五年级下册数学期末大决战参考答案

1. 五年级下册数学期末大决战参考答案

作弊不行的，难道说到高考你也要去作弊吗？谁让你作弊啊

2. 期末大决战五年级的答案

　　说的不是很明确,不知道是哪一科.不过还是要平时多学习啊.

　　附:

　　前天，我们进行了语数外的期末考试，这些考试对我们来说至关重要。早上，我早早地来到学校，坐在自己的位子上，祈祷：我一定要考好，一定要拿个好成绩。


　　我们先遭遇的是语文，语言试卷发下后，我浏览了一下试卷，哇，我的心立刻凉了半截：试卷真难，考好非常不容易啊。我用尽全脑之力与语文抗争，终于考完了语文！我伸了伸懒腰。


　　休息了约十分钟，开考数学，数学一向是我的强项，这一次我又会风光喽！我兴奋地写了起来，但没多久就遇见了难题：一群学生参加奥数比赛，总人数不足100人，男生人数超过4/7，女生人数超过2/5，女生有（  ）人，男生有（  ）人。这道题令我费心想了近5分钟，经过冥思苦想，终于想到了答案！女生（29）人，男生（41），这个答案还不知道是否正确！反正数学被我很快攻破，我一定能考好！事实证明，结果略差于我的想象，得了93分，第三名。


　　下午考的是英语，英语比那两门都要简单好多，我做起题目来一直势如破竹，只有几个小题略显难度，但也不是我的对手。不一会儿，英语收兵了。


　　三门考完了，我脑子里只有一个念头：但愿我考出一个好成绩。考好了就可以开心地玩儿喽！

3. 期末大决战五年级上册数学答案

小学语文五年级上册期末考试卷 
听力部分 
仔细听课文短文朗读，边听边想，完成下列题目。（5分） 
1、这篇文章写的是日本小学校的事，大仓老师是在 时开始叫市太的。上语文课时，市太用“俺”（ǎn）回答 时引起了 。（1.5分） 
2、在大仓老师的教育下，市太由一个 的人也开始感觉到 。（2分） 
3、判断，对的打“√”。（1.5分） 
（1）大仓老师是个平等待人，没有偏见的人。 （ ） 
（2）大仓老师是个平易近人，受学生欢迎的人。 （ ） 
（3）大仓老师是个平等待人，没有偏见，平易近人，受学生欢迎的人。 （ ） 
笔试部分（共95分） 
一、看拼音写汉字。（5分） 
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ 
（ ） （ ） （ ） （ ） 
ɡāo liánɡ suì tou 
（ ） 
二、用“ ”给下列带点字选择正确的读音。（3分） 
（1）自个（ɡě ɡè）儿 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里 
（3）选择（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一枪 
（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ） 
三、填字组成词语，再解释所填的字，然后再写六个课内外学到的其他成语。（7分） 
（1）（ ）为一体 （2）众星（ ）月 
（3）一尘不（ ） （4）一丝不（ ） 
（1） （2） （3） （4） （5） （6） 
四、按要求完成句子。（15分） 
1、扩句（至少扩两处）：我找到了材料。 （2分） 
2、缩句（缩到最简）：32岁的我已经是举世公认的一流发明家。 
（2分） 
3、把反问句改为陈述句：四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？ 
（2分） 
4、任选下列词语中的两个进行造句。（4分） 
张冠李戴 囫囵吞枣 恍然大悟 哪怕……也…… 
甚至 疯狂 大概 不但……还…… 
① 
② 
5、用学过的修改符号在原句上修改。（5分） 
（1） 我整整等了两个小时左右，他才到了。 

（2） 黑板的上方挂着“先进班集体”。 

（3） 好（hào）读书，读好书，读整本的书，可以提高我们的知识。 

（4） 王先生，您发明的时光机对人类发展起了巨大的推动作用，祝贺您获得本届诺贝尔发现奖。 

（5） 这学期李老师突发奇想，说是为了养成大家的组织能力，决定把全班的班干部都调换一下。 

五、根据课文内容填空。（15分） 
1、“快车 ①，你在车上镇子甚至连站名也 看清楚。”其中①的意思是 。这句话体现了小站 的特点，小站的另一个特点是 。（5分） 
2、《高粱情》和《白杨》在写法上的相同之处是 ，这种写法的好处是 。（2分） 
3、“白杨从来就 。哪儿 ，它就在哪儿 ， 。不管遇到 ，不管遇到 ，它总是那么 ，那么 ，不 ，也不 。”爸爸的这段话介绍了白杨树的三个特点，第一句是从 上介绍的，第二句是从 上介绍的，第三句是从 介绍的。（8分） 
六、阅读短文，完成作业。（20分） 
（一） 春联（9分） 
新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛。我们浏览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹岁报平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。 
春联讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下两联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩体会，能从中学到一些使用文字的技巧。 
春联读起来抑扬顿挫，和谐动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥妙。 
人们常说开卷有益，其实读读春联也是一种很好的学习。 
作业： 
1、用“——”划出文中引用的五副春联，选你最喜欢的一副，把它的意思用自己的话写下来。（4分） 

2、填空： 
春联有 这些特点。（3分） 
3、用“~~”划出写春联作用的句子。（2分） 
（二） 时光老人与流浪汉（11分） 
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！” 
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉 ，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好（吗 呢 吧）！只要你好好努力，就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。 
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗 呢 吧）。 
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。 

作业： 
1、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）] 
（1） 返老还童（①交给原主 ②回报 ③恢复） 
（2） 试探（①暗中打听 ②探索，寻求解决问题的方法 ③看望） 
2、在短文中的“（）”内选择恰当的词，在下面划“ ” 
3、练习上下文，在短文中的“=”上填上合适的内容。（2分） 
4、短文1—2自然段可归并为一段，请概括这一段的段意。（1分） 

5、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（2分） 


6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。（3分） 
七、请你用简洁的语言谈谈你对“在圆明园的旧址上重建圆明园，恢复它的原貌”这个建议的看法。（4分） 


八、作文。（26分，其中与第七题一起书写占2分） 
按“基础训练7”口语交际题的要求，相信你本学期做过的一个小制作。请你自拟题目，把这次小制作的准备工作、制作方法、过程和自己从中学到了什么写成一篇450字以上的作文。文中不能出现真实的人名和校名。 




还有一种： 
第一部分：字 、词、句 
一、读拼音，写词语 
三、把下列成语补充完整。 
波涛（ ）（ ） （ ）波（ ）浪 （ ）（ ）诚服 耀武（ ）（ ） 
见异（ ）（ ） （ ） 嘲（ ）讽 理（ ）词（ ） （ ）（ ）风云 
四、按要求完成下面题目 
1.照样子写词语 
⑴王红倒了一杯热茶，端到了妈妈的窗前。 

⑵“月亮像眼睛，像人的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。 
“记住，可不能再犯同样的错误。”王老师 说。 
2.谁都是经历了艰苦的努力，才尝到了成功的喜悦。（改成反问句） 

3.这道题看上去难，做起来并不难。（改成带有关联词语的句子） 

4.修改病句。 
⑴.爸爸经常给我讲鲁迅、老舍和老一辈作家的故事。 
⑵.星期天，李叔叔来到车站保持公共秩序。 
⑶.我们要敢于克服并发现自己的错误。 
第二部分：积累、阅读 
一、本学期，我们养成了两种良好的学习习惯，它们是： ， 。 
二、本学期的学习过程中，我们又认识了许多值得我们学习的人，有 的斯帕拉捷；有 的钱学森；有 的雷利；还有 。（写出四个以上人物的名字） 
三、对对子 
潮涨落， 。 青鱼潜绿水， 。 
风飒飒， 。 ，帘外燕双飞。 
桃红对 。 月光照水对 。 
四、着学期你学习了许多文质兼美的课文。《广玉兰》、《只拣儿童多处行》中一定有你喜欢的部分，请年从中选择你最喜欢的一部分默写下来。 


五、在老师的指导下，你一定读了很多课外书吧！其中你最喜欢的是《 》，这本书里给你留下印象最深的人物（或细节、场景）是 ，因为 。 
六、根据课文片段，完成练习。 
那时，正值“文革”时期，读书被认为是无用的，老师也就特别难当。您却经常对我们说：“少壮不努力，老大徒伤悲。我就不信，文盲能成为国家的栋梁！”课堂上，您依然认认真真地教我们学语文、数学，教我们怎样做人。当我们的眼前又重新浮现起这些难忘的情景时，可曾想到，在那个年代里，您说出这样的话，作出这样的举动，需要多大的勇气呀！ 
1.用“ ”画出加点字的正确读音。 
2.写出下列词语的近义词。 
依然（ ） 举动（ ） 
3.“这样的话”是指 。 
“这样的举动”是指 。 
4.为什么说：“说出这样的话，作出这样的举动”，需要很大的勇气？ 
七、阅读短文，回答问题 
我们的学校到县城有60里路，班主任严老师有时说近，有时说远。我心里想：难道这路程也能变？ 
记得那次县新华书店通知说，书店新来了一批《小学生毕业复习资料》，严老师不顾自己体弱多病，立即骑上自行车起程，来回两个60里路，4个小时变赶回来，将书发送到全班每个同学手中。看着她额头上不断滚落下来的汗珠 同学们感激地说 老师 累了吧 快喝水 只见她一边擦汗，一边接过水杯，笑着说：“不累，才60里路，近着呐！” 
前不久，严老师的女儿小影在课外活动中摔伤了胳膊，住进了医院，可是严老师一直没空儿去看望她。我和班里的一位女同学一直惦记着小影的伤势，再三劝严老师去看望小影一次。但是严老师总是摇摇头说：“哪能呢，60 里路打来回，远着呢！”我急了，鼓起勇气与她顶起嘴：“严老师，您为我们买书怎么不怕远，怎么不嫌累？我知道，您总是怕耽误我们的学习，才故意说呢，是不？”严老师笑了，接着有一本正经地我们说：“我是你们的老师，老师有老师的职责呀，如果我因为去看小影，一次欠下你们每个同学4小时的‘时间债’，那全班同学加起来，在我的良心帐上，就永远也还不完了。”‖ 
多好的老师啊！我的眼睛模糊了，好象严老师矮小的身躯忽然高大起来。我真想学会孙悟空那套本领，把这60 里路变得近点，再近点，让严老师能在课间10分钟，就赶到医院亲吻一下自己心爱的女儿。 
1.给第2自然段没有标点的地方加上标点。（2分） 
2.在短文中找出三对反义词，写在下面的括号里。 
（ ）——（ ） （ ）——（ ）（ ）——（ ） 
3.根据分好的段，根据段意。（2分） 

4.根据短文内容，完成下面的练习。 
⑴我们学习到县城有60里路，班主任严老师在 时说近，在 时说远。其实这60里路，严老师说近是因为 ，才故意说的；说远是因为 才故意说的。（2分） 
⑵短文 次写到严老师笑了。一次“笑”是因为 ，一次“笑”是因为 。（1分） 
⑶“多么好的老师啊！”这句话表达了作者 的思想感情。（1分） 
⑷“我的眼睛模糊了，好像严老师矮小的身躯忽然高大起来。”是由于 ，我才会有这样的感受。（2分） 
⑸你喜欢文中的严老师吗？为什么？（4分） 

第三部分、作文（25分） 
在你五年的学习、生活中，也一定遇到不少像严老师这样的好老师。老师的每一声鼓励；每一声呵护；每一次帮助；每一回善意的批评……都给你留下了深刻的印象，请以老师的为题，通过一两件真实的事例表达出你对老师的尊敬与爱戴之情。

4. 数学六年级下册期末大决战（江苏版）的答案

题目？

5. 中考大决战数学 参考答案1-9章

参考答案：1.一是指叫门外的人直接进来，二是暗指那位男生连报告都没打直接溜进教室。2.(1)“嗫嚅”指小男孩在老师面前想说“可是如果小狗自己要来呢”而又吞吞吐吐不敢说出来的情景。(2)神态描写。写出了小男孩面对老校长踢小狗的行为感到震惊、不理解，对小狗心疼的思想感情。也为下文写小男孩的意外离校埋下了伏笔。3.省略号的作用是表语言中断。感叹号的作用是表示感情强烈的句子末了的停顿。两处标点都表明了“我”对小男孩把小狗带进教室后了扰乱了课堂秩序后的气愤心情。4.应该善待留守儿童，关心他们的生活、学习，更要关心他们的感情世界。也要善待动物，因为动物是我们的伙伴。

6. 期末大决战 江苏版 数学六年级答案

窗边的小豆豆》这是作者——黑柳彻子（小豆豆）上小学时的一段真实的故事。 小豆豆因为淘气被退学了，一个全新的学校“巴学园”接受了她。“巴学园”是一个与众不同的学校。 “巴学园”的教室：一个个废弃不用的电车车厢。“巴学园”的校长：第一次见小豆豆，校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。“巴学园”的午餐：每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃；“巴学园”的教育方法：自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会：能够自己策划稀奇古怪的项目让每个孩子都能发挥特长。“巴学园”的活动：上午，如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……“巴学园”里的一切新鲜动人的场景多么令人羡慕。 小豆豆在“巴学园”里自由自在、无拘无束。没有师生之分，无论老师、学生，甚至校长都是好朋友，完全丢掉了学生在老师面前的拘束。或许，有许多人会觉得这样的教育方法是异想天开，它对爱心、耐心、想象力等的要求远远超过了对知识的要求。但我觉得这是许多孩子的心声。 作者丝毫不采用理性话的语言，因为这样会失去童趣。在字里行间流露孩子的思想和那种单纯直白的语言，给予读者更为深刻的启迪和感触。读了这本小说后，我想生活中的我一定能得到父母、老师细心地呵护，能像小豆豆在“巴学园”里一样快乐地长大。 评点：作者对《窗边的小豆豆》这篇文章的内容讲述得非常具体，也能清晰地表达了阅读后的真切感悟。如果作者能注意行文的流畅，并结合自己的亲身体验，写出自己对“巴学园”的渴望，那样文章一定会更感人的。 


再来一篇～～～


今天，我把《窗边的小豆豆》阅读完了。我觉得书的主人公小豆豆非常活泼可爱，再加上她那善解人意的品格，很惹人喜欢。 
这本书主要叙述了作者小时候所发生的事情。 
我读了这本书后，觉得小豆豆是一个性格开朗、喜爱和同伴们一起玩的孩子。不仅这样，小豆豆还是个不嘲笑别人的孩子。在小豆豆第一天读的“巴学园”里，认识了很多新的朋友，唯一的一个男孩山本泰明，他患了小儿麻痹症。所以走路很不方便。有一次小豆豆带泰明一同来到她自己的那棵树那儿，想让泰明能看到更远的东西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖来一个梯子，很快地爬了上树，然后让泰明爬上来，经过泰明自己的努力和小豆豆的帮助下，他终于爬上了树上，与小豆豆一起放眼看世界。从这一件事情可以看出小豆豆不但不嘲笑一个患了小儿麻痹症的同龄男孩，而且还很乐意帮助他，很喜欢和泰明玩。小豆豆这一种不嘲笑别人的品格，不仅使我佩服得五体投地，还是我们学习的榜样。 
相反，有的人，却以着自己家里富有，就经常买一些名牌的衣服，穿回学校炫耀自己的衣服多美，而看到哪个同班同学穿得不比自己好,就会嘲笑那同学，一次，我听妈妈说，她一个朋友的女儿，因为一次交通意外，造成了腰以下的部分全部瘫痪，当时她非常伤心。过了一段时间，她从新回到了学校上课，刚进教室，就听到一些同学在讥笑她，笑她不能走路，是个没有用的人。那时，才刚刚把心情平复下来的她，又受到了同学们的歧视和嘲笑，心情又一波动。我听了这事情以后，很同情那女孩，同时也觉得很愤怒，真想教训她的同学。如果，那女孩的同学，能体谅一下她，多一点关心和鼓励，多一点帮助她，就像小豆豆那样。那就不会让那女孩感到自卑。

不要照搬哦，加入自己的见解更好。

7. 期末大决战六年级上册数学答案

p69 1,0.45 0.36 0.11 0.02
    2,120
    3,6000 150000
4,17
5,250
p70 10 1111 555500 1250万
p71 1,12500000m2
    2,(1)104km
    (2),2153.8
    (3),2600000个 

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