不是自己的自画像 张雪莹 文章是按什么顺序来组织材料的？请找出相关句子

1. 不是自己的自画像 张雪莹 文章是按什么顺序来组织材料的？请找出相关句子

文章是按时间顺序写的，有第二天，两个星期，从那时等等，我是特殊人，你们玩不玩球球大作战，我用户名是逆天特殊人，王者名叫老白花爷爷，我现在是初一，哈哈

2. 最美画像短文答案

参考答案：
1．本题考查辨析说明象说明顺序能力本文说明象文章前几段点明直接文提取即；辨析说明顺序快捷排除：非间顺序空间顺序则逻辑顺序
参考答案：宇宙飞行衣 逻辑顺序
2．本题设题意图考查信息筛选能力解题思路：依据题意确定信息筛选范围第⑷段文字再提炼浓缩效信息
参考答案：内两层三层所用材料作用基本相同原都用尼龙纤维材料用阻止微陨石设计防止微陨石袭击面能做万失
3．信息筛选题依据题意确定信息筛选范围第⑴～⑷段文字再提炼、浓缩效信息
参考答案：①保证宇航员没气空间身体受伤害②保护宇航员受辐射伤害（或保证宇航员受红外线、紫外线、粒流等辐射伤害）③尽能保护宇航员受陨石袭击
4．本题命题目考查语言材料作用评价能力解答类试题关键找与所给语句相关语言材料二者间联系握相互作用按题意确定答案
参考答案：穿宇宙飞行衣觉写更加形象、具体使没穿宇宙飞行衣读者能体穿宇宙飞行衣觉
5．本题命题目考查说明语言理解能力
参考答案：至少起限定作用说明能于十四层体现说明语言准确性

3. 六上语文每课练一位作家的自画像阅读答案能跟我说一下嘛?拜托下。

《家》《春》《秋》期盼，痛苦，退缩，“千锤百练”，能读书的激动的心情，终于能上学了，滚吧

4. 刘心武的分享阅读题答案

那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊。但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉———浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印。有贼！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见声响，循声过去，便发现卧室床下有异常，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里的东西，只要你不伤人，咱们好商量！”
  一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的圆领T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！” 
  但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我指挥来到门厅里，开始讯问。“您为什么还不报警？”他问我。
  我把手指挪到手机按键上，问他：“警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹了口气：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。“他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。
  他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了，一年前开始流浪。现在就靠结伙偷窃为生。
  我望着被灯光照得瘦骨嶙峋、满脸大汗的少年，问他：“饿吗？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他泡了一碗方便面，端到他面前。
  我决心放他回去，对他说：“我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事，你应该走正路。”他点头。
  我给他开门时，他居然说：“我还不想走。”
  我大吃一惊，问他：“为什么？”
  他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”
  天哪！原来还有个大活人在我床底下！我慌忙将窗帘叉拿到手里，准备拨110。这工夫那少年已经转身进了卧室，而且麻利地爬进床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，回到门厅。我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要……我要我爸……求您了！”
  那幅油画，是我临摹的凡#8226高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉碴的，看去不像个西方人倒像个东方农民。
  我细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”
  他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子碴儿，那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……
  他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖。去年的一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……
  少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，一看就觉得是他爸。他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……
  少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。
  我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。
  关上门以后，我若有所失。不到半分钟，我一溜烟儿跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经像从人间蒸发了一样，只有树影在月光下朦胧地闪动。
  我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”
  是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”
 (选自2005年12月25日《文学故事报》)


15．简要分析“偷父”少年的人物形象。（4分） 
【“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。（2分）可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年。（2分）】 

16．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分） 
（1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” 
【此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（2分）】
（2）“我要……我要我爸……求您了。” 
【此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，（2分）传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2分）】 

17．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。（3分） 
【示例：这人真怪！我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿？他到底想干什么？】 

18．文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！’”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？（4分） 
【这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，（1分）殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，（2分）表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。（1分）】

5. 《一位作家的自画像》的最后一题答案。在8：10之前给我答案，要快啊！！！！！！！！

是凡高，少了一个耳朵，别个猜他没出名时受到他朋友的欺凌，还割了他的耳。

6. 《自画像》这首诗是什么意思？

浮生有几，叹欢娱常少，忧愁相属。
富贵功名皆由命，何必区区仆仆。
燕幅尘中，鸡虫影里，见了还追逐。
山间林下，几人真个幽独。
谁似当日严君，故人龙衮，独抱羊裘宿。
试把渔竿都掉了，百种千般拘束。
两岸烟林，半溪山影，此处无荣辱。
荒台遗像，至今嗟咏不足
《自画像》汪曾祺著辽宁人民出版社
关于汪曾祺，人们经常谈论他的小说和散文，却很少提及他的诗歌。《自画像》 这本诗集的出版正好给我们一个机会，去欣赏并理解这位小说家的诗。
笔者对诗歌并无研究，但在翻阅这本诗集时发现，汪曾祺的诗歌实际上和他的小说创作共享着一条创作轨迹。熟悉他的人都知道，汪曾祺早年求学于西南联大。那时，现代主义对他的影响甚深。他在1940年代创作的小说就带有非常强烈的意识流色彩。即便是具有现实色彩的作品，如 《落魄》 《鸡鸭名家》，也善于采用现代派小说的技法 (比如叙事视角的频繁转换)。
同时期写作的诗歌也深受现代派影响，有的把本不相关的意象黏连在一起，制造陌生化效果：虫鸣声如轻雾，斑斓的谎从容飘落又像浓荫旧处。(《秋辑·落叶松》，1942)有的则用寥寥数行营造难解的意境：生如一条河，梦是一片水。俯首于我半身恍惚的倒影。窗帘上花朵木然萎谢了，我像一张胶片摄两个风景。(《秋辑·私章》，1942)
这些现代派新诗既像那时一个忧郁青年的喟叹，也像一个理性诗人对世界的思考。汪曾祺的确把诗写得很“现代”，但读来却不觉生硬。他不靠死学和模仿，而是真正把现代派诗歌的味道和精髓融化在了自己笔尖。如果没有十足的才气，很难做到。
但是，如果只看到现代派的这一面，就很难全面地理解他。汪曾祺在1980年代凭借 《受戒》 和 《大淖记事》 暴得大名，成为经典作家。这种轰动效应当然和作品本身的成功有关，但值得思考的是：什么样的评价机制定义了这种“成功”？ 这就要回到当时的文学环境——对“现代主义”的追捧造成了对汪氏小说的形式要素的承认。很多人看到那个时候汪曾祺的形式实验，就直接把他和1940年代接受的现代主义影响联系在一起，得出“汪曾祺＝现代主义”的结论。而对现代主义和现实主义相互对立的想象，又在汪曾祺的作品和现实之间拉开了一道距离，把它审美化、人性化。到了今天，用柄谷行人的话说，汪曾祺成了一个“风景”，我们耽溺于这一“风景”，却忘记了它的“起源”。
有学者已经意识到了这一点，比如罗岗就认为，汪曾祺之于中国当代文学的意义，不仅仅在于把1940年代的“新文学传统”带到1980年代的“新时期文学”的面前，更重要的是时代给汪曾祺的创作埋下了怎样的伏笔，又是如何最终酿造了他的横空出世。
从这个角度阅读汪曾祺后来的诗歌，会有别样的启示。1949年后，汪曾祺先后担任 《北京文艺》 《说说唱唱》 《民间文学》的编辑，经历过农村劳动，其间搜集过民歌，编写过戏曲。这段经历对汪曾祺本人来说很宝贵。他自己坦承：“我编过几年 《民间文学》，深知民间文学是一个海洋，一个宝库。”，他还告诫青年作家：“读一点戏曲、曲艺、民歌”。在他看来，群众的语言才是“活的”、“滚动的”，“土”和“洋”的对立并不绝对，民歌的手法也可以很现代。民歌语言的影响在 《自画像》 这部诗集的后半部分也得到了清晰的呈现。比如：
大雁飞在天上，影子留在地上。
巴特尔要离开家乡，心里充满了忧伤。
巴特尔躺在圈儿河旁，闻着青草的清香。
圈儿河流了一前晌，还没有流出家乡。
(《巴特尔要离开家乡》，1986)
和早期的现代主义诗歌相比，这首诗的语言更加洗练、通俗、口语化，少了技巧的雕琢，多了民间的味道。开头显然运用了民歌的起兴手法，整首诗则采取民歌常见的以叙事来抒情的写作模式，读来非但不俗，反而很雅，虽不如早期诗歌那样高深，却因明快畅达而自成一趣。
还值得一提的是，旧诗在 《自画像》 中占了大半。这也是很有意思的现象。这印证了汪曾祺对古典的重视。他在告诫青年作家学习民歌的同时，也提醒他们“趁现在年轻，多背几篇古文，背几首诗词”。但是，正如汪曾祺不是死学现代派一样，他对古典的继承也并非保守。他的旧诗做得并不“迂”，而是灵活多变，不拘一格：既有标准的旧体诗，也有歌行体和竹枝词；诗中既有古雅的词汇，也有通俗的口语；既表现知识分子的生活情趣，也表现老百姓的浮世欢乐。可以说，汪曾祺的旧诗打通了古今雅俗的区别。观其诗文小说，士大夫气并不比市井的烟火气更浓厚。有人说他是最后一个士大夫，在我看来，他更像一个喜欢在民间记录生活的小老头儿。
这些特点都和他在上世纪五六十年代深入民间文学与生活是分不开的，或许这才塑造了我们看到的汪曾祺。因此，现在是时候回过头去清理那个时代留下的精神遗产了，而 《自画像》 里的诗或许可以为我们寻找这份遗产提供一些线索和启示吧。

7. 用心阅读一位作家的自画像的最后自然段,哪些句子好,写一下我的感受

摘抄句子：每天每夜，热情在我的身体内燃烧起来，好像一根辫子在抽我的心，眼前是无数惨痛的图画，大多数人的受苦和我自己的受苦，它们使我的手颤动。
我的感受：巴金孜孜不倦地写作，是为了人民而写作。他的作品是人们心灵的呐喊，体现了人民的生活。

8. 偷父阅读答案

1．简要分析“偷父”少年的人物形象。 2．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。 （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” （2）“我要……我要我爸……求您了。” 3．文中画横线的句子写“偷父”少年“眯眼看我，仿佛我是个怪物”。请揣摩少年此时的心理活动，并用第一人称描写出来。 4．文章末尾，“我是想追上去叮嘱他：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！’”请结合全文分析，这表露出“我”的什么情感愿望？
　　 答案： 1、“偷父”少年辍学流浪，靠结伙偷窃为生，但仍深深地怀念因矿难而死的父亲，以为看到的那张油画是他父亲的画像，竟因此冒险入室偷盗。可见他是一个虽误入歧途，但良知未泯，孝爱之心犹存，令人痛惜而又同情的少年 2、（1）此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。 （2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。 3、参考示例：这人真怪！我进他家偷东西被抓住了，他不报警把我送进派出所，反倒问我饿不饿？他到底想干什么？ 4、这表明了“我”被少年如此深爱父亲的行为所感动，殷切地期望他能够迷途知返，重新做人，表达了“我”愿意继续帮助他的善良愿望。