在线教育到底应该怎么做

1. 在线教育到底应该怎么做

想做在线教育需要解决4个问题：
1.课程/讲师资源
2.授课平台
3.获取流量
4.留存与转化
一、课程/讲师资源可以是自己的师资去录制课程，也可以是签约讲师买断课程，课程制作方面不多说，总之要有课才能卖课。
二、授课平台1、第三方平台：自带流量，但是新做的机构很难获取到流量了，平台都是扶持头部，另外还指望你有大咖老师自带流量给平台。不过第三方平台的好处是免费入驻，按课程销量抽成，适合前期创业经费不足的机构和讲师。不过自己赚的部分要分出去不少，做大后还得受平台管理约束，利弊大家可以自己平衡。
2、自建平台：自己组团队搭建一个在线教学平台的话适合成熟的在线教育机构，因为成本是很高的，要给团队开工资等等。那么中小机构和个人讲师团队可以选择第三方服务商搭建教学平台，成本低，不抽成，又有专业的团队保证平台的升级维护，适合初创教育机构和个人讲师，后期发展起来可以定制买断系统，并且试错成本低。

三、获取流量1、付费流量
竞价、信息流、付费软文、付费短视频广告等。比如51talk都是砸了电视广告的，植入了综艺节目，猿辅导就在抖音上做了付费推广9元低价课程导流获客。

2、免费流量
自建自媒体矩阵推广、公众号/社群裂变推广、知乎豆瓣抖音推广等。这一块可以看下新东方、学而思他们的公众号、社群招生是怎么玩的。
流量这一块每一个点都有更细更深的东西，这里也不多说了，要做的话需要专人花功夫去研究实践。
四、留存与转化获取流量后我们要做的是保证留存与转化，不然我们无法持续变现。
1、留存可以通过持续的内容输出，社群打卡等教学服务来留住学员
2、转化则是看课程效果、讲师魅力、课程顾问话术加营销策略来达到的

留存和转化依靠的始终是教学质量和服务，在线教育的本质也是教育，课程体系、师资力量跟不上的话获取了流量也难以转化留存。
想做好在线教育以上4个方面都要做好才能出效果。

2. 为什么国内的在线教育还做不起来

英盛观察为您解答：
“互联网”不叮无缝的鸡蛋，国内的在线教育是否没破扎？又是否是一个还未需要烧钱介入的青果子？尚未做大做强的在线教育，还需多长时间摆脱“扶不起的阿斗”这样的头衔？
　　BAT的数十亿进去了，怎么还不冒泡？
　　作为下一个风口和金矿，除了创业团队和中小互联网企业之外，互联网巨头BAT等也始终保持着对在线教育的极大热情。对这些各自掌握电商、搜索、社交等刚需领域的互联网巨头而言，在线教育是极少不在它们掌控范围内的新兴领域。其庞大的潜力，让互联网巨头趋之若鹜。若是能够产生垄断效应，将会是这些巨头又一具有杀伤力的筹码，从而在与对手的竞争中掌握主动权。
　　而为了抢占主动权，BAT纷纷投下重注。去年6月，疯狂老师完成腾讯独家投资的2000万美元B轮融资。而在今年6月16日，疯狂老师宣布获得包括腾讯在内等企业投下的1.2亿元C轮融资。2月，新东方在线也获得了腾讯3.2亿人民币的投资。5月31日，猿辅导宣布获得腾讯公司4000万美元投资。2014年智课网获得百度1060万美元A轮融资，2015年沪江获得百度1亿美元的C轮融资。2014年阿里巴巴领投在线教育机构TutorGroup集团，联合投资的总规模近1亿美元……
　　而这些，还仅仅只是不完全的统计数据，并且没有计算BAT自身搭建平台的投入。但在投入数十亿的资金后，在线教育并没有像预料之中疯狂增长。与火爆的直播行业相比，在线教育显得非常低调。对于BAT来说，在线教育虽然是长线投资，但应该在短期内就会看到一定效果。但连个水泡都没冒出来一个，自然让BAT大失所望。
　　建平台是一个很大的坑 泛切入是一条很长的路
　　归根到底，目前的在线教育发展方向尚不明朗，仍然处于蓄势和摸索状态。总的来看，在线教育呈现两种截然不同的态势。一方面，是BAT等巨头拼命搭建平台，试图掌握在线教育市场入口，设置竞争壁垒；另一方面，则是众多创业团队和中小企业玩转泛切入，从在线教育的各个细分角度切入，推出不同的在下教育模式。
　　以平台为例，目前主要有腾讯课堂、百度传课、淘宝教育等。这些在线教育平台往往是既做内容，又做入口，想两手一起抓。但这样做，往往是两面都不讨好。BAT按照以往的投资手段想要在庞大的在线教育市场依靠平台完成垄断，短期内是难以做到的。在新东方董事长俞敏洪看来，“在线教育把内容和平台一起做，最后肯定要死。”俞敏洪认为未来最大的网络教育体系的确是平台提供商，但真正伟大的平台商出现还需要五到十年时间。
　　在泛切入层面，主要表现在众多在线教育APP和网站的涌现。猿题库、作业帮、学霸君、超级课表、沪江网等都是其中的代表。它们的侧重点各不相同，往往只是关注在线教育的一个细节层面或节点。虽然能够深入下去，但离推动在线教育大踏步向前发展，显然还有很长的一条路要走。
　　10%的公司频繁洗牌 揭示创、投们的不安寂寞
　　作为当下最热门的行业之一，在线教育是很多人都不愿错过的。据前瞻产业研究院统计，2015年国内在线教育市场规模为1192亿元，2018年有望达到2046亿元，年复合增长率约为20%。创业者和投资者的不断杀入，就是火爆发展势头最好的证明。
　　但现实却很残酷，在线教育依然是不赚钱，乃至赔钱的行业。数据显示，国内在线教育机构中70%的K-12在线教育企业处于亏损状态，15%企业营收持平，10%企业死亡，盈利的企业只占5%。具体来看，以家教O2O平台老师来了为例，其成立于2014年7月，9月就获得IDG数百万元的天使投资，2015年3月又获200万美元A轮融资。依靠补贴短期内获得大量用户，但因B轮融资失败，最终在去年以倒闭收场。
　　创、投们的不甘寂寞，其实也是在线教育市场混乱的体现。在长时间不能完成盈利的目标时，又有多少企业能够坚持下来？或许在烧钱之后，资本寒冬之下，经过洗礼的在线教育市场才能够重获新生吧。

3. 为什么说国内在线教育还做不起来

英盛观察为您解答;
和直播等新兴行业不一样的是，在线教育是一个相对“古老”且拥有庞杂传统体系的行业。这里面已经有各种已经赚钱和正在赚钱的教育大鳄，也有各种健康运作的销售体系能触及到终端用户。但群雄并起的在线教育市场，似乎仍然缺少一个全面爆发的绝佳契机。
“互联网”不叮无缝的鸡蛋，国内的在线教育是否没破扎？又是否是一个还未需要烧钱介入的青果子？尚未做大做强的在线教育，还需多长时间摆脱“扶不起的阿斗”这样的头衔？
BAT的数十亿进去了，怎么还不冒泡？
作为下一个风口和金矿，除了创业团队和中小互联网企业之外，互联网巨头BAT等也始终保持着对在线教育的极大热情。对这些各自掌握电商、搜索、社交等刚需领域的互联网巨头而言，在线教育是极少不在它们掌控范围内的新兴领域。其庞大的潜力，让互联网巨头趋之若鹜。若是能够产生垄断效应，将会是这些巨头又一具有杀伤力的筹码，从而在与对手的竞争中掌握主动权。
而为了抢占主动权，BAT纷纷投下重注。去年6月，疯狂老师完成腾讯独家投资的2000万美元B轮融资。而在今年6月16日，疯狂老师宣布获得包括腾讯在内等企业投下的1.2亿元C轮融资。2月，新东方在线也获得了腾讯3.2亿人民币的投资。5月31日，猿辅导宣布获得腾讯公司4000万美元投资。2014年智课网获得百度1060万美元A轮融资，2015年沪江获得百度1亿美元的C轮融资。2014年阿里巴巴领投在线教育机构TutorGroup集团，联合投资的总规模近1亿美元……
而这些，还仅仅只是不完全的统计数据，并且没有计算BAT自身搭建平台的投入。但在投入数十亿的资金后，在线教育并没有像预料之中疯狂增长。与火爆的直播行业相比，在线教育显得非常低调。对于BAT来说，在线教育虽然是长线投资，但应该在短期内就会看到一定效果。但连个水泡都没冒出来一个，自然让BAT大失所望。
建平台是一个很大的坑 泛切入是一条很长的路
归根到底，目前的在线教育发展方向尚不明朗，仍然处于蓄势和摸索状态。总的来看，在线教育呈现两种截然不同的态势。一方面，是BAT等巨头拼命搭建平台，试图掌握在线教育市场入口，设置竞争壁垒；另一方面，则是众多创业团队和中小企业玩转泛切入，从在线教育的各个细分角度切入，推出不同的在下教育模式。
以平台为例，目前主要有腾讯课堂、百度传课、淘宝教育等。这些在线教育平台往往是既做内容，又做入口，想两手一起抓。但这样做，往往是两面都不讨好。BAT按照以往的投资手段想要在庞大的在线教育市场依靠平台完成垄断，短期内是难以做到的。在新东方董事长俞敏洪看来，“在线教育把内容和平台一起做，最后肯定要死。”俞敏洪认为未来最大的网络教育体系的确是平台提供商，但真正伟大的平台商出现还需要五到十年时间。
在泛切入层面，主要表现在众多在线教育APP和网站的涌现。猿题库、作业帮、学霸君、超级课表、沪江网等都是其中的代表。它们的侧重点各不相同，往往只是关注在线教育的一个细节层面或节点。虽然能够深入下去，但离推动在线教育大踏步向前发展，显然还有很长的一条路要走。
10%的公司频繁洗牌 揭示创、投们的不安寂寞
作为当下最热门的行业之一，在线教育是很多人都不愿错过的。据前瞻产业研究院统计，2015年国内在线教育市场规模为1192亿元，2018年有望达到2046亿元，年复合增长率约为20%。创业者和投资者的不断杀入，就是火爆发展势头最好的证明。
但现实却很残酷，在线教育依然是不赚钱，乃至赔钱的行业。数据显示，国内在线教育机构中70%的K-12在线教育企业处于亏损状态，15%企业营收持平，10%企业死亡，盈利的企业只占5%。具体来看，以家教O2O平台老师来了为例，其成立于2014年7月，9月就获得IDG数百万元的天使投资，2015年3月又获200万美元A轮融资。依靠补贴短期内获得大量用户，但因B轮融资失败，最终在去年以倒闭收场。
创、投们的不甘寂寞，其实也是在线教育市场混乱的体现。在长时间不能完成盈利的目标时，又有多少企业能够坚持下来？或许在烧钱之后，资本寒冬之下，经过洗礼的在线教育市场才能够重获新生吧。

4. 为什么说国内在线教育还做不起来

建平台是一个很大的坑 泛切入是一条很长的路
总的来看，在线教育呈现两种截然不同的态势。一方面，是BAT等巨头拼命搭建平台，试图掌握在线教育市场入口，设置竞争壁垒；另一方面，则是众多创业团队和中小企业玩转泛切入，从在线教育的各个细分角度切入，推出不同的在下教育模式。
以平台为例，目前主要有腾讯课堂、百度传课、淘宝教育等。这些在线教育平台往往是既做内容，又做入口，想两手一起抓。但这样做，往往是两面都不讨好。BAT按照以往的投资手段想要在庞大的在线教育市场依靠平台完成垄断，短期内是难以做到的。在新东方董事长俞敏洪看来，“在线教育把内容和平台一起做，最后肯定要死。”俞敏洪认为未来最大的网络教育体系的确是平台提供商，但真正伟大的平台商出现还需要五到十年时间。
在泛切入层面，主要表现在众多在线教育APP和网站的涌现。猿题库、作业帮、学霸君、超级课表、沪江网等都是其中的代表。它们的侧重点各不相同，往往只是关注在线教育的一个细节层面或节点。虽然能够深入下去，但离推动在线教育大踏步向前发展，显然还有很长的一条路要走。

5. 在线教育到底应该怎么做

在线教育需要解决以下几个问题：
1.在线教学平台搭建做在线教育要么有自己的平台，要么加入到第三方大的平台（例如：网易云课堂、腾讯课堂等）。至于是加入第三方平台还是自己搭建平台，这个根据自己的情况吧，大的第三方平台往往会收取一定的费用，且门槛较高。
这里建议携手第三方平台创建知识店铺，首先趣练习可以帮助老师快速搭建专属知识店铺，构建私域流量池，打造个人品牌。同时趣练习小程序是基于微信社交生态搭建的，支持嵌入个人公众号，方便在微信群、朋友圈中形成裂变传播。
2.课程设计创新有了平台之后，那就需要有扎实的课程内容来做基础。优秀的在线课程设计是决定了一个在线教育平台生命力是否持久的关键性因素。在线教育领域淘金者众多，一旦有爆款课程出现，很快就会有大批的模仿者，所以，唯有不断的优化课程设计，设计出更适合在线教学的课程，这样一个平台的生命力才能更加的持久。
3.找到目标用户进行推广引流在准备好店铺以及课程内容之后，就需要进行推广引流啦。经过前期的准备步骤，相信对目标用户已经有了一定的了解，此时就需要在潜在用户所在的渠道进行投放。趣练习拥有表单收集、优惠券、拼团、助力、秒杀。课程打包卖、人人分销、渠道分销、积分商城，等丰富的营销推广工具，助力老师招生推广、售卖课程
4.提升用户留存率在有了一定的用户之后，一定要做好用户运营，提升课程的完课率，做好课程服务才能走得更场长远。趣练习围绕“测-学-练-考”四个学习环节，提供一站式在线教育解决方案，实现课程管理、招生引流、报名付费、学习打卡、考试测验、教务管理等全面服务。趣练习平台完备的打卡练习功能，不仅能够有效辅助老师提高教学服务和管理效率，还能帮助学员达成学习目标，树立机构良好口碑。
以上就是做知识付费的一些基本操作步骤，纸上得来终觉浅，如果你真的想开始做知识付费，可以尝试趣练习，创建一个课程体验一下~

6. 在线教育该怎么做？

7. 为什么说国内在线教育还做不起来？

和直播等新兴行业不一样的是，在线教育是一个相对“古老”且拥有庞杂传统体系的行业。这里面已经有各种已经赚钱和正在赚钱的教育大鳄，也有各种健康运作的销售体系能触及到终端用户。但群雄并起的在线教育市场，似乎仍然缺少一个全面爆发的绝佳契机。

“互联网”不叮无缝的鸡蛋，国内的在线教育是否没破扎？又是否是一个还未需要烧钱介入的青果子？尚未做大做强的在线教育，还需多长时间摆脱“扶不起的阿斗”这样的头衔？
BAT的数十亿进去了，怎么还不冒泡？
作为下一个风口和金矿，除了创业团队和中小互联网企业之外，互联网巨头BAT等也始终保持着对在线教育的极大热情。对这些各自掌握电商、搜索、社交等刚需领域的互联网巨头而言，在线教育是极少不在它们掌控范围内的新兴领域。其庞大的潜力，让互联网巨头趋之若鹜。若是能够产生垄断效应，将会是这些巨头又一具有杀伤力的筹码，从而在与对手的竞争中掌握主动权。
而为了抢占主动权，BAT纷纷投下重注。去年6月，疯狂老师完成腾讯独家投资的2000万美元B轮融资。而在今年6月16日，疯狂老师宣布获得包括腾讯在内等企业投下的1.2亿元C轮融资。2月，新东方在线也获得了腾讯3.2亿人民币的投资。5月31日，猿辅导宣布获得腾讯公司4000万美元投资。2014年智课网获得百度1060万美元A轮融资，2015年沪江获得百度1亿美元的C轮融资。2014年阿里巴巴领投在线教育机构TutorGroup集团，联合投资的总规模近1亿美元……
而这些，还仅仅只是不完全的统计数据，并且没有计算BAT自身搭建平台的投入。但在投入数十亿的资金后，在线教育并没有像预料之中疯狂增长。与火爆的直播行业相比，在线教育显得非常低调。对于BAT来说，在线教育虽然是长线投资，但应该在短期内就会看到一定效果。但连个水泡都没冒出来一个，自然让BAT大失所望。
建平台是一个很大的坑 泛切入是一条很长的路
归根到底，目前的在线教育发展方向尚不明朗，仍然处于蓄势和摸索状态。总的来看，在线教育呈现两种截然不同的态势。一方面，是BAT等巨头拼命搭建平台，试图掌握在线教育市场入口，设置竞争壁垒；另一方面，则是众多创业团队和中小企业玩转泛切入，从在线教育的各个细分角度切入，推出不同的在下教育模式。
以平台为例，目前主要有腾讯课堂、百度传课、淘宝教育等。这些在线教育平台往往是既做内容，又做入口，想两手一起抓。但这样做，往往是两面都不讨好。BAT按照以往的投资手段想要在庞大的在线教育市场依靠平台完成垄断，短期内是难以做到的。在新东方董事长俞敏洪看来，“在线教育把内容和平台一起做，最后肯定要死。”俞敏洪认为未来最大的网络教育体系的确是平台提供商，但真正伟大的平台商出现还需要五到十年时间。
在泛切入层面，主要表现在众多在线教育APP和网站的涌现。猿题库、作业帮、学霸君、超级课表、沪江网等都是其中的代表。它们的侧重点各不相同，往往只是关注在线教育的一个细节层面或节点。虽然能够深入下去，但离推动在线教育大踏步向前发展，显然还有很长的一条路要走。
10%的公司频繁洗牌 揭示创、投们的不安寂寞
作为当下最热门的行业之一，在线教育是很多人都不愿错过的。据前瞻产业研究院统计，2015年国内在线教育市场规模为1192亿元，2018年有望达到2046亿元，年复合增长率约为20%。创业者和投资者的不断杀入，就是火爆发展势头最好的证明。
但现实却很残酷，在线教育依然是不赚钱，乃至赔钱的行业。数据显示，国内在线教育机构中70%的K-12在线教育企业处于亏损状态，15%企业营收持平，10%企业死亡，盈利的企业只占5%。具体来看，以家教O2O平台老师来了为例，其成立于2014年7月，9月就获得IDG数百万元的天使投资，2015年3月又获200万美元A轮融资。依靠补贴短期内获得大量用户，但因B轮融资失败，最终在去年以倒闭收场。
创、投们的不甘寂寞，其实也是在线教育市场混乱的体现。在长时间不能完成盈利的目标时，又有多少企业能够坚持下来？或许在烧钱之后，资本寒冬之下，经过洗礼的在线教育市场才能够重获新生吧。（科技新发现 康斯坦丁/文）微信：khxx-wk
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8. 在线教育好不好？为什么？

在线教育是以后的发展趋势，为什么可以从三点说明

1、终端优势。一个是教室，一个可以是一台电脑、一部智能手机、一部平板未来可能还会是一个智能电视机。教室用人因工程的理论来说，灯光、温度、空气、舒适度等都相对比随心所欲的智能终端要体验方面差一些。而科技的进步，必然会带来社会的变革，我相信这样的多终端教学也会被创业者们创造出来。在一个相对于舒适的场合，利用网络教室来学习，会形成一种风尚。
2、内容优势。如果用流行的一个词来说，就是在线教育是具有富媒体的性质。文字、音乐、视频、链接都能很轻易拿来制作教学内容。相对中国大多数学校还在粉笔黑板式的教学，它的趣味性和形象性都会好很多。当然我是说一堂制作精良的课程。
3、时间优势。这个显而易见，不用担心错过任何一堂挂到网络上的教学视频。其实这也是劣势，正如楼上知友所说，时间的宽泛，显然对儿童和青少年是一个考验。传统课堂的deadline的作用其实是很大的，而网络上这个几乎得靠自觉。