渔夫和猴子读后感500字

1. 渔夫和猴子读后感500字

这个故事讲述了：有一只猴子坐在大树上，看见几个渔夫在河里撒网捕鱼，动作娴熟而优美。他细心观察，留意渔夫的一举一动，希望自己也能成为捕鱼高手。在午休的时候，渔夫回家去吃饭了，把工具留在了河边。猴子一看，连忙从树上跳下来，学着渔夫的样子撒起网来。谁知，网不但没有撒出去，反而把自己罩在了里面。它撕扯着，挣扎着，想从网里挣脱出来，可是，渔网越缠越紧，差一点儿把自己给勒死。猴子后悔道：“我对捕鱼本来就是外行，为什么要去做无用功呢？”
    读了这个故事后，我深受感动，它让我明白了：只凭简单的模仿就想成为高手，那是不可能的。需要长时间地刻苦练习，才能成为一个高手。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。记得有一次，我和爸爸去观看杂技，其中一个节目我非常爱看，就是一个小丑拿出三个小球，然后把一只手上的球迅速扔到另一只手上，另一只手上的球又很快的扔到另一只手上，这样不停地来回抛转，让我十分佩服。我回到家后，也学着拿出几个小球照着那个小丑的样子转，结果一次都没有成功，我手上的球全掉在了地上，我十分失望。直到今天我读了《猴子和渔夫》的故事，才懂得了那个道理。

2. 伊索寓言农夫和猴子读后感

今天，我读了《伊索寓言》里的一个小故事——《农夫与猴子》。
这个故事主要讲了猴子看见农夫在用牛耕地，小猴子看了很佩服，自己也找了一根灌木拉地。行路的人都夸农夫，但是没有人夸猴子。读了这个故事，我明白了只有勤劳不怕吃苦的人才能在生活中有收获。读到这里，我不由想到了我们班的一个同学，他就是因为懒，不愿意写作业，所以成绩越来越差。
其实，那些学习成绩差的同学基本上都是因为偷懒，不愿付出的原因。人们常说，种瓜得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获。一个名人说过，勤劳刻苦是良训，一分辛苦一分才。因此，我们每个人如果想实现自己的理想，就必须勤劳勇敢，不害怕生活中的困难。

3. 渔夫读后感

[渔夫读后感]渔夫读后感这个故事主要讲：曾经有个渔王常常向别人抱怨自己的儿子的捕鱼技术十分平庸，没有长进，渔夫读后感。有一个渔夫听了，告诉渔王只有让儿子自己去体验成功和失败，才能吸取教训，技术才会有长进。
“渔夫”说的话，使我明白自我“修炼”的重要性。知识不是完全靠长辈教的，更多的是在长辈的引导下，靠自己去获龋文中的“渔王”一直让儿子跟随着自己去捕鱼并一直手把手地教儿子捕鱼技术，却没意识到就是自己这样过分的溺爱自己的儿子，使自己儿子失去了自己出海锻炼的机会，造成了儿子捕鱼技术没有长进的后果。“渔王”的儿子因为父亲的溺爱，失去了自己应该有的经验、感悟和教训，真是可怜。俗话说得好：“亲自下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。”只有自己去积累经验，去感悟，去吸取教训，才能进步。
这个故事，使我想起一件事。有一次我在阳台上发现前几天还满满的浇水壶，里面的水只剩下一半了。我去问 爸爸、妈妈，可是他们都说没动过。这让我觉得十分奇怪，想来想去，还是想不通是怎么回事。妈妈人我自己去找答案。之后几天，我不停的观察、思考，从身边的资料中寻找答案。终于我知道了那一半消失不见的水是因为蒸发作用，跑到空气中去了。我这才明白妈妈一开始没有告诉我答案，就是为了培养我的自学能力。
我明白了自我“修炼”是很重要的。
今天我们学习了《渔夫的故事》，被渔夫的勇敢和机智深深的感动了。故事里讲了一个渔夫有一天打前三次网一无所获，第四次的时候打上来一个黄铜瓶，打开锡封后跑出来一个魔鬼。
可是，魔鬼不但不谢渔夫，而且还想吃提渔夫。勇敢的渔夫不但不害怕，而且把魔鬼骗回了黄铜瓶，封上了锡印，把它封到了海里。
联想起胡教师上课时的提问，我不禁脸红了。胡老师说：“假如我们碰到险恶的环境，或者是一条凶恶的狗，我们会怎么办?”当时我怔住了，这能怎么办啊!
记得小时候有一次被一只大黄狗追着咬了两口，我怕得要死，吓得哇哇大哭，一点办法也没有。
胡老师说了，渔夫和魔鬼相比，力量差得太远了，可是他并不慌乱，而是积极开动脑筋，想出制服魔鬼的办法。在我们生活中，也会遇到许多类似的情况，虽然世界上并没有魔鬼，但作者却告诉了我们：“正义力量一定能战胜邪-恶势力，对付魔鬼那样的凶恶敌人，不能抱有幻想，施加仁慈，而要敢于斗争，依靠自己的智慧和力量去战胜它。”
是啊!当我被狗咬的时候，能和它讲道理吗?能求它施仁慈吗?当时我就应该想办法，听说狗转弯不行，当时我折着跑不就更好吗?
也许真的不好吧?
又听说狗是怕人的，当你向它冲去的时候，它逃跑得比你快，如果我当时勇敢的向它反冲过去，怕的也许就是那只狗了。
唉!又想起了同学们常念的顺口溜：“困难象弹簧，你弱它就强;你强它就弱”。一切“魔鬼”，凶恶的野狗，就是那一个个困难，“你强它就弱”。我们一定要勇敢起来，战胜所有的“魔鬼”。【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落，读后感《渔夫读后感》。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——《读有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为\"观点句\"。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。\"观点句\"在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。比如，\"简述原文\"一般在\"亮明观点\"前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少，要善于灵活掌握。比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视\"读\"
在\"读\"与\"感\"的关系中，\"读\"是\"感\"的前提，基础;\"感\"是\"读\"的延伸或者说结果。必须先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"。因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\"露馅\"，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的\"大锅饭\"缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破\"铁饭碗\"，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写\"读后感\"外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写\"观后感\"，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。

4. 猴子读后感

  猴子读后感篇一 
   暑假里，我读了沈石溪爷爷写的动物小说《兵猴》，在书中不仅仅描述了捕食、杀戮和对死亡的恐惧，还深深地表现出了最宝贵、最温暖也最无私的爱。
   这本书讲述了一只叫大白牙的金丝猴。它被猴王选作兵猴去除掉每隔几天就要吃一只猴子的乌头雕。大白牙带领着猴群趁大雕不在家的时候进入雕穴，它们杀死了雕穴里快要成为猎杀金丝猴能手的幼雕。后来，大乌头雕回来了，它看见大白牙和猴子们杀死了自己的孩子，非常生气。猴王害怕受到报复，就把大白牙独自留在雕的巢穴，在大白牙快要失去希望的时候，它发现猴族王后蓝蝴蝶冒着生命危险留下来注视着它。大白牙鼓起勇气，和大雕搏杀起来。最后和乌头雕同归于尽，而蓝蝴蝶以猴王的方式把它厚葬了。
   故事中，大白牙用自信和勇敢完成了一个看似不可能完成的任务。虽然它最终付出了生命的代价，但是它用自己的牺牲换来了猴族的和平，换来了所有猴子的尊重。
   在我们生活中，也有很多像大白牙一样的人，20**年8月12日13点天津大爆炸，许许多多的消防官兵为了保卫人民的生命和财产，献出了年轻的生命。我觉得我们也要像他们一样，为社会奉献自己的一份力量！
   无论什么人，在生死关头，可能会一念成佛，也有可能一念成魔。这个“念”其实就是每个人心里担当的勇气，只有懂得爱他人才能在关键时刻挺身而出，反之只懂得爱自己的人是不可能这样做的。所以，我要向大白牙学习，学习它为了大家而牺牲的精神。
    猴子读后感篇二 
   ——管好自己的“猴子”
   耳边经常会回荡起这样一句话：“在你们提出一个问题的同时，至少要拿出一到两个解决的办法”——这应该是很多领导经常会对下属提出的要求吧？
   正如《猴子管理法则》中所讲述的一样，每一个人都有其责任和应该自己解决的问题，然而在实际工作中，我们往往会因突然蹦出来的什么情况给打扰，也许一天的计划会因此而打乱，正常的工作无法开展；同时，还有可能洞见那个人眼中如释重负般的神情。当然在这里我们不是指外界的突发事件，而是来自于下属的问题，是有心或无心的一种依赖，亦或是对工作的推拖。之所以会出现这样的情形原因会很多：可能是事情有点难，但稍做努力是可以处理的，而下属不愿去做那么一点儿努力；可能是问题确实很棘手，下属无从下手；也可能别人或别的部门强压到他头上的事情，下属不接又好拒绝，接了也不想做；也可能是新员工在测试自己的上级能力如何；也可能是工作压力大，情绪使然，然而，最重要的原因，我认为是作为管理者，无论是基层也好，中、高层也好，每个人都应该养成好的习惯，那就是“管好自己的猴子”。
   作为公司中层管理者，上要对公司领导负责，下要带领部门员工完成公司交给的各项工作，也就是说首先要做好自己的工作。那么要怎样才能完成好自己的工作呢？答案应该就是“管好自己的猴子”。如何管好呢？这就要具备一定的.能力。而这些能力的具备和提升则必须通过不断的学习，以及从工作中、从与上级领导和下属的沟通中、从与业务对象的交流中，不断地汲取经验和知识。这应该是作为一名管理者首先要学会，并切实做到的事，也就是“管好自己的猴子”首先要解决的问题之一——不能把自己的“猴子”交到上级那里去；能够做到在提出问题的同时，解决方案已经提出来了！
   另一方面，则是要学会如何培训自己的下属，“授人以渔”。管理工作要做得轻松离不开下属的“给力”，因为很多具体的事务往往不是由管理者独自完成的，相反，具体行事的往往是其下属或是一个团队。而下属工作如何，团队是否有战斗力，就离不开对他们的培训和团队的建设。培训下属是管理者的基本责任之一，也就是说这是自己的“猴子”之一，如果这只“猴子”管不好，那么猴子自然又会来跟自己捣乱，一个下属的问题可能还应付得了，如果一个团队也不作为，则整个部门工作恐怕就无法开展了。所以，对于下属的培训和团队的建设更是管理者工作中的重点，在告知下属各自的职责和团队的使命的同时，更需要对其进行全面的了解，了解他们当下所具备的能力、知识结构、工作经历等各方面情
   况，以便判断该如何用其长避其短；并且，对其职业发展和培养方向形成大体规划。如果这个工作做到位了，管理工作应该会变得相对轻松，因为人人都各司其职，并主动去想办法解决问题，自然就能推动工作的正常开展，部门的目标，公司的规划都能有条不紊地达成。
   当然，一个管理者要管好的“猴子”远不只这么两只，但我觉得这是首先要抓住的两只。换言之，就是说一个管理者需要具备自我学习的能力，因为只有这样才能不断提高自身能力，适应企业的发展与工作不断变化的要求；一个管理者需要具备培训下属和建设团队的能力，因为个人的时间和精力总归是有限的，一项工作的完成离不开下属和其团队的力量，只有培训好下属、建设好团队工作开展起来才会事半功倍。
   作为管理者这两种能力的大小，会决定其工作效率的高低和处理问题能力的大小，同时还会影响其部门或团队的做事风格。这些就算是我对《猴子管理法则》的一点认识吧！
    猴子读后感篇三 
   暑假中，我阅读了动物小说大王王沈石溪的作品--《兵猴传奇》
   这本书讲述了一只叫大白牙的猴子被选作兵猴去除掉每两天都要吃猴子的雕，后来群猴背叛了它，把它独自留在了雕的巢穴，可猴群却撤退。在大白牙失去希望时，发现猴群王后蓝蝴蝶冒着生命危险留下注视着它，大白牙鼓起勇气最终与伤害它们很久的雕搏杀，最终同归于尽。而蓝蝴蝶把它以猴王的仪式安葬。
   故事中，大白牙用自己的自信和勇敢完成了一个看似不可能完成的任务，虽然它最终付出了生命的代价，但是他用自己的牺牲换来了猴群的和平，换来了所以猴子们的尊重！
   在我们日常生活中也常常会遇到这样那样的困难，面对困难有的人放弃努力，听天由命，把所以的一切归结于时运的不济或者命运的不公，这样的人是永远无法品尝到真正成功的喜悦，并且这些失败者只会在被历史的长河所掩盖，不被人们所记起。而那些自信勇敢的人，面对困难时会激发自己的潜能，不被困难所吓倒，只要坚定自己的信念，因为坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
   福拜楼曾经说过：人的一生中，最光辉的一天并非是功成名就那天，而是从悲叹与绝望中产生对人生的挑战，以勇敢迈向意志那天。人的一生是有限的，如何在有限的生命里不留有遗憾克服困难完成自己的人生理想？自信勇敢是必不可少的，巴金说支配战士的行动是信仰。他能够忍受一切艰难痛苦，而达到他所选定的目标。所以只要我们自信勇敢困难对于我们只是成功的垫脚石,这样我们的人生才不会留有遗憾!

5. 《渔夫》读后感

楼主你好！很高兴能回答你的问题！屈原是我国古代的一位伟大的爱国主义诗人。渔夫是他的楚辞中的一章，他讲述的是：屈原在被放逐后，一个人在堤畔呤咏时，遇见了一个渔夫，并与渔夫对话。在这段对话中，充分体现了两人对世俗挫败的不同见地与看法。 在这方面，我比较认同渔夫的说法。 屈原认为世人都浊我独清，“众人都醉我独醒。”因此无法融入社会。 但渔夫却不同。渔夫认为“圣人不拘泥于外物环境，而能与世俗共同进退，从而能过平常安静的生活。” 渔夫既然能认出屈原的身份，又能与屈原谈论如此深刻的处世之道与人生哲理。可见他不是一个平常的渔夫，而是一个隐居山林的贤人高士。他提出的问题与人生见地无不透出他无穷的智慧。 渔夫和屈原的话其实都很有见地，很有自己的道理，但做为现在的我们来说，我们更需要的是渔夫那样的心态，如果每个人都认为世俗污浊就要与它断绝所有关系来保持自己清白，那会有多少人要去轻生呢。我们必须学会与社会和群体共同进退，先要溶入再去改变而非把自己放在高处让人生厌。 生活中我们应该抱着乐观积极向上的态度，在社会这个大家庭里我们要尽量看到别人的优点而不是要刻意的愤世忌俗。 渔夫最后唱的那首歌，用水作喻，生动形象的诠释了这个道理。 用水比喻我们周边的环境人文，不能总是把自己脱离在群体之外去标榜自己的与众不同，那最终会被社会所遗弃。 水，人世间看似最柔软的。 三岁的孩童也可以轻易的用手指将它破开。 水，又是人世间里最坚硬的所在。 水滴石穿提醒着你他的坚韧他的内蕴里的浩瀚。 水，可以是最洁净的，我们可以饮用它。 水，又可以是最污浊的。在你我的脚下呻吟着喘息。 万变的世界，绚丽的历史长河中，它不断的让自己普通着存在却又坚持着释放着自己力所能及的作用。 我如果是屈原我会学一下水的品质，哪怕在逆境中也要尽量发挥自己的所长，而不是怨天尤人。 希望我能够帮到你！呵呵~

6. 语文必读课本《人与猴》读后感

《想变成人的猴子》读后感这段时间我继续阅读《笑猫日记》丛书，今天我终于读完了《想变成人的猴子》这个故事。故事的主要内容就是主人公马小跳和他的好朋友以及表妹杜松子和笑猫去救一只被人虐待的猴子。
    一只活泼可爱的猴子，在山里自由的游玩时，被美食香蕉所诱惑，被一个对眼的坏蛋抓住，这只猴子被他当成赚钱的工具，用虐待的方式在公园里为人进行表演。一会拜年，一会飞吻，如果不按照要求做，就会受到挨打的惩罚。当马小跳和杜真子他们看到了这些后，想尽各种办法，终于救出了猴子，并来到了马小跳的家里，于是发生了猴子想变成人的故事。
    为了能变成人，猴子付出了极大的努力。它尝试着学人的各种举止，为了像人一样吃做熟的食物，它把水果放到炉子上烧烤；它还像人一样在跑步机上锻炼身体；戴上眼镜看书，虽然大字不识一个，却很认真的去看，以为这样就能变成人。它认为只要变成了人，就能辨认什么是好人，什么是坏人，就能不被坏人伤害……但它必竟是个猴子，无论怎样努力，最终还是无法变成人。
    猴子虽然没能变成人，可它的那种坚持不懈、充满信心的精神是非常可贵的。故事还告诉我们要谨慎做事，不要上当受骗。要爱护动物，不能虐待它们，因为动物是人类的好朋友。

7. 《猴子和镜子》读后感

[《猴子和镜子》读后感]
			

今天，我读了《猴子和镜子》的故事，《猴子和镜子》读后感。从前，有一只猴子不知道自己是什么模样。一天，他对着镜子发现一个相貌极丑的怪物，就叫好朋友熊来看，这有一只满脸皱纹，目光呆滞，丑陋极了的怪物，可我的好多同伴也长这副模样，真让人伤心，读后感《《猴子和镜子》读后感》。熊语重心长地对猴子说：“好了，朋友，在嫌你同伴长得丑之前，先弄清楚你自己的长相吧。”这个故事让我明白一个道理就是：“在批评别人的缺点之前，一定要反省一下自身是否有这样的却点。有则改之，无则加勉。”
							
		　　〔《猴子和镜子》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

8. 《狐狸和猴子》读后感

        读了《狐狸和猴子》我明白了狐狸和猴子他们俩都自吹自擂，对他们来说谎言就像五彩的气泡一样，虽然美丽无比，但总有破的时候。
  
         这个故事的内容就是狐狸和猴子一起去旅行了，可是她们俩一路上就是自吹自擂，说自己的家高贵，一个说我的祖先帮一个将军打了胜仗，将军就给了他爵位；另一个说我的祖先帮国王打了天下。
  
         这时，他们发现了一个墓碑，猴子假装悲伤的说:“你知道这木碑是谁的吗？这墓碑就是他祖先的奴隶和佣人的。”狐狸不相信猴子这样的一套，所以猴子就停下了。