弗洛伊德说女人是无法理解的

1. 弗洛伊德说女人是无法理解的

弗洛伊德说女人是无法理解的，是非常正确的。

女孩想要什么样的安全感？弗洛伊德曾经说过，即使在他一生的心理学研究之后，他仍然无法理解女人想要什么。换句话说，如果你今天问我一个女人想要什么，我会确切地告诉你这个东西叫什么〝安全感〞。
所谓〝安全感〞是指一种〝被保护〞感觉。这就是为什么女性喜欢身材魁梧的原因.资源丰富的男孩。这不是偶然的，因为在某种程度上，这些特征代表了一个有力量保护她的男人。但是很多男人误解了〝安全感〞，他们认为女人想要的是一个愿意服从的人.不花心的男人。
因此，他们过于矫枉过正，必须尊重女性，回应她们的要求，不太善于调情。但他们不明白的是，这种过于顺从的行为在女性眼中是真实的〝弱〞。所以你会发现，很多女人宁愿和一个她认为可以保护他的女人在一起〝坏男人〞我不想和一个对她百依百顺的人相处〝好男人〞在一起。

女人的善变：
你可以惹她，写一封简短的短信说：〝这次原谅你。但是下次如果你再次违约，我就给警察打电话！〞关键是，你必须让她觉得你不能容忍她〝恶劣行为〞男孩。换句话说，你必须让她觉得，如果她做得太多。
你就是那种人〝随时都可以离开〞男孩。当你在互动中建立这种感觉时，矛盾的是，女人通常会把你拉得恰恰相反。

2. 弗洛伊德是女性又怎样

弗洛伊德不是女性。假如是女性，只要思想正确就值得借鉴。
1、西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名医生和心理学家。
1856年生于摩拉维亚的一个犹太人家庭。（XJS—366）生于弗莱贝格的一个犹太商人家庭。ZC—239XZCD—144
    1892年左右＜前后 —G＞他发现催眠的疗效很难持久，于是改用独创了精神分析法或称自由联想法。1895年他和著名神经学家和生理学家布洛伊尔合著的《癔病研究》（又译为《歇斯底里的研究》，英文为 Studies in Hysteria〖歇斯底里、癔病〗）一书出版，标志精神分析学派的诞生。他们的学说被称为弗洛伊德主义。
2、弗洛伊德的理论整体上是唯心主义的。但有不少观点对我们有启发意义。要做一个高尚的人，必须从根本上加强道德修养、遵守法律规范。

3. 弗洛伊德与他的女人们

洛伊德在活着的时候并没有多么出名，而在死后才名声大起，可以说后世对弗洛伊德的尊敬与认可高过一浪与一浪，现在人们把弗洛伊德排列影响人类进步的50大人物之列，可见老人家的地位是稳如磐石般深入人心。
  
  
 如今，只要是学习心理学知识的人，没有人不知道弗洛伊德，更不可绕过精神分析直接谈人的心里发展过程，总要谈一个人的潜意识、意识、前意识。在各种咨询的流派里，充满人性化的求助者中心疗法就是围绕“自我”而展开的，这个一直围绕着“自我”而发生变化的过程就是人们理解的人本主义, 也是从弗洛伊德的“自我”出发的。罗杰斯认为，只要提供有利于自我实现的环境和氛围就足以治愈来访者。
                                          
 
  
  
 弗洛伊德终生都拥有一个妻子，妻子名叫玛莎·贝尔奈斯。而且从谈对象到结婚，一直是相敬如宾，相亲相爱。但是钟情于科学研究的他，随着生活圈子的扩大与社交的需要，他身边除了女儿安娜的帮助、继承他的事业外，他的身边也有很多女人出现，都对他的事业有着至关重要的地位。
  
 首先是他的妻妹，明娜。民间流传更多的是明娜几乎代替了妻子的角色，主要是荣格与弗洛伊德共事多年后由于意见的不合而最后决裂，荣格认为弗洛伊德把自己的研究更多的对明娜说，而不对妻子说。因为荣格一家在弗洛伊德家里聚餐的时候，问询妻子关于丈夫的事业时，她什么也答不上，而开朗与活泼的明娜却更理解与懂弗洛伊德的事业，这让荣格吃惊不少。
                                          
 
  
  
 第二位女性就是露·安德里亚斯·莎乐美，出生于彼得堡的一个贵族家庭，19岁在德国求学。莎乐美在欧洲上流社会非常的出名，她曾与尼采、里尔克等著名学者都熟识。认识尼采12年后，她写了一本书《弗里德里希·尼采与其作品》，本书反响不错，为她赢得了心理学小说家的声誉。莎乐美在50岁时才开始学习精神分析，持续了6个月，并在弗洛伊德家里客居了一个月，专心接受弗洛伊德的治疗分析。
  
 晚年写了一本书《感谢弗洛伊德》，可见对老师的情谊，并说，与尼采是关系深厚的友谊，影响并主导了她生命的第一阶段；而与里尔克之间则是恋爱关系；至于弗洛伊德就是导师与学生的关系。
                                          
 
  
  
 第三位女性是比莎乐美更崇拜更关注弗洛伊德的，拥有公主头衔的玛丽·波拿巴，丈夫是希腊王子。玛丽的职业是心理医师，开了自己的诊所，在1925年作为病人的身份向弗洛伊德寻求帮助治疗，后来变成了学生，著述出版赞助人以及忠诚的保护者，在老师遇到纳粹党迫害的时候，积极的营救保护，暗中动用大笔的资金为弗洛伊德一家的逃亡与安全保障做出了积极的贡献 。在推动与发展精神分析方面不遗余力的积极开展，值得后世的精神分析学家们尊重。
                                          
 与弗洛伊德关系密切的还有爱玛·埃克施泰因、勒·卡恩，都是与弗洛伊德有交集的女人。但是弗洛伊德的一位朋友这样客观的评论：“聪明而有男孩气质的女孩子，这种类型的女孩在他的一生中出现过好几次，但她们与弗洛伊德的关系类似于男人与男人的关系，没有半点的色情的成分在里面。”不管怎么说，弗洛伊德的成功背后离不开好几位女性的支持，你们认为呢？

4. 弗洛伊德的观点

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日-1939年9月23日），出生于奥地利摩拉维亚的弗莱堡市，毕业于维也纳大学，是奥地利精神病医生、心理学家，精神分析学派的创始人，其理论的框架和研究方式深深影响了后来的心理学发展。 1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。 1919年成立国际精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成。1930年被授予歌德奖。1939年9月23日因口腔癌逝于伦敦。

观点：

1、潜意识理论
弗洛伊德精神分析认为人的精神活动分意识-前意识-潜意识三部分，潜意识是被压抑到意识下面的、无法从记忆中召回的部分通常是被社会的风俗习惯、道德、法律所禁止的内容或人的原始冲动以及和本能相关的欲望等。每一个心理活动，没有偶然或碰巧发生的，是由先前的事情所决定，包括口误、笔误、梦、各种神经症症状比如强迫、焦虑、疑病等。梦是通过压抑的欲望经过伪装的满足。
2、人格动力论
也就是本能，有生的本能(性本能)和死的本能(攻击本能)，本能的基本活动过程分精神投入和反精神投入，前者使本能满足，后者阻止。本能无法满足就会移置如儿童的社会化是性本能受到父母、社会阻止而移置到社会活动上来。而种族偏见、战争则是攻击本能的移置。整个现代文化都是性本能和攻击本能受阻的产物。

3、人格结构
自我、本我、超我。本我最原始，与生俱来，是无意识，无理性的，比如婴儿的人格。自我是经过环境反复教训从本我分化出来的部分，是理性的，识时务的。超我是是通过家庭、学校，社会教育和发展的一部分作用是按照社会道德标准监督自我行为。
4、人格适应论
焦虑是自我遭遇危险的信号 分神经症焦虑、道德焦虑、现实焦虑。自我通过两种方式应付本我的威胁:阻挡冲动和干扰冲动，这叫自我防御机制。有压抑、替代、认同、投射、反向形成、合理化、退行。
5、人格发展论
包括心理性欲和早期经验在一生人格形成的重要性。心理性欲有口唇期(出生后第一年)此期停滞的影响是咬手指，贪吃，爱冷嘲热讽等;肛门期(出生后第二年)此期停滞可能有便秘，吝啬洁癖，强迫;生殖器期(三至五岁)停滞可能同性恋;潜伏期(六至十二岁)兴趣被学习交友体育取代;生殖期发生于青春期。

5. 弗洛伊德的性

弗洛伊德提出人的生命力活跃程度的重要单位叫：力比多。
他认为，“性”贯穿了人类的工作、生活，方方面面。认为我们人很多行为均是性本能。这里的性不是我们社会一般意义上的性，是一个广义上的性。认为，握手，抚摸，幻想，甚至排泄等都是性行为。
他将人的一生分成了以“性”为主线的不同的时期，比如说，小儿有唇齿吮吸期，婴儿有排泄期，而一直到了成年了，才到男女性行为期。
总之，一个人在不同年龄阶段生命力的活跃程度，就是性活跃的程度，都可以通过“力比多”这个单位来衡量。
希望这个答案能够给你一些帮助。

6. 弗洛伊德主义的主要观点

7. 简要介绍一下弗洛伊德的观点

分类:  人文学科 
   解析: 
  
 弗洛伊德自幼才华出众，8 岁能读莎士比亚著作，精通拉丁、希腊、英、德、法、意大利、西班牙 7 种语言，文学素养精深，曾多次获诺贝尔文学奖提名，并曾荣获 1930 年歌德文学奖。居伦敦期间破格成为英国皇家医学会外籍会员。他在心理学史上的地位是无与伦比的，曾有美国心理学家搜集心理学史书籍被引注次数最多德 1040 人按次序排列，弗洛伊德排名第一，其后分别是亚里士多德和冯特。而他的知名度更是超出了心理学，对文学、史学、哲学、艺术、宗教、法学、医学、社会学等诸多领域都有深刻的影响。他一生中对心理学的最重大贡献是其发展的精神分析学说，由以下几种基本理论作为其基础：
 
 1.精神层次理论 该理论是阐述人的精神活动，包括欲望、冲动、思维，幻想、判断、决定、情感等等、会在不同的意识层次里发生和进行。不同的意识层次包括意识，前意识和潜意识三个层次，好象深浅不同的地壳层次而存在，故称之为精神层次。 
 
 意识（conscious）即自觉，凡是自己能察觉的心理活动是意识，它属于人的心理结构的表层，它感知着外界现实环境和 *** ，用语言来反映和概括事物的理性内容。 
 
 前意识（preconscious）又称下意识，是调节意识和无意识的中介机制。前意识是一种可以被回忆起来的、能被召唤到清醒意识中的潜意识，因此，它既联系着意识，又联系着潜意识，使潜意识向意识转化成为可能。但是，它的作用更体现在阻止潜意识进入意识，它起着“检查”作用，绝大部分充满本能冲动的潜意识被它控制，不可能变成前意识，更不可能进入意识。 
 
  
 
 潜意识（unconscious）又称无意识，则是在意识和前意识之下受到压抑的没有被意识到的心理活动，代表着人类更深层、更隐秘、更原始、更根本的心理能量。“潜意识”是人类一切行为的内驱力，它包括人的原始冲动和各种本能（主要是性本能）以及同本能有关的各种欲望。由于潜意识具有原始性、动物性和野蛮性，不见容于社会理性，所以被压抑在意识阈下，但并未被消灭。它无时不在暗中活动，要求直接或间接的满足。正是这些东西从深层支配着人的整个心理和行为，成为人的一切动机和意图的源泉。 
 
 1923 年，弗洛伊德发表《自我与本我》一书，进一步完善了他的潜意识理论，早期的意识、前意识、潜意识的心理结构被表述为本我、自我、超我组成的人格结构： 
 
 人格结构的最基本的层次是本我（id），相当于他早期提出的潜意识。它处于心灵最底层，是一种与生俱来的动物性的本能冲动，特别是性冲动。它是混乱的、毫无理性的，只知按照快乐原则（pleasure principle）行事，盲目地追求满足。 
 
 中间一层是自我（ego），它是从本我中分化出来是受现实陶冶而渐识时务的一部分。自我充当本我与外部世界的联络者与仲裁者，并且在超我的指导下监管本我的活动，它是一种能根据周围环境的实际条件来调节本我和超我的矛盾、决定自己行为方式的意识，代表的就是通常所说的理性或正确的判断。它按照“现实原则”行动，既要获得满足，又要避免痛苦。 
 
 最上面一层是超我（superego），即能进行自我批判和道德控制的理想化了的自我，它是儿童在生长发育过程中社会尤其是父母给他的赏罚活动中形成的，换言之，是父母作为爱的角色和纪律的角色的赏罚权威的内化。它主要包括两个方面：一方面是平常人们所说的良心，代表着社会道德对个人的惩罚和规范作用，另一方面是理想自我，确定道德行为的标准。超我的主要职责是指导自我以道德良心自居，去限制、压抑本我的本能冲动，而按至善原则活动。 
 
 本我、自我、超我三者互动良好者人格正常，三者长期冲突是心理异常的主要原因。晚年，弗洛伊德又把本我修正为两类，即生存本能（life instinct）和死亡本能（death instinct）。 前者是同维持个体生存及绵延种族有关的最广义的性本能，它是人类作为生命存在的创造力的基础。后者是一种回归无机状态的倾向，常常表现为破坏和毁灭的冲动、自虐或攻击的冲动。 
 
 心理防御机制是自我的一种防卫功能，很多时候，超我与本我之间，本我与自我之间，经常会有矛盾和冲突，这时人就会感到痛苦和焦虑，这时自我可以在不知不觉之中，以某种方式，调整一个冲突双方的关系，使超我的监察可以接受，同时自我的欲望又可以得到某种形式的满足，从而缓和焦虑，消除痛苦，这就是自我的心理防御机制，它包括压抑、否认、投射，退化、隔离、抵消转化、合理化、补偿、升华、幽默、反向形成等各种形式。 
 
 2.人格发展理论 精神分析理论的另一个重要基石是他的泛 *** 说。弗洛伊德把潜意识主要归结为性本能。性本能被压抑、包裹在潜意识或本我之中，成为决定人的行为的巨大的心理能源或能量，即力比多（Libido），它是人类一切活动的真正原动力或内驱力。弗洛伊德把 “性”或“ *** ”解释成一个内容极为宽泛的概念，不仅包括生殖行为，而且包括一切器官的决意，甚至包括一切欲望冲动。这种性的本能冲动无时无刻不在起作用。弗洛伊德以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展划分为 5 个阶段，其人格发展理论又称性心理期发展论。 
 
 口唇期（oral stage）：从出生到 1 岁半左右。此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。 
 
  *** 期（ *** stage）：1－3 岁左右。此期儿童 *** 望的满足主要来自于 *** 或排便过程。 
 
 性器期（phallia stage）：3－7 岁左右。此期儿童性生理的分化导致心理的分化，儿童表现出对生殖器的极大兴趣，性需求集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足，而且通过想象获得满足。此期男孩会经历“恋母情节”（Oedipus plx，俄底普斯情节），对于女孩，则经历“恋父情节”（Electra plex，厄勒克特拉情节）。 
 
 潜伏期（latancy stage）：7 岁至青春期。在这一时期，儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足，娱乐和运动等。 
 
 生殖期（genital stage）：青春期性器官成熟后即开始，性需求从两性关系中获得满足，有导向的选择配偶，成为较现实的和社会化的成人。 
 
 弗洛伊德将其精神分析学说用于心理治疗，也产生了极大的影响，他所采用的方法主要有： 
 
 自由联想（free association）。弗洛伊德认为浮现在脑海中的任何东西都不是无缘无故的，都是具有一定因果关系的，借此可挖掘出潜意识中的症结。自由联想就是让病人自由诉说心中想到的任何东西，鼓励病人尽量回忆童年时期所遭受的精神创伤。 
 
 释梦（dream interpretation）。弗洛伊德将梦境分为两层次：当事人所记忆者称为显性梦境（manifest dream-content），显性梦境并非梦的真正内容。另一为当事人所不能记忆者为隐性梦境（latent dream-thought），隐性梦境中隐含更重要的意义。心理治疗的目的，即在根据患者显性梦去解析其隐性梦的涵义，从而找出当事人潜意识中的问题。 
 
 移情（transference）。即患者对心理医生的情感反应。移情有正移情（Positive transference）和负移情（negative transference），正移情是患者将积极的情感转移到医生身上，负移情是患者将消极的情感转移到医生身上。借助移情，把病人早年形成的病理情结加以重现，重新经历往日的情感，进而帮助他解决这些心理冲突。

8. 弗洛伊德对女性的观点

弗洛伊德的态度确实表明，他力图把妇女置于低劣地位的要求是何等强烈，何等逼人。他的理论观点对这种态度的反映是十分明显的。把妇女看成被阉割的男人，认为她们自己没有真正的性行为，总是嫉妒男人，她们没能充分地发展超我，十分讲求虚荣，不可信赖。
而弗洛伊德和妻子的关系表现出他对母亲形象的依赖，这一点不会令人感到奇怪。弗洛伊德与妻子的关系的最突出特点是，他在婚前和婚后的态度相去甚远。在他订婚后的几年中，弗洛伊德是一个狂热、多情并且非常嫉妒的情人。

扩展资料
弗洛伊德订婚后结婚前的日子里充满了热烈的追求和强烈的嫉妒，那么，他的婚后生活似乎非常缺乏主动的爱和热情。像许多传统的婚姻一样，征服女人是令人激动的，但一旦征服了她，热烈的爱情也就丧失了丰富的来源。男子的自豪在于求婚，结婚之后，自豪感也就得不到进一步的满足了。
处于这种婚姻中的妻子只有一个职能：母亲的职能。她必须无条件地献身于丈夫，关心他的物质财富，永远服从他的需要和愿望，她自己永远是一个一无所求的女人，一个伺奉别人的女人——也即是说，必须是母亲。
婚前，弗洛伊德陷入热烈的爱情——因为他必须征服他所选择的姑娘，以证明自己的男子气概。征服一旦由结婚所证实，“可爱的心上人”就变成强烈地爱着的母亲，尽可以依赖她的照顾和爱，对她则无须给予主动的、热烈的爱。