人格心理学的相关图书

1. 人格心理学的相关图书

 图书信息书 名: 人格心理学作　者：(美国) Jerry burger出版社： 中国轻工业出版社出版时间： 2010年03月ISBN: 9787501973422开本： 16开定价: 48.00 元内容简介《人格心理学》（第7版）围绕精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种人格理论流派，对有关人格的理论进行了全面而系统的介绍。《人格心理学(第7版)》行文流畅、通俗易懂，融人了丰富的生活案例，并穿插了一些新闻报道和相关自测题，帮助读者测验自己或他人的人格特征。 基本信息书 名: 人格心理学作　者：许燕出版社： 北京师范大学出版集团，北京师范大学出版社出版时间： 2009年04月ISBN: 9787303095537开本： 16开定价: 58.00 元内容简介《人格心理学》讲述了：人格心理学是我的博士导师张厚粲为我选择的专业方向，当我刚做一名心理学教师时，张厚粲教授把我介绍给我的硕士导师高玉祥教授——我的专业引路人。我记得张厚粲先生在向我介绍人格心理学时，告诉我：人格心理学是一门“难做”的领域，研究它的人很少，一些老师进入后又离开了，她希望我能够喜欢它。张厚粲先生最先给了我一个坚守的信念，在这个信念下，我由迷茫渐入喜欢、热爱，并将人格心理学确定为我终生坚守的研究领域。高玉祥教授以其严谨、博厚、开放、亲和的学术人格魅力，一步步地将我带进人格心理学领域。进入到这一领域后，我越来越被它的魅力所吸引，它是一门博大精深的学科，又是一门应用宽广的学科。编写一本人格心理学教材是我一直以来的愿望，可能是奢望太高，此书迟迟不能出手。这本书最初是在2003年开始动笔的，2004年初完成第一稿，因不满意而不停地修改，有些章节甚至推翻重写。邀一期间又由于从事学校层面的繁忙工作而无暇顾及此书，直至2008年的春节，才又重拾书稿，安心撰写。这四年的每个春节，我都是在电脑前度过的，没有娱乐，没有昼夜，但内心很充实，有学术的价值感。我清楚地知道：我的职业选择在心理学事业上，我的事业追求在人格心理研究中，人格心理学已成为我人生奋斗的方向与资源。 基本信息2008-4-26 13:09人格心理学【作　者】：（美）Jerry Burger著；陈会昌[等]译【丛编项】：心理学丛书 心理学导读系列【装帧项】：简装 26cm / 389页【出版项】：中国轻工业出版社 / 2000【ISBN号】：9787501930593 / 7501930597【原书定价】：48.00图书简介本书全面介绍了一个多世纪以来关于人格研究的理论，主要围绕着精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种主要的人格理论流派展开论述，并加以客观、公允、生动的分析，同时对其它分支理论、学说和流派也都有所涉及。阅读本书，读者将能了解科学心理学在人格研究领域的全貌，并对在不同的时代和历史阶段居主导地位的理论、人格心理学的现状、发展趋势与前景有一个概括性的认识。本书叙述深入浅出，引人入胜，不以概念介绍新理论，而是从生活实例出发，极易引起读者的阅读兴趣。作者很注意本书的实用性和生活化，或穿插报刊对新闻事件的报道，或给出若干自测题目，让读者测验自己或他人的人格特征，读来既有用，又风趣。本书不仅适合从事心理学工作或学习的研究人员、教师和学生阅读，也必将为大众读者所喜闻乐见。图书目录第一章 什么是人格第二章 人格研究方法第三章 精神分析理论：弗洛伊德的理论、应用及评价第四章 弗洛伊德理论：相关研究第五章 精神分析理论：新弗洛伊德主义的理论、应用及评价第六章 新弗洛伊德主义理论：相关研究第七章 特质流派：理论、应用与评价第八章 特质流派：相关研究第九章 生物学流派：理论、应用与评价第十章 生物学流派：相关研究第十一章 人本主义流派：理论、应用与评价第十二章 人本主义流派：相关研究第十三章 行为主义和社会学习流派：理论、应用与评价第十四章 行为主义和社会学习理论：相关研究第十五章 认知流派：理论、应用和评价第十六章 认知流派：相关研究第十七章 几点结论 书名:新编人格心理学ISBN:781079413作者:陈少华出版社:暨南大学出版社定价:33页数:0出版日期:2005-4-1版次:1开本:16开包装:平装简介:在日常生活中，人们经常会谈论一些与人格有关的话题，如“某某很有个性”、“某某有暴力倾向”、“这是一个不合群的小孩”、“近来她常常做噩梦”等，对于诸如此类的问题，人格心理学家有什么看法呢？他们是如何进行人格的科学探讨的？他们是如何看待人格的本质问题的？人格会遗传吗？有创造性人格存在吗？……所有这些问题不仅为心理学家所关注，而且也是每个人都非常感兴趣的话题。本书使人格的理论研究与实践应用紧密结合，努力反映国内外人格领域的最新研究进展，将人格置于一个更为广宽的背景下进行探讨。本教材按照人格心理学学科的逻辑顺序分成四大部分：第一部分是人格心理学概要。包括人格心理学有在人格本质问题上的见解、人格的理论解释、人格的科学研究方法、人格心理学的主题与任务、人格发展的基本问题、一般问题以及具体问题，并对决定人格的因素进行了深入的探讨。第二部分是人格理论的进展。包括传统的五大人格理伦，即精神分析论、特质理论、行为主义与社会学习理论、人本主义人格理论以及人格的认知理论。在对这些理论作扼要阐述的基础上，我们尤其关注这些理论最近的发展状况及相关研究的进展。第三部分是人格的应用研究。这是当今人格心量学中异常活跃的一个研究领域，也是人格与现实结合得最为密切的一个重要主题，该领域包括人格与健康、人格与疾病、人格障碍与治疗、人格测量与评估等众多范畴。从某种意义上讲，人格研究能否为普通大众理解和接爱关键取决于人格的应用研究领域能否广泛和深入。第四部分是人格研究的领域，包括人格的专题研究与交叉研究。正如我们将要看到的那样，人格研究的内容包罗万象，潜意识，性与性别、攻击性、自我、气质等者是人格研究中经久不衰的主题。不仅如此，在人格与智力、创造性等心理学从多领域的关系中，在人格与文化、进化等其他学科的交叉中，人格总是成为焦点。目录:前言：人格奥秘的科学探索第一部分 人格心理学概要第一章 人格的科学研究第一节 人格的界定第二节 人格的理论解释第三节 人格研究的方法第四节 人格心理学的任务与传统第二章 人格的发展第一节 人格发展的理论第二节 人格发展的问题第三节 人格发展的历程第四节 谁来决定你的人格第二部分 人格理论的进展第三章 心理动力学理论第一节 弗洛伊德的精神分析理论第二节 阿德勒的个体心理学第三节 荣格的分析心理学第四节 新弗洛伊德理论第四章 特质理论的范式第一节 特质及其早期研究第二节 人格特质的结构理论第三节 特质研究的新进展第四节 特质理论的应用与争论第五章 人格的社会学习理论第一节 行为主义的人格理论第二节 人格与学习第三节 人格的社会认知理论第四节 社会学习理论的相关研究第六章 人本主义人格理论第一节 心理学的第三势力第二节 马斯洛的人本主义第三节 罗杰斯的自我实现理论第四节 罗洛梅的存在分析论第七章 人格的认知理论第一节 人格与认知的整合第二节 人格的认知方式理论第三节 凯利的个体建构理论第四节 认知一情感人格系统第三部分 人格的应用研究第八章 人格、疾病与健康第一节 人格与健康的关系第二节 A型人格与冠心病第三节 其他人格类型与疾病第九章 人格障碍与治疗第一节 人格障碍概论第二节 人格障碍的分类与症状第三节 人格障碍的心理治疗第四节 人格障碍的其他疗法第十章 人格测量与评估第一节 人格测量与评估的一般问题第二节 人格的自陈式问卷第三节 人格的投射测验第四节 人格评估的其他方法第四部分 人格研究的领域第十一章 人格的专题研究第一节 潜意识第二节 性与性别第三节 自我第四节 气质第十二章 人格的交叉研究第一节 人格与文化第二节 人格与进化第三节 人格与智力第四节 人格与创造力回顾与展望：一种人格科学的可能性参考文献后记 作　者：王伟 主编出 版 社：人民卫生出版社出版时间：2011-1-1版　次：1页　数：536字　数：869000 印刷时间：2011-1-1开　本：16开纸　张：胶版纸 印　次：1I S B N：9787117136211包　装：平装内容简介:人的心理及相关活动中，认知模式、情感类型及行为分类都受到来自人格特质的影响。《人格心理学》着重从正常人格到异常人格（人格障碍），来揭示正常人和人格障碍患者特征性模式的来历、表现和走势。从整体结构上，《人格心理学》第一部分主要阐述了人格研究简史、人格的成因及发展；第二部分主要介绍了人格心理学的相关理论及进展；第三部分主要论述了人格的结构、功能和测评；第四部分主要探讨了人格障碍的基本分类、流行病学特点、病理机制、心理与药物治疗及相关的法律问题。图书目录：第一章 人格与人格研究简史第一节 人格概述第二节 人格心理学研究简史第三节 社会背景下的人格第四节 人格结构研究进展参考文献第二章 人格形成因素第一节 遗传与生物因素第二节 环境因素第三节 遗传与环境因素的交互作用参考文献第三章 人格的发展第一节 人格发展的年龄特征第二节 依附理论第三节 人类的本性与个体差异参考文献第四章 人格的精神分析理论第一节 Freud经典精神分析理论第二节 新精神分析理论第三节 客体关系理论第四节 认同与自体心理学参考文献第五章 人格特质理论第一节 Allport理论第二节 Cattell理论第三节 Eysenck理论第四节 五因素模型的研究与应用第五节 人格特质论的相关研究第六节 对人格特质论的总体评价参考文献第六章 人格的行为和学习理论第一节 人格的行为主义理论第二节 人格的社会学习理论参考文献第七章 人格的认知理论第一节 人格认知理论概述第二节 Kelly理论第三节 Mischel理论第四节 认知理论的应用与评价第五节 认知理论的相关研究参考文献第八章 人格的人本主义理论第一节 Maslow理论第二节 Rogers理论第三节 应用与评价第四节 人本主义理论相关研究参考文献第九章 人格理论的发展第一节 人格理论中的整合第二节 整体交互作用论第三节 人格理论研究展望参考文献第十章 人格中的性别因素第一节 性别差异第二节 性别差异的理论解释第三节 性别差异的相关研究参考文献第十一章 人格的结构第一节 十六因子模型第二节 大三因子模型第三节 七因子模型第四节 五因子模型第五节 其他人格结构模型参考文献第十二章 人格的功能第一节 一般功能第二节 人格与健康参考文献第十三章 人格的评估和测量第一节 人格测评概述第二节 统计学评价指标第三节 自陈式人格问卷第四节 投射测验式测评第五节 其他人格测评工具第六节 人格测评的未来展望参考文献第十四章 人格障碍概述第一节 人格障碍的概念和定义第二节 人格障碍的流行病学概况参考文献第十五章 人格障碍的特征和共病第一节 人格障碍的特征第二节 人格障碍的共病参考文献第十六章 人格障碍的诊断及治疗原则第一节 关于临床诊断的说明第二节 偏执型人格障碍第三节 分裂样和分裂型人格障碍第四节 反社会型人格障碍第五节 边缘型人格障碍第六节 表演型人格障碍第七节 自恋型人格障碍第八节 回避型人格障碍第九节 依赖型人格障碍第十节 强迫型人格障碍第十一节 其他人格障碍参考文献第十七章 人格障碍的心理治疗第一节 精神分析疗法第二节 辩证行为疗法第三节 集体心理治疗第四节 家庭疗法第五节 支持疗法参考文献第十八章 人格障碍的药物治疗第一节 心境稳定剂第二节 神经阻滞剂第三节 抗抑郁药物第四节 抗焦虑药物第五节 人格障碍治疗策略参考文献第十九章 人格障碍的住院治疗第一节 概述第二节 部分住院治疗第三节 住院治疗中的心理治疗第四节 部分人格障碍的住院治疗原则第五节 人格障碍的治疗相关问题参考文献第二十章 人格障碍的司法相关问题第一节 人格障碍与犯罪第二节 司法鉴定中的人格障碍相关问题第三节 人格障碍的伦理相关问题参考文献中英文名词对照索引 作者：郑雪 主编出版社：暨南大学出版社出版时间：2007-9-1ISBN：9787810798723作者简介：郑雪，男，1957年5月生于四川省宜宾市，成长于四川高县来复镇。1994年在华南师范大学获心理学博士学位。现为华南师范大学心理学院教授，心理学专业博士生导师，中国心理学会理事，学校心理学分会会长，广东省政协常务委员。长期从事人格与跨文化心理学的研究与教学工作，近年来重视幸福心理、健康人格等积极心理学领域的探索，发表著作30余部，学术论文100余篇，获得国家教育部科技进步奖、省高校社会科学优秀成果奖等科研成果奖6项。图书简介：本书主要介绍人格心理学的重要派别及各种理论的根源和发展状况，介绍人格心理学的基本问题及新的研究进展，主要包括自我概念，人格障碍，防御应付类型等；介绍人格测评技术与方法等内容。图书目录:第一章　人格心理学概论　　第一节　人格心理学的研究对象与任务　　第二节　人格心理学的历史与发展　　第三节　人格心理学理论　　第四节　人格心理学方法　　第二章　古典精神分析　　第一节　精神分析的起源　　第二节　以无意识本我为核心的人格结构论　　第三节　以性心理为主线的人格发展阶段论　　第四节　古典精神分析的研究、测量与应用　　第三章　新精神分析　　第一节　个体心理学　　第二节　自我心理学　　第三节　社会文化论　　第四节　新精神分析的研究与应用　　第四章　特质论　　第一节　奥尔波特的特质论　　第二节　卡特尔的特质因素论　　第三节　大五人格因素研究与应用　　第四节　特质论的测量方法　　第五节　特质论的争议与评价　　第五章　生物学论　　第一节　集体潜意识论　　第二节　艾森克的人格理论　　第三节　行为遗传学　　第四节　进化心理学　　第五节　人格的脑生物基础研究　　第六章　行为学习论　　第一节　行为主义学习论的兴起　　第二节　操作性条件反射论　　第三节　刺激一反应论　　第四节　社会学习论　　第五节　行为测量与行为治疗　　第七章　交互作用论　　第一节　社会文化与人格的交互作用论　　第二节　压力与需要的交互作用论　　第三节　环境的作用　　第四节　个人与情境的交互作用　　第八章　人本论　　第一节　人本主义心理学的起源　　第二节　马斯洛的需要论与自我实现论　　第三节　罗杰斯的自我理论　　第四节　罗洛·梅的存在分析论　　第五节　个人中心疗法　　第九章　认知论　　第一节　认知方式与心理分化论　　第二节　个人建构理论　　第三节　行为预测论与控制点理论　　第四节　人格的认知因素　　第五节　认知疗法　　第十章　积极心理学　　第一节　积极心理学的兴起　　第二节　幸福与人格　　第三节　健康与人格　　参考文献　　后记 书名:人格心理学原价：68.00元作者:黄希庭 著出版社：浙江教育出版社出版日期：2002-9-1ISBN：9787533832650字数：750000页码：736版次：1装帧：精装商品标识：7391414简介：本书是一本导论性质的著作。任何一本导论性著作都不宜试图包罗万象，但应当全面地阐述该学科领域基本理论。本书的目的是为读者提供一本结构清晰，易于理解，反映当代新近研究成果，以多维度和多层次的研究视野对人格基本问题进行探讨的著作。为此，著者尝试着在以下三个方面作了一些努力：第一，在结构体系上，力求兼容人格研究范型和研究专题的内容。第二，在观点评价上力求公允，以符合当代人格心理学的综合研究取向。人格心理学是一门多范型的学科，无论哪一个研究范型都有其优点和缺点。第三，在资料选取上，力求反映新近的研究成果。所有本书引用过的研究资料都列入参考文献。人格心理学在国人的研究中还相当薄弱，目前尚难以撰写出具有中国特色的人格心理学著作。

2. 人格心理学书籍：《性格心理学》

 人格心理学书籍：《性格心理学》
                    　　《性格心理学》教你把握隐秘的性格，学会为人处世，改变我们对自己和生活中其他人的根本看法。帮你规避性格弱点，拥有良好的品格。
    
   　　内容简介 
  　　性格的研究一直是心理学家感兴趣的课题，它也是过去60年来现代心理学重要的领域之一。
  　　在传统心理学中，性格分析的一些细枝末节被专门挑了出来，一些有趣见解也被拿出来公开讨论，但是主要的问题，即性格分析对于生活的深层意义，却很少被涉及。
  　　《性格心理学》以“九型人格”系统为主线，以心理学中的“深层心理学”“性格心理学”的理论为基础，详细介绍了性格的特点、类型以及如何矫治性格缺陷等内容。全书语言通俗、案例生动、内容详实，是教人性格分析、性格养成的实用宝典。
   　　作者简介 
  　　邹宏明，大学毕业后赴美深造，曾在多家外企单位担任心理顾问，工作重点是对性格进行全方位研究。专业的学理训练，丰富的演说经验，使得邹博士能整合各派心理学理论，并以深入浅出的方式，讲述性格分析的知识与技巧。
   　　编辑推荐 
  　　推荐一：5分钟透析个性，10分钟诊断问题人生，本书包含了所有你需要了解自己和他人的精彩信息。权威揭秘九型人格奥秘，解惑人际相处的难题。一本人人看得懂用得上的性格说明书。深度剖析他人身上隐秘的性格，帮你筹谋通达的人际关系。
  　　推荐二：精准测定你和身边人的性格。《性格心理学》能穿透人们表面的喜怒哀乐，进入人心隐秘之处，发现人的真实、根本的需求和渴望，有效地应对人际关系，提升我们人生的幸福指数和成功指数。
  　　推荐三：斯坦福大学商学院必修课程，美国中央情报局、可口可乐、苹果、宝洁等高管培训教材，世界500强和猎头公司招聘人才必用的性格测评术。
  　　推荐四：《性格心理学》能教你学会影响上司、激励下属、赢得客户，它能帮你游刃职场、披靡商界、风骚情场。其实用灵活的内容会让你捧起来就想一口气读完。
  　　推荐五：《性格心理学》解读不同的性格，教你洞悉身边人的真实想法。为九种不同性格量身定制的性格保养指南，全面发掘和提升性格中的正面力量。完善和修炼自己的性格，每一种性格都能塑造成功。
  　　推荐六：《性格心理学》不是一本跟风的山寨算命书，而是一套建立在心理学原理基础上的科学工具。
  　　这不是一本没营养的消遣书，而是一本帮你指点迷津，深层挖掘你性格优势的性格养成指南。
  　　推荐七：《性格心理学》可以帮你：认清你和他人的性格优势和缺陷，扬长避短;剖析不同性格的成因和特征;重建自身性格优势。
  　　同类型推荐《小众行为心理学》《女人怪诞心理学(双色精印版)》
   　　目录 
  　　第1章 性格心理学与生活 001
  　　简说“性格心理学” 002
  　　测一测：你是外向性，还是内向性? 004
  　　四种气质，四种性格色彩 009
  　　教你瞬间识别性格色彩 015
  　　第二章 改变生活中的六种性格缺陷 019
  　　“跟陌生人交往真别扭!”――社交恐惧症 020
  　　“我不是故意要骗你……”――谎语癖 023
  　　“我总是控制不住自己的行为”――强迫症 026
  　　“世上没好人，我只相信我自己!”――偏执型人格障碍 028
  　　“我有我的世界，其他事与我何干!”――分裂性格缺陷 030
  　　“我讨厌自己做决定……”――依赖型人格障碍 032
  　　第三章 教你看清一个人：细节暴露性格 035
  　　读懂眼神，读懂他是怎样一个人 036
  　　透过发型辨识对方的真性情 039
  　　看走姿，鉴别对方的性格品质 041
  　　8种握手习惯瞬时掌握对方性格 043
  　　8种睡姿暴露出你的性格缺陷 045
  　　第四章 一号“完美型”：追求完美的“蚂蚁” 047
  　　完美型性格的档案表 048
  　　积极的完美主义者与消极的完美主义者 050
  　　过分追求完美也是一种病 052
  　　事必躬亲的'完美型领导如何自救? 055
  　　“二八法则”，完美主义者的必修课 057
  　　写给完美主义者的话：人生允许不完美 060
  　　第五章 二号“助人型”：追求服务的“蜜蜂” 063
  　　助人型性格的档案表 064
  　　积极的帮助者与消极的帮助者 066
  　　你的慷慨，他的烦恼 068
  　　爱别人，也要留一份爱给自己 071
  　　懂得付出，也要学会表达 074
  　　不要被别人的看法控制住 077
  　　写给帮助者的话：付出，不要总期望回报 079
  　　第六章 三号“成就型”：渴望成功的“雄鹰” 081
  　　成就型性格的档案表 082
  　　积极的实干者与消极的实干者 084
  　　别让过度自恋害了你 086
  　　不做成功路上的“独行者” 090
  　　控制你的欲望 093
  　　写给实干者的话：学会放弃才能快乐 095
  　　第七章 四号“自我型”：多愁善感的“天鹅” 097
  　　自我型性格的档案表 098
  　　积极的浪漫主义者与消极的浪漫主义者 100
  　　不要跟着感觉一路到黑 101
  　　远离消极心理，才能拥抱幸福 104
  　　在思考之后行动，不如在行动中思考 108
  　　写给浪漫主义者的话：少点空想，多点脚踏实地 112
  　　第八章 五号“观察型”：善于思考的“狐狸” 115
  　　观察型性格的档案表 116
  　　积极的观察者与消极的观察者 118
  　　释放被你压抑的情感 119
  　　要审慎地思考，更要果断地行动 121
  　　爱情不需要太多理性 124
  　　写给思想家的话：走出封闭世界，学会与人合作 127
  　　第九章 六号“忠诚型”：谨小慎微的“猎犬” 129
  　　忠诚型性格的档案表 130
  　　积极的忠诚型与消极的忠诚型 132
  　　小心“疑心病”毁了你的爱情 134
  　　不要墨守成规，成功需要突破 137
  　　允许犯错，更要勇于承担 139
  　　推倒自我束缚之墙，打破规矩又何妨? 141
  　　写给怀疑论者的话：放下忧虑，快乐生活 143
  　　第十章 七号“享乐型”：活泼好动的“猴子” 147
  　　享乐型性格的档案表 148
  　　积极的享乐主义者与消极的享乐主义者 150
  　　要耐得住寂寞，经得起诱惑 152
  　　行动之前先计划，做事无须太匆忙 155
  　　既要追求成就感，也要战胜挫败感 157
  　　写给享乐主义者的话：寻找快乐也要适可而止 160
  　　第十一章 八号“领导型”：权力至上的“狮子” 163
  　　领导型性格的档案表 164
  　　积极的指导者与消极的指导者 166
  　　这里是家，请收起你的权力! 168
  　　当你看不顺眼的时候，请把自己当成他 174
  　　控制你的情绪，愤怒改变不了事实 177
  　　不要独断专行，多听取他人意见 181
  　　写给指导者的话：学会迂回与变通之道 184
  　　第十二章 九号“和平型”：崇尚和平的“熊猫” 187
  　　和平型性格的档案表 188
  　　积极的调停者与消极的调停者 190
  　　哪怕逆风飞翔，也要相信自己 192
  　　心有不满，请及时非暴力沟通 194
  　　改变你的惰性 198
  　　随波而不逐流，随和也要有主见 200
  　　写给调停者的话：该拒绝时，勇敢说“不” 203
  　　附录 性格测试――你属于哪种性格? 207
    
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3. 人格心理学（笔记）

作者伯格Jerry M.Burger
  
  
 人格的定义：源于个体身上的稳定行为方式和内部过程
  
 流派：精神分析流派、特质流派、生物学流派、人本主义流派、行为主义和社会学习流派、认知流派
  
 精神分析流派：人的无意识是行为的原因
  
 特质流派：预测27种特质的人会有不同的行为
  
 生物学流派：遗传角度分析行为的原因
  
 人本主义流派：人自我控制自我构建想要的生活，人的自主意识是行为的原因
  
 行为主义流派：内因（信念期望）和外因（环境中的各种刺激比如奖惩）是行为的原因
  
 认知流派：人知觉、组织、加工、利用信息的认知结构能预测并控制发生在生活中的事，通过认知结构来解释行为的原因
  
  精神分析流派： 
  
 人的无意识对行为方式的差异起很大作用
  
 1、弗洛伊德理论
  
 解剖模型：
  
 意识是当前能察觉到的想法，占很小一部分
  
 前意识是能从记忆中调用出来的意识想法
  
 无意识是没能察觉到的想法，占主体并决定很多日常行为
  
 结构模型：
  
 本我-只满足个人需要，遵循快乐原则，完全隐藏于无意识中
  
 自我-考虑现实情境的方式满足本我冲动，遵循现实原则，能游走于意识前意识无意识，压制本我冲动，缓解紧张情绪
  
 超我-遵循社会的价值标准，比如道德准则
  
 本能
  
 生与性的本能、死与攻击的本能
  
 防御机制
  
 把对意识有威胁性的想法排除在意识之外以减少或避免焦虑：
  
 压抑：比如看见了一段不好的经历说没看见
  
 升华：比如攻击的本我冲动被升华为打冰球等运动
  
 替代：比如将怒气转换到别人身上
  
 否认：比如否认最爱的人去世的事实
  
 反向作用：比如一次次说我爱你其实是我恨你
  
 理智化：比如反复说寄安全带的重要性，也许在想象丈夫发生车祸
  
 投射：比如一个认为别人生活不检点的女人，自己可能才不检点
  
 无意识
  
 梦、口误、联想、催眠、投射实验
  
 梦是尚未解决的冲突在熟睡时的浮现
  
 宗教
  
 宗教是群众性的妄想，是集体愿望的实现，为使自己免受可怕而难以预测的世界的伤害，把救世主幻想成上帝
  
 2、新弗洛伊德理论
  
 1）阿德勒
  
 寻求优越
  
 人做的所有事情都为了建立一种优越感以克服障碍克服自卑
  
 父母对人格的发展
  
 溺爱使孩子缺乏独立，容易自卑
  
 忽视使孩子冷漠，怀疑他人
  
 2）荣格
  
 集体无意识
  
 由意向原型组成，比如母亲，小孩子本能地找到妈妈
  
 宗教
  
 集体无意识继承上帝的意向原型，宗教为其信徒提供目的性与安全感
  
 3）埃里克森
  
 自我的基本功能是建立并保持同一性，缺乏同则不确定自己的价值观及生活方向
  
 整个生命周期的人格发展
  
 婴儿期-信任对不信任 得到满足则信任，没满足则不信任
  
 学步期-自主性对羞怯和怀疑 不允许自我探索则羞怯和怀疑
  
 儿童早期-主动性对内疚 主动设定目标挑战
  
 小学期-勤奋对自卑 竞争成功则更勤奋失败则自卑
  
 青少年期-同一性对角色混乱 我是谁
  
 成年早期-亲密对孤独 建立亲密关系获得满足
  
 成年期-繁衍对停滞 没有繁衍的成年人陷入停滞中
  
 老年期-自我完美对失望
  
 4）霍妮
  
 人际交往中陷入自我击败，形成破坏性人际交往风格以避免焦虑
  
 接近人群
  
 强调无助感，依赖他人
  
 反对人群
  
 敌意的方式与人交往
  
 脱离人群
  
 不理会外部世界
  
 5）相关研究
  
 焦虑
  
 应对策略：问题中心策略、情绪中心策略、回避策略
  
 攻击
  
 挫折挫折引发攻击令人不愉快的情绪引发攻击比如挫折环境
  
 替代攻击从挫折源转移到无辜目标
  
 宣泄对我害目标表达不愉快情绪以避免攻击
  
 依恋
  
 满足人依附于支持和保护作用的他人的需要
  
 安全型更容易依赖彼此儿时妈妈对孩子关心敏感
  
 焦虑型缺少安全感，强势，苛求对方儿时对孩子不是特别关心敏感
  
 回避型怀疑，害怕感情付出儿时妈妈对孩子不关心敏感
  
  特质流派： 
  
 人处于各种人格特征连续体中某一位置，预测人的行为，而不分析行为原因
  
 默里
  
 每个人都可以用人格心因性需要层次来说明，包含27种心因性需要，一种需要会根据其在需要层次上的位置以及情绪来对行为产生影响
  
 奥尔波特
  
 提出核心特质和次级特质概念
  
 卡特尔
  
 人格由5个维度构成：神经质、外向性、亲和性、尽责性、求新性
  
 相关研究
  
 成就动机
  
 高成就喜欢对结果负责的工作、有节制地冒险、全身心投入某一件事
  
 A型行为
  
 心脏病易感行为，有紧迫感、竞争性、敌意
  
 社交焦虑
  
 社交焦虑来自评价恐惧
  
 情绪
  
 情绪波动在相当程度上受时间和情境影响
  
 乐观悲观
  
 乐观者更能应对逆境，身体更健康
  
  生物学流派： 
  
 遗传生理角度解释人格个体差异
  
 艾森克
  
 三个基本人格维度：内外向型、神经质、精神质
  
 内向的人对刺激更敏感，外向的人更容易察觉到有满意回报的情境
  
 神经质的人更容易情绪化
  
 精神质的人自我为中心、攻击性强、冷漠
  
 气质与人格
  
 概念：生来就具有形成某些行为类型的倾向性，取决于遗传及环境的相互作用
  
 气质维度
  
 情绪性急性子
  
 活动性活跃
  
 交际性朋友多
  
 进化人格心理学
  
 自然选择导致人某些生理特点的进化，同时有利于生存和繁衍的心理机制也被保留
  
 焦虑是人害怕被社会拒绝
  
  人本主义流派： 
  
 人的责任感和自我接纳造成人格个体差异
  
 内容
  
 人的责任：人是生活的构建者可以自由地控制改变自己
  
 此时此地：人要活在当下才能充分享受生活
  
 现象学角度看个体：没有人比你更了解自己，没有人能代替你做决定
  
 人的成长：人满足一个需求后不会满足还会积极寻求别的发展
  
 罗杰斯
  
 心理健全的人
  
 人的本性就是要努力做到满足个人生活而保持乐观的态度
  
 马斯洛
  
 马斯洛需求层次
  
 生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现
  
 心理健康的人
  
 做正确的事，不受规范约束
  
 自我创造性
  
 朋友少却感情深厚
  
 可能离群索居
  
 高峰体验，超越一切体验，没有焦虑，与自然和谐统一，感受到暂时的力量和惊奇
  
 乐观体验
  
 处于各种挑战并全身心投入会让人有乐观体验即得到快乐和满足，得到能力感，控制感，发现自我感觉
  
 相关研究
  
 自我表露
  
 人们倾向于遵从社会规则来决定何时及什么程度上表露自己，在自我表露的规则中，最重要的是相互性原则，熟友没必要遵从这个原则
  
 孤独
  
 当一个人的社会关系网比预期的更小或更不能令人满意时，孤独就会出现
  
 孤独可能由其悲观态度及弱的社交技能引起
  
 自尊
  
 自尊是人对自己的感觉，对自我概念的评价，即是否喜欢这个自己，自我概念是对自己人格特点的看法的总和
  
 人们会把自尊建立在自己选择的几个领域，一般选择自己有出色表现的领域
  
 面对失败，低自尊的人会灰心，高自尊的人用策略降低失败带来的消极影响
  
 独处
  
  行为主义和社会学习流派： 
  
 稳定的行为是条件反射和期望的结果
  
 内容
  
 条件反射
  
 经典条件反射：刺激-反应行为
  
 操作条件反射：行为-后果，导致满意结果的行为被重复的可能性会更高
  
 社会学习理论
  
 行为-环境-行为相互作用，环境影响行为，行为决定所处环境，环境再影响行为，如此循环
  
 社会认知理论
  
 行为由内因外因共同决定，外因包含奖励惩罚，内因包含信念思想期望
  
 相关研究
  
 性别
  
 人要符合社会认可的性别角色，通过条件反射和观察学习，男孩表现得更像男孩，女孩更像女孩
  
 攻击
  
 观察攻击性榜样会增加攻击的可能性，同时受攻击结果的影响
  
 习得无助
  
 当感到自己不能控制重要事件时会抑郁
  
 控制点
  
 内控者相信自己可以控制发生在自己身上的事，外控者认为发生在自己身上的事是受外力控制的，内控者幸福感和健康状态都比外控者好
  
  认知流派： 
  
 人们加工信息的方式来解释人的行为
  
 凯利
  
 人会尽可能多地用认知结构预测并控制发生在我们生活中的事
  
 心理问题源于焦虑，焦虑是人们不能对事件做出预测所致
  
 图式是一种帮助人们知觉、组织、加工和利用信息的假设性的认知结构
  
 最重要的认知是关于自我的认知结构，称为自我图式，当某一信息与自我图式相关会更容易知觉
  
 移情
  
 对刚认识的人与熟人的相似激活了熟人的认知表征，继而引发了情绪和联想
  
 性别
  
 女性比男性更好地组织与自己相关的信息，这些信息大多是围绕她的情绪和她与别人的关系
  
 抑郁
  
 抑郁者是通过抑郁图式加工信息的，其更容易记住抑郁的事，消极认知者更容易抑郁
  
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《人格心理学》一书曾由暨南大学出版社(2001)和广东高等教育出版社(2004)先后出版,本书即是在此基础上的进一步修改和完善。

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书名：人格心理学/心理学导读系列
译者：陈会昌等
豆瓣评分：8.0
出版年份：1900-01-01
页数：389
内容简介：

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书名：人格心理学
豆瓣评分：8.2
作者:  [美] 伯格出版社: 中国轻工业出版社副标题: 万千心理译者: 陈会昌等出版年: 2004年9月第1版页数: 414
内容简介：
本书全面介绍了一个世纪以来心理学领域内关于人格研究的理论。主要围绕着精神分析理论、特质理论、生物学流派、行为主义、人本主义和认知理论等六种主要的人格理论流派展开论述。并加以客观、公充、生动的分析，同时对其他分支理论、学说和流派也都有所涉及。阅读本书，读者将了解科学心理学在人格研究领域的全貌，并对在不同的时代和历史阶段居主导地位的理论、人格心理学的现状发展趋势和前景有一个概括性的认识。
本书叙述深入浅出、引人入胜，不以概念介绍新理论，而且从生活的实例出发，机易引起读者的阅读兴趣。作者很主义本书的实用性和生活化，或穿插报刊对新闻事件的报道，或给出若干自测题目，让读者检测自己或者他人的人格特征，读来既有用，又风趣。
本书不仅适合从事心理学工作或学习的研究人员、教师和学生阅读，也必将为广大读者所喜闻乐见。
作者简介：
作者Jerry M.Burger博士是美国Santa Clara大学教授，著述颇丰，时任《人格》杂志和《人格与社会心理学报》编委。
译者陈会昌教授，北京师范大学发展心理研究所教授，博士生导师，中国科技大学研究生院客座教授。中国心理学会理事，中国心理学会儿童心理专业委员会副主任。澳大利亚墨尔本大学心理系、荷兰莱顿大学心理系、加拿大西安大略大学心理系高级访问学者。

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