中师生、师专生，从教30年，现在的工资水平如何？

1. 中师生、师专生，从教30年，现在的工资水平如何？

近年来，中国教育取得跨越式发展。这其中，有太多教师的功劳不能忽视。
在中小学教师群体中，多是中师生，师专生身份。特别是那些上了年纪的教师，如从教三十年，现在都应该是五十岁左右的人了。
当年的中师生、师专生，从教30年，现在的工资水平如何？
笔者是一名90年代初的中师生，认识许多的教师就是中师生，师专生出身的同事，他们多稍长笔者几岁。这里，介绍一下几位他们的情况:
张君，1987年从师范学校毕业，回到家乡的一所初中教书。现在是小教高级教师，在一所小学校当校长，打卡工资4857元。这所小学人多时有二百多学生，现在学生十多个。对于未来，他也很迷茫，乡村教育怎么走，他和许多乡村教师一样，看不清方向。
李君，1989年从师专毕业，进入县城一所高中教书，现在是中教高级教师，月工资5400多元。李老师和爱人在同一个单位。爱人是工人身份的教师，没有担课，在学校办法室，每月收入3800多元，二人生有一儿一女，家庭幸福美满，让人羡慕。
吴君，1995年从师专毕业，一直在一所乡村学校教书，现在还是这所乡村学校的副校长，中教一级教师，每月工资4500多元。乡村中学也是生源流失严重，这名校长，管的老师比学生还多。下学期，乡准备将这所中学和另一所中学合并。
黄君，1992年师范毕业，进修专科，本科，后来考上研究生，到一所本科大学教书，现在是副教授职称，每月工资6400多元。这个城市的房价是每平一万八千元左右。面对职称，许多高校教师也是一肚子苦水。
教师是件良心的事业。这些能够在讲台上坚守30年以上中师生，师专生，都是中国教育的脊梁。向他们致敬！

2. 从教已超过30年，曾经的中师生、师专生现在的工资水平怎么样？

有一位河南的老师，他向大家透露了工资情况。他已经从教30年，把所有的青春都奉献给了教育事业，曾经是一位中师生，现如今每个月的收入不足4000块钱。还有一位老师透露自己是一位师专生，教龄已经30年了，现如今每个月的实际收入为4200块钱。
 
从教已经超过30年，曾经的中专生、师专生现如今的工资水平怎么样？
我们都知道作为一名教师拿到的是国家的死工资，所以他们的工资水平并没有大家想象中的这么高。在教学的过程中评职称一直都是有名额限制的，直到当下教育部才明确要取消教师晋升初级和中级职务的名额比例限制，这样才使得教师晋升初级和中级的职称可以实现自由晋升。

想要提升工资，便要提升自己的能力！
所以老师们只要能跨过这一步，进入到高级教师的队列，那么工资自然是比较高的。但如果没有跨过这一步，很多中师生的收入可能不太理想。
 
老师们的普遍工资为4000元左右，你怎么看这一现象？
可以发现一个现象，曾经的中专生，师专生现如今的工资收入普遍迈过了4000块钱的门槛。虽然这个薪资水平是不错的，可是很少有人能够跨过6000元的门槛，所以大家就不要抱有太不切实际的幻想了，觉得只要当了老师，那么就可以有丰富的收获。其实这个公司是和自己的能力挂钩的，只要你不努力，那么工资便不会很高。
心焦之下，我们可以发现教师跟公务员相比，工资差的还是挺多的。如果是同期参加工作的公务员，如果能在省直机关工作，那么月薪基本上都会在8000块钱以上。就算再乡镇工作可能也会享受到副科级别的待遇，所以说教师的工资还是没能拼过公务员！

3. 从教已超过30年，曾经的中师生、师专生现在的工资水平如何？

如今教师的地位有所提高，教师们的薪资水平各不相同。 教师在人们眼中是铁饭碗，工作稳定，受到学生与家长的尊敬。不少家长希望自己的孩子考取师范类专业，将来从事教师一职。这些师范生与曾经的中师生、师专生相比，工资水平谁高谁低？
  
  
  
 上世纪七八十年代的中师生、师专生从教三十年左右，把青春奉献了教育事业。农村条件差经受艰难困苦，他们仍坚守在教师岗位，为农村的教育事业做奉献。在当时那个年代，农村的家庭无法培养孩子读书，太多的农村孩子需要一份工作来补贴家用。 当时的中师生就是中考时录取成绩优异的学生，师专生大多是高考中录取的优秀学生。 
  
 
  
  
  如今有部分老师仍然在农村学校任职，为农村教师奉献自己的一份力量，但他们的工资水平仍然不高。不管是升为学校领导，还是学校的骨干教师，工资大多是四五千的水平。 他们的学历无法与现在的师范生相比，他们在参与职称评审时也很难达到要求。教师的工资水平与职称相关，因而很多教龄达到三十年的老师仍然没有提高职称，工资水平也难以提高生活质量。
  
 
  
  
 这些教龄超过30年的教师，值得我们的尊敬，也不能忘记他们所做出的无私奉献与默默坚守。如今经济发展迅速，很多教师面临退休或者已经在养老阶段，国家应该在职称评审时有倾向政策，在退休后提供一定的补贴。
  
 
  
 我是1981年毕业的中师生。记得我在师范学校读书时，就听到一句顺口溜:十年寒窗苦，二十九块五。不过，到我走上讲台的那一年，工资不是29.5，而是34元钱了。上世纪八十年代，人们的消费水平都很低。我每月的生活费10元钱左右，到结婚的1986年，我省吃俭用，积攒了大概300元钱。
  
 今年，我的教龄已到了39个年头了。每月工资卡上的数目通常不到5000元，也就4800多点。因为还要扣除一些什么"险"什么"金"之类。这5000来块钱的工资，还包括每月500元的农村教师生活补贴。如果我是城里教师，这每月500元的补助是没有的。除了每月打卡的这部分工资，还有每年两次打卡的大约20000块钱的绩效工资。至于学校发的福利，对于我这个既不是校务会成员又不当班主任的科任老师来说，基本上可以忽略不计了。
  
 不过，由于随着国家经济的快速发展，党和政府对教育事业的重视，乡村教师的工资近几年提高还是较快的，至于提高的那部分工资能否抵消快速上涨的物价房价，那我就无从得知了。
  
 我们这些跨世纪的中师生，爷爷级别的乡村教师，如果跟自己刚刚参加工作的时候比，工资已经成百倍地涨了;如果跟刚刚走上讲台的年轻教师比，工资也已是他们的倍数了。纵向比横向比，都该知足了！不过奉劝你一句，千万不要跨界比！[呲牙]
  
 
  
 中师生，师专生从教三十年，现在都应该是五十岁左右的人了。
    
  
  
 笔者是一名90年代初的中师生，认识许多的教师就是中师生，师专生出身的同事，他家稍长笔者几岁，现在，介绍一下几位他们的情况:
  
 张君，1987年从师范学校毕业，回到家乡的一所初中教书。现在是小教高级教师，在一所小学校当校长，打卡工资4857元。这所小学人多时有二百多学生，现在学生十多个。
  
 李君，1989年从师专毕业，进入县城第二高中教书，现在是中教高级教师，月工资5400多元。李老师和爱人在同一个单位。爱人是工人身份的教师，没有担课，在学校办法室，每月收入3800多元，二人生有一儿一女，家庭幸福美满，让人羡慕。
    
  
  
  
 吴君，1995年从师专毕业，一直在一所乡村学校教书，现在还是这所乡村学校的副校长，中教一级教师，每月工资4500多元。
  
 黄君，1992年师范毕业，进修专科，本科，后来考上研究生，到一所本科大学教书，现在是副教授职称，每月工资6400多元。这个城市的房价是每平一万八千元左右。
    
  
  
 能够在讲台上坚守30年以上中师生，师专生，都是中国教育的脊梁。向他们致敬！
  
 当年的中师生、师专生，从教30年，现在的工资水平如何？三十年前的中师生和师专生，现在还好吗？也许，已经不再轻言岁月沧桑，只想过好当下的每一天，在拼搏与奋斗的路途如今提起中师生这个名称，而大多数年轻人都会觉得很陌生。时代洪流滚滚向前，30载时光如白驹过隙，当年意气风发的青年教师们，如今已经是知天命的年纪了。大半生的默默耕耘，岁月留给了他们什么呢？他们如今过着怎样的生活？
  
 
  
  
 的确，中师生和师专生这已经是一个绝大多数人都在渐渐淡忘的群体，但在上世纪八十年代到九十年代，中师生就是初中毕业生里人人羡慕的佼佼者。都说，时代落下的一颗尘埃，对于许多人来说就是一颗陨石砸落在头上，一代中师生曾经是光芒万丈的存在，后来却只能拿着一张一文不值的中专文凭，看着过往不如自己的人一步步飞黄腾达。可是中师生是不愧于时代，为国家的文化起步贡献了青春年华，培养输送了当年祖国的建设者。现如今最早的一批中师生也已经年过半百了，他们为国家特殊时期的乡村教育事业解决了一大难题，同时奉献了自己的全部青春，他们的牺牲值得所有人尊重，这些中师生一定会被 历史 所铭记。
  
 
  
  
 建国之后我国的教育事业发展是非常缓慢的，主要原因就是缺乏专业的师资力量，特别是在偏远地区或者是农村，没有专业的老师给孩子们上课，在那样的环境下国家急需要专业的人才，填补教育人才的空缺问题。于是中师生和师专生在那个时候应运而生，这些学生主要就以基础教育为方向进行培养的，而且不收学费还包分配，在那个时候很多人都选择读中师和师专，因为毕业以后有一份安稳的工作，还可以教书育人非常神的职业。并且当年，成为中师生的门槛并不算低，相当于现在省市重点中学，另外师专生更是选拔严格，分数线比大多数很高，而要成为中师生不仅要有极其优异的成绩，还要有较高的综合素质。考师专高考成绩优秀，相当于现在重点一本。
  
 八九十年代的中师生毕业时年龄普遍都在18岁上下，除了少数在毕业时不服从国家的调配选择从事其他工作或者继续深造之外，大多数人刚成年便被分配到各个乡村小学工作，有的地方甚至还特别偏远，条件很是艰苦，每个月只有几十块的微薄工资，有时候还不能按时发放。基层教师平凡而清贫，做的工作可能也是十几年如一日的。中师生将自己的青春和毕生精力奉献给教育事业，培养出一代又一代的人才，为我国的科学文化 社会 事业做出了不可磨灭的贡献。但是对于他们个人而言，又不幸地被限制在这片小小的土地上。如果他们能够像其他同学一样顺利参加高考，大学毕业，以他们的能力决不会被学生时代水平相当的同学拉开如此大的差距。但是大多数时候，人生都是变化无常的，得到了一些东西也注定要失去一些东西。
  
 随着中国经济的飞速发展，现今的年轻人对于就业定位都更倾向于回报率高的职位，越来越多的人群涌向了金融行业，加剧了师范类专业门庭冷落的凄凉状况，追溯到上世纪八九十年代，中国教育业的发展可谓是前所未有的辉煌，当然这也跟当时的国家鼓励政策优秀毕业生从事教育。 工作30年中师生，年过半百己接近退休的年龄或许他们已经不再计较经济收入上的差距，但是没有读大学这段人生最宝贵的经历，他们无论如何也不会轻易释怀。虽然他们没有了上大学的机会。最早的一批中师生已经50多岁了，最后一批也40多了，这一生似乎有很多选择的机会，却又无从选择，他们最好成绩去了中师，最好的年华给了学校。数十年风云变幻，我们似乎不能说他们被埋没，因为他们是中国教育的基石，但他们确实被埋没了，理想荒废身不由己。
  
 毕业后他们被分配到基层，是那个年代基层教育教学工作的中流砥柱，他们众望所归不负国家所托，在那个条件最艰苦的年代撑起国家的基层教育，身兼数科的为国家输送了一批又一批的优秀人才。 现在仍然在职的老中师生，他们的工资收入水平会越来越高，这都属于正常，国家不会忘记兢兢业业一辈子在为教育事业贡献的人，为自己所坚持的事业奋斗一辈子，并且教师退休后是可以拿全额工资的。从工资收入上看，各地工资不一样，大体差不多，第一代中师生尚健在的，己经工作30年，其养老金加补贴收入，中级职称的基本在5000元左右，高级职称的在6500元左右。第二代中师生中临近退休的，养老金收入情况是：中级职称的6000元左右，高级职称的7500元；在职的要比退休的大约高出1000元。第三代中师生均在职，其月工资等收入，中级职称的65000元，高级职称的7500元左右。
  
 
  
  
 人到退休船靠岸，是是非非全看淡，这是财务实现自由之退休教师的宗旨。作为农村基层的老中师生和师专生，不管是退休的还是在职的，其收入水平在当地还是比较高的，生活水平大都在中等或小康以上。比较起来，前些年第一代中师生的负担主要在子女身上，如今的收入和生活，还是令他们知足的。很少有人说：退休金多少是多？而是有个好心态，多活几年有了。作为三十年前的师范生，已经年近五旬的，早已经心有余而力不足了。不过，由于随着国家经济的快速发展，党和政府对教育事业的重视，乡村教师的工资近几年提高还是较快的，如今，国家正在大力推进农村建设和乡村复兴。也希望那些中师生、师专生毕业的30年老教师不会再心寒，能感受到到 社会 各界对他们的尊重与重视。中国教育的发展，尤其是乡村教育的发展，他们是最大的功臣，说他们是中国教育的基石，一点也不为过了。
  
 
  
 
  
 我1987年7月中师毕业后一直在重庆市江津区南部海拔1000米左右的边远高寒山区从事中小学教育30年多，职称是专技八级岗位（一级教师），担任一所九年一贯制学校的校长和党支部书记，每月到卡收入5179.36元（包含乡镇工作补贴300元，高寒山区补贴340元，扣除五险两金后）。另外每年年终奖12000元或者11500元（学校被区教委评为一二等奖就每位老师均发12000元，若评为三等奖每位老师就只有11500元），30%的奖励性绩效工资11635元（一年来校长比未当班主任的普通老师多2500元左右，班主任比校长多500元左右，班主任每学年按10个月计算，每月班主任津贴300元），绩效工资高出部分全年16680元（平均发放）。住房公积金每月是1916元（自己和财政分别缴纳958元）。
  
 人为地定所谓职称，我认为不太妥当。职称高的不一定就比低的强！教师整个心思都放在如何提高自己的职称上，怎么可能教好学生？！不仅教育领域其它行业都是讲职称分等级，公务员也是按职务的大小享受相关的待遇。
  
  
  
 我也是中学教师，我从不嫌自已的工资低，我常怀感激之心，感谢我能执教三十多年，依然还能继续执教，感谢 社会 稳定，发展，生活节节高，感谢政府从来没有忘记教师，更感激能有二个长假，我喜欢当孩子王，给我多少工资，我都不嫌少。我奉劝嫌工资少的，还是把讲台让给别人站吧，要知道报恩！我87年师大毕业，现中学高级，月入卡4900多，我知足了。
  
 我81年中师毕业，一级教师，工资八级，到卡工资4450元，从参加工作时的33元终于像蜗牛一样爬到4千多一点，感悟到教师的一生是劳累的一生，更是穷困的一生，没有什么幸福可言。
  
 
  
 答:说起工资有点不好意思 。八八届的中师生 ，都快退休了 ，8级岗位，月工资4539 。
  
 全年绩效工资9900 、乡镇补贴4800 、住房公积金每月到账1750、降温费和烤火费起来，全年1000元左右 ，若当了班主任班主任津贴一年1000元 ，听说第13个月工资取消 了，那收入就这些了 ，所有的进项加起来平均每月6000元左右吧 。
  
 去年说的教师工资向公务员工资靠近，补到了2019年度的奖励性绩效工资人均14000，但2020年度的没补到位，2021年度的也不知道有没有。
  
 传说中的精神文明奖、交通补贴什么的，我们这儿没领过。 
  
 工资卡里的这4539元，具体由哪些部分组成也搞不清楚 ，学校从来没有公布过工资明细 。
  
 不同的省份 、不同的地市 ，工资标准不尽相同 ，随遇而安吧 ！

4. 工作了30年，教师工资上4000不到一年时间，大家觉得当教师值得吗？

 30年工龄，工资4000，当老师值不值？
   这个问题问得非常的无奈，但是这样的情况在当今 社会 是绝对存在的。
   教师，本来就是一个吃不饱，饿不死的职业。
   教育，是国家兴旺发达的不竭动力和根本保障，甚至有人说：教育是最廉价的国防事业。
   总的来说，教育是重要的，但是教师待遇确不是特别好，这就导致教师队伍中有很多人，工作态度不认真，主观能动性差。
   我们可以看到这样一个现象：每年高考难度逐渐减少，但是每年的录取线也是不断变小。排除一些其他因素，个人认为，这里面一定有老师工作态度带来的影响。
   当老师值不值？
   这个问题得看你自己怎么看待。
   若想大富大贵，那就不值得。
   若想桃李满天下，那就值得。
   
   工作了30年，工资刚上4000，我们俩差不多。值不值得，自在人心！    一、 
   看来你一定是刚刚被评聘为中级职称的吧。恭喜你！这一级让你的的薪酬突然成功超过4000元，你的努力没有白费。
   我的工资已经有3年超过4000了，因为我是2002年获得的一级职称，比你多了12年的一级任职时间，现在我还是中级职称，不过我已经于去年成功晋级中级8岗了，工资提高了300元左右。
   从目前情况看，我们这里的教师工资水平和你们那里的应该差不多。我临近学校的一位教师，去年刚刚晋级中级的，工资也和你基本一样的，4000刚刚露头。
    ——工资报酬基本一致。 
   二、教书育人就是这样的——到什么时候都是值得的——与工资报酬没有关系。   千家万户的孩子让我们来培养，我们也尽心尽力、公而忘私地培育着他们，让一个个懵懵懂懂、满身稚气的孩子变成了学识渊博、意气风发的栋梁， 这是不能用金钱和报酬来衡量的！ 
   我们几十年如一日地工作，不就是为了把所有的学生培养成为一名名名符其实的人才吗？我们的劳动没有白费，我们的付出看到了成果。看到一张张的笑脸相迎我们的时候，我们心里是无比高兴的——我们用心培育了心——学生爱我们！
    ——以心换心，胜似黄金！其心无价！ 
    三、 
   看看目前教育的发展态势，我们的美好前途已经不远了。
   结语：
    理性看待工资报酬，我们的工作是光荣的、无价的。 
   （个人观点，不足为据。谢谢阅读！）
   
   
   关于教师工资         
   题主说自己工作了30年工资 4000元出头，而且之前可能很多时候都不到4000，这是近一年的时间才上了4000，这充分说明了我国教师工资薪酬体制存在一定的地区性差异。
   按照现在的教师工资执行标准应该是2018年国办发的相关文件，只有岗位工资和薪级工资是全国统一标准，教师的基本工资执行全国统一标准，这个标准没有地区性差异，在文件中明确指出，调整工资所需要的经费由中央财政和地方财政来分担，对于 一些财政状况不佳的地区，由中央财政通过转移支付予以保障。
   除了上述两个项目是全国统一标准，中央财政来予以保障以外，其他的诸如绩效工资，教师的养老，住房，医疗补贴以及降温费，取暖费，住房公积金等可能或多或少都存在一些地方性差异。还包括近年来有些地方实施的机关事业单位目标考核奖，可能差异性也不小。
         
   当教师值得吗？   我看到题主自己在这个问答下面道出了自己30年工作的艰辛。虽然我可能工龄比你短十年，但是在刚开始工作之初，也有你工作的艰辛，随着地方经济水平的发展可能稍微比你好一些。
   作为同行，我对你们夫妻二人在农村从教30年表示崇高的敬意。虽然收入上可能，不尽人意，而且让人很难看到希望，加上工作的辛苦。每天五点半起床，晚上九点左右回家，中学老师可能考试比较多，经常性将试卷带回家阅卷，导致现在身体 健康 状况不是很理想。题主产生了职业倦感，其实这都是很正常。按照你的工龄推算，你的年龄应该在50岁左右。
   如果这时候考虑是否值得当老师，我觉得有点儿晚了，正所谓的既来之则安之，30年已经过去了，再工作五年或者十年左右该退休领退休金了。这个时候如果去考虑辞职或干其他的，你觉得走向 社会 你还能做什么？ 
         
   如果辞职的话，可能最终的选择是去一些私立学校或者 社会 的课外辅导机构，私立学校可能对于50岁左右的老师不打欢迎，因为大多数都需要中青年教师，而且辅导机构的话可能收入上也没法保证。
   所以我的建议是继续做老师，想想以后退休了时间可以自己支配，不需要每天五点左右起床，也挺好的。 穷则思，变变则通。关于经济收入可能比较低，但是我们可以利用课余时间做其他的，当然现在不允许在职教师进行有偿补课。
   结束语：你选择自媒体也是一个不错的选择，它时间比较灵活，而且自媒体教育领域，经过自己的努力，达到知识变现，每月也有不错的收入，与教师这个职业比较相近，全当是给自己一次全新的尝试机会，也许会柳暗花明又一村。         
     
   说实话，我们夫妻都是初中的理科和文科教师，真的是伤心得很，没有当教师永远不明白教师的苦，教了30年工资今年刚好上4000，去年3000多，前两年2000多涨到3000都没几年，但一辈子早上5:30点左右必须起床快速煮早餐吃，晚上也不能按时吃饭要上晚自习，很多时候下班近9:00点就在外面随便吃点，遇到涨大水晚上就担心第二天一早要去上早自习，好多时候衣裳裤子打湿半身只有穿干中午回家，那时又穷得很，打滴滴贵甚至上学高峰期打不到滴滴，坐公交车又不方便，前20年几乎就没咋吃早饭想睡觉吧，外面餐馆又没那么早开门，所以胃搞坏了，晚上经常带一大坨几个班考试卷子回来阅，有时半夜三更睡醒一觉起来又改卷，这是经常性的，而且现在的学生不好教，不敢管， 社会 赋予老师的权利极其有限，老师压力太大了，头发过早白了，很多教师身体过早出现了严重问题，家长和 社会 很多时候不理解，职称又难评，所以百分之九十九的老师绝不让自己的孩子再当老师，现在考教师的有几个是读书优秀的？都是三类学生报考教师，这个我们当教师的内部明白的很，优秀的学生绝大多数大学毕业就去大城市工作了，这个是实话，国家应该重视起来，不然中国的教育堪忧啊！
   
              教师职业光荣、工作阵地神圣，30年教龄工资刚4000元，确实伤心可怜!但退后一步想，国家正下大力气增加教师待遇，要不了多久就会收获大好秋实，自然也就心安理得。                 即使获得不多，慢慢等着吧，一切都会好起来的，岂让我们跨进了这块净洁的门槛呢？多做奉献，少讲索取，是人民教师的操守；只求静好，不求奢好，是人民教师的涵养!你、我――教师族，安于清贫族，认命吧!              
   只要你健 健康 康的，每年都会涨工资啊！
   我差不多。
   山西的工资比这还低
   不是值得不值得的问题，如果能有更好的选择，你觉得会有多少人留下来当老师？大部分是无奈。
   
   工作三十年，工资才四千，如果给教师以外的人看到，可能马上就会有人吐槽：1、什么，才四千，又装穷了吧，现在的老师工资不是上万了吗？2、四千已经不错了，寒暑假又这么长，我们农民工累死累活一个月也才四千左右呢！3、四千你还嫌少，不愿干你可以辞职呀………教师，可能是当前最让人委屈的职业。
    咱先不管别人对老师理不理解，就说咱当老师值不值吧！ 
    首先，从教师工资方面来说，不值！    从现有工资水平来看，月薪4000元的工作大体有以下这些：小城环卫工，工厂流水线上的普通操作工，机关事业单位聘请的临时工……这些工作，基本没有什么技术含量，小学或者初中毕业都能干。至于粉刷工、建筑工、木工这些有着技术含量的工作，月薪一般都在六千以上，有的甚至一万多。就拿起房子来说，“搬砖”的小工每天有200至300元，刮腻子、贴磁砖的都是按平方收费，一般每天都有三四百元。现在很多农民都种了果树，除草、摘果、包果等工作，大多请上了一定年纪的农村妇女去做，100元一天且包吃。从以上“行情”来看，教师工资根本比不上“搬砖”的，只能跟环卫工、操作工、临时工或农村大妈相比。一个正规的教师，就算他再不济，也是经过了十年寒窗苦读以及通过专业训练才能当上的，教师也是各行各业中有着一定“专业”和“技术”的工作，作为工作了几十年却拿着这么低的工资，确实不值。
   其次，从教师职业理想方面来说，值！   教师的两大职能是教书和育人，前者讲的是传授知识，后者讲的是塑造灵魂，因此教师才有了人类灵魂的工程师的美誉。你工作了30年，应该在50岁左右，且目前工资才4000元，可以推测得出你应该是中西部小县城的老师，沿海发达城市或一二线城市是不止这点工资的。如果我再作进一步的猜测，你可能是民办（代课）转公办的教师，中专或大专文凭，初级或中级职称，在乡镇或县城中小学工作，只有这样的一些条件，才是月薪4000的“标配”，如果我没猜错的话，你刚走上教师岗位时月工资应该是一百多元吧？工作了三十年，一百多元工资的日子都挺过来了，我们又有什么坎不能迈过去呢？是的，我们的工资是低了些，但我们的境界不低，我们的价值不低，因为，三十年的教龄，足以让我们桃李满天下，学子遍四方。教师的职业理想，不是成全自己，而是造就别人，从某种意义上来说，教师值！
   我希望有一天，教师能成为最受人尊敬的人，教师职业能成为最热门的职业，我等待“敬师重教”那一天的到来……   

5. 工作了30年，教师工资上4000不到一年时间，大家觉得当教师值得吗？

30年工龄，工资4000，当老师值不值？
  
 这个问题问得非常的无奈，但是这样的情况在当今 社会 是绝对存在的。
  
 教师，本来就是一个吃不饱，饿不死的职业。
  
 教育，是国家兴旺发达的不竭动力和根本保障，甚至有人说：教育是最廉价的国防事业。
  
 总的来说，教育是重要的，但是教师待遇确不是特别好，这就导致教师队伍中有很多人，工作态度不认真，主观能动性差。
  
 我们可以看到这样一个现象：每年高考难度逐渐减少，但是每年的录取线也是不断变小。排除一些其他因素，个人认为，这里面一定有老师工作态度带来的影响。
  
 当老师值不值？
  
 这个问题得看你自己怎么看待。
  
 若想大富大贵，那就不值得。
  
 若想桃李满天下，那就值得。
  
 
   工作了30年，工资刚上4000，我们俩差不多。值不值得，自在人心！  
  一、 
  
 看来你一定是刚刚被评聘为中级职称的吧。恭喜你！这一级让你的的薪酬突然成功超过4000元，你的努力没有白费。
  
 我的工资已经有3年超过4000了，因为我是2002年获得的一级职称，比你多了12年的一级任职时间，现在我还是中级职称，不过我已经于去年成功晋级中级8岗了，工资提高了300元左右。
  
 从目前情况看，我们这里的教师工资水平和你们那里的应该差不多。我临近学校的一位教师，去年刚刚晋级中级的，工资也和你基本一样的，4000刚刚露头。
  
  ——工资报酬基本一致。 
   二、教书育人就是这样的——到什么时候都是值得的——与工资报酬没有关系。  
 千家万户的孩子让我们来培养，我们也尽心尽力、公而忘私地培育着他们，让一个个懵懵懂懂、满身稚气的孩子变成了学识渊博、意气风发的栋梁， 这是不能用金钱和报酬来衡量的！ 
  
 我们几十年如一日地工作，不就是为了把所有的学生培养成为一名名名符其实的人才吗？我们的劳动没有白费，我们的付出看到了成果。看到一张张的笑脸相迎我们的时候，我们心里是无比高兴的——我们用心培育了心——学生爱我们！
  
  ——以心换心，胜似黄金！其心无价！ 
  
  三、 
  
 看看目前教育的发展态势，我们的美好前途已经不远了。
  
 结语：
  
  理性看待工资报酬，我们的工作是光荣的、无价的。 
  
 （个人观点，不足为据。谢谢阅读！）
  
 
  
 
   关于教师工资  
   
  
  
  
 题主说自己工作了30年工资 4000元出头，而且之前可能很多时候都不到4000，这是近一年的时间才上了4000，这充分说明了我国教师工资薪酬体制存在一定的地区性差异。
  
 按照现在的教师工资执行标准应该是2018年国办发的相关文件，只有岗位工资和薪级工资是全国统一标准，教师的基本工资执行全国统一标准，这个标准没有地区性差异，在文件中明确指出，调整工资所需要的经费由中央财政和地方财政来分担，对于 一些财政状况不佳的地区，由中央财政通过转移支付予以保障。
  
 除了上述两个项目是全国统一标准，中央财政来予以保障以外，其他的诸如绩效工资，教师的养老，住房，医疗补贴以及降温费，取暖费，住房公积金等可能或多或少都存在一些地方性差异。还包括近年来有些地方实施的机关事业单位目标考核奖，可能差异性也不小。
  
   
  
  
   当教师值得吗？  
 我看到题主自己在这个问答下面道出了自己30年工作的艰辛。虽然我可能工龄比你短十年，但是在刚开始工作之初，也有你工作的艰辛，随着地方经济水平的发展可能稍微比你好一些。
  
 作为同行，我对你们夫妻二人在农村从教30年表示崇高的敬意。虽然收入上可能，不尽人意，而且让人很难看到希望，加上工作的辛苦。每天五点半起床，晚上九点左右回家，中学老师可能考试比较多，经常性将试卷带回家阅卷，导致现在身体 健康 状况不是很理想。题主产生了职业倦感，其实这都是很正常。按照你的工龄推算，你的年龄应该在50岁左右。
  
 如果这时候考虑是否值得当老师，我觉得有点儿晚了，正所谓的既来之则安之，30年已经过去了，再工作五年或者十年左右该退休领退休金了。这个时候如果去考虑辞职或干其他的，你觉得走向 社会 你还能做什么？ 
  
   
  
  
  
 如果辞职的话，可能最终的选择是去一些私立学校或者 社会 的课外辅导机构，私立学校可能对于50岁左右的老师不打欢迎，因为大多数都需要中青年教师，而且辅导机构的话可能收入上也没法保证。
  
 所以我的建议是继续做老师，想想以后退休了时间可以自己支配，不需要每天五点左右起床，也挺好的。 穷则思，变变则通。关于经济收入可能比较低，但是我们可以利用课余时间做其他的，当然现在不允许在职教师进行有偿补课。
   结束语：你选择自媒体也是一个不错的选择，它时间比较灵活，而且自媒体教育领域，经过自己的努力，达到知识变现，每月也有不错的收入，与教师这个职业比较相近，全当是给自己一次全新的尝试机会，也许会柳暗花明又一村。  
   
  
  
  
 我是汇智坊，欢迎留言讨论！
  
 
  
 说实话，我们夫妻都是初中的理科和文科教师，真的是伤心得很，没有当教师永远不明白教师的苦，教了30年工资今年刚好上4000，去年3000多，前两年2000多涨到3000都没几年，但一辈子早上5:30点左右必须起床快速煮早餐吃，晚上也不能按时吃饭要上晚自习，很多时候下班近9:00点就在外面随便吃点，遇到涨大水晚上就担心第二天一早要去上早自习，好多时候衣裳裤子打湿半身只有穿干中午回家，那时又穷得很，打滴滴贵甚至上学高峰期打不到滴滴，坐公交车又不方便，前20年几乎就没咋吃早饭想睡觉吧，外面餐馆又没那么早开门，所以胃搞坏了，晚上经常带一大坨几个班考试卷子回来阅，有时半夜三更睡醒一觉起来又改卷，这是经常性的，而且现在的学生不好教，不敢管， 社会 赋予老师的权利极其有限，老师压力太大了，头发过早白了，很多教师身体过早出现了严重问题，家长和 社会 很多时候不理解，职称又难评，所以百分之九十九的老师绝不让自己的孩子再当老师，现在考教师的有几个是读书优秀的？都是三类学生报考教师，这个我们当教师的内部明白的很，优秀的学生绝大多数大学毕业就去大城市工作了，这个是实话，国家应该重视起来，不然中国的教育堪忧啊！
  
 
          
  
  教师职业光荣、工作阵地神圣，30年教龄工资刚4000元，确实伤心可怜!但退后一步想，国家正下大力气增加教师待遇，要不了多久就会收获大好秋实，自然也就心安理得。          
  
     即使获得不多，慢慢等着吧，一切都会好起来的，岂让我们跨进了这块净洁的门槛呢？多做奉献，少讲索取，是人民教师的操守；只求静好，不求奢好，是人民教师的涵养!你、我――教师族，安于清贫族，认命吧!     
  
      
 
  
 只要你健 健康 康的，每年都会涨工资啊！
  
 我差不多。
  
 山西的工资比这还低
  
 不是值得不值得的问题，如果能有更好的选择，你觉得会有多少人留下来当老师？大部分是无奈。
  
 天地君亲师
  
 当老师需要情怀的。
  
 一方面，教师的工资不是太高，但是也要看到教师工作的好处。
  
 一是工作非常稳定
  
 二是有寒暑假，假期比较多
  
 三是作为体制内的工作，福利待遇还是有保障的
  
 四是如果是本地较好中小学的教师，或者大学教师， 社会 地位还是有保障的
  
 五是如果想弄点外快，补课费什么的，虽然严令禁止，但是也能弄到的。
  
 六是教师的发挥空间还是很大的，在网络时代，网络讲堂什么的，都可以参与。关键是名气。
  
 所以，想开了就好。

6. 为何都说教师工资低，但是依然每年大量毕业生汹涌而出？

是一个体面而又稳定的职业，这对于那些不喜欢闯天下的人来说是一个不错的选择。
教师收入确实不高，但也没有低到没人干的地步。教师工资如果按照教师法落实到位，工资是不低的。坚持的人和想进来的人，很多是对于未来的希望，因为在国家重视教育的大背景下，教师工资待遇一定会得到落实，教师社会地位也一定会得到提高。


教师的注意事项和重点须知：
教师的职责是对教育事业负责，对教学工作负责，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；教师的使命是履行教育教学职责，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。
老师是“人类灵魂的工程师”；说教师这份职业是“太阳底下最光辉的职业”；把老师比作红烛：“燃烧自己、照亮别人”；喻作春蚕：“春蚕到死丝方尽”教师身上承载着太多的期待，我们唯有加强责任感和使命感，把教师这份职业当作事业来做，才对得起这些赞誉。
以上内容参考：百度百科——教师