看得见的思维，才是好思维

1. 看得见的思维，才是好思维

可视化思维（思维导图）——看得见的思维，才是好思维。
  
  
 矩阵分析法，可视化思维的典型，多维度分析的利器。
  
 事情应该按照是否紧急、是否重要两个维度分为四大类：重要且紧急的、重要不紧急的、紧急不重要的、不紧急不重要的。
  
 
  
                                          
 
  
  
 
  
 重要且紧急的事情当然需要优先去做。但多数时候，重要事情一般不紧急，紧急的事情一般不重要，所以大部分时间应该做那些重要而不紧急的事情，不做那些既不重要又不紧急的事情，并尽量减少紧急而不重要的事情或交由他人去做。把你手头的所有任务放入上面的四个象限中，你就知道应该如何分配自己的精力和时间了。
  
 这个思维模型依然是有重大意义的。
  
 第一，你自己思考出来的东西，和别人告诉你的东西，是不一样的。有过一定人生经历、反思的人就会知道这一点。
  
 只要不是我觉到、悟到的，你给不了我，给我我也拿不住；
  
 只有我自己觉到、悟到的，我才有可能做到，我能做到的才是我的。
  
 如果这样的职业发展结论，不是你自己思考、吸收的，而是网络上某个大V的结论直接给到你，在未来的职业发展中，我依然怀疑你能否真正做到。
  
 第二，在这个情境中，你碰巧看到了大V的建议，但是下一个陌生场景呢？你也会碰巧曾经见过吗？每次都这么凑巧吗？
  
 思维模型的意义在于，我们不必事事亲身经历，即便是在没有经验的情况下，我们依然可以依据思维模型来做出相对靠谱的决策。
  
 
  
 2、学科策略矩阵
  
 类似的，对于使用学习策略来进行学科学习这件事情，一样可以进行相应分析。
  
 在学科策略矩阵当中，我们从学习策略的种类，学科的数量两个维度来分析：
  
 
  
                                          
 关于学习策略与学科应用的发展战略分为四个种类：
  
  
  1 使用单一策略，应用于单一学科，称为学科渗透
  
  2 使用单一策略，应用于多个学科，称为学科开发
  
  3 使用多个策略，应用于单一学科，称为策略延伸
  
  4 使用多个策略，应用于多个学科，称为多元策略
  
 
  
 同理，根据安索夫矩阵的原理，一个成功的学习策略发展规划应该是这样的：
  
  1 考虑是否能以一种学习策略，熟练使用于一门学科（学科渗透战略）；
  
  2 考虑是否能以一种学习策略，熟练使用于多门学科（学科开发战略）；
  
  3 考虑是否能以多种学习策略，熟练使用于一门学科（策略延伸战略）；
  
  4 考虑是否能以多种学习策略，熟练使用于多门学科（多元策略战略）
  
 
  
 同样的，新手的大忌就是，跳过学科开发战略，和策略延伸战略，直接进入多元策略阶段。
  
 矩阵的奥义有两点。一是它扩展了思考的维度，从一维变为二维了，因此思维的角度更多，内容更丰富；二是它作为一种可视化工具，将信息稳固下来了，不会遗忘错乱。这样，我们就可以有条不紊地依次思考众多内容了。
  
 以可视化思维的高效，对抗庞杂的信息流
  
 信息庞杂的时候，我们的思维会变得混乱、浮浅，难以驾驭手头的工作，不仅做事情的效率变低，而且容易引发拖延问题和烦躁的情绪。这个时候，我们需要可视化思维工具来调整庞杂信息流下的思维状态，拒绝浮浅思考，追求深度思维。
  
 
  
 总的来说，可视化思维的核心在于其原理而不是形态，只要懂得原理就能自行开发工具，并且千变万化。我创造了各类矩阵（如策略师时间矩阵等），以及工作仪表盘、学科仪表盘、核检表等多种可视化工具，也有人在上过我的可视化思维课程后自行研发了一些很好用的个性化可视化思维工具。

2. 是什么决定了我们的思维？

经常听到思维决定行为，行为决定习惯，习惯改变命运！是什么决定了我们的思维呢？
   我想是客观规律，是自然法则，是原则。
   咱们最终是要改变命运，并且是往好的方向发展。美好的命运，成功的命运，幸福的命运。
   只有准守原则，顺势而为，才能到达成功的彼岸。
   如何发现客观规律呢？
   我想只有实践，实践是检验真理的唯一标准。
   知道的再多也没用，一定要干起来。如果已经存在了整理，那么先干起来，不要纸上谈兵。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
   想办法理解整个系统的东西。
   首先对事情进行分类，
   分类之后再分小类。
   系统的认识一个事物，有助于全面的理解事物，不漏不缺。
   切忌盲人摸象，别摸到一块就以为认识到事物的本质。

3. 正确的思维决定了哪些？

4. 思维决定了什么？

5. 思维决定什么？

思维是一种心境，是一种妙不可言的感悟。在伴随人们的实践行动过程中，正确的思维，良好的思路是化解疑难问题、开拓成功道路的重要动力源。成功人士的首要标志就是他们看待问题的方法。一个人如果是个积极思维者，经常进行积极思维，他就容易接受挑战和应付各种麻烦事。由此，也就意味着成功已经开始了。
大概是40年前，南非某贫穷的乡村里，住了兄弟两人。他们受不了穷困的环境，便决定离开家乡，到外面去谋发展。大哥好像幸运些，被奴隶主卖到了富庶的旧金山，弟弟却被卖到很穷困的菲律宾。
40年后，兄弟俩又幸运地聚在一起。这时候的他们，已今非昔比。做哥哥的，当了旧金山的侨领，拥有两间餐馆，两间洗衣店和一间杂货铺，而且子孙满堂，他们有些承继衣钵，又有些成为杰出的工程师等科技专业人才。
弟弟呢？居然成了一位享誉世界的银行家，拥有东南亚相当分量的山林、橡胶园和银行。
经过几十年的努力，他们都成功了。但为什么兄弟两人在事业上的成就，却有如此的差别呢？
兄弟相聚，不免谈谈分别以来的遭遇。哥哥说，我们黑人到白人的社会既然没有什么特别的才干，惟有用一双手煮饭给白人吃，为他们洗衣服。总之，白人不肯做的工作，我们黑人统统顶上了，生活是没有问题的，但事业却不敢奢望了。
看见弟弟这般成功，做哥哥的不免羡慕弟弟。弟弟却说：“幸运是没有的。初来菲律宾的时候，担任些低贱的工作，但发现当地的人有些是比较愚蠢和懒惰的，于是我经过思考便接下他们放弃的事业，慢慢地不断收购和扩张，生意便逐渐做大了。”
上面是一个真实的故事，它告诉我们：影响我们人生的绝不仅仅是环境，在很大程度上，由思维控制了个人的行动和思想。同时，思维也决定了自己的视野、事业和成就。
又如，一位年轻的船员，第一次出海航行，在航行途中，不幸突遇狂风巨浪，帆船的桅杆被吹打得快要断裂了。他受命爬上去修整，免得翻船。当他往上爬的时候，由于船体摇晃很厉害，加上桅杆很高，他又一直往下看，好几次差一点摔了下来。一位有经验的老水手急忙对他大叫：“小伙子，不要往下看，抬头往上看。”年轻的船员听了不再低头看下面，而是抬头只往上看，那种天摇地动的感觉瞬间就消失了，心情恢复了平静。
这个故事启发我们：在日常生活中可能会碰到极令人兴奋的事情，也同样会碰到令人消极的、悲观的事，这本来应属正常。如果我们的思维总是围着那些不如意的事情转动的话，也就相当于从高处往下看，那么，终究会摔下去的。因此，只有懂得“思维影响人生”这个道理，才能较好地把握自己。如困境中做到临危不乱，宠辱不惊，从容地化解生活的难题，那么自然就会达到智慧的最高境界。

6. 思维决定什么？

7. 具体指的是怎样的思维

经过科学家们对于我们大脑的解剖和脑CT等电子扫描成像以及细胞分子结构分析后发现，人的大脑是由无数个细胞囊和连接这些细胞囊的神经线组成，这些细胞囊用神经线将他们按照放射状分层地、分功能区域地进行有序组合，而这些神经线集合于头后脑勺的下方形成神经中枢，再对称地分散为头部神经系统和身体神经系统。将眼、耳、鼻、舌、身的感受和活动信息和脑细胞的记忆信息进行沟通。每个细胞囊是由若干个小记忆细胞合并构成。如同录像光盘，具有记录和播放的功能，就是这些细胞囊通过大脑皮层的载有神经的毛细血管的联系，又将细胞囊的记忆映像进行辨别和拼凑，便形成了我们大脑的思维活动。
当我们的感觉器官受到外界事物的刺激时，其接受的信息，也就是感觉器官细胞振荡的方式，经过神经线的电子传感给记忆细胞囊，细胞囊的小记忆细胞被极化后进行排列组合为固定的形式，在细胞囊里形成了痕迹形状，这个痕迹形状就是我们的记忆。
当若干个细胞囊沟通某个信号时，或者几个部分、几个层次的细胞囊沟通某一信息时，所拼凑形成的图像和共同振动的声音方式，得到了一个新的记忆，这些细胞囊共同参与的方式就是我们的思维。