可爱的卡通人物简笔画

1. 可爱的卡通人物简笔画

2. 卡通人物简笔画

怎么样？

3. 卡通人物简笔画

 先画脸部，然后再画帽子，接着画眼睛，嘴巴还有帽子后面的结。在把衣服画上，还要注意画衣服上面的扣子。把人物的手，还有提的包也要画上。
            工具/材料    白纸、黑白铅笔、彩色笔。
               01    一张大圆脸，还有把小红帽的轮廓描出来。这个脸部不能画正圆圈，而是要画椭圆。
          02    小红帽的眼睛、嘴巴、还有头巾后面的结，描绘出来。这两个眼睛是两个小椭圆，要注意左右对称和位置的摆放。直接简化掉这个卡通人物的鼻子。把嘴画上就可以了。
          03    跟上一节一样，先把衣服画上，衣服上的两个纽扣要画的随意一点，不要用太标准的正圆圈。要注意画上衣服的领子。接下来画腿。     
          04    吧小红帽的手画出来，然后画出最有代表性的小包。手部用极简单的线条表现就可以了。
          05    最后上色。把帽子涂成红色，头发染暗红色。眼睛全部上黑色不留眼白。包包可以自由选择，尽量不要上黑色，因为帽子上红色，包包就不要上黑色。
               特别提示    画这个卡通人物的时候，注意整个头部的比例，要略微比身体和脚大和高，这样才能突出卡通形象。脸部直接用一个椭圆去表现。简化掉卡通人物的下巴。简化的手法就是为了更好地突出卡通人物的可爱。

4. 卡通人物简笔画

 先画脸部，然后再画帽子，接着画眼睛，嘴巴还有帽子后面的结。在把衣服画上，还要注意画衣服上面的扣子。把人物的手，还有提的包也要画上。
   工具/材料  白纸、黑白铅笔、彩色笔。
  一张大圆脸，还有把小红帽的轮廓描出来。这个脸部不能画正圆圈，而是要画椭圆。
   小红帽的眼睛、嘴巴、还有头巾后面的结，描绘出来。这两个眼睛是两个小椭圆，要注意左右对称和位置的摆放。直接简化掉这个卡通人物的鼻子。把嘴画上就可以了。
   跟上一节一样，先把衣服画上，衣服上的两个纽扣要画的随意一点，不要用太标准的正圆圈。要注意画上衣服的领子。接下来画腿。  
   吧小红帽的手画出来，然后画出最有代表性的小包。手部用极简单的线条表现就可以了。
   最后上色。把帽子涂成红色，头发染暗红色。眼睛全部上黑色不留眼白。包包可以自由选择，尽量不要上黑色，因为帽子上红色，包包就不要上黑色。
   特别提示  画这个卡通人物的时候，注意整个头部的比例，要略微比身体和脚大和高，这样才能突出卡通形象。脸部直接用一个椭圆去表现。简化掉卡通人物的下巴。简化的手法就是为了更好地突出卡通人物的可爱。

5. 简笔画可爱人物

 简笔画可爱人物
                    　　简笔画可爱人物，你知道怎么画吗？简笔画是指用简单的方法来画画，小孩子学习简笔画可以激发孩子学习得兴趣，加深对汉字得记忆，还可以帮助学生展开丰富的想象，下面我带来了简笔画相关内容。
  　　简笔画可爱人物1  　　一：首先画出小女孩的头发，刘海和长头发，在头顶处画上一个蝴蝶结。
    
  　　二：接着画出小女孩的脸型，并画出她的五官，大大的眼睛，并画出上半身，脖子处画上一个小的蝴蝶结。
    
  　　三：接着画出小女孩的衣服和下半身，在小女孩的手上画出礼物盒和烟花筒。
    
  　　四：接着就可以涂色了，我们先给小女孩的头发涂黑色，头顶和脖子处的蝴蝶结都涂上大红色。
    
  　　五：最后，给小女孩的衣服涂上粉色条纹，礼物也涂粉红色，烟花筒涂黄色，这样可爱的小女孩的简笔画就完成了。
    
  　　简笔画可爱人物2  　　 小孩学习简笔画得好处 
  　　 一、简笔画能激发学生识字兴趣，加深对汉字的记忆 
  　　对识字教学方法来说，如果教师只是单一的把某一汉字拿出来直接交给学生识记，学生会感到枯燥乏味，可能很快忘记。结合学生的年龄特点，采取简笔画的方法帮助学生识记汉字也非常有效的。汉字有许多是象形字，如：山、日、石、水等等这些汉字如果采取与简笔画相结合形式交给学生，会激发学生学习兴趣。教学时，教师先在黑板上画出所要学习的象形字的简笔画如：教学大山的“山”字，教师先在黑板上画出一座类似“山”字的大山，让学生辨认老师画的是什么？学生很容易辨认出是大山，然后教师在简笔画下边写出相应的汉字来，让学生仔细观察他们是否相似？告诉学生这就是大山的“山”字，如果忘了它是什么样子，就想想大山的样子就可以记住大山的“山”是什么样子的，这样的方法容易加深学生对生字的记忆。结合简笔画来记住这些汉字的特点效果较好。这样既能激发学习兴趣，又有助于加深记忆。
  　　 二、简笔画能帮助学生展开丰富的想象，激发对某种事物的热爱之情 
  　　结合儿童的年龄特点，课堂教学适当采用一些简笔画，不但能引起学习兴趣，还能激发起对某种事物的热爱之情。寥寥数笔，出神人化，几分钟，就能在几尺见方的黑板园地上，开拓出宽阔无限的形象世界。并且伴随着所学的知识，在学生的头脑中迅速地建立起形象来，帮助他们达到准确的认识和理解，构成深刻鲜明的`印象，加速记忆的效果，提高语文教学的水平。第一册语文教材《蒲公英的种子》一文，是写蒲公英的种子被风吹到哪儿，就在那里生根发芽。如何让学生知道蒲公英的种子是用风来传播的。教学时，我现在黑板上选好适当的位置，画上几棵蒲公英及毛茸茸的“小花”，小花一部分被风吹到半空中，一部分落在旁边的地面上。然后指着旁边的小花问学生：“他们怎么会飞到空中呢？”学生能想到是被风吹的。“是呀，那么他们都会飞到哪里呢？”让学生展开自己丰富的想象，在小组相互说说。学生会想象出他们能在风的吹拂下，飞到不同的角落。这时，教师告诉学生，这些小花就是蒲公英的种子，他们飞到哪里，就会在那里生个发芽、开花结果，美化我们的大自然。这样的方法能激发学生对蒲公英的喜爱之情及对大自然的热爱之情，同时也为学生对课文的正确理解奠定了基础。转贴于
  　　 三、简笔画能加大课堂教学密度 
  　　提高教学质量的关键在于提高课堂教学质量，使学生尽可能当堂理解，当堂巩固运用，不能依靠加班加点，增加学生过重的课业负担，乃至影响学生全面发展来达到所谓的“高质量”。那么，如何向课堂四十分钟要效率，关键看教师教学手段与方法的运用，针对低年级儿童心理发展的特点，除了电教手段的运用外，结合教学内容灵活运用简笔画也是非常可取的，既适合了学生的思维特点，又有利于提高教学效果，加大密度

6. 一些简单画的动漫人物图片,可爱点

1、火影忍者系列



2、海贼王系列



拓展资料：
Q版漫画，其代表就是人物的头：身：腿为1:1:1的身材比例，大大的脑袋，短短的小腿小手。当然，那些五头身，四头身，三头身，两头身，也属于Q版人物，其比例越小，头越大。 在设计人物的头部，画十字时，尽量往下压，给人物留一个大脑门，且在画脸颊时，要凸出一个弧度，将脸表现的Q弹嫩滑，将下巴画平一点，弧度小一点，就能很好的展现一个Q版人物的头部了。

7. 动漫人物简笔画

8. 手绘卡通人物简笔画