海伦凯勒是一位盲聋哑高度残疾的作家,但她却以自己独特的方式触摸着生活

1. 海伦凯勒是一位盲聋哑高度残疾的作家,但她却以自己独特的方式触摸着生活

　如果我现在站在生命的终点，生命的火花即将灭亡，我会怎么想，怎么做呢?是否也会感叹生命的短暂与脆弱，而后悔没有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你将遭到失明的灾难。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队的雄浑而铿锵有力的曲调吧，假如明天你将遭到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品吧，假如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜花的芳香，品尝每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅闻品尝。人啊！为什么总要等到失去了才后悔莫及呢!为什么总要如此的贪心，极少珍惜我们所拥有的东西，却渴望那些我们所没有的东西!也许，你会认为，上帝赋予我们这些美好的东西，甚至生命，都是理所当然的。可你有没有想过，当某一天，你拥有的东西，甚至生命， 都将失去，你会是怎样，后悔懊恼，还是自暴自弃?如果是这样，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆辙，我宁可现在就珍惜。1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒在出生后19个月的时候就因为猩红热而导致失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。

2. 根据以下要点，写一篇介绍美国残疾女作家海伦·凯勒（Helen Keller）的短文。参考词汇：the deaf-mute 聋

     Born in 1880, Helen Keller is a well-known American woman writer with disabilities. When she was 19 months old, it was unexpected that Helen Keller was robbed by illness of sight and hearing, which caused her to become mute. Fortunately, at the age of 7, Helen met Miss Sullivan, who was very kind-hearted and helpful. Miss Sullivan managed to help Helen learn to read, write and talk. With the help of Miss Sullivan, Helen went to study at Radcliffe College and graduated from it with honours at the age of 24. During her whole life, Helen wrote sme excellent books, such as The Story of My life and Let Us Have Faith. Besides, she devoted all her lifetime to working for the blind and the deaf-mute both at home and abroad. All in all, Helen’s example has encouraged a lot of people whether they are normal or disabled.         试题分析：考查提纲类作文写作。提纲类作文写作的关键在于要点要全面包括，不能有遗漏和省略。同时注意谋篇布局的顺序，运用合适的连接词连接全文，同时选择高级的词汇和语法项目让文章更有文采。审题时注意时态的选择，描述要尽量选择简洁的语言，难点在于选择词汇和句型，可以灵活运用高级词汇和固定短语准确表述。 【亮点说明】这篇文章用了词组managed to do; With the help of ;at the age of; devote to; All in all还用了句型Born in 1880, Helen Keller is a well-known American woman writer with disabilities. 这句话用了过去分词做状语，When she was 19 months old, it was unexpected that Helen Keller was robbed by illness of sight and hearing, which caused her to become mute.这句话用了it做了主语和非限制性定语从句 Fortunately, at the age of 7, Helen met Miss Sullivan, who was very kind-hearted and helpful. 这句话用了非限制性定语从句 All in all, Helen’s example has encouraged a lot of people whether they are normal or disabled.这句话用了让步状语从句。这篇文章还用了关联词Besides使文章更连贯。    

3. 在括号里填上恰当的关联词。1．海伦·凯勒（ 　）身体残疾，（ 　）志不残，她的成就超越了平常人。2．

    1．虽然……但是……    2．如果……就……  3．只有……才……4．因为……所以……   

4. 海伦凯勒事迹（简介），及名言，和类似他成功的残疾人

海伦凯勒的简介：
　　海伦•凯勒.她听力很好，口齿灵敏，父母还指望她当一个音乐家呢！然而在她一岁半的时候，一场重病(猩红热病)夺去了她的听力、视力，接着她又丧失了语言表达能力，使她仿佛置身于黑牢里无法摆脱。
　　由于海伦自幼失聪失明，家人不得不请一位老师来教育她，通过帕金斯学院的院长亚纳克乃斯先生的帮助，为海伦派遣了一位叫安妮•苏立文的老师去辅导她。就是苏立文改变了海伦的一生。经过长途火车旅行之后，安妮•莎莉文老师于一八八七年三月三日坐着马车平安到达了塔斯堪比亚，当莎莉文老师到达海伦家门口时，她看到的海伦像一只掉进水里的小猫:棕色的头发散乱着，上好的衣服弄得很脏。在海伦的记忆里，坐马车来的人，往往手提箱中都装有糖果和玩具等东西。于是，她把所有的东西都掏了出来，莎莉文大吃一惊，赶紧收回手提箱，可是海伦很生气的向她冲去，要不是海伦父亲的制止，两人就都滚在了地上了。第二天上午，又发生了一场早餐战争。之后的种种事情把海伦的桀骜不驯的性格软化了。最后海伦屈服了，她学会了说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖
  关于海伦凯勒的名言：
　　19世纪出了两个杰出人物,一个是拿破仑,另一个是海伦•凯勒。
　　——马克•吐温
　　这个故事永远也不会完结。因为人类的精神的美一旦被人认识，我们就永远不会忘记。凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们，上了永不能遗忘的一课。
　　——罗斯福夫人埃利诺
　　海伦•凯勒是一个让我们自豪与羞愧的名字，她应该得到永世流传，以对我们的生命给予最必要的提醒。
　　——梅特林克夫人
　　海伦•凯勒被评为20实际美国的十大偶像之一是当之无愧的，本书（假如给我三天光明）是伟大的经历和平凡的故事完美结合。海伦•凯勒堪称人类意志力的伟大偶像。

　　——美国《时代周刊》
　　海伦凯勒写的名言：
　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看成生命的最后一天，该有多好啊！这就能体现出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们的每一天就不会过的那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满激情。
　　——海伦凯勒
　　信心是命运的主宰。面对光明，阴影就在我们身后。
　　——海伦凯勒
　　海伦凯勒的老师：
  像海伦凯勒一样的人有：
贝多芬：35岁完全耳聋
张海迪：5岁胸部以下完全失去知觉
富兰克林罗斯福：41岁下肢瘫痪
奥斯特洛夫斯基：25岁全身瘫痪，双目失明
史蒂芬霍金 ：得了卢伽雷氏病，肌肉萎缩

5. 海伦凯勒事迹（简介），及名言，和类似他成功的残疾人

海伦·凯勒名言
只要朝着阳光，便不会看见阴影。---
 

面对光明，阴影就在我们身后--
 

信心是命运的主宰--
 

有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值----海伦凯勒 

世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 

对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。

我为你们开启机会的窗黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人“读”给我听的书，已经变成一座伟大光明的 灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。 世界上最好和最美的东西是看不到也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！ 人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 不怀希望，不论什么事情都做不出来。 我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。 无论处于什么环境，都要不断努力。 我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 我只看我拥有，不看我没有的。忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。 我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！ 有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。 残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。 只要朝着阳光，便不会看见阴影。 面对光明，阴影就在我们身后。

6. 海伦凯勒是一位失明的聋哑人，那么她是如何学会写作的？

海伦·凯勒１８８０年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是*手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。



海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮?曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了无可救药的废物，但后来她却成为一个有文化修养的大学生，这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚，她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。

海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她２１岁时，和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的６０多年中她共写下了１４部著作。

1882年，一名女婴因高发烧差点丧命。她虽幸免于难，但发烧给她留下了后遗症-- 她再也看不见、听不见。因为听不见，她想讲话也变得很困难。那么这样一个在19个月时就既盲又聋的孩子，是如何成长为享誉世界的作家和演说家的呢？

高烧将她与外界隔开，使她失去了视力和声音。她仿佛置身在黑暗的牢笼中无法摆脱。万幸的是海伦并不是个轻易认输的人。不久她就开始利用其它的感官来探查这个世界了。她跟着母亲，拉着母亲的衣角，形影不离。她去触摸，去嗅各种她碰到的物品。她模仿别人的动作且很快就能自己做一些事情，例如挤牛奶或揉面。她甚至学会摸别人的脸或衣服来识别对方。她还能*闻不同的植物和触摸地面来辨别自己在花园的位置。

七岁的时候她发明了60多种不同的手势，因此得以和家里人交流。比如她若想要面包，就会做出切面包和涂黄油的动作。想要冰淇淋时她会用手裹住自己装出发抖的样子。海伦在这方面非比一般，她绝顶的聪明又相当敏感。通过努力她对这个陌生且迷惑的世界有了一些知识。但她仍有一些有足。海伦五岁时开始意识到她与别人不同。她发现家里的其他人不用象她那样做手势而是用嘴交谈。有时她站在两人中间触摸他们的嘴唇。她不知道他们在说什么，而她自己不能发出带有含义的声音。她想讲话，可无论费多大的劲儿也无法使别人明白自己。这使她异常懊恼以至于常常在屋子里乱跑乱撞，灰心地又踢又喊。

随着年龄的增长她的怒气越为越大。她变得狂野不驯。倘若她得不到想要的东西就会大发脾气直到家人顺从。她惯用的手段包括抓别人盘里的食物以及将易碎的东西猛扔在地。有一次她甚至将母亲锁在厨房里。这样一来就得想个办法了。于是，在她快到七岁生日时，家里便雇了一名家庭教师－－安尼·沙利文。安尼悉心地教授海伦，特别是她感兴趣的东西。这样海伦变得温和了而且很快学会了用布莱叶盲文朗读和写作。用手指接触说话人的嘴唇去感受运动和震动，她又学会了触唇意识。这种方法被称作泰德马，是一种很少有人掌握的技能。她也学会了讲话，这对失聪的人来说是个巨大的成就。

海伦证明了自己是个出色的学者，1904年她以优异的成绩从拉德克利夫学院毕业。她有惊人的注意力和记忆力，同时她还具有不达目的誓不罢休的毅力。上大学时她就写了《我的生命》。这使她取得了巨大的成功从而有能力为自己购买一套住房。

她周游全国，不断地举行讲座。她的事迹为许多人著书立说而且还上演了关于她的生平的戏剧和电影。最终她声名显赫，应邀出国并受到外国大学和国王授予的荣誉。1932年，她成为英国皇家国立盲人学院的副校长。

1968年她去世后，一个以她的名字命名的组织建立起来，该组织旨在与发展中国家存在的失明缺陷做斗争。如今这所机构，"国际海伦·凯勒"，是海外向盲人提供帮助的最大组织之一。

7. 海伦凯勒是一位失明的聋哑人，那么她是如何学会写作的？

她自己的顽强毅力和同她的老师莎莉文的循循教导。
一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。
而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是用手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。
海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮?曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。
可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚，她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。
海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她21岁时，和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。

8. 联系上下文说说海伦凯勒是依靠什么有一个盲哑聋的孩子成为举世闻名的作家

首先是良好的外界条件，聋哑盲的孩子千千万万，怎么就她那么成名呢？她的祖父是聋哑专家，祖父的dad是苏黎世最早的聋哑教师，还写过一本关于聋哑人教育的著作，她祖母的父亲是拉斐特的救护兵，祖母的祖父是弗吉尼亚时期的殖民总督，祖母的表兄是个将军，海伦的父亲是南北战争时期南方的陆军上尉，家庭也算是挺有地位了。教育上，家里面从她小时候就主义盲聋人的教育，在美国四处奔波找好老师，也是西方的教育很发达，残疾人教育比较健全，找到了一个绝对的好老师，莎莉。人生阅历上，由于家庭接触的上流人物较多，开拓了她的视野，认识了很多的知名人物（当然也要靠自己的努力争取），对她的成长帮助很大。
第二就是自己争气，勤奋努力不放弃。