幼儿在哪个阶段学习英语最好

1. 幼儿在哪个阶段学习英语最好

嘿嘿  姐们                                                                                                                                                                      观点一：少儿英语教育应走出大龄化误区 学习方法最重要越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。而此前比较典型的观点则认为，“学英语不用急，到了7、8岁再学也不迟”，一些家长也认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机，由此造成的负面影响至今未被中国家长充分认识。教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。此外，少儿英语教育对小学、初中的英语教育有着很好的铺垫作用，“从小”学英语的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与小学阶段的英语教育进行“对接”。同时，相对于12岁以上的孩子中文思维已经基本形成，英语思维很难建立的现实，很多教育专家都认为4--8岁是孩子学习第二母语的最佳时间。在这个阶段学习英语，孩子没有任何负担，能够极大的激发积极性。而9--12岁则是孩子建立英语思维的最后机会，孩子从小接触西方文化的熏陶，英语思维能力潜移默化中得到锻炼，对将来的英语学习有很大的帮助。但是如果超过这个年龄段之后才进行英语学习，孩子在学习中很容易受到中文思维的干扰，最后就会演变为“英汉互译”，严重影响孩子英语学习。英语教育要从小抓起，学习效果同样不可忽视。正确有效的培养孩子的英语运用能力，科学的教学方法是最为重要的因素。孩子学英语最重要的是环境的熏陶和兴趣的培养，是一个从兴趣到习惯，从知识到能力的变化过程。如果不顾孩子的认知规律，盲目的强化练习，非但不能提高教学效果，还很容易让孩子产生厌倦情绪，为将来学好英语设置障碍。因此，应该为孩子创设一种轻松愉快的英语环境，让孩子在“玩”的过程中潜移默化的学习英语。观点二：少儿0-6岁语言天赋强 12岁后日渐消失美国语言学家乔姆斯基（N.Chomsky）的“LAD理论”认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”（Language　Acqui-sition　Device　，简 称LAD）。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆。乔姆斯基认为，儿童是主动生成与发展语言的主人，而不是只会对刺激做出被动反应的模仿者。这也就解释了为什么通常情况下任何一位四、五岁的儿童都能无师自通地基本掌握母语中日常交流所需的语言，同时说明在这个年龄阶段语言能力发展的必要性（包括母语能力和第二语言能力）。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿英语学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。观点三：学习英语年龄并不重要 应从兴趣入手英国少儿英语专家、《剑桥国际少儿英语》编写者之一的迈克尔？汤姆林森说，全球少儿学习英语的年龄有提前趋势，比如西班牙政府曾规定少儿学习英语的门槛是6岁，但今年已提前至5岁。中国孩子在父母督促下也早早赶考。他认为，学习年龄提前不是问题，关键是处理好外语与母语学习的关系。抛开英文教材，孩子们大量面对的是母语环境，只要母语的文化精髓不丢，母语与外语学习就不冲突。同时，在教学中要从孩子的兴趣出发，因势利导，采取鼓励式教学，让孩子们在轻松快乐的环境中学习外语

2. 有些婴幼儿孩子都开始学英语，有这个必要吗？

学不学英语主要看家长的想法，但是未来在小学、初中、高中都需要学英语，即便现在不学未来也必须学。我建议英文学习越早开始越好。

很多英语补习班也纷纷打出了有“外教老师”的旗号，这样仿佛就显得自己更专业更有逼格一些了，很多家长不惜重金也要请到外教来给自己的孩子学习英语。看到这里，很多家长可能就要感到疑惑了，外教真的有那么好吗？如果你也参与到孩子的学习过程当中来，你就会明白其中的缘由了。

中国学英语的方法就是背单词、学语法、做题，孩子学的是哑巴英语，应试外语，只会考试做卷子。很多中国孩子学不好英语是因为学英语太过于枯燥，天天就是背背背，写写写。而外教就不一样了，外教似乎更注重口语，朗读、发音是重中之重，而且外教的英语发音都比较纯正，这点上要比中国的英语教师好得多。
我们知道，孩子都是比较乐意模仿的，而且越小的孩子模仿能力越强，和英语外教一起学习英语，不但可以让孩子学到纯正的原汁原味的英语，更重要的是，在这个过程中还可以很好的锻炼孩子的英语听力，很多跟外教学了几年英语的孩子都能独立收听英语节目，这就是外教的功劳。

所以如果家里有这个条件的话，还是给自己的孩子找外教学英语比较好，建议初学英语的宝宝，家长们可以多试听几次外教口语课，中文老师的课也可以同时试听，比较一下，然后再斟酌决定。
孩子在中文环境下中文的强大会不断影响英文的学习能力，比如你已经让孩子能读懂重磅的中文名著了，可是英文却只是从简单的认知开始，对语言来说差距会不断拉大，孩子对英文的兴趣就会减弱。

3. 幼儿英语对孩子以后学习英语真的有帮助吗？

你好。我个人倒是觉得这个问题不是绝对的。
语言本身就是一门需要多使用的工具。
幼儿学的再好，长大后不用，也是要忘记的。
不过从开发脑细胞这个角度来说，应该是可以肯定的。提前让小孩子接触语感，会有帮助的。
不过家长一定要坚持鼓励和督促，不能说培训班里学了幼儿英语，回家后就不管理，还还是没有用的。而且要注意一点，有些小孩子觉得反正外面在学英语的，学校里上课不认真听，也是不太好的。
如果家里有这个经济实力，有这个空余时间，可以去学学的。
如果没有的话，自己买几张幼儿英语光盘，电视机上电脑上放给小孩子听听也是完全够了。

4. 小孩学习英语好吗

英语目前已经在全世界通用，不管到哪个国家游玩，一般情况下都可以用英语交流。所以很多家长在孩子很小的时候，就想要让孩子学习英语，希望孩子能有一技之长，那么小孩有必要学英语吗？
小孩学英语是非常有必要的，可以从孩子三岁的时候，开始让孩子学习英语，家长要在平时的生活中和小孩一起学习，可以开始从生活中的物品学习，比如看到床杯子，电视，这些东西都可以和孩子用英语说，并且让孩子记住。
家长在孩子学习英语的时候，可以让孩子在生活中学习。家长要给孩子创造一个好的学习英语的环境，多给孩子听一些有关英语的电视。歌曲，动画片儿。家长还可以和孩子选择用简单的英语进行对话。这样的方式是非常不错的，可以让孩子快速的学习英语。
在孩子学习英语的时候，家长也要和孩子通过做游戏的方式，让孩子学习到各种英语单词。因为英语单词在英语中，是起着很大的作用。首先想要把英语全部学好，最主要就是要多积累一些英语单词，这样在和别人对话的时候可以轻松的应答。

5. 幼儿学习英语越来越多，幼儿如何学英语效果好？

首先，我们选择了一套系统的教材。为什么教材要成套的有系统的？因为零散的学习资料，知识点零散，不成体系，难易没有梯度，可能会在某此方面多次重复，造成浪费，而有些方面又遗漏，会影响孩子头脑中的的知识网建构。
其次，立体地使用教材。我们选的这套教材有音频，有视频，有书本，可以满足不同的需要。基本上，视频是导入式地学，增加孩子的兴趣，边看边听边跟着说。睡前，会听配套的音频，这时候就是回忆一下学过的内容。然后再找时间，翻看书本，基本也是再认一下，巩固一下。

再次，树立旨在积累的轻松态度。在学的过程当中，不去强调学习这个概念，而是强调玩一玩、唱一唱的概念。让孩子和自己都保持轻松的态度。
最后，注意长期坚持。学习的坚持特别重要，我们选的这套教材是三年6个学期的教材，我们也是满满的用了三年，跟着学校的学期走。
如何做到坚持呢？有趣是第一点，不好玩的事情肯定坚持不了。没压力是第二点，即使有时没那么有趣，至少不能给孩子压力，不考核，不批评。

此外，父母要帮孩子做一点，那就是记录。因为我们特意做的记录，会给孩子很独特的感觉。我基本是他会说一个新的单词，我就记下来，经常拿出来看。每次看到自己记的单词在增加，孩子都会有很强的满足感，会更愿意去学习。
孩子3岁到6岁是语言敏感期，这个时期学英语的效果要比6岁以后好很多，因为在这几年孩子学习语言的欲望非常强烈，适合挖掘英文潜力。进行英文启蒙不但给孩子打下将来学习英文的基础，也培养了孩子学习语言的兴趣。小孩子主要是培养他的兴趣。有兴趣了，学什么都不难。

6. 孩子进行少儿英语学习重要吗？

孩子进行少儿英语学习重要吗？其实孩子从一出生开始就意味着她要不断的学习，不断的去充实自己，在学校里成绩是最好的勋章，在社会上那么你的工作，你能够赚多少钱都决定着你的生活；所以少儿英语学习一定是重要的，换句话说，只有正确的少儿英语学习方式才能够对孩子起到一个好的推动作用。　　有些家长可能希望自己的孩子从小就能够赢在起跑线上，所以在三四岁的时候就送孩子去学习英语，当然也有些家长可能是因为其他方面的目的，不管出于什么原因，这样的做法就是正确的。　　少儿英语学习其实比长大了以后再去学习会轻松很多，为什么这样说呢？幼儿对于新生事物的接受能力和模仿能力都很好，在自己小时候，他们也渴望去学习，去探索外面世界的一切未知性；所以孩子学习英语一定是重要的；而在培训机构少儿英语，外教老师能够很好的调动孩子的这种学习英语的兴趣和积极性，让孩子能够更好的学习英语。　　英语是一门语言这没错，但这背后代表的也是一种文化，如果孩子能够流利的说这门语言，接受这个文化，对于孩子今后的一切发展都是有着深远的影响的。

7. 都说孩子学英语越早越好，你认为幼少儿英语教育重要吗？

身边也会有的宝妈有这样的想法，就是在孩子长到4周岁的时候，就让孩子接触英语，而这接触英语的方式就是像上学后的系统学习一样。
其实，有着这样想法的父母是大有人在，从他们的角度来说，在自己年幼的时候并没有好好学习，或者是学习的条件有限，更不希望这样的事情再次发生在自己的孩子身上。


另外，也突出了一点，就是现在会有蛮多的家长朋友会将幼少儿英语教育看得很重要，甚至是看成孩子能够成才的重要标志之一。家长的心情是可以理解的，谁又不希望自己家的孩子将来能够成才成器呢。
那么，问题也来了，作为家长的您是否了解，幼少儿英语教育究竟重要吗？或者说，想要合理、更好的培养孩子的语言方面的能力该如何入手和引导呢？接下来，咱们就针对这个问题来具体聊聊吧。


01、幼少儿英语教育的重要性
首先，在个人看来，幼少儿英语教育是非常重要的，它是孩子可以跟外界顺利沟通的纽带和工具，也会带着孩子去了解自己生活之外的世界。
其次，英语作为国际语言，对于孩子了解世界窗口是有必要的。但是，究竟是该在什么时候去让孩子接触英语教育，进行系统化、模式化的学习，个人观点是因人而异，不必强求。


当然了，语言学习（包括英语学习）都是需要后天去学习的，是学习一切知识的基础。而语言的发生和发展对婴幼儿的认知水平的提高起着非常重要的作用。
自然，随着国际化脚步的不断延伸，孩子们也会有更多地机会能够跟国外交往、进行必要的融合，这些都会显现出培养孩子从小去学习英语是一种重要的任务。


02、幼少儿英语教育需要注意的地方
一、学习英语的恰当时间
这里需要提到的是，对于孩子来说，并不是越早地接触英语就是最好的，当然更多是指的让孩子去做认识单词等规范性的学习。其实，根据儿童身心发育的规律，0～3岁是母语发展的关键期，这个时候，应该尽量去避免第二种语言的干扰。
当孩子到了3～6岁的时候，这段时间是其母语的巩固期，还是要以母语优先，但是此外可以适当地开始学习英语了。这个时候，让孩子接触英语的目的并不是学会，而是需要引起孩子对于外语的兴趣。


二、学习英语的恰当方式
孩子可以通过看英语的动画片、听英语的歌谣，来感受英语的语音节奏，来感知世界的多元化。这样的接触英语的方式，要相对于去让孩子多背几个单词更为重要。
当孩子到了6周岁以后的时候，就可以让他系统地学习外语的听、说、读、写。另外，也要注意的是，给孩子创造良好的英语语言环境也是很重要的，那就是需要做父母的给孩子营造英语环境了。


英语学习对于孩子来说是重要的，作为新世纪的孩子们，更多地需要接触新鲜事物，当然也会包括世界范围内的事情，那么，学习外语就是关键了。

8. 幼儿几岁开始学习英语好

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。 
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。 
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。 
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正