记笔记有用吗

1. 记笔记有用吗

做笔记的好处有答；1/坚持记课堂笔记，有助于集中注意力，专心听讲。要想做好课堂笔记，思维就得跟着老师上课走。老师导向哪里，讲解哪里，就应该想到哪里，听到哪里这样可以更好的集中精神2/还有这样可以把老师讲答知识点做一个系统整理这样就方面以后复习就知道可以从哪里开始复习一个大概的方向3/做笔记可以知道节课，到底哪些是重点，哪一处是次要点，老师哪些讲得详细，哪些讲得简略，要能在听课过程中作出自己的判断，要能对老师的分析、点拨作出敏捷的思维反应，经过及时的鉴别、筛选，准确地将老师的重要表述与总结的要点记下来

2. 记笔记真的有效吗？

3. 上课记笔记吗？记的笔记有用吗？

因为老师要求，所以每门功课都记笔记。但我觉得数学与英语记笔记是最有必要，最有用的，对期末复习很有帮助。
语文：基础题（如字词古诗默写）这些都是书上原模原样有的，不用记，看你记性的。其他的如诗词鉴赏、课外阅读，都是八股文，就那么几句句式套来套去，犯不着记笔记，要记也只要记一次就行了 。
政史地：考试内容书上都有，充其量也只要记"某句话是……的意义、作用"等.
理科：本人修文，不懂理科，但我觉得应该同数英吧。

4. 你觉得上课记笔记真的有用吗？

有用，之所以你觉得没有用，那是因为你不会使用。


当你复习课程材料时，最好写一些强有力的笔记，当你需要的时候，这些笔记将会是一个有价值的信息来源。

记笔记的好处？

它可以让你的学习时间更加强大和有效，有助于增强你的注意力和注意力，让保留和回忆信息变得更加容易，提高你的认知技能，增强记忆，并激发你的批判性思维技能。

你如何写有力的笔记？



想法1，记下相关信息。

相关信息可以包括关键概念、想法和主题。不管你做什么，不要浪费时间直接从课本上抄下来，写下每一个单词。相反，通过识别与主题相关的内容，变得更有选择性。如何在笔记中写相关信息的一个很好的例子是使用康奈尔方法。

想法2，提前准备。

在你开始阅读课本或上课之前，写下一些一般的小主题，为提前记笔记做准备，这样你就可以预测你需要写下的信息类型。

想法3，做一个录音来指导你的学习。



为了帮助你在写笔记时涵盖最相关的材料，你可以在手机上使用一个简单的语音备忘录应用程序(例如，你的iPhone或Android )来记录在较长时间的演讲中所说的话。

想法4，不要写完整的段落；使用列表。

除了不浪费墨水和纸张的明显原因之外，没有必要以段落的形式写笔记。

想法5，使用颜色强调关键概念。

教科书大部分都是单色的，这就是为什么在大多数情况下重读它们是一项枯燥乏味的任务。你可以用颜色更有条理地整理笔记，这将会让你的思维更活跃，让复习过程更有趣。使用多色笔、标记或荧光笔来强调最重要的部分。选择特定的颜色来突出最优先的概念和想法，然后选择其他颜色来识别二级优先项目，如示例和附加信息。



想法6，使附加信息易于查看。

有时，我们会在教科书中覆盖几章，然后参加一个讲座，教授会在讲座中添加一些我们稍后想回忆的细节。当你识别这类信息时，你可以把它添加到你的笔记中。

想法7。完成每一节后测试你自己。

不要像对待教科书一样对待笔记。换句话说，不要把它们重读几十遍。什么更好？复习每一节后，测试你自己。这是一项重要的技术，与仅仅被动阅读你写的东西相比，它允许你在学习中扮演更积极的角色。问问你自己，我想从这件事中学到什么？哪些概念是最重要的？我怎样才能使用这些知识？这些类型的问题加强了你的批判性思维技能，帮助你保留新学到的信息，这样你不仅可以在考试中回忆起这些信息，而且可以在很长时间后回忆起来。

5. 做笔记有什么用

做笔记的好处如下:
一、更容易理解
看书得时候，我们更多是用眼睛看，用脑子思考。这样的阅读，可以让我们一目十行。然而，只是看和思考，并不能让我们掌握。
只有当我们将自己的理解与困惑，通过文字的方式记录下来，才能更深层次的吸收与理解。
二、便于收集灵感
做好笔记本，不单单是讲问题收集在册，也是一种收集灵感的方式。例如，在看书过程中，你的大脑突然闪现一个想法。那么，你可以马上写下来。
同时，你可以将这个产生灵感的句子摘录下来，并在身边备注，这样下次你看到的时候，就可以理解这个灵感出处。
三、方便后期直接使用
平常，我们看到的很多作家，都有摘抄名言警句的习惯。有的人甚至会将网络上好玩的段子和句子记录下来。这样做的好处，就是自己后期用得时候，马上就能用。
同时，当我们将优美的句子记录在笔记本上的时候，又一次加深对文字的记忆与理解。
5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。
做笔记的5R法:
记录（Record）
在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
简化（Reduce）
下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
背诵（Recite）
把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
思考（Reflect）
将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
复习（Review）
每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

6. 你真的会做笔记吗？

因为人笨读书慢，我流连于寻找好的阅读方法和笔记方法来提高阅读效率。就目前我所了解的，流行的笔记方法有很多，例如康奈尔笔记法、拆书帮便签阅读法、一页纸笔记术、方格纸笔记法、思维导图法、涂鸦笔记法等。就我个人实践来说，还是康奈尔笔记法和拆书帮便签读书法比较好用，再结合思维导图的话就基本上能够适应所有阅读场景了。
我把做笔记分成两个不同的时期，一个是在校读书，主要任务是应对考试的课堂时期；一个是职场工作，主要目的是为了升职的成长加薪时期。
这两个时期，对笔记的要求和技巧不尽相同。
一.课堂时期
在校读书的时候，笔记的目的是帮助记忆，方便考试。因而，我首推康奈尔笔记法：
康奈尔笔记法又叫5R记录法，是指：
1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。
3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。
5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。
给你看一个心理学院学生的康奈尔笔记：
可以看到，这样的笔记把内容和要点集中在一张纸上，结构清晰，既方便现场记忆，也方便后期复习。
二.成长加薪时期
职场时期阅读的主要目的是帮助自己提高，以换来更大的效益，因而读书目的是把知识学以致用，在这个时期主推拆书帮便签读书法。
拆书帮便签法将阅读分为：R（阅读片段）、I（用自己的话重述知识）、A1（描述自己的相关经验）和A2（以后我怎么应用）：★R：在读书时，遇到某一个心动片段，停下来，划出来。
★I：用自己的话复述原文知识，达到理解知识本身是什么的程度。
★A1： 写和这个知识有关的自己的经验，通过反思自己的相关经验，让这个知识真的和自己有关。
★A2： 写下针对这个知识自己可以如何进行的下一步行动，让知识真的应用在自己的生命里，我们才能因为它变的更好。举个活生生的例子：
我认为，只要能够熟练应用这两个笔记法，不管是读书和工作都有极大的便利。不过，我自己偶尔也会利用思维导图来做一些结构化的辅助。我是茶小侠，研究职场升职，希望这个答案对你有帮助，如果你还有哪些好的笔记技巧，欢迎您通过微信与我交流：wangleibaba

7. 上课真的要记笔记吗 记笔记有用吗

1:上课做笔记,那是笨人的方法,他们不会才要记下来,下课再看的,若你下课后能把老师讲的用大脑回顾下来,并能书写出来,还用记笔记吗?时常回顾巩固记忆的也是不错的学习办法.
别人适合的办法,你不一定适合,假设你也记笔记,老师讲的很快,你来不急理解,只顾记笔记,结果是浪费一堂课,还累的要死.
我不支持记笔记,还不如课下多看书,课堂专心听讲好,理解老师讲解的,不理解马上跟老师提出来.
课后用大脑回顾老师课堂所讲内容,并记录在一个小本上,说明你掌握了,轻松舒服呢!
2:遇见老师叫记的一定要记下来,那是课本找不到的,或者是将来要考的,那叫考点,记下来多看,直到掌握的滚瓜烂熟,那你成绩就翻天上升了.
3:适合自己的才是最好的,看别人怎么样,别人的只能作为借鉴而已,不一定适合自己
4:学习路上没有平坦的大道,只有铺满荆棘的沼泽,你感觉好,那就是好,因为适合你。适合才是好的。
额外说的 一：学会总结，系统化知识，可以为你学习节约时间，也少浪费精力。这是你将来要学会的，可以不考虑这点。等将来再考虑也不晚

8. 有记笔记和听笔记的软件吗？

这个可以写长篇文本，插入图片、声音、视频，文档等形式的文件。