仔细观察下面这幅漫画，完成下面两道题目：（5分） (1)请给这幅漫画添加一个标题，要求生动简洁。（1分

1. 仔细观察下面这幅漫画，完成下面两道题目：（5分） (1)请给这幅漫画添加一个标题，要求生动简洁。（1分

     （1）看不起的风景（1分）（2）美丽的风景区令人向往，可它被“钱”这只巨手高高托起，想来此欣赏美景的一家子对此只能望洋兴叹。（2分）这反映了最近景区门票价格纷纷上调节，门票花费已经成为游客的一大开支，风景名胜的公益性特征渐行渐远，客观上已成为不少国人“看不起的风景”。（2分）         标题要反应漫画的主旨因价格太高，而看不起风景。第二问要求写说明性的文字，逐一说明漫画内容即可。    

2. 仔细观察下面这幅漫画，按要求答题。（4分） （1）给这幅漫画拟一个合适的标题。（限制在10个

     ⑴谣“盐”止于智者（注：只要能反映出画面的主要内容就可以得分，不得超过限制字数。）⑵漫画讽刺了日本发生核泄露事件之后，中国出现了疯抢食盐的现象；告诫人们要科学理性地对待现实中出现的问题，谣“盐”止于智者，理性战胜恐慌。（注：答案应包括画面反映的现象和深刻的警醒意义。）         略    

3. 观察下面这幅漫画，回答问题。（5分） （1）请为漫画拟个恰当的标题：  ...

     （1）示例：《雷》《如此“专家”》《“雷言”惑众》《坑人专家》《假话专家》《无德专家》等（2分）（2）示例：“塑化剂安全”“三聚氰胺无害”“人类排毒解毒进化论”“房价不高”，你是在考验公众智商么？老百姓的眼睛是雪亮的。漫画讽刺了某些专家在利益驱动下对食品安全、高房价等问题的一系列不负责任的言论，让人大跌眼镜，也引爆公众脆弱的神经。专家做学问搞研究，探寻真理，为的是求真求实、求善求美。专家要说一些官员不敢说的真话，更能体现出知识分子的风骨。（3分）         试题分析：这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。具体说来，应遵循以下答题思路：一、仔细观察画面漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。二、看画中的语言文字漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。三、看清漫画标题有些漫画试题会展示漫画的标题。标题，很可能就是漫画的“眼睛”；而这个“画眼”，常常暗示了画旨。四、联系生活实际而不就图论事漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的，是现实生活直接或间接的反映。因而，要深入理解漫画，不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来，想一想自己的周围有没有画中歌颂（或讽刺）的对象，从而准确把握作品的要义。五、其他几个答题要点说明画面内容，要力求囊括整幅画的所有信息，不能丢三落四。组织答案时应做到：①抓住内容要点；②确定结构顺序；③选择恰当的说明方法。应防止的两种失误：①误将说明写成记叙文；②误将说明写成议论文。揭示作品寓意，一般应从人的角度（比如道德品质、心理情感、保护环境等等）展开思考    

4. 仔细观察下面的漫画，按要求作答。（4分） 小题1:根据这幅漫画的情境，拟一个标题，揭示

     小题1:可从同情、责问、关心、呼唤等方面来拟题。示例：①孤独的孩子；没人管的孩子；被家长拒之门外的孩子；父母整天打牌；孩子无家可归。（从同情孩子的角度）②是家？还是赌场？打牌比孩子重要吗？孩子与打牌，你要哪一个？妈妈，你在担心我吗？这些家长的行为对吗？请多给孩子一点爱！（从责问家长的角度）③家长的“关心”。孩子怎么还没回来？现在“三缺一”。（从家长对孩子“关心”的角度）④爸爸妈妈，请别打牌了；爸爸妈妈，关心我吧；请给我一个好的家；家长们，请还给我一个能健康成长的环境；谁来帮帮我？我要回家！（从内心深处呼唤的角度）小题1:对这种行为的评论示例：为了打牌，不顾小孩；家长打牌，打扰小孩。家长打牌，孩子不能进家门；家长沉迷打牌，不管孩子；家长不尽责，孩子没人管；有了牌场，忘了孩子；家长打牌乐了，孩子却苦了；父母不管儿；没有尽职的家长；一门之隔，孩子门外学，有家不敢进；孩子需要家庭的温暖；孩子需要家庭的保护；等等。         读图慢话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。    

5. 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。(4分)（1）给这幅漫画拟一个标题，5字以内。（2分） （

     （1）严禁涂写、适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（2分，答成“乱涂乱画”不给分）（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象         试题分析：做这类题型，我们要认真观察漫画，仔细思考漫画给我们的一种启示。所以给漫画拟一个标题，这一个标题一定要能反映漫画的真实内容。讽刺了什么内容，考生则要联系漫画上的内容，仔细思考。这类题型注重知识的视野和积累，及考生的学以致用。在平时的学习过程当中，不仅要学习，还要积累，更重要的是学以致用。    

6. 仔细欣赏下面漫画，按要求答题。（共4分） 小题1:根据漫画内容，为这幅漫画拟一个标题（不超过5字）。

     小题1:法盲 视而不见 高度近视 有法不依 熟视无睹 见钱不见法 钱眼不见法  小题1:讽刺意义：这幅漫画讽刺了少数领导干部，无视国家法律，利用职权，贪污腐败，违法乱纪。或：这幅漫画讽刺的一些领导干部，禁不住金钱等利益的诱惑，贪污受贿，将国家法律法规视若空文。（共3分，标题1分，讽刺意义2分，意对即可）         读图漫话题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。    

7. 阅读下面这幅漫画，按要求做题。（4分） 小题1:为这幅漫画拟定一个标题，要求：能

     小题1:厚此薄彼（2分） 小题1:讽刺了社会上缺乏实干精神、工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。（2分）         此题考查漫画的寓意，此漫画为讽刺性漫画，讽刺社会上缺乏实干精神、工作业绩乏善可陈却热衷于自吹自擂、哗众取宠的不良风气。    

8. 仔细观察上面一幅漫画，完成后面两道题目。（1）给漫画拟一个标题，5字以内。　标题：__________________

    答案示例：（1）适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”（答成“乱涂乱画”不给分）（2）讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。（意对即可）