立德树人家校共育反馈表怎么写:怎么保护孩子的专注力和想家力

1. 立德树人家校共育反馈表怎么写:怎么保护孩子的专注力和想家力

　　儿童的心理发展还处于一个相对不平衡和不稳定阶段，对新事物充满新鲜感，满腔热情，但遇到困难又畏惧前进，缺乏信心。
　　要鼓励孩子随心所欲地发表自己哪怕是怪诞荒唐的“见解”，切忌对那些天马行空的想象进行讥讽、挖苦，家长不能以现实性或逻辑性作为对孩子的想象行为进行评价的标准，更不能以成人的眼光来看待孩子的想象活动。
　　父母要善于消除孩子在想象过程中出现的各种不利的心理因素，不管孩子想象的过程是怎样进行的，想象的结果是什么，多一些鼓励和赞赏，多一些感性和自由，让他们喜欢在随和的环境中无拘无束地想象。
　儿童容易把想象的东西当成现实的东西，把自己想象的事当成真实的事，把渴望得到的东西说成是已经得到的东西，把希望发生的事当做已经发生的事来描述。孩子混淆想象与现实的表现，常常被成人认为是在无理取闹，并予以严厉的责备，这是不冷静的做法。
　　一旦有这种情况发生，成人要耐心了解，弄清真相，因势利导的解决问题。不应该生硬地把孩子拉回现实生活，这样做的结果只会吓坏孩子，或者使他更加茫然并远离现实生活。
　　父母应该努力进入他们的世界，和孩子一起想象，让他明白，你也有一个想象的世界，邀请他进入你的世界，他就会允许你进入他的世界
　让孩子自己完成力所能及的事，自己去处理一些力所能及的问题，形成独立面对社会的能力，这一点对培养孩子的想象力是必要的。因为独立性和新颖性是创造想象的两个必备条件，如果凡事父母包办，必然养成依赖性性格，在思维上构成惰性，要让这样的孩子去进行想象和创造恐怕只能是幻想。
文章转自：金色雨林儿童学习能力研究

2. 立德树人家校共育活动纪实反馈表残害孩子的三大元凶

一：电视
　　1影响亲子关系
　　2影响视力
　　3引发肥胖
　　4诱发阅读障碍
　　5头脑易疲劳，心神不安
　　6想象力缺乏
　　7注意力难以集中
　　8思考能力下降，影响学习和智力发展

　　二：网络游戏
　　1有损眼球健康，造成视力下降
　　2易使身体多部位受到损伤
　　3精神上不可避免地警长、亢奋，神经中枢系统很容易失调，失去平衡，结果上课时注意力不集中，影响学习。平时心情也不宁静，多动暴躁，爱发火，有时甚至无端的和伙伴打架。也有一些孩子因为迷恋电子游戏而厌学逃学，并最终走向犯罪
　　4受屏幕强光、噪声刺激，使血压升高，引起头昏、头痛、心律失常
　　5有些电子游戏还严重影响青少年的心理健康

　　三：不良动画片
　　说到动画片，太多暴力的打斗场面，现在的动画片几乎没有一部能幸免的了。而孩子的模仿力是很强的，不可忽视它，它们给孩子产生了一些不好的影响。美国几位心理学家曾经做过这样一个实验：将一群4岁的幼儿园男孩分成两半，给其中一半儿童看一部表现成人辱骂、用玩具枪扫射小丑的短片，另一半儿童不看这个短片。随后，两组儿童各抽出一半去一个房间玩，那里还有一个小丑模型。结果，看过影片的儿童对小丑表现出大量的攻击性行为，没有看过影片的儿童对小丑没有任何攻击行为。