小学班级活动方案

1. 小学班级活动方案

 　　为保障活动顺利开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。活动方案应该怎么制定才好呢？下面是我帮大家整理的小学班级活动方案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
   　　小学班级活动方案1    　　一、活动提出背景： 
   　　爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。
   　　这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。
    　　二、主要做法 
   　　（一）活动目标定位：
   　　1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力，
   　　2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。
   　　（二）活动准备：
   　　1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。
   　　2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告
   　　（三）、活动实施
   　　1、活动准备阶段
   　　（1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？
   　　（2）交流搜集到的资料：
   　　2、活动考察阶段：参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放）
   　　（1）、宣布活动的目标：
   　　本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。
   　　（2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。）
   　　3、活动汇报阶段
   　　以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报）
   　　（1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》）
   　　（2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》）
   　　（3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》）
   　　（4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合）
   　　（5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访、大概采访问题如下：
   　　（a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？
   　　（b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？
   　　（c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？
   　　（d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？
   　　（6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？
   　　（1）、小队讨论
   　　（2）、交流
   　　（3）、主要建议有：
   　　a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓
   　　b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。
   　　c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。
   　　4、活动延伸阶段：
   　　1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？
   　　学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……）
   　　2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。
    　　三、活动基本成效 
   　　本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。
   　　学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。
    　　四、推广普及和社会反响 
   　　本次活动之后，学生对于身边的历史，人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心，对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中，同时带动了更多的同学参与到了解扬州，爱我扬州的活动中来。
   　　通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。
   　　通过这一系列活动，学生对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。
   　　小学班级活动方案2    　　一、活动目的： 
   　　春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天美景；通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的`乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。
    　　二、活动主题  ： 
   　　放飞童趣
    　　三、活动时间： 
   　　一下午
    　　四、活动地点： 
   　　学校北部田野
    　　五、活动项目： 
   　　找春天（采集标本、放风筝、做游戏）
   　　赏春天（用画笔把美丽的春天画下来）
   　　写春天（用语言写下你眼里的春天和你的感受）
    　　六、安全注意事项及安全保障措施： 
   　　为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：
    　　（一）班级春游安全领导小组 
   　　组长：
   　　副组长：
   　　成员：各小组组长
    　　（二）活动安全预案 
   　　1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。
   　　把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。
   　　严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。
   　　严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。
   　　建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。
   　　2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。
   　　3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。
   　　4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，（如攀爬树木岩石等）教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起；对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。
   　　5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。
   　　6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
   　　7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付；孩子优先，紧急援救；维持秩序，迅速疏散；立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。
   　　8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。
   　　9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。
    　　七、环保教育： 
   　　教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。
   　　小学班级活动方案3    　　读书口号 
   　　“我读书、我成长、我快乐”
    　　学情分析 
   　　学生喜欢看书，喜欢分享好书，他们看的种类很多，要引导学生多看“真善美”的书籍。
    　　推荐阅读书目 
   　　《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。
    　　晨诵安排 
   　　周一：英语课本
   　　周二：英语课本
   　　周三：经典诵读：《三字经》、古诗
   　　周四：语文课本
   　　周五：《同步阅读》
    　　班级书香活动 
   　　一、积极寻找书源，让学生有书可读。
   　　1、利用零花钱购买书籍，建立个人小书库。
   　　2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）。
   　　3、学校图书馆。
   　　4、班级图书角。
   　　二、建立班级读书管理小组。
   　　1、选图书管理员，每月读书之星评选组长；获得“读书之星”的孩子可以自荐期末书香家庭评选。
   　　2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作。
   　　三、开展丰富的阅读活动。
   　　1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）。
   　　2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
   　　3、每月开展班级读书之星评选。
   　　4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。
    　　家庭亲子阅读活动： 
   　　开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。
   　　爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
    　　达标目标： 
   　　每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。
   　　阅读考级过关
   　　古诗考级过关
   　　读书摘记评比过关
   　　班级阅读检测方式
   　　阅读考级
   　　每月阅读之星评比
   　　读书摘记、读后感评比
    　　班级书香活动行事历： 
   　　3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星。
   　　4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星。
   　　5月：班级古诗背诵评比；读书笔记评比；品格阅读（阅读指导）班级故事会；评比每月读书之星。
   　　6月：古诗考级；阅读考级；读后感评比；评比每月读书之星；评选书香家庭。
   　　小学班级活动方案4    　　一、活动主题： 
   　　感恩从小开始，让爱温暖彼此
    　　二、活动目的 
   　　1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
   　　2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
   　　3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
    　　三、活动时间： 
   　　11月24日
    　　四、活动过程 
   　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛
   　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
   　　第二阶段：活动推进阶段
   　　（一）以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
   　　（二）三个感谢系列活动。
   　　1、感谢父母养育我
   　　（1）每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
   　　（2）“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
   　　2、感谢老师教育我
   　　（1）在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
   　　（2）开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等）来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
   　　3、感谢社会关爱我
   　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
   　　第三阶段：活动总结阶段
   　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

2. 小学班级活动方案

    　　举行小学班级活动，班主任需要提前写好活动  策划方案  ，这样才能使得活动举行的更加的顺利。下面是我为你整理的小学班级活动方案，希望对你有用!
         
        　　小学班级活动方案  范文  篇1        　　一、活动理念：
       　　为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的  文化  品位。
       　　二、工作目标：
       　　通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
       　　三、活动领导小组：
       　　沈建琴、德育处全体人员及各年级组长
       　　四、活动要求：
       　　(一)创建内容：
       　　每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、  文明礼仪  特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。
       　　(二)实施步骤
       　　活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。
       　　1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报(附申报表)。写出申报特色名称、班级  口号  、班级建设目标、采取具体  措施  等，最后由班主任递交学校德育处备案。
       　　2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。(特色牌设计：自选图案作底、XX特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等)
       　　3、评估阶段：(1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。(要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料)
       　　(2)校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体(活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证)。
       　　4、监督阶段：设立举报箱(校门口)，定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。
       　　(三)评估标准
       　　特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。
       　　(四)奖励办法：
       　　被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。
       　　总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。
       　 　小学班级活动方案范文篇2        　　一、指导思想
       　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
       　　二、目的意义
       　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化  教育  教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
       　　三、具体活动安排
       　　(一)课外活动领导小组
       　　组长：刘校长 副组长：刘主任
       　　组员：各位老师。
       　　(二)活动时间
       　　每周一、二、三、四、五下午第三节课
       　　(三)活动内容
       　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
       　　1.以体育(  篮球  、  乒乓球  、跳绳、田径、  跳远  、  跳高  )、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
       　　2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、  羽毛球  等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
       　　四、活动要求
       　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
       　　五、活动组织
       　　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
       　　2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
       　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
         　　>>>下一页更多关于“小学班级活动方案范文”               

3. 小学班级活动方案

 　　为了确保活动能成功举办，常常需要预先准备活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过活动方案吗？以下是我帮大家整理的小学班级活动方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
   　　小学班级活动方案 篇1    　　一、指导思想 
   　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
    　　二、目的意义 
   　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
    　　三、具体活动安排 
   　　（一）课外活动领导小组
   　　组长：刘校长
   　　副组长：刘主任
   　　组员：各位老师。
   　　（二）活动时间
   　　每周一、二、三、四、五下午第三节课
   　　（三）活动内容
   　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
   　　1、以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
   　　2、以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
    　　四、活动要求 
   　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
    　　五、活动组织 
   　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
   　　2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤。活动内容切实可行，有利于学生的健康发展。辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
   　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
   　　小学班级活动方案 篇2    　　一、活动目的： 
   　　为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、积极向上的班集体，建立和形成良好的校风、学风，特制定本活动方案。
    　　二、“五无”条件： 
   　　1、无迟到早退现象
   　　2、无不佩戴红领巾现象
   　　3、无在走廊追逐打闹现象
   　　4、无进游戏机室玩现象
   　　5、课室无纸屑、杂物现象
    　　三、活动步骤： 
   　　1、凡在一个月内，每个班级均能符合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核通过，可获“五无班级”称号。
   　　2、凡在一个月内，未能符合“五无”条件的班级，希望在下一个月内努力争取。
   　　3、在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。
    　　【范例】 
   　　活动内容：奥运冠军在我心中。
   　　活动目的：通过对中国奥运冠军的了解，形象的造型。表演比赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做热爱祖国的人。
   　　活动形式：讲解和造型，表演比赛。
    　　活动准备： 
   　　1、每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别提供姓名。
   　　2、教师对学生了解的情况要进行检查，做到胸中有数。
   　　3、中国奥运冠军排行榜课件。
    　　活动过程： 
    　　一，教师导入 
   　　中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动。所以，我们今天进行一场奥运冠军形象造型比赛。
    　　二、看中国奥运冠军排行榜课件。 
    　　三、教师宣布比赛规则 
   　　1、对冠军的基本情况讲解要属实，造型要以形相似，神相通。能体现冠军人物的英雄气概为佳。
   　　2、先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛内容为先讲解，后做夺冠时的造型。
    　　四、比赛正式进行 
   　　1、小组比赛。
   　　2、小组评议。优胜者一名。
   　　3、班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声。
   　　4、教师点评，以肯定为主。
   　　5、评选班级优胜者3名并发奖。
    　　五、活动小结： 
   　　同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，通过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人
   　　小学班级活动方案 篇3    　　一、指导思想 
   　　“读万卷书，行万里路。”大自然是一部看不完的书，在大自然的怀抱中，陶冶情操、探索奥秘。
   　　野炊活动能加强同学们的感情交流，促进班级团结和谐的氛围，能放飞学习上压抑的心情，释放儿童的活力。
    　　二、活动对象 
   　　路庄小学二年级
    　　三、准备工作 
   　　1、请示校委会，学校同意，责成班主任老师负责学生安全，安全重于泰山。
   　　2、班主任肖老师、王老师选择野炊地点。
   　　3、王老师负责拍照。
   　　4、物品、工具准备（略）
    　　四、组织领导 
   　　总策划：班主任老师
   　　副总策划：班长赵欣如、副班长赵可心
   　　组长：李宗新、路兆正、王鲁月、孟可欣、李佳怡
    　　五、注意事项 
   　　1、以小组为单位，组长对组员负责。
   　　2、任何人遇到困难可以向组长取得帮助。
   　　3、组员遇到一切紧急情况及时联系班长、副班长或及时向老师汇报。
    　　六、活动流程 
   　　1、x年x月x日下午2：00，以少先中队活动形式在学校教学楼前集队。
   　　2、王老师骑车带路（带好所有器具）。
   　　3、到达预定地点，王老师分配任务。
   　　4、王老师示范包饺子。
   　　5、以小组形式开始包饺子。
   　　6、饺子下锅，小组轮换负责烧火。
   　　7、等待过程中师生交谈、小组赛歌、小组赛诗、讲故事。
   　　8、品尝自己包的饺子。
   　　9、整理器物，打扫战场。
   　　10、整队回校。
   　　小学班级活动方案 篇4    　　读书口号 
   　　“我读书、我成长、我快乐”
    　　学情分析 
   　　学生喜欢看书，喜欢分享好书，他们看的种类很多，要引导学生多看“真善美”的书籍。
    　　推荐阅读书目 
   　　《鲁滨逊漂流记》、《希腊神话》、《绿野仙踪》、《心灵是棵会开花的树》、《汤姆叔叔的小屋》等。
    　　晨诵安排 
   　　周一：英语课本
   　　周二：英语课本
   　　周三：经典诵读：《三字经》、古诗
   　　周四：语文课本
   　　周五：《同步阅读》
    　　班级书香活动 
   　　一、积极寻找书源，让学生有书可读。
   　　1、利用零花钱购买书籍，建立个人小书库。
   　　2、调查家中藏书量和书籍种类（可以相邻的同学间相互借阅）。
   　　3、学校图书馆。
   　　4、班级图书角。
   　　二、建立班级读书管理小组。
   　　1、选图书管理员，每月读书之星评选组长；获得“读书之星”的`孩子可以自荐期末书香家庭评选。
   　　2、检查读书效果：读书推荐会、书签制作、读书卡制作。
   　　三、开展丰富的阅读活动。
   　　1、开展品格阅读——读书推荐活动（教师推荐、学生自我推荐）。
   　　2、发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
   　　3、每月开展班级读书之星评选。
   　　4、充分利用早读，以及课前2分钟诵读经典、背诵古诗；在家30分钟的精品阅读。
    　　家庭亲子阅读活动： 
   　　开展父母与孩子“同读一本书”活动。读书要认真，每天三十分（周末白天半小时，晚上半小时），内容符合年龄特点，建议阅读经典。要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能有一些简单的读后感想。
   　　爸爸妈妈要以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务。建立专门的剪贴本、摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，报纸上的可以剪下，贴在剪贴本上。
    　　达标目标： 
   　　每天三十分钟（周末一小时）的课外阅读，并有所收获。
   　　阅读考级过关
   　　古诗考级过关
   　　读书摘记评比过关
   　　班级阅读检测方式
   　　阅读考级
   　　每月阅读之星评比
   　　读书摘记、读后感评比
    　　班级书香活动行事历： 
   　　3月：寒假阅读反馈，优秀读书摘记卡评比，班级图书角整理；评比每月读书之星。
   　　4月：班级好书交流会；品格阅读（阅读指导）；评比每月读书之星。
   　　5月：班级古诗背诵评比；读书笔记评比；品格阅读（阅读指导）班级故事会；评比每月读书之星。
   　　6月：古诗考级；阅读考级；读后感评比；评比每月读书之星；评选书香家庭。
   　　小学班级活动方案 篇5    　　一、活动主题： 感恩从小开始，让爱温暖彼此
    　　二、活动目的 
   　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
   　　2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
   　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
    　　三、活动时间： 11月24日
    　　四、活动过程 
   　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛
   　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
   　　第二阶段：活动推进阶段
   　　(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
   　　(二)三个感谢系列活动。
   　　1.感谢父母养育我
   　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
   　　(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
   　　2.感谢老师教育我
   　　(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
   　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
   　　3.感谢社会关爱我
   　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
   　　第三阶段：活动总结阶段
   　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。

4. 小学班级活动方案

 　　为了确定活动的圆满进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的小学班级活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
  　　小学班级活动方案 篇1   　　一、活动目标： 
  　　1、通过活动，培养学生读书、爱书的好习惯，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲，在班级形成热爱读书的良好风气；
  　　2、通过活动，使学生能充分利用班级的图书资源，养成博览群书的好习惯，培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野；
  　　3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力等各方面素质的提高并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
   　　二、活动目的： 
  　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“与好书交朋友”的读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
   　　三、活动主题： 好书伴我成长！
   　　四、活动时间： 20XX年11月
   　　五、活动步骤： 
  　　1、确定各班的必读书目（附后）及选读书目。
  　　2、制定读书计划书：
  　　（1）每个学生结合个人实际，制定读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，做到生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、完成时间等。
  　　（2）每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
  　　（3）各班根据制定的计划开展各种读书活动。主要利用午读时间和每周的阅读课，结合“读书博览会”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
  　　3、组织读书活动：
  　　（1）每个学生收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，出一张读书小报。
  　　（2）组织读书小报评比活动。
  　　（3）积极参加学校及有关的读书竞赛活动,组织学生将好的读书心得向报刊杂志投稿。
  　　（4）每个学生都要准备一本“读书笔记本”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品。
   　　六、本月读书活动计划： 
  　　1、《伊索寓言》
  　　2、《水浒传》
  　　小学班级活动方案 篇2   　　一、活动目的： 
  　　值XX年元旦来临之际，为了丰富学生的校园生活，提高学生的活动能力，营造文化气氛，以丰富多彩的形式辞旧迎新，学校决定举行“搭建活动平台，丰富校园文化”——xx一小“庆元旦”学生班级文化展示活动。本次活动要求人人参与，让每一个学生在精彩的活动中快快乐乐迎接新年，感受浓浓的班级文化氛围，健健康康的成长。
   　　二、活动时间： 
  　　XX年12月31日下午1:40-3:00整
   　　三、活动对象 ：全体师生
   　　四、活动形式： 
  　　以班级为单位组织班级文化展示活动，要求组织参与面广，学生的积极性高。主题围绕“班级文化”展示班级的特色活动(例如：诗歌朗诵、经典诵读、故事大王、智力竞赛、才艺展示、生活技能比赛、亲子共乐、观看爱国电影等多种形式)。各班根据自己班级的具体情况来设计，确定活动主题，认真填写“庆元旦”学生班级文化展示活动表，活动结束后，上交电子版活动表、照片两张，到ftp—政教处——xxx庆元旦活动夹内。
   　　五、活动办法： 
  　　1.各中队布置好活动场所。各班可用气球、彩带布置教室，烘托庆祝元旦的气氛，并把活动的主题张贴在黑板上。
  　　2.整个活动，由班主任老师和家长一起负责。
   　　六、活动准备： 
  　　1.各班班主任及时宣传本次活动的过程，让每一个同学都了解本次班级文化展示活动的主题、活动内容及其活动要求等。
  　　2.各班有关节目的准备工作在进行活动之前完成，包括场地布置与道具。
  　　3.活动当天，各班班主任要利用晨会对本次活动向学生进行相关的讲解，并做好活动时的纪律、安全和卫生的教育。
  　　4.活动过程中请班主任负责好学生的个人安全。
   　　七、注意事项： 
  　　1.各班认真组织，确保活动有序开展。
  　　2.要保持班级卫生的干净整洁，不要乱扔垃圾杂物，活动结束后，各班负责清理场地。
  　　小学班级活动方案 篇3  　　为了丰富小学生课余生活，陶冶学生的美好情操，激发学生对音乐和艺术的热爱和追求，调动学生的兴趣，促进学生德智体美的全面发展，在我班举行一次班级音乐会活动。具体活动方案如下：
   　　一、活动的目的和意义： 
  　　通过班级音乐会，引导学生了解认识音乐的内涵和本质，同时掌握一些基本的`技能和基础知识，激发学生学习音乐的兴趣，营造良好的艺术环境。让学生之间增强交流，给学生表现的机会，学生之间多交流合作，培养团结精神，刺激使其展现创新一面，提高教学效果。
   　　二、地点 ：
  　　班级教室。
   　　三、参加人员 ：
  　　全体学生，音乐教师，部分学生家长，部分学校领导。
   　　四、活动过程： 
  　　1.准备工作：通知学生做好准备工作，征求意见和学生感兴趣的内容。整合意见内容，组织部署，与音乐课代表和文艺委员撰写活动流程，分好小组，确定组长发动全员参与，自由报名，调整、确定节目单的活动时间和时长
  　　2.筹备：在音乐课上注重培养学生的积极参与精神，贯穿一些与表演相关的知识，引导学生认识班级音乐会的意义和内涵。各组长组织排练，老师给予建议指导。
  　　3.开展：在开始之前进行两到三次全体彩排，主持人和道具准备妥当，邀请一部分家长和学校领导进行观看。全情投入，力求圆满。
   　　五、活动反思与总结： 
  　　通过此次班级音乐会活动，本班学生在活动中全心投入表演，在活动中展现了自我，重新认识了音乐的美好，提升了学生的艺术感悟和领悟，挖掘了学生的艺术潜力，调动了兴趣。作为老师也获得了一些成就感。
  　　小学班级活动方案 篇4   　　一、指导思想 
  　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
   　　二、目的意义 
  　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
   　　三、具体活动安排 
  　　(一)课外活动领导小组
  　　组长：刘校长副组长：刘主任
  　　组员：各位老师。
  　　(二)活动时间
  　　每周一、二、三、四、五下午第三节课
  　　(三)活动内容
  　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
  　　1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
  　　2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
   　　四、活动要求 
  　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
   　　五、活动组织 
  　　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
  　　2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员)，活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行，有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
  　　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
  　　小学班级活动方案 篇5   　　一、活动背景： 
  　　中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。通过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
   　　二、活动时间： 
  　　中秋节前两天
   　　三、活动目的： 
  　　1. 初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
  　　2. 通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
  　　3通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
  　　4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
   　　四、活动准备： 
  　　1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
   　　五、活动方案 
  　　第一阶段：活动准备
  　　一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
  　　二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
  　　三、中秋故事演讲。
  　　第二阶段：以班会形式进入活动
  　　一、 情境导入
  　　播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
  　　展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节——中秋节
  　　师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
  　　二、进入活动主题，交流感悟
  　　第一主题： 话说中秋
  　　1、 中秋节的由来
  　　（1） 出示月相图(初一到十五的月相变化)。
  　　师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什
  　　么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）
  　　（2）出示圆形月饼，让学生比较。
  　　师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）
  　　（3）说中秋由来。
  　　师：谁知道中秋节的来历？
  　　（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
  　　2、中秋节的传说与民间故事
  　　（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》
  　　师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
  　　生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）
  　　师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
  　　（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
  　　师引：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
  　　（3） 继续介绍关于中秋节的神话故事
  　　好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个非常有意义的传统节日啊。它还有许多传说故事呢。(《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
  　　（4）奖励。（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励）。
  　　3、中秋诗词佳句知多少
  　　师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
  　　（1）、出示图片1
  　　师问： 我们来看这幅画，学生们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
  　　——（李白的《静夜思》）
  　　学生齐背《静夜思》。
  　　（2）、出示图片2
  　　师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
  　　（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）
  　　（3）、你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？ （学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）
  　　对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。 师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。
  　　我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作， 你还知道哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解诗意）
  　　第二主题：中秋实践活动
  　　1、设计别致、精美的月饼图案
  　　师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动） ① 引出——吃月饼、送月饼
  　　月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。
  　　饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）
  　　师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）
  　　② 动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐） ③学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。
  　　2、举办月饼宴
  　　师：中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？往年你和谁一起吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一起吃；还和好朋友一起吃。）
  　　师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
  　　师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）
  　　师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一起过这个中秋节？(板书课题)
  　　① 送月饼：
  　　a 师给同学送月饼并送上祝福的话；
  　　b 学生相互送月饼；
  　　c 鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生。
  　　② 吃月饼（大家一起吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）
  　　师：中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
  　　三、讨论中秋节活动
  　　1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
  　　2、学生之间交流。
  　　第三阶段：拓展，延伸。
  　　中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
  　　（分6个活动小组）
  　　1、中秋的风俗习惯。
  　　2、月亮的传说与故事。
  　　3、关于月球的小知识。
  　　4、关于中秋的诗词。
  　　5、关于中秋的食品。
  　　6、中秋的传说和故事。
  　　四、小结
  　　学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最后，我提前祝大家中秋快乐！
  　　小学班级活动方案 篇6   　　一、活动主题： 
  　　感恩从小开始，让爱温暖彼此
   　　二、活动目的 
  　　1.让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，“谁言寸草心，报得三春晖”。“滴水之恩，当涌泉相报”。
  　　2.让学生懂得“感恩”不仅是一种美德，更是一种责任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的社会也将会更加和谐。
  　　3.让学生学会感谢、珍惜和感恩。
   　　三、活动时间： 
  　　11月24日
   　　四、活动过程 
  　　第一阶段：宣传发动，渲染气氛
  　　通过国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》全员发动，以“感恩”为主题，班级出一期感恩教育专题黑板报，创设校园感恩氛围。
  　　第二阶段：活动推进阶段
  　　(一)以班级为主体，召开《感恩从心开始，让爱温暖彼此》的主题班会。
  　　(二)三个感谢系列活动。
  　　1.感谢父母养育我
  　　(1)每天为家里做至少一件家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服、整理房间等。
  　　(2)“感恩信”汇亲情。组织孩子们给父母写一封信。让所有的孩子都参与热情高涨的氛围中，将自己的心里话用书信向父母尽情表达。让父母也知道，孩子们长大了，懂事了。让父母与孩子的心更加贴近了。让孩子们学会珍惜，学会将心中的爱表达出来。
  　　2.感谢老师教育我
  　　(1)在全校开展“尊师重教”活动，要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇到年长者，自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”。
  　　(2)开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”(谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等)来表达对老师的感激之情，并把学生的心意卡片贴在班级文化建设墙上。
  　　3.感谢社会关爱我
  　　开展社会实践活动，为社区进行义务清扫活动，红领巾爱心服务小分队到五保户老奶奶家进行爱心服务。引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。
  　　第三阶段：活动总结阶段
  　　组织学生开展看两部感恩影片，传唱两首感恩歌曲的活动。
  　　小学班级活动方案 篇7   　　读书口号 
  　　“我读书、我成长、我快乐”
   　　学情分析 
  　　学生喜欢看书，喜欢分享好书，他们看的种类很多，要引导学生多看“真善美”的书籍。

5. 设计一份小学班级活动方案

 设计一份小学班级活动方案5篇
  　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我为大家收集的设计一份小学班级活动方案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
    
    设计一份小学班级活动方案5篇1     　　活动目的： 
  　　1、通过活动，在秋游中感受祖国山河的美丽。
  　　2、在活动中提高学生的观察、想象和动手能力，培养艺术欣赏能力。
  　　3、培养学生集体观念、互助精神。
  　　4、爱护自然环境。
   　　活动内容： 
  　　1、爬山进橘园观察橘子，采摘橘子。
  　　2、用心观察、感受橘园的美。
  　　3、在大草坪上开展丰富多彩的游戏活动。
   　　活动安排： 
  　　第一阶段：10月31日~11月3日
  　　1、召开班主任会议，明确活动内容，讨论活动要求。
  　　2、班主任宣讲活动内容，提出活动要求。
  　　有序上下车，在车内不喧哗，旅途中不把头伸出车窗外。
  　　爱护花草树木，不乱扔垃圾。
  　　摘采橘子，讲谦让。
  　　分配各小队人员，确定小组长。在规定的区域活动，活动中不随便离队，有事离开向老师报告。
  　　保管好自己的物品，增强自护意识。
  　　第二阶段：11月4日
  　　秋游活动。
  　　第三阶段：
  　　1、总结交流活动情况。
  　　2、展示活动成果，用图画的形式展示自己的收获。
  设计一份小学班级活动方案5篇2     　　一、活动目的： 
  　　为丰富学生的课余生活，拓展学生的生活视野，让学生在活动中开启智慧，增长知识，增进师生、生生间的情感交流，培养学生的集体主义精神与合作精神。学校特组织学生去“--公园”进行户外实践活动。
   　　二、活动时间： 
  　　--年10月15日，如遇天气变化则另行通知。
   　　三、活动地点： 
  　　--公园。
   　　四、参加人员： 
  　　三年级三班全体师生及家长委员会成员。
   　　五、活动安排： 
  　　1、全体师生周六早上(10月15日)5：30在学校集合，吃好早饭，6：00准时上车出发。
  　　2、下午6：00左右到达学校门口，请家长及时到学校接孩子。
   　　六、注意事项： 
  　　1、秋游活动是学生的社会实践活动，希望全体学生都能参加，但坚持学生自愿原则，如有特殊原因不能参加者，写明不参加的原因，并请家长签字确认。
  　　2、全体学生要积极参加活动，体现团队精神。本次活动要求全校学生统一穿秋季校服，少先队员戴好红领巾。
  　　3、每人准备2个备用塑料袋，专门收集活动过程中自己或班级制造的垃圾(集中将果皮、废纸等垃圾装好投入垃圾箱。)能够自主保护身边的环境，做一个讲文明、讲礼貌、讲卫生的小学生，真正做到“在社会做个好公民”。
  　　4、每一个孩子背上一瓶水，适量的小零食，特别是早上吃不好的孩子。中午我们集体就餐。晕车者提前做好准备，穿上适量的衣服，自己的东西自己保管好。
  　　5、考虑到我们学生年龄较小，对自己的贵重物品不能妥善保管，因此本次活动不提倡学生自己带相机和零花钱(如有学生坚持要带，一旦遗失，后果自负)。
  　　6、活动过程中要严格听从带队家长及老师的指挥，注意跟紧队伍，不得乱跑乱跳，不得私自离队。
  　　7、所有带队家长及老师都要高度关注学生的一切活动，随时清点人数，整个活动过程必须和学生在一起，不能离开学生自己玩。加强组织和管理，每个学生准备至少一个小节目，增加旅途中的快乐气氛。
  　　8、所有参与活动的家长在秋游当天必须保持通讯畅通。宁可早到10分钟。绝不迟到一分钟。
  设计一份小学班级活动方案5篇3     　　指导思想： 
  　　亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。
   　　活动宗旨： 
  　　1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
  　　2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
  　　3、提高家长科学育儿的`理念和技能，促进儿童的健康成长。
  　　4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中成长。
   　　参加对象： 
  　　镇田小学学生及家长。
   　　活动时间： 
  　　12月5日下午4点——5点30分。
   　　亲子活动游戏： 
  　　要求：特邀家长和学生参加趣味接力赛跑，由本班派出家庭(父或母及孩子2人)进行趣味跑。具体形式如下：
  　　二年级背子跑——爸爸或妈妈把小孩背于肩上，听到发令迅速跑出，绕杆后返回换第二对家庭出发。孩子不能掉下，否则算失败，以快者为胜。
  　　四年级套车接力跑——以家庭为单位，二人在一个呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程二人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发
  　　六年级两人三足跑——孩子的脚踝与爸爸或妈妈的脚踝绑在一起，听哨声出发，绕杆返回，换第二对家庭出发，绑绳中途脱落者算失败，以快者为胜。
  　　活动地点及准备事项：
  　　二年级——地点在篮球场，一年级在1号篮球场(靠近跑道第一个)参与家庭20组/班，二年级在2号篮球场(靠近跑道第二个)参与家庭25组/班，距离为28米
  　　四年级——地点在田径场(靠近主席台)，三年级参与家庭20组/班，四年级15组/班，距离为50米，准备每班一个呼啦圈。
  　　六年级——地点在草坪，五年级参与家庭15组/班，六年级参与家庭10组/班。距离为30米。准备绑绳和雪糕筒。
  设计一份小学班级活动方案5篇4     　　一、活动意义 
  　　1、通过秋游使同学们亲近大自然，放松心情，培养学生热爱大自然的情怀;
  　　2、通过秋游增强同学之间的交流和协作，增进彼此之间的友谊，进而增进班级团队凝聚力，默契度;
  　　3、通过秋游可以营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操，培养生活实践能力、自主活动能力，同时更好地领略六朝古都南京的自然环境和人文气息。
   　　二、活动组织 
  　　1、活动时间：20--年10月23日;
  　　2、活动地点：--x风景区;
  　　3、参加人员：三班所有老师、同学。
   　　三、活动内容 
  　　1、前期准备
  　　(1)班组负责统计参加这次活动的成员人数及名单，以各班为单位分组，由班主任直接负责;
  　　(2)各班安排学生在活动中注意用照相机留下美好的片段，班组将在学校文化墙上设立“我眼中的秋色”摄影展;
  　　(3)班组事先与学校联系，确定车辆、路线、价格及中午老师、学生用餐事宜;
  　　(4)确保安全，与校医联系，备上一些应急药品。
  　　2、活动进程
  　　(1)早上8：45出发到达目的地。
  　　(2)9：20，到达目的地，全体成员按事先分好的组队开始活动。各班分小组，每组选出组长，组内同学统一行动，跟班教师随班级，负责管理所跟班级学生相关情况。尤其是登山时大家需要结伴同行，熟悉目的地的环境后再自由游玩;
  　　(3)15：00各班清点人数，大家按原路返回。
  　　3、跟班教师安排
  　　秋游管理教师安排(三班)
   　　四、活动组织保障 
  　　1、出发前各班进行安全教育;
  　　2、以班为单位进行统一管理，分小组活动;
  　　3、班长、组长定时、定点、定人组织集合清点人数并报告班主任。
   　　五、注意事项 
  　　各班利用班会时间、晨会时间加强对同学的交通安全教育，来回路上的纪律教育，爱护花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，规范活动行为，利用本次活动充分展示新城学子的风采，具体要求如下：
  　　1、步行时不打闹，做到安全第一。上下车能有序排队，不拥挤，就座时能互相谦让;
  　　2、不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木;
  　　3、一切行动听指挥，如有事情必须先向组长报告，手机保持开机，好找人;
  　　4、自由活动时能开展一些有益、有趣、有序的活动，不作危险游戏，不要戏水;
  　　5、不暴饮暴食，注意饮食卫生;

6. 小学班级活动策划方案

 　　为了保障活动顺利、圆满进行，时常需要预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我帮大家整理的小学班级活动策划方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   　　小学班级活动策划方案1    　　一、活动目的： 
   　　今年的5月xx日是母亲节，“慈母手中线，游子身上衣。”母亲节即将来临，为进一步加强少先队员思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，开展“母亲节”感恩活动。学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸，并以母亲节活动为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
    　　二、活动目标： 
   　　让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力，动手实践能力、综合运用能力。
    　　三、活动主题： 
   　　阳光、亲情。
    　　四、活动步骤： 
   　　(一)宣传发动阶段
   　　1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。
   　　2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
   　　3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。
   　　(二)具体实施阶段，活动内容参考。
   　　1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。
   　　2、三~六年级学生开展"阳光、亲情"主题征文活动。(全体参加)
   　　3、搜集母爱的名言，编印名言集。
   　　4、开一次感恩母亲主题班会。(全体参加)
    　　五、总结评比阶段： 
   　　1、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。
   　　2、评选“爱心小天使”，一至六年级，班级推荐，学校表彰。
   　　小学班级活动策划方案2   　　为进一步加强我们xx班的精神文明建设，创造一个良好的学习环境，全面提高学生的综合素质，将我校的精神文明建设推向一个新台阶，配合《xx市争创全国文明卫生城市》主题活动，决定开展班级亲子卫生大扫除劳动，旨在增强全体同学和家长的环保意识，让大家从身边做起，从小事做起；也对学生进行热爱劳动，服务社会的教育。 现制定xx路小学xx班班级卫生大扫除活动方案
    　　一、活动重点 
   　　清除本班教室和心理咨询办公室的各类垃圾以及墙面的乱贴乱画，责任卫生区以及教室外走廊的环境卫生。
    　　二、活动要求 
   　　各位家长加强对班级亲子卫生大扫除工作的重视，认真组织动员班级全体学生和家长积极参加班级卫生大扫除活动，以确保我们班责任卫生区的卫生大扫除各项工作顺利进行。
   　　具体要求：
   　　1、教育学生注意安全，不在活动时打闹、玩耍、做与活动无关的事。
   　　2、要结合本班学生特点，认真调配人员，合理分工，各班将班级人数分成若干小组，每小组落实一个安全责任人。
   　　3、将班级内外所有墙面上的贴画、污染物等清除干净。
   　　4、各位家长按照指定区域做到先洒水，后扫地。
   　　5、责任卫生区墙面乱贴乱画一并清扫，做到清洁无垃圾、杂物。
    　　三、时间安排。 
   　　（一）组织发动（xx年01月07日）
   　　1、家委会向全体家长进行宣传动员；
   　　2、组织动员本班级学生积极开展卫生大扫除活动。
   　　（二）贯彻实施（xx年13月9日）
   　　家委会将组织全班师生参与班级卫生大扫除活动。结束后组织检查活动结果。
   　　（三）活动延伸（xx年春期）
   　　1、将此次活动延伸到校园环境卫生的日常工作中，中队要加大宣传力度，开展形式多样的宣传活动，使每个孩子明白此次活动开展的`目的和重要性，从而自觉形成讲文明、讲卫生的良好行为。
   　　2、重点加强对各班级卫生的日常管理、检查与整治。
    　　四、保障措施 
   　　（一）加强组织领导
   　　为了保证本次活动的顺利进行，班级诚邀各位家长参加此次活动，对本班的工作开展作检查和考评。
   　　组长：班主任
   　　成 员： 家委会成员
   　　（二）严格管理，落实责任
   　　希望各位家长认真对待此次亲子班级卫生大扫除活动。
   　　（三）为让活动顺利开展，争取班主任及家长的大力支持。
   　　活动策划者：xx班班主任
   　　小学班级活动策划方案3    　　一、活动理念： 
   　　为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展“班班创特色，班班有特色”的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。
    　　二、工作目标： 
   　　通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
    　　三、活动领导小组： 
   　　沈建琴、德育处全体人员及各年级组长
    　　四、活动要求： 
   　　（一）创建内容：
   　　每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。也可另行确定特色班级名称。
   　　（二）实施步骤
   　　活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。
   　　1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报（附申报表）。写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。
   　　2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。（特色牌设计：自选图案作底、xx特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等）
   　　3、评估阶段：
   　　（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。（要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料）
   　　（2）校评。各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体（活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证）。
   　　4、监督阶段：设立举报箱（校门口），定期抽查。如发现与承诺内容不符，第一次口头警告，责其整改，第二次给予摘牌。
   　　（三）评估标准
   　　特色班级先进集体必须首先具备评选的基本条件。先进集体的评估分为两部分，班级特色活动展示赋分占50%，班级同学在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现赋分占50%。
   　　（四）奖励办法：
   　　被评为特色班级创建先进集体的班级在学期末班主任工作考核中予以加分，并作为评选优秀班主任的重要条件。
   　　总之，各班特色班级名称的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。希望各班充分发挥学生主观能动性，积极参与到这项活动中，早日形成本班特色。

7. 班级活动设计方案

 　　为了确保活动顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的班级活动设计方案，希望能够帮助到大家。
   　　班级活动设计方案1   　　 活动设计背景： 
   　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。
   　　 设计目的： 
   　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。
   　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。
   　　 活动内容： 
   　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。
   　　 活动准备： 
   　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。
   　　 活动对象： 
   　　二（4）中队
   　　 活动地点： 
   　　二（4）班教室
   　　 活动步骤： 
   　　 一、《护蛋别动》游戏开场。 
   　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：
   　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。
   　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。
   　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。
   　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。
   　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。
   　　 二、问卷调查。 
   　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？
   　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。
   　　3、计算计算你的分数。说一说。
   　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。）
   　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》
   　　 三、背诵“三字经” 
   　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。
   　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵）
   　　诗词称尊长勿呼名
   　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立
   　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐
   　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜
   　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。
   　　 四、辅导员小结，情感提升。 
   　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才40来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？
   　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。
   　　 五、活动结束。 
   　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。
   　　班级活动设计方案2   　　 教育目的： 
   　　1、让学生了解亲情，使学生懂得父母的辛苦和对自己的关爱，激发学生关爱父母和孝敬父母，加深对父母的感情。
   　　2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
   　　3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人的情感。
   　　 教育重点： 
   　　紧紧围绕身边感恩小事，通过“发现爱”“体会爱”“回报爱”，使同学们理解到什么叫“感恩”，切身体会到生活中处处有爱，应懂得对父母感恩。
   　　 活动准备： 
   　　 多媒本课件 
   　　 活动方案 
   　　 一、心理测试——发现爱 
   　　1、心理小测试：在纸条上写上自己最爱的人是谁？最喜爱的玩具是什么？最爱的食物是什么？
   　　2、学生填写。
   　　3、故事情境创设：师：传说天帝把所有的魔鬼都装在了一个叫潘多拉的魔盒里，这些魔鬼有自私，有冷漠，有贪婪，其中还有一个魔鬼叫强夺。它很喜欢强夺别人的心爱之物，然后把它毁灭掉，而且从来不流一滴眼泪。不幸的是，潘多拉魔盒被打开，魔鬼来到了你的身边，它得知你把三份心爱之物写在了纸条上，它让你必须交出其中一份心爱之物，你没有任何办法。你会交出你其中一份心爱之物，孩子，你会交出你最爱的什么？
   　　4、学生回答。教师评述。
   　　5、恶魔不会死心，它会让你交出第二份心爱之物，你会交出你最爱的什么？
   　　6、学生回答，教师评述。
   　　7、恶魔还不死心，它会让你交出第三份心爱之物，你愿意吗？为什么？
   　　8、学生回答，老师评述。
   　　9、小结：取舍之间，我们会舍去自己最爱的食物，最爱的玩具，不能舍弃的是父母。父母给予我们的爱是伟大的，无私的。让我们寻找一下父母对我们的爱，或许这会让恶魔望而却步！
   　　 二、寻爱之旅——体会爱 
   　　1、多媒体课件出示：父母对儿女的爱的画面。教师配音介绍。将学生的感情煸动起来！激发寻找热情。
   　　2、师：孩子们，打开你的记忆之门，我们一起体会父母那份深深的爱。
   　　3、学生寻找爱，说说爱。教师评述。
   　　4、师小结：是啊，一份浓浓的爱感动着你，感动着我，就连恶魔也被感动了，它流下了自己的第一滴泪，那是父母给予我们爱的眼泪。
   　　 三、寻爱之旅——回报爱 
   　　1、师导入：孩子们，父母的.爱能让恶魔感动到流泪，那我们呢，我们对父母有多了解？
   　　2、教师采访部分学生对父母的了解程度和关爱程度！学生回答问题（要说真心话）
   　　3、师：孩子，让我们静下心来，在刚才那张纸条下，写下你回报父母爱的宣言吧！
   　　4、学生写下自己爱的宣言，教师指导。
   　　5、全班交流。教师评述。
   　　6、师小结：是啊，儿女对父母的回报，那份爱意也是浓浓的，恶魔听到了他从来没有听到过的爱的宣言，他流下了自己的第二滴眼泪，那是儿女对父母的爱的眼泪。恶魔决定，再也不强夺别的的心爱之物，因为他也懂得了爱，懂得了感恩。
   　　 四、歌声结束——散播爱 
   　　师：人世间有一种爱叫付出，也有一种爱叫回报，让我们在歌声中结束今天的寻爱之旅！
   　　歌《感恩的心》会唱孩子跟着唱！
   　　班级活动设计方案3   　　 活动目标： 
   　　1、组建书友队，讨论通过书友队名称、宣言，增强书友队凝聚力。
   　　2、引领学生交流《夏洛的网》读后认识，让学生感动自己的心灵，做一个具有博大爱心和勇于创新的人。
   　　3、享受读书乐趣，激发读书热情。
   　　 活动准备： 
   　　六个书友队分组团坐。教学课件。
   　　 活动过程： 
   　　 一、谈话导入： 
   　　1、同学们，前几天，我请大家自愿结合，七个同学一组，组建了六个书友队，目的是希望每个书友队加强交流，共同分享读书的乐趣。今天，是我们的第一次班级读书会，也是我们每个书友队第一次较量的时刻。相信大家在课前充分的准备下能够在今天的班级读书会上把你们书友队的精彩展现给大家，现在先请每个书友队的队长宣布书友队的名称，书友队是我们共同的港湾，接下来让我们一起来宣读一下自己队的阅读宣言。（提前布置学生设计队名、齐诵宣言。教师随机板书队名）
   　　2、让我们用掌声为我们书友队的建立表示祝贺。书友队建成了，希望每个书友队团结友爱，在我们美好的童年时代，博览群书，共同享受读书的乐趣。（课件：我们的书友队阅读中外经典享受读书乐趣）
   　　3、自寒假开始，我们班每个同学都增加了一个星形影不离的好朋友，她给我们快乐，让我们感动，帮我们打开一扇爱的窗户，在我们面前展现出另一番美丽的天空——一个弱小的生命为了拯救她的朋友创造了一次次奇迹，它的爱心、顽强、创新，无不令人感动。我们大家这位共同的好朋友是谁？——《夏洛的网》。
   　　4、好书如挚友。《夏洛的网》给我们带来了很多变化，许多同学感受到了读书的快乐，很多同学写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是在同学们的笔记中我感受到了你们内心的感动，你们生命的成长。我期盼着在接下来的交流中我们会有更大的收获。
   　　5、接下来我们将从这七个方面去交流，（课件）原则是每一个版块只允许每个队的一名成员来汇报，人人参与，如果你不满意，可以补充。最后根据每个书友队的成绩评选最佳书友队，可以获得老师给大家带来的一本新书，先睹为快。
   　　 二、交流主题： 
   　　1、作品简介
   　　（1）作者：
   　　（2）怀特所著的《夏洛的网》、《吹小号的天鹅》《清灵鼠小弟》被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴
   　　的童话“之一。
   　　（3）夏洛为小猪威尔伯分别织出了哪些字？？
   　　（4）蜘蛛用丝编织了一张张（爱）的大网……
   　　（5）作品中有哪些主要“人物”？
   　　（6）主要内容是：一头小猪威尔伯与大灰蜘蛛夏洛同住在农场仓房的地窖中，聪明勇敢的夏洛在自己的网上编织“王牌猪、了不起光彩照人、谦卑”等等字样，使得威尔伯在猪的比赛中荣获了大奖，救了他的性命。而威尔伯又怀着感激之情，保护了夏洛的孩子顺利诞生。这是一本关于友谊的书，更是一本关于爱和保护、冒险与奇迹、生命的死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的书，它几乎是一本完美的、不可思议的杰作。
   　　小结：在作品简介这一环节每个书友队都介绍的很精彩。那么书中每个人物都给我们留下了怎样的印象呢？
   　　2、人物点评
   　　可以采用下面的话作为开场白：（）是一个怎样的人。
   　　我想对（）说：
   　　小结：一千个读者就有一千个哈姆雷特，这就是读书的乐趣所在，我们可以把书中的每个人物形象进行自由的联想，仿佛感受到一个个活生生的人物从书里面走出来，与作者对话，与书中的人物对话，合上这本书，有熟悉的面孔、有清晰的画面展现在我们眼前，有了这样的感受就证明我们读懂了……
   　　3、图片解读
   　　用自己的话讲一讲这幅图的内容。
   　　（1）妈妈说：“有一只落脚猪，她太小太弱，不会有出息。因此你爸爸拿定主意不要它。”
   　　弗恩叫道：“这是生死攸关的事，你还说什么控制自己。”泪珠滚滚流下她的面颊，她一把抓住斧子，打算把她从爸爸手里抢下来。
   　　弗恩叫道：“小猪生下来小，它自己也没办法，对不对？要是我生下来的时候很小很小，你也把我给杀了吗？”
   　　（2）可是宝贝小猪不先喝上牛奶，弗恩是吃不下去的。
   　　弗恩坐在厨房的角落里，把她的小宝宝放在膝间，叫小猪吸奶瓶。
   　　（3）一只蜘蛛已经飞得没影了。接着又是一只小蜘蛛爬到栅栏顶上用头倒立，吐出一个气球，也飞走了。接着又是一只小蜘蛛。接着又是一只。空中很快飞满了小气球，每个小气球带走一只小蜘蛛。威尔伯简直要疯了。夏洛的小宝宝很快都不见了。
   　　空中这时满是气球，谷苍底上看上去简直起了雾一般。几十个几十个气球飞了起来，打转，飞出门，乘着微风飞走。“再见，再见，再见！”的叫声微弱的传到威尔伯的耳朵里。它再也看不下去了，难过地扑倒在地，闭上眼睛。被夏洛的孩子们抛弃，这近乎世界的末日。威尔伯哭着哭着，睡着了。
   　　小结：画面留给我们的是心灵的感动，是难忘的回忆，但是，在长达十万字的这部作品中，种植在我们心灵深处的还应该有很多很多，你们在阅读的过程中还摘录了哪些？让我们来同分享一下。
   　　4、朗读再现
   　　在读书过程中摘抄了哪些精彩的内容？请把打动自己的内容有感情朗读出来。
   　　小结：“一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”多么富有这里的语言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生观，何况我们人呢？让我们来齐读这句话，把这句话牢牢记在心里，让我们的人生更加有意义吧！
   　　是啊，同学们读书的收获肯定不止这些，让我们一起来叫交流我们的心得体会吧！
   　　5、心得体会
   　　（学生）
   　　6、阅读感悟
   　　夏洛用蜘蛛丝编织的是一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了你我心中无尽的爱与温情。让我们把心中的千言万语凝结成一句话，说说我们最深的——阅读感悟。
   　　7、好书推荐
   　　《夏洛的网》班级读书会马上就要结束了，我相信这本书对我们的影响是深远的。
   　　莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀”，是呀，生活中不能没有书者为良师益友。最近，你又读了什么好书？你打算推荐给自己的书友队，还是推荐给全班？
   　　小结：在今天的班级读书会上，被评为最佳书友队的是：
   　　让我们用掌声表示祝贺，队获得老师赠送的《亲爱的汉修先生》，希望在下次的班级读书会上再和大家共同分享我们读书的快乐。

8. 小学班级主题活动策划方案

 　　为了确保活动有效开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。活动方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的小学班级主题活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　小学班级主题活动策划方案1    　　一、指导思想 
   　　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
    　　二、目的意义 
   　　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
    　　三、具体活动安排 
   　　（一）课外活动领导小组
   　　组长：刘校长副组长：刘主任
   　　组员：各位老师。
   　　（二）活动时间
   　　每周一、二、三、四、五下午第三节课
   　　（三）活动内容
   　　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：
   　　1、以体育（篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高）、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
   　　2、以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。
    　　四、活动要求 
   　　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
    　　五、活动组织 
   　　1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
   　　2、各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
   　　3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
   　　小学班级主题活动策划方案2   　　一、活动时间：星期五
   　　二、活动对象：二年级全体同学
   　　三、活动准备：
   　　（1）在教室内召开本次主题班会，黑板上写好主题：节能、环保，爱我校园
   　　（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
   　　四、活动过程：
   　　1、开场：
   　　男：老师、同学们，你们好！欢迎大家光临我们二年级“节能、环保，爱我校园”主题班会，祝愿在这个春天的下午，我们共同度过一段美好的时光！
   　　女：我俩是同学们推选出来的主持人，今天的主题班会就由我俩主持，下面请大家一起来欣赏一组优美的图片。这些图片都是我们课前共同收集的，看到这么秀丽的风光，大家有什么话想说吗？女：说得真好，这些国家的环保工作都是做得比较成功的。我们很多同学在课前都查找了许多这些国家的环保资料。男：好，马上进入我们今天的《环保大家谈》。
   　　女：其实在我们的身边也有许多这样的环保小故事、我们有请王飞扬等同学为我们讲述我们身边的故事。
   　　2、朗诵《给未来一片绿色》
   　　男：听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。女：下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
   　　3、表演SHOW
   　　女：王世浩，你知道吗？我们班同学在课前都精心制作了环保购物袋。
   　　男：真的吗？同学们让我们一睹为快，接下来请欣赏表演SHOW。
   　　4、小品《最后一滴水》
   　　男主持：欣赏完了精彩的表演秀，接下来让我们穿越时空，看看未来的地球是个怎样的世界，或许也能引起我们的一些思考。
   　　5、《环保童谣》
   　　男：同学们，让我一起动起来。
   　　女：唱出我们心中的《环保童谣》。
   　　6、大合唱《明天会更好》
   　　男：拍手是约定，现在就做起。说得真好呀！相信通过我们的实际行动，我国的环保工作一定能越来越好，我们的明天也会更美好！
   　　女：下面请欣赏大合唱《明天会更好》
   　　7、倡议
   　　女：最后，我们还有一个想法。“节能、环保、爱我校园”不仅仅是我们二年级主题班的口号，也应该内化成我们每个同学的实际行动。所以，在此我们向全校师生发出倡议，让我们一起“节能、环保、爱我校园”。请支持并响应我们这个倡议的同学和老师在这块特别准备的黑板上签上你们的姓名，我们将把这块黑板放在校门口，以呼吁全校师生“节能、环保、爱我校园”。会（音乐响起，大家纷纷签名）
   　　8、结束
   　　女主持：二年级“节能、环保、爱我校园”主题队会到此结束！
   　　男主持：谢谢各位听课老师和同学光临指导，谢谢！
   　　9、中队辅导员活动总结：通过这次班会活动，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
   　　小学班级主题活动策划方案3    　　一、活动提出背景： 
   　　爱国主义教育一直是未成年人思想教育的主要内容之一，最近国务院提出的'：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。全国少工委也提出开展《中国了不起》，《中国人了不起》、《做了不起的中国人》等一系列活动。
   　　这样的爱国主义教育活动只有贴近学生的生活，和学生已有知识发生联系，才能打动学生的心灵，达到培养能力，提高认识的活动的目标。想到扬州经常出土很多的汉墓墓葬，电视上也经常报道相关的知识，学生也曾经提出有关汉墓的问题，我想到：从了解汉墓做为切入口，进而引导去了解扬州深厚历史文化底蕴，进而达到引导学生体会扬州了不起、扬州人了不起，做个了不起的扬州人的活动目标。
    　　二、主要做法 
   　　（一）活动目标定位：
   　　1、在活动中培养学生社会考察能力，采访能力，观察事物的能力，语言表达能力，培养学生的综合实践能力，
   　　2、通过带领学生参观天山汉墓，了解天山汉墓在考古界的地位，知道天山汉墓所蕴含的文化底蕴，进一步了解扬州的人文文化的底蕴，激发学生爱我扬州，爱我祖国的感情。
   　　（二）活动准备：
   　　1、上网查阅有关汉墓的知识，了解扬州的人文文化的底蕴，了解扬州其他的旅游景点的文化内涵。
   　　2、以小队形式参观天山汉墓，请对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，采访天山汉墓的工作人员，撰写体验日记，撰写综合报告
   　　（三）、活动实施
   　　1、活动准备阶段
   　　（1）去微机房搜索与汉墓相关的资料：你对汉墓了解多少？对扬州的天山汉墓了解多少？你对扬州的其他景点了解多少？
   　　（2）交流搜集到的资料：
   　　2、活动考察阶段：参观天山汉墓（天山汉墓对学生免费开放）
   　　（1）、宣布活动的目标：
   　　本次活动的目的是参观天山汉墓，增长知识，从汉墓出来，你得告诉你的小队成员，你看到了什么，懂得了什么，得到了什么启示。
   　　（2）、以小队的形式参观汉墓，选择去过天山汉墓，对天山汉墓比较了解的学生当小解说员，（对天山汉墓的黄肠题凑和金缕玉衣做重点的介绍。）
   　　3、活动汇报阶段
   　　以小队的形式针对汉墓的某一个方面进行汇报，叙述在参观过程中的所见所悟。（以自己喜欢的形式汇报）
   　　（1）水晶小队汇报：汉墓出土大批文物表眀刘胥等帝王死后仍想享尽阴间荣华思想。（小品《参观天山汉墓》）
   　　（2）超级明星队汇报：墓中出土的银器、铜器、铁器、玉器、漆器、陶器、、等文物展现了汉朝的文化，生产情况，蕴含了劳动人民的智慧。（《图文介绍》）
   　　（3）快乐小队汇报：汉墓中的黄肠题凑和金缕玉衣更显示了劳动人民无穷的智慧。（相声加图文《汉墓中的经典》）
   　　（4）飞翔小队汇报：汉墓中的木俑，驷马安车等陪葬品体现了汉朝文明的进步。（图文结合）
   　　（5）、（模拟采访）小记者小队对博物管的工作人员进行采访、大概采访问题如下：
   　　（a、）天山汉墓在考古界，社会上的地位现在是什么样的？它所包含的文化内涵有那些？
   　　（b、）天山汉墓现在采取了哪些保护措施，以后还将做什么样的打算？
   　　（c、）天山汉墓是否申请世界文化遗产？
   　　（d、）天山汉墓现在参观的人当以什么样的人居多，将采取什么样的方式吸引更多的人来参观？
   　　（6）、讨论建议：你对天山汉墓现状有那些好的建议？
   　　（1）、小队讨论
   　　（2）、交流
   　　（3）、主要建议有：
   　　a、建立天山汉墓的网站，向更多的人宣传天山汉墓
   　　b、30元的门票太贵，为了让更多的扬州人了解它，建议凭居民身份证半票或免票进入。
   　　c、天山汉墓的门票上没有对汉墓的介绍，建议写一段有关天山汉墓的介绍。
   　　4、活动延伸阶段：
   　　1、天山汉墓有着如此深厚的内涵，显示了扬州人是多么地了不起，扬州还有那些旅游景点也有着这样的深厚的内涵呢？
   　　学生交流自己资料（图文结合）（瘦西湖、个园、何园、大眀寺、红园、汪氏小苑、东关古渡、八怪纪念馆、朱自清故居、史可发纪念馆……）
   　　2、教师小结：扬州有着深厚的文化底蕴，在很多的旅游景点中都蕴含着丰厚的人文文化和历史文化的积淀，蕴含着几千年来扬州人的勤劳和智慧，我们应该去多看看，多了解，这样会对我们的家乡扬州有着更深的了解和热爱。建议大家有空以小队活动的形式去这些地方再参观、了解、采访，以中队活动的形式举行一个《扬州，我爱你》汇报会。
    　　三、活动基本成效 
   　　本次综合实践活动经过准备阶段、活动考察阶段、思考汇报阶段、活动延伸阶段，在这个综合活动过程中，充分地调动了学生参与活动的积极性。不但多方面培养了学生的组织能力、调查采访能力、思考评价能力、概括整理能力还培养了学生的交往能力和待人接物的能力，更让学生进一步地了解了扬州，激发了学生对家乡对祖国的热爱之情。
   　　学生在活动中表现出对汉墓、对家乡景点、历史的浓厚的兴趣，通过一系列的活动让学生更加有心地去了解扬州，从而激发对家乡、对祖国更深的爱。
    　　四、推广普及和社会反响 
   　　本次活动之后，学生对于身边的历史，人物、景点、发生的人和事有了更多的关注和留心，对于家乡的爱表现在平时的点点滴滴中，同时带动了更多的同学参与到了解扬州，爱我扬州的活动中来。
   　　通过本次活动，促动更多的学生在课余查找资料，实地考察，提出合理化的建议，取得了良好的社会反响。更多的家长支持孩子参与活动，还有部分家长直接参与到这个活动中，指导学生的活动，带动了更多的人参与到爱我扬州的活动中。
   　　通过这一系列活动，学生对扬州的历史有了更深的了解，对扬州的未来有了更美好的憧憬，更坚定了学生为中华之崛起而读书的远大的理想。