继续教育与成人教育和职业教育及远程教育的关系

1. 继续教育与成人教育和职业教育及远程教育的关系

作者简介：史新广，苏州大学 应用技术学院，江苏 苏州 215325 史新广，苏州大学应用技术学院助理研究员，苏州大学教育学院博士研究生，研究方向：高等教育学
内容提要：无论是从管理体制还是办学方式上看，我国的继续教育、成人教育、职业教育及远程教育等四类教育模式是独立并存的。文章通过对相关的政策文献分析得知，继续教育与成人教育、职业教育、远程教育等四种教育形式相互重叠、相互包含。这种重复性资源建设的教育模式不利于我国终身教育体系的发展，要重构我国的终身教育体系，必须以继续教育为主导，职业教育是其主要内容，成人是其教育对象，远程教育是其发展方向，并改变当前继续教育以学历与职称为限制的学习准入制，将继续教育定位于全民化教育。
关 键 词：教育形式 继续教育 成人教育 职业教育 远程教育
中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1009-4156(2016)09-004-03

2. 郑州大学远程教育学院的学习中心

河南省  郑州大学远程教育学院  郑州大学南校区逸夫楼二楼  郑州市建设东路3号郑州大学护理学院  郑州大学基础医学院二楼D213室  漯河职业技术学院  河南省漯河市大学路123号  濮阳市图书馆  河南省濮阳市开州路南段  三门峡卫生学校  河南三门峡市西神泉路中段卫生学校  商丘市成人中等专业学校  河南商丘市长江东路385号 商丘市残联三楼  永城市行政学校  河南省永城市欧亚路东段  周口学习中心  周口市七一中路天下诚13楼019室  河南广播电视大学  郑州市黄河路124号省电大综合楼网院一楼招生服务大厅  郑州广播电视大学  河南郑州市伏牛路118号  河南省理工中等专业学校  郑州市茂花路6号  洛阳广播电视大学  河南洛阳市凯旋东路58号  汝阳职业教育中心  河南汝阳县杜康大道东段路南  开封广播电视大学  河南开封迎宾路13号  南阳广播电视大学  河南南阳市兴隆路19号  西峡县职业中等专业学校  河南省西峡县白羽路49号  信阳广播电视大学  河南信阳长安路89号  许昌广播电视大学  河南许昌市六一路15号  安阳广播电视大学  河南安阳中州路  新乡广播电视大学  河南新乡金穗大道437号  鹤壁广播电视大学  河南鹤壁淇滨区华山路南段  平顶山广播电视大学  平顶山姚电大道中段河南质量工程职业技术学院  浙江省  浙江今明专修学校  杭州市文三路553号浙江中小企业大厦22楼今明教育  宁海县成人教育中心  浙江省宁海城关银河路教育中心1号楼2楼  湖州市艺术与设计学校  浙江省湖州市长兴路1388号（7路公交车终点站）  平湖市总工会职工培训学校  浙江省平湖市当湖街道解放中路142号  丽水学院成人教育学院  浙江省丽水市灯塔街1号（原丽水卫校）  温州职业技术学院  温州市车站大道737号（黎明立交桥南首）  永康市教师进修学校  永康市教师进修学校  温岭市太平社区教育学院  温岭市人民东路职教城内  绍兴市今明教育学校  绍兴市中兴北路390号泓城大厦828室（千客隆超市上面）  衢州市育才职业中学  衢州市建新路388号  河北省  邢台农业学校  河北省邢台市桥西区冶金路北端  石家庄学习中心河北省石家庄市中山路与建华大街东南角钻石广场B座1001室秦皇岛市卢龙县职教中心  秦皇岛市海港区  怀来县职业技术教育中心  河北省张家口市桥东区马路街译通外语学校三楼  保定市育才中等专业学校  河北省保定市莲池北大街23号财达证券大楼601（南）室  河北省邯郸市鸡泽县综合职教中心  河北省邯郸市丛台区联纺路539号  承德市隆化县职教中心  河北省承德市南营子大街文化大厦北塔9楼  河北省滦县卫生职业中等专业学校  河北省滦县卫生职业中等专业学校  山东  山东省外经贸厅培训中心  青岛市市南区保定路18号南门山东外贸大厦6楼604室  山西  山西省运城市学习中心  运城市河东东街215号  云南省  昆明应用技术专修学校  昆明市学府路莲花池正街167号教学综合楼2-25  个旧市第一职业高级中学  个旧市第一职业高级中学  丽江师范高等专科学校  丽江学院成教院  德宏师范高等专科学校成教院  德宏师范高等专科学校成教处  昭通师范高等专科学校  昭通学院成教院  文山师范高等专科学校  文山学院成教处  大理市卫生学校  大理卫生学校成教处  江苏省  江苏省无锡市远大前程教育培训中心江苏省无锡市崇安区大成巷28号4楼江苏省无锡市机电工业技工学校  江苏省无锡市南长区振新路121号  江苏现代远程教育培训学院(南京)  南京市水西门大街249号26楼南京市白下路257号  江苏省宜兴市宜城成人文化技术学校  江苏宜兴宜城街道人民中路碓坊新村200号  江苏省中共淮安市委党校  淮安市高教园区枚乘东路19号  江西省  江西女子专修学院  南昌恒茂国际华城16栋B座2507  江西环境工程职业学院  江西环境工程职业学院继续教育学院主楼102室  江西景德镇商业中等专业学校  景德镇市黄泥头腊丽山路一号  抚州创新科技学院  抚州市大公东路297号  江西省宜春市清华职业技术学校  宜春市袁州区源仙台（民兵训练基地）  上饶市东华美术中学  上饶市东山岭武警支队原教导队  吉安市天利职业培训学校  江西省吉安市北门街12号科技馆2楼  宁都县职业中等专业学校  江西省宁都县城南三桥  华东旅游酒店管理学校  江西省新余市仙女湖区和平路1号  江西瑞金职业中等专业学校  江西省瑞金市黄柏绿草湖职业中等专业学校  九江市庐山区教师进修学校  江西省九江市庐山区十里大道1715号  江西科技管理专修学院  江西省南昌市青山湖区学院路158号江西教育学院培训楼4楼  萍乡市卫生学校  江西省萍乡市安源区白源街萍乡市卫生学校  兴国县中等卫生职业技术学校  江西省兴国县凤凰大道105号  赣南医学院继续教育学院  江西省赣州市医学院路1号  安徽  安徽省淮北职业技术学院  淮北市濉溪路265号  陕西  陕西三和专修学院  陕西省宝鸡市宝平路14公里处  湖南  湖南省岳阳县职业中等专业学校  湖南省岳阳县城关镇贺坪路61号

3. 厦门大学继续教育与职业教育学院好不好？

我也是厦大网络教育大三学生，今年就毕业了，简单告诉你，那个考试不难，基本都可以过，具体你报名之后问你们班导，含金量的话，其实现在企业要求都是很普遍，但人才相对也是普遍的，毕竟现在满大街都是大学生，最最主要的是你又工作经验，学历只是一个门槛，进去了之后你会发现，文凭不值钱了，如果硬要说含金量的话，还是可以的，看你读的学校了，厦门大学你会觉得差嚒？l另外，不用中转毕业证，你现报不了高升本，只能报高起专，因为读本需要专完成学业之后才能继续报。

4. 远程教育哪个专业好

远程教育报考哪个专业，
要看报哪个学校，
已经陆续很多知名学校停止招生，
可以报考北京师范大学、中国石油大学，
北京师范大学科目：

高起专专业：传统文化教育，教育管理，小学教育，学前教育，应用中文，工商管理，电子商务，会计学，行政管理，人力资源管理，法律，应用心理学，，计算机技术与应用，现代教育技术。
高起本专业：学前教育，工商管理，会计学，人力资源管理，汉语言文学。
专升本专业：教育管理，小学教育，学前教育，工商管理，电子商务，会计学，行政管理，人力资源管理，汉语言文学，职业教育管理，法律，应用心理学，计算机技术与应用，现代教育技术。
中国石油大学科目：
高起点专科：计算机科学与技术，会计学，
专科起点本科：工商管理，石油工程，机器设计制造及自动化，土木工程，商务英语，安全工程，市场营销，机电一体化技术，应用化工技术，地质工程。

5. 北京市远程教育学历那个教育平台报名便宜？

目前教育部批准的有68所网络教育学院，考生报考前可通过“高校网络教育阳光招生服务平台”、试点高校网络教育学院的网站、“中国现代远程与继续教育网”等正规网站查询试点高校的招生简章。

6. 请问如何申请开办现代远程职业教育与培训的教育部司函，具体流程是什么，需要什么材料？？

申请开办教育网站和网校的机构（以下简称申办机构）应向主管教育行政部门提供下列材料：（一）开办（或确认）教育网站和网校的书面申请。包括：教育网站和网校的类别、网站和网校设置地点、辅导站设置地点（如果设置）、预定开始提供服务日期和申办机构性质、通信地址、邮政编码、负责人及其身份证号码、联系人、联系电话等。（二）本办法第十条所述基本条件证明。（三）申办机构概况。（四）由学校与企业合资开办教育网站和网校的，应该提供会计师事务所或者审计师事务所出具的资信证明或者验资报告。（五）由学校与企业合资开办教育网站和网校的，应提供申办机构的公司章程、股东协议书等文件。（六）信息安全保障措施。

7. 山东大学远程教育校外学习中心有哪几家

　　不知道你是哪个省的，所以就全部贴上了。

　　学习中心报名点                   联系电话         联系地址
　　山东大学继续教育学院招生部    （0531）88364271 济南市山大南路29—1号
　　淄博广播电视大学 培训办公室   （0533）2836457  淄博张店区世纪路31号
　　烟台黄金职业技术专修学院培训部（0535）6907614  烟台市莱山区枫林路23号
　　山东滨州职业专修学院成教处     (0543)2187038    邹平县黄山二路22号
　　胜利油田职工大学职业教育中心  （0546）8776294  东营市济南路169号

　　青岛广播电视大学远程开放学院  （0532）82727092 青岛市大连路16号
　　聊城职业技术学院继续教育学院   (0635)  8336770  聊城市花园北路133号
　　沂水职业教育中心成教处         (0539)  2230614  沂水县鑫花路58号
　　枣庄科技职业学院成教科        （0632）5650929  滕州市学院东路888号

　　浙江温州工业科学研究院继续与远程教育中心
　　（0577）88505434  温州市水心17中路69号
　　浙江宁波市成人教育学校教育培训处
　　(0574) 87891266 宁波市江东区百丈东路44号

　　山西临汾职业技术学院成教处  （0357）2210199  临汾建设北路113号
　　济南广播电视大学远程教育学院（0531）81915982 济南市天桥区明湖西路中段
　　菏泽信息工程学校对外交流与继续教育办公室
　　（0530）5622808  菏泽市西安路766号
　　山东大学威海分校继续教育学院 （0631）5688325   威海市文化西路180号
　　日照广播电视大学开放教育学院 （0633）3969181   日照市北京路中段269号

　　浙江绍兴市委党校函授处      （0575）85146736绍兴市中兴南路94号
　　浙江长征职业技术学院成教学院（0571）87076654浙江杭州体育场路11号
　　河南新乡学院现代教育技术处  （0373）2294330 河南新乡市文化路196号
　　山西晋城职业技术学院培训处  （0356）2190251 山西晋城市风台东街1658号
　　山西晋中职业技术学院成人处  （0354）2662642 晋中市榆次区蕴华西街229号

　　济宁第一职业中专成教处        （0537）2317776  济宁太白东路54号
　　河北沧州职业技术学院继续教育部
　　（0317）2128993  河北沧州市朝阳南路棉纺新村
　　徐州市铜山职业教育中心招生部
　　0516—83822033   徐州市解放南路193号戏马台写字楼3楼
　　福建公安专科学校培训处
　　（0591）83532739  福州市仓山区首山路59号
　　山东省立医院科卫专修学院招生办公室（0531）85186055  济南市经四路544号
　　泰山医学院成人教育学院 （0538）6231610   泰安市迎胜西路8号
　　威海卫生学校成人教育科 （0631）8467463   文登市米山东路西1号
　　平阴卫生学校培训办公室 （0531）87897670  平阴县府前街54号
　　章丘卫生学校教务处
　　（0531）83118506  章丘市明水经济开发区唐王山路中段章丘卫生学校
　　潍坊卫生学校招生科     （0536）8820037   潍坊市奎文区鸢飞路360号

　　山东省莱阳卫生学校招生办（0535）7297500   莱阳市鹤山路63号
　　江西南昌卫生学校成教部  （0791）6212812   南昌上营坊9号
　　山西太原卫生学校教务处  （0351）2245406   太原南内环街2巷4号
　　菏泽医科专科学校成人教育部（0530）5925830 菏泽市曹州路2988号
　　河南卫生学校培训办公室  （0372）2294330   河南安阳市盘庚街67号
　　平阴县职业教育中心成教科（0531）87643068  平阴县城锦东新区

　　山东中药技术学院培训处 （0538）8941716    泰安市南高新技术开发区
　　滨州技术学院成教处     （0543）3330066    滨州市黄河12路859号
　　临沂应用工程中专学校函授培训处（0539）2987932 临沂市兰山区前十大街127号
　　潍坊职业学院信息工程系      （0536）8527197   潍坊市东风东街243号
　　江西质监局教育培训中心培训部（0791）8284256   南昌市京东大道1139号

8. 网络远程教育是否属于国民教育系列?

网络远程教育属于国民教育系列。
国民教育系列是区别于非国民教育序列的概念，由各级政府或教育行政部门依法批准或登记注册的学校及其他教育机构所实施的教育为国民教育系列。国民教育系列区别于党校和军事院校举办的教育形式。
国民教育序列的高等教育是指普通高等全日制毕业生、高等教育自学考试毕业生、成人高等教育毕业生等。颁发的文凭都是在教育部电子注册的，中国高等教育学生信息网查询。是被国家和社会承认的，同时也是获得国外承认学历的保障。

扩展资料：
一、远程教育优势
1、资源利用最大化
各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化
网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
3、学习形式交互化
教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
二、教育分类
1、义务教育、基础教育阶段：
小学（是人们接受最初阶段正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限是6年）、初中（普通初级中学），高中（普通高级中学，随着中国发展水平的提高，预计到2020年，会基本普及高中阶段教育）。
2、职业教育：
职业高中、高等职业学校、技工学校；对受教育者实施可从事某种职业或生产劳动所必须的职业知识、技能和职业道德的教育。
3、专业教育：
中等专业学校、中等师范学校、高等专科学校（大学专科）、大学本科。接受的教育是以其教授专业知识为主，入学需统招，毕业办理派遣证（报到证）。
4、研究生教育：
硕士研究生，博士研究生。是以科学研究为主要方向。
参考资料来源：百度百科-网络远程教育
参考资料来源：百度百科-国民教育系列