绘本讲师训练营【26期】19/21阅读原创《我和你》读后感

1. 绘本讲师训练营【26期】19/21阅读原创《我和你》读后感

26022-陈佩雷
  
 安东尼.布朗 文/图
  
 崔维燕 译
  
 
  
                                          
       第一次读这本绘本，理解了是两个孩子的心理故事，一个孩子是灰色的心理，一个是小熊温暖的心情，结局是孩子找到了自己的温暖，回到妈妈的怀里。
  
     再一次打开绘本，感受到了全然不同的心情。从环衬开始感受，左边蓝色，让人感觉到冰凉，右边的暖黄给人一种温暖。左边页面和右边页面，是全然不同心境。小熊一家在进行早餐，可是早餐太烫了，爸爸建议去公园转一圈。路上，爸爸只顾着谈自己的工作，妈妈一个劲的说她的工作，我只好一个人瞎胡闹。回来时，爸爸一直在谈汽车，妈妈不停地说着房子，我只能自己乱折腾。可以想象到的，在去公园的来回路上，小熊一直是被忽视的。小熊一家三口回到家之后，发现了一系列的异常，勺子被动过了，燕麦粥被吃过，沙发被坐过，椅子被坐坏…发现一处细节，就是熊爸爸和熊妈妈在一开始发现异常时，是互相推卸责任和埋怨的。  
  
        如果说，左图是小熊的心理历程的话，那么这一系列的破坏现象是什么意思呢？其实不难得出答案的，在现实生活中被大人忽视的小熊，总想变着法的鼓捣一些动静来吸引大人的关注，这是缺乏爱和心理孤独的表现。在左图最后的页面中，小女孩迎着光跑去，和妈妈拥抱在一起，也许就是小熊真实的愿望，被关注、被重视、被温暖。也道出了现在很多孩子的心声。

2. 绘本讲师中级训练营【71】期（16/21）阅读原创《你最喜欢谁》

71004 杨天丽
  
  
 【书名】你最喜欢谁
  
  
 【作者】内田麟太郎/文 长谷川义史/图 彭懿 译
  
  
 【出版社】二十一世纪出版社
                                          
         关于好感，爱情和性方面的幼儿启蒙，3岁之后的孩子就会开始出现喜欢，我们不能压制这种纯真美好的感情，更不能回避孩子关于“我是怎么来的”这样千百年来的经典问题，这些绘本可以很好的引导孩子们了解好感，爱情，婚姻，以及自己是从何而来。
                                          
       《你最喜欢谁》绘本的作者好像是“偷窥”到了我们的生活一样，将我们家庭里经常会上演的情景故事表现的真实有趣，我们的孩子经常会被大人问到“你最喜欢谁”吧？其实问的人不是真的想知道孩子喜欢谁。这是一个很难回答的问题，尽管如此，我们的孩子是天生的哲学家，也会有你意想不到的答案。反过来说，”你最喜欢谁“这样的问题若从孩子的嘴里问出来，他一定是希望从你这里得到甜蜜的答案才会去问的吧，这意味着你在他心里被肯定、很重要。这是生活中小小的调剂，温馨浪漫。
  
        这本有趣且生动的绘本故事的内容是：最近，拓拓不管是见到谁都要问个不停。不管是见到谁哟。“妈妈，妈妈，我和爸爸，你喜欢谁？”拓拓问妈妈。“都喜欢。”“不行，不行，你要说更喜欢谁。”“这个嘛…”妈妈贴在拓拓的耳朵上，悄悄地、悄悄地说了一句……“呵呵呵呵呵。”拓拓开心地在妈妈的脸上亲了一口。“爸爸，爸爸，我和妈妈，你喜欢谁？”“都喜欢呀。”“不行，不行，你要说更喜欢谁。”“这个啊……”爸爸贴在拓拓的耳朵上，悄悄地、悄悄地说了一句…“呵呵呵呵呵。”拓拓开心地在爸爸的脸上亲了一口。拓拓又去问小猫：“咪咪，咪咪，我、妈妈和爸爸，你最喜欢谁？”小猫伸出舌头，舔了拓拓的鼻子尖一下。“呵呵呵呵呵。”拓拓把小猫抱了起来。拓拓又去问外婆：“外婆、外婆，我、妈妈、爸爸和咪咪，你最喜欢谁？”外婆指着拓拓的脸蛋儿说：“这个人啊！”“呵呵呵呵呵。”拓拓可高兴了。外婆问拓拓：“拓拓，你最喜欢谁呢？”“我全都喜欢啊。”“那可不行。”“你一定要告诉我你最喜欢谁。”“这个嘛……”拓拓贴在外婆的耳朵上，悄悄地、悄悄地说了一句……
  
        “是隔壁的惠美啊。”外婆“呵呵呵呵呵”地笑了。
                                          
        你最喜欢谁？这是一个难题。这本幼儿绘本将这样的难题以幽默的笔法、温馨的画面举重若轻地表现出来。平视体现着一种父母与孩子、读者与主人公之间平等的姿态；俯视的构图使得我们可以客观地看到屋里屋外的日常生活图景，画家还在这里埋伏着不少秘密等候读者去发现；仰视恰恰属于儿童的视角，注意一下拓拓注视着什么，大读者也可以从中体会到儿童眼中的世界。总之，看似挤挤挨挨的画面充斥着画家长谷川义史的别出心裁。这本绘本真是太有意思的了！

3. 绘本讲师训练营【11期】19/21阅读原创 《Leo the Late Bloomer》

09114 杨志红
  
  
 《Leo the Late Bloomer》 by Robert Kraus pictures by Jose Arusego
                                          
 故事简介：
  
 这本书写的是一只叫Leo的小老虎，和同龄人比起来，他似乎有些笨笨的。当他的朋友蛇、猫头鹰、大象、小鸟和鳄鱼，都已经看书、写字、优雅的进餐、交谈的时候，他似乎在这些事情上比小伙伴们慢了半拍。大家徜徉在书籍的海洋当中时，他却连书的正反方向都分不清。当大家一起在沙滩上写下自己的名字，Leo划出的只是一条弯弯曲曲的线。当小伙伴们合作画一幅画的时候，Leo很想参与，但无奈自己拙劣的画技破坏了原本完美的画作。当大家分享美味浆果的时候，Leo只会把自己弄得一团糟-全身上下沾满了绛红的果汁。他甚至不能说出自己的名字，只会啊呜啊呜的喊叫。
  
  
 
  
 本书的延伸（对家长启迪）：
  
 其实，仔细想想，这本书对家长而言，何尝没有启示意义呢？一味将自己的孩子同其他孩子比较，因为孩子技不如人而责骂孩子等这些行为都是无意义的，反而无意间的不满可能会对孩子的内心造成极大的伤害。站在我们成人的角度，做父母的有时候会认为他们不知道、听不懂，但其实我们的一个眼神、一句评论，实际上早已伤了他们的心。
  
 伤心的是，父母对他们的不信任和不接纳，对他们作为一个人的存在的忽视。虽然成长环境也极其重要，但有可能孩子的成长轨迹不会因为你做了自认为是正确的事情，而发生根本性的变化。相反，孩子自己却深知自己的成长道路，而那一部分的东西有时候是很难被外界力量操控的。正如Leo妈妈所说，孩子会在自己最好的一个时候，突然就长大了，宛如一夜之间，繁花盛开。
  
 关于晚熟的问题是大部分父母都会遇到的。从出生开始，无论是个头、体重还是长牙，父母们在关注自己孩子的同时也在比较着其他孩子，但凡看到别人的孩子比自家孩子高了胖了，就开始焦虑，怀疑自己的孩子是不是“不正常”。俗话说：有苗不愁长。只是家长们要先学会耐心等待，给孩子们时间。有的孩子先长个，有的孩子先长牙，有的孩子先会走，有的孩子先会说话，而他们都在成长不是吗？相信这本书不光是给孩子们看的，更是给父母们看的。相信所有的孩子都会像书中的小老虎Leo一样厚积薄发，因为 ‘Everyone is different’.
  
 绘本欣赏

4. 绘本讲师训练营【30期】14/21阅读原创——《Ball》

30021李薇
  
 全书只有一个单词的英文绘本——《Ball（球）》
  
                                          
 这本书对于成人而言，读起来或许有点单调和尴尬。因为要把一个“Ball（球）”读出不同的语境、语气、语感，这需要真正理解画面里传递出的情绪。
  
  
 但每一幅图，确实是做到了这一点，只要读者可以认真观察图中狗狗和小主人、和女主人、小婴儿、小猫请求玩耍时双方的表情动作，还有狗狗被接受和被拒绝时的失落样子，就足以感受到一只狗狗的热切期待，从早晨睁开眼睛的那一刻起，它就开始期待和心爱的主人一起玩，期待和身边的伙伴一起玩，玩球！
                                                                                  
 早上起来，狗狗一睁开眼便开始和小主人玩球；虽然小主人要穿衣上学，但也会和狗狗一起玩球；小主人一走，时间便好像停止在了7:30am，但是狗狗还需要去寻找新的玩伴，比如妈妈、小婴儿、小猫，却都以“失败”告终。不是每个人都能接受它的游戏（规则）。
  
  
 它很失落，走到小主人卧室，趴着趴着就进入了梦乡。在梦里，有用球装点的蛋糕，它还能无拘无束的打球，但也有别的动物抢了它的球，还有小婴儿因为球追赶它，它四处逃窜，噩梦中，躺在床上的狗狗一身冷汗。惊醒时分，是小主人妈妈在呵斥它。
  
 此时的狗狗更加孤单，离小主人回来的时间越来越近了，那种期盼放佛更加强烈！
  
 是的，小主人回来了，这一幕它已等了一整天！
  
 这个故事里， 球，是狗狗与外界链接的工具，更是它获得安全感、认同感、快乐感受的方式。 
  
  这就是狗狗的生活世界，简单而执着。 
  
  同时，这也是孩子的世界。 
  
  
 他们不懂大人世界的规则，甚至没有多少时间概念，却能享受当下的快乐，只是往往不被理解。谁又知道，孩子们的期盼也同样的简单而执着！
  
 作为一个没有养宠物习惯的人来说，这本图画书也让我看到了一个狗狗的内心世界，好像对于狗狗没有那么的生疏与害怕了。
  
 我又想起了《小王子》里的“驯养”。
  
 是驯养，是陪伴与用心，让人与动物之间，彼此有了依恋，彼此都变得更加重要。
  
 事实上，人与人也是如此！

5. 绘本讲师训练营【69期】21/21 总结

21天很快就过去了。想想线下培训的三天，好像就在昨天，时间过得太快了。
  
  
 通过21天的打卡，对绘本的研读又多了一层的理解与认识。很多时候，读绘本，就图自己开心，或者孩子快乐就好。
  
 现在读，就会多一份思考，如果给孩子讲，以什么方式讲读更合适呢？怎样让自己的声音与“表演”给故事加分呢？或者，如何带领孩子进入绘本世界，让他们在绘本中学习到更多？
  
 都说绘本是个百宝箱，不同年龄段有不同的收获。如今更体会到了这一点。
                                          
 作为专业的绘本讲师，我应该以什么样的状态去迎接孩子？这次实践很匆忙，还没有尝试在低年龄孩子中实践，也没有放开胆量去陌生的环境去挑战自己。
  
  
 看到学友们在自己的社区里，铺开一块毯子，就开始了“工作”，那份热情与干劲是我缺少的，也是我最薄弱的。如何突破自己，挑战自己，是我当前面临最大的阻力。
  
 实践出真知。一切都要以行动为准则。走出去，讲起来，方是正道。
                                          
 接下来，多读绘本的同时，要多制造多一点机会，走到孩子们中间去，多尝试给各年龄段的孩子讲故事，争取做一个合格的绘本讲师。
  
  
 另外，研读绘本的同时，理论知识也要继续学习起来。看过的书，可以再看一遍，多看几遍，或许之前读不懂，读不透的地方，再次翻阅会有不一样的感受，理解也会更加深刻。
  
 总的来说，就是多读绘本，研究理论，多实践，多反思。多几轮的练习后，相信自己在绘本讲读领域有新的眼界，新的提升，有属于自己独特的故事讲读能力。
  
 好好加油喽！

6. 绘本讲师训练营【22期】5/21阅读原创《🐀你是我🐘最好的朋友》

19123黄晓双
                                          
       《你是我最好的朋友》这个绘本，是一个讲述友谊的感人故事。它主要讲述了一只盲象末末在它的新朋友小白鼠娜娜的帮助下认识了颜色并且吓跑了爱欺负人的坏家伙。同时也向读者传达了帮助弱势群体获得友谊的理念。本书的灵魂——友谊，正是因为末末的“看不见”和娜娜对颜色的想象，才变得独特起来，并充满了浓浓的人文关怀。
                                          
         朋友本身就意味着互相帮助，但是现今的社会上很多孩子在交朋友时以互惠互利为前提。体验不到付出的孩子是不懂得快乐的孩子。这本故事书教会孩子如何对朋友无条件地付出，体会到帮助别人是一件快乐的事。
                                          
         “朋友”这个词对于孩子来说，他们的理解仅仅浮于表面，对于“朋友”的真正的内涵可谓知之甚少。透过这个词语，我们可以看到更多的社会性教育因素，生动有效地帮助孩子理解“朋友”的真正含义，并能将其渗透折射在自己的生活中，这是我所思考的。我决定要把这个故事带到课堂上和学生分享，让孩子互相发自内心去地去接纳别人同时在与他人交往过程中发现“友谊”的可贵和奇妙。其实，每个人都有自己的弱点，都需要别人的帮助和友谊，如果大家都能用心来互相帮助，那不仅友谊会变得丰富多彩，人生也会变得五彩斑斓！我知道并不是一次活动就能让孩子们深刻体会到“友谊”、“接纳”，但是我希望通过绘本阅读能够开启孩子的友谊之门，在他们纯洁的世界里种下那颗纯洁的种子！
  
         这一绘本的另一魅力所在就是：发挥想象，激发孩子创造性地思维，用多种感官去品味描绘色彩。在看似用视觉感知的色彩世界中，原来可以用我们无限的联想和想象去丰满和补充我们对色彩的认识……。书中对各种颜色的描述非常生动到位，图画也很精美，是一本好绘本。我要引领孩子们走进丰富的色彩世界，鼓励孩子用多种描述方式去表达大自然中的色彩，发展孩子的想象和语言表达能力。
  
         这就是绘本《你是我最好的朋友》所带给我的思考。

7. 绘本讲师训练营【31期】6/21 阅读原创 《我依然爱你》

28005 梁婷
  
  
 橙子老师的《我依然爱你》这本书，是在绘本讲师训练营中被提及最多的一本。当我拿到手上阅读的时候，马上就被感动了。
  
 
  
                                          
 从小，奶奶就是家庭中的一份子，也是最疼爱小孙女的人。可是慢慢的，奶奶得了阿尔茨海默病（老年痴呆），终日抱着个竹筐，连小孙女都忘记了。小孙女不理解，一心将把竹筐抢过来看个究竟，由此引发了跟奶奶的多次冲突。终于有一天，竹筐翻倒在地上，里面放着的，竟然是小孙女从小到大的用品——奶瓶、毛线衣、奶嘴、摇铃、口水巾……
  
  
 原来，奶奶终日抱着的，是她对孙女的爱。
  
 
  
                                          
 这让我想起了央视的一个公益广告。一位父亲因为得了阿尔茨海默病，对儿子的记忆还停留在小时候。一天他们在餐厅跟朋友聚餐，父亲在众目睽睽之下伸手拿几个煎饺藏在衣服里，他儿子连忙阻拦：爸，你干嘛呀！？那位父亲说：这是留给我儿子的，我儿子最爱吃这个了……
  
  
 公益广告的最后，出现了让人泪目的一句话：他忘记了许多事情，却从未忘记爱你。
  
 
  
                                          
 
  
  
 让我感动的，还有《我依然爱你》里面，童书作家粲然写的书评《目睹困病衰老，并非童年的不幸》。粲然的父亲一直是个慢性病人，而粲然的儿子在许多情况下承担着照顾外公的责任，可是慢慢地，他觉得厌烦了。如何开导孩子，同时让孩子感受到外公的爱，文章中有令人非常动容的描述。
  
  
 “孩子和爸爸妈妈差了二三十岁，所以，孩子的爱和爸爸妈妈的爱，差了二三十年。孩子跟爷爷奶奶差了五六十岁，所以，孩子和爷爷奶奶的爱，差了五六十年。要是我们家米尼现在坐上时光机，到六十年后，不，哪怕到四十年后，你的孩子、你的孙子说你脏，说你臭，说讨厌你的时候，你虽然有点孤独，但还是会笑起来，你还是会爱他们，一直爱他们……到那时，你就会完全理解听不见东西、记不清日子的爷爷，为什么总是笑呵呵大声和你说话了。”“但是，没关系的。就算我们不理解爷爷也没关系，他把爱的魔法放进我们的记忆里了。他会保护着我们，此生不渝。”
  
 
  
                                          
 人的肉身总会衰败的。最近，适逢家中老人重病，而家里幼儿尚小，我深深感受到“上有老下有小”的中年人的彷徨。因此重读这些文字，感触异常深。不想说太多话，就引用粲然老师一句话作为总结吧：我们都要一起面对无常，一起发现：在生命力衰竭之处，理解和爱依然发挥力量，此生不绝，此生不渝。                                   

8. 绘本讲师训练营【46期】9/21阅读《哐当 哐当 哐当》

《哐当 哐当 哐当》绘本正文除了“哐当”声音，无任何文字，几乎算是无字绘本，越是这样的绘本越难讲解分析，车厢内7个陌生人，面无表情，灰色画面更能衬托出冷漠的气氛，一只猫打破了宁静，小男孩作为绘本的破冰使者，帮助小女孩，感染了全车人，然后人物一一被点亮，从灰色-褐色-彩色，列车变得温暖喜悦。这个绘本告诉我们，不要被社会冷漠的寒风冻结，像那个小男孩一样具有纯真、温暖、柔软的心灵，让人与人之间变得温暖，提醒我们去帮助和关心周围的人，热爱自己的生活。
  
 
  
                                          
 
  
                                          
 
  
                                          
 
  
  
 “哐当哐当哐当”变成了一种节奏，仿佛在叩响每一个人的心门。提醒着每一个人，要从自我的世界里走出来。
  
 我们每个人都感受到，原本横隔在人们之间那堵无形的冰墙融化了，一股暖流传遍我们的心间，“哐当哐当哐当”是列车行驶的声音，敲响我们心扉的声音，是爱的暖流融化冰川的声音，让我们即将开启新的旅程。
  
 
  
  
 这本书也是我儿子喜欢的，开始他看不懂，那时候他两岁左右，虽然只有“哐当哐当”几个字，但是当你给他解读以后，他就特别喜欢，能关住每个人物的颜色变化，一个个被点亮，感觉越来越温暖！还认识了“哐当”两个字，天天念给我听……