幼儿园大班端午节活动方案策划（三篇）

1. 幼儿园大班端午节活动方案策划（三篇）

 幼儿园大班端午节活动方案(一)
  一、活动目标：
  1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
  2、喜欢劳动，乐于参加家务。
  3、初步了解包粽子的方法。
  二、活动准备：
  视频(端午节 如何包粽子) 粽叶 细线 已经弄好的粽子馅 安全剪刀 盆子三、活动过程1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
    
  小朋友：粽子。
  老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
  小朋友：愿意。
  老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
  小朋友：可以。
  老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
  2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
  (提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，**包的粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
  3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋. 粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
  四、活动延伸告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
  五、活动反思在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有包过粽子，不知道包粽子是难是易。
  幼儿园大班端午节活动方案(二)
  活动目标：
  1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
  2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
  活动准备：1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
  活动过程：
  一、引出话题。
  T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
  小结：粽子的形状真有趣!
  二、品尝粽子，并讲述。
  1、认识粽叶。
  T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
  2、幼儿品尝。
  T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
  3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
  小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
  三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
  小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
  小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
  小(3) "棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。
  小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
  幼儿园大班端午节活动方案(三)
  活动背景：
  一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。他们的好奇心和求知欲望随之而来，例如：端午节是怎么来的？我们为什么要过端午节？当地有哪些风俗习惯……针对孩子们强烈的好奇心，我们设计了"端午粽飘香"活动。
  活动目标：
  1、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
  2、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
  3、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
  活动准备：
  1、区域里展示各种亲子制作的鸭蛋，乐意与同伴交流欣赏;投放关于端午节来历、风俗的书籍、图片、幼儿自主阅读交流。
  2、物质：ppt"端午节"、粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
  活动过程：
  1、谈话导入。
  提问："你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？"
  "你喜欢吃哪种粽子？"
  "为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？"
  (幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
  2、说说端午节的古老故事。
  (1)教师讲述端午节的来历。
  (2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？
  (门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。
  (3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？(幼儿讨论)
  3、教师小结：
  从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
  4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
  (1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味
  (2)幼儿分享粽子
  活动延伸：
  在区角投放彩色丝线和鸭蛋

2. 小班端午节活动主题方案及策划

 　　为了确保事情或工作有序有力开展，就不得不需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。方案应该怎么制定呢？下面是我为大家收集的小班端午节活动主题方案及策划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   小班端午节活动主题方案及策划1   　　 一、了解端午节的由来 
   　　(同学们在家通过看书，上网查阅等途径了解端午节的由来。)
   　　具体内容如下：
   　　(1)农历五月初五是什么节日?(端午节)
   　　(2)那么，你们知道端午节的来历吗?
   　　(3)学生讲述端午节的起源故事。
   　　(4)一起收看端午节各地的风俗习惯视频
   　　 二、与妈妈一起包粽子 
   　　(主持人)：同学们，在端午节吃粽子是端午节的习俗之一，粽子的味道不用说了，是十分美味的。但并不是每个人都会包粽子的。今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子，看谁的手儿最巧，包的粽子最漂亮。
   　　材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。
   　　方法：
   　　1、将粽叶折成漏斗形
   　　2、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。
   　　3、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。
   　　4、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。
   　　5、蒸煮。
   　　学生和家长动手包。
   　　 三、诗歌朗诵 
   　　(主持人)：同学们，你们有谁知道端午节也是什么节?不知道吧，告诉大家端午节也是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌，下面请看诗朗诵表演。
   　　第一：_同学朗诵。
   　　第二：小组朗诵。
   　　第三：女生齐诵。
   　　第四：男女朗诵。
   　　第五：家长和学生齐诵
   　　(诗歌内容附后)
   　　 四、观看赛龙舟录像。 
   　　(主持人)：同学们，你们到过汨罗江吗?看过“龙舟竞赛”吗?端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动，也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽，敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走，而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾，以免它们啄食屈原的躯体。
   　　赛龙舟可以说是端午节的高潮。龙舟长10米多，以龙头和龙尾作装饰，船身还特意雕上麟状花纹，唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。现在，我让我们一起加入这一行列。
   　　(播放赛龙船庆端午的视频。)
   　　(主持人)：看了刚才的录像，我们来谈谈自己的想法吧!
   　　同学们踊跃发表自己的观点。
   　　 五、吃粽子 
   　　请评委根据粽子的样式，口感评价。并且评出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王。
   　　附活动资料：
   　　1、故事概况。
   　　(1)屈原投江
   　　为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的米食(粽子)，并且竞相划船(赛龙船)希望找到屈原的尸体。
   　　(2)曹娥寻父尸
   　　东汉孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年仅十四岁的她沿江豪哭，经十七日仍不见曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后两尸合抱而浮起的'感人事迹，乡人群而祭之。
   　　(3)伍子胥的忌日
   　　传说伍子胥助吴伐楚后，吴王阖闾逝世，皇子夫差继位，伐越大胜，越王勾践请和，伍子胥主战，夫差不听，却听信奸臣言，赐伍子胥自杀，并于于五月五日将尸体投入江中，此后人们于端午节纪祀伍子胥。
   小班端午节活动主题方案及策划2   　　 一、活动目标 
   　　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
   　　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的.乐趣。
   　　3、培养耐力及协同合作的能力。
   　　 二、活动准备 
   　　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。
   　　 三、活动过程 
   　　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
   　　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
   　　 四、集体游戏： 
   　　赛龙舟
   　　1、布置场地，创设游戏情境
   　　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
   　　2、介绍游戏玩法，开展游戏
   　　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。
   　　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
   小班端午节活动主题方案及策划3   　　 活动目标： 
   　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
   　　2、知道包粽子的原料和方法。
   　　3、对民族传统文化产生兴趣。
   　　 活动准备： 
   　　1、赛龙舟的录像和图片。
   　　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
   　　 活动过程： 
   　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
   　　提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?
   　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。
   　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
   　　①在端午节，人们会进行哪些活动?
   　　②龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?
   　　③绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?
   　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
   　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。
   小班端午节活动主题方案及策划4   　　 活动目标 
   　　1.通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验集体共度端午节的乐趣。
   　　2.尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。
   　　 活动准备 
   　　1.准备制作端午节习俗物品的各种材料：
   　　粽叶、糯米、线等;各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花;煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒;各色缎带、绒线、绉纸。
   　　2.端午节相关图片，艾草和菖蒲。
   　　3.邀请幼儿家人一起参加活动。
   　　 活动过程 
   　　 1.主持人致开场辞 
   　　淡淡粽叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”，又称端阳节、五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节在我国有着两千多年的历史了，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊等。
   　　随着端午节脚步的临近，为了增进小朋友们对中国传统文化的兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，今天我们_x幼儿园的小宝宝们邀请了自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶共度这个美好的传统佳节。现在就让我们一起用掌声欢迎我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶们吧!
   　　2.手工活动
   　　(1)家长们表演包各种花式粽子的技艺。
   　　(2)制香囊、画彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同完成，结束后展示作品并相互赠送。
   　　3.亲子游戏
   　　《袋鼠》
   　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对
   　　形式：单面接力
   　　准备：各班粽子2个，终点处摆椅子4把。
   　　玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各握一个粽子，教师发令后，家长抱幼儿向前跑，双手不能碰幼儿，绕过椅子，返回，将粽子交给第二对家庭，继续游戏，最先完成的一组即为获胜。
   　　《赛龙舟》
   　　人数：1名幼儿+1名家长，共4对
   　　形式：单面接力
   　　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
   　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
   　　《快乐运粽子》
   　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对
   　　形式：对面接力
   　　准备：各班小桶一个，粽子若干。
   　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
   　　“嘟嘟嘟”跑得快
   　　人数：1名幼儿+1名家长，共8对
   　　形式：对面接力
   　　准备：各班一个呼啦圈，两个粽子。
   　　玩法：以班级为单位，8个家庭组合为一组进行接力，游戏中，孩子做车头，一手拿一个粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈为两头连接，一头套在孩子的腹部，一头家长用双手握住，小车以最快速度前进至对面家庭组合，将呼啦圈和粽子接力给下一组家庭，最后一组家庭跑完，游戏结束，快的那一班级获胜。
   　　 活动结束 
   　　亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。此时，老师可编辑园所动态，记录活动过程，分享给全体家长和幼儿。
   小班端午节活动主题方案及策划5   　　 活动目标： 
   　　1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。
   　　2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。
   　　3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
   　　 活动准备： 
   　　1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋
   　　2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子
   　　 活动过程： 
   　　1、谈话导入。
   　　提问：”你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?”
   　　”你喜欢吃哪种粽子?”
   　　”为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?”
   　　(幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说)
   　　2、说说端午节的古老故事。
   　　(1)教师讲述端午节的来历。
   　　(2)了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗?
   　　(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……)。
   　　(3)拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿讨论)
   　　3、教师小结：
   　　从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
   　　4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐
   　　(1)幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。
   　　(2)幼儿分享粽子。
   　　5、活动延伸
   　　亲子游戏：划龙舟。
   　　游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。
   　　游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。

3. 幼儿园小班端午节 幼儿园端午节教案范文

1、活动目标：学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。知道端午节是几月几号。使幼儿对探索端午节感兴趣。 
 
 2、活动准备：端午节一些习俗的图片或实物。出示粽子：这是什么？你们知道粽子是怎么做的吗？（介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。） 
 
 3、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么？（结合图片简单介绍赛龙舟的场景。）人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢？ 
 
 4、端午节的由来，人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。 
 
 5、学习儿歌：教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。教师带领幼儿朗诵儿歌。

4. 幼儿园小班端午活动方案

 　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的幼儿园小班端午活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
   幼儿园小班端午活动方案1    　　活动目标 
   　　1、引导幼儿知道端午节的日期，通过学习端午节儿歌，知道什么是端午节。
   　　2、引导幼儿了解端午节的一些风俗和来历，从听故事看视频中感受端午节的意义。
   　　3、幼儿和老师还只有伙伴一起玩玩端午节相关游戏、尝尝端午节粽子，共享节日的快乐。
   　　4、体验和大家一起过节的快乐。
   　　5、让幼儿知道节日的时间。
    　　活动准备 
   　　1、粽子
   　　2、艾蒿等实物
   　　3、端午的相关图片和动画
    　　活动过程 
   　　教师引导幼儿学习儿歌，《五月五》，让幼儿感受到端午节是一个喜庆、热闹、愉快的节日。
    　　教学反思 
   　　五月五是端午，小朋友来跳舞，吃粽子，赛龙舟，高高兴兴过端午。前脚才送走欢乐的六一儿童节，接着父亲节和端午节就一起到来!幼儿园为了纪念中国四大传统节日之一端午节，以上这篇社会领域的教案是小班幼儿认识端午节而开展的活动。
   幼儿园小班端午活动方案2    　　活动目标： 
   　　1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
   　　2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
    　　活动准备： 1、故事录音。2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
    　　活动过程： 
   　　一、引出话题。
   　　T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告诉我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。活动介绍：淡淡棕叶香，浓浓世间情，根根丝线连，切切情意牵，每年的农历五月初五，是中国传统的节日--"端午节"，又称端阳节、五月节、端五、等等。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，佩香囊。
   　　小结：粽子的形状真有趣!
   　　二、品尝粽子，并讲述。
   　　1、认识粽叶。
   　　T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵清香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
   　　2、幼儿品尝。
   　　T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗?
   　　3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
   　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!
   　　三、请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
   　　小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
   　　小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。
   　　小(3) "棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端 阳，处处都端阳。
   　　小(4)五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
   幼儿园小班端午活动方案3    　　活动目标： 
   　　1、学习儿歌，并有节奏地朗诵儿歌。
   　　2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。
   　　3、知道端午节是几月几号。
   　　4、使幼儿对探索端午节感兴趣。
    　　活动准备： 
   　　1、端午节一些习俗的图片或实物。
   　　2、屈原图片。
    　　活动过程： 
   　　一、谈话
   　　1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家昨天是怎么过端午节的?
   　　2、老师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么?
   　　3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。)
   　　4、出示粽子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。)
   　　5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简单介绍赛龙舟的场景。)
   　　6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢?
   　　二、端午节的由来
   　　1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面老师给你们讲讲关于这个人的故事。
   　　2、出示屈原图片，引导幼儿从外形、衣着等方面了解这个人是古代的人。
   　　3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建设得更好，他提了很多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的.国家，出去流浪。后来他的国家被别的国家欺负了，他很伤心，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把准备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。
   　　4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢?
   　　三、学习儿歌
   　　1、教师示范朗诵儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。
   　　2、教师带领幼儿朗诵儿歌。
   　　3、幼儿完整朗诵儿歌。
   幼儿园小班端午活动方案4   　　1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。
   　　2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。
   　　3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
   　　4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
    　　活动准备： 
   　　课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
    　　活动过程： 
   　　一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。
   　　1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?
   　　幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
   　　幼：赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!)
   　　幼：挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)
   　　幼：插艾草。(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。)
   　　儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。
   　　(评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。)
   　　2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。(哦，你吃过三角粽。)
   　　幼：我吃过方方的粽子。(哦，你吃过方方的枕头粽。)
   　　3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。)
   　　幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。
   　　小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊!
   　　(评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。)
   　　二、讲解制作香包的方法。
   　　1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。)
   　　2.谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。)
   　　3.小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。
   　　4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。
   　　(评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。)
   　　三、幼儿制作香包，教师巡回指导。
   　　1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。
   　　2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好，轻轻地去吧。
   　　3.巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到___的香料已经装好了，口袋收紧了;___已经把香包装饰好了;___小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。
   　　4.介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?
   　　你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?
   　　你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?
   　　(评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。)
   　　四、活动延伸，唱歌《端午节》
   　　我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。
   　　五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!
   　　五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!
   　　(评析：自编歌曲《端午节》，师幼共同表演，把活动推向了一个高潮。)
   幼儿园小班端午活动方案5    　　活动目标： 
   　　1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的，并乐意与同伴交流。
   　　2、初步了解粽子的制作过程。
   　　3、体验人们互相关心的美好情感。
   　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
    　　活动准备： 
   　　幼儿收集的各种各样的粽子，包粽子的材料(米、粽叶、棉线等)。
    　　活动过程： 
   　　1、展示、介绍“我收集的粽子”，了解粽子种类的多样。
   　　★指导语：你带来的是什么粽子?它是什么形状、什么口味的?
   　　2、观看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
   　　(1)讨论、认识包粽子的材料。
   　　★指导语：你知道包粽子需要哪些材料吗?(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。)
   　　(2)观看老师(或家长)包粽子、煮粽子的过程。
   　　3、品尝粽子、交流粽子的口味等，体验过端午节的乐趣。
    　　教学反思： 
   　　通过这样多种感官的活动，幼儿才得到了收获。同时，也知道了什么是提供各种材料，让幼儿实践操作。

5. 幼儿园小班端午节活动策划方案

 　　方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是我整理的幼儿园小班端午节活动策划方案，欢迎大家分享。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇1    　　[活动设计意图] 
   　　又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
    　　[活动目标] 
   　　1、会说“端午节”的名称，知道端午节是中国的传统节日。
   　　2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快乐。
    　　[活动准备] 
   　　端午节的故事;
   　　做香包的材料：香料、布等;
   　　包粽子的糯米、苇叶;
    　　[活动过程] 
   　　一、主持人出示图片，讲述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。
   　　1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令色彩。
   　　2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。
   　　3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传说这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、保护儿童。
   　　二、包粽子、吃粽子，共同分享端午节的食品
   　　三、亲子共制香包
   　　1、幼儿与家长一起制作香包
   　　2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的话。
   　　四、活动结束。
   　　在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福!
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇2    　　一、活动目标 
   　　1、通过全蹲走动作练习，锻炼腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和协调性。
   　　2、激发参与体育活动的兴趣，体验游戏的乐趣。
   　　3、培养耐力及协同合作的能力。
    　　二、活动准备 
   　　单元筒8个、体能棒8根(含连接器8个)、体能条4根、协力布道1套;矿泉水若干、秒表1个、音乐。
    　　三、活动过程 
   　　1、教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。
   　　2、幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下有节奏地做热身运动：头部运动、上肢运动、下蹲运动、踢腿运动、跳跃运动等，重点活动膝关节和踝关节部位。
    　　四、集体游戏：赛龙舟 
   　　1、布置场地，创设游戏情境
   　　设置4条“赛道”，在每条赛道的途中各设置一个用单元筒、体能棒、体能条和连接器搭建而成的“桥洞”，在终点处放置1片长方形协力布道和若干瓶矿泉水作“大粽子”。
   　　2、介绍游戏玩法，开展游戏
   　　四人一组扮演“小龙舟”，4只“小龙舟”全蹲姿势站在起点线后等待，其他幼儿则在场外扮演“观众”。游戏开始，4只“小龙舟”沿着“赛道”钻过“桥洞”到达终点，然后4人一起用协力布道运两个“大粽子”回起点。任务完成后，交换角色，游戏继续，直至所有的小组完成任务。教师计时，用时最短的小组获胜。
   　　3、游戏拓展：教师可根据幼儿的水平，在路径中设置一些障碍，幼儿需绕障碍进行全蹲走，以增加游戏的难度。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇3    　　活动目标： 
   　　1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
   　　2、知道包粽子的原料和方法。
   　　3、对民族传统文化产生兴趣。
    　　活动准备： 
   　　1、赛龙舟的录像和图片。
   　　2、包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
    　　活动过程： 
   　　1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
   　　提问：这是什么？你们吃过粽子吗？都吃过哪些味道的粽子？
   　　幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么？介绍端午节来历的传说。
   　　2、组织幼儿观看图片，了解端午节的习俗。
   　　①在端午节，人们会进行哪些活动？
   　　②龙舟是什么样的？人们在怎样划龙舟的？一边划龙舟还做些什么？他们为什么这样做？
   　　③绿色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出来的？
   　　3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
   　　4、品尝粽子，感受节日的气氛。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇4   　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日---端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：
    　　活动时间： 
   　　20XX年6月19日
    　　活动主题： 
   　　快乐端午粽飘香
    　　活动目标： 
   　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
   　　2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、故事、儿歌。
   　　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
   　　4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活动，体验节日的快乐活动安排：
   　　1、传统节日主题教育活动。
   　　通过视频、图片等形式，使幼儿了解有关端午节的来历、传说、习俗等，感受传统节日的文化氛围。
   　　2、动手操作活动。
   　　通过绘画、手工（粽子、香包、彩线）等活动，体会传统节日的丰富生动，感受自己动手操作的乐趣。
   　　3、快乐端午粽分享活动。
   　　通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父母、爱祖国）的情感。附：
   　　端午节习俗
   　　(1)悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
   　　(2)挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
   　　(3)赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
   　　(4)吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
   　　(5)饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
   　　(6)佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
   　　(7)五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
   　　(8)竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
   　　屈原的故事
   　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇5    　　一、活动目标： 
   　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
   　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
    　　二、活动内容： 
   　　(一)知识分享
   　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
   　　2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。
   　　(二)学习端午节的儿歌
   　　①五月五，是端阳;龙船双双闹长江;两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。
   　　②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
   　　③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。
   　　④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。
   　　⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。
   　　(三)动手操作
   　　各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
   　　(四)区角创设：
   　　1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋);
   　　2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等;
   　　3、阅读角：张贴有关端午节的.字条，让幼儿认读。
   　　(五)家长工作：
   　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;
   　　2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品;
   　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;
   　　4、参加班级的包粽子等活动。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇6    　　活动目标： 
   　　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
    　　活动流程： 
   　　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
   　　主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节）支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？
   　　小结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
   　　主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。
   　　二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
   　　1、端午节由来的短片。
   　　2、人们裹粽子的短片。
   　　3、人们赛龙舟的短片。
   　　4、学念儿歌《五月五》。
   　　三、活动结束，主持人总结。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇7    　　一、活动目标 
   　　1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。
   　　2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。
    　　二、活动准备 
   　　观看过赛龙舟的场面。
    　　三、活动过程 
   　　1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。
   　　2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
   　　探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。
   　　①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。
   　　②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。
   　　③尝试用不同的方法使“龙舟”前进。
   　　探索多人合作组成“龙舟”前进的方法。
   　　①迁移两人合作经验，尝试多人合作组成龙舟前进。
   　　②交流经验，讨论使“龙舟”加快速度前进的方法。
   　　③再次尝试，体验协调一致的重要性。
   　　3、游戏：《赛龙舟》。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇8    　　一、活动目标 
   　　1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。
   　　2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。
   　　3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。
    　　二、活动准备 
   　　1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。
   　　2、幼儿已有刺绣经验。
   　　3、民间音乐。
    　　三、活动过程 
   　　1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。
   　　指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？
   　　2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。
   　　研究制作香包的方法步骤。
   　　指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？
   　　讨论做香包的注意事项。
   　　指导语：做香包的时候要注意些什么？
   　　3、在音乐声中，尝试自制香包。
   　　4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇9    　　一、活动目标 
   　　1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
   　　2、认真倾听老师和同伴的讲述，乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
    　　二、活动准备 
   　　有关《屈原的故事》的图片。
    　　三、活动过程 
   　　观看图片，倾听《屈原的故事》，了解端午节的来历。
   　　师：你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
   　　理解故事内容，激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
   　　师：人们为什么要过端午节?为什么要纪念屈原呢？
   　　人们是用哪些方法来纪念屈原的？
    　　四、拓展交流 
   　　端午节还有哪些习俗?
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇10    　　一、活动来源： 
   　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
   　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
   　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
   　　③端午节有赛龙舟的习俗。
   　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
   　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
    　　二、托、小班节庆活动目标： 
   　　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围；
   　　(2)喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
    　　三、托、小班年龄段节庆活动实施概况： 
   　　1、参观端午节的环境（社会）
   　　2、好吃的粽子（科学）
   　　3、绿豆糕（艺术）
   　　4、划龙船（健康）
   　　5、一起过端午（大带小综合）
   　　6、热闹的赛龙舟（语言、社会）
    　　四、节庆活动环境创设及资源利用 
   　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
   　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。小班则可以以“我们在端午节里”为题展出幼儿的活动情况；
   　　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：
   　　①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；
   　　②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；
   　　③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
   　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
    　　五、家园共育： 
   　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
   　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐；
    　　六、托、小班年龄段主要教育活动方案 
   　　活动一：参观端午节的环境（社会）
   　　活动目标：
   　　1、通过参观园内环境，感受节日氛围。
   　　2、初步了解端午节的一些习俗。
   　　活动准备：
   　　园内布置的端午节的环境。
   　　活动过程：
   　　1、谈话，激发参观兴趣。
   　　2、参观园内环境，自由交流、讲述与端午相关的物品。
   　　3、集体交流，了解端午节的有关习俗。
   　　指导语：①你看到了什么?②幼儿园里为什么要挂这些东西?
   　　活动二：好吃的粽子（科学）
   　　活动目标：
   　　1、知道粽子是端午节的节日食品，通过观察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。
   　　2、喜欢吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的愉快。
   　　活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
   　　活动过程：
   　　1、观察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动兴趣。
   　　2进一步观察粽子的外形、气味等特征。
   　　指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道?
   　　3、观察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。
   　　(1)知道材料的名称，了解其用途。
   　　指导语：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
   　　(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。
   　　4、品尝粽子，体验快乐。
   　　(1)探索剥粽子的方法。
   　　(2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
   　　活动三：绿豆糕（艺术）
   　　活动目标：
   　　1、尝试用油泥自制“绿豆糕”，感受做做、玩玩的快乐。
   　　2、注意保持桌面的干净，有良好的活动习惯。
   　　活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒、各种玩具等辅助材料。
   　　活动过程：
   　　1、观察绿豆糕的外形，激发兴趣。
   　　指导语：这是什么?它是什么样子的?
   　　2、讨论制作绿豆糕的方法及要求。
   　　(1)讨论制作绿豆糕的方法。
   　　指导语：怎么做绿豆糕?(根据讨论情况，请个别幼儿示范绿豆糕的制作方法。)
   　　(2)讨论制作绿豆糕的要求。
   　　指导语：做绿豆糕时要注意什么?
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇11    　　一、活动目标 
   　　1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。
   　　2、在共同布置环境的过程中体验成功的快乐，感受浓浓的节日氛围。
    　　二、活动准备 
   　　1、各色长条纸若干。
   　　2、已经折好的大纸粽。
   　　3、折纸粽步骤图。
    　　三、活动过程 
   　　1、观察大纸粽，激发折纸粽的兴趣。
   　　2、探索折纸粽的方法。
   　　猜测纸粽的制作方法。
   　　展开纸粽，观察折痕，讨论折纸粽的方法。
   　　借助步骤图，整理折纸粽的经验。
   　　3、折叠纸粽。（引导幼儿在遇到困难时，通过看图示、观察小朋友制作等方法来帮助解决问题。）
   　　4、将幼儿制作的纸粽用针、线串在一起，布置环境，体验成功的快乐。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇12    　　一、活动目标 
   　　1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。
   　　2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。
    　　二、活动准备 
   　　1、音乐。
   　　2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。
    　　三、活动过程 
   　　1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。
   　　欣赏音乐，感受音乐旋律。
   　　指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？
   　　随着音乐自由地表现包粽子的过程。
   　　指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。
   　　2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。
   　　指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？
   　　3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。
   　　听音乐自由匹配动作。
   　　交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）
   　　听音乐，完整进行表演。
   　　幼儿园小班端午节活动策划方案 篇13    　　一、活动目标 
   　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
   　　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
    　　二、活动准备 
   　　粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片。
    　　三、活动过程 
   　　1、谈话导入，引出端午由来
   　　师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？
   　　2、引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午习俗
   　　师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
   　　挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
   　　赛龙舟：屈原投湖自杀的时候，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，却没能够把屈原救上来，后来每年五月初五就用划龙舟来纪念这件事。
   　　吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
   　　佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
   　　五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
   　　3、学习儿歌
   　　师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
   　　4、吃粽子
   　　观察粽子的外形和颜色
   　　师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。小结：粽子的形状真有趣!
   　　认识粽叶
   　　师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
   　　幼儿品尝
   　　师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
   　　幼儿讲述粽子的馅及味道。
   　　小结：原来粽子的品种这么丰富啊!

6. 幼儿园小班端午节活动方案完整版

 2017幼儿园小班端午节活动方案（完整版）
                       　　端午节活动对增进幼儿对祖国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感。下面我准备了，提供给大家参考!
    
        　　活动简介： 
       　　端午节是我国的传统节日，怎样把它设计成小班幼儿所喜爱的活动，既体现综合的理念，又能突出一个重点领域，几经思考我进行了活动的整合，原创了这个小班综合活动，把重点放在了美术领域做香包上，在香包上多做文章，融入了一些几何图形和颜色的复习，还自编了歌曲，感觉这样一来，可行性更强了。活动主要分为三个环节：第一个环节利用动画，帮助幼儿回忆端午节里参加的活动，以儿歌的形式帮助幼儿总结。第二个环节是讲解香包的制作方法，也是活动的一个重点，通过欣赏各种漂亮的香包，激发幼儿制作的兴趣，利用视频展示台直观地演示、讲解了香包制作的方法并交代了操作的要求。第三个环节是幼儿制作香包，并介绍自制的香包，围绕香包的颜色、样子、图案来进行介绍，让幼儿体验成功的喜悦，歌曲《热闹的端午节》，把活动推向了一个高潮。
        　　活动目标： 
       　　1.初步了解端午节的一些习俗，试着学做香包。
       　　2.积极参与活动，体验活动带来的快乐。
        　　活动准备： 
       　　课件、视频儿歌《过端午》、三角形、圆形、爱心形、长方形的布袋、香料、贴纸、装饰的图案若干、盆子每组一个、蜡笔、桌布。
        　　活动过程： 
        　　一、讨论，初步了解端午节的热闹活动。 
       　　1.今天老师给你们带来了一段动画，想不想来看看?(播放动画《五月五》五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙舟下水喜洋洋。)他们在过什么节呀?哦，在过端午节。前几天我们放假了，过端午节了，端午节里有些什么活动呢?
       　　幼：吃粽子。(是呀，要吃香香的粽子。)
       　　幼：赛龙舟。(你在哪里看到赛龙舟的啊?电视里，赛龙舟啊可热闹了!)
       　　幼：挂香包。(小朋友们挂上香包真漂亮。)
       　　幼：插艾草。(是啊，门上还要插上香香的艾草呢，可以把蚊子和小虫子赶走。)
       　　儿歌小结：端午节真热闹，赛龙舟、吃粽子、插艾草、挂香包，小朋友们乐淘淘。
       　　(评析：通过观看小动画《五月五》帮助幼儿回忆端午节的一些风俗习惯，并以儿歌的形式加以总结。)
       　　2.刚才你们说到了要吃粽子，那你吃过的粽子是什么样的呢?幼：我吃过像三角形一样的粽子。(哦，你吃过三角粽。)
       　　幼：我吃过方方的粽子。(哦，你吃过方方的枕头粽。)
       　　3.那这些粽子都是什么馅的呢?(点击出现相应的粽子。)
       　　幼：肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。追问：好吃吗?豆沙粽的味道怎么样?甜甜的。花生粽吃起来怎么样?香香的。
       　　小结：原来粽子的种类多样，口味丰富啊!
       　　(评析：吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。)
        　　二、讲解制作香包的方法。 
       　　1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?(对还要挂香包呢)!看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?(好漂亮啊)数数有几个?看看都是什么样的?(有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形)有些什么颜色?一起来说说。香包上有些什么?哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?(这叫流苏，也是用来装饰香包的。)
       　　2.谁来闻闻，香包怎么样?(香香的)香香的，它里面有什么好东西啊?(它里面有香香的香料)香香的香包挂在身上有什么用?(能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。)
       　　3.小结：是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。
       　　4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。看仔细啦!先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。怎么样让它更漂亮呢?(装饰一下)可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?(荷叶上)选一片荷叶，涂上什么颜色?(绿色)来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的.纸放在盆子里。记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。看看还少了什么?(流苏)对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。漂亮吗?(挂在脖子里)我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!(谢谢!)你们想不想来试试。
       　　(评析：这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。)
        　　三、幼儿制作香包，教师巡回指导。 
       　　1.介绍材料：先来看看做香包需要些什么?袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。
       　　2.交代操作要求：等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。听明白了吗?好，轻轻地去吧。
       　　3.巡回指导，(欣赏激励的语气)我看到***的香料已经装好了，口袋收紧了;***已经把香包装饰好了;***小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。
       　　4.介绍香包：都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?
       　　你的香包是什么颜色的?看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?
       　　你的香包是什么样的?上贴了些什么?他的颜色涂得怎么样?
       　　(评析：幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。)
        　　四、活动延伸，唱歌《端午节》 
       　　我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。
       　　五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!
       　　五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!
        ;

7. 幼儿园大班端午节的活动方案

 幼儿园大班端午节的活动方案
  　　为了确保事情或工作科学有序进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园大班端午节的活动方案，欢迎阅读与收藏。
    
    幼儿园大班端午节的活动方案1     　　一、活动来源： 
  　　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：
  　　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。
  　　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
  　　③端午节有赛龙舟的习俗。
  　　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。
  　　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。
   　　二、中、大班年龄段节庆活动目标： 
  　　（1）知道端午节是我国的传统节日，初步了解其来历及风俗习惯，如：吃粽子、挂艾草等；
  　　（2）知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人，激发爱国情感；
  　　（3）喜欢和大家一起共度端午节，积极参与端午节活动，体验节日的快乐。
   　　三、大班节庆活动实施概况 
  　　1、屈原的故事（语言
  　　2、观看赛龙舟（社会
  　　3、我爱吃粽子（科学）
   　　四、节庆活动环境创设及资源利用 
  　　1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等；
  　　2、各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的.发现、收获与体验。如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
  　　3、区域中提供与主题相关的操作材料，如：①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读；②体育角：提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏；③动手区：大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
  　　4、家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
   　　五、家园共育： 
  　　1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验；
  　　2、可以请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐。
  幼儿园大班端午节的活动方案2     　　一、活动背景： 
  　　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋等庆祝活动。端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。
   　　二、活动目标： 
  　　1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
  　　2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
   　　三、活动内容： 
  　　活动一：话说端午节
   　　重点领域：（语言领域、社会性领域） 
  　　活动要求：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。
  　　活动准备：粽子、艾草、柳枝、荷包、花线等。
  　　活动过程：
  　　1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜欢吃哪种粽子？为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽
  　　子？（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说）
  　　2、说说端午节的古老故事。
  　　提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和柳枝、赛龙船、胸前挂荷包、胳膊上带花线）。
  　　教师出示艾草、柳枝，了解它们的特征，讨论它们可能有的用途。拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和柳枝？（幼儿讨论）
  　　教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、柳枝的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
  　　出示荷包，讨论荷包的用处及来历，并欣赏荷包的造型、结构美。
  　　活动延伸：请幼儿将自己的荷包带到园，分组谈论自己的荷包的形状、来源，欣赏其结构美。
   　　活动二：绘画“端午节” 
  　　活动要求：
  　　根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的快乐。发展幼儿的想象能力和绘画能力。
  　　活动准备：
  　　丰富有关端午节的民间习俗。
  　　活动过程：
  　　回忆端午节。
  　　提问：端午节你过得快乐吗？你觉得端午节中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼儿讨论并讲述）鼓励幼儿大胆想象、精心构思。
  　　提出要求：把你在端午节中最快乐的一件事画出来，注意选择合适的底色表现节日的欢乐氛围。
  　　幼儿操作，教师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展览。
  　　引导幼儿相互评价作品，交流过节的感受。
   　　四、活动延伸： 
  　　1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
  　　2、带孩子购买艾草、粽子、香袋、等过节物品。
  　　3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
  　　4、参加家庭的包粽子活动。
  　　注：各班根据幼儿园的安排，结合本班实际制定计划开展活动。

8. 幼儿园班级端午节活动方案

 2022幼儿园班级端午节活动方案（通用5篇）
  　　为了确保活动有序地进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。怎样写活动方案才更能起到其作用呢？下面是我整理的2022幼儿园班级端午节活动方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
    
  　　幼儿园班级端午节活动方案1   　　活动目标： 
  　　农历五月初五是中国传统的端午节。这一天，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。通过此活动，让幼儿了解端午节的由来以及一些具有地方特色的传统节目，从而使幼儿对各地方的风俗习惯有一定的认识，以此增强幼儿爱家乡，爱祖国的情感。
   　　活动流程： 
  　　一、主持人讲话，激发幼儿参与活动的积极性。
  　　主持人：明天是农历五月初五你们知道是什么节日嘛？（端午节） 支持人：端午节是我们中国的传统节日，在这一天里，我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么？吃些什么呢？
  　　小 结：在这一天里，中国家家吃粽子，很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟。
  　　主持人：端午节是怎么来的呢？我们一起来看一个短片。
  　　二、幼儿观看视频，进一步了解“端午节”。
  　　1、端午节由来的短片。
  　　2、人们裹粽子的短片。
  　　3、人们赛龙舟的短片。
  　　4、学念儿歌《五月五》。
  　　三、活动结束，主持人总结
  　　幼儿园班级端午节活动方案2  　　农历五月初五是我们中华民族的传统节日---端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活经验，今年端午节纳日松幼儿园开展了“快乐端午粽飘香”亲子活动，让小朋友们在浓浓的亲子氛围中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。具体如下：
   　　活动时间： 
  　　20XX年6月19日
   　　活动主题： 
  　　快乐端午粽飘香
   　　活动目标： 
  　　1、知道农历五月初五是端午节，端午节也 是一家人团聚的日子。
  　　2、了解端午节有关的习俗，还有许多传说、 故事、儿歌。
  　　3、端午节有特别的食品——粽子，它是多 种形状、多种口味的。
  　　4、乐于参加包粽子、制香包、做龙舟等活 动，体验节日的快乐 活动安排：1、传统节日主题教育活动。
  　　通过视频、图片等形式，使幼儿了解有 关端午节的来历、传说、习俗等，感受 传统节日的文化氛围。
  　　2、动手操作活动。
  　　通过绘画、手工（粽子、香包、彩线） 等活动，体会传统节日的丰富生动，感 受自己动手操作的乐趣。 3、快乐端午粽分享活动。
  　　通过亲子分享粽子的活动，送上节日祝 福，表达亲子情深，进而培养爱（爱父 母、爱祖国）的情感。 附：
  　　端午节习俗
  　　(1) 悬钟馗像：钟馗捉鬼，是端午节习俗。每家人将钟馗像
  　　悬挂在门上，可以镇宅驱邪，保佑一家平安。
  　　(2) 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
  　　(3) 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
  　　(4) 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
  　　(5) 饮雄黄酒：雄黄是一种矿物质，在端午节这天，人们把它放在米酒中制成雄黄酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字。
  　　(6) 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了!
  　　(7) 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
  　　(8) 竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
  　　屈原的故事
  　　在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的`国家，帮助楚王治理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不准他回来，但屈原还是非常担心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下
  　　去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了纪念屈原，每年的农历五月初五叫做端午节，划船救屈原的活动变成了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。
  　　相关手工制作图解 龙舟
  　　拼布粽子
  　　纸粽
  　　幼儿园班级端午节活动方案3   　　目标： 
  　　1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
  　　2、喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
   　　过程： 
  　　1、幼儿观赏各班的奶奶们表演包各种花式的粽子的技艺。
  　　2、幼儿游戏：《快乐运粽子》
  　　人数：8对
  　　形式：对面接力
  　　准备：各班小桶一个，粽子若干。
  　　玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
  　　3、亲子游戏：《赛龙舟》
  　　人数：4对（父或母与幼儿合作）
  　　形式：单面接力
  　　准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
  　　玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
  　　4、表演：请各班的小宝宝们表演朗读端午节的儿歌。
  　　小（1）：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。
  　　小（2）：五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
  　　小（3） “棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
  　　小（4）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
  　　5、亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。
  　　幼儿园班级端午节活动方案4   　　一．活动目标： 
  　　1、通过欣赏香包，了解香包的制作方法和作用。
  　　2、通过动手操作掌握制作香包的基本要领，培养幼儿的想象力、创造力、审美能力及同伴间的合作能力。
  　　3了解端午节的由来，培养幼儿爱祖国的情感。
   　　二．活动准备： 
  　　1、前期准备：幼儿和家长收集各种各样的香包。了解端午节的习俗。已有过使用针线的基础。
  　　2、教具准备：制作课件：端午节的由来
  　　3、学具准备：制作香包的香料，各种材质的布（纯色、花色），针线，棉花，彩色缎带，剪刀，各种彩纸，糖纸、包装纸
   　　三．活动过程： 
  　　1．教师演示课件，幼儿观看《端午节的由来》，导入课题。
  　　a、提问：“端午节是哪个国家的传统节日？”“每年的几月几号是端午节？”“端午节是怎么来的？”
  　　端午节是我国四大传统节日之一，每年的农历五月初五，大多数传说是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而来的，渗透爱祖国的情感教育。
  　　b、端午节都有哪些习俗呢？
  　　幼儿讨论，请个别幼儿将课前了解到的端午节的习俗讲给大家听。（带香包，喝雄黄酒、长命缕、吃粽子、绿豆糕、炸油糕等）
  　　2、教师请幼儿看一看，摸一摸，闻一闻桌上放置的各种各样的香包。
  　　提问：“你看的香包是什么样的？用什么制作出来的？有什么味道？佩戴香包有什么用呢？”
  　　3、教师出示制作香包的材料，示范香包的简易制作过程：
  　　a、剪布料——填充棉花及香料——收口——缝制——绑丝带
  　　b、选择纯色布料剪成自己要的形状——填充棉花及香料——收口——剪彩纸为各种形状粘贴装饰香包——绑丝带
  　　c、剪糖纸或者包装纸——填充棉花及香料——收口——扎眼——绑丝带
  　　教师对幼儿正确使用针线提出要求（如不用的针要插在针线包上，放置在针线筐内）并进行剪刀的安全教育。
  　　4．幼儿自由选择组制作香包，鼓励幼儿合作制作，互相帮助，教师巡回指导，帮助幼儿收口，特别注意提醒幼儿针线、剪刀的使用和放置。
  　　5．将幼儿制作好的香包悬挂在教室内，幼儿共同欣赏，发给幼儿佩戴在身上分享成功的喜悦。
   　　四．延伸活动： 
  　　教师和幼儿共同收集全国各地有关端午节习俗的有关图片，布置端午节的主题墙，让幼儿在看一看，说一说的过程中感受祖国的悠久文化。
  　　幼儿园班级端午节活动方案5   　　(一)活动要求： 
  　　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。
  　　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。
   　　(二)活动准备： 
  　　1.准备花片、积塑、各种玩具。
  　　2.组织幼儿参观龙舟的画展。
   　　(三)活动过程： 
  　　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。
  　　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。
  　　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插；教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
  　　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。
  　　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
  　　活动反馈：
  　　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑；在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。
  　　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。