叶嘉莹被评为感动中国人物，她为诗词的传承做出了怎样的贡献？

1. 叶嘉莹被评为感动中国人物，她为诗词的传承做出了怎样的贡献？

《感动中国》组委会在给予叶嘉莹的颁奖词中写道：“桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是风雅的先生。”叶嘉莹一生为诗词传承做出了不朽的贡献。

一、叶嘉莹长期在西方教学工作，叶嘉莹有机会阅读了不少西方文艺理论著作，与西方学者的交流,，更推动了叶嘉莹在这一领域的深入。叶嘉莹结合西方文论中的阐释学、符号学和接受美学等理论对中国传统词学不断反思，将词分成了歌词之词、诗化之词、赋化之词三大类别。这三类不同风格的词，同样具有一种属于词体之美感特质，叶嘉莹对于这种美感特质在词体的演进中，对于歌词之词、诗化之词及赋化之词不同体式的词作中的影响和作用，做了推源溯流的说明。

二、她讲的诗词无论是唐诗还是宋词，她的声音总是那么的有韵味，并且在吟诵诗歌的时候，也是做到的古人的吟诵，而且她也是说过吟诵做为一项传统文化，做为一项诗词的文化，在任何时代我们都需要这样的一种吟诵来抒发我们的心情，这就是叶嘉莹先生这些年来一直做的事情。叶嘉莹先生一开始是在台湾讲学的，在台湾的学校教书也是小有名气的，之后她生育了两个女儿，但是丈夫却不怎么争气，所以也全靠她一个人养家，而后她越来越有名，有人也就邀请她到国外进行教书，在美国也教过，后来定居到了加拿大，在加拿大也一直传播中国文化，帮助他们认识我们的诗人，从浅入深的角度了解这个诗人的背景，他那个时候的心境，然后说出这样的诗句，这些经过她的口讲出，真的是觉得一切都那么的美，而人生的这些烦恼，诗词中这样的境界又是怎样告诉才能够达到的呢？心情也就为之开朗无比。

三、在叶嘉莹先生的这几十年风雨之中，经历过无数的风雨飘摇，在破漏的房屋中教导学生，孜孜不倦；在吃不饱饭的日子里，用诗词抚平人们心中的伤痛，这一生只做一件事的背后是那种刻苦坚持的精神，很多人都不懂得这种坚持的背后是为了什么，尤其是当下的年轻人更是如此。很多的年轻人都有着自己的梦想，刚开始的时候还能够坚持，但在遇到一点挫折和困难之后就轻言放弃的人不在少数，当下很多人都缺乏这样的精神，这是我们需要深刻学习的。

2. 叶嘉莹为传播中国诗词做出了哪些贡献

叶嘉莹长期在西方教学工作，叶嘉莹有机会阅读了不少西方文艺理论著作，与西方学者的交流,，更推动了叶嘉莹在这一领域的深入。
叶嘉莹结合西方文论中的阐释学、符号学和接受美学等理论对中国传统词学不断反思，将词分成了歌词之词、诗化之词、赋化之词三大类别。
这三类不同风格的词，同样具有一种属于词体之美感特质，叶嘉莹对于这种美感特质在词体的演进中，对于歌词之词、诗化之词及赋化之词不同体式的词作中的影响和作用，做了推源溯流的说明。

扩展资料：
叶嘉莹，女，1924年7月出生，号迦陵，中国古典文学研究专家。现为南开大学中华古典文化研究所所长，博士生导师，加拿大皇家学会院士。
叶嘉莹生于北京的一个书香世家，1945年毕业于辅仁大学国文系。曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根州立大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员，2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员。 
2015年10月18日，阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位，成为该校文学荣誉博士。2016年3月21日，华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2015-2016年度“影响世界华人大奖”终身成就奖 。
2018年4月，入选改革开放40周年最具影响力的外国专家名单。荣获2018年度最美教师称号。2018年12月，入选感动中国2018年度人物候选人。
参考资料来源：百度百科-叶嘉莹

3. 著名学者叶嘉莹已经95岁，为何还要大力普及古诗词的吟诵？

古诗词是经过岁月洗礼流传下来的，具有很高的文化价值，而且它还是中国人智慧的结晶。文化一直是我们所继承和发扬的，而古诗词是文化的组成部分，它是我们传统文化中不可替代的部分，所以我们不应该忘记，而且这些诗词并不仅仅是诗词，它还是一个个的故事，能让我们更加了解那个朝代的历史。

这些诗词都是精品中的精品，它们不仅能丰富我们头脑中的知识，还能陶冶我们的情操。很多事情我们不能只看表面，很多人总是觉得学习古诗词一点用都没有用，现实生活中又不用给人背诗，但其实它已经在无形中开阔了我们的视野，丰富了我们的内心世界，气质也在不直觉的改变，就像诗词大会中的武亦姝一样，她的气质不是每个人都能有的，这和她本身的文化修养有很大的关系。

现在我们的生活节奏太快太快，那些古人的田园生活已经离我们太遥远，但我们不能丢掉诗和远方。现代人不管做什么事情都是风风火火的，每天为不同的事情忙碌着，我们仿佛已经忘记了诗性的生活，那样的生活也离我们越来越远，但诗词能让我们的心灵得到净化，诗性的生活也可能会离我们越来越近。

每个文化都有它的意义，诗词也一样，就像电影有时候能教我们道理一样，诗词也让我们学到了很多精神，那种知难而上不怕挫折的勇气我们可以从中学到。

4. 叶嘉莹代表诗词

临江仙

惆怅当年风雨，花时横被摧残。平生幽怨几多般。从来天样恨，不肯对

人言。   叶落慢虽流水，新词写付谁看？惟馀乡梦未全删。故园千里隔，

休戚总相关。（作于何时不详）

水龙吟

天涯又睹清光，姮娥伴我飘零久。阴晴历遍常圆无缺。几时能够？北国

春宵，南台秋野，乱离经后。算他乡迟暮，韶华一往，对明月，空骚首。

秋露苍苔湿透，立多时，寒生衣袖。长辉万里，愿随流照，故人知否？

当日高楼阑干同倚，此情依旧。且加餐共勉，千秋志业，向他年就。（1982年作）

生查子

漂泊久离居，晚岁欢娱少。连夜北风寒，学满天涯道。   今日喜开颜，

乍觉新晴好。为有远人书，来报梅花早。（1985年作）

浣溪沙

又到长空过雁时，天云玉宇写相思，荷花凋尽我来迟。   莲实有心应不死，人生易老梦偏痴，千春犹待发华滋。（作于何时不详）

七绝·冬日杂诗（二首）

一

尽夜狂风撼大城，悲笳哀角不堪听。

晴明半日寒仍劲，灯火深宵夜有情。

二

入世已拼愁似海，逃禅不借隐为名。

伐茅盖顶他年事，生计如斯总未更。

（1944年作）

七律·留别哈佛

又到人间落叶时，飘飘行色我何之。

日归枉自悲乡远，命驾真当泣路岐。

早是神州非故土，更留弱女向天涯。

浮生可叹浮家客，却羡浮槎有定期。

（作于何时不详）

七绝·论李煜词（三首）

一

悲欢一例付歌吟，乐既沉酣痛亦深。

莫道后先风格异，真情无改是词心。

二

林花开谢总伤神，风雨无情葬好春。

悟到人生有长恨，血痕杂入泪痕新。

三

凭阑无限旧江山，叹息东流水不还。

小令能传家国恨，不叫词境囿《花间》。