主题班会教案？急

1. 主题班会教案？急

一、活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、时间：10月10日下午第一节课
三、地点：初三（1）班教室
四、班会课课前准备：
1、 布置以“说出你的爱”为主题的家庭作业，要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱，并写下300字左右 的感言。
2、 征集并交流有关感恩的经典语录或典故，按学号每天轮流在黑板上展示。
3、 布置宣传栏、出好感恩的板报。
4、 征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。
五、班会课过程：
歌曲〈〈相亲相爱〉〉导入
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。
1、“经典”讨论
2、友谊无处不在
3、小品：活着便是精彩
4、师恩难忘
5、 诗朗诵：感恩
6、 “说出你的爱”（感恩亲情）
7、 感恩接力（老师的话及展望）
老师的话：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
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2. 主题班会教案大全(共40个)

大学生主题班会教学目标：针对本班学生在行为规范及学习习惯上还存在着诸多问题，通过本次班会，反省自己所行，培养同学形成良好的行为规范和学习习惯，争做合格中学生。活动过程：A：曾记否，夏日炎炎里，我们从四方走到了一起，B：还记得，云淡风清中，我们用梦想编织青春，A：我们也挥洒汗水，却少了奖牌的相伴，B：我们也流过眼泪，却没有成长的喜悦A：一个新的集体，更需要我们用心维护，从小处做起，从一点一滴做起，合：川沙中学北校六一班“养成良好习惯，争做合格学生”主题班会现在开始。A：让我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。故事听完了，大家想一想，这些大学生为什么没有被录取？学生发言主持人总结：由此可见，养成良好的习惯是一件多么重要的事啊！可是，同学们是怎么做的呢？2。电脑ppt1，展示一组数据，主持人提问：请大家作一道简单数学题，以上数据是什么？学生回答。主持人B：是的，这就是和我们短暂相处过的朋友们。我们损坏了五个饮水机，三个纸篓，两个畚箕，电脑桌来维修过两次。这是多么惊人的数据啊！主持人A：在短短的半个学期中，我们班就迎来送往了这么多的“朋友”，他们怀着真心满腔热情地来，却只能带着遗憾伤痕累累地走。这不，在范叔叔的仓库里，他们聊开了……小品主持人：看完了以上的小品，希望能引起同学们的深思。对于学校班级的公物，我们应该像爱护自己的眼睛那样爱护他们。主持人：是的，在平时的学习生活中，我们应该更严格地要求自己，更好地约束自己的行为规范。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。3。“叮铃铃……”（铃声响起，主持人惊讶状，“啊，上课了！”）小品：2分钟预备铃后学生众生相。主持人A：这个小品虽然有些夸张，但也能比较集中地反映同学们的表现。B：真是“不看不知道，一看吓一跳”，这些照片就像是一面镜子，如实地反映出我们的状态。这和我们学校倡导的“做个有文化的体育人”是背道而驰的。A：是的，看来，我们确实需要好好“改变自己”了！4。歌曲：《改变自己》5。主持人：正如歌中所唱的：只要自己做出一点点改变，就可以使我们的班级展现更好的面貌。我们能做些什么改变？学生发言同学们愿不愿意《改变自己》？（再问一遍）愿不愿意？能不能做到？（再问一遍）能不能做到？ 接下来听我们的心愿6。歌曲《心愿》7．主持人：良好的习惯影响人的一生，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，让我们一起在《班级公约》上郑重地签上名字。全班同学有序签名。8．班主任讲话9．结束语。美国著名教育家曼恩说：习惯就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。可见，好习惯的养成不是一朝一夕的，而是日积月累，持之以恒的。作为集体不可缺少的一份子，需要我们每个同学一起努力、互相帮助、共同监督。让我们告别不良习惯，崇尚文明生活把礼仪带进学校，把微笑带给伙伴。把安静带回课堂，把喧闹留给操场把尊敬献给老师，把谦让带给同学让我们大家一起努力、互相帮助、共同监督，通过我们不懈的努力，让好习惯成为我们的财富，铸就我们辉煌的人生！川沙中学北校六一班“养成良好习惯，争做合格学生”主题班会到此结束，谢谢大家！
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3. 班会课教案主题班会

 班会课教案主题班会
   　　班会课教案（一）
    
   　　教育目的
   　　1、步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。以各种形式巩固并拓展学生对自护知识的理解和运用。
   　　2、培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。
   　　主题：安全系着你我他
   　　过程：
   　　一、活动准备工作
   　　1.收集《健康教育》课本和活动课学过的自护知识和急救技术。
   　　2.排练节目
   　　3.准备道具
   　　二、活动过程：
   　　1、队会前的各项仪式略。
   　　2、中队长发言：同学们，每天的阳光是灿烂的，霞光是绚烂的，健康是美丽的，安全是重要的。我希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，能在安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的天空。我宣布安全系着你我他主题中队会现在开始。
   　　（一）自护能力表演和知识竞赛：
   　　1、小品（我们去春游）
   　　让学生明白在意外情况下受伤应如何自救。（处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。）
   　　2.知识问答和即兴表演
   　　（1）中队长发言：a、我国把每年的哪一天定为全国中小学生安全教育日？b、路口的交通指挥信号有哪些？c即兴表演：如果你不小心烫伤了手……（处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上）。
   　　3.小品《要学会保护自己》
   　　片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
   　　片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。（救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。）
   　　片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。（抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话120。）
   　　4.知识问答
   　　中队长发言：（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（2）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗？为什么？
   　　5.舞蹈《21世纪的中国娃》故事：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢？在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。（急救办法：用木棍将触电者挑开。要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
   　　三、中队辅导员讲话：时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上自护小奖章，迈出通向21世纪的起跑线！祝你们和天下所有的同学们都能天天快乐，日日平安。
   　　四、队会的其他形式略。
   　　课后反思通过本次中队会，不但使学生学会了的自救方法，而且还增强了学生自我保护的意识，效果良好。
     　　班会课教案（二）
   　　教育目的
   　　1、通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
   　　2、学生能够以实际行动来证明自己长大了，在生活中能够孝顺父母。
   　　主题：走进父母
   　　过程：
   　　一、教师谈话导入：
   　　是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？对！是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。
   　　二、出示一些图片
   　　1.不顾父母劝阻，长时间上网吧、打游戏机，荒废功课。
   　　2.放学迟迟不愿回家，贪玩。
   　　3.父母说的话左耳朵听右耳朵冒。
   　　师言：除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
   　　师言：请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？（生汇报）如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
   　　三、从父母角度看
   　　1、师言：被父母惩罚，责骂，或者挨打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看。
   　　（1）投影孩子，我为什么打你。
   　　（2）请一个同学朗读全文
   　　2、从自身找原因，让学生谈谈自己身上的不足。（让他们认识到自身的不足。）
   　　3、师言：是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
   　　四、小组活动
   　　1、写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
   　　2、想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？（体会父母的艰辛，应当感恩父母，应该以实际行动来回报父母，在生活中孝敬父母）
   　　五、走近父母的方法
   　　师言：其实我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。
   　　了解走近父母的方法
   　　1.多向父母表达你爱他们。
   　　2、主动承担家务；
   　　3、纪念日、节日送点小礼物；
   　　4、适时为父母倒杯茶、削个水果。
   　　5、和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
   　　6、多向父母说说自己的'情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
   　　7、回家和外出主动给父母打招呼。
   　　8、时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
   　　六、师总结：只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
   　　课后反思通过本课的学习使孩子们体会到无论父母怎样，只有一个出发点那就是对自己的爱，所以应该理解父母。并且学会了走近父母的诸多方法，孩子们都很高兴，并准备落实到生活中来孝敬自己的父母。
     　　班会课教案（三）
   　　教育目的
   　　1、开学初期，对学生进行收心教育。进行爱学习，认真预习并及时批改作业的教育。
   　　2、对假期的各项活动进行总结。使学生理解并且回顾各项常规的要求。鼓励学生以崭新的面貌开始新学期的学习
   　　主题：新学期真快乐
   　　过程：
   　　一、新学期的准备工作
   　　1、师言：新的一个学期又开始了，从暑假的休息阶段进入了学校的学习阶段，这是两种截然不同的生活，心理和身体上我们都应该做好准备。因为我们是毕业班，所以更应该努力学习，从各方面严格要求自己。
   　　2、教师主学生们来认真地思考我们应该从哪些方面做好准备，然后学生之间互相交流。
   　　（1）做好学习与休息的安排。
   　　（2）为自己制定一份周密、合理的学习计划。
   　　（3）向其他同学学习先进的学习方法。
   　　二、对假期的各项活动进行总结。
   　　1、关于假日小队的活动，我中队的四个小队的全体成员参加了活动，在活动中讲奉献、不怕脏不怕累，体现了少先队员的先锋作用，不过在今后的活动中要严格按时地开展此活动。
   　　2、暑假作业的书写，大部分学生认真对待，字迹工整，完成及时，认真回批，我们对这些同学给予表扬，没有回批完作业的同学要及时完成。
   　　三、回顾各项要求
   　　1、按规范和规程的要求去做。
   　　2、按小学生课堂常规去要求自己。
   　　四、制定本学期的打算
   　　1、让准备好的同学发言，其他同学注意听。
   　　2、对班内制定的最实际、最有可行性的打算给予适当的鼓励。
   　　五、教师总结
   　　1、教师对学生开学初的劳动情况进行总结。
   　　2、教师对新学期提出新的要求，尤其是毕业班，面临着毕业考试，即将升入中学，因此在学习上应该更加努力。
   　　课后反思：学生们的精神面貌比较好，对学习生活也充满了希望，应该尽最大努力将此情节保持下去。
     　　班会课教案（四）
   　　教育目的
   　　1、结合教师节，号召全体学生为老师做一件小事，送给老师一句祝福的话。
   　　2、引导学生继承我国尊师重教的光荣传统。对学生进行传统美德教育，弘扬民族精神。
   　　主题：平凡之中见伟大
   　　过程：
   　　一、教师谈话
   　　师言：教师是太阳底下最光辉、最神圣的职业，正是因为有了这些甘于清贫、乐于奉献的园丁们，一代代青年才茁壮成长。在这个教师节来临之际，同学们你们又会想些什么？做些什么呢？
   　　二、教师节文艺节目
   　　1、教师节献词：《园丁颂》
   　　四人朗诵
   　　2、小合唱：《每当我走过老师的窗前》
   　　3、诗朗诵：我爱您，我敬爱的老师
   　　……
   　　三、让学生们说一句自己最想对老师说的一句话。
   　　1、多数为赞颂
   　　2、部分生在忏悔
   　　3、出有生提出建议
   　　建议：为老师做一件小事。
   　　四、同时，将活动转到民族精神上来。
   　　让学生举出几个例子
   　　1、A：讲戚记光的故事
   　　2、B：讲林则徐的故事
   　　3、C：讲岳飞的故事
   　　五、教师总结
   　　让我们弘扬中华民族的精神，长大了更好地为祖国做贡献。
   　　课后反思：学生们自编自演的文艺节目，庆祝教师节，他们载歌载舞，气氛热烈，效果良好。
     

4. 幼儿园主题班会教案

 　　在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我为大家收集的幼儿园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   幼儿园主题班会教案1    　　教学目的： 
   　　1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
   　　2.使学生知道有关的交通法规。
   　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
    　　教学重点： 
   　　各种交通信号、标志和标线的作用。
    　　教学难点： 
   　　有关的交通法规。
    　　教法： 
   　　讲解法
    　　教具学具： 
   　　多媒体
    　　教学过程： 
   　　一、导入：
   　　师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?
   　　生：交通安全
   　　师：怎样注意交通安全呢?
   　　二、教学内容
   　　师：怎么样做才是注意交通安全呢?
   　　生：听从交通警察的指挥
   　　师：为什么要听从他的指挥?
   　　生：因为他交通安全的维护者
   　　师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
   　　生：上台表演
   　　师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?
   　　生：看信号、标志、标线
   　　师：(板书：信号、标志、标线)
   　　师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标
   　　线，并说出它们的作用?
   　　生：信号——红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)
   　　标志——禁止鸣笛和道路转弯
   　　标线——黄色的纵线和白色的斑马线
   　　师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?
   　　生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
   　　师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
   　　师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
   　　师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?
   　　生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》
   　　师：(板书：交通法规)
   　　师：读第六十三条
   　　师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?
   　　生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
   　　师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
   　　生：过马路走人行横道，图1做的对。
   　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
   　　师：读六十五条
   　　师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
   　　生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
   　　做货运机车时，要坐在车的'后面，不要站起来，
   　　会有危险，他们做的对。
   　　师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反
   　　交通规则的事例?
   　　师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例?
   　　生：畅所欲言，自由回答
   　　师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
   　　三、教师总结
   　　可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!
   　　板书设计：生命在你手中，请珍惜!!!  
   幼儿园主题班会教案2    　　一、活动目的 
   　　1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
   　　2、在学校注意一些食品方面的安全。
    　　二、活动内容 
   　　以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
    　　三、活动准备: 
   　　1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
   　　2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
   　　3.食品安全知识竞赛。
   　　4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品不良事件的有关新闻内容。
   　　5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
   　　6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
    　　四、活动过程: 
   　　(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
   　　班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
   　　(二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品不良事件的有关新闻报道视频。
   　　主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品不良事件的有关内容。
   　　主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
   　　学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
   　　主持人：下面进行下一个环节
   　　(三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
   　　大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
   　　1、绿色食品指什么食品?(C)
   　　A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
   　　2、哪些食物不能一起吃?(A)
   　　A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆
   　　主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
   　　(抢答题)
   　　主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
   　　1、发霉的花生能吃吗?(不能)
   　　2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
   　　3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
   　　4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
   　　5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
   　　(辩论题)
   　　小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。
   　　主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
   　　答：利：卫生，不易传染各种疾病。
   　　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
   　　结论：弊大于利、应停止使用
   　　主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
   　　(四)全体总动员洗手演示。
   　　主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
   　　①先把双手放在水里浸湿。
   　　②用洗手液将手心和手背都擦遍。
   　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
   　　④用清水将手上的泡泡洗干净。
   　　⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
   　　(五)班主任小结
   　　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
   　　通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

5. 主题班会教案设计参考

 主题班会教案设计参考
                    　　 篇一：快乐学习主题班会 
    
  　　“快乐学习，幸福生活”主题班会
  　　【活动目的】：
  　　引导学生发现和感受学习、生活中的快乐，学会做一个开朗的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。
  　　【活动过程】：
  　　一、说一说、谈一谈
  　　（一）快乐学习
  　　1、请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐？
  　　2、请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样？
  　　教师点拨：
  　　（1）把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。
  　　（2）学习成为乐趣，就会成为学习的动力，就能激励自己前进。
  　　（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。
  　　（二）幸福生活
  　　1、教师说故事：《生活的真理》
  　　有一个人厌倦了生活，他走到一座大山上，发泄着重重不满：“我——恨——你——！”大山中有个声音回答他：“我——恨——你——！”那人听了，更伤心了，因为生活也恨他。这时一个老人走了过来，说：“孩子，你不如换个方式，说?我爱你?试试看？”那人听了，对着大山说：“我——爱——你——！”山中又有一个声音回答他：“我——爱——你——！”那人听了心情好极了。
  　　2、请学生谈体会，那么我们应该用什么样的态度面对生活？
  　　教师点拨：
  　　（1）生活是一面镜子，你对他微笑，她就对你微笑，你对他生气，她就对你生气。
  　　（2）只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天这陪伴在我们。
  　　（3）一个人的生活过得怎么样，取决于他对生活的态度。
  　　二、总结
  　　生活中的快乐无处不在，同学们要擦亮自己的眼睛善于发现，要在心中树立正确的人生观、幸福观，并且为了心中的.理想努力学习，才能最终达到自己的目标！
  　　 篇二：高效学习主题班会教案 
  　　第九周《高效学习》主题班会课教案
  　　主备：三（1）班 班主任赖坤金
  　　一、活动主题 《高效学习》
  　　二、活动的目标：
  　　1．总结上周学生表现情况，提出批评，表扬及本周要求。
  　　2.通过本次活动课，使学生认识到学习方法、学习态度、学习习惯的重要性。
  　　三、活动准备
  　　1、召集班委，决定班会程序，构思班会主题，内容，确定主持人。
  　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。
  　　3、准备班会课件，收集有关的学习方法。
  　　四、班会流程
  　　（一）、班主任总结上周工作，对表现突出，进步的学生进行表扬，对上周班级扣分情况进行总结，提出要求！（10分钟）
  　　（二）主持人致辞
  　　学无定法，学必有法，贵在得法。这便说明了学习中必然需要一定的方法，学习的方法不是固定的，你的方法不一定能适应别人，别人的方法也不一定适合你。有的人可以找到适合自己的学习方法，有的却找不到，这时我们也可以借鉴一下成功人士的方法，给自己一些启发。当发现自己使用的方法一直无法让成绩上升时，我们也应定时改进学习方法。
  　　1、讨论如何高效学习
  　　（1）、端正态度（2）、做好学习计划（3）、提高做作业效率
  　　（4）、向课堂40分钟要质量
  　　学生自由发言。
  　　2、端正态度明确目标
  　　3、掌握方法高效学习
  　　4、学习方法不当的表现
  　　（1）学习无计划
  　　（2）不会科学利用时间
  　　（3）不求甚解，死记硬背
  　　（4）不能形成知识结构
  　　（5）不会听课
  　　（6）不会阅读
  　　（7） 抓不住重点和难点
  　　5、做好上课前的准备
  　　（1）、知识准备 （2）、物质准备 （3）、身体准备五、宣誓环节。
  　　6、讨论如何提高课堂听课效率？
  　　（如何防止上课走神？）
  　　7、谁来讲讲这两个数学式子的含义?
  　　7+1>8 5+2=0
  　　含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.
  　　五天的学习加上整两天的玩相当于白学.
  　　五、 班主任总结
  　　如何获得好成绩
  　　——10个简单的步骤
  　　第一步，要相信自己
  　　第二步，组织好自己的学习
  　　第三步，安排好自己的时间
  　　第四步，在班里成为成功者
  　　第五步，做好听课笔记
  　　第六步，学会阅读课本
  　　第七步，掌握学习技巧
  　　第八步，掌握考试中的窍门
  　　第九步，减少考试时的焦虑
  　　第十步，及时获得必要的帮助
  　　六、班会结束
  　　主持人：“高效学习”主题班会到此结束。
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6. 主题班会的教案怎么写

大学生主题班会教学目标：针对本班学生在行为规范及学习习惯上还存在着诸多问题，通过本次班会，反省自己所行，培养同学形成良好的行为规范和学习习惯，争做合格中学生。活动过程：A：曾记否，夏日炎炎里，我们从四方走到了一起，B：还记得，云淡风清中，我们用梦想编织青春，A：我们也挥洒汗水，却少了奖牌的相伴，B：我们也流过眼泪，却没有成长的喜悦A：一个新的集体，更需要我们用心维护，从小处做起，从一点一滴做起，合：川沙中学北校六一班“养成良好习惯，争做合格学生”主题班会现在开始。A：让我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。故事听完了，大家想一想，这些大学生为什么没有被录取？学生发言主持人总结：由此可见，养成良好的习惯是一件多么重要的事啊！可是，同学们是怎么做的呢？2。电脑ppt1，展示一组数据，主持人提问：请大家作一道简单数学题，以上数据是什么？学生回答。主持人B：是的，这就是和我们短暂相处过的朋友们。我们损坏了五个饮水机，三个纸篓，两个畚箕，电脑桌来维修过两次。这是多么惊人的数据啊！主持人A：在短短的半个学期中，我们班就迎来送往了这么多的“朋友”，他们怀着真心满腔热情地来，却只能带着遗憾伤痕累累地走。这不，在范叔叔的仓库里，他们聊开了……小品主持人：看完了以上的小品，希望能引起同学们的深思。对于学校班级的公物，我们应该像爱护自己的眼睛那样爱护他们。主持人：是的，在平时的学习生活中，我们应该更严格地要求自己，更好地约束自己的行为规范。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。3。“叮铃铃……”（铃声响起，主持人惊讶状，“啊，上课了！”）小品：2分钟预备铃后学生众生相。主持人A：这个小品虽然有些夸张，但也能比较集中地反映同学们的表现。B：真是“不看不知道，一看吓一跳”，这些照片就像是一面镜子，如实地反映出我们的状态。这和我们学校倡导的“做个有文化的体育人”是背道而驰的。A：是的，看来，我们确实需要好好“改变自己”了！4。歌曲：《改变自己》5。主持人：正如歌中所唱的：只要自己做出一点点改变，就可以使我们的班级展现更好的面貌。我们能做些什么改变？学生发言同学们愿不愿意《改变自己》？（再问一遍）愿不愿意？能不能做到？（再问一遍）能不能做到？ 接下来听我们的心愿6。歌曲《心愿》7．主持人：良好的习惯影响人的一生，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，让我们一起在《班级公约》上郑重地签上名字。全班同学有序签名。8．班主任讲话9．结束语。美国著名教育家曼恩说：习惯就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。可见，好习惯的养成不是一朝一夕的，而是日积月累，持之以恒的。作为集体不可缺少的一份子，需要我们每个同学一起努力、互相帮助、共同监督。让我们告别不良习惯，崇尚文明生活把礼仪带进学校，把微笑带给伙伴。把安静带回课堂，把喧闹留给操场把尊敬献给老师，把谦让带给同学让我们大家一起努力、互相帮助、共同监督，通过我们不懈的努力，让好习惯成为我们的财富，铸就我们辉煌的人生！川沙中学北校六一班“养成良好习惯，争做合格学生”主题班会到此结束，谢谢大家！
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?pwd=j2ub 提取码: j2ub    

7. 幼儿园主题班会教案

 幼儿园主题班会教案
                    　　作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我整理的幼儿园主题班会教案，希望能够帮助到大家。
    
  　　幼儿园主题班会教案1  　　 （一）游泳时的安全 
  　　1、游泳前应先做准备动作，游泳时脚抽筋了，可以叫老师，或者自己尽力将抽筋的脚伸直，然后再呼救。
  　　2、游泳时遇到左耳朵进水，就提起右脚，左脚原地跳，水就会从耳朵里流出；反之一样。
  　　3、游泳结束后应由保健医生替幼儿滴眼药水，以防得眼病。
  　　 （二）教会幼儿正确关门、开门 
  　　1、开门前应先敲敲门，如果教室里没有人，就旋开门锁，轻轻把门推开，切勿用力一脚把门踢开，以免里面正好有人要出来被撞伤。
  　　2、关门时也应轻轻关门，关门前应先看看门缝附近有没有小朋友的手，以免手被挤压。
  　　 （三）遇到灾害的应变能力 
  　　1、首先保持镇定，远离玻璃、吊灯危险坠落物，就地寻求避难点。
  　　2、在人潮拥挤处切勿慌忙奔向出口，宜就地寻找掩护。
  　　3、听从指挥有秩序离开，迅速往空旷的地方移动。
  　　 安全教育让孩子远离伤害 
  　　在孩子的安全问题上，家长们都很重视，唯恐孩子们受到伤害，但有时候由于方法不当，或者疏忽大意而导致不必要的悲剧发生，广州市教育科研所副研究员李麦浪提醒家长应从生活细节处教给孩子安全知识，并且教育孩子不要伤害他人。
  　　 家长要懂安全知识 
  　　“两岁之前孩子的安全问题，主要是以防范为主，家长要有很强的安全意识和安全知识。”李麦浪谈道，当孩子两岁以后，家长就要从生活事件中有意地去教给孩子一些安全知识，比如，看电视时告诉孩子不能乱摸电器；孩子学用筷子吃饭时提醒他不能将筷子叼在嘴里玩。
  　　 以身作则，反复教育 
  　　在孩子的安全教育中，最重要的是父母要以身作则，做好示范，孩子自然会耳濡目染。日常生活中，有些家长经常会告诉孩子过马路要遵守交通规则，等到绿灯亮才能走，可实际情况却是家长并没有认真遵守规则，孩子也犯迷糊了，到底该怎么做？教育效果可想而知。“孩子毕竟年龄小，对于有些事情的危害认识不足，一次教育是不够的，家长需要反复提醒。”李麦浪强调道。
  　　 教育孩子不伤害他人 
  　　“安全教育不仅要防止孩子自己受到伤害，更要教育孩子不要伤害他人。”李麦浪指出，孩子在游戏中常常不知轻重，有时会伤着对方，造成非常严重的后果，因此，家长在平时就要给孩子进行防止伤害他人的安全教育。
  　　 在游戏中进行预防教育 
  　　6岁之前的孩子由于理性思维正处在发育阶段，对危险的事情没有深刻的认识，他们在玩耍的过程中有时为了争夺玩具互相推拉，有时甚至会用石头、棍子等物品打人。
  　　针对这种情况，家长可通过游戏的方式将危害性告诉孩子。比如，为了让孩子明白在楼梯口打闹是很危险的，家长可以用一件旧衣服包起一些零碎物件，然后顺着楼梯口扔下去，当孩子看到那散落的东西时，他对这种危险情况也就有了感性的认识，但是不要吓唬、威吓孩子。对于年龄稍大的孩子则可以直接讲伤害他人的危害性及严重后果，使孩子从小有意识地避免危险。
  　　 造成伤害后要及时补救 
  　　家长千叮万嘱让自己的孩子注意安全，也不要去伤害别人，可意外总会发生。出现这种情况后千万不要回避，首先要求自己的孩子向受到伤害的孩子道歉，之后用严肃的语气询问自家孩子为什么要这样做，让他意识到自己的错误行为和严重后果，有时候也可以给些小小的惩罚，让他加深印象。但是，惩罚孩子不能在众目睽睽之下，尽量单独处理，以防激起他的反叛情绪。
  　　生活中，家长对孩子的照顾是无微不至的，为了防止孩子受到伤害，他们常常采取了很多保护措施，然而，孩子的好奇心和成长的欲望驱使着他们对周围世界不断探索，因此，绝对安全的环境是不存在的，如果仅仅采取被动的措施而一味回避，只会让人感到防不胜防。还有些家长甚至代劳本该孩子做的事，严格限制了孩子的各种活动，剥夺孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会，反而发生了许多不该发生的事故。
  　　其实，在孩子成长的过程中，最好的办法就是主动教给孩子避免伤害的知识和方法，增强孩子的自我保护能力，给予孩子真正的安全。
  　　幼儿园主题班会教案2  　　 确定主题： 
  　　最近在看一个绘本故事《感恩的笑脸》。文中的妈妈教育孩子说：“即使是在你肚子饿的时候也能找出十个感恩的理由。”反思我们身边的孩子，他们会“感恩”吗？在日常生活中，孩子顶撞家长、怨恨家长的现象屡见不鲜。现在的孩子都是家庭的中心，自我意识较强，他们只知有自己，不知爱别人。对幼儿进行感恩教育，有助于幼儿形成健康的心态；有助于幼儿形成高尚的情操；有助于提高幼儿的综合能力。
  　　因此我确立班会主题为《感恩的心》。有一句名言是这样说的：“播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”设计此次活动，旨在通过活动使每个孩子都能心怀一颗感恩的心，去感谢阳光雨露，感谢身边所有的人和事。我想孩子们未来的生活会更美好、更幸福！
  　　 分析学情 
  　　幼儿刚刚进入大班，年龄比较小，理解能力和表达能力还有限，他们处在长辈的呵护状态之中，导致他们形成了惟我独尊的心理状态，总想自己主宰他人，却很少去读懂父母的爱，更不知道该如何去爱别人。（当然有部分幼儿在感恩父母这方面也是做得很好的。）所以现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。学会感恩对孩子至关重要，只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。要让幼儿学会感恩，首先要心怀一颗感恩的心。
  　　 活动目标： 
  　　本节班会活动，我以萌发幼儿具有感恩品质为目的，激发幼儿产生初步的知恩，感恩，报恩的心理，培养具有较强爱的感受和爱的表达能力的幼儿，结合大班幼儿的年龄特点将目标预设为以下几点：
  　　1、知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。
  　　2、能用多种方式表达谢意。
  　　3、体会到感谢别人是一件快乐的事情。
  　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
  　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
  　　 重点和难点 
  　　1、重点选择：我觉得通过本节班会课的学习，重点应让幼儿知道什么是感恩，知道对别人的帮助和付出要表示感谢。
  　　2、难点突破：我们现在的孩子几乎都生活在一种家庭溺爱当中，他们很少会去体会什么是“爱”，因此就很难从心底去接受什么是“感恩”了，我认为这便是我们的教学难点。要突破这一难点，我认为首先还是得从“爱”谈起，因此，我通过幼儿感兴趣的的`故事和一系列的情感体验，去打动幼儿、感动幼儿，从而达到难点的突破。
  　　 活动准备： 
  　　台上一分钟，台下十年功。一次成功的班会，准备工作必不可少。结合本节班会活动所需，我作如下准备：
  　　1、情感准备：
  　　（1）活动前，加强感恩宣传，营造活动氛围。
  　　（2）做问卷调查：《大班幼儿感恩行为习惯养成调查表》。
  　　（3）谈话：谁帮助过我，并收集爱心小故事。
  　　（4）已听过故事《感恩的笑脸》。
  　　2、物质准备：
  　　（1）教师制作课件
  　　（2）笑脸贴画若干张。
  　　 活动形式： 
  　　为使班会活动达到预期效果，我预以下几个方法进行活动：
  　　1、故事引导法：通过简单的故事让幼儿明白帮助别人和感谢别人都是一件快乐的事情。
  　　2、建构式教学法：利用一些图片、音乐给幼儿创设情境，让幼儿通过体验、讨论，大胆地表达心中的感谢。
  　　3、其他教学法，如游戏法等等
  　　 活动流程： 
  　　本节活动通过四个环节进行：故事欣赏、感恩同心圆、情感体验、感恩的笑脸。
  　　第一环节：故事欣赏
  　　1、教师播放ppt课件，生动地讲述故事《小熊旅行》。
  　　2、按照故事情节提出三个问题：
  　　①小熊旅行时都遇到了哪些事情需要帮助？
  　　②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？
  　　③大家为什么都愿意帮助小熊呢？
  　　因为幼儿刚刚进入大班，理解能力和表达能力还有限，因此以故事的导入方式更易于孩子接受和理解，欲先动其心，必先动其情，先要在情感上引起幼儿的共鸣，才能收到良好的教育效果，为下面的环节作好铺垫。
  　　第二环节：感恩同心圆
  　　以故事引入本节活动的主题，
  　　教师提问：
  　　①在你的生活中都有哪些人帮助过你？在这个环节教师要引导幼儿说出不同的人对自己的帮助，如家人、老师、同伴、医生、警察、清洁工等等。
  　　②在这些人当中，你觉得谁对自己的帮助最多？
  　　教师点击课件出现同心圆，请幼儿对这些帮助过自己的人进行一个简单的排序。通过两段视频“感恩父母”和“感恩老师”，以促动心弦的音乐和老师声情并茂的讲述，告诉幼儿我们生命当中首先要感谢的是给予我们生命的父母，其次是教授我们知识的老师。
  　　父母对孩子不求回报的爱，让孩子们已经习以为常，因此本环节设计了一个排序小游戏，通过图片与音乐的结合，加上老师的讲述，让幼儿熟悉的生活场景再现，激起幼儿心中的那份感动。为下一个环节的情感体验奠定基础。
  　　第三环节：情感体验
  　　此时课件画面为同心圆。
  　　教师指着画面进行三个问题的提问：
  　　①有这么多人给了我们帮助，那么现在你特别想对谁说声“谢谢你”？
  　　在这个环节教师要鼓励幼儿大声地说出心中的那句谢谢。
  　　②感谢别人不是光靠嘴上说说，还要拿出实际行动。那你会怎么做去感谢帮助过你的人？
  　　这个问题的提出，教师要充分挖掘幼儿内心的想法，鼓励他们说出多种表达谢意的方法，如做到不挑食，感谢幼儿园厨房里的叔叔阿姨；做到上课认真听讲，感谢老师；做一个听话的孩子，感谢爸爸妈妈等等。并请幼儿站到照片前，大胆地把自己的想法讲出来。
  　　③刚才大家在感谢别人的时候，表情是什么样子的呢？
  　　教师小结：原来不仅被别人帮助是件开心的事，感谢别人同样也是一件非常开心快乐的事情呀！你也这样认为吗？
  　　《纲要》中指出教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机，提供适当的引导”。这个部分的情感体验，主要让幼儿自己主动说出谢谢，以及用什么样的方式表达感谢，三个问题的提出让幼儿逐步感受到感谢别人是件快乐的事情，达到既定的预设目标。
  　　第四环节：感恩的笑脸
  　　师：（课前对幼儿已讲过故事《感恩的笑脸》，在此基础上进行提问。）
  　　还记得老师给你们讲的故事《感恩的笑脸》吗？
  　　妈妈告诉詹尼就算是肚子饿的时候，也能找到十个感恩的理由。今天老师也准备了很多笑脸，请你仔细地想想，从早上到现在有什么让你感恩的理由呢？想到一个就在自己的手指上贴一个笑脸。
  　　因为幼儿很少对自己过去的行为和想法多做反思，一般是过去就忘了，所以只有及时抓住教育契机才能取得最佳效果。在上一环节，幼儿已经对曾经帮助过自己的人表示过感恩，但感恩的事件是随时随地都在发生的，在这个环节就提供给幼儿一个思考的空间，请每个幼儿都去回忆今天发生了哪些值得感恩的事情。教师也要注意引导幼儿，能做到有一个感恩理由贴一张感恩的笑脸，及时让幼儿进行反思，告诉幼儿我们每时每刻都要感恩。
  　　教师看看幼儿贴满笑脸的小手，用夸张的口气说：哇，就一天的时间，就有这么多值得去的感恩的理由呀。感谢别人，我们也能收获快乐。
  　　播放音乐《感恩的心》
  　　班主任作总结：感恩是一种礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多地帮助我们。怀着一颗感恩的心，感谢父母，他们给予你生命，把你抚养长大；感谢老师，他们教给你知识，教你做对社会有用的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；学会感恩，我们将会感受到更多的快乐。如果你还没有对帮助过你的人说过“谢谢”，那就从现在开始。
  　　 活动反思 
  　　本节班会课我们要教育的对象是幼儿，我认为教育的最好方法是幼儿通过自己的活动去体会，去感悟，而不在于老师有多少乏力的干预和空洞的教化。因此我觉得在整个教学过程中应充分发挥幼儿的主动性和主体性，而教师只作为一个参与者和引导者，针对幼儿的实际情况有的放矢地进行教育，以达到良好的成效。3～6岁幼儿是个性品德形成的关键期，幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以感恩行为习惯的养成应该做到系列化，一节短短的班会课也许只能让孩子的心灵受到一丝感悟，所以这还需要长期的巩固和引导，做到家园共育。
  　　幼儿园主题班会教案3  　　 教育目标： 
  　　1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。
  　　2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。
  　　3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。
  　　 教育过程： 
  　　一、认识各类消防安全标志
  　　出示各类标志图案。这是什么？板书课题
  　　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。
  　　二、了解各类消防安全标志的含义
  　　1、出示小黑板：标志分类
  　　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
  　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
  　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
  　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
  　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。
  　　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）
  　　3、师简介消防栓。
  　　三、代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）
  　　2、大家认真观察表演后讨论：
  　　1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）
  　　2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
  　　四、小组讨论设计森林防火措施
  　　1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。
  　　2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）
  　　3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。
  　　4、交流点评。
  　　五、巩固总结
  　　1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
  　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。
  　　六、总结
  　　火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大家永远都平安幸福。
  　　幼儿园主题班会教案4  　　 活动目标 
  　　1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
  　　2、丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象影像知识。
  　　3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物并一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
  　　 活动准备 
  　　1、环境准备：园所室外与室内能凸显中秋节日氛围的环境布置。全园分为绘画、讲故事、“学科学，懂知识”、“齐动手，共劳动”四个小组。幼儿以班为单位，其中绘画组：小中大班都可以参加；讲故事组：中大班参加；“学科学，懂知识”组：大班参加。“齐动手，共劳动”组：小中大班都可以参加。
  　　2、道具准备：绘画工具、国画颜料、水粉颜料、宣纸、白纸；灯泡、皮球（大、小各一个）；手电筒、白墙/屏幕；月饼、食品、水果、盘子、水果刀。
  　　3、其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
  　　活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间。
  　　活动一：美丽图，我来画
  　　 【活动对象】 
  　　小中大班孩子
  　　 【活动目标】 
  　　让孩子用绘画等手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
  　　 【活动准备】 
  　　1、活动前教孩子背诵有关中秋节的诗词。
  　　2、教师讲解中秋节的来历及传说并出示相应图片。
  　　3、教师事先准备一些与中秋有关的诗词、图片、国画、水粉画、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感。
  　　4、准备绘画工具、宣纸、水粉颜料、国画颜料、半成品、擦手毛巾。
  　　 【活动过程】 
  　　大班孩子：水粉画、水墨画、沙画（自选）
  　　中班孩子：撕纸画、添画、黏贴画（自选）
  　　小班孩子：拓印、黏贴画、涂色（自选）
  　　作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。也可以以班为单位家长跟孩子共同做一幅长卷画，完成之后挂于幼儿园大厅、走廊。
  　　作画后，教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
  　　活动二：小故事，大家讲
  　　 【目标】 
  　　亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
  　　 【活动准备】 
  　　1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
  　　2、准备小长衫（同相声演员长衫）。
  　　3、将场地布置成小剧场。台下观众坐成弧形。
  　　 【活动过程】 
  　　1、先由一名教师生动地给大家讲中秋故事。
  　　2、每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪。
  　　要求：讲故事的幼儿身着长衫，声情并茂地讲。家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并用掌声鼓励。
  　　3、可将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台。
  　　活动三：学科学，懂知识
  　　 【目标】 
  　　开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力；丰富幼儿科学小知识。
  　　 【道具准备】 
  　　投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板；灯泡，气球（大、小各一个）；整间教室都要遮光。
  　　 【知识准备】 
  　　熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
  　　 【注意】 
  　　1、在幼儿进入此活动教室前，老师要与前来的家长和幼儿沟通好活动时的注意事项：要尽量保持安静；由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤；
  　　2、如果空间不够，可以选择大一点的教室或分批进入。
  　　（一）奇妙的手影
  　　教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
  　　（二）嫦娥奔月
  　　用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月。
  　　前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动地看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
  　　（三）神奇的月亮
  　　1、导入：展出各种形状的月亮图片。
  　　2、模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名孩子举起小皮球代替月球。
  　　打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
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8. 主题班会课教案

 主题班会课教案
                    　　主题班会是班级教育活动的形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。以下是专门为你收集整理的主题班会课教案，供参考阅读！
    
            国学经典主题班会教案篇一 
  　　 【活动主题】 
  　　诵读经典 爱我中华
  　　 【活动目标】 
  　　1.通过诵读经典，激发学生对祖国语言文字和中华传统 文化的热爱之情
  　　2.加强师生的语言规范意识和推普的参与意识，在全校形成公共场合、课堂教学中说普通话的风气
  　　 【活动准备】 
  　　古诗词朗诵
  　　 【活动过程】 
  　　一、开场词
  　　经典使人生变得厚重与深刻，诵读使我们获得心灵的开发与启迪.
  　　我们的祖国历史悠久，我们的文化博大精深，在漫漫的历史星河中，闪耀着无数颗璀璨的星星小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。
  　　这儿有诸子百家，有四书五经，有唐诗宋词……这儿有老子庄子，有孔子孟子，有杜甫李白……
  　　这儿闪烁着先人们的无上智慧，这儿呢喃着前辈们的悠悠情怀。今天，让我们走进悠远的古代，探求幽幽的情怀。
  　　今天，让我们与圣贤为友，与诗词作伴;今天，让我们尽情歌诵，尽情吟唱。
  　　二、诵读经典
  　　1.《迢迢牵牛星》
  　　2.《春江花月夜》(配乐)
  　　3.《陋室铭》《爱莲说》
  　　4.苏轼的《水调歌头》
  　　5.(师)刚才咱们欣赏了这么美的诗词，老师也想参与到你们中间，咱们开展一个竞赛好不好?咱们四个组，每组要说一个我限定内容的诗句，看看哪一组说的最多最好。
  　　第一个题目由第一组说：谁能说出含有春夏秋冬字眼的诗来。
  　　第二个题目由第二组说：谁能说出含有动植物字眼的诗来。
  　　第三个题目由第三组说：谁能说出含有亲情意思的诗来。
  　　第四个题目由第四组说：谁能说出含有离别意思的诗来。
  　　三、 结束语
  　　琴声淡去，余音袅袅，诗词吟罢，口留清香。
  　　这就是我们中华民族的优秀文化，这就是我们中华民族的精神食粮。
  　　子孙代代无穷已，诵完经书唱诗词小学诵读经典主题班会教案等3篇小学诵读经典主题班会教案等3篇。
  　　美好的人生是文采人生，美好的人生是诗意人生，让我们的.人生多一些文采，让我们的人生多一些诗意吧!
   　　国学经典主题班会教案篇二 
  　　班会目的：
  　　1、通过这次的班会的准备过程，让学生初步了解国学经典，主要是《弟子规》的内容。
  　　2、结合本班学生的特点，班级存在的问题，摘选《弟子规》中与之相关的内容，和学生一起学习，并自查自身的行为。
  　　3、引导学生以实际行动传承中华民族的美德。
  　　班会过程：
  　　一、开场白主持人：
  　　a：尊敬的各位老师 b：亲爱的同学们 ab：大家上午好! a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。 b：一句文明用语、一个优雅的动作，体现了我们的文明程度，文明与优雅不是表演，而是内在气质的自然流露。 ab：让我们从讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。“诵读经典，传承美德”主题班会现在开始!下面我们就来看看咱同学们是怎样诵读经典、传承美德的。
  　　二、活动开始
  　　第一小组： 1、诵读经典 解释经典 《入则孝》 2、 妈妈我想对您说 背景音乐《烛光里的妈妈》 b：世界上的一切光荣和骄傲，都来自父亲和母亲 a：母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光 b：父爱是一杯浓茶，当你疲惫时，只消几口便神清气爽;父爱是一曲高山流水，当你浮躁时，使你如梦方醒;父爱是一根拐杖，为你找好重心，建立起希望的原野。
  　　第二小组 1、诵读经典 解释经典《出则弟》 2、相声《讲礼貌》 b：第二小组的同学用相声向我们展示了什么是讲礼貌，特别是礼貌用语
  　　谢谢第二小组的同学们小学诵读经典主题班会教案等3篇主题班会。
  　　第三小组 1、诵读经典 解释经典 《谨》 2、 视频《我们的生活》 a：同学们用自己的一言一行，用泰中生活的点点滴滴向我们展示了校园文明的方方面面，希望我们能有自己的实际行动带动所用的同学，为创建文明校园贡献自己的一份力量。
  　　第四小组 1、诵读经典 解释经典 《信》 2、小品《诚信是金》 b：诚信是一个国家，一个社会，一个民族生存的必备条件。在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要。一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。
  　　三、班主任总结
  　　同学们，我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧!
  　　四：结束
  　　主持人：我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。主题班会到此结束。
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