4月2日世界自闭症日，关爱自闭症患者，我们可以做些什么？

1. 4月2日世界自闭症日，关爱自闭症患者，我们可以做些什么？

4月2日世界自闭症日，关爱自闭症患者，我们可以学会理解他们；教导自己的孩子和同龄人理解他们；同时可以做一些类似的公益活动或者是参与这样的活动。
自闭症又被称为孤独症，主要表现是一些孩子会存在社交沟通障碍，缺乏情感反应，语言发育障碍或者是重复刻板行为。数据表明，我国的自闭症患者已经超过1000万，并且以每年接近200,000的速度在增长。
对于这一类患者，我们首先学会理解他们。由于这类患者没有办法表达自己，所以在行为上可能会比较怪异，可事实上他们是因为生病了才这样，生病不是他们的错，他们不应该遭到误解。有些患者可能会莫名其妙哭闹，甚至会情绪失控，这些都是他们生病的表现。希望大家能够多理解他们，而不是嫌弃他们，他们也在努力生活。
除此之外，我们理解他们是不够的，我们还要教导同龄人能够尊重他们，而不是歧视他们。对于孩子来说，他们的感受是非常直接的，往往童言无忌，会说出一些伤害对方的话。在这里我们就要教导孩子对这些人多一点包容，多一点理解。同时还要教导孩子不要远离他们或者是孤立他们，不要把他们当作异类。家长需要教导孩子尽量把他们当作普通的孩子，给他们力所能及的帮助，包括精神上的支持。我相信只要我们成年人做好这个榜样，孩子们也能够做到。
另外，我们也可以做一些关爱儿童的公益活动，向社会呼吁关爱他们这个群体。现在已经有很多类似的机构，他们会经常举办一些自闭症患者喜欢的活动，陪着他们一起玩，一起学习。我们作为普通人，也可以多做一些这样的公益活动，或者是去这样的机构做义工帮助他们。这些活动其实都非常的简单，也不需要占用太大的场地，或者是太多的道具，而他们需要的其实只是我们的陪伴。
以上就是作为普通人我们能够做的一些事。

2. 世界自闭症日来临，关于这一病症你了解多少？自闭症都有哪些特征？

有这么一群孩子，他们就像生活在地球以外的遥远星球，有着平常人所不能理解的思维模式。他们沉浸在自己孤独的世界里，不懂得用肢体动作来表达自己，也不会用语言来和外界沟通交流，他们像是与世隔绝，无法正常融入社会。医学上把他们称为“自闭症儿童”，这种疾病也叫做自闭症、孤独症。





为了提高人们对自闭症的认识，让更多人能关注到自闭症患者，帮助患病儿童能早期发现得到有效治疗。联合国将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。
据了解，自闭症儿童发病常在3岁以前，在外貌上看起来与寻常人并无二致，容易让人以为只是孩子性格内向、不爱说话，从而错过最佳治疗时机。
广东省妇幼保健院常燕群教授曾在接受家庭医生在线采访时表示，自闭症患者与普通人明显的区别在于语言表达障碍、人际交往障碍，以及常有一些异于常人的行为表现。具体表现为：





1、语言发育迟缓。自闭症儿童的语言理解能力和表达能力都低，他们无法理解也不会运用复杂的语言、肢体动作，连用手势说“再见”都无法做到，不会像其他儿童一样玩积木，做游戏。平时少说话或经常一整天都不说一句话，有时开口说话也容易出现简单的语法错误。
2、人际交往障碍。自闭症儿童缺乏人际交往的基本能力，在低年龄时，常表现出“不看、不应、不说、不指、不笑”的五大症状。在日常生活中，如果向一个小孩询问事情，许多小孩会本能反应地用手指一指，或者用语言回答你，即使不知道也会微笑或摇头，但自闭症儿童往往不会有任何反应。





3、异于常人的行为。自闭症儿童常常做一些重复的又无聊的动作，如反复写同样的几个字，重复蹦跳，拒绝换衣服，只吃少数的几种食物。当日常规律的习惯或环境改变时，会表现出烦躁不安。另外，自闭症儿童对于感兴趣的事物往往与众不同，不像一般小孩爱玩具和动画片，反而喜欢单调枯燥的事情。
除此之外，常燕群教授提醒，自闭症儿童还常常出现不明原因的独自发笑，情绪不稳定。容易冲动行事，甚至做出伤害自己和攻击别人的事情。同时可能伴有睡眠障碍、精神发育迟滞、癫痫、脑瘫等多种疾病，使病情更有复杂，治疗起来难度更大。如果家长发现自己的小孩有以上特殊的行为表现，需要及时干预和治疗。
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3. 关爱自闭症儿童公益活动，关爱自闭症儿童公益活动的意义

自闭症通俗点叫孤独症，儿童患有自闭症会严重影响社交和沟通，会很刻板做些重复动作等行为，还会影响神经发育。目前病因还不是很明确，没有特效药能治疗，所以很难治愈，可以说自闭症的这些表现会伴随终身。那么，关爱自闭症儿童公益活动以及关爱自闭症儿童公益活动的意义有哪些？
   
      
   
    关爱自闭症儿童公益活动有很多，比如可以组织患儿一起制作“神奇的水拓画”。活动一开始，老师应该讲解原理，然后向孩子演示制作方法和过程。孩子看了之后会很有兴趣的，就会自己动手制作起来。老师就在旁边看着，不要打搅孩子，让孩子自己画好图案，自己涂颜色。每个孩子的作品图案都不同，有自己的风格，丰富多彩，孩子看了就会很开心地笑了。
   
    关爱自闭症儿童公益活动的意义是很大的，通过组织自闭症孩子参加活动，让自闭症孩子勇敢接触其他小朋友，努力进行沟通，打开自闭症孩子的世界。也可以让更多人关心和了解自闭症孩子，接纳孩子，愿意帮助自闭症孩子，让孩子不再感觉到孤独。
   
    如果生活中有自闭症的孩子，我们要多关心，不要让孩子感觉到害怕，多给孩子关爱，让孩子感觉到这个世界的温暖。

4. 世界自闭症日：关注自闭症儿童，让他们不再孤独

在所有的天生缺陷患儿里，自闭症的孩子因其特殊性，最不易被人理解。
  
 
  
     
 先天缺陷的患儿往往很容易从外观上一眼看出来，唐氏综合症的患儿有着典型的面部特征，肢体缺陷更是一眼就会被发现。而视听障碍人群，我们也会在与之交流的第一时间就意识到他们的特殊性。虽然仍有歧视存在，但不可否认的是，对于这个群体，绝大多数人给予的是理解、宽容、体谅和照顾。
     
 但是自闭症患儿就不同了，由于其外表、肢体及器官功能都和正常人一样，因此，虽然他们的生活里有着同样甚至可能更多的障碍和困难，却很难获得帮助和理解。更糟糕的是，明明自闭症的最佳黄金训练期在2-6岁，但却往往会被忽略而延误了治疗。
     
 举个例子：当当老师曾经在轻轨上遇到过一个疑似高危的自闭症患儿，大概四五岁的小男孩。先是在座椅上一边蹦跳一边尖叫，全然不顾周围人的眼光，接着又突然跳下来，毫无征兆和理由地向附近站着的一个女子发起了攻击，用小手不断拍打女子的衣角。孩子的妈妈将他拉开，又忙不迭和女子道歉，然而那个小孩又第二次跑过来继续动手。
     
 全车厢的人都是一副遇见了熊孩子的嫌恶表情，那个孩子的妈妈也是一边拉着他一边不断吓他：“不许闹了啊，再闹不要你了。”可是孩子全程像没听见一样，反而是当他发现了不断闪耀的到站提示之后，才安静了下来，此后就一直盯着指示牌，显得十分开心。
     
 凭借专业本能，当当老师觉得这个孩子有异常，他的社交障碍和刻板行为都在提示这孩子很可能有自闭倾向。可是面对此情此景，我却束手无策。难道走过去对孩子妈妈说：“您的孩子可能有问题，送他去医院看看吧”？这很明显是无效沟通。还没等我想好能怎么办，他们已经到站下车，很快消失在了茫茫人海之中……
  
 
  
     
 
  
  
 这类情况，就如同间隔一段时间就会出现的各类抑郁死亡的新闻一样，总令我如鲠在喉。写下这些文字，是目前我能想到的唯一可行的宣教方式：

5. 世界自闭症日的活动内容

 自闭症的概念1943年由美国约翰斯·霍普金斯大学专家莱奥·坎纳首次提出，自闭症在医学上也称孤独症，是一个尚没有被全社会知道、了解的病症。现在，我就来和大家  说说  世界自闭症日活动方案_世界自闭症日的活动内容!
    
   世界自闭症日活动方案1 
  一、活动背景
  自闭症，又称孤独症，是一种广泛性的发育障碍。他们有着异于常人的行为模式，缺乏正常的语言沟通和社会交往能力，他们似乎来自星星，看得见，摸不着，难靠近，可是在他们内心深处依然渴望被接纳，被尊重。为了帮助这样一群特殊人群，提高人们对自闭症的认知。2007年12月联合国大会决定，从2008年起将每年的4月2日定为“世界自闭症日”。
  据《中国自闭症  儿童  发展状况  报告  》中称，中国的自闭症患病率约为1%，中国自闭症患者可能超过1000万，其中，0-14岁患儿的数量可能超过200万。自闭症儿童主要表现为不同程度的言语发育障碍、社会交往障碍、兴趣范围狭窄和行为模式刻板。
  2021年我国将全面建成小康社会，十四五开局之年，在第14个世界自闭症日到来之际，聚焦自闭症家庭，推动建立自闭症家庭社会救助机制，助力全面小康建设。
  由于受疫情影响，今年自闭症日宣传活动主要是以网络宣传为主，广泛动员社会各界人士的参与和关注，这样子的形式，既环保又能起到积极宣传的效果。
  二、活动主题：【格外关心 格外关注】 关爱自闭症儿童家庭——我们在行动
  三、活动目的：以“为世界自闭症日”为契机，广泛倡导社会各界，提升社会对自闭症的认知度，促进社会对自闭症的关爱，加快构建自闭症家庭救助机制，助力全面小康建设。
  四、活动时间： 2021年4月2日
  五、活动内容
  1：通过文字图片等积极向家长们宣传自闭症相关知识及分享一系列  文章  等。
  2：通过播放有关自闭症的小视频资料向家长们宣传。
  3：通过网络学习，网络授课开展家长学习、进行家长咨询，解决家长们居家干预的一系列困惑。主要是小组形式进行学习工作展开。
  4：推送关于自闭症相关的书籍、电影、手绘本等。
  六、活动对象：麻城康复医院儿童康复科自闭症儿童家庭以及社会上的自闭症儿童家庭
  七、主办单位 ：麻城市残疾人联合会
  承办单位：麻城康复医院
  八、  活动     总结   
  收集本次活动资料并进行归纳整理，及时总结汇报。
   　世界自闭症日活动方案2 
  一、 活动背景
  有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见;不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。
  每年的4月2日，是“世界自闭症日”。在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
  今年是第14个世界孤独症日，柳河县育智学校开展关爱主题活动，相关安排如下
  二、 活动目的
  通过开展文艺汇演活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下。
  三、现场活动
  1、活动名称：敞开心扉拥抱美好
  2、活动时间：2021年4月2日上午9：00
  3、活动规模：育智学校全体师生
  4、活动地点：启智一班
  四、具体责任分工:
  总负责人:张茂艳，
  具体负责人:王孝坤
  音乐及道具:李晓霞
  摄影:付丽春
  场地布置:曲冬梅 姜华杰 杨丹 薛涵今
  五丶具体流程
  8:30前把班级布置好。
  8:50把学生带到一班领导就位。
  9:00王孝坤宣布活动开始
  六、节目单
  1.歌曲《天之大》 表演者：全体孩子
  2.打击乐器伴奏《两只老虎》 表演者 赵云鑫 孙兰峰
  3.舞蹈《小燕子》 表演者：全体孩子
  4.手指操《三条小鱼》《鳄鱼来了》 表演者:全体孩子
  5.歌曲《 》表演者：庞闵元
  6.葫芦丝表演 表演者：李晓霞
  7.《感恩的心》表演者：全体教师
  七、.王孝坤主任活动总结
   世界自闭症日活动方案3 
  一、活动背景
  把每年4月2日定为“世界自闭症日”的意义：从世界自闭症日943年世界上出现第一个自闭症病例至2008年已65年，人类对于自闭症的认知、对于自身责任的认识迈出了新的历史性一步。为了增强家长和自闭症孩子之间的亲子关系，增加他们的娱乐，锻炼他们的动手实践能力，于是举办了此次活动。
  二、活动目的
  促进父母和孩子之间的交流，增加生活娱乐性，提高孩子的动手实践能力
  三、活动主题
  家有宝贝，活力无极限
  四、活动时间
  待定
  五、活动地点
  步行至云水社区
  六、活动对象
  活动报名志愿者以及云水社区报名参加活动的家庭
  七、资源需要
  相机、3个眼罩、30个玻璃弹珠、一个秒表、10个气球，多种水果(橘子，苹果，小番茄，梨子，葡萄)
  八、活动流程
  (一)前期准备
  1、组成项目小组：各部门派出一个干事组成项目小组，并选出一个活动负责人;
  2、人员分工：
  (1)策划部的干事负责完成一份完整的  策划书  ;
  (2)宣传部的干事负责制作横幅
  (3)活动负责人：①确定自愿参加本次活动的同学人数(保证12人次左右);②制作活动当天的安排表，进行人员分配，确定各个游戏环节负责人，并推选活动主持人;③收齐购买材料的  收据  活发票，统计活动经费;
  (4)班级小队长负责参加该活动的志愿者的蓝本子的收发;
  (二)活动流程
  1、活动当天12:30点钟，所有活动参与人员在凯旋门集合，人员到齐后，由活动负责人集中带往云水社区;
  2、到达指定地点后即可开始活动准备;
  3、游戏流程;
  活动分为积分环节和游戏环节。每一积分环节根据亲子比赛所得结果获得相应的积分，累计积分由高到低设立一等奖、二等奖、三等奖;游戏环节主要是表演节目和集体游戏，目的是增进邻里的感情，加深彼此的了解。
  积分环节
  ①心心相印：参赛妈妈统一站与一条直线上，参赛孩子蒙上眼睛，并依次握各位妈妈的手，直到找到自己的妈妈，由用时长短排列名次，并获得相应的分数。
  ②乌龟赛跑：参赛妈妈背上孩子跑向对面的桌子，由孩子在桌上拿取气球，在规定的时间内来回奔跑，最后根据获得气球数目由高到低排名，赢得分数。
  ③弹珠大赛：参赛家庭在规定的时间内从水池中用筷子夹取弹球，根据小球数目由高到低进行排名，并获得相应的分数。
  ④心有灵犀一点通：参赛家庭在规定的时间内由一人根据纸上指示内容做动作但不许口头交流，另一人根据动作猜，最后根据猜中个数由高到低获得相应的积分。
  ⑤水果拼盘：参赛家庭在规定的时间内用各种水果进行拼盘，最后由大众评委进行投票选举，根据获票情况，获得相应的分数。
  游戏环节
  ①家有宝贝：根据自愿原则，各个家庭可以上台表演，show出自己
  ②  捕鱼  大作战：在固定的范围内，两人手拉手抓捕，其余人逃跑，若在逃跑过程中被受拉手的两人抓获，则此人加入手拉手的队伍继续抓其他人，直到抓捕完毕。
  (三)后期宣传
  1、活动负责人撰稿总结当天活动的收获和感悟，挑选其中较好的投稿学院网站，院报和校报;
  2、整理活动中拍摄的照片，上传至青志空间;
  九、奖项设置
  (一)一等奖：1个;
  (二)二等奖：1个;
  (三)三等奖：1个;
  十、经费预算
    
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  ★  自闭症儿童活动方案 
  ★  2020国际残疾人日活动观后感5篇 
  ★  增强自闭症儿童的人际交往能力 
  ★  公益活动分享会演讲稿800字 

6. 世界自闭症关注日是什么日子？关于自闭症，有何科学解释？

每年的4月2日是世界自闭症日。2020年世界自闭症日在中国的主题是 "格外关爱，格外关注"--推动建立自闭症家庭的救助机制。2020年3月27日，美国疾病控制和预防中心（CDC）的最新数据报告，自闭症的患病率为1/54。2018年的报告显示，自闭症的患病率为1/59。

在短短几年内，自闭症的流行率增加了约10%。什么样的疾病在威胁着儿童的成长和发展？自闭症又称医学上的自闭症，是一种神经发育障碍，有三个核心临床症状，即社会交流障碍、语言和非语言交流障碍、兴趣狭窄、行为刻板和重复。自闭症（孤独症）的早期症状有哪些？


在孩子成长发育过程中，家长发现孩子有较多的可疑症状和表现时，最重要的是尽早带孩子去看有经验的医生，对于自闭症的诊断，千万不要认为 "贵人语迟"，持观望态度，认为孩子可能发育缓慢，可观察一段时间，这样做，很容易错过早期诊断和干预的机会。什么时候是治疗儿童自闭症的最佳时机？有哪些治疗方法？目前，研究表明，对自闭症儿童的干预越早，效果越好。如果怀疑自闭症儿童有发育问题，无论是否确诊，都应立即开始干预，而不是在确诊之后。

对自闭症的干预措施提倡综合干预，包括一系列的方法。教育和培训是最重要的干预措施。通过教育和培训，促进儿童的语言发展，提高他们的沟通能力，促进他们的社交能力。不同年龄段的自闭症儿童有不同的教育和训练目标。例如，2至3岁的儿童需要重点训练他们的语言发展、沟通能力发展和认知能力发展。从7岁开始，儿童需要关注他们的自主能力，教他们穿衣服、上厕所、吃饭和做简单的家务。

7. 关爱自闭症患者，我们可以做些什么？

谢邀，首先自闭症与内向是肯定不同的，从字面上来看都不同，接下来我们就来说说这个问题。
一、指代不同
自闭症：自闭症指的是广泛性发育障碍PDD的代表性疾病。
内向性格：性格内向在心理学上指的是气质中指向性的一种，人的语言、情感和思维会表现一个人是否是内向性格。
前几天也就是4月2日，是世界自闭症日——“让星星的孩子不再独自闪烁”。


自闭症儿童的表现其实是非常明显也很容易被误解的，大部分人都认为性格内向与自闭症是一样的，一些不了解自闭症的人就认为自闭症儿童行为举止奇怪、不会讲道理、更不懂得讲礼貌。这些误解和忙去都很容易使自闭症孩子出现自卑、加重病情的情况。所以，我们来看看自闭症和内向性格是如何分辨的。
a. 语言障碍
交流和语言障碍是自闭症一个明显症状，也是大多数儿童去就诊的一个原因。儿童在2-3岁就会出现表达性的语言，随着时间增长慢慢减少，甚至完全不想说话。
他们宁愿保持沉默，或者在跟亲人独处的时候，使用他有限的词语。自闭症儿童的语感以及表达能力都存在一定的障碍。
b. 社会沟通障碍
自闭症儿童无法与其他人建立一个正常、社交的人际关系，年幼时他们不喜与陌生人眼神交流、表情贫乏，缺乏与父母的近距离沟通、父母的拥抱，不享受父母给的爱抚。有些严重的甚至会拒绝父母和亲人的拥抱与触碰。
自闭症儿童是分不清亲人与陌生人的，他们会用同意的态度去对待他们的亲人、陌生人。所以自闭症儿童很难与父母建立一个正常的“依赖”关系，自闭症儿童也很难和同年龄段的小朋友建立正常的伙伴关系。自闭症儿童很孤僻，不喜欢喝同龄小朋友一起玩，哪怕别的小朋友玩得特别起劲，但他还是提不起任何兴趣，更别说想参与的欲望了。 
c. 兴趣范围窄、行为模式固定
自闭症儿童对同年龄段孩子喜欢的玩具、游戏一般也是提不起兴趣的，但他会喜欢一些非玩具类的物品，例如观察电扇的旋转，瓶盖等，有时候持续几十分钟或者几个小时，他都不会觉得无聊。

请点击输入图片描述自闭症儿童会固执自
以上就是自闭症儿童的一些症状、表现，希望家长们都引起一定的重视。一旦发现孩子出现了自闭症的倾向，就应该带孩子去专业医院或专业心理老师那进行诊断，早发现早治疗，才能让孩子病情得到最及时、最有效的控制、治疗。
认为内向和自闭症的共同点是都没能很好地在社会生活中与他人进行交流，因两者在生活中的表现相似类，所以往往容易让人互相混淆而难以区分。事实上，自闭症应是自我封闭，彻底排斥拒绝融入社会，所有思维和言行均与社会格格不入，而社会上的一切变化和生活都无视，好像自己是另外一个世界的人，并用另外一种不同于社会的方式生活。


为什么很多人会认为自闭症与内向有相同之处呢？因为两者共同点就是都没能很好地与社交上其他人交流，所以往往让人弄混淆不会区分。
自闭症是自我封闭，拒绝融入这个社会，思维、言行都和社会格格不入，对社会上的变化、生活都没有反应，好像自己只是这个社会的过客，不是这个世界的人。
内向，仅仅只是因为不善言辞，却用社会的生活方式要求自己，甚至有时候会因为自己的不同而感到尴尬、不知所措，但并不排斥融入这个社会。仅仅只是因为难以克服某种困难，又有外界因素养成的害羞、害怕出丑、害怕被别人取笑，慢热的心理不能很好地进行社会交流。
两者本质的区别在哪呢？自闭症是从内心排斥并拒绝融入这个社会生活。
内向不排斥也在努力融入这个社会生活，只不过比较不善言辞、害怕出丑和意外。
自闭症≠内向，这两者从本质上来讲是毫无关联的，以后别再把自闭症和内向弄混了哦。

如果遇到孩子出现自闭症症状的时候，记得及时去医院或心理老师那确诊，别等到孩子已经患有自闭症了，才突然想起来要送孩子去医院或心理老师那检查。

8. 第十届世界自闭症日活动方案2017,第十届世界自闭症日活动方案2017

 　　关于世界自闭症日活动方案有哪些?历史新知我整理的第十届世界自闭症日活动方案2017，欢迎阅读!
  　　 第十届世界自闭症日活动方案2017 
  　　主办单位：惠州报业传媒集团、泰康农庄、添泉生态文化园、惠州市惠阳区惠心社会工作服务中心、惠州市惠心特殊儿童关爱中心
  　　时间：4月1日上午9:30-14:00
  　　地点：泰康农庄、添泉生态文化园
   
  　　内容：参观泰康农庄、碧滟楼;耕种体验;互动游戏;采摘体验
  　　人数：约60人
  　　系列活动五：公益组织展
  　　主办单位：惠州市自闭症研究会
  　　协办单位：惠州市惠心特殊儿童关爱中心
  　　时间：4月2日上午
  　　地点：惠州市滨江公园(下埔段)
  　　内容：悬挂宣传横幅;摆放宣传展架;派发自闭症服务宣传资料;自闭症服务知识咨询与讲解。
  　　人数：2000人
  　　 第十届世界自闭症日活动方案2017 
  　　主办单位：壹基金、惠州市惠阳区惠心社会工作服务中心、
  　　惠州市惠心特殊儿童关爱中心
  　　参与：媒体、爱心企业、志愿者、社会人士等
  　　时间：3月20日-4月10日
  　　地点：惠阳区
  　　内容：“笨小孩”宣传视频拍摄、收集、剪辑与线上传播
  　　人数：100人
  　　诚邀您的支持和参与：
  　　1、自行参与视频拍摄，视频指定用语如下：
  　　我们都是笨小孩。
  　　4月2日，XX邀您关爱笨小孩，关爱自闭症。
  　　备注：拍摄视频结束时，可用手势表达，如爱心、或竖起大拇指等。
  　　2、视频拍摄可由个人、家庭或社会团体、组织、志愿者、爱心企业等参与，人数不限，若为团队拍摄，建议穿着工服等;
  　　3、完成视频拍摄后，请将其于3月28日前发送至惠心社工邮箱
  　　第十届世界自闭症日活动方案2017
  　　一、活动背景
  　　有这样一群孩子，不聋，却充耳不闻;不盲，却视而不见;不哑，却闭口不言。他们按自己的规律生活，不与人交流，一人一世界，他们就是医学界难解的谜--自闭症患儿。
  　　每年的4月2日，是“世界自闭症日”在中国3.8亿儿童中，可能存在着两百万左右的自闭症(又称孤独症)患者，而对于自闭症而言，误解和无知往往是其获得社会认同与支持的最大障碍，自闭症儿童应该拥有平等的发展机会，享受正常化生活。今年是第五个自闭症日，壹基金和大福基金将借此审视和增强社会责任的契机，联合全国合作伙伴发起蓝色行动，呼吁社会各界关注自闭症群体，主动积极的帮助他们融入社会，用爱温暖他们的心。
  　　二、 活动目的
  　　1、给予患儿的家长们“光”的希望。通过开展的运动会、讲座、画展、义卖，文 艺汇演一系列活动，让他们深刻感受到接受干预后成长了的孩子们，是多么的可爱，多么的能干，他们为此付出的努力和坚持不懈，是分不开的，以此来激励自己。
  　　2、为了让更多人能够了解关注自闭症儿童，让大家的爱心来温暖他们的孤独，展颜特殊教育学校希望通过以“点亮蓝灯 与光同行”为主题的一系列活动，呼吁全社会对自闭症患儿的关注，加深社会对自闭症儿童的了解。伸出一只手、奉献一点爱，让世界永远在光的照耀下，让患儿们不会因为经济的原因而中途辍学或明知患病而无法入学接受及时的干预。
  　　3、我校开办5年多的时间里，有胡胡，翔翔(化名)等十余名患儿已进入了正常学校就读;校园硬件的配备从原来只有一间感统室，三间教室扩容到有独立的感统楼和教学楼;服务对象从只局限于本市县地区到接受来自全国各地的患儿80余名
  　　这些逐年成长的印记，学校的成绩见证事实，来告诉上级单位和相关部门，因为有默默奉献的老师，因为有许许多多民办非盈利组织的存在，让患儿们有了光的希望，有了出路，能够给予患儿们大力的支持和扶持。
  　　4、和谐的社会不该仅有健全的美，残缺也是种美，和谐的社会中不该少了他们的笑容。我们的帮助也许只是举手之劳，但对于他们来说，对他们的家庭来说，也许会影响一生、铭记一生。只要献出一点爱，世界会变得很美好。创造一个和谐的社会，让他们能生活在一片温暖、和谐、平等的天空下!
  　　三、 前期准备
  　　总体准备项目：
  　　1.前期宣传：在活动前通过学校网站、博客、各论坛、QQ群发布邀请函，供大众浏览、关注，能踊跃的参与到自闭症周的活动中来。
  　　2.申请场地、所需座椅道具及汇演场地，着手准备物品的暂时存放地的确定
  　　3.与各组织协调相关事宜，领导的邀请(节目的确定)
  　　4.计划的审定，人员、时间、地点的确定
  　　5.财务估算及资金(物资)的筹备
  　　6.岗位(任务)的安排，人职匹配