小学生怎样花零用钱?

1. 小学生怎样花零用钱?

关于压岁钱的调查报告
  摘要：
  我们希望通过本次调查，了解学生是如何处理自己的压岁钱的，从而培养学生从小具有经济意识，会合理地分配使用，并对学生进行勤俭节约的思想教育。新年到了，大人长辈们都给我们这些可爱的小孩子封上红包，即所谓的压岁钱。而我们积攒着这一笔财富该如何使用呢？每天放学时，我总是看到学校门口以及周围附近的杂货店、小吃摊热闹非凡，店门摊前围满了各年级的学生，难道他们把压岁钱都买来吃喝了？这个问题引起了我们的关注，为此,我们向同学们做了相关的调查。
  正文：
  我们经过询问部分学生和进行问卷调查之后，发现他们的回答大致分为四类。第一类是把大部交给父母,自己留下一小部分买学习用品,占50%；第二类是全部存入银行，作小储蓄之用，占30%；第三类是作为去一次旅游的经费，占10%；第四类是全部在新年时花玩，作吃喝玩乐之用，占10%。为什么会出现这四种截然不同的情况呢？同学们心中的念头又是怎样的呢？下面是我们的采访的部分实录：
  第一类的一位同学。
  记:请问,你的压岁钱怎样用？
  甲:我会留下小部分留给自己,其他的都给父母。
  记:你喜欢这样分配你的压岁钱吗？
  甲:当然喜欢，我可以买一些文具用品，有时还可以买那诱人的玩具。
  记:要是你的钱不够花怎么办？
  甲:只得问父母拿，要是买学习用品，他们肯定支持的！
  思考1：我们发现，这类同学很知足，认识到自己还不知道如何花压岁钱，希望把钱交给父母，合理地支配他们的压岁钱。
  下面是第二类的一位同学。
  记:你的压岁钱怎么用？
  乙:我会把压岁钱全部存进银行。
  记:你不留下一些来买点玩具之类的吗？
  乙:不，存入银行里的钱就是我积攒的财富,将来会大有用途。
  记:谢谢！
  思考2：第二类同学是很有远见的。他们知道了如何好好地处理好自己的压岁钱，把钱存入银行，将来可以用来念大学，甚至安居置业。同时，参加储蓄活动，也是有益于自己，有益于社会的活动。
  第三类会怎样呢？
  记:你打算把压岁钱怎样花？
  丙:我打算把它作为旅游的经费，去一次愉快的远足。
  记:你觉得这样值得吗？
  丙:干嘛不值得？在旅游当中，一方面可以饱览祖国的风光，也可以开阔自己的视野。
  记:说得对，祝你有一个愉快的旅途！
  思考3:第三类是喜欢远足的一类，他们善于为自己的远足筹集经费，把钱用在开阔视野的方面，像我们10几岁的孩子会有这种想法，已经是不简单！
  最后的第四类会是什么样的呢？
  记:你喜欢把压岁钱都用完吗？
  丙:这还用说吗！可“爽”了！吃喝玩乐都行！
  记:不感到太浪费了吗？
  丙:的确有一点，但我觉得过得开心就好！
  思考4:第三类虽然开心，可过后总有种后悔的感觉，到他们真正需要的时候，他们才会发现压岁钱的重要性！希望他们有所领悟。
  结论:
  我们认为前三种用法都有好处，如果用在买书方面，自己就可以增长知识，而且他们和他们的父母会用钱，懂支配，往往给孩子一个用钱的空间；如果用在玩的方面，饱览一下祖国的山河，也可以开阔视野；如果当小储蓄之用，不仅可以为自己积累财富，也可以为社会的建设尽一份力。希望父母们也要引导孩子学习如何正确地使用压岁钱，把钱用得恰到好处。
  除了我们的采访外,为了搞好这次的活动我们经过讨论还确定了研究方法：
  (1) 问卷调查法：对学生广泛的问卷调查，深入了解学生压岁钱的使用情况。
  (2) 观察法：利用中午，下午放学后的时间，观察同学零花钱的使用情况。
  (3) 文献资料法:搜集名人的理财之道，专家的有关建议，从而树立正确的金钱观与理财观。
  从这次调查中，我们发现,大多数学生都收到了不少的压岁钱，他们都把压岁钱交给父母保管或开学来交学费，也有部分学生的压岁钱是自己保管的，用来买些学习用品和课外书等等，而全部用来吃喝玩乐的只在少数同学。虽然大部分同学都能很好的使用压岁钱，但也有同学有乱花钱的习惯，还需合理安排。很多同学们都有一颗关爱他人的心，愿意把自己的零花钱去做更有意义的事情，希望通过这次调查，大家写一份《倡议书》，让我们全校的同学都来积极响应，合理安排好自己的压岁钱，从小养成勤俭节约的好习惯。
  调查总结：
  通过这次活动，我们学习了怎样合理使用压岁钱这一内容，它使我们懂得即使我们现在的生活水平提高了，仍然要崇尚节俭，不随心所欲，学会理财，不乱花钱财的道理。
  不乱花压岁钱的招数：
  招数一，交学费。(可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感)
  招数二，献爱心。(拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐)
  招数三，表孝心。(给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德)
  招数四，搞投资。(在银行立个帐户，搞教育储蓄)
  招数五，买书报。(可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读，增进情谊)
  招数六，去旅游。(增长知识，陶冶情操)
  招数七，买保险。(为自己解除健康升学等后顾之忧)

2. 小学生如何正确使用零花钱

一、爸爸妈妈的辛苦钱来之不易
我们有了钱，当买东西的时候就会觉得非常简单。但是我们知道钱是怎么来的吗？钱是爸爸、妈妈辛辛苦苦工作挣来的。虽然现在好吃、好玩的东西很多，但是同学们也要体谅爸爸、妈妈挣钱的辛苦，不能由着自己的爱好来吃、来玩，要珍惜来之不易的财富，不随便浪费。
二、爸爸妈妈不是一辈子的靠山
很多同学会这样说了，我们家有的是钱，不在乎平时给我的那点儿钱。话虽这样说，但是你是否想过：你现在的钱都是来自爸爸、妈妈，靠他们能靠到什么时候，每个人的路都要靠自己走下去。如果我们现在养成了花钱大手大脚的习惯，以后即便没有钱了，这种习惯也很难改变，由俭入奢易，由奢入俭难。所以，在现在好的生活条件下，也要养成合理消费的习惯。
三、花钱应有计划
花钱时应该有一个计划。多少钱用来消费，都要用在哪些方面？如买学习用品、帮经济困难的同学等；哪些东西该买，哪些东西不该买，哪些买了划算？这些都要做到心中有数。如果你的钱足够多，你还可以储蓄，把逢年过节、过生日时长辈送的压岁钱、零花钱存入银行，自己计划管理。

3. 小学生如何要零花钱？

一周十块到二十块钱

4. 如何让孩子学会零花钱的管理？

5. 如何管理孩子的零花钱？

可以引导孩子自己管理自己的零花钱。我在大儿子伟博5岁的时候，我们开始给他零花钱。
有一次，在玩具反斗城，伟博看到一套大型乐高，他想买。我问他的钱够不够。在搞清楚这套乐高的价格之后，他理解了如果把上周和这周的零花钱都存起来，等我们几个星期后再来的时候，他就有足够的钱了。
几天后，他在超市看到一个想买的玩具，我问他，比起我们上次看到的那套乐高，他是不是更喜欢这个玩具。他想了一会儿，决定宁愿把钱省下来。这个故事令人惊讶之处在于，他自己很快同意等到下一周。我很喜欢看到他这么有耐心地去等待，我也不必为要不要买这个玩具和孩子斗智斗勇搞上很长时间。
我觉得，给孩子零花钱的价值在于：
1、教会孩子们存钱；
2、延迟满足；
3、认识到一块钱、五块钱的价值；
4、你之所以得到零花钱，是因为你是这个家庭的一员（你总是能通过做特定的家务来挣额外的钱）
5、数数，加法和减法
6、借钱，还钱（如果孩子忘记带自己的零花钱）
零花钱这个正面管教工具，不仅对孩子有益，对父母也有帮助。
有几个小提示是父母需要掌握的：
1、零花钱的金额由父母决定；
2、不要把零花钱和家务活结合起来。孩子做家务是因为他们是家庭的一员，而得到零花钱也是出于同样的原因。
3、零花钱是可以调整的。鼓励孩子提出来需要多少。

6. 小学生如何合理使用零花钱？ 急急！！快点

春节拜年，长辈给孩子“压岁钱”向来是中国的传统。过去“压岁钱”只是一种象征性的礼物，在这一讨一给的热闹中，寄托了长辈们对晚辈的关爱和希望。如今，随着生活水平提高，压岁钱的“行情”也一路看涨，成为孩子不小的一笔收入。那么压岁钱究竟怎样使用才会有价值、有意义呢？根据校大队部的布置，在全班开展“如何使用好压岁钱”的讨论。同学们的讨论积极踊跃，现将内容整理如下：

郭家祺说：“我会去买一点书和我喜欢的东西！”

黄哲健说：“我会给爸爸妈妈存起来,等到我上大学时,或者爸爸妈妈生病时拿出来用!”

郭结说：“我会把压岁钱积攒起来，到上大学时或有特殊情况是拿出来用！”

张智磊说：“小部分买文具和书籍，剩下的捐给希望工程。”

陈安杰说：“我会用压岁钱去旅游、画风景，做自己喜欢的事。”

郎麒敏说：“有时妈妈说”要多储蓄一点钱，到紧急情况时用。”有时爸爸说“多储备点钱，上大学学费自己付！我会按照爸妈说的去做！”

张志勤说：“我会把压岁钱积攒起来，到需要时用。”

楼仟楠说：“假如爸爸妈妈给我了压岁钱，我会给贫困山区的小学捐钱或者把我所有的压岁钱来买文具、生活用品等等，然后捐给希望小学。我希望希望小学也能象我们东安三村小学一样漂亮，那儿的学生也能和我们一样有课本和学习用品。”

凌悦说：“我想用压岁钱买一些玩具。”

张万瑜说：“想用自己的压岁钱和爸爸妈妈的钱合在一起买一台电脑，方便以后的查阅资料，为学习服务。”

柯平鑫说：“随便吧！”

李文说：“我想把它用来买一样学习工具：好记星，它既可以帮助我学语文，又可以帮助我学英语，棒极了！”

周琼笑:” 我会将它藏起来,为爸爸妈妈买生日礼物!”

张佳坤说：“我会买一些有利于读书的东西。”

杜琪敏说：“我会把所有的压岁钱交给妈妈,让她给我交学费!”

蒋婧说：“给亲戚，如果亲戚要搬家，可以从这些压岁钱内拿出一些，给亲戚们，帮助他们。”

闫煜然说：“孝敬父母，父母为我们日夜操劳，很辛苦，如果能用里面的一些钱给父母买一些生活用品的话，他们也会感到温暖的！”

鹿湛扬说：“要买一支好一点的钢笔，把钢笔字练得漂亮些。”

小结：如何合理使用压岁钱呢？这是每个孩子过年拿到压岁钱后的第一个想法，也许有的学生会想：压岁钱是我的，我可以随便乱花，没人管得着我。但有的学生很乖巧，懂得要合理使用压岁钱。的确，每个人都有自己的想法。概括地说：为自己，买些学习用品和迫切需要的；为长辈，给他们过生日或孝敬父母，懂得感恩；为他人，资助社会上或自己身边的需要帮助的人。

因此，每个人都应该合理使用压岁钱，利人利己，决不浪费一分钱，培养自己的理财观念，使自己能够培养出良好的习惯。希望在寒假中，学生按照自己的打算，实践各自的计划，在压岁钱这件事上做出有意义的选择，并形成文字、照片、影像记录，在下学期开学进行展示

7. 小学生的零花钱如何得来的？

首先，孩子长到一定的年龄，零花钱成为一种客观的、合理的的需要，需要经常地用来支付零食等合理的开销。在座各位同学有谁认为自己不需要零花钱呢？除非自己腰包里早已有了钱。小学生不是应不应该有零花钱，而是应该怎样正确使用零钱，要让我们小学生在使用零花钱的过程中树立正确的金钱观，并认识到，钱是劳动价值的体现，父母的钱是劳动所得，干一天活，挣了几元、几十元钱，因此要珍惜，不要随便乱花钱。
其次，小学生已经有了一定的生活自理能力，尝试支配零花钱成为可能，虽然不一定支配得很好。当然，小学生也要学会：“有计划地”花销，锻炼正确支配钱的能力。购买衣服、鞋子、书包、电子琴等比较贵重的物品，花钱数额比较大，我们小学生虽然缺少购买经验，但只要家长陪我们一起购买，也没有什么可怕的。
第三，为了让小学生学会正确地对待钱，首先要有一定的钱，适当的零花钱可以帮助小学生正确理解钱的意义，培养正确的经济观念和金钱观，训练小学生存钱用钱的方法。有人把零花钱称为小学生的“财务学习基金”。在座的老师和家长，我相信你们也会这样认为，不是吗？
第四，小学生已能读懂和区分钱币的面额，能进行加、减、乘、除计算，有时需要买一些小物品，懂得钞票与购物之间的关系了，这时，给点零花钱，让小学生的需求欲望得到满足，使其购物中愉快的成长，难道的什么不对吗？
第五，春节的压岁钱，亲朋好友送给我们小学生的礼钱，爷爷奶奶给的奖金，家长都不要没收，要帮助我们储蓄起来。怎么花？让我们自己说了算，要帮助我们学会预算，家长当参谋，本着量入为出的原则，购置喜爱的“大件”商品，如学习机、运动服等。如果小学生有乱花钱和铺张浪费的现象也不足为怪，老师和家长要以适当的方法进行引导教育。
第六，同学间既要慷慨大方，助人为乐，又不无原地大手大脚花钱，既要勤俭节约，珍惜金钱，又不小里小气，斤斤计较，养成会聚钱会花钱的习惯和能力。
最后，让我给大家举一个小孩子有了零花钱学会当家理财的例子吧！美国石油大王洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿财产的大富翁，他非常重视对子女花钱精打细算的教育。他有一个账本，扉页上印着孩子零花钱的规定——7-8岁每周30美分，11-12岁每周1美元，12岁以上每周3美元。要求子女在本子上记清每一笔支出的用途，待下一次领钱时交父亲检查，账目清楚，用途正当，下周增加5美分。由于洛克菲勒对子女零花钱严格要求，从而使孩子们逐渐学会了精打细算和当家理财的本领，后来都成为理财专家。

8. 小学生零花钱要怎么给

首先，孩子长到一定的年龄，零花钱成为一种客观的、合理的的需要，需要经常地用来支付零食等合理的开销。在座各位同学有谁认为自己不需要零花钱呢？除非自己腰包里早已有了钱。小学生不是应不应该有零花钱，而是应该怎样正确使用零钱，要让我们小学生在使用零花钱的过程中树立正确的金钱观，并认识到，钱是劳动价值的体现，父母的钱是劳动所得，干一天活，挣了几元、几十元钱，因此要珍惜，不要随便乱花钱。
其次，小学生已经有了一定的生活自理能力，尝试支配零花钱成为可能，虽然不一定支配得很好。当然，小学生也要学会：“有计划地”花销，锻炼正确支配钱的能力。购买衣服、鞋子、书包、电子琴等比较贵重的物品，花钱数额比较大，我们小学生虽然缺少购买经验，但只要家长陪我们一起购买，也没有什么可怕的。
第三，为了让小学生学会正确地对待钱，首先要有一定的钱，适当的零花钱可以帮助小学生正确理解钱的意义，培养正确的经济观念和金钱观，训练小学生存钱用钱的方法。有人把零花钱称为小学生的“财务学习基金”。在座的老师和家长，我相信你们也会这样认为，不是吗？
第四，小学生已能读懂和区分钱币的面额，能进行加、减、乘、除计算，有时需要买一些小物品，懂得钞票与购物之间的关系了，这时，给点零花钱，让小学生的需求欲望得到满足，使其购物中愉快的成长，难道的什么不对吗？
第五，春节的压岁钱，亲朋好友送给我们小学生的礼钱，爷爷奶奶给的奖金，家长都不要没收，要帮助我们储蓄起来。怎么花？让我们自己说了算，要帮助我们学会预算，家长当参谋，本着量入为出的原则，购置喜爱的“大件”商品，如学习机、运动服等。如果小学生有乱花钱和铺张浪费的现象也不足为怪，老师和家长要以适当的方法进行引导教育。
第六，同学间既要慷慨大方，助人为乐，又不无原地大手大脚花钱，既要勤俭节约，珍惜金钱，又不小里小气，斤斤计较，养成会聚钱会花钱的习惯和能力。
最后，让我给大家举一个小孩子有了零花钱学会当家理财的例子吧！美国石油大王洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿财产的大富翁，他非常重视对子女花钱精打细算的教育。他有一个账本，扉页上印着孩子零花钱的规定——7-8岁每周30美分，11-12岁每周1美元，12岁以上每周3美元。要求子女在本子上记清每一笔支出的用途，待下一次领钱时交父亲检查，账目清楚，用途正当，下周增加5美分。由于洛克菲勒对子女零花钱严格要求，从而使孩子们逐渐学会了精打细算和当家理财的本领，后来都成为理财专家。