两小儿辩日说明了孔子是一个什么人

1. 两小儿辩日说明了孔子是一个什么人

1.古人敢于大胆质疑。
  两小儿能从多方面考虑事物。
2.体现孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度
 孔子确实不愧为圣人：敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服。

2. 两小儿辩日说明了孔子是一个什么人

1.古人敢于大胆质疑。
两小儿能从多方面考虑事物。
2.体现孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度
孔子确实不愧为圣人:敢于承认自己的无知。一般被捧得很高的人，很难做到他这样，遇到以上这样的情况，也多半是顾左右而言他，以掩饰自己的无知。圣人的风采的确永远值得我们景仰和佩服。

3. 读《两小儿辩日》你想对孔子和两小儿说些什么？

对两小儿说：两小儿敢于探讨艰深问题，不管多么幼稚和肤浅，却反映了古人渴望认识自然现象的强烈愿望，这种探求精神是值得赞许的。
我会对孔子说：我应该学习您身上实事求是的精神，学无止境，没有人能够掌握了所有的知识，您是一位大学者，却能够坦然承认自己不懂，让我对您十分的钦佩。    

扩展资料：
《两小儿辩日》记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。
参考资料来源：
百度百科-《两小儿辩日》

4. 读《两小儿辩日》你想对孔子和两小儿说些什么？

对两小儿说：两小儿敢于探讨艰深问题，不管多么幼稚和肤浅，却反映了古人渴望认识自然现象的强烈愿望，这种探求精神是值得赞许的。
我会对孔子说：我应该学习您身上实事求是的精神，学无止境，没有人能够掌握了所有的知识，您是一位大学者，却能够坦然承认自己不懂，让我对您十分的钦佩。    

扩展资料：
《两小儿辩日》记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳远近的问题，而孔子不能作决断之事。说明了知识无穷、学无止境的道理，同时也赞扬了孔子实事求是、敢于承认自己学识不足的精神和古代人民敢于探求客观真理，并能独立思考、大胆质疑的精神。
全文通过对话描写来表现人物、展开故事情节，人物语言极具性格化，人物形象则清晰可见、栩栩如生。
参考资料来源：
百度百科-《两小儿辩日》

5. 两小儿辩日最后孔子会说什么请为孔子加一些神态,心理等描写？

如果我是孔子，我就会根据上面两点来回答：

1、你们小小年纪，能够独立思考，大胆质疑，只要坚持探索，不骄不躁，前途不可限量。

2、因为我答不出来，所以不能说我“多智”，说明“学无止境”是对的。

3、再知识渊博也有不懂的地方，所以我们更应该“活到老学到老”。

4、“知道就是知道，不知道就是不知道”，这是我们学习知识的态度。

5、任何人都有不知道的事物，所以我们更应该虚心，“三个人同行，其中必然可以找到可以教给我知识的人”。

6. 读了《两小儿辩日》,我想起了孔子说过的一句话是什么?

　　读了《两小儿辩日》,我想起了孔子说过的一句话：知之为知之，不知为不知，是知也。
　　“孔子不能决”说明了：天下之理，人不能尽知，应当实事求是，“知之为知之，不知为不知”，不能强不知以为知。
　　知之为知之，不知为不知，是知也。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。语出孔子·《论语·为政》：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

7. 从 两小儿辩日 中的孔子身上学到了孔子什么样的态度

我们从两小儿辩日中的两个小孩身上学到了善于动脑,善于观察,对自己不懂的问题大胆质疑,还敢于争辩.
,从孔子的身上学到了谦虚谨慎,实事求是,尽管学识渊博,可仍然“知之为知之,不知为不知”。
若有用，望采纳，谢谢。

8. 读了《两小儿辩日》,我想起了孔子说过的一句话是什么?

读了《两小儿辩日》,我想起了孔子说过的一句话：知之为知之，不知为不知，是知也。
“孔子不能决”说明了：天下之理，人不能尽知，应当实事求是，“知之为知之，不知为不知”，不能强不知以为知。
知之为知之，不知为不知，是知也。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。语出孔子·《论语·为政》：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”