五年级读书计划

1. 五年级读书计划

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力！领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期蓓蕾读书计划。
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
4、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
5、通过开展“蓓蕾读书工程”，促进我们班内涵式、人文化发展，提高学生自身素质，努力创建“学习型班级”。
三活动设想：
（一）准备阶段
一、班级读书计划。
1、建立图书角，让学生有书可读
（1）教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立班级图书库。
（2）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，做出统计。要求每位学生选择自己最喜欢的三本书带到学校，贴上标签及读书交流卡，放于班级的“图书长廊”中。在此基础上，家中藏书较多的同学还可以多带几本自己喜欢的图书，贴上标签放于班级的“图书长廊”中，建立班级小书库，丰富班级的藏书量。发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
（3）班级小书库实行全天性开放，，安排专人进行管理，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
二、 根据本班学生的实际情况，制定学生读书计划：
1、教师带头制定个人读书计划
2、学生在已背诵七级古诗的基础上每月背诵课外唐诗宋词4首。学生根据本人实际情况制定个人读书计划。
3、阅读中外经典名著
必读篇目：《中华上下五千年》、《弟子规》
选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。
第二阶段：活动阶段
（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。
2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。一学期进行一次书面检测。
3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。
（二）开展“四个一”活动
1、设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。
2、写8-10次读书笔记。读了那么多书，把体会想法，记录下来。
3、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。
前两项可以利用语文的综合实践活动课的时间完成，后一项可以利用语文的口语交际课完成.
4将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
第三阶段：考核、展示阶段
（一）读书小报比赛
四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期组织一次读书手抄报比赛，进行评比。
（二）古诗词验收
在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，每学期期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以最快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得最多。评出“十大诗词积累王”。
总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！
四活动安排
9、月份：
1、制定班级蓓蕾读书计划
2、班级图书角筹备工作
3、创办教师节手抄报
10、月份：
1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。
2、师生读书笔记展评活动。
11、月份：
主题阅读活动安排：优美的童话世界     负责教师：xxx
                 成长的思考         负责教师：xxx

2. 如何规划未来一年的阅读书目？

过去的2020年，读了5本书：
《史记》最艰涩，知往事，丰富了认知。文字简洁，语言优雅，人物鲜明形象，刻画栩栩如生。提升了阅读古文功底，相当于掌握新的工具。
《基督山伯爵》，恩怨分明，故事跌宕起伏，叙事娓娓道来，从容如同行云流水。基督山伯爵，在面具之后。
《地理学与生活》内容专业，深度不大，配图可靠。涉及角度多样，翻译由专业地理人做的，相见恨晚。
《历史地理学随笔》唐晓峰的跨学科思维，给人无限乐趣，又随意自然。
《前方是什么》谈教育问题，比之前的文章更长，更加有深度。不谈高大上的理论和理念，接地气。

未来一年能阅读以下图书，并写下十几篇文章记录心得感想：
《棉花帝国》、《史记》（重读）、《气象学与生活》、《像火箭科学家一样》《学会提问》。

3. 2022年读书计划

我一直是一个热衷买书的人，家里囤了几箱书，看的却很少。遇到喜欢的就买下来了，回到家要么摆在书架上吃灰，要么躺在箱子里睡觉。
  
 这几天开始在上写作，才发现毕业这么久，原本就不怎么高的写作水平退化到惨不忍睹。文笔不怎么样，缺少写作素材，思考问题都没有高度。太久没有认真读书了。
  
 看到里好多朋友一年读那么多书，我呢，不敢保证自己能读那么多，所以就从我众多书中选出了下面的12本。真的怕太多了完不成受打击。
  
 下面就是我为自己制定的2022年读书目录：
  
 【一】亲子教育类
  
 《其乐无穷的战斗》
    
 我前两年看过一两章，具体内容记不清了，但是印象中作者写的通俗易懂，应用性也很强，非常推荐。
  
 
  
  
 《写给年轻妈妈》
    
 
  
  
 【二】情感关系类
  
 《亲密关系：通往灵魂的桥梁》
    
 因为还没有读过，所以我也说不了什么。
  
 
  
  
 【三】个人成长
  
 《P.E.T.父母效能训练》《父母的格局》
  
 我们都没有学习过如何做一个好的父母，希望可以通过读书学习，然后实践，与孩子共同成长。
  
 
  
  
 【四】身心灵修行
  
 《遇见未知的自己》
    
 
  
  
 《新世界：灵性的觉醒》
    
 
  
  
 【五】哲学
  
 《苏菲的世界》
    
 
  
  
 【六】理财类
  
 《小狗钱钱》
    
 
  
  
 【七】文学
  
 《偷影子的人》《流放的老国王》
  
 选择这两本没有什么特殊意义，单纯是因为我买的这类书少。
  
 读书不能只读一个类型的，要丰富一些才好。
  
 
  
  
 【八】英语类
  
 第十二本书我留给了英语类书籍。在我现有的英文书籍中，我选择了《Harry Potter》系列。
  
 我不太想一开始就去读给初高中学生推荐的那些英文名著。一方面，那些书文学性更强，读起纯英文版难度会更大，我想等自己的水平提高一些再读。另一方面，有兴趣会更容易坚持。
  
 我选择的是我从高中开始就非常喜欢的这一系列，中文版都看了好多遍了，所以英文原版是一定要看的。
  
 
  
  
 因为以前从来没有这样坚持过读书，所以我是按照评论每个月一本来选的。还是在我现有的书里面选的，所以难免会有局限性。
  
 我也看过其他简友的书单，推荐了不少的好书。我要控制住自己想买书的欲望，先努力消化家里的存货。希望大家都能在读书中充实、提高自己。