孩子现在读初中，越来越叛逆，中学生逆反心理的特点有哪些？

1. 孩子现在读初中，越来越叛逆，中学生逆反心理的特点有哪些？

关于“中学生叛逆心理的特点”，首先，他们在生活中总是朝着与父母相反的方向发展。 他们总是喜欢和父母吵架。 之后，我喜欢和我的同学一起去玩游戏。 这个时候，作为家长，应该好好和孩子沟通。 这样，孩子心里就不会有那么多负担，慢慢的过来。 家长一定要记得责备或打骂孩子。

具体来说，中学生逆反心理的特点如下：
1、不听父母的话，不听老师的话，喜欢跟父母吵架。 我觉得自己什么都能做好，不想让父母管。
2、不喜欢读书了，喜欢打扮，喜欢花哨的衣服，总是以自己为心，说我特立独行。
3.盲目自负自卑，情绪波动大。 随着青春期自我意识的快速发展，他们高估自己，经常夸大自己的能力和优势，盲目自信，甚至变得傲慢霸道，严重的发展为自负。 经历挫折和打击后，一味自卑，无法挽回，缺乏正确的自我认识和客观评价。

4.讨厌父母讲道，指东指西。 随着初中生人文意识的增强，他们渴望摆脱家庭的桎梏，不希望父母把他们当孩子对待，喜欢和父母对峙，“你指着东方， 我偏向西方”，精神分析理论将这一时期称为“仇恨亲人”时期，将持续2-3年左右。
5、违抗老师的纪律，以课堂上“叛逆”的老师为荣。 一些初中生以不服从老师的纪律为荣。 在课堂上回答问题时，他们喜欢回答问题，他们喜欢狡辩、不尊重或反驳老师，以显示他们的“强大”。

6、厌学、逃学，甚至离家出走，寻找“静谧的天堂”。 受社会上一些负面信息的影响，如“读书无用”、本科生找不到工作等，一些学习困难的学生在课堂上听不懂，课后不愿主动学习。 再加上老师的冷漠和忽视，以及父母的简单粗暴，更让他们厌学了，逃课、逃课、找地方逃跑，已经成为学习困难学生的家常便饭。
7、盲目跟风，容易被不良行为误导和诱惑。 初中生好奇，喜欢新鲜事物。 他们很容易被社会中的一些不良现象和行为所吸引。 他们盲目追随吸烟、酗酒、打架等不良行为，并将这些行为作为自己酷炫的独特表现。
8. 我喜欢与社会上的人交往，但我不喜欢呆在家里和学校。 总觉得外面的世界很精彩，很想出去一探究竟。

2. 初中后小孩进入叛逆期，老师要怎么应对？

引言：初中的小孩都比较叛逆，家长如果想教育好孩子，首先就要找到适合孩子的方式。家长不要一味的打骂孩子，打骂孩子会让孩子变得非常叛逆，孩子也不愿意和家长交流沟通。家长如果想让孩子和自己的关系更进一步，首先要做的就是帮孩子理清头绪，让孩子有一个好的发展。小编今天就来跟大家说一说，出生后小孩进入叛逆期，老师应该怎么应对？

一、学会交流老师如果发现孩子进入了叛逆期，就要学会和孩子交流了解孩子内心想法，看一看孩子究竟想成为一个什么样的人。每个孩子身上都有闪光点，家长要做的就是帮孩子把这种闪光点发扬光大，让孩子成为一个优秀的人，孩子才会对自己有自信。家长要明白教育不是孩子一个人的事情，如果孩子犯错了，家长就要用正确的教育方法去对待孩子。

二、制定规则家长教育孩子一定要跟孩子制定规则，让孩子明白什么样的教育方式才是最好的。如果一个孩子和家长之间没有规则，孩子就会觉得家长根本都不理解自己，也不理解自己的做法。家长不要总是对孩子大吼，大叫对孩子体罚，如果一个家长总是对孩子大吼大叫对孩子体罚，就会把孩子推得越来越远。家长如果想要孩子很好的学习，首先就要了解孩子的心理，从中吸取教训。

三、让孩子认识到错误家长如果想让孩子更好的受到教育，首先就要让孩子认识到自己的错误，让孩子明白自己究竟错在哪里，家长如果不对孩子行为进行控制，孩子长大后可能就会犯下不能弥补的错误。家长要做孩子的榜样，要做孩子的引导人，如果家长不能做到，孩子更不会做到。

3. 孩子进入初二之后还是逆反，叛逆期有什么表现呢？如何面对孩子的叛逆期呢？

如果孩子反抗过强，甚至打骂父母，性质就极其严重。  ，以防止发生过度和无法控制的行为。

  孩子进入叛逆期的表现：
  1、固执顽固，情绪反应强烈：带孩子逛街。 孩子看到橱窗里有一辆玩具车后，坚持要买。 不过，家里已经有很多类似的玩具车了。 拒绝了孩子的要求后，孩子开始哭闹，甚至坐在地上耍花招，当众打人。
  2.破坏性和攻击性行为：在家里扔东西，拆玩具，在家具和墙壁上乱涂乱画，撕书，故意把东西扔满地板，当父母批评孩子时，孩子不仅不听，还有 攻击性行为，例如殴打、踢腿和随地吐痰。
  3.唱反了父母：父母要求做的事不要做，禁止做的事越多，必须做的越多； 比如家长要求孩子不要在床上跳，孩子听完后跳得更猛烈。 不理我的父母，我宁愿自己玩也不愿和父母一起玩。
  4、挑战规则：故意打破之前定下的规则，层层提出新的要求，和家长谈条件。 比如父母和孩子约定每晚只能看半个小时动画片，但孩子经常违反这个约定，和父母吵架，要求多看半个小时动画片，否则就不吃饭。
  5、与其他孩子发生冲突：和其他孩子玩耍时，喜欢争同一个玩具，喜欢争优先顺序。

  孩子进入叛逆期怎么办：
  作为父母，不要压制他，约束他，耐心引导他，让他不误入歧途。 剩下的，最好视而不见，不要过多干涉，否则只会适得其反，让他更烦你。 试着把他当作朋友，而不是不听话的孩子。
  青春期的孩子有自己的想法和小秘密，希望有更多属于自己的个人空间。 父母可以关心他们，但不要过度询问。 他们都是经历过青春的人。 干扰你的生意，不是吗？
  用平和的心态看待孩子的“反抗”。 所谓孩子的不听话，其实是一种“抗拒”，也是一种成长，就像试图自己学会走路一样，并非一帆风顺，甚至可能会跌跌撞撞地感受世界。 孩子学会表达自己的感受，希望父母能看到他们的成长。

4. 孩子进入“初中”以后进入叛逆期，我们该怎么办？

  孩子进入初中以后到了叛逆期，沉迷玩手机 游戏 成绩直线下降，懒散到底，那么这个时候我们家长到底要不要管，要不要打孩子。 
   首先打和不打，看情况而定，我们要分孩子性格，有些孩子你打的话，会起立竿见影的效果，但有些孩子你一旦动手的话，会起到反其道的效果，会出大问题的，加深之间的矛盾。
   可以打的这一类的孩子，成绩学习成绩不好调皮，在班上老师很讨厌，同学也很讨厌，那么回到家里的话，家长还没有说完两句，他都恨的咬牙切齿的很打家长，这种情况的孩子一定要进行干预，一定要适当的教育，一定要让知道疼，一定要让他知道“以钢制钢”的感觉是什么样，当然我们家长去教育时候，也不能打要害的部位，对着屁股去打，那么打完之后，我们家长要自己好好反思。
      第一我们自身肯定出现问题，第二个就是孩子在学校里面，他为什么会这样子，因为他有“一帮”不好的朋友，如果这是这种情况，而孩子又摆脱不了这种人和环境，建议你要不就转班级，要不就换一所学校重新开始，因为初中他一下就过去，你到了初三的时候什么都来不及了  ，古有“孟母三迁”，近朱者赤，近墨者黑，“物以类聚，人以群分”比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。这句话《战国策·齐策三》  ，说明一个对另一个的发展起到至关重要的作用。
   那么其次这类的孩子你一定不能打，不要因为他的学习，只是学习不好，其他都很好，他很内向，他很安静，那么这类的孩子你打他干嘛，就是因为学习成绩不好吗？，这种孩子如果事事对着干，早晚会出大问题的，有可能就会离家出走，甚至选择极端的方法离开，不要等到事情发生了你才后悔莫及，我们一定要做出不同的措施，有些孩子它生性顽劣，他就是不听话，他就是违背原则，这个时候我们作为父亲母亲我一定要采取措施，现在不采取措施，以后在这 社会 上面，无限的鞭子抽打他，而我们现在提前干预这些，其实是对孩子的一种保护。
   如果只是单纯的孩子学校不好，他其他各方面都很好，我们为什么要去打孩子，因此各位家长，不要因为自己孩子学习成绩不好，就否定了孩子一切，知道孩子出现这些问题，我们家长是不是也要反思一下，是因为哪个环节做的不对。
      正确的三观远比你会单纯的学习要重要很多倍，好的三观对未来他认知这个 社会 和人际关系有着密切相关的关系，当然了对某些（态度恶劣）孩子来说。
     严师出高徒，虎父是出虎子的，著名钢琴家郎朗在钢琴有的巨大的成就，离不开他家庭的父亲为他规章有度的教育。  

5. 初中生的叛逆心理表现有哪些？作为家长，面对叛逆期的孩子应该怎么办？

初中生的叛逆心理表现有哪些？
1、孩子独立意识增强，希望自己掌握自己的生活，希望得到成人的尊重和认可，不愿意一味服从成人的指挥。但同时又不具备自立能力，缺乏生活经验，重大问题无力独自面对。
2、不耐烦听大道理，你越讲道理，他越要跟你反着来。你要是讲道理讲上瘾了，他就牛脾气发作。

3、定力不强 ，容易被误导有些初中生，在刚刚进入校园时 ，是一个十分乖巧听话的学生。而在学习的过程中接触到学校外面的一些人和事， 就会不自觉的进行模仿，而后把这些恶习带到学校中。很多爱打架，吸烟、逃课的学生都是由于定力不强，受到校外不良因素的影响而产生了青春期叛逆心理。
4、厌学 、逃学。这种现象在学校中也是十分普遍的，尤其到了初三复习时。很多学习成绩差的学生，由于成绩落后，对学习失去信心， 就产生了叛逆心理，厌学、逃学 ，不听老师的话。
5、强词夺理爱顶嘴。如果你发现自己的孩子曾经特别听话懂事，到了初中之后特别喜欢顶嘴和强词夺理，这时候不要担心害怕，这可能是到了青春叛逆期。孩子到了这个时间点上，有了自己独立的人格和思想方式，不再依附于父母和成人的观点，通过自己对世界的观察，衍生出来了自己的一些想法。初中生经过这一步之后，就形成了自己独立的个体。虽然强词夺理爱顶嘴的确让人头疼，但这是青春期必须经过的一道坎，跨过去自然就好了。

6、收拾打扮爱怪妆。初中生到了这个青春叛逆期，就开始知道关注自我了，曾经不在乎的，现在开始变得重要，特别喜欢照镜子梳头发。无论是青春期里的男孩还是女孩，都开始关注起自己的形象。在这一点上，女孩表现的会更明显一些，开始对各类化妆品感兴趣，并且对自己的收拾打扮很明显的上心起来。
作为家长，面对叛逆期的孩子应该怎么办？
1、营造和谐温馨的交流信任成长环境。当孩子信任家长时，往往很多事情愿意与我们分享，我们也因此知道了他们的诉求，可以更好的满足与正向激励。
2、理解孩子，很多孩子的本意并不能以道德、规矩等条条框框进行描述。

3、叛逆是一个必经阶段，也是一个成长契机。当我们抓住了叛逆对孩子的心理素质提升，也就有利于打造孩子良好的心理品质。这一点也需要我们高度重视哦。
4、最重要的一点，切记：平等相待，对孩子充分的关注。

6. 家长们对待初中孩子逆反心理时的几条妙方

逆反是孩子走向成熟的一个标志
俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长抱怨说，初中孩子特别不听话，爱和大人顶嘴，叫他向东他偏向西，叫他不干他非要干，逆反心理特别强。出现这种情况并不奇怪。
在孩子的发展过程度中，会出现两个反抗期。第一反抗期是孩子三四岁的时候，第二反抗期是孩子的初中阶段。但两个反抗期有不同的特点：孩子在第一反抗期，主要是为了争取自我主张，获得活动自由。如“让我自己穿衣服”、“让我自己走路”等等。孩子在第二反抗期的独立自主要求则是全面性的，是孩子生理发育和心理发展剧烈变化的时期，孩子的独立意识和成人意识开始觉醒，强烈渴望摆脱家长的束缚，按照自己的意图和想法独立行事。家长不妨回想一下，上小学的孩子，当您去接他，孩子看到您高兴得不得了，会跑过来与您亲热。孩子上了初中，您还去接他，孩子大多会不理您，或板着个脸，跟同学继续说话，觉得您像跟班一样跟随在旁边，给他丢人，甚至会认为您在偷偷跟踪他。具体地说，孩子的第二反抗期有哪些主要特点呢？
一是对现有社会地位的欲求不满。由于孩子“成人感”的形成，他们要求具有和大人相当的社会地位和决策权力，反抗在家里的从属地位，更反对家长权威式的干涉。
三是不能自控的情绪波动。由于孩子生理加速发展而造成的对身心发展现状的不适应和不平衡，他们在缺乏准备的条件下，面对许多矛盾和困惑，这些不断出现的“麻烦”，常常让他处在焦虑的情绪背景中，遇到不满和不平之事，容易出现突发式的情绪失控。
对待孩子逆反心理的几条妙方
1．给孩子平等的发言权。当父母让孩子发言时，应注意以下几点：（1）耐心倾听。无论孩子讲什么，家长一定要耐心倾听，这是对孩子人格的尊重，也是了解孩子，以便对症下药，解决矛盾的一个途径。（2）不随意指责或草率评论。家长应克制自己的情绪冲动，让孩子把话讲完，避免随意的指责引起双方的不快。（3）作出积极反应。当孩子充分表达意见后，家长应作出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或再改一点就更完善。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感，有利于双方下一次的情感交流。
批评孩子切莫伤害自尊心。明智的家长应懂得如何熟练地运用批评艺术：（1）分清场合和措辞。当着亲友或孩子的同伴批评孩子，孩子会感到难堪和不满，也听不进家长的批评。（2）批评措辞要适当，切忌“你简直不可救药”、“你怎么不如某某学习好”、“你真笨”等伤害孩子自尊心的话语。（3）对事不对人。真正懂得批评的家长，着眼点应该放在如何促进孩子改正缺点上，而不是揪着缺点不放。即就事论事，不翻旧账。（4）适当冷处理。当孩子情绪反应强烈、言语冲动的时候，家长干脆采取不理睬的态度，等孩子冷静思考，平息冲动后再作批评。
2． 让孩子学会将心比心。家长过问、干涉孩子的行动，应直截了当地说出自己的担心和忧虑，让孩子知道家长的爱心。比如，处理孩子放学晚归这种事情，有的家长是等孩子回家后，劈头盖脸一顿臭骂，勒令以后不准晚归。这种处理方式过于急躁，孩子不但没有体会到家长的爱心，反而对家长产生了抵触情绪，认为小题大做，管得太宽。而有的家长则会尽量压住怒气，心平气和地询问原因，并说明因为不知道你为什么晚归，心里很着急、很担心、希望你能够站在家长的角度，体会家长的爱心和不易，以后早点回来。相信懂事的孩子听了这一番话后，会为自己的晚归给家长带来不安而感到内疚自责，对家长的干涉行为也不会产生反事情与抵触。
3．采用实践体验法。用实践体验法化解孩子的逆反心理，比命令和口头说教有效得多。一位父亲曾经讲了这样一个故事。一天傍晚，父亲与儿子散步时，儿子看到西瓜摊卖西瓜就非要买。父亲说：“离家太远，抱回去太累人，不买。”儿子不高兴了：“我要买西瓜你不买，你喜欢我学习好，我也不好好学习。”父亲略一思量，对儿子说：“买西瓜可以，你要自己拿回家。”儿子抱着买的西瓜走，一会儿就累得满头大汗，一路歇了几次才把西瓜抱回家。这一体验让孩子感触颇深：“吃个西瓜也真不容易啊！”由此体会到父亲的苦心。

7. 怎么正确应对初中阶段孩子的叛逆期

8. 为什么初中生阶段会出现叛逆期？

当人们年龄达到12-18岁的时候，他们就会出现逆反心理，这是大家最常见熟知的青春叛逆期，那么他们有什么特点呢？叛逆期的孩子自主意识比较强，他们觉得自己已经长大了，不喜欢被束缚，所以总是会跟父母对着干，他们喜欢说不要，公然挑战父母，他们也可以感受并处理很多的坏情绪，心理和生理慢慢发育，开始逐渐对异性产生好奇，而父母却还停留在孩子还小的阶段，喜欢去命令指责批评孩子，让孩子的逆反心理更加严重，从而导致叛逆期，这个时期的家长就要改变自己的教育方式了，把自己当成孩子的朋友和孩子交流，多和孩子谈谈心，关心孩子，了解孩子内心真实的想法，尊重孩子，不处处约束孩子。