创新训练项目结题验收分为几个环节

1. 创新训练项目结题验收分为几个环节

各位老师、同学：

按照“国家级大学生创新创业训练计划”工作安排，现将2021年度国家级大学生创新创业训练计划项目结题验收工作有关事项通知如下：

一、结题验收范围

2021年度国家级大学生创新创业训练计划项目（附件1）。

二、结题验收内容

围绕国创训练计划项目是否按照立项申请书要求完成各阶段工作任务、项目创新点与特色、项目发表论文情况、项目研究取得成果的实践应用情况及效果、项目经费使用情况等相关内容进项验收，结题申请书无意识形态和宗教言论问题。

三、结题验收方式

2021年度国家级大学生创新创业训练计划项目分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类组织结题验收工作，创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目均由学院组织评审专家进行验收。

四、结题验收程序和要求

1.创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目向学院相关负责人提交结题验收材料。

2.核学院将组织专家（5人以上）对申请结题的项目以答辩形式进行评审。

3.项目结题验收评审等级分为优秀、良好、合格、不合格。被评为优秀、良好、合格的项目认定为通过结题验收，予以结题。

4.创新训练项目结题应有学生第一作者或共同第一作者（共同第一作者可以是指导教师、博士研究生、硕士研究生，但数量不能超过三个）发表论文以及学院认可的其他成果。创新训练项目、创业训练、创业实践项目结题时须提交第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛参赛佐证材料（大学生创新创业网参赛申报界面截图或省赛获奖证书）。

5.通过结题验收的项目负责人需登录黑龙江省大学生创新创业训练计划平台，上传验收报告等相关材料（系统具体开放时间待后续通知）。

五、材料提交

各项目负责人于2022年3月18日前将国创训练计划项目结题申请书（附件4、5、6）、成果统计表（附件8）的纸质版和电子版以及项目验收答辩PPT电子版提交至31号楼332办公室李大任老师处，以上纸质版均需要盖学院公章。项目答辩预计于2022年3月18日进行，每人答辩时间控制在五分钟以内。答辩结束后，评委老师进行提问，时间不超过五分钟。具体答辩时间地点另行通知。

 

联系人及联系方式：

核学院：李大任，电话：13703626600  地点：31号楼332办公室

附件1：2021年度国家级大学生创新创业训练计划结题验收项目汇总表.xlsx

附件4：国家级大学生创新训练项目结题申请书.doc

附件5：国家级大学生创业训练项目结题申请书.doc

附件6：国家级大学生创业实践项目结题申请书.doc

附件8：2021年度国家级大学生创新创业训练计划项目成果统计表.xlsx

2. 在创新训练项目中满足以下什么条件才能结题

由本科生个人或团队承担,在指导教师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
论文的题目是文章的总纲，它必须反映文章的中心。论文的题目要简明，易于理解并吸引读者。内容摘要是用简短的语言向读者介绍文章的主要内容，主要是研究的过程、方法和成果。较长的论文其摘要能节省读者的时间，让读者选择是否继续读下去。
如果论文并不长，此部分也可以省略。绪论是论文的引子，它向读者介绍课题的背景、目的、意义，并提出观点，引出下文。本论是作者向读者展示自己研究过程和结果的部分。作者通过大量的事实论据和理论论据，通过有效地组织材料来论证。


自己的观点和研究成果。本论部分条理要清晰，逻辑推：理要严密。语言阐述必须精确、通俗，尽量使用简洁的语言，专有名词术语要用的准确、适当。论文行文一般不采用比喻、拟人、夸张等修饰手法，不采用想当然的描述。
结论是对前文的高度概括和总结。结论观点要鲜明，要与前文相呼应。参考文献是指研究过程中参考过的文章或作品。列出参考文献一方面是对他人劳动成果的尊重，另一方面也为读者核实和深入研究提供方便。中学生的论文列出参考文献也是研究过程的一个佐证。

3. 在创新训练项目中满足以下什么条件才能结题

由本科生个人或团队承担,在指导教师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。
根据高考录取批次的不同，本科也分为一本、二本、三本，但它们同属于一个层次和等级（即本科教育层次）。同时本科又分为“重点本科高校”与“普通本科高校”。

“重点本科高校”与“普通本科高校”只是侧重不同，无本质差别，前者注重理论研究后者注重理论实践应用。普通高等教育指主要招收高中毕业生进行全日制学习的学历教育，是""中国高等教育储干培养计划""最具权威的措施之一,也是""中国高等教育高层次人才培养方案""的主要措施。
中国高等教育储干培养计划之下的本科办学等级（部属、省属、市属）的不同、本科办学体制以及性质（公办、民办）的不同，由办学体制决定的本科学费高低的不同。
本科（一本、二本、三本）各大学毕业证书“本簿和颜色”的相同与不同等等与本科高校的层次和“学历、文凭”水平的高低无关，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科学历和文凭的高校，只是侧重不同，重点本科高校（985、211高校）重理论研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理论应用。即重点本科重研究，普通本科重应用。