西南科技大学城市学院的师资队伍

1. 西南科技大学城市学院的师资队伍

邱发兴，四川绵阳人，1964出生，1985年毕业于重庆大学采矿专业，国家注册土木（岩土）工程师。多年从事通用工程、岩土工程建设工作，参与和主持了地基勘察和处理、岩土治理等工程项目1000余项，深受有关方面的好评。著有《地基沉降变形学》专著一部，在省、市各级刊物发表《基土体沉降之研究》、《对沉降的分析与用孔隙比控制沉降的方法》、《沉降学原理》等论文十余篇。　羊海燕，硕士研究生，师从四川大学王建平教授（经济学博士），曾任教于西南科技大学、西南财经大学，主要从事现代企业管理、审计学、经济法概论等课程的教学工作。来参与了“上市公司破产法律问题研究”、“循环经济法律化问题研究”、“农民工犯罪防控的经济分析”等课题的研究，发表了《宽严相济的刑事政策对构建和谐社会的影响》、《垄断行业职工畸高收入的法经济学分析》、《上市公司破产界限的经济分析》等学术论文近十篇，并有三篇获省级一、二等奖和省级优秀论文奖。廖义中，四川成都人，毕业于四川师范大学化学与材料科学学院,研究生学历。在大学期间经常参加教育实习、化学竞赛培训工作。在2001--2007年间多次获得学年“精神文明”奖及学院奖学金，曾发表《中国化学竞赛第七题赏析[J]》、《浅析高中化学竞赛部分有机化学试题》及《纳米材料有毒吗[J]》等研究论文。王姝，山东人。2008年7月获西南科技大学英语语言学硕士学位。曾参与导师“网络环境下的英语教学”、“英语自学中心作用的研究”及“非英语专业研究生英语应用能力培养途径探索”等课题的研究工作及“四川外国语言文学研究中心”的申报及后续工作；并在《语言文学研究》中发表论文“明示---推理交际观”。在校期间，连续多次获得校二等及三等奖学金，获2006-2007年度西南科技大学研究生优秀论文奖学金。刘艳，四川内江人。2008年获西南科技大学法学院硕士学位，曾任教于西南科技大学应用技术学院。在《财经界》、《商场现代化》等刊物中发表《中国企业应成为抗辩反倾销的主体》、《中国外贸进一步发展的短期和长期战略探索》、《发展农业循环经济是解决中国农业问题的根本出路》、《论中国公务员行政道德行为的规则》等论文多篇。

2. 西南科技大学城市学院师资力量如‍何

西南科技大学城市学院的师资队伍
邱发兴，四川绵阳人，1964出生，1985年毕业于重庆大学采矿专业，国家注册土木（岩土）工程师。多年从事通用工程、岩土工程建设工作，参与和主持了地基勘察和处理、岩土治理等工程项目1000余项，深受有关方面的好评。著有《地基沉降变形学》专著一部，在省、市各级刊物发表《基土体沉降之研究》、《对沉降的分析与用孔隙比控制沉降的方法》、《沉降学原理》等论文十余篇。　羊海燕，硕士研究生，师从四川大学王建平教授（经济学博士），曾任教于西南科技大学、西南财经大学，主要从事现代企业管理、审计学、经济法概论等课程的教学工作。来参与了“上市公司破产法律问题研究”、“循环经济法律化问题研究”、“农民工犯罪防控的经济分析”等课题的研究，发表了《宽严相济的刑事政策对构建和谐社会的影响》、《垄断行业职工畸高收入的法经济学分析》、《上市公司破产界限的经济分析》等学术论文近十篇，并有三篇获省级一、二等奖和省级优秀论文奖。

廖义中，四川成都人，毕业于四川师范大学化学与材料科学学院,研究生学历。在大学期间经常参加教育实习、化学竞赛培训工作。在2001--2007年间多次获得学年“精神文明”奖及学院奖学金，曾发表《中国化学竞赛第七题赏析[J]》、《浅析高中化学竞赛部分有机化学试题》及《纳米材料有毒吗[J]》等研究论文。
王姝，山东人。2008年7月获西南科技大学英语语言学硕士学位。曾参与导师“网络环境下的英语教学”、“英语自学中心作用的研究”及“非英语专业研究生英语应用能力培养途径探索”等课题的研究工作及“四川外国语言文学研究中心”的申报及后续工作；并在《语言文学研究》中发表论文“明示---推理交际观”。在校期间，连续多次获得校二等及三等奖学金，获2006-2007年度西南科技大学研究生优秀论文奖学金。
刘艳，四川内江人。2008年获西南科技大学法学院硕士学位，曾任教于西南科技大学应用技术学院。在《财经界》、《商场现代化》等刊物中发表《中国企业应成为抗辩反倾销的主体》、《中国外贸进一步发展的短期和长期战略探索》、《发展农业循环经济是解决中国农业问题的根本出路》、《论中国公务员行政道德行为的规则》等论文多篇。

3. 西南科技大学土木工程与建筑学院的大事纪

时 间  大 事 纪 要  1986 年  恢复工业与民用建筑专业专科招生  1994 年  招收建筑工程本科专业（现土木工程本科专业）  1994 年  招收重点批次工程力学本科专业  1994 年  招收建筑环境与设备工程本科专业  1999 年  招收城市规划本科专业  2001 年  招收重点批次建筑学本科专业  2001 年  按重点批次招收土木工程本科专业  2001 年  批准结构工程专业硕士点  2002 年  招收工程管理专业本科  2003 年  批准城市规划与设计专业硕士点  2004 年  按重点批次招收城市规划本科专业  2006 年  批准供热、供燃气、通风及空调工程专业硕士点  2007 年  批准建筑与土木工程领域工程硕士点  2011 年2011年2011年2012年2014年2014年2015年  批准岩土工程、防灾减灾工程硕士点城乡规划专业获得一级硕士学位学科土木工程专业获得一级硕士学位学科土木工程专业通过住房与城乡建设部本科专业评估工程管理专业通过住房与城乡建设部本科专业评估工程造价专业获教育部批准开始招生建筑环境与能源应用工程专业通过住房与城乡建设部本科专业评估

4. 西南科技大学土木工程与建筑学院的师资力量

学院现有在编教师150余人，其中正高职称20人，副高职称52人。博士40余人，硕士90余人。另外，秉承学校“共建与区域产学研联合办学”的指导思想，学院从董事单位、联合办学单位聘请兼职教授50余名，其中院士1名、特聘教授4名、讲座教授1名、科学顾问1名、硕士生导师30余名。

5. 西南科技大学土木工程与建筑学院的学科建设

学院拥有土木工程、城乡规划学2个硕士学位授权一级学科，以及建筑与土木工程和工业设计工程2个工程硕士领域。土木工程是我校博士授权单位支撑学科之一。土木工程专业与工程管理专业已通过住房与城乡建设部的本科专业评估。近五年来，学院承担各类纵横向项目150余项，其中国家863项目、科技支撑项目、自然基金项目等国家级项目37项，省部级项目26项，科研经费约4000万元，参与完成近50个中小城镇的规划设计工作及大量的灾后重建工作。获得省部级奖6项，鉴定成果6项，获得专利10项，编写出版教材专著20余部。发表学术论文620余篇，其中三大检索论文100余篇，核心期刊200余篇。在“工程项目管理及咨询”、“冲击动力学与结构动态响应”、“工程结构防灾减灾”、“城乡规划与设计”、“新能源及节能技术” 及“新型建筑材料及结构”等方面形成稳定的研究方向和创新团队。现学院正借获得土木工程一级学科硕士点和博士点建设之东风，力争在“十二五”期间取得更大成绩。

6. 西南科技大学土木工程与建筑学院的发展规划

2005—2015年发展规划为了更好地贯彻执行党中央、国务院确定的科教兴国、西部大开发战略和建设绵阳科技城的决策，实现西南科技大学跨越式发展目标，以学校发展规划为指导，为振兴土木工程与建筑学院，特制定本发展规划。办学指导思想以科学的发展观为指导，始终坚持观念创新、体制创新、机制创新，以学校共建体制为契机，促进产学研紧密结合；坚持开放式办学，以教学为中心，育人为目的，教学与科研相互促进，不断提高教学科研水平；坚持以学科建设为龙头，师资队伍建设为核心，不断提高办学实力；坚持立足四川，面向西部，服务全国，为国家建设和西部大开发、四川经济培养更多的高素质工程应用型人才，为国防建设提供人才支持，为绵阳科技城建设提供人才、智力和技术支撑。办学思路西南科技大学是在党中央、国务院实施科教兴国和西部大开发战略的历史大背景下和建设绵阳科技城的特殊历史时期诞生的，她肩负着为西部大开发，为国防建设提供人才支持，特别是为绵阳科技城的建设提供人才、智力和技术支撑的重要历史使命。因此，全新的办学思路是实现这一目标的根本保证。土木工程与建筑学院将根据西部大开发和建设绵阳科技城的需要，促进学院实现快速发展。(一)联合办学 西南科技大学地处四川省绵阳市。市境内有中国工程物理研究院、中国空气动力研究与发展中心、电子部十一设计研究院等数家与土木建筑相关的科研院所及一批高科技企业，技术及设施力量雄厚，在许多学术技术领域代表着中国乃至世界一流水平。充分发挥在绵阳科研院所、高科技企业的人才、设备、课题资源优势，课题资源和人才培养方面的共享。(二)开放办学 西南科技大学土木工程与建筑学院早在1998年就引进社会资金较成功地建立了计算机中心，为学生计算机辅助课程的学习及毕业设计发挥了重要作用。我们将进一步加强同社会力量在理论教学、实践教学、学生创新意识、创新潜能及双师型教师培养方面的合作，不断完善和规范开放办学的程式，以最佳效益的方式实现教育、科技、生产的协调发展。(三)产学研紧密结合进一步深化联合办学，巩固产学研结合的办学机制，更好地为国防建设和地方经济建设服务。加强与地方、共建单位及社会全方位的合作，促进产学研结合向深层次发展。充分利用西南科技大学国家大学科技园和绵阳科教创业园，加大科技成果转化力度，加快科技成果产业化步伐。加强科学试验与研究基地建设，为适应学科建设和科技开发的需要，充分利用合作办学单位的实验研究条件，重点建设一批重点学科实验室和科研型实验室，为增强学院承担高水平科研项目，培养高素质的人才奠定坚实的基础。总体目标到2010年，全日制在校学生稳定在3000人左右（其中研究生达到150人左右），以本科教育为主，进一步落实教育部提出的以教学为中心的方针政策；力争建成土木工程一级学科硕士学位授予点；建立起结构合理、特色鲜明、水平较高的学科专业体系，教学科研水平有较大的提高；建立起一支年龄结构、学历结构、职称结构较为合理、专兼职相结合的高素质新型师资队伍；形成符合国际标准、适应西部大开发和绵阳科技城建设的产学研紧密结合的开放型办学模式；把学院的部分主干学科及专业建设成为具有一定特色、水平较高且在西部地区具有一定影响的学院，完善继续教育管理办法和教学改革。到2015年，在校全日制学生稳定在3500人左右（其中研究生达到400人以上）；以本科教育为基础，教学科研水平进一步提高，力争建成省级重点学科1-2个、重点实验室1-2个，力争建成博士点1-2个，一级学科硕士点2-3个；培养和引进一批在国内具有一定影响的学科带头人；把学院建设成为在全国具有一定影响的水平较高的学院，建成西部地区的高水平继续教育基地。