幼儿园中班中秋节活动策划方案5篇

1. 幼儿园中班中秋节活动策划方案5篇

   中秋节  到来之际，幼儿园中班想要举办庆祝活动，活动的方案如何策划呢？下面是我整理的幼儿园中班中秋节活动  策划方案  5篇，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
    
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   中班中秋节活动策划方案1 
  中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关  文化  ，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
  一、主题目标：
  (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;
  (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;
  (3)在活动中感受节日的欢乐气氛
  二、活动准备：
  1、有关中秋节的资料。
  2、收集各种月饼盒子布置活动室。
  三、活动名称：
  欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
  四、活动目标：
  1.欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
  2.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
  五、活动准备：
  1.歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
  2.情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
  六、活动过程：
  1.欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
  指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
  2.再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
  指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
  3.边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
  4.尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
   中班中秋节活动策划方案2 
  通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  一、活动时间：
  20__年_月_日下午3：00——5：40
  二、活动地点：
  中班
  三、活动人员分配：
  楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩老师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露老师负责帮助楠组织游戏，月饼制作辅导。王老师负责班级物品领取，及简洁卫生打扫。
  四、活动当天物品领取：
  各班班长到物管处领取活动用物品;装。
  五、活动具体安排：
  12：50——13：30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放
  14：30——15：00幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿情绪迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生)
  15：00开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿)
  15：10第一项活动：制作月饼(露主持)
  六、活动过程：
  1、教师讲解中秋节、  国庆节  家长和幼儿欢聚一堂来共同庆祝来制作月饼
  2、介绍制作的工具材料
  3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐)
  15：50月饼制做结束，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制
  15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。
  16：10——16：40第二项活动(亲子游戏)(楠主持)
  七、活动目的：
  为了更好的烘托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐游戏进行活动
  1.音乐游戏：卷白菜(韩放电脑)
  过程：教师与幼儿先玩一次。第二次要求家长参与其中
  2、音乐游戏：七个半跳(韩放电脑)
  过程：以幽默风
  趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与
  幼儿跟随音乐进行游戏(本班领两名教师带领)。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。
  3、预备游戏《田纳西》(韩放电脑)
  小孩于家长手拉手跑园玩音乐游戏
  4、动画片欣赏(幼儿与家长可以边观看边休息)
  动画内容《动画片大耳朵图图第四季中秋节的月亮动画梦工场》(韩放电脑)
  16：40——17：00
  1、幼儿及家长休息、如厕、喝水;
  2、王老师、韩老师一起领取月饼、幼儿晚餐
  17：00——17：30
  1、幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐)
  2、家长可于幼儿共同分享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活情况。餐后发放中秋节礼物。
  17：40活动结束，欢送家长幼儿离园。
   中班中秋节活动策划方案3 
  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。  春节  、  元宵节  、  清明  节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
  一、活动目标：
  1.让幼儿了解中国的  传统文化  。
  2.增进亲子之间的感情。
  3.培养幼儿的动手操作能力
  4.在活动中体验快乐
  二、活动时间：
  9月25日为“快乐中秋节"活动。
  三、主题环境的创设：
  中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以"快乐中秋"为主题气氛的环境。例如"团团圆圆庆中秋"图文并茂的主题环境创设，或者是关于"中秋节的传统  故事  "的图文并茂资料或者"中秋诗词"等等。
  四、活动类型：
  1.学一学：请若干名志愿者家长给孩子示范做月饼。
  2.做一做：幼儿利用橡皮泥、超轻黏土，运用团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。
  3.画一画：小组合作画一个心中的月球
   中班中秋节活动策划方案4 
  目标：
  1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  活动准备：发动幼儿自带水果和月饼
  活动形式：班级集体活动
  活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
  活动过程：
  一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
  二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
  讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
  三、谈话品尝：
  1、中秋节吃什么?
  2、分享：
  共同品尝自带的月饼和水果。
    说说  自己所带的食品。
  附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
  夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
  裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
  裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
  裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
  原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。
  2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。
  活动准备：
  1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
  2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作  邀请函  的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
  活动过程：
  1、庆典活动(幼儿主持活动)：
  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
  (2)、请家长介绍中秋节的来历。
  (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
  2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
  1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
   中班中秋节活动策划方案5 
  一、活动目标:
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
  2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间  传说  。
  3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
  二、活动准备:
  1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
  2、  民间故事  《常娥奔月》
  三、活动过程:
  1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
  2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
  3、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
  4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的'快乐。
  教师问:月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?
  四、在中秋节歌曲中，分享月饼。
    
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2. 幼儿园中秋节活动方案策划5篇（实用）

   中秋节  源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。幼儿园中秋节活动方案怎么写呢?下面是我给大家带来的幼儿园中秋节活动方案策划，希望能够帮到你哟!
    
   幼儿园中秋节活动方案策划1 
  设计思考：
  中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关  文化  ，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
  主题目标：
  (1)知道农历八月十五是我国传统的节日——中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯;
  (2)积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受;
  (3)在活动中感受节日的欢乐气氛
  活动准备：
  1、有关中秋节的资料。
  2、收集各种月饼盒子布置活动室。
  活动安排：
  活动一：
  活动名称：欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》
  活动目标：
  1、欣赏歌曲，初步理解、感受歌曲的内容和所表达的情感。
  2、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的理解。
  活动准备：
  1、歌曲《爷爷为我打月饼》的录音磁带、录音机。
  2、情景表演：《爷爷和我一起过中秋》。
  活动过程：
  1、欣赏歌曲，感受歌曲所表达的情感。
  ★指导语：听完这首歌曲，有什么感觉?
  2、再次欣赏歌曲，初步感受歌曲的内容。
  ★指导语：歌曲里说了一件什么事情，我们再仔细地听一听。
  3、边看表演边听歌曲，进一步理解歌曲的内容。(引导幼儿感受表演中爷爷对宝宝的关爱情感。)
  4、尝试用声音、动作等方式表达自己对歌曲的感受。
  活动二：
  活动名称：认识中秋节
  活动目标：
  1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。
  2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间  传说  。
  3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。
  活动准备：
  1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。
  2、  民间     故事   《常娥奔月》
  活动过程：
  1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
  2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。
  3、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?
  4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的`快乐。
  A、月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。
  B、月饼为什么是圆的呢?
  C、老师小结。
  D、分享月饼。
    活动     总结   ：
  中秋佳节之际，我们为幼儿开展了“快乐中秋”主题活动，让幼儿在品尝中秋食品、欣赏有关中秋节的音乐的活动中互相合作、共同分享。在说一说，做一做，玩一玩中，了解到中秋节是我国的传统节日，是人们观赏圆月，吃月饼，全家团圆的喜庆节日。
   幼儿园中秋节活动方案策划2 
  一、指导思想：
  《幼儿园  教育  指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此为了进一步增强亲子间的互动性与合作性;培养幼儿的动手能力、创造力及  想象力  ;并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。幼儿园决定与20__年9月_号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“  变废为宝  ”的亲子手工制作活动。(具体活动方案如下：
  二、活动时间：
  20__年9月_日上午
  三、活动地点：
  幼儿园操场
  四、活动对象：
  全园孩子和家长
  五、活动主题：
  “月饼宝盒，变变变”
  六、活动目的：
  为了进一步加大保护地球的力度，我们积极倡导“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一起利用生活中的废旧材料进行创造再利用，制作出各种新颖、美观的作品。发挥家长的主动性、参与性，增加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。
  通过本次活动体现出环保、创新等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”。
  七、活动准备：
  20__年9月_日向每位幼儿发放《____幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制作大赛活动通知》，动员全体幼儿、家长参与到这项有意义的活动中来。
  八、作品要求：
  1、制作材料：废旧的月饼盒子
  2.形式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制作方式。
  3、体现环保、赋有美感、健康向上的内涵，富有时代气息和本地特色;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。
  “月饼宝盒，变变变”亲子手工制作  邀请函  
  每当中秋之时，你是否总感觉家中的月饼盒扔掉可惜呢!____幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制作活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制作一个小作品，充分发挥家长、幼儿的想象力，提高家长、幼儿的动手操作能力。
   幼儿园中秋节活动方案策划3 
  活动准备：
  1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。
  2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。
  活动过程：
  1、庆典活动(幼儿主持活动)：
  (1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。
  (2)、请家长介绍中秋节的来历。
  (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。
  2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。
  1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)
  幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友
  活动目标：
  1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。
  2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。
  活动准备：
  制作小礼物的材料、笔、纸等。
  活动过程：
  1、讨论怎样当哥哥姐姐。
  (1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)
  (2)、遇到困难时怎么办?
  2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。
  3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全
  (1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。
  (2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。
  (3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的  方法  。
  (4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。
   幼儿园中秋节活动方案策划4 
  活动目标
  1、理解故事内容，激发对太空的探究欲望。
  2、初步感受神话传说的特点，知道  神话故事  讲述的是远古时代发生的事情。
  活动准备
  1、  经验  准备：已进行过认识月亮的活动。
  2、材料准备：嫦娥奔月的图片，《嫦娥奔月》动画片。
  活动过程
  一、出示嫦娥奔月的图片，激发欣赏故事的兴趣。
  提问：小朋友，你们道这是谁吗?是什么时候的人?
  教师：图片中的人叫嫦娥，她是古时候传说中的人物，她是一个什么样的人呢?发生了什么样的故事呢?我们来听一听《嫦娥奔月》的故事吧。
  二、教师有感情地为幼儿讲述故事。
  提问：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道长送了他什么东西?他是如何做的?嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么?
  三、接着观看动画片《嫦娥奔月》，再次完整地欣赏故事，感受神话故事的特点。
  提问：这是发生在什么时候的故事?这个故事神奇在什么地方?
  四、围绕话题，展开讨论：人能够到月亮上去吗?
  教师：后羿也想飞上月亮，他成功了吗?
  教师：现代人能够飞到月亮上去吗?怎么去呢?
  教师：你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什呢?
  小结：随着科学技术的进步，人类登上月球已不再是梦想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星。小朋友们应该从小学好本领，长大以后为祖国做贡献!
  活动延伸
  在活动过程的第三个环节中，可以根据幼儿已有的经验进行讨论，或者可以借助图片、视频了解卫星探月的过程。
  第三场：户外游戏(活动材料、难度要根据幼儿年龄发展需要)
  技巧与平衡：巧送月饼(例如：设置障碍，传送手圈)
  力量与协调：大力吴刚(例如：推轮胎、拎水桶等)
  协调与配合：嫦娥奔月(例如：  接力跑  、  跨栏  、双脚连续跳等)
  投掷活动：后羿射日(准备太阳目标)
  五、活动参与人
  第一场：全园师生、部分家长志愿者、行政人员
  第二场、第三场：全园师生
  六、活动准备
  (一)物质准备
  1、准备音响设备播放音乐(明月几时有等跟中秋有关的音乐)、摄像机录制视频、照相机拍照等。
  2、灯笼(30个)、幼儿桌子(8张)、长条桌(6张)。
  3、嫦娥的衣服、鞋子、头饰、黑色KT板(6块)、蓝色KT板(6块)、黄色KT板(3块)、白色KT板(3块)、彩泥、记事贴(心形各色)、纸盘子100个。
  4、小蜜蜂8个
  5、志愿者吊牌
  七、人员分工
  1、总策划与顾问：园长
  2、活动总负责人：保教主任
  3、现场布置：后勤主任
  4、摄像摄影新闻报道：文员
  5、服装道具：资料员
  6、活动组织：各年级组长
  7、协助人员：各班家委(各班2人)
  8、现场执勤人员：安全员、安保人员
  9、安全预案：后勤主任
  10、医务应急：保健室
  附：中秋节资料
  每年农历八月十五日，是中国传统的中秋佳节。表达了中国人对和谐家族、和谐人伦关系的重视和追求。中秋节习俗的存在，又对中国人重亲情、重家族及人伦关系和谐的精神气质，起到了滋养与传承的作用。这样一个蕴涵丰富文化内容的.节日，有着诸多的教育契机。
  中秋节的起源
  “中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与  元旦  齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于  春节  的第二大传统节日。
   幼儿园中秋节活动方案策划5 
  活动目的：
  了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
  发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
  促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
  活动时间：
  _月_日_日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
  活动形式：班级团体活动
  活动资料：
  中秋月饼圆又圆(小班)
  1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片。
  2、活动过程：
  听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
  品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
  利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
  将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
  卡片文字资料参考：
  3、注意事项：
  小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
  幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
  如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  爱满中秋情意浓(中班)
  1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
  2、活动过程：
  经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送  贺卡  ，说节日祝福的话。
  为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
  讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈  唱歌  、背儿歌等)
  将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
  3、注意事项：
  教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
  送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
  如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
  月儿圆人团圆(大班)
  1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
  2、活动过程：
  经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
  利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
  制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
  将邀请卡带回家，送给家人。
  3、注意事项：
  对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”。
  “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”……
  提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
  如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
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  ★  幼儿中秋节主题活动方案【5篇】 

3. 幼儿园全园中秋节活动策划方案（精选3篇）

幼儿园全园中秋节活动策划方案（精选3篇）  为有力保证活动开展的质量水平，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是我收集整理的幼儿园全园中秋节活动策划方案（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。   时间 ：20XX年9月6日15：00   地点 ：金色摇篮幼稚园   参加人员： 全园师生   活动目标：   1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。   活动准备 ：  场地布置 制作材料的准备 表演节目的准备   活动形式：   全园集体活动   活动流程：   介绍节日—园长致辞—欣赏故事—制作月饼—师生节目表演(分享石榴)—亲子分享月饼   活动过  程 ：  一、介绍节日  向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。  二、园长致辞  三、欣赏故事  听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。  讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。  四、制作月饼  1、中秋节吃什么?  2、王波示范做月饼。  3、幼儿动手做月饼。  五、师生表演  学前班—大班—中班—蒙式班  六、亲子分享  人员安排：  总指挥、摄影：园长   活动目标：   1、通过活动，让幼儿了解中秋的由来及中秋习俗。  2、体验和家长、老师、同伴一起过节的快乐。  3、锻炼幼儿手部肌肉灵活度，鼓励幼儿自由创作，培养想象力、创造力。  4、增进园所与家庭的感情联系。   活动准备：   家长准备月饼所需的制作工具   活动形式：   班级亲子活动   活动流程：   中秋的由来--中秋的故事--香喷喷的月饼   活动过程：   1、中秋的由来：由老师介绍中秋的来历，让幼儿了解中秋的由来及有关中秋的习俗，了解十五的月亮为什么是圆的及月亮的不断变化。  2、选择家长代表讲述他们小时候的中秋节。  3、香喷喷的月饼：  1. 老师引导，激发幼儿兴趣  小朋友你们吃过月饼吗?  那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?  2. 老师出示不同造型月饼让幼儿观察  并问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?现在老师就来教你们做月饼。  3. 老师边讲解边示范月饼的做法，家长孩子跟着老师一起制作月饼：  〈1〉先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。  〈2〉将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。  〈3〉将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。  4. 幼儿和家长共同制作，教师巡回指导  教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。  5. 等待月饼出炉时，组织亲子游戏：  运气球。由家长和孩子背靠背运送气球至指定地点，5分钟内谁运送最多谁获胜，可获得老师亲手制作的中秋彩灯一只。  6. 月饼出炉后继续做游戏：  老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的月饼分别分给由爸爸妈妈扮演的'小动物们。  7. 将自己做的月饼带回家。   一、指点思维：   《幼儿园教育指点纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等合作的准则，争取家长的理解和自动参与，并踊跃支持、协助家长进步教育孩子的能力。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手能力、创造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝试探求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性质量失去良好的发展。幼儿园决定与20xx年9月27号上午8点钟，全园家长和小朋友利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。(具体活动方案如下：   二、活动时间：   20xx年9月27日上午   三、活动地点：   幼儿园操场   四、活动对象：   全园孩子和家长   五、活动主题：   “月饼宝盒， 变变变”   六、活动目的：   为了进一步加大保护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓励幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行创造再利用，制造出各种新鲜、美观的作品。发挥家长的自动性、参与性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进教师和家长和孩子之间的交流，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参加活动的过程，从而进步幼儿的环保认识，加强每一个人都“珍惜可利用资源，保护环境，创造谐和社会”。   七、活动预备：   20xx年9月27日向每位幼儿发放《**幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告诉》，动员整体幼儿、家长参与到这项无心义的活动中来。   八、作品要求：   1. 制造资料：废旧的月饼盒子  2.方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，采取幼儿与家长共同参与的制造形式。  3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富裕时代气味和本地特征;具有一定的观赏性和艺术性;另外作品色彩搭配协调，大小适中，不易损坏。  “月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函  每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!**幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作能力。 
   

4. 2018年幼儿园中秋节活动方案精选

 2018年幼儿园中秋节活动方案精选
   范文一：幼儿园中秋节活动方案 
    
  设计意图：
  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
  总体活动目标：
  1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。
  2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。
  3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。
  活动时间
  
  中秋节当天下午14：30----17:30
  活动准备：
  环境准备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。
  有些简单，最好再具体些，都可以准备哪些具体的材料，列举出来，最好有图片也可以附上
  道具准备：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
  其它准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。
  活动过程：
  全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
  活动一.美丽图，我来画
  时间：14:30----15:30
  活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间
  活动准备：教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。
  活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。
  活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的美丽图画。
  作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。
  作画后(15：50)教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
  过程太简单，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。
  活动二.小故事，大家讲。
  时间：15:00---15:50
  准备：提前两天教师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
  目标：准备期亲子互动，提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
  活动：1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
  再每位幼儿轮流上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪
  要求：家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事，并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。
  可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的所有故事，供老师选择
  2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前准备好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
  活动三.学科学，懂知识。
  时间：16:00---16:40
  道具准备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
  知识准备：熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
  注意：
  1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的注意事项：要尽量保持安静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;
  2、如果空间不够，可以选择大一点的教师或分批进入
  目标：开发幼儿的创造力与艺术想象力，培养手指精细动作，和动手能力，模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
  活动：(一).奇妙的手影
  教师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
  (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法，展示嫦娥奔月
  前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
  (三).神奇的月亮
  1.导入：展出各种形状的月亮图片。
  2.模拟月食全过程：使用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。
  打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
  第二个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成?
  活动四.齐动手，共劳动
  时间：16:40---17:15
  准备：各种水果与食品、水果刀、盘子
  目标：培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
  活动：幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物，教师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的'想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
  此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少?
  水果有一部分可以做成拼盘，另一部分直接清洗好并分类
  什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆?
  制作月饼都需要准备什么?制作过程是怎样的?
  画鸡蛋要准备哪些图片供幼儿参考?
  活动五.吃月饼，同分享。
  时间：17:15---17:30
  准备：若干名教师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。
  活动：用自助餐的形式，把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
  备注：
  1、前四个活动的方式想有个小调整，原计划是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长陪同，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要注意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。
  2、一共四个活动，四个教室，如果幼儿园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际情况安排。
  范文二：幼儿园中秋节活动方案
  活动目标：
  1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
  2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化习俗。
  活动准备：
  活动形式：班级集体活动、幼儿园集体活动
  活动内容：
  一、环境创设：
  1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。
  2、各班悬挂灯笼、水果图案营造热闹的节日气氛。
  3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。(各班事先发起记录表)
  二、艺术：
  1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果
  2、泥工：供幼儿制作月饼。
  3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。
  4、唱有关月亮的歌曲。《小白船》、《爷爷为我打月饼》等
  三、语言
  1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班，小小班视情况定)
  2、儿歌《中国的点心真不少》
  过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥?清明节，吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆……中国的节日多，中国的点心真不少!
  3、小班：古诗《静夜思》
  中班：吟唱《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》(有关中秋节诗词自选一到二首，附后)
  四、社会
  1、中秋节是什么时候成为固定节日?(唐朝初年)中秋节有什么风俗习惯?
  2、中国的三大传统节日?(元宵节、端午节、中秋节)
  3、了解有关月亮的传说、神话故事的名称。
  嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树
  五、科学：
  1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。
  2、人类首次登上月球是什么时候?(美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的梦想。)是哪个国家的什么计划的一部分?(“阿波罗计划”)我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空?(杨利伟叔叔)这个航天飞船叫什么名字?
  六、猜灯迷游园活动：各班按分工悬挂灯笼并贴上迷面。
  七、中秋节游园活动：(自定)
   

5. 班级中秋节创意的活动方案

 班级中秋节创意的活动方案
  　　为了确保活动有序有效开展，时常需要预先制定活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我整理的班级中秋节创意的活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
    
  　　班级中秋节创意的活动方案1   　　一、活动时间 
  　　快到中秋的前两天。
   　　二、活动目的 
  　　中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日，用心去体验我国的＇传统节日中蕴涵的意义。
  　　1、深入了解中秋节名称的＇来源和风俗习惯。
  　　2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
  　　3、培养学生对中华民族文化的热爱。
  　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
   　　三、活动准备 
  　　将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。
   　　四、学校中秋节活动方案 
  　　1、活动准备
  　　搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
  　　2、以班会形式进入活动
  　　（1）中秋节的由来；
  　　（2）中秋节的传说与民间故事；
  　　（3）中秋诗词佳句知多少。
   　　五、讨论中秋节活动方案 
  　　1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎么过中秋节。
  　　2、同学们之间交流。
   　　六、应用与深化 
  　　通过调查研究，学生了解了有关中秋节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的.中秋节，并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集，鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。
   　　七、反思与拓展 
  　　通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我们的节日·中秋”主题教育活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。
   　　八、小结 
  　　孩子们，今天我们的月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？
  　　班级中秋节创意的活动方案2   　　一、活动目的 
  　　通过本次班会活动，让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日，在这个信息化社会里，应该拥护我们自己的传统节日，保留一点炎黄子孙传统的东西。此外，借助于“团圆”，让学生感觉到亲情、感情存在。
   　　二、活动准备 
  　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人；
  　　2、根据班会内容确定班会骨干同学；
  　　3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目；
  　　4、学生查找有关中秋的信息。
   　　三、活动过程 
  　　1、主持人致欢迎词；
  　　2、xx朗诵《水调歌头·中秋》；
  　　3、讲述中秋的由来、食俗；
  　　4、讲述身边有关中秋的传说故事；
  　　5、有关中秋的民谣表演；
  　　6、xxx等全班合唱《水调歌头·中秋》；
  　　7、主持人宣布班会结束。
   　　四、活动内容 
  　　女：首先欢迎各位老师光临，参加我班的“我们的节日——中秋”主题班会。
  　　男：当冰峰上的一片雪花在阳光的拥抱中成了一滴水珠的时候，它便有了生命，有了与生俱来的蓝色的梦想。
  　　女：当这滴水珠将自己溶入涓涓细流、溶入汪洋大海的时候，它便有了勇气、有了追逐梦想的汹涌的力量。
  　　男：转眼间又到中秋佳节了，在此祝所有的同学老师——
  　　合：“中秋节快乐！”
  　　男：我想同学们对“中秋”应该不会陌生吧？我们来一起回忆一下，我们有没有学过什么诗词是有关中秋的？
  　　女：下面请欣赏周想朗诵《水调歌头·中秋》。
   　　五、各地月饼的传说 
  　　月饼象征团圆，是中秋祭月和拜土地公的必备祭品。而中秋节吃月饼的习俗，是由元朝末年流传下来的。元朝末年，汉人打算起来反抗蒙古人的统治，却苦于无从传递消息。后来刘伯温想出一条计策，到处散布流言，说有冬瘟流行，除非家家户户都在中秋节买月饼来吃，才能避免。人们买了月饼回到家中，发觉里面藏着纸条，上面写着：“中秋夜，杀鞑子，迎义军！”于是众人纷纷起义反抗统治者，中秋节吃月饼的习俗就是这样留下来的。中秋早晨一般都吃红烧玫瑰糖芋头，据说也与此有关。相传蒙古灭宋之后，民族压迫深重，汉人时刻都想反抗。有一年，大家约好中秋之夜一齐动手。为了厌胜，人们要吃红烧芋头，象征“鞑子”人头落地，这就是现在中秋节吃糖芋头的来历。这个传说在各地则变异为：当时元朝统治者规定，每户潮人家都要住一个蒙古兵，受汉人供养，监视汉人的行动，并且只允许三家共用一把菜刀。老百姓恨极了，便趁着中秋节吃月饼的机会，把相约举事的纸条，放在月饼馅子里。取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，因此每至中秋，则以芋头来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。
   　　六、宣布结束 
  　　这堂课同学们了解了很多关于中秋节的知识，同学们的表演也非常精彩，中秋月圆之月每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！我们xxx是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

6. 幼儿园中班中秋节活动方案范文（三篇）

幼儿园中班中秋节主题活动方案1
 
 一、背景分析
 
 中秋节是我国的传统节日。一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机。这一主题活动贴合幼儿的生活经验，是儿童所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的完美氛围。而环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好的完成中秋节主题，就要创设与教育相适应的良好环境。在环境创设上要突出幼儿的主体性，也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与。在环境创设资料的选择上，要充分研究到每个幼儿的发展需要，保证幼儿对环境的选择和自由支配。
 
 二、活动主题目标
 
 1、感受节日的欢乐气氛，让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，分享完美的情感。
 
 2、明白阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，明白中秋节是我国传统的团圆节。
 
 3、幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习本事。
 
   
 
 三、环境创设
 
 （一）主题环境创设：
 
 主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境”，已成为当前幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，经过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为我们主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设资料，并激发他们创设主题墙饰的进取性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿供给适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后，教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节。
 
 1、奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、幼儿、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下头配上简单的文字说明）。丰富幼儿关于月亮的经验。
 
 2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，能够布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
 
 3、中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
 
 4、团圆乐——幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
 
 5、欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，理解中华文化和美德的教育。
 
 6、中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的'感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
 
 （二）区域活动创设
 
 区域活动是课程资料的延伸或拓展，所以本主题的区域资料来园与中秋节的相关资料，根据幼儿的不一样本事和个别差异投放不一样层次的材料，区域中的资料都是与课程和近阶段的活动资料紧密联系的，幼儿经过区域游戏，主题活动中获得的经验会进一步得到巩固、迁移和提升，
 
 1、团圆超市：
 
 幼儿和搜集各种月饼外包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、各种水果等，开展“超市购物”游戏
 
 2、美工区：
 
 巧手吧：幼儿利用月饼盒、手提袋等，借助教师供给的辅助材料（剪刀、双面胶、彩纸、丝带等）对包装盒进行装饰，组合制作立体化的作品。生活中随处可取的废旧材料在孩子们富有创造性的小手中就会变成宝贝，汽车、家具等。当孩子们体验创造的欢乐时更收获了成功的喜悦。
 
 月饼店：幼儿利用橡皮泥，借助模具制作月饼。
 
 说明：为了体现幼儿互动，几个区域能够合作游戏。泥工区幼儿制作好的月饼能够送到巧手吧进行包装，由司机送到超市里出售。这些能够在教师的提示下，由幼儿表达出合作游戏的愿望。
 
 3、益智区：结合科学领域活动，在节前节后让幼儿观察月亮，进行比较，绘制出“月亮变化册”等。
 
 4、音乐区：欢乐音乐会。准备各种打击乐器：圆舞板、三角铁、碰铃等，音乐图谱，进行节奏乐练习，尝试为歌曲《爷爷为我打月饼》、音乐《彩云追月》，用不一样的打击乐器合作演奏，体验欢乐，尝试用乐器独立演奏幼儿园迎中秋节主题活动策划方案策划书。幼儿接触打击乐，能够发展幼儿对音乐的节奏感、感受力和理解力，培养幼儿耐心倾听与相互合作的习惯。
 
 5、表演区：为幼儿供给表演的头饰、道具，引导幼儿举办中秋联欢会，鼓励幼儿大胆表演、展示自我，激发幼儿的自信心。
 
 6、阅读区：投放关于月亮、中秋节的故事书、图片、识字卡片、图文并茂的古诗、儿歌，提高幼儿的阅读本事
 
 （三）走廊环境创设：
 
 走廊是幼儿园环境的重要组成部分，是室外场地和室内环境的通道，是幼儿每一天都必须接触和经过的场所，它同样肩负教育功能的职责。
 
 （四）家园联系栏
 
 家长园地是家园沟通的重要园地，家长园地不仅仅要温馨、好看，并且要富有诗意，能吸引家长眼球，要让栏目“活”起来，真正体现家园之间互动。为让家长全面地了解班级活动，设立如下板块：教育早明白——张贴主题教学计划，让家长了解本主题资料；本月话题：——家长讨论“过一个有意义的中秋节”的方案，让幼儿在节日的欢乐气氛中了解节日的来历、风俗等；我学会了——张贴儿歌、故事；温馨提示——结合主题活动的开展需要家长配合的工作等，精彩瞬间——用照片的形式将幼儿园开展活动的情景向家长展示。从而体现家园共育的理念和主张！
 
 在中秋节主题环境的创设中，要体现出以幼儿作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程，努力使每一块墙面、每一个区域、每一件材料都能与幼儿互动，与幼儿“对话”，发展幼儿的自主学习本事。让幼儿在游戏中学习、在欢乐中学习，让环境也成为幼儿的教师。
 
 幼儿园中班中秋节主题活动方案2
 
 活动目的：
 
 了解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团圆节。
 
 发展幼儿的动手操作本事，体验节日的欢乐。
 
 促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情。
 
 活动时间：
 
 9月15日16日(今年的中秋节在开学后的第一个周末，因为时间关系，孩子还没有适应幼儿园生活，所以不提议开展长时间大型的庆祝活动)
 
 活动形式：班级团体活动
 
 活动资料：
 
 中秋月饼圆又圆(小班)
 
 1、活动准备：月饼、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶盖、圆盒等)、月饼盒(或漂亮的小纸盒)、小卡片
 
 2、活动过程：
 
 听一个关于月亮的故事或者儿歌，了解农历八月十五是中秋节，中秋节的习俗是赏月、吃月饼。
 
 品尝月饼。先观察月饼的形状、颜色，再观察切开后的月饼，之后大家一同分享月饼。
 
 利用工具用橡皮泥制作月饼。引导幼儿将橡皮泥变圆、压扁做成月饼的形状，本事强的幼儿可尝试包馅、或做简单的装饰。
 
 将幼儿的作品装入月饼盒和小卡片一齐带回家。
 
 卡片文字资料参考：
 
 3、注意事项：
 
 小班幼儿刚入园，情绪还不稳定，如不能开展团体活动，可分小组进行。活动过程中不强调幼儿的作品有多精致，能够完成就好。
 
 幼儿的作品最好能装到月饼盒里带回家，小卡片用彩卡纸自制即可，小卡片资料由教师手写效果更好。
 
 如果有条件，提议把孩子制作月饼的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。
 
 爱满中秋情意浓(中班)
 
 1、活动准备：心形彩色卡纸、水彩笔、油画棒，漂亮的信封。
 
 2、活动过程：
 
 经过故事、歌曲等了解中秋节的来历，中秋节能够互送贺卡，说节日祝福的话。
 
 为爸爸妈妈制作中秋节贺卡，引导幼儿在心形彩色卡纸上画上月亮、月饼、灯笼、兔子等体现中秋节的物品。
 
 讨论“中秋节送贺卡时应当说些什么、做些什么”(“祝爸爸妈妈中秋节欢乐”“多谢爸爸妈妈和我一齐过中秋”“爸爸妈妈辛苦了，中秋节欢乐”、亲亲或抱抱爸爸妈妈，给爸爸妈妈唱歌、背儿歌等)
 
 将贺卡装在信封里由孩子送给爸爸妈妈，教师在封面写上“中秋节欢乐”。
 
 3、注意事项：
 
 教师能够根据本班情景，在开学的第一周开展这个主题活动。
 
 送贺卡能够让家长看到孩子的作品，也能够作为小型的节日亲子活动。装入漂亮的信封里送给家长，能提升幼儿园的品质感，教师自我手工折的信封也能够。
 
 如果有条件，提议把孩子制作贺卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。　
 
 幼儿园中班中秋节主题活动方案3
 
 1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作卡片的材料。
 
 2、活动过程：
 
 经过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，是丰收节、团圆节。
 
 利用视频等帮忙幼儿回忆，讨论应当怎样过中秋。(一家人围坐在一齐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，团团圆圆过中秋)
 
 制作邀请卡，邀请爸爸妈妈和其他家人一齐过中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现出中秋的元素，并帮忙写上要表达的文字。
 
 将邀请卡带回家，送给家人。
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 3、注意事项：
 
 对刚升入大班的幼儿要求不要太高，卡片不求精美，主要是为了体现幼儿渴望和家人一齐过节的情感。所以教师要引导孩子说出心里的话，并把孩子的话写在卡片上，如“爸爸，我最爱你了，所以中秋节必须要和我一齐哦”“妈妈，期望你能陪我过中秋，拜托拜托!”“爷爷，中秋节和我一齐过吧，我会让你很开心的”
 
 “姥姥，你最辛苦了，我邀请你和我一齐过中秋”
 
 提醒幼儿必须将卡片送给被邀请的人，并引导幼儿思考：如果大家都答应了邀请，中秋节那天自我应当做些什么呢(准备月饼、水果、零食等食物;唱歌、讲故事、跳舞、表演节目;给家人端水、捶背等)
 
 如果有条件，提议把孩子制作邀请卡的过程录像或拍照，传到网上或手机发送给家长看。

7. 幼儿园庆中秋节活动方案（2篇）

 幼儿园庆中秋节活动方案（2篇）
   篇一： 
    
   设计意图： 
  中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
   活动目标： 
  1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
  
   活动准备： 
  活动形式：班级集体活动
   环境布置: 
  1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。
  2. 在语言去投放相关月亮知识的图书。
  3. 悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。 家长工作
  1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。
  2. 为这次主题活动准备一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。
  3. 督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
  4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。
  5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
   主题活动一 ：中秋的来历 
   　活动形式 : 集体
   活动目标: 
  1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。
  2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。
  活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
  活动过程：
  一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。
  师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？
  二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。
  1、教师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。
  2、教师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节的来历。
  三、扩展幼儿经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
  师：小朋友们，你们知道中秋要吃什么吗？师：除了吃月饼，我们还干什么呢？
  四、教师像幼儿介绍获取资料的方法。
  师： “呀，小朋友了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？”
  1、幼儿交流自己获取知识的渠道。
  2 、教师帮助幼儿总结从哪获取知识：方法及渠道。
   主题活动二：制作月饼 
  1、 活动要求：
  （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。
  （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。
  （3）、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
  （4）、准备好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一准备。
  活动过程：
  （1）、孩子和家长一起制作月饼。
  （2）、 将做好的月饼放入烤箱中。
  （3）、 户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。
  （4）、 室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
  （5）、 品尝月饼。
   幼儿园庆中秋活动总结 
  在9月8日，我园就发出通知书，发动家长积极参与中秋节系列活动.   在9月19日下午4：00正，我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与投影，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画《水果宝宝》；中班组亲子制作《水果娃娃》；大班组亲子制作《水果拼盘》；在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。
  参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联
   篇二： 
   一、主题来源 
  中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
   二、主题网络：  传统习俗尝月饼
   三、主题目标： 
  1、了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
  2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。
  3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。
   四、活动内容 （结合教学活动和区域活动来展开）
  1、社会：参观节日的街道
  2、社会：《中秋节的来历和传说》
  3、语言：儿歌《味道好极了》(见大班上册主题活动设计)
  4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼
  5、美术：想象画《月亮的遐想》
  6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装
  7、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》(见大班教师参考用书)
  8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画
  9、美术：制作中秋节贺卡
   五、主题开展时间： 9月16日至9月19日
   六、幼儿活动片断纪录与分析： 
   片断之一节日的街道 
  师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。
  幼：太好了！
  （老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。教师也积极参与其中，并进行观察指导。）
  幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。 幼：快看！那个黑板（某单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。
  幼：那是在祝贺大家节日快乐的。
  幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。 师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。
  （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。）
  幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢乐”。
  幼：那些的是和家欢乐。
  师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。
  （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展示在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人讲述自己看到的一切。）
   片断之二 讨论中秋节的庆祝方式 
  每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。
  师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？
  幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。
  师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？
  幼：我还想自己做月饼。
  幼：做得不好吃，还是买来的好吃。
  幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！
  幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。
  幼：那请爷爷奶奶来把.
  师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！ 幼：好！好！（孩子们情绪高涨，纷纷嚷着要去邀请）
  师：哇！这么多小朋友都想去邀请呀，你们真热情。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。
  幼：我去，老师让我去吧。（好多小朋友都把手举得高高的，还站起来，非常积极。）
  幼：老师说人太多了，请几个小朋友去好了。
  师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？
  幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。
  幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。
  师：我们小朋友去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？   幼：跟他们老师说我们会小心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会慢慢的。
  师：那谁能把我们刚才说的`一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什么，而且放心我们呢？
  幼：。。。。。。
   片断之三 去小甲班邀请弟弟妹妹 
  我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手慢慢地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。
  （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的安全照顾得很仔细小心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师交流，对孩子们的表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清楚。）
   片断之四 中秋节的来历和传说 
  师：昨天，老师请小朋友回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？
  幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。
  幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要明亮呢。
  幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。
  幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。
  幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。
  幼：我妈妈说还有吃水果。
  （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所以谈话时孩子们的交流很积极投入，效果好。）
  孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传说和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。
   七、活动特点： 
  本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点：
  1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。教师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。。。。。。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿发展的价值。
  2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为学习主体的身份贯穿活动的整个过程。
  3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更注重挖掘节日的其他价值，注重幼儿多方面能力的激发和培养。
   附相关资料： 
   　中秋节的由来与传说 
  中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。 中秋传说之一——嫦娥奔月
  相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
  后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。
  不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
  一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。
  三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
  傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。
  后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
  从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
   中秋节的由来 
  每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
  在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。八月十五的月亮比其它几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于全国众多民族中的传统文化节日。此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋又称“团圆节”。
  据说此夜月球距地球最近，月亮最大最亮，所以从古至今都有饮宴赏月的习俗；回娘家的媳妇是日必返夫家，以寓圆满、吉庆之意。也有些地方将中秋节定在八月十六，如宁波、台州、舟山，这与方国珍占据温、台、明三州时，为防范元朝官兵和朱元田的袭击而改“正月十四为元宵、八月十六为中秋”有关。此外在香港，过了中秋兴犹未尽，还要在十六夜再狂欢一次，名为“追月”。
  “中秋”一词，最早见于《周礼》一书，而真正形成全国性的节日是在唐代。我国人民在古代就有“秋暮夕月”的习俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、红枣、李子、葡萄等祭品，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在月下，将月亮神像放在月亮的那个方向，红烛高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由当家主妇切开团圆月饼。切的人预先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一样。
  在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋，八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之意。有些地方还有舞草龙、砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
  今天，月下游玩的习俗，已远没有旧时盛行。但设宴赏月仍很盛行，人们把酒问月，庆贺美好的生活，或祝远方的亲人健康快乐，和家人“千里共婵娟”。
  中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。

8. 班级中秋活动方案

 　　为了确保活动能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是我帮大家整理的2020班级中秋活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
   　　2020班级中秋活动方案1   　　农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天，合家团聚，共度佳节。今天，我们四（4）班这个大家庭的成员们也欢聚在一起，欢欢喜喜过中秋！今天我们的活动主题是“合作分享，共度中秋”，让我们学会分享，懂得合作！
   　　 活动程序： 
   　　 (一)同唱一首歌 
   　　欢度一年一度中秋，共享花好月圆，有这样一首词，源自北宋大文豪苏轼对弟弟的思念，一字一句都拨动着我们每一个的心弦。现在，这首词被改成了一首动听的歌。在这里，这一刻，让我们美好的祝愿一一吐出。让我们来合唱王菲的《但愿人长久》
   　　 (二)共尝一块月饼 
   　　全组成员分享同一块月饼
   　　 （三）中秋习俗 
   　　1、中秋灯谜
   　　谜题1：耳朵长，尾巴短。只吃菜，不吃饭。(打一动物名)兔子
   　　谜题2：小姑娘，夜纳凉。带灯笼，闪闪亮。(打一动物名)萤火虫
   　　谜题3：一支香，地里钻。弯身走，不会断。(打一动物名)蚯蚓
   　　谜题4：沟里走，沟里串。背了针，忘了线。(打一动物名)刺猬
   　　谜题5：船板硬，船面高。四把桨，慢慢摇。(打一动物名)乌龟
   　　谜题6：小小船，白布篷。头也红，桨也红。(打一动物名)鹅
   　　谜题7：为你打我，为我打你。打到你皮开，打得我出血。(打一动物名)蚊子
   　　谜题8：白天一起玩，夜间一块眠。到老不分散，人夸好姻缘。(打一动物名)鸳鸯
   　　沙谜题9：漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。(打一动物名)骆驼
   　　谜题10：鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。(打一动物名)象
   　　谜题11：驼背老公公，胡子乱蓬蓬。生前没有血，死后满身红。(打一动物名)虾
   　　谜题12：身子轻如燕，飞在天地间。不怕相隔远，也能把话传。(打一动物名)信鸽
   　　谜题13：多兄长(打一动物名)八哥
   　　谜题14：屡试屡成(打一动物名)百灵
   　　谜题15：轻描柳叶(打一动物名)画眉
   　　2.引出——中秋月饼
   　　月饼的外形——圆，象征团圆，表达合家团圆。看到“中”“秋”“月”“饼”这四个字，我们又分别能想到哪些词语呢？我们来试一试，中，什么中？秋，什么秋？月，什么月？饼，什么饼？齐诵民谣
   　　 (四)动手拼一拼 
   　　1、让我们小组合作，拼出圆圆的月饼和更多美好的事物形状，让我们共同动起手来，拼一拼吧!
   　　2、有请王永泽妈妈参加活动感言
   　　Xx小学四年级（4）班的“合作分享，共度中秋”活动到此结束。祝愿Xx小学的老师和四4班所有孩子及家长们中秋节快乐！
   　　2020班级中秋活动方案2   　　一、活动时间：快到中秋的前两天
   　　二、活动目的：
   　　1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。
   　　2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
   　　3、培养学生对中华民族文化的热爱。
   　　4、培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
   　　三、活动准备：将学生分为四组，让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯，以及中秋的相关资料。
   　　四、学校中秋节活动方案
   　　第一阶段：活动准备
   　　1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
   　　2、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
   　　第二阶段：以班会形式进入活动
   　　一、情境导入
   　　二、进入活动主题，交流感悟第一主题：话说中秋
   　　1、中秋节的由来
   　　2、中秋节的传说与民间故事
   　　3、中秋诗词佳句知多少
   　　第二主题：中秋实践活动
   　　1、设计别致、精******月饼图案
   　　2、举办月饼宴
   　　三、讨论中秋节活动方案
   　　1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。
   　　2、同学们之间交流。
   　　四、小结
   　　孩子们，今天我们的'月饼好吃吗？我们中秋节就要到了，到时候请小朋友们吃好吃的月饼，好吗？
   　　2020班级中秋活动方案3   　　 一、活动目的： 
   　　1.通过活动，让学生了解中秋节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力，培养学生的好奇心和求知欲。
   　　2.学习中秋节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
   　　 二、活动过程 
   　　(一)活动导入
   　　1.我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?
   　　2.那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下。
   　　3.引出主题：“走进中秋”主题班会现在开始!
   　　(二)端午说由来
   　　1.中秋节简介
   　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在北宋京师。八月十五夜，满城人家，不论贫富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月说出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民间以月饼相赠，取团圆之义。有些地方还有舞草龙，砌宝塔等活动。明清以来，中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
   　　(三)中秋话习俗
   　　1.中秋佳节，人们最主要的活动是赏月和吃月饼了。
   　　中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
   　　在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面，牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
   　　2.月饼欣赏
   　　(多媒体课件：月饼)
   　　3.主持人小结。
   　　(四)中秋讨论会
   　　讨论：对于现在的高价月饼现象怎么看?
   　　3、主持人小结：
   　　(五)谈感受，激发情感
   　　胡：中秋节这一天人们都要吃月饼以示“团圆”。月饼，又叫胡饼、宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等，是古代中秋祭拜月神的供品。
   　　林：据史料记载，早在三千年前的殷周时代，民间就已有为纪念太师闻仲的“边薄心厚太师饼”。但“月饼”一词，最早是见于南宋吴自牧的红菱饼。
   　　朱：看，叔叔阿姨们还为我们准备了各色各样的月饼呢!
   　　合：让我们一起来分享月饼吧!
   　　朱：同学们的桌上也为每人准备了两块小月饼，请同学们品尝其中的一块，剩下的一块带回家和家人分享。
   　　姜：中国是文明古国，有五千多年的历史，在历史的发展长河中，关于中秋也就有了很多的传说，同学们有谁能够给我们讲讲吗?
   　　(同学们自由发言)
   　　胡：请XX同学来为我们说说中秋节的传说吧。
   　　林：当然除了传说以外，我们还是有很多关于中秋的民谣，有谁能说说吗?
   　　朱：自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。
   　　胡：是呀，李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明”。
   　　朱：请听独唱：《十五的月亮》
   　　姜：中秋佳节，很多地方的男女老少都聚集灯笼下，大家一起来猜灯谜
   　　林：今天，我们亲爱的家长们，也在我们的教室里，准备了许多的灯谜，大家一起动手来猜吧。猜出的可以到主持人处来领奖哦!
   　　朱：看着大家喜悦的表情，相信是很有收获哦。
   　　姜：中秋节，意寓团圆。我们平常吃的汤圆，也刚好有同样的寓意。
   　　胡：今天，叔叔阿姨们还为我们准备了糯米粉，要手把手教我们制作汤圆。让我们一起跟着叔叔阿姨们，亲手做出汤圆，并且来分享劳动带来的乐趣吧。
   　　林：吃着热腾腾的汤圆，我们的主题班会也接近尾声了，最后由我们的×××同学带领大家合唱《明天会更好》。
   　　合：“我们的节日——中秋”主题班会到此结束，祝家长、老师、同学们中秋节快乐，也预祝大家国庆节快乐，谢谢各位!