班里第一名和最后一名现在都混的怎么样了呢？

1. 班里第一名和最后一名现在都混的怎么样了呢？

小学五年级以前一直都是班里倒数三名之内，五年级突然开窍进入全班前三名，初中一路全校前三名，初三成绩下降到班里四五名，班里前四名被我们四个人垄断

分数比第五高几十分，前四名两男两女，后来都考到本地最好的高中，到了高一高二，天天迷迷糊糊失去了方向，高三熬夜苦读，每天晚上到后半夜两点半，按照自己的复习套路一路走来，顺利被一本大学录取，走上了煤炭行业，行业现在低迷，但是毕竟是国企，还算稳定每个月7千左右吧

业余时间开了家教育机构，收入可以挣点辛苦钱，回头一看高中班里学的最好的现在好像混得不如自己，也被拴到半死不活的国企里了，收入好像不太多

现在的社会确实是好社会，只要脑袋够用，肯吃苦，一定不会白付出的，上学时候学的好的，不一定脑袋灵活，学渣不一定肯吃苦，只有两者兼得的同学才会混得不错，除非有关系背景的不用奋斗，总言之，奋斗就会有收获，懂变通就会有发展

2. 当年你们班上的最后一名，现在过得怎么样？

经常会有一些网友发表言论，说自己的同学，上学的时候明明是个学渣，但是到了职场上却成了大老板，而上学时候总是第一名的学霸，到了职场却只能当一个员工，真的让人有点不敢相信，其实学习成绩和未来的工作不会有太大的联系，学习成绩并不能代表未来能赚到多少钱，但是不能说学习对以后的工作没有帮助。
原来我们班最后一名。调皮捣蛋就是他。老师都嫌弃的要死。但是他的人缘很好。谁都跟他很玩的来，他现在是大老板，大学生还跟他打工，宝马车什么都开开的，老婆也很漂亮，现在比我们那一届的同学，混的算蛮好的。我是还要努力哟。
第一名是内陆省份某小学的校长，最后一名是个老板，某知名地产公司有些股份，四套房，县中心菜场有个杂货店，反正不管是第一名还是最后一名，我都比不上，都是很厉害的人物，有钱有势，不得不说要不你好好学习，要不你上学时候好好练情商！不过现在创业没学历肯定是不行了，你什么都不会只能回老家开个小门店了，做大了就需要电商知识了，其他行业互联网，金融这些，没学历怕是难入门，再说你跟其他公司的老板合作，别人说行话你听不懂不也很尴尬。
我们班最后一名是个男生，他当时家时条件差，所以他也不用心读书，知道自己考上大学家里也没钱供他，所以他就不好好学习。毕业23年同学聚会，他过得比我们都好，因为没学历，他步入社会会肯钻研，自己学了中央空调，现在自己开了一个公司，生了三个孩子，老婆不上班在家带孩子，买了楼房买了两辆车，现在过得很好，所以，学历只是代表过去，并不代表将来，出了学校的生活还得靠自己争取。
也许我们的时代不同，我们那时候上学的最后一名，现在都混的风声水起，前几名也是混的不孬，就是中间这些，高不成低不就的，生活在贫困线一下，我先说一下学习好的，毋庸置疑学习好的都考上了理想的大学，找到了好的工作。学习不好的，认为自己反正学习也没有指望了，就投身到事业中，我的同学最后一名的现在最少混到上千万身价了，因为对学习没有兴趣，也许是对学习没有希望了，所以把全部身心都投入到自己的事业中，孤注一掷，获得了成功。反而我们这些中间的，一会好好学习，一会看着学习不行又干生意，三心二意，到最后一事无成。到现在后悔也已经晚了！
说几个差的吧，小学，我就是学习差的，特别差，天天被老师打的那种，考试一直最后几名，那时候我们还没有九年义务教育，升学要考试的，但我每次升学考试都能考中上，平时考试都是后几名。所以我没留级，一路直上，到大学本科毕业，和我小学同学的，没几个读书能超过我的。高中有个同学，学习很差，毕业前给长沙一个高职院校写了份信，没毕业呢就收到了通知书，我也收到了，毕业了他就去了，最后我上大三人家就留校了，我毕业了人家就成领导了，我还每月两三千工资能，人家就到处出差，回见省领导呢。

3. 你班里的第一名和最后一名，现在怎么样了？

我班级里的第一名和最后一名，两个人差别还是比较大的，但又好像没有区别。
我班里的第一名是我们班班长，她是一个善良热心的女孩子，又聪明成绩又好，还乐于助人，我很喜欢和她交朋友，中考时，我们班班长毫不意外考了高分，然后进入了我们区最好的重点高中，高中时，我的老班长开始发生了巨大变化，她本来就底子不错，高中的时候将短发养成了长发，又瘦了一些，所以有两三个人开始追求她，但她都没有答应。我们没能在同一所高中，后来我有幸见到她，发现她变化巨大，在学习更加紧张的高中，她好像在努力学习，但还是分心在打扮上面了，所以她高考的分数并没有很理想，刚刚达到一本线，去了个二本的学校，大学以后变化更大，从以前的朴素形象变成了性感时尚达人，她说她讨厌上班，喜欢工作环境灵活轻松，她也一直朝着自己喜欢的方向前进着，这也是一种成功吧，无愧于心。
我们班里的最后一名也是一个传奇，他很乖，不是坏学生，上课从不捣乱，但是就是学习不好，人看起来有点憨厚的样子，也没有花时间在学习上，对待学习是持所谓态度，老师找他谈话，批评他，他也不反驳，仿佛听不懂的样子，老师只能放弃。中考他依旧考得一塌糊涂，初中毕业后，他靠着家里的关系当了我们那里的特警，人家家里有钱，所以才有恃无恐吧，上学的时候就带着2万多的手表，家里也有关系，能给他找到不错的工作，所以他才毫不担心。他现在生活得也不错，活得很是滋润。
班级里的第一名和最后一名都有了各自的职业，承担着不同的社会责任，也有着不同的追求，无愧于心最好！

4. 为什么当年班里考第一的最后都没混好？

 　　文/林清玄
  　　我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。
  　　爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。
  　　我发现大陆家长很在意成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。
  　　如果你的孩子是第一名，就让他别那么努力，轻松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面吧。为什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小时候我们那班只有17个人。
  　　我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命和你保证，你将来一定会成功。”
  　　哇！我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我保证。过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。
  　　考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是361，我考361.5，回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。
  　　上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板，世界五百强企业。
  　　所以说，可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但是不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。
  　　这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。
  　　要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
  　　我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。
  　　生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：
  　　 面对挫折的能力 。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
  　　 爱的能力 。我学生做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。
  　　 认识生命多元价值的能力 。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。
  　　 拓展视野的能力 。现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
  　　 表达自己情感和思想的能力 。孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。
  　　我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。
  　　我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。

5. 为什么当年班里第一名都没混好？

还记得当年班里第一的那位同学么？你有没有发现一个现象，那位同学不是销声匿迹了，就是混得不怎么滴！当然这里没有幸灾乐祸的意思，但这是一个值得反思的现象，反思什么？反思亲子教育的问题。
如果你的孩子是第一名，就让他别那么努力
 我是一名作家，所以我喜欢听作家的故事。记得有一次看林清玄《让你的孩子努力考7-17名》说他孩童的记忆：“我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。”才有了如今的成就，这让我们在场的都是一阵大笑，是的，在做的我们当年都不是成绩拔尖的，甚至有几个倒数第几名的。但较之那些名列前茅的，我们的生活的确是被公认的很是滋润。
回顾中国这些年的教育，真的让人恐怖。在上海，我的侄女9岁，朝八晚十，周末还有芭蕾、古筝、奥数；家长也知道好似抹杀了孩子的天性，所以再来个游泳、电玩（超级伤脑的智力游戏）······
但其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第20名。在心理学上，这叫做”第十名现象“，原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。
好孩子就是被唤醒了内心的种子
要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
孩子生命中应该掌握的能力
生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：
面对挫折的能力：除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
爱的能力：有人做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。
认识生命多元价值的能力：台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。
拓展视野的能力：现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
表达自己情感和思想的能力：孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。
巴菲特说成功从来不是那些考第一的人，我们并不是否定读书的意义；但我们要明白，努力学习不是为了人生的上限，而是努力提升自己未来人生的下限。当你选择安逸时，你可以不必为了生计而苦恼；当你选择继续奋斗攀爬人生巅峰时，你会发现自己的平台比很多人都高。你可能不会很强，但也不会差到哪去。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。
微信公众号：幽俊雪雨（youjunxueyu)，这里有些鸡汤，但都是从经历而来

6. 班上的第一名现在都过得怎么样？

是金子走到哪里都会发光，学霸永远是学霸，优秀的人一直优秀。我小学时班上的第一名现就读于电子科技大学，初中时班上的第一名先就读于哈尔滨工业大学，高中时班上的第一名现就读于华北电力大学。他们都有一个共同点，那就是不光聪明，学习好，而且人品也好，在生活中很有头脑，实践能力强，社交能力强，见识广，闯得开，思维都很活跃，绝非书呆子，是真正的英才。人家现在除了继续保持着优秀的学习成绩，而且广泛参与各种活动，平时玩的也挺嗨的。有的人说学习好的人将来没什么出息，这是眼红，是嫉妒，是自己不学习或学习差的自我安慰或者说自欺欺人。学习好起码说明了一点，那就是学习能力强，人家的能力就在那摆着。从古至今的优秀人物绝大多数都是文化程度高，才学好，张良、诸葛亮、刘伯温等博览群书，才智超群，狄仁杰、包拯、范仲淹、王安石、苏东坡、王阳明、曾国藩等皆是进士出身，近代大实业家张张謇曾中过状元，毛主席博学强志，是湖南学子中的佼佼者，当今党和国家领导人、全球政坛和商界精英大多毕业于名牌大学，为人类进步做出巨大感谢的科学家们更是不用说，哪一个不是高智商，高学历。如果说科学技术是第一生产力，那么文化就是人类发展进步的第一动力。江浙沪地区为何是中国最发达的地区？大家知道古代江南地区文风鼎盛，人才辈出，明清时录取的进士中超过一半是江南学子，现在这个地区的教育也很发达，所以人才很多，从而极大地推动力社会经济各方面的发展。我与我说的那三位都是好朋友，他们身上有太多有点值得我去学习，他们真的很优秀，不光是学习。可以预见，他们是将来的成功人士。祝他们在人生道路上越走越宽广。

7. 为什么当年班里考第一的最后都没混好

孩子需要大人的保证
　　我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命和你保证，你将来一定会成功。”
　　哇!我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我保证。过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。
　　考大学的成绩也不代表什么
　　考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是361，我考361.5，回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。
　　上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板，世界五百强企业。
　　所以说，可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但是不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。
　　这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。
　　好孩子就是被唤醒了内心的种子
　　要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我;坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。
　　我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。
　　孩子生命中应该掌握的能力
　　生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：
　　面对挫折的能力 。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。
　　爱的能力 。我学生做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。
　　认识生命多元价值的能力 。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。
　　拓展视野的能力 。现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。
　　表达自己情感和思想的能力 。孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。
　　我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。
　　我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。

8. 为什么当年班里考第一的现在都没混好

我小时候读书差，考试都考红字，就是考不到60分。有一年考试，我好不容易超过60分，很高兴地拿回家给爸爸看。我爸爸正吃饭，他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪，考这么烂还笑。

    爸爸说：“这么多年来我一直在找一个接班人，现在终于找到了。”我一听，坏了！爸爸是农夫，向上三代都是农夫，我不要做农夫，所以后来就用功努力读书。

    我发现大陆家长很在意成绩，都想让孩子考第一名。其实，现在世界精英都不是当年的尖子生，他们在班级的排名是第7名到第17名。原因就是这些孩子人际关系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子压力小，生活更轻松，创意最好。

    如果你的孩子是第一名，就让他别那么努力，轻松拿到第7名到17名就可以了；如果你的孩子是后几名，那就让他努力进到前17名里面吧。为什么提到第17名呢？那是我自己成功的秘密——小时候我们那班只有17个人。

    孩子需要大人的保证

    我上高中时，有位老师邀我去家里吃晚餐，吃的是饺子，我很开心。等到饺子端到桌上，我眼泪都掉下来了。老师说的话更让我感动，他说：“我教书50年，我用我的生命和你保证，你将来一定会成功。”

    哇！我更感动了，眼泪掉在饺子上。从来没人了解我，用生命向我保证。过了两个星期，我的希望破灭了，因为全班每个同学都去过他家里吃饺子。他对每个同学都用生命保证过。
考大学的成绩也不代表什么

    考大学了，第一年没考上，第二年也没考上，第三年终于考上了。大学录取分数是361，我考361.5，回到家我用红纸写上“恭祝林清玄金榜题名”贴在大门上。

    上了大学，我琢磨起谁是考361分的幸运儿。一番调查后，我发现是张毅。后来他成为“琉璃工房”公司的老板，世界五百强企业。

    所以说，可能小孩成绩不是很杰出，不是那么好，但是不要放弃，因为世界上每个孩子都是不一样的，就像种植物一样，山坡地种竹笋、香蕉，沙地种西瓜和哈密瓜，烂泥巴里种芋头，不同植物适合不同土地，不是只有一个样子的。

    这个世界的悲哀就是把所有不一样的小孩集合在一个校园里，希望教育成一样的样子，这是个大问题。

    好孩子就是被唤醒了内心的种子

    要根据孩子的特点来教育孩子，就是唤醒孩子内心的种子。好孩子是已唤醒内心种子的孩子，他们认识到了自我；坏孩子还没有唤醒种子，没认识到自我，还浑浑噩噩地活着。

    我算是唤醒了内心种子的人，从小学三年级就立志做作家，小学开始每天写500字，中学写1000字，高中写2000字，大学写3000字，我一直坚持下来，现在已经出了131本书。
孩子生命中应该掌握的能力

    生命中有很多重要的东西，除了学习，孩子更应该掌握这几方面的能力：

    面对挫折的能力。除了读书，劳动也能锻炼这个能力。

    爱的能力。我学生做过个实验，回家抱自己爱的人，100斤都抱得起来还转一圈，抱100斤石头肯定不行。用饱满的爱面对亲人、朋友，才能更好面对人生。

    认识生命多元价值的能力。台湾有个学生，父亲是种凤梨的农民，因为要鉴定凤梨的甜分，每个凤梨敲3下，几年下来，父亲敲凤梨的手指肿得很粗大。学生很心疼父亲，就发明了一个可以敲三下鉴定凤梨甜度的机器，后来得了英国发明奖的金奖。孩子不一定要成绩好，要看他对生命的理解。

    拓展视野的能力。现在很多孩子去国外念书，家长说是为了培养孩子世界观。这是好想法。认识到世界的广大，才能认识到自己的渺小，才能弱化自己的痛苦，才能包容世界。

    表达自己情感和思想的能力。孩子学习了解自己，之后还要学会表达，特别是内向封闭的孩子。有个男孩喜欢一个女生，想约她，结果靠近女生就紧张，脸通红地吓跑了。

    我经常教大家一个“林清玄五字大明咒”：“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我们都是人”，看见位高权重的人不敢说话也念“我们都是人”。这样克服内心紧张，我们才不惧于表达自己。

    我大儿子上大学的时候，我送了他一个锦囊，里面四句话：大其愿，坚其志，虚其心，柔其气。一个成功的人只要有大的愿望理想、坚强的意志、谦逊的态度和温柔的气质就行了。