会计职业道德教育内容包括

1. 会计职业道德教育内容包括

会计职业道德教育的内容包括以下几个方面：
1、会计职业道德信念教育，
2、会计职业纪律教育，
3、会计职业荣誉教育。

2. 会计职业道德教育的内容

 以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。职业道德规范教育是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育。会计职业道德规范的主要内容是爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务等。这是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。 通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，从而可以提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。

3. 会计职业道德教育的主要内容包括().

会计职业道德教育内容包括：观念教育、规范教育、警示教育、其他教育。
会计职业道德教育是指根据会计工作的特点，有目的、有组织、有计划地对会计人员施加系统的会计职业道德影响，促使会计人员形成会计职业道德品质，履行会计职业道德义务的活动。
会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范，使会计人员懂得什么是对的，什么是错的；什么是可以做的，什么是不应该做的；什么是必须提倡的，什么是坚决反对的。

作用
会计职业道德教育的作用在于把社会意识中得到反映和论证的一定的会计职业道德管理原则、规范和观念灌输到会计人员的意识之中，引导会计人员既能够实行自我监督、调整自身行为，也能够参与社会行为的调整过程。
同时，能对其他会计人员提出道德品质要求和会计道德评价。良好的职业道德是会计人员能力正常发挥的保障，会计职业道德教育是会计从业者维护其职业威信和正直观的关键因素。

4. 会计职业道德教育的主要途径有

会计职业道德教育的途径：
（一）、岗前职业道德教育 
（1）定义 
岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。 
（2）会计学历教育中的职业道德教育 
会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。
（3）获取会计从业资格中的职业道德教育 
财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。 
（二）、岗位职业道德继续教育 
（1）定义 
继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。 
（2）具体内容 
①形势教育。 
②品德教育。 
③法制教育。 
（三）会计职业道德教育的自我教育和修养 
1、会计职业道德自我教育 
（1）定义 
自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大多是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。 
（2）内容 
①职业义务教育。 
②职业荣誉教育。 
③职业节操教育。 
（3）方法 
①自我解剖法 
②自重自省法 
③自警自励法 
④自律慎独法 

会计职业道德修养 
（1）定义 
会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。 
职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。 
（2）会计职业道德修养的途径 
会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。 
（3）会计职业道德修养的境界和方法 
①慎独 ②慎欲 ③慎微 ④慎省

5. 会计职业道德教育的途径包括哪些？

　　会计职业道德教育的途径：
　　（一）、岗前职业道德教育
　　（1）定义
　　岗前职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。包括会计专业学历教育及获取会计从业资格中的职业道德教育。教育的重点应放在职业观念、职业情感以及职业规范等方面。
　　（2）会计学历教育中的职业道德教育
　　会计专业类大专院校是会计职业道德教育的重要阵地，是会计人员岗前道德教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。考试大助你成功
　　（3）获取会计从业资格中的职业道德教育
　　财政部在会计从业资格考试科目中增加了《财经法规与会计职业道德》。
　　（二）、岗位职业道德继续教育
　　（1）定义
　　继续教育是指从业人员在完成某一阶段专业学习后，重新接受一定形式的、有组织的、知识更新的教育和培训活动。会计人员继续教育是强化会计职业道德教育的有效形式。会计职业道德教育应贯穿于整个会计人员继续教育的始终。
　　（2）具体内容
　　①形势教育。
　　②品德教育。
　　③法制教育。
　　（三）会计职业道德教育的自我教育和修养
　　1、会计职业道德自我教育
　　（1）定义
　　自我教育是会计职业道德教育的一种重要形式，考试大@是会计职业道德的作用得以顺利实现的重要环节。通过自我教育有利于培养会计职业道德情感；锻炼会计职业道德意志；树立会计职业道德信念；养成良好的会计职业道德行为，从而凝结成会计职业道德品质。
　　（2）内容
　　①职业义务教育。
　　②职业荣誉教育。
　　③职业节操教育。
　　（3）方法
　　①自我解剖法
　　②自重自省法
　　③自警自励法
　　④自律慎独法
　　2、会计职业道德修养
　　（1）定义
　　会计职业道德修养是指会计人员在会计职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。
　　职业道德修养的最终目的，在于把职业道德原则和规范逐步地转化为自己的职业道德品质，从而将职业实践中对职业道德的意识情感和信念上升为职业道德习惯，使其贯穿于职业活动的始终。
　　（2）会计职业道德修养的途径
　　会计职业道德修养一刻也离不开社会实践，只有在社会实践中不断磨练，才能不断提高会计职业道德修养。
　　（3）会计职业道德修养的境界和方法
　　①慎独
　　②慎欲
　　③慎微
　　④慎省

6. 会计职业道德的主要内容有哪些？

会计职业道德是一个比较广泛的概念，具体地说，是指在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的，调整会计职业关系的职业行为准则和规范。它表现为原则性、无私性、服务性和时代性四个基本特征。原则性是会计职业道德的典型特征，作为会计人员，政策观念一定要强，要勇于坚持原则，只有这样，才能加强自身的职业义务感和使命感，有效抵制各种不正之风，使自己避免沦为一个丧失原则、认钱不认方向、一切向钱看的拜金主义者。服务性和无私性特征决定了会计人员在从业过程中必须摆正自己的位置，以国家和集体的利益为重，廉洁奉公、诚信自守。时代性特征则是指在社会主义市场经济条件下，随着改革开放的不断深入，会计人员所要面对的不再是单纯的数字，而将是一个越来越复杂的世界，这就要求会计人员越来越高的素质。
会计职业道德的基本内容表现为会计职业道德规范。所谓会计职业道德规范，是指在一定社会经济条件下，对会计职业行为及职业活动的系统要求，是约定俗成或明文规定的一种标准，是根据会计这一职业的特点，对会计人员在社会经济生活中所应具备的道德品质，亦是调整会计人员与国家、不同利益群体或会计人员相互之间的社会关系及社会道德规范的总和。

7. 会计职业道德教育的基本特点

（一）会计职业道德具有鲜明的政治性和原则性特点 会计工作与国家政治和经济紧密相关，会计工作必须在一定的道德影响和制约下存在和发展。社会主义制度下的会计工作既具有明确的经济目的，又具有明确的政治目标。同时，又是一项政策性很强的工作，这种政策性决定了会计工作的原则性。作为财会工作者，政策观念一定要强，要勇于坚持原则。政策和职业道德虽然是两个不同范畴，但作为社会主义的财政政策，财会规章制度都反映了国家、集体和广大生产者、消费者的根本利益。要使这些政策、法规制度得以顺利贯利和实施，必须坚持原则。坚持原则不仅使财会工作者职业义务感和使命感得以加强，充分利用对生产、流通、分配、消费的管理权，对各种浪费行为和不正之风进行有效的抵制；而且能使财会工作者自身不会因时时与钱打交道而成为一个丧失原则、认钱不认方向、一切向钱看的拜金主义者。作为财会工作者，如果不具备高尚的职业道德，不坚持按原则办事，不仅害了自己，也损害了国家和人民的利益。 （二）会计职业道德具有无私性和廉洁性特点 会计工作与钱、财、物紧密相联，这就要求财会人员在职业活动中必须廉洁自律、奉公守法、公而忘私、公私分明，以国家、集体的利益重于一切为最高原则。无私性集中体现在财务工作者的道德习惯行为上，廉洁奉公，不贪不沾，一尘不染，保持和发扬艰苦奋斗，勤俭建国的传统作风。财务工作者必须以此来规范和约束自己的思想和行为，在思想上筑起一道防污染和拒腐蚀的坚不可摧的壁垒，在任何时候、任何情况下都要保持清醒的头脑，经受住各种考验。 （三）会计职业道德具有服务性和利益高度相关性的特点 为人民服务是所有从业人员职业道德的根本所在，这就决定了会计职业道德具有服务性和利益高度相关性的特点。社会主义人与人之间是一种新型的关系，即相互服务、利益相关的关系。每个人既是服务的主体，又是服务的客体，每个人既为他人提供利益，同时也获得利益。即“人人为我，我为人人”。财务工作的性质也决定了财会工作者必须树立服务意识。因此，服务性是财会工作职业道德的显著特点。特别是在当前社会主义市场经济环境下，财会人员面对各种经济利益的重新分析，如何把握自己，抵制不正之风，树立服务意识，是十分重要的。 （四）会计职业道德具有规范性和约束性特点 会计工作在经济管理活动中处于非常重要的地位，会计人员是会计工作的主宰，在进行理财时，其自身素质和形象非常重要，必须有一定的规范性和约束性，明确会计人员“应该怎样做”的界线。如《会计法》要求会计工作的人员，必须具有会计从业资格，取得会计从业资格证书。因此，在新形势下，提高会计人员素质，才能适应时代发展需要。

8. 会计职业道德教育与会计职业道德修养的内容是什么

会计职业道德教育的主要内容包括：职业基础教育、职业宗旨教育、职业素质教育和职业纪律教育。
会计职业道德修养的内容包含培养职业道德信念，培养职业道德情感，培养职业道德意志，培养职业道德习惯和适应职业道德环境。