远程培训怎么样？

1. 远程培训怎么样？

   
  Ⅰ 中石化远程培训系统在线学习
   中石化远程培训系统在线学习的课程质量较好。获得不少学员的好评。 中石化远程培训系统在线学习的相关优势介绍具体如下：
   1、中石化远程培训系统在线学习的教学质量较好： 中石化远程培训系统在线学习课堂提供包括学习计划、课程回放、每日一练、课后作业、问题答疑、学习资料分享、免费公开课、免费学习群等在内的教学辅助服务。
   2、中石化远程培训系统在线学习授课较全： 中石化远程培训系统在线学习聚焦学员的每个学习环节，对学员从课前预习、互动学习、作业及时批改、课后辅导等环节进行设计教学，课后提供课程视频回放，形成教、学、评、测、练全场景闭环。
   
   (1)远程培训扩展阅读： 
   中石化远程培训系统在线学习的其他介绍： 
  中石化远程培训系统在线学习通过课前直播、课前测、互动授课、随堂测、课程总结、课后测、课后直播的学习环节，帮助学生学习新知识。六步习温故，通过回放复习、学习报告、每日一练、练习批改、答疑辅导、学情反馈的学习环节，提升学习效果。
  主讲老师采用连麦、抢红包、封超神等方式与孩子互动，打造趣味课堂，实现情景教学，为学员提供沉浸式教学体验；辅导老师及时在线答疑，反馈学员学习情况，追踪学员学习环节。
  Ⅱ 企业远程培训有哪些具体方式
   最常见的是视频直播，还有ppt桌面直播+视频讲解，都可以通过turbomeeting来做的 
  Ⅲ 远程培训具体是什么意思
   远程就是异地，远程培训一般通过互联网作为前提，远程培训软件作为基础，比如一个老师跟5个学生他们同时使用金谷远程培训系统，学生在不同地方都可以听课，只要大家同时进入同一个视频会议。 
  Ⅳ 为什么远程培训对于企业发展意义重大
   1、节省企业培训费用  培训对于企业而言有着深远的意义，是企业不断发展的回必然条件，是企业人才答培养的重要手段之一，因而优秀的企业需要时时开展培训，而常规的企业培训会产生一笔常规的培训费用，成为企业日常的成本支出之一，而若能引进在线培训系统，通过网络教学的方式，则能为企业节省一大笔培训费用。  2、快速掌握培训内容  有效的培训是一个阶段性的过程，只有不断的深化，内容消化和吸收才能真正实现培训的意义，这就提高了培训的难度。而如果能够增加培训的趣味性，和丰富培训的渠道，这样就能够大大增加员工对内筒的掌握度、远程培训通过互联网传输，可以接入多种互联网功能，比如区别于黑板还要擦洗维护不同的是，电子白板上可以绘制有趣的图形，还能一键清理，非常之方便。  3、更灵活的培训模式  企业在经营过程中，不可避免会遇到经营内容的调整、方向政策的改变，而此时就急需进行培训，帮助企业员工调整工作内容，提高能力匹配度，而此时企业若引进了在线培训系统，就能很好的满足灵活性强的培训，不受时间、地点的限制，远程培训成为更受企业信赖的培训模式。 
  Ⅳ 远程培训与面授培训各有什么优缺点如何扬长避短
   这个我可以拿我同事的例子你分析下。他是去年准备考MBA时候在华章培训机构报了班，当时他在远程网络和面授挣扎了好久,后面他选择了面授。后来他结合自己情况分析这两个的优缺点。远程培优点：远程网络适合地点偏僻、或工作繁忙抽不开时间的人，缺点就是一个人学校氛围差，难以集中精神；面授培训优点：课堂气氛活跃、任何疑问点课后都可以直接找老师当面交流，更有利于快速解决问题。缺点就是来往占用时间，特别对上班簇来说。因此如果你时间允许，选用面授培训，比较适合，而且我同事在培训时，老师预测的很多题目都很准，远程没说的那么完整 
  Ⅵ 大数据属不属于远程培训
  大数据分为大数据开发和大数据分析，有在线教育和线下授课两种模式。
  Ⅶ 远程培训好吗什么是远程培训
   程培训又称卫星直播培训、远程会议等，它不受地域限制，可以通过卫星实现内在两点和多点间高清、实容时互动的远距离培训系统。有时也叫“远程视频培训系统”英文为(Global Vision Training System)，是指两个或两个以上不同地方的个人或群体，通过卫星及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互相传送，达到即时且互动的沟通，以完成培训目的之系统设备。该系统是一种典型的图像通信。在通信的发送端，将图像和声音信号变成数字化信号，在接收端再把它重现为视觉、听觉可获取的信息，与电话培训相比，具有直观性强，信息量大等特点。    远程培训实质上和面授差不多，只不过一个是通过互联网而另一个是面对面的教学。如果个人的抑制力较好，可以参加远程培训。但面授比较有学习的环境。 
  Ⅷ 中石化远程培训系统在线学习的网址是什么
  中石化远程培训系统在线学习的网址是：//learning.sinopec/
  中石化远程教育系统是中石化内部网络专用的。
   (8)远程培训扩展阅读： 
  中国石油化工集团有限公司是1998年7月国家在原中国石油化工总公司基础上重组成立的特大型石油石化企业集团，是国家独资设立的国有公司、国家授权投资的机构和国家控股公司。公司注册资本2316亿元，董事长为法定代表人，总部设在北京。
  公司对其全资企业、控股企业、参股企业的有关国有资产行使资产受益、重大决策和选择管理者等出资人的权力，对国有资产依法进行经营、管理和监督，并相应承担保值增值责任。
  公司控股的中国石油化工股份有限公司先后于2000年10月和2001年8月在境外、境内发行H股和A股，并分别在香港、纽约、伦敦和上海上市。
  Ⅸ 可以进行远程培训吗
  刘某是某大型国有煤矿企业下属分公司的一名主管工程师，近期由于革新技术、增加产能的需要，总部决定委托具备专业资质的培训机构对全公司所属范围内的相关专业负责人员进行为期一周的，针对新技术、新设备的安全生产管理培训。但是由于季度生产任务繁重、专业人员匮乏等多种现实客观原因，使得刘某不得不坚守岗位而不能亲自到培训地点 *** 参加培训，那么，刘某想要申请通过现代互联网技术参加远程安全生产管理培训是否符合相关法律、法规政策的要求呢？
  安全生产管理培训的最终目的在于使相关人员掌握企业生产的安全技能，保证在生产作业过程中尽量不发生安全问题，同时也可以保证企业的生产经营效益不受到影响。在当今社会，技术传播手段的多样化可以有效实现信息的交流与传递，同时保证传递信息的准确性，所以安全生产培训无论是亲身参加或者是通过远程培训手段都能有效地对相关技能进行培训，准确传达培训内容及相关专业知识。根据我国《安全生产培训管理办法》第十七条规定:“国家鼓励安全培训机构和生产经营单位利用现代信息技术开展安全培训，包括远程培训。”在本案中，刘某作为某煤矿分公司的主要负责人，应当是必须参加这次关于新技术的安全生产管理培训的，但是现实的客观因素却又使得刘某不能亲自到场，在这时，远程培训就是最好的选择方式。一方面可以让刘某通过现代手段参加培训，学习关于新技术、新设备的安全技能;另一方面，又克服了刘某不能离开企业的现实困难，保证了刘某作为负责人员及时、有效地得到关于技术革新的安全生产管理培训。
  《安全生产培训管理办法》
  第十七条国家鼓励安全培训机构和生产经营单位利用现代信息技术开展安全培训，包括远程培训。
  法律的制定并不是抽离于社会现实的，相反地，会不断地根据社会的发展变化来更新，能够更好服务于社会的生产、生活，更为有效地解决现实中人们的困惑，保护人们的权益。安全生产管理培训目的在于保证企业人员和生产的安全，因此，手段可以通过多样化来实现最终目的。

2. 可以进行远程培训吗？

刘某是某大型国有煤矿企业下属分公司的一名主管工程师，近期由于革新技术、增加产能的需要，总部决定委托具备专业资质的培训机构对全公司所属范围内的相关专业负责人员进行为期一周的，针对新技术、新设备的安全生产管理培训。但是由于季度生产任务繁重、专业人员匮乏等多种现实客观原因，使得刘某不得不坚守岗位而不能亲自到培训地点集合参加培训，那么，刘某想要申请通过现代互联网技术参加远程安全生产管理培训是否符合相关法律、法规政策的要求呢？

安全生产管理培训的最终目的在于使相关人员掌握企业生产的安全技能，保证在生产作业过程中尽量不发生安全问题，同时也可以保证企业的生产经营效益不受到影响。在当今社会，技术传播手段的多样化可以有效实现信息的交流与传递，同时保证传递信息的准确性，所以安全生产培训无论是亲身参加或者是通过远程培训手段都能有效地对相关技能进行培训，准确传达培训内容及相关专业知识。根据我国《安全生产培训管理办法》第十七条规定:“国家鼓励安全培训机构和生产经营单位利用现代信息技术开展安全培训，包括远程培训。”在本案中，刘某作为某煤矿分公司的主要负责人，应当是必须参加这次关于新技术的安全生产管理培训的，但是现实的客观因素却又使得刘某不能亲自到场，在这时，远程培训就是最好的选择方式。一方面可以让刘某通过现代手段参加培训，学习关于新技术、新设备的安全技能;另一方面，又克服了刘某不能离开企业的现实困难，保证了刘某作为负责人员及时、有效地得到关于技术革新的安全生产管理培训。

《安全生产培训管理办法》
第十七条　国家鼓励安全培训机构和生产经营单位利用现代信息技术开展安全培训，包括远程培训。

法律的制定并不是抽离于社会现实的，相反地，会不断地根据社会的发展变化来更新，能够更好服务于社会的生产、生活，更为有效地解决现实中人们的困惑，保护人们的权益。安全生产管理培训目的在于保证企业人员和生产的安全，因此，手段可以通过多样化来实现最终目的。

3. 远程培训的好处

1.网络方便快捷 
       上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习体现了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有问题随时可以向我提问。
2.节约了培训时间
        以前的各种培训学习，大多都是要求学生在指定时间和地点参加培训学习，参加培训的教师就不得不暂时离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难需要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网络培训学习就解决了这些问题：可以使学生在工作的同时学习，不耽误工作。现实中的培训，你下班之后吃饭，然后上班的地方、住宿的地方、学习的地方来回跑，时间都浪费在路程上了。所以说远程培训是一种更节约、更人文的培训。  
3.灵活性。
       利用网络进行培训，时间可由自己掌握，零星时间、空闲时间都可利用，培训与休息两者可以兼顾。不用担心时间不够用，但是现实中（特别是大学），学习photoshop和coreldRAW（其它科目一样）学院安排的都有固定的课时，但是老师在上课时往往不够用，所以该讲的不讲或者快速一提而过，所以老师也只能按照课本讲解，甚至课本根本就讲不完，课外的就不用说了，毕业之后，学生会发现在学校只学一点最基础的，毕业之后还得重新学习。
4、重复性。
       视频教程可重复听，以往在培训时，受训教师都是拿着一本本子，但无论如何的紧赶慢赶，都还会有缺漏，没有听清或听懂的地方，也不再有人解释。网络学习 不懂的可以再看，进度自己掌握。
5.节省金钱
       网络学习，你不用我的电脑，我也不用开设教室，我节约成本，学员的学费也不
高，实现共赢。
       因此说，网络学习完全突破了学习时间、地点上的种种限制，避免了时间、精力金钱的多重浪费，自主安排学习进度，充分享受网络学习的乐趣，网络培训也会逐渐成为今后发展的一大趋势。

4. 什么是远程教育怎么样？

⑴ 远程教育是什么
 
  远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是教版育学历中的一权种。是指使用互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。驰宇教育成立… 
 
 ⑵ 远程教育的好处是什么
 
  网络学历教育的主要优势：
  1.入学灵活
  选择网络学历教育后，无需参加成人教育全国招生统一考试，仅参加高校自主命题的入学考试即可，每年3月、10月两次学信网学籍注册，入学及时、毕业快。
  2.学校靠谱
  网络教育报考院校均为国家教育部指定的211、985工程高校，入学后有学信网和学校官网的学籍信息，教育质量有保证、教学成果有证明。
  3.学习方式简单、学习效率高
  与成人高考半脱产或者函授的学习方式不同，网络学历教育不用耽误工作休息时间、足不出户，且不必非要选择本地高校。只须一台电脑即可通过大学官网进行视频学习，视频播放不限次数不限时间，学习方式灵活自主，全国名校任你选择。与自考生自主学习的方式相比，学习重点一目了然，学习效率高，还不用再花大钱报辅导班，省钱又省心。
  4.考试方便
  无论是成人高考还是自考，传统的学历科目考试都需要到认证学校进行现场考试，因为考试科目分散，考试产生的时间成本和金钱成本较高。网络学历教育依托于网络的便利性，大部分考试已经可以采取机考，大大节省了因参加现场考试而产生的费用。 
 
  
 
 ⑶ 远程教育是什么有什么好处和弊端
 
  远程教育copy，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。
  学习时间：一般是2.5年左右（不同层次会有一定差异）。
  学习难度： 
  适用人群：平时比较忙的在职工作者，有网络条件即可；含金量较高
  4.国家开放大学：国家开放大学是国家直属，中央广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，学校有权授予学士学位，由学校向北京市学位委员会申请并获批后，报国务院学位委员会备案。
  学习时间：一般是2.5-3年左右（不同层次会有一定差异）。
  考试难度： 
  适用人群：平时工作比较忙，时间能自由安排，需要去线下上课；含金量不高 
 
 ⑷ 什么是远程教育
 
 远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。
 
 学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
 
 远程教育的特色优势：
 
 1、资源利用最大化
 
 各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更广泛的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
 
 2、学习行为自主化
 
 网络技术应用于远程教育，其显著特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上最直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。
 
 3、学习形式交互化
 
 教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。
 
 4、教学形式修改化
 
 在线教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径。
 
 5、教学管理自动化
 
 计算机网络的教学管理平台具有自动管理和远程互动处理功能，被应用于网络教育的教学管理中。远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
 
 ⑸ 什么是远程教育
 
  现代远程教育是指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行远程教育系统教学和通信联系的教育形式。它是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。
  相对于传统的面授教育，远程教育有这样几个显著的特征：在整个学习期间，师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间，准永久性地不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，仅为了社交和教学目的进行必要的会面。
  通常认为，远程教育已经历经三代：第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动，被称为“现代远程教育”（或网络教育）。网络教育的突出特点是：真正不受空间和时间的限制;受教育对象扩展到全社会;有更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。
  远程教育大致是通过网络来进行学习和考试的，主要的报名时间是根据学校不同而时间不同，所以没有一定确定的时间，打破了时间地域的限制，做到了信息化更加的流通。
  但是成人教育改革后，远程教育这种形式越来越少，之前68所远程院校已逐渐减少招生，且招生专业相对减少;
  远程教育招生的招生条件非常宽松，此之谓“宽进”;只有通过考试才能保证远程教育的质量，学分满了之后才能毕业，平常需要及时完成作业，参加期中期末考试，属于“严出”。
  除了远程教育，其实还有成人高考、自考也是同样的成人高等教育形式，文凭认可度相同，作为在职人员来说，还是最适合成人高考，相比较而言，通过率最高，而且花费的时间想对于其他来说也是比较少的。 
 
 ⑹ 远程教育的意思是什么
 
  远程教育在中国的发展经历了三代：第一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和中央电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。 
 
 ⑺ 远程教育是什么
 
  远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。 
 
 ⑻ 什么是远程教育
 
  网络教育目前被越来越多的在职人士选择，进行学历提升。
  网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
  国家共有68所现代远程教育试点高校（名单见附件）可开展网络高等学历教育招生。考生报考前可通过奥鹏官网了解网络教育的入学条件、学习形式、修业年限、学历文凭、学位授予、电子注册、收费标准等政策。
  虽然网络教育需要参加入学考试但是网络教育有着“宽进严出”的特点，只要认真一些，入学考试一般都可以通过。网络教育学生主要是通过网络进行学习，不受时间和地点的限制，只要修够学分，达到相应学校的毕业条件，既可以毕业拿到毕业证书，经过系统的学习后，本科毕业生通过毕业论文答辩、学位英语考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。 
 
 ⑼ 网络教育与远程教育有什么区别
 
  网络教育就是远程教育
  没区别
  希望回答能够帮助你
  你也可以追问

5. 远程培训系统哪家好？有什么优点和缺点？

远程培训可以通过手机、电脑等设备进行，比较方便，符合当今互联网时代的发展趋势，远程培训系统的搭建也很简单：
　　一、准备工作
　　首先选择一款在线培训系统，专门为企业单位和培训管理部门提供培训课件制作、培训进度查询、员工人员管理、在线考试等服务的培训系统。
　　二、正式搭建
　　1、先注册账号。
　　进入后台后进行一些基本的设置：后台主界面你可以开始上传和设置自己所需要展现的内容，如视频课程，文档，PPT等。
　　2、点击系统管理-自定义首页，之后进入设置页面。该页面中，你可以点击设置手机端和电脑端自定义首页，配置自己的品牌LOGO、主题背景，也可以设置轮播图、宫格、卡片流、推荐列表等。一键搭建您的专属在线培训平台。
　　


　　3、接着点击维护分类。创建分类就是类似一个框架，我们之后上传的课程就可以进行分类。企业给员工做培训的话，那你按照自己的培训内容类型进行划分，培训是大类，下面还有培训小类，那么学员在前台可以高效的找到他自己需要的内容。
　　


　　4、创建课程，通过管理后台，允许管理员自主上传学习课件，支持的格式有图文(在线编辑)、文档(word、excel、ppt、pdf等多种常见文档)、图片、音频、视频或者是url。
　　通过相关的课件组成一个完整课程供学员进行在线学习。该课程可设置直接关联考试，当学习完毕后邀请学员参与培训课程考试，最终完成企业新员工培训考试的过程。
　　5、课程构建完成，此时你可以将课程链接到自定义首页。这时候学员就可以通过电脑端或手机端进行访问了。

6. 什么是远程教学？

远程教学，是利用计算机网络进行教学的一种模式。所谓远程，就是指老师与学生可以不在一起，同学与同学也可以不在一起。所以，我们通常将采用远程教学方式进行教学的学校称为网络学校。与一般的学校相比，网络学校有几个突出的优点。

第一，同学们可以根据自己的能力和意愿自主地学习、讨论和考试。因为教材是精心组织的，学习时可以有许多选择。如果你觉得这部分比较好懂，可以要求学习得快一点；如果你觉得那部分不太好懂，可以学习得慢一点；如果你对于某个部分兴趣浓厚，可以要求提供附加的资料，进一步钻研、深造。网络学校有自动的答疑系统，对于教材范围的问题都能立即给予答复。同时，同学们可自由地就某个问题在网络上发起讨论，畅所欲言、各抒己见。同学们可以随时通过网络与老师交流意见，老师通过网络给予指导。网络设有庞大的试题库，考试的出题和评分都可以由计算机自动完成，可以做到大家的考题不同，难度相同。因而同学们可以自己决定考试的时间和地点。
第二，教材不单单是文字和插图，还可以配上优美的声音、可爱的动画和漂亮的图像等多媒体信息，甚至还可以采用虚拟现实的技术。当学习到我国的故宫博物院时，你将能身临其境似的到里面参观一番；在学习人体解剖时，你还可以到血管里、胃里转悠一下。这样学习多么有趣啊!
第三，每一部分教材都由最好的、最有经验的老师来编写。对于已经在网络学校使用的教材，无论是老师、学生，还是家长或其他人都可以提意见。因而，教材将会不断改进，越编越好。
目前，远程教学有两种形式。一种是采用万维网的形式，教材集中放在服务器上，老师和学生采用浏览器进行教学。另一种是采用电视会议的形式，老师和学生们可以相互看到对方，听到对方讲话。我国已经成功地开设了好几所网络学校，都采用第一种方式。
当然，网络学校还是个新生事物，还在不断发展和完善中。不久的将来，同学们通过网络就可以找到最好的学校、最好的老师、最好的课程。到那时，大家再也不必担心本地没有好的学校，再也不必担心考不上重点学校了。

7. 什么是远程教学？

随着信息时代的到来另一种教学组织形式正在悄悄出现并越来越受到人们的关注这就是“远程教学”。远程教学其实有很多形式有电视大学的形式也有电脑网络教育形式。远程教学的特点是教师不在学生跟前学生也不必非在教室内上课在自己家中依然可以进行。由于远程教学不受地理、校舍以及师资条件的限制因此受到人们的普遍欢迎。可以预料随着信息科技的进一步发展远程教学形式将会显示出越来越大的生命力。很有可能有一天远程教学特别是其中的网络教育形式会对现在的班级授课制提出挑战并最终取代班级授课制形式。

8. 远程培训的远程培训的优势

　　1.节省费用在异地培训中，培训需要出差。要么培训单位派人到受训者所在地培训，要么受训者到总部所在地培训。不管是哪种方式，由于需要远距离的交通成本，加上期间的食宿等各项差旅费用，培训的成本相当高。企业和人才要么无可奈何地支付高额的培训成本，要么忍痛割爱，放弃异地培训。这对人力资源的提升是极为不利的。远程培训的出现则大大解决了这一难题。使培训人员和受训人员无须奔波于几个城市之间就达到了面对面沟通的效果。远程培训节省了企业培训成本，同时提升培训效率，为企业打造人力核心竞争力。2.设备简单其实远程培训在2000年后在一些国际大企业就开始流行，但是在国内由于传统视频会议建设成本高，而且基于企业内网建设，所以导致应用范围受限制，难以得到广泛运用。但是近年来，部分视频会议厂商推出了基于云计算的视频会议模式，如华为的云视频会议系统，苏州科达推出的摩云视讯租用模式，都是植根于互联网，建设成本大大降低，易用性也得到极大提高，从而促进了远程培训在企业中的普及。3.互动快捷与传统的人才培训形式相比较，“视频会议培训平台”为企业和求职者提供了一个最优质、最快速、个性化的“零距离”互动平台，达到各地人力资源的有效互通互动。基于培训双方是主动性的网上交流，不受时间、地域限制，也不受周期限制。4.课件录制、编辑、加密功能教师可将授课过程中所有广播的音频、视频、屏幕、文档、白板等混合媒体数据选择性的录制到同一个课件，并保持课件回放时的同步性。课件录制后，通过课件编辑器能进行加密，能独立抽取某路媒体流，能重新压缩，并可以将课件转换成AVI格式。课件可用于网上点播，也可以在同步教学时再次广播。5.支持WEB、邮件登录支持IM登录、WEB登录、邮件登录以及电话邀请登录；支持注册用户及匿名用户登录；支持二次开发及用户统一认证，可将登录入口嵌入在客户网站上。