桥找出环境的描写句子并思考从中体会到什么

1. 桥找出环境的描写句子并思考从中体会到什么

《桥》课文中环境描写的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。体会：像泼，像倒，运用了拟人和夸张的修辞手法，形象地写出雨水之大，来势凶猛。
作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。


扩展资料：
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

2. 《桥》的环境描写有哪些

环境描写;1.黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒. 2.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当. 3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了. 4.死亡在洪水的狞笑声中逼近. 5.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰. 1运用了比喻,拟人的修辞.2突出了紧张的气氛.3构思巧妙,设置悬念,前后照应.

清晨,天空骤降瓢泼大雨,洪水从山谷中咆哮而来. 工地上的人们纷纷从睡梦中惊醒,手忙脚乱的爬下床后,双脚踩进了水里. 一百多人拼命的往南跑,但是两尺多高的洪水已经在路面上蔓延开来,人们跑了回来. 南面已经被堵死了,东西方

课文开篇就写黎明的时候,雨突然大了.“像泼,像倒.”短短的四个字,构成了两句话,不仅描写出雨水之“大”,而且表现出雨水的来势凶猛,为下文的山洪暴发作了铺垫.再如,课文最后写“她来祭奠两个人.”“她丈夫和她儿子.”这里每句话都单独成段,语言极为洗练,却加强了故事的悲壮色彩,让人不禁为之动容.

有:山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.

场景

句子对水和桥的描写均运用了拟人的修辞手法,甚至略带夸张.好处在于,让两种物体充满了人物情绪化,使形象更加贴近作者的内心世界,作者也赋予它们深刻的情感.环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写.其中,社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等.自然环境是指自然界的景物,如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等.

《桥》课文中环境描写的句子:黎明的时候,雨突然大了.像泼.像倒.体会:像泼,像倒,运用了拟人和夸张的修辞手法,形象地写出雨水之大,来势凶猛.

四下里一片沉静.广场上一个人也没有.商店和饭馆的门无精打采地敞着,面对着上帝创造的这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样.门口连一个乞丐都没有.

描写雨和洪水的句子:(1)山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当.(2)近一米高的洪水已经在路面上跳舞了.(3)死亡在洪水的狞笑声中逼近.(4)水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰.(5)水,爬上了老汉的胸膛.

3. 《桥》的环境描写有哪些

桥课文环境描写有：
1、黎明的时候，雨突然下大了、像泼、像倒。
2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡。
3、水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。
4、一片白茫茫的世界。
5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。【摘要】
《桥》的环境描写有哪些【提问】
桥课文环境描写有：
1、黎明的时候，雨突然下大了、像泼、像倒。
2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔出来，势不可挡。
3、水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。
4、一片白茫茫的世界。
5、死亡在洪水的狞笑声中逼近。
6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。【回答】
这篇课文里，多次出现了关于描写洪水大雨的句子，是为了更加突出洪水来势凶猛，把洪水疯狂、肆虐的魔鬼形象表现得淋漓尽致，渲染了紧张气氛，反衬了老支书的威严、冷静。题材新颖，设置悬念，单独成段，语言极为洗练，加强了故事的悲壮色彩。【回答】

4. 《桥》的环境描写有哪些

《桥》的环境描写有：
1.黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
《桥》的环境描写的特点：
1运用了比喻，拟人的修辞。
2突出了紧张的气氛。

5. 描写桥的句子,要求包含象征意义，要有修辞

二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。     扬州慢 姜夔
一桥飞架南北，天堑变通途。               水调歌头.游泳 毛泽东
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。     寄扬州韩绰判官 杜牧
朱雀桥遍野草花，乌衣巷口夕阳斜。     乌衣巷 刘禹锡
枯藤老师昏鸦，小桥流水人家。            天净沙.秋思  马致远
爷娘妻子走向送，尘埃不见咸阳桥。     兵车行 杜甫
长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？  阿房宫赋

6. 《桥》课文中环境描写的句子有哪些？

《桥》课文中环境描写的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。体会：像泼，像倒，运用了拟人和夸张的修辞手法，形象地写出雨水之大，来势凶猛。
作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。


扩展资料：
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

7. 《桥》课文中环境描写的句子是什么？

《桥》课文中环境描写的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。体会：像泼，像倒，运用了拟人和夸张的修辞手法，形象地写出雨水之大，来势凶猛。
作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。


扩展资料：
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。

8. 《桥》课文中环境描写的句子是?

《桥》课文中环境描写的句子：黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。体会：像泼，像倒，运用了拟人和夸张的修辞手法，形象地写出雨水之大，来势凶猛。
作者借此事赞扬了我们党以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。这座桥是我们党密切联系群众的“桥”。


扩展资料：
《桥》是谈歌写的小小说，被入选人教版五年级课文和部编版六年级第12课。以简洁生动的语言、生动具体的描写震撼了人心; 赞颂了老汉的精神品格。
桥这篇课文主要写了一位普通的老共产党党员面对狂奔而来的洪水，以自己的威信和沉稳，高风亮节，果断地指挥，用自己的血肉之躯为村民们筑起了一座不朽的生命桥，表现了他无私无畏、无徇私情、英勇献身的精神。