高中分科

1. 高中分科

建议学理科。

首先说这个成绩的问题，稳住心态，慢慢是可以提高、稳定的。尤其是到了高三一年的复习，又会上升一个台阶。你不用跟别人比，就跟自己比就好了。

理科以后上大学之后可以学习理、工、农、医、经、史、哲、法、管理、教育等等几乎所有学科的专业，大学里很少有专业不招收理科生，即便是政治经济方面的专业也是招收理科生的。甚至有一些经济学类的专业，比如数理金融，因为对数学要求高，干脆就不招文科生。而文科生今后的选择范围就比较狭窄了。

而且，文科学的大多是人文科学、社会科学，这些东西在以后的生活中，接触社会的过程中慢慢就会学到，而且很多大学的理工科专业也会开设管理学、经济学方面的课程，还有所有大学生都要学的“政治四门”。虽然不会像专门文科生那样研究深入，但是对于基本知识以后总会了解的。但是如果你学了文科，再想学自然科学方面的知识，几乎是不可能的。

所以，建议学理科。

还有最好问一下孩子自己的想法，虽然他不善沟通，但它总归还是会有想法的，他总归是有自己的喜好的。找一个轻松的环境，带他出去玩一圈，然后趁他高兴，含蓄的提一下这个话题，了解一下它的感受，再跟他把文理科的优势劣势说一下，说的时候一定不要带你自己的感情倾向，不然她会感觉你希望他学什么，他就不敢表达自己的观点了。总之最好想办法让他说出自己的想法。然后什么都好商量。否则如果你现在替他做了主，或者言谈之间流露了自己的倾向而让他感觉是你们主导了他的选择，等到以后他不喜欢了，或者发展不好了，回头只能是埋怨家长。

希望你能找到合适的方向！

2. 高中分科

果断文科。
首先数学特别好会帮你在文科班里取得极大的优势。其次，理科的基础很重要，基础不好上层的很难学好，高分也有难度。至于文科记忆方面的东西，其实不用过于担心的。除了政治的政治生活那一本必修之外，所有的文科的基础都是理解。我也是文科的，除了政治生活之外，什么都没背，每次文科考试至少都80多分。文科的成绩基础建立在理解，而不是背诵。
以后的选科就值得商榷了。我建议就是选历史学，因为这个是对英语水平要求较低的，至于什么心理学、传媒之类的，很多经典典籍或权威书籍都是外文的，国内的翻译速度相当较慢。
选科我最大的建议就是等高二甚至高三了再决定，毕竟现在才高一。
总而言之，要选自己有兴趣的，喜欢的科目，没兴趣的话，再怎么学也难拿高分。
至于经济生活那块，不过就是政治的四分之一而已，再说有高三一年复习时间的。

3. 关于高中分科问题

我今年高中刚高考毕业，理科的。既然楼主最烦整天抱着书背来背去的了，那就报理科呗。我在分科那会儿，也纠结过。那时高一我文综一般，三科基本230多，理综较好，250多，so选了理科。作为过来人，我认为楼主最好选理科。原因1，理科并没有大多人说的那么难学。高二的理科难度并没有大的增加（个人感觉），只是学习量增大了一倍有余，高三总复习时体会更深。2，楼主擅长英语，这在理科班是个相当大的优势。我英语就一般，一测、二测都是100多几分，吃大亏了。3，理科就业面积广，这是众所周知的，不多说。楼主若报理科，建议把高一的物理做个总结，有系统、分条理的去做。若自己做不来，找学习好的或找个家教，到高二学习时，你会感觉学物理比同学轻松许多
     希望对楼主有一定的参考价值

4. 高中分科

“真的很讨厌生物老师和化学老师”


美丽的歧视
                                     胡子宏
    高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我刚考上了京城的一所大学。
　　当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
　　“祝贺你－－”我说。
　　“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大的希望，我被迫去复读——你知道‘被迫’是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”
　　“可你现在……”我迷惑了。
　　“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：‘大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。’我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。’说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他我不是孬种……”
　　3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。
　　我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……
　　张老师突然老泪纵横。过了一会儿，他让老伴取来了一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的艾菲儿铁塔下微笑。
　　张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”
　　“后来呢？”我问。
　　“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术——你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”
　　两个月后，张老师离开了人世。
　　又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师地那席话……
　　在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
　　在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位艾菲儿铁塔下留影的学生来说，在他们的人生征途中，张老师的歧视肯定是最美丽最宝贵的。

 
    注：很多时候，我们被怨恨、偏见蒙蔽了双眼，只看到表面的残忍，却感受不到潜藏在它内里的温情。也许多年以后，当我们蓦然回首，才发现，当初我们认为最看不起我们的人，才是我们真正的“伯乐”，他们只是用另外一种方式来激励我们。
    感激那些怀着好意给我们“歧视”的人吧！他们的无私与伟大，值得我们记取一辈子。

5. 高中分科吗？？？分什么科

高中，分科。分文理两科。
文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
必修科：语文、数学、外语。
文科综合：政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏。
理科综合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏。

扩展资料：
文科的课程：
1、文学
语文（Chinese languages and expressions），人文社会科学的一门重要学科，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。它既是语言文字规范的实用工具，又是文化艺术，同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
语文是进行表述、记录、传递口头或书面信息的文字言词的物质存在形式；语文是描述事实、引证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀、及改造事物和思想的信息定位的一种内在意识存在内容。

2、英语
英语（English）是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。

3、政治
政治学（politics）是一门以研究政治行为、政治体制以及政治相关领域为主的社会科学学科。在西方，政治学在学术领域里的研究也被称为政治研究、或只有政治两字。政治学意味着在学术上的研究领域，政治研究则代表了更广泛的研究领域。

4、历史
历史（history），或简称史，指对人类社会过去的事件和行动，以及对这些事件行为有系统的记录、诠释和研究。历史可提供今人理解过去，作为未来行事的参考依据，与伦理、哲学和艺术同属人类精神文明的重要成果。

5、地理
地理学（geography）是关于地球及其特征、居民和现象的学问。它是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的学科体系，主要包括自然地理学和人文地理学两大部分。
参考资料来源：百度百科-文理分科

6. 高中分科吗

高中分科。但我国大部分的地区，都已取消了文理分科，虽然个别省份还未取消，但未来的趋势是逐步实施文理不分科。文理分科是指将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
学生须注意高中阶段的学生基本具备了一定的职业能力倾向，选择文理时一定要从自己实际出发，结合自己的特点和兴趣所在，慎重选择。




高中一共有九科，其中包括：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物。高中会进行文理分科，分科后科目会相应减少。
高一：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、体育、音乐。
高二（文）：数学、语文、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物、体育。
高二（理）：数学、语文、英语、物理、化学、生物、政治、体育。
高三（文）：语文、数学、英语、历史、地理、政治。
高三（理）：语文、数学、英语、物理、化学、生物。

7. 高中是怎样分科的？

高中一共有九科，其中包括：语文、数学、英语、政治、地理、历史、物理、化学、生物。高中会进行文理分科，分科后科目会相应减少。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
1、文科综合：政治、历史、地理。
2、理科综合：物理、化学、生物。
我国中学分为初级中学与高级中学，两者同属中等教育的范畴。高级中学是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。
中国的高中教育包括：普通高中、成人高中、职业高中、中等专业学校、中级技工学校、中等师范学校等，均属于中等教育的范畴。

扩展资料：
高中的教育组织：
高中的教学内容与其之前的初等教育（小学）、中等教育初级阶段（初中）相比，具有更强的理论色彩。如果说小学与初中的教育的目标是授予学生在现代社会基本的生存能力，那么，高中的知识已经渗透了各个学科专业化与理论化的基础知识与研究方法。
在认识论上，相对于小学与初中的经验倾向与主观感受，高中学段的学习要求学生在掌握了各科的基础理论后，运用这些系统的工具分析与解决相应领域稍具抽象性的问题。
学生掌握了普通高中教育所要求的知识水准，毕业考试合格之后，理论上可以直接投入社会工作。同时，由于高中教育提供了许多适合深造的理论工具，便于学生继续接受高等教育，所以高中毕业后升入大学也被认为是合理的深造途径，普通高中毕业生可参加高考升入大学深造。
参考资料来源：百度百科—高中
参考资料来源：百度百科—文理分科

8. 高中分科吗？？？分什么科

高中，分科。分文理两科。
文理分科是在中国大陆、香港、台湾等等世界上部分国家和地区所实行的一种教育制度，即将教学课程分为文科和理科让学生做出选择后进行分别教育。
文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。
必修科：语文、数学、外语。
文科综合：政治、历史、地理、计算机网络应用、技术与设计理论、艺术鉴赏。
理科综合：物理、化学、生物、计算机软件应用、技术与设计实践、体育鉴赏。

扩展资料：
文理分科与应试教育一样存在着较大的争议。

1、反对者观点
多数的教育家、学者及部分教师、家长对文理分科表示反对。他们认为文理分科让学理科的学生不再学习政治、历史、地理，更少阅读文学经典等，使理科生知识面偏窄，致使缺乏人文精神，有时甚至连基本的文学常识都不懂；而同时这也导致文科生对物理、化学、生物的陌生，不知道基本的自然科学知识，导致科学思维与科学精神缺乏。
另外，因为文理科的数学试题不一样(文数比理数难度小，涉及的知识点少，要求低）导致文理科学生的数学素能也不均衡。综上所述，文理分科将阻碍学生的全面发展和综合素质的提升。也有部分人甚至指出文理分科将对中华民族的复兴造成负面影响，将其视为大毒瘤。

2、支持者观点
部分的学生、家长和老师们认为文理分科有利于学生个性的发展，让他们自由选择所要学的科目，使学生学有专长。同时文理分科可以减轻学习负担、压力，尤其面对高考，学生更可把充分时间花在要考的科目上。
参考资料来源：百度百科-文理分科