大学生在促进中国文化产业起到什么作用

1. 大学生在促进中国文化产业起到什么作用

首先，在任何国家大学生都是促进经济社会发展的重要力量，在中国也是这样；
其次，文化产业的发展关系到文化与经济两个方面的发展，文化为经济指明方向，从这一点来说，具有较高文化素质的大学生对文化产业的发展起到了一个输入新鲜血液，补充文化动力的作用；
再次，中国目前的文化产业为何总体质量偏低，特别是三俗现象泛滥，原因就在于中国的文化发展出了问题，有政府管理上责任，更有国民教育基础薄弱的原因，试问，一个听不懂古典音乐，看不懂高雅文学的人怎会不看湖南tv，怎会不看guo德钢，怎会不上阳光联盟，怎会不为CCav叫好？
最后，不得不说，目前大学生的总体素质不高，这是与中国大学扩招直接相关的，优秀的大学、老师只有那么多，当他们的课堂被坐满之后，剩下的人只好去一些下九流的学校，听一听误认之言，即使在这样的前提下，大学生的素质也还是差强人意的，他们的存在还是会促进中国的发展，当然也包括文化产业的发展。

2. 大学生在促进中国文化产业起到什么作用？

大学生是有文化的高知识文化群体，他们自身成长、发展就承载着一种文化使命；
大学生的工作都与文化、艺术、科学技术事业息息相关，通过在岗位上的努力工作，可以促进文化产业的发展；
大学生是社会上最具有创造力的群体，创新、创造和创业能力超强，而文化产业是创意产业，大学生可以通过提升创造力，完成创造性活动来推动中国文化产业的发展。

3. 文化大发展大繁荣形势下大学生的文化责任?

　　论当代大学生的历史责任感 分类:默认栏目        对于不同的时代，历史使命感也不同，对于当代大学生来说。加强自身修养。提高自身素质，为祖国更好的服务使自己的责任感。增强自己的历史责任感首先要提高自己的文化素质，平时好好学习理论，把责任感提高到思想高度，其次要继承中华民族的传统美德
　　身处21世纪，当代大学生已不再是困于“象牙塔”之内、“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子了。当代大学生已经逐渐把步入社会，参与社会实践，加强与社会的紧密联系，以培养自身的综合能力，提高自身整体素质作为大学阶段学习生活的最高目标。因此，随之而来的是，在校大学生自己创业或参与各种勤工助学活动的现象屡见不鲜。毋庸置疑，勤工助学对大学生各方面能力的培养具有重要作用，它有助于大学生综合素质的提高和人的全面发展。尤其面向21世纪的教育要求培养出各方面综合发展的人才。也就是说，21世纪的人才，不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格。要关心环境、关心社会、关心他人，具有对环境对社会的责任感。

　　不无公允地说，其实中国历来都重视对年轻一代进行历史责任感的教育，如“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等耳熟能详的格言警句无不蕴涵着有识之士的社会责任感和道德使命感。然而，时至今日，现实与理想之间的差距越来越大，学生中自私、冷漠、懦弱等不良品性大量滋生；极端的后果是，近年来，大学生中各种越轨行为日益严重乃至对同伴、亲友的生命漠然视之，连基本的出于人道的社会责任感都丧失殆尽……所有这一切决不是危言耸听!这不能不引起教育工作者的反思。
　　重个人前途，轻社会思想，不是以主人翁的态度对待社会。不可否认当代大学生是有理想的，他们希望自己成名成家，出人头地，但有的仅仅局限于实现个人理想的梦幻里。当代大学生更重视个人理想，而轻视社会理想。他们认为社会理想太远、太大、太空，可望不可及，而个人的现实生活才是最实惠的。因而他们更多的是关心自己的命运，更多的是关注自身发展的状态和现时的利益，进而强调人首先应对自身、对家庭、对现实负责。从本质上看，这些大学生是缺乏对个人理想与社会理想关系的认识，缺乏对自己负有历史使命的正确认识和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁的意识。
　　在人生的奋斗目标上表现为日益增强的个人意识逐步取代了整体意识和社会意识。市场经济的发展，利益主体的多元化，使得个人的独立性、自主性地位逐渐得以确立。在市场经济条件下，从事经济活动的人们必然从自身的利益需求出发选择自己的行为，人们必须学会根据社会、市场的需求和动态进行自我设计、自我发展。个人的个性和地位真正凸现出来了。越来越多的大学生正视并积极追求个人的价值尊严和利益要求。

　　.         当代西方个人主义伦理思潮的影响。西方个人主义伦理思想家片面夸大了社会和他人对个人制约的“异己”力量，把“单纯利己”奉为评价人的行为是否道德的唯一标准，这种观念正好为道德判断能力较弱的青年大学生所接受，使部分青年大学生以“自我”为中心的思想，找到了理论依据。于是，在这部分学生心目中，出现了关心自我，追求实惠，只要权利，不尽义务，为出人头地而学习的现象。
　　.         根据责任感形成的心理机制，学校教育在培养大学生责任感上应重视在学校生活中营造严格的教育责任机制。即从学习到生活，从教育到教学，从管理到服务建立全方位的大教育责任机制。有了这一全方位的教育责任机制的约束，必将使校园中一切不负责任的行为都因不可避免的“责任追究”而受到有效遏制。惟有处于严格的责任机制中的人，才能时时感受到责任的情感态度体验。这种外在的行为强化作用，其本质就是人的责任行为习惯的养成过程，也是有机体的刺激与反应之间的连接形式。任何脱离这一教育责任机制的大学生都不会自动养成良好的责任感。
　　.引导大学生参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。大学生的价值观是在现实生活社会实践中形成的，也只有在现实生活和社会实践中才能改变。社会现象是极其复杂的，有本质的、非本质的，有积极的、有消极的。由于生活范围和视野的局限性，一些学生容易把非本质、非主流的社会现象当做社会的本质和主流，形成一些错误的观念，同时，又以这些观念来指导自己的行为。高校德育工作者的职责在于，组织学生参与社会实践，把社会主导的现象、观念加以归纳整理，引导学生正确把握社会发展的本质、主流，理解社会主导的价值观；认识到社会上暂时存在的一些问题产生的条件、原因，党和国家采取怎样的措施来限制、解决这些问题；引导学生站在时代的高度认识社会发展的趋势和社会发展的前景。增强当代大学生的历史责任感。

4. 如何推进一个大学的大学文化发展

在推进社会主义文化大发展大繁荣中，
作为
大学生该怎样做
 
 
第一
,
大学生充分享受着优质的学习环境和良好的教育资源
, 
有机会
充分地接触国内外的各种文化
, 
应该是文化传承中的主力军。
 
第二
, 
大学生处在其人生阶段中学习能力最为旺盛的时期
, 
有着强烈
的学习欲望和积极性
, 
兼备开阔的视野、创新的精神、良好的思维能
力和创造能力
, 
应该以高度的责任感在传承文化、传播文化、繁荣文
化和创新文化等诸多方面发挥其应有的作用。
 
第三
, 
当前我们面临的文化现状仍不容乐观
,
传统文化的流失、
国际化
进程中欧文化的渗透等严峻问题需要大学生承担其历史使命
, 
要在
传承与发展中国特色社会主义文化方面身体力行。
 
具体分析如下：
 
1
、利用自身独特优势深入挖掘和弘扬传统文化的有用价值
, 
吸收和
借鉴世界上的一切优秀文化。
中华文化博大精深、源远流长
,
具有鲜
明的民族特征
, 
在世界各种文明中独树一帜，所以继承和发扬中华优
秀文化势在必行。同时，对于世界上的文化，也应秉着取其精华，去
其糟粕的态度。大学生身处浓郁的学习环境
, 
享受良好的教育资源
, 
应该倍加珍惜难得的学习机会
, 
学习包括中华传统文化在内的一切
优秀文化
, 
武装自己的头脑
, 
丰富自己。
 
2
、大学生应该积极为构建和谐文化作贡献。
作为大学生
, 
应该深刻
理解建设和谐文化的根本是社会主义核心价值体系
, 
不断加强自身

的思想道德素质。
要坚持马克思主义指导思想和中国特色社会主义共
同理想
, 
大力弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族
精神和勇于改革、敢于创新的时代精神
, 
树立以“八荣八耻”为主要
内容的荣辱观念
, 
在逐步增强理解和不断提高的过程中通过自身的
言行举止来影响他人
, 
造福社会。
 
3
、大学生应该成为文化创新的重要力量。
我们要牢固树立只有创新
才有出路
, 
只有创新才能发展的观念
, 
通过积极的文化创新
, 
繁荣有
中国特色的社会主义文化
, 
不断满足人们日益增长的精神文化需要
, 
为广大人民群众谋取切实的文化利益。对于当代的大学生
, 
我们在学
习和吸收的过程中
, 
应该跟上时代的主旋律
, 
以刻苦钻研、怀疑、求
实的态度应对挑战
, 
成为文化创新的积极力量。
 
4
、大学生应该成为社会主义文化的宣传员。
大学生在传播社会主义
文化上具有一定的优势。第一
, 
大学生有着良好的知识积淀
, 
具有相
当的学习能力、理解能力
, 
能够通过学习把握住社会主义文化的各个
方面
, 
领会社会主义文化的科学内涵。第二
, 
大学生善于利用各种方
式增进社会主义文化的吸引力和感染力
, 
在全社会营造学习社会主
义文化的良好氛围。可以把社会主义文化与艺术相结合
, 
与网络媒体
相结合
, 
丰富传播的方式和形式
, 
让社会主义文化更喜闻乐见更具渗
透力。第三
, 
寒暑假的社会实践活动为广大大学生广泛宣传社会主义
文化提供了有效的平台

5. 怎么样推动我校大学文化的进一步发展

增强创新活力大学生要以提高民族创新能力为己任，全面发展，学习科学精神和勇于创新精神，形成具有创新精神和创新能力的科研团队，在我国科技创新体系中的各个领域中，全方位寻找自身所属的位置，加强基础性、前瞻性和前沿性的科学研究，努力解决带有全局性、基础性的重大经济社会问题，保持我国经济持续快速健康的发展，不断增强国家整体实力。奠定文化基础作为大学文化的引领者，大学生应适应当今社会的发展和进步，大学生要有较好的人文和社会科学修养。除了自己所需的专业知识以外，还应具有适应自己将来工作需要的外语水平。列宁说的好，只有用人类创造的全部知识武装自己，才能成为共产主义者。当前，在社会思想、文化、价值多样的形势下，大学生群体要以其独特的价值体系对人类社会长期积累的文化进行严格的选择、认可、加工和整合，积淀深厚的文化底蕴。要发扬大学生群体创新的品格，提炼出属于这个时代的新的大学精神，并使之成为大学乃至社会的一种文化意识，塑造出适合全社会的人文和科学精神，不断提升大学生的文化品位，进一步发扬光大中国大学文化所蕴涵的人文、科学、创新等精神，让它服务社会，引导社会文化潮流。

6. 社会文化对大学生的影响

大学生的价值观尚未成熟和稳定，很容易受到各种因素的影响。在这个媒介社会，媒介对人们各方面的影响都在不断加深，人们的价值观相比以往更多地受到媒介的影响。大学生是网络原住民，日常生活中大量的时间是在网络空间中度过的，网络就是他们的生活空间。

在我国，美剧主要通过网络渠道传播，美剧文化现象是一种网络现象。美剧与网络有著十分密切的关系，构成了一种独特的传播生态。在字幕组兴起之后，大学生有机会在网络上在线或下载收看各种带字幕的美剧。2005年的《越狱》是这一风潮的真正开端。大学生学过多年的英语，对於美国文化有很多的接触，更容易成为“美剧迷”。大学生中喜欢看美剧的比例是非常高的，在寝室里其他同学会讨论、推荐和引导，会形成观看美剧的氛围。如果大家都在谈论某部热门的美剧，而你没看过，就会显得有些落伍。校园里的群体生活，使大学生在看美剧上会有从众心理。

有些大学生选择看美剧，是为了学习英语，练习听力。不过，直接看原版的美剧，对於大多数大学生而言，存在很大困难，因此，字幕组的作用就显得非常重要。美剧文化在中国有如此大的影响，正是由於字幕组破除了语言的屏障，大大降低了人们观看美剧的门槛，起到了扩大传播的作用。

在全球化时代，对於生活在网络空间的大学生而言，对西方文化有很强的兴趣。由於美国的强势经济地位，美国影视文化具有很大的文化魅力，俨然是全球影视文化的典范。“美剧在中国的成功，最重要的原因便在於其题材对於中国观众的新颖性。[1]”并且，美剧善於设置各种悬念，剧情曲折，画面尺度大，各种重口味都有，美剧的许多特质是国产剧在目前不被允许，并在很长一段时间也不会有的。对於充满好奇心，求新求异的大学生而言，观看在平时不太能够看得到的美剧，是一种时尚。如果美剧上的那些画面和故事情节，在国产剧、韩剧上随处可见，那麼美剧就会少了一些吸引力。

作为网络文化现象的美剧，也是一种青年亚文化现象。年轻的大学生会在各种美剧网络社区上浏览、发表帖子，参与相关美剧信息的传播。在各种社交媒体上，大学生也会经常谈及热门美剧的剧情、演员、片源等话题。美剧在大学生群体中具有高人气，不只是因为美剧本身的特性，而是由於美剧成了年轻人的一种亚文化。在这种区别於长辈的视觉体验中，年轻人形成了自己的电视剧审美趣味。大学生对这个社会和世界持有开放的心态，愿意接受各种新鲜事物。美剧中的价值观是新异的，看上去也是华丽的，大学生不会反感，而是在大量接触美剧之后，会有意无意中接受它。

7. 社会文化对大学生群体的影响

大学生阶段是人生青年节段最重要的组成部分，也是最自我、最能体现自己青春活力的阶段。随着社会的发展，在各种不同形态，不同性质的社会文化影响下的同时，青年也在创造和累积具有自身属性的文化。文化的发展总是与一定的社会及群体思想状况紧密相联，流行文化尤其能够反映一个群体的普遍的思想状况，甚至是塑造其个人品质、生活态度和人生理想的重要社会化机制。大学生是当今社会青年群体的重要组成部分，他们的兴趣取向和文化诉求在很大程度上反映了新时期青年的价值观念、自我认知以及对社会的表态，但他们又因为自身的知识储备、社会经验等方面特征而与社会其他青年群体有所不同。

一、	大学生时尚文化的产生和影响

流行文化属于文化的范畴。在学术发展史上,"文化"一直是最复杂的术语之一。我国学者陆玉林提出，从青年流行文化的现实状况来看，可以认为青年流行文化是在青年中存在的、具有青年特殊性的流行文化现象。寻求个体意识，而非集体意识，是青年流行文化的主要特征。青年期独特的“同伴文化”特点，决定“向同伴学习”或“同辈之间互相模仿”成为青年社会化的重要内容。我国学者马广海认为：时尚的发展和社会物质生产及文明程度成正比。经济变革带来新的变化，使传统文化在一定程度上失去了一定的价值。在传统与现代冲突过程中，青年人总首先面向现代化、热衷改革、创造新鲜，这些都被认为是青年流行文化产生的根本原因。大学生作为青年群体中比较典型的一个部分，可以算是青年流行文化的源头。近年来不断出现的青年流行文化现象，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象及社会生活中的“流行语”现象等，就是其表层的、集中的，也是颇为典型的代表。当代流行文化浸润着大学生，大学生的行为也会对流行文化产生这样那样的影响，由于大学生的知识性、年轻性、活跃性等因素，他们充实流行文化的内容，革新流行文化的形式，促进或延缓流行文化的进程。当代大学生是一个年轻的、活跃的群体，这个群体对事物的感知较为敏感。所以他们往往较早地接触一种新兴的流行文化形式，并为其主要的传播者，他们在很多时候会发挥引领流行文化潮流的作用。由此可见，大学生和流行文化是息息相关、密不可分的。

二 、大学生文化对大学生未来职业的影响

近年来,大学生就业率低下成为了大学生走向社会的一大障碍,因此越来越多的大学生的就业观念也逐步向创业观念转变,于是大学生创业便成为一种潮流、一种时尚。然而要开创一个成功的企业或加入一个知名的企业,我们必须意识到企业文化的重要性。 大学生在价值观错位的今天,要明确自己的人生目标,敢于挑战市场。更重要的是,在就业过程中要学会掌握资源,掌握市场主动权,并且要融入企业中,看清企业的盲区,从而透过现象看本质。大学文化对大学生的世界观和人生观都有很大的影响。所以，一个好的大学文化环境对本校的大学生未来的职业和就业影响是非常大的。好的大学文化环境可以在不知觉的情况下陶冶学生的气质和培养学生的优良品质。为大学生在其未来的职业打下良好的基础。

三、大学生文化对学生礼仪的影响

中国是一个传统的礼仪之邦，悠久的传统文化对我们的日常生活和人际交往具有重要的影响

人们常说大学是半个社会，大学是我们由学生进入成人社会的一个重要的阶梯，通过大学的人际交流和学习，让我们一定程度上了解和体验到了社会的规则和制度。在大学当中有许多对学生礼仪要求与社会相一致的地方。比如说：大一学生到来之后学校的学生会和各种社团组织的各种纳新活动中的面试，就对学生的礼仪和服饰有许多的要求。他们要求和在社会中的面试一样，要求穿西服、带领带、穿皮鞋，见考官或学长学姐要求要有礼貌讲普通话。在平时当中遇见老师或学长学姐要主动的打招呼问好，并且要求在公共汽车或地铁上要求遇见老人要主动让座问好。

这种礼仪规范对大学生进入社会和未来的就业以及人际交往打下了良好的基础。所以，一个对学生礼仪要求严格的学校，有利于提高学生们在这个激烈的社会环境中更好的竞争和立足，并有利于对大学生的职业观的养成。

8. 大学生文化是一种怎样的文化生态？

“大学生”已经不再是普通意义上的学生，可以大致理解为在大学中生活的“人”，如果再高一点理解，可以称之为在大学中感悟生命、理解生活、思考人生、强化生存的人。大学生不再是传统语境下的“学生”———只顾学习不论其他，一个优秀的大学生，必须在学习之余观察社会、思考人生；大学生，最重要的则是需要以社会人的角色，使自己在学习之余，形成较为稳定的人生观、价值观，并从人生定位、职业规划、独立思考、掌握技能、触类旁通、培养人格等方面做系统的训练；大学生，最高境界就是通过学习和思考，培养学习能力和创新能力，使自己成为可以不断学习、自我革新、正确思考的“可持续发展”人才。


大学的灵魂在大学的文化，大学文化的根基在学术，大学文化的核心和灵魂在精神。精神很多方面来源于学术，和学术有密切联系。　　大学精神具有群体凝聚、价值导向、精神陶冶和引领文化的众多品质和功能，它以无形的力量，深刻地影响着有形的存在和未来。作为承载世界文明的世界一流大学，其文化生态应是具有多元、包容、文明、精致、先进等特征。