物理研究中常常用到“转换法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实

1. 物理研究中常常用到“转换法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理的几个实

①电流不能直接观察，水流能够直接观察，利用能够直接观察的水流说明电流的形成和作用，采用的是类比法；②探究二力平衡的条件，需要保持力的大小、方向相同，改变作用点；或者保持力的作用点、大小相同，改变力的方向；或者保持力的方向和作用点相同，改变力的大小，采用的是控制变量法；③探究动能的大小与什么因素有关时，需要保持物体质量一定，改变速度；或保持物体速度一定，改变质量，采用的是控制变量法；④比较不同物质的吸热能力，需要保持物质质量、升高的温度相同，比较不同物质吸收热量的多少，采用的是控制变量法．故选C．

2. 求初中物理中用到的方法，如控制变量法、类比法等

1。等效法：比如两个5欧的电阻串联可以用一个10欧的电阻等效替换。 
2。模型法：比如讲原子结构时的原子核式结构模型。 
3。比较法：比如研究杠杆平衡条件的实验中，测出了动力、动力臂、阻力、阻力臂之后，要比较动力与动力臂和阻力与阻力臂的乘积，才能得到杠杆的平衡条件。 
4。分类法：比如学习导体与绝缘体时，就用到了分类法。 
5。类比法：比如学习电流时用水流来类比说明。 
6。控制变量法：比如研究电流与电压和电阻的关系时，就用了此法。 
7。转换法;比如测密度时依据密度公式将其转换为测质量和测体积。
8.排除法。

3. 控制变量法和转换法的区别，为什么有些初中物理实验两个全都有

控制变量法是指在所研究的物理问题中有三个以上变量，将其中两个变量保留，其余变量控制不变，来研究两个变量之间的关系。转换法就是把物理中的一些比较抽象的问题用一种直观的现象去表现出来，便于帮助理解和解决问题。在初中物理实验中，控制变量法和转换法有时会同时应用，比如：压强的实验。关于固体压强与哪些因素有关就是应用了控制变量法。在研究液体压强与哪些因素有关就是用了转换法。
如下图：

4. 初中物理中有什么实验分别用到转换法，等效替代法，控制变量法

考点：物理学方法． 
专题：模型法． 
分析：解决此题要知道常用的物理学研究方法有：等效法、模型法、比较法、分类法、类比法、控制变量法、转换法等．解答：解：A、研究电路时引入“总电阻”概念，是等效替代法，不符合题意； 
B、研究磁场利用磁感线描述，是模型法，符合题意； 
C、探究电流与电压和电阻的关系时运用的是控制变量法，不符合题意； 
D、研究电流时把它与水流做比较，运用的是类比法，不符合题意； 
故选B．点评：解决此类物理学方法问题，要结合研究对象判断所用的研究方法．

5. 物理实验中的转换法是什么,类比法呢?

转换法 物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法。

在我们学习一些十分抽象地看不见、摸不着的物理量时，由于不易理解，我们就拿出一个大家能看见的且与之很相似的量来进行对照学习。如电流的形成和电压的作用是通过以熟悉的水流的形成和水压是水管中形成了水流进行类比，从而得出电压是形成电流的原因的结论。学生在学习电学知识时，在老师的引导下，联想到水压迫使水沿着一定的方向流动，使水管中形成了水流；类似地，电压迫使自由电荷做定向移动使电路中形成了电流。抽水机是提供水压的装置；类似地，电源是提供电压的装置。水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类似地，电流通过电灯时，消耗的电能转化为内能和光能。

6. 沪教版，物理中的用的控制变量法和类比法都有哪些？

在高中的物理教学和物理研究中常用的物理方法有观察法、实验法、类比法、分析法、图象法、比较法、综合法、控制变量法、图表法、归纳法、转化法等等很多种方法。物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。应用如下：


类比法是物理学研究中的一种重要方法。在物理学的研究和发展中，无论是对单个问题的解决，还是某些新概念的建立，乃至未知领域的探究，都渗透着类比思想与方法。类比法的独特性，使它对科学的发展起到积极推动作用，在物理学的研究的发展中占重要的地位。例如，1935年日本物理学家汤川秀树把核力与电磁力相类比，提出了核子通过核力场，由一方放出粒子，另一方吸收粒子而相互作用，并且估算出这种粒子的质量。1974年，鲍威尔发现了这种粒子的存在，使陷入困境的核力研究又充满了生机。又例如，法国科学家库仑用扭秤测定两带电球间的作用力时，发现两带电球间的作用力的定量关系与牛顿万有引力定律F=G的数学关系相似，他大胆地把静电力的定量关系类比于万有引力公式而得出静电力F=k，后来被许多科学实验所证实，于1785年确定为库仑定律。

7. 初中物理 化学里常用的实验方法？ 如类比法 控制变量法之类的

物理学方法 
（1）控制变量法：物理学中对于多变量的问题，常常采用控制变量的方法，把多因变量的问题变成多个单变量的问题；每一次只改变其中的某一个变量，而控制其余几个变量不变，从而研究被改变的这个变量对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决的方法； 
（2）等效替代法是指在研究某一个物理现象和规律中，因实验本身的特殊限制或因实验器材等限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采取与之相似或有共同特征的等效现象来替代的方法； 
（3）模型法：通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法； 
（4）转换法是中学物理中把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究的一种重要的研究方法，也就是借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观； 
（5）类比法也叫“比较类推法”，是指由一类事物所具有的某种属性，可以推测与其类似的事物也应具有这种属性的推理方法，其结论必须由实验来检验，类比对象间共有的属性越多，则类比结论的可靠性越大． 
①在研究电流时，把它与水流相比，采用的是类比的研究方法； 
②利用磁感线来描述磁场，采用的是模型法； 
③根据电流所产生的效应来认识电流，采用的是转换法； 
④根据电磁铁吸引大头针多少来判断磁场强弱，采用的是转换法；

8. “类比法，控制变量法、科学推理法、转换和放大法、建模法”等是我们在学习物理时 常用的方法，以下实例

（1）将发声的音叉接触面颊，从而感受到音叉在振动，采用的是转换法；（2）逐渐抽出玻璃罩内空气，罩内电铃声音逐渐减弱，从而得出真空不能传声的结论，采用的是科学推理法； （3）常用液体温度计是通过玻璃泡内液体体积的变化来测量温度的，采用的是转换法；（4）研究声波时，将声波和水波进行比较，采用的是类比法；（5）研究光时，引入“光线”，采用的是模型法．故选D．