我们能为地球做什么

1. 我们能为地球做什么

一、教材分析
第三个板块“打造节约型社会”，“小资料”向学生介绍了我国水资源的总量、人均水资源占有量、我国部分城市供水不足等情况，同时还介绍了何谓“中水”，以及学习世界上其他国家在节水上采取的先进措施；学生通过完成“节水意识测试题”来反馈、反省自己的家庭用水、节水情况；开展“节水创意大赛”，学生分享智慧的火花，并且知道自己应该为节约水资源做一些力所能及的事。
本课的教材在教学过程中可以很好的落实生命教育的相关内容，了解地球是人类共同的家园，珍惜水及各种地球上的资源，减少生活垃圾的排放，保护生态环境，保护我们共同的地球家园。同时本课的教材在整册教材中也与其他教学内容相关，如五年级第二学期《只有一个地球》等，在实际教学中也可以把相关的内容进行有机的整合。
二、学情分析
根据在日常教学中对班级中学生认知、探究、情感等情况的了解，再结合本课的教学内容，现对学生情况分析如下：1、有一半以上的学生了解
每天资源的消耗会给地球带来怎样的影响，以及这些资源利用后的去处，但是对地球造成的再次影响是什么，学生的脑海中可能只有一个比较模糊的概念。2、对于“保护母亲河行动”，三分之二的学生知道这一项活动的开展，但是对于这项活动的一些具体行动和意义，学生可能了解得不够透彻。3、因为班级中开展过关于节约水资源的班会活动，因此全体学生都应该知道一、二条节约用水的金点子，对其他国家节水的一些好举措，学生也有所了解，估计个别学生知之不详。4、学生都能够了解到生活垃圾如果胡乱排放会对环境造成无可挽回的破坏，
不过一半左右的学生在实际生活中还未能养成自觉减少生活垃圾的意识。
三、教学目标
本课的教学设计为第一课时，主要围绕“水资源的浪费、污染、节约”等内容展开教学，根据教材分析和学生情况，现将教学目标制定如下：1、知道水资源的重要性，了解国家为保护环境而采取的先进措施。2、掌握一些节约用水的好方法，能够为保护自己周围的环境和节约能源做力所能及的事。3、亲近地球，热爱生命，爱护人类赖以生存的自然环境。
四、教学重难点
掌握一些节约用水的好方法，能够为保护自己周围的环境和节约能源做力所能及的事。
五、教学过程及说明
学生交流、互动。
媒体出示：介绍地球的相关短片
教师跟随媒体说出自己的感恩话语：地球，我可以称呼您一声“妈妈”吗？我们在您身上欢乐地生长，尽情地索取，我要感谢您无私的奉献，您为我们做了太多太多……2、学生交流观后感：看了刚才的短片，听了我的感恩心语，你想说些什么吗？3、教师小结并引出课题：地球妈妈给予我们的太多太多，而与之相反，我们又能为地球妈妈做些什么呢？
活动二：与伙伴对话，了解水的作用，探究违规排放废水对地球的危害：1、教师过渡：正如那句古诗中所言，“谁言寸草心，报得三春晖？”，地球与我们，正如母亲与儿女，同时儿女也永远无法回报母亲的养育之恩，母亲给与儿女全部的所有，地球妈妈，同样给与了我们生存下去的资源，水，就是其中一个重要的组成部分。板书：水2、小组合作探究:水，重要吗？我们离得开水吗？在我们人类的生产和生活中，水扮演了一个怎么样的角色？带着小组探究活动单，开展同质组活动。
出示小组探究活动单：（分为人类生活、工业、农业、畜牧业等，下面列举其一）
水在这一领域的作用人类生活我的感想3、小组交流，教师总结：的确，我们生产生活的各个方面都离不开水，水，生命之源、万物之本！
媒体出示：不法厂矿违规排放废水的图片
（说明：五年级的学生对于水的相关知识已经了解了很多，因此这个环节的教学设计重点是帮助学生再一次了解水的重要性，在原有的基础上将教学的内容挖得再深一点，让学生了解各个领域水的重要性，以及不法排放废水的严重危害性，让学生对此有深入的认识。）
活动三：与生活对话，知道节水的重要性，博采众长，探究节水金点子：1、教师过渡并板书：违规排水，污染环境，破坏生态，着实可耻！2、激发思辨：不过，一位叫丁丁的同学就用水的问题有着这样一种想法。
媒体出示：丁丁的想法（我是丁丁，对于那种违反排放污水的行为，我也是深恶痛绝，不过我也在想，人们的生产和生活每时每刻都离不开水，而且水也能循环，也能净化，那么也就是说，我们想用多少水，就用多少水，水是不用节约的！）3、学生四人小组讨论：你同意丁丁的观点吗？为什么？4、教师小结：看来大家都不同意丁丁的观点，你们也说出了自己的想法，下面再看看一组数据，让我们用事实来说话。
学生交流，教师小结：是啊！节约用水，人人有责。板书：节约用水，人人有责。6、自我反馈：那么，你有节水的意识吗？请你做一做这份“节水意识小测试”，进行一下自我评价。
出示：节水金点子大赛9、学生交流，教师相机点评，方案要体现出新颖性、先进性和可操作性。
（说明：本环节以丁丁的想法作为学生一个思辨的内容，从而让学生了解到节约用水的必然性，同时，学习了其他国家节约用水的先进措施后，本环节把世博的相关内容也结合进去，请学生设计节水的金点子，此外节约用水的内容以往在班会课上也涉及到过，所以在这里，教师向学生提出了更高的要求，希望学生能够在原有的基础上有所提高，凸显出新颖性、先进性和可操作性。）
活动四、与成果对话，知行统一，课外延伸：1、教师总结：金点子闪闪发光，指导我们在节约用水方面努力践行，坚持不懈。希望你们能够在自己的实际生活中做一个节约用水的小能人。
违规排水，污染环境，破坏生态，着实可耻！
节约用水，人人有责。努力践行，坚持不懈！

2. 我们可以为地球做些什么

1.保护环境；
2.预防自然灾害发生；
3.保护地球，监测靠近地球的小行星，在危害的范围内将其摧毁；
4.超过地球承载极限后，移民其它行星。
看看你可以做哪些？

3. 我们能为地球做什么

1．用荧光灯代替常用的白炽灯 荧光灯用普通白炽灯40%的能源就能达到相同的亮度，使用荧光灯，每年能避免300磅二氧化碳被排放到大气中。 

2．冬天低两摄氏度，夏天高两摄氏度 在人们生活所消耗的能源中，几乎有一半用在取暖和降温上。冬天时，将室内温度调低两摄氏度，夏天时调高两摄氏度，一年就能减少2000磅二氧化碳的产生。 

3．定期清洁炉灶和空调，或更换过滤装置 这样做每年能减少350磅二氧化碳被排放到大气中。 

4．别让电器处于待机状态 使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，不要遥控器。以一天看3小时的电视为例（欧洲人看电视的平均时间），其余的21小时里，如果电器处于待机模式，就要白白地耗费40%的电量。 

5．用绝缘毯包裹电热水器 用这样一个简单的方法，每年就能减少1000磅二氧化碳的排放，如果将热水器的温度设置在50摄氏度以下，每年还能避免550磅二氧化碳产生。 

6．让冰箱和冰柜远离热源 如果把冰箱和冰柜放在离炉灶近的地方受热，制冷就需要耗费更多的能源。举例来说，如果把它们放在温度高达30~35摄氏度的房间里，消耗的电量就是常温状态下的2倍，在这种状态下，冰箱和冰柜一年后向大气中排放的二氧化碳分别能达到160千克和320千克。 

7．定期给冰箱或冰柜除霜 最好换一台有自动除霜功能的冰箱，它们的能源利用效率比你现有的这台高2倍。 

8．不要长时间开窗，让热量从房间中流失 开窗通风一般几分钟就可以了。如果让窗户整天都开着，在寒冷的冬天（当室外温度低于10摄氏度时）制热器为了保持室内的温度，会耗费很多能源，从而会产生高达一吨的二氧化碳。 

9．做饭时盖上锅盖 这样做一顿能节约很多能源。用高压锅和蒸汽锅最好，能节约70%的天然气。 

10．用淋浴代替泡澡 淋浴耗费的能源只是泡澡的1/4。为了最大限度节约能源，还可以将淋浴喷头改为低流量的，便宜又舒服。 

11．增强房屋的御寒性能 适当的在居室墙壁和天花板上采用绝缘材料，一年不仅能为你节省25%的供暖费用，还能避免2000磅二氧化碳的排放。此外，嵌缝和给窗户贴挡风雨条，每年能避免1700磅二氧化碳产生。 

12．回收有机废物 温室气体中约有3%来自于生物降解过程中释放的甲烷。将有机废物进行回收。如果你有一个花园，就采用堆肥处理，这样能避免甲烷的排放。需要注意的是，有机废物需要足够的氧气才能充分降解，如果氧气供应不足，不仅会释放甲烷，而且会让你的花园发出难闻的臭味。 

13．明智购物 生产一瓶1.5L装的饮料所需的能源比生产3瓶0.5L装的要少，建议购买大瓶装饮料，这样也能避免产生过多的垃圾。使用再生纸可以节省70%~90%的能源，减少森林的砍伐。 

14．重复使用购物袋 购物时拒绝商店提供的一次性购物袋，使用可重复使用的购物袋，既节约了能源又避免了产生垃圾。一次性购物袋产生的垃圾不仅向大气中排放二氧化碳和甲烷，对空气、地下水和土壤都会产生污染。 

15．种一棵树 一棵树在生长过程中会利用光合作用吸收一吨二氧化碳。树阴还可以供人们纳凉，减少开空调的次数，帮你省10%~15%的电费。 

16．改用绿色能源 在很多领域，人们可以利用风能、太阳能这样洁净、可再生的能源。 

17．购买本地出产的食物 在美国，平均每顿饭从农场到你的餐桌都需要1200英里的长途运输。本地生产的食物省汽油又省钱。 

18．购买新鲜的而非冷冻的食品 冷冻食品生产过程中耗费的能源要多出10倍。 

19．购买有机食品 相比于普通的种植土壤，有机土壤能吸收和储存更多的二氧化碳。如果所有的玉米和大豆都在有机土壤中生长，就能避免5800亿友谊赛的二氧化碳被子排放到大气中。 

20．少吃肉 除了二氧化碳，甲烷无疑是温室气体中比重最大的气体了，而牛是所有家畜中最大的甲烷排放者，它们以草料为食物，并且是多胃动物，每次呼吸过程中都会释放大量甲烷。 

21．缩减开车次数，尽可能步行、骑车、与别人合用汽车以及乘坐交通工具 每周少开10英里，一年就能避免500磅的二氧化碳被子排放到大气中。 

22．定期给车做保养 定期保养你的车，有利于提高燃油效率，从而降低尾气的排放量。只要1%的车主能做到定期保养，大气中就能减少10亿磅的二氧化碳。 

23．节约汽油 改变你的驾驶习惯可以减少二氧化碳的排放。选择合适的挡位，不滥踩刹车，下坡时选择合适的变速器挡位代替引擎制动，如果汽车停靠需要超过1分钟，就将引擎关掉。 

24．少乘坐飞机 飞机在飞行中会产生大量废气，每年减少乘坐飞机的次数，哪怕只是一两次，对于减少大气中的二氧化碳都有很大的帮助。 

25．保护全球的森林资源 森林在全球变暖过程中扮演了一个重要的角色；树木在燃烧和砍伐过程中，贮存的碳会释放到大气中。据统计，全球每年因砍伐森林而产生的二氧化碳占总量的20%。 

26．把这些信息传给其他人。

4. 我们可以为地球做些什么

要保护地球：
  1.多植树,制造氧气；
  2.节约资源,少开车,每周少开一次洗衣机；
  3.保护野生动物；
  ……
  最主要的是要呼吁大家保护地球!

5. 世界地球日，为了保护地球环境我们能做些什么？

一、绿色低碳出行
旨在倡导低消耗、低污染和低排放的绿色交通出行方式，倡导人们使用公交，自行车，步行等绿色低碳交通方式，引导公众深度关注绿色出行，拥有健康生活方式。
二、垃圾分类
随着城市化的发展，垃圾正在逐年增长。每天垃圾产生，无序的混堆不仅导致臭气蔓延、污染土壤和地下水体，严格执行垃圾分类对提升城市文明程度，改善城市环境，提升资源的回收利用率，具有非常重要的意义。
三、节约用水:

6. 我们为保护地球生态环境可以做些什么

一．环境教育 
认真学习科学知识，自觉接受环境教育，并积极传播环境科知识，是中学保护环境方面需要执行的第一责任。 
青少年是国家的未来。今日的中学生，再过七八年都将走上工作岗位，成为社会经济建设的主力。如果没有较为完整、系统的科学知识，将来是不可能作出科学合理的决策的。同时，如果不具备一定的环境科学知识，将来也难以致力于环境保护，促进环境质量的改善。 
通过环境教育，要力求达到三个目标：一是提高中学生对环境保护的认识水平，使之明白为什么要保护环境；二是要树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的新环境道德观，三是了解、掌握保护环境的技能，提高中学生将环境科学知识转化为实际行动的能力，使之懂 
得如何保护环境和消除环境恶化对人的危害。三个目标相辅相成，其中，认识是基础，技能或行动是目的，而自觉性则是认识转化行动的保证。 
中学生在自觉接受环境教育的同时，还应当积极传播环境科学知识，及时把自己所获得的新知识传播给周围的人，以进一步扩大影响，尽可能地提高更多的人的环境意识。同时要能及时运用自己所学的知识，对周围破坏环境的行为提出批评和制止。 
二．保护行动 
中学生还可以通过一些具体的、力所能及的行动来保护环境。 
1． 坚持从我做起，从现在做起，从身边做起。树立爱自然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并处处去影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。 
2． 积极参与公益活动，努力促进环境改善。一种是直接参与的方式，另一种则是以间接接的方式来推动环境保护。 
3． 自觉参与环境保护的监督管理。在我国，有许多中小学生积极主动地承担起了监督污染、保护环境的责任。 
4． 做好宣传工作，唤起全社会对环境保护的关注。作为中学生，既要做保护环境的卫士，又要做宣传环保的使者。 
1、 立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。 
2、爱护花草树木设施， 对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。 
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。 
4、不使用污染环境的产品，特别是要不使用一次性碗筷。 
5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动。 
6、勤俭节约，珍惜校园内的各种资源。 
7、上课将通讯工具调节成无声状态，共同营造绿色文明课堂。 
8、师生和谐，同学友好，语言文明，行为规范。 
1 使用布袋 
我们去商店或农贸市场购物，几乎每样物品都会随赠一个塑料袋， 回到家后，这些塑料袋往往立即被扔进垃圾箱。作为垃圾，塑料袋离开了 我们的家，但是它们并没有在这个世界上消失。在我国的大部分地区，都 是随处可见塑料袋，遇到刮凤的天 气，它们就会在空中飞舞，降落在树 枝上、河流中，影响卫生和市容。塑 料袋增加了垃圾的数量，占用耕地， 污染土壤和地下水。更为严重的是塑 料在自然界中上百年不能降解，若进 行焚烧，又会产生有毒气体。仅图一 时方便，却把垃圾遗弃给子孙后代。 这样做合适吗？以北京为例，若人均 每天消费一个塑料袋（约0.4克重），每 天就要扔掉4吨塑料袋，仅原料就价 值4万元。小小塑料袋的害处真够大。 我们从前也是用可以重复使用的菜篮 子和布袋子购物买菜的，普遍使用塑 料袋只是近几年的事。我们应该恢复 既往的优良传统。德国年轻人正以挎 布袋购物为荣，让我们也来追随这种 “绿色时尚”吧。 
2 尽量乘坐公共汽车 
美国洛杉矶的居民，在1943年发现空气中有一种微白的薄雾，有时 带有黄褐色，刺激人眼疼痛和流泪，这种薄雾日趋严重，但直到10年后才 找到真正的祸首——汽车。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟 雾事件，前者有4000多人因五官中毒、呼吸衰竭而死，后者使全市3／4 的人患病。汽车排放的废气，在每年5－10月份的强烈阳光作用下，形成 光化学烟雾，引起眼病、喉头炎和头疼，还降低了大气能见度，使车祸和 飞机坠毁事件增加。如今，汽车废气的治理已取得相当的成功，但数量的 急剧增长，使汽车仍是城市大气污染的主要来源。据报道，近年国内某些 大城市也出现过光化学烟雾污染。不仅如此，制造汽车的过程中也要消耗 自然资源，也要排放污染物，汽车还产生噪声等危害。而且日益增加的汽 车给城市交通造成重大压力，造成交通拥堵。这些都严重地困扰着我们的 生活，而解决的办法之一就是少乘小汽车，提倡乘坐公共汽车。 
3 不要过分追求穿着的时尚 

4 不进入自然保护核心区 

5 倡步行，骑单车 

6 不使用非降解塑料餐盒 

7 不燃放烟花爆竹 

8 双面使用纸张 

9 节约粮食 

10 拒绝使用一次性用品 

11 消费肉类要适度 

12 随手关闭水龙头 

13 一水多用 

14 尽量购买本地产品 

15 随手关灯，节约用电 

16 拒绝过分包装 

17 使用节约型水具 

18 拒绝使用珍贵木材制品 

19 拒绝使用一次性筷子 

2O 尽量利用太阳能 

21 尽量使用可再生物品 

22 使用节能型灯具 

23 简化房屋装修 

24 修旧利废 

25 不随意取土 

26 多用肥皂，少用洗涤剂 

27 不乱占耕地 

28 不焚烧秸杆 

29 不干扰野生动物的自由生活 

3O 不恫吓、投喂公共饲养区的动物 

31 不吃田鸡，保蛙护农 

32 提倡观鸟，反对关鸟 

33 不捡拾野禽蛋 

34 拒食野生动物 

35 少使用发胶 

36 减卡救树 

37 不穿野兽毛皮制作的服装 

38 不在江河湖泊钓鱼 

39 少用罐装食品、饮品 

4O 不用圣诞树 

41 不在野外烧荒 

42 不购买野生动物制品 

43 不乱扔烟头 

44 不乱采摘、食用野菜 

45 认识国家重点保护动植物 

46 不鼓励制作、购买动植物标本 

47 不把野生动物当宠物饲养 

48 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件 

49 不参与残害动物的活动 

50 不鼓励买动物放生 

51 不围观街头耍猴者 

52 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙 

53 不虐待动物 

54 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除 

55 在室内、院内养花种草 

56 在房前屋后栽树 

57 节省纸张，回收废纸 

58 垃圾分类回收 

59 旧物捐给贫困者 

60 回收废电池 

61 回收废金属 

62 回收废塑料 

63 回收废玻璃 

64 尽量避免产生有毒垃圾 

65 使用无氟冰箱 

66 少用纸尿布 

67 少用农药 

68 少用化肥，尽量使用农家肥 

69 少用室内杀虫剂 

70 不滥烧可能产生有毒气体的物品 

71 自己不吸烟，奉劝别人少吸烟 

72 少吃口香糖 

73 不追求计算机的快速更新换代 

74 集约使用物品 

75 优先购买绿色产品 

76 私车定时查尾气 

77 使用无铅汽油 

78 不向江河湖海倾倒垃圾 

79 选用大瓶、大袋装食品 

80 了解家乡水体分布和污染状况 

81 支持环保募捐 

82 反对奢侈，简朴生活 

83 支持有环保倾向的股票 

84 组织义务劳动，清理街道、海滩 

85 避免旅游污染 

86 参与环保宣传 

87 做环保志愿者 

88 认识草原危机 

89 认识荒漠化 

90 认识、保护森林 

91 认识、保护海洋 

92 爱护古树名木 

93 保护文物古迹 

94 及时举报破坏环境和生态的行为 

95 关注新闻媒体有关环保的报道 

96 控制人口，规劝超生者 

97 利用每一个绿色纪念日宣传环境意识 

98 阅读和传阅环保书籍、报刊 

99 了解绿色食品的标志和含义

7. 为保护地球环境人类做了哪些努力

：打扫清洁家居，减少使用化学清洁剂或杀虫剂 
2：用柠檬及炭等消除异味，代替化学空气清新剂 
3：食具不大油腻时用暖水清洗，减少使用洗洁精 
4：室内外多种植物可使周围阴凉，减少开风扇、冷气 
5：时常留意保养电器 (特别是冷气机)，减少耗电 
6：选用效能好的电器用品 (参考消委会的介绍) 
7：非必需的电器 (电动牙刷等)可以少买 
8：若不是太热时，用电风扇代替冷气较省电 
9：冰箱放在阴凉角落可省电，开门取物后尽快关上 
10：冰箱不贮存太多食物，这样省电又减少中毒危险 
11：使用日光灯及省电灯炮较省电，更可多利用天然光 
12：离开房间时关掉电灯和冷气机 
13：冷天多穿衣服，必要时才开暖炉 
14：储积一机的衣物才开洗衣机，既省水、省电又省工夫 
15：多用淋浴少用浴缸，可省下许多水 
16：多用快锅或闷烧锅煮食，既省燃料又省时间，更保存营养 
17：多用蒸、煮、炒的方法煮食，可节省燃料 
18：厨房里用餐布一样卫生，不必用大量的纸巾 
19：煮食时份量不必过多，以免浪费 
20：尽量用密封盒或瓶装食物，减少消耗保洁膜 
21：采买用可回收材质包装的商品，少买其他包装 
22：不买象牙筷子或其他稀有动物的产品 
23：药物及残余食物不要冲入厕所，应包好放垃圾箱 
24：选购白色卫生纸，可以减少颜料污染，用草纸更好 
25：用电动剃须刀，不用刀片剃，减少浪费金属资源 
26：多用自然物才料，少用塑胶及人造纤维 
27：必要时才采购，选购耐用又款式不会过时的一类 
28：采用这二手家俱，减少不必要的购买 
29：采用乳胶漆少用磁漆，因为水溶性油漆污染较少 
30：不要取电话簿，减少消耗纸张 
二、适当饮食多福多寿 
31：尽可能喂母乳，必要时才用婴儿奶粉及婴儿食品 
32：多在家里进餐，少上馆子，可减少浪费及污染 
33：多自制饮料食品，有益健康又省钱，更保护环境 
34：食物添加物往往对人及环境都有害，避之则吉 
35：多吃蔬果少吃肉，个人健康有助利，地球更减少破坏 
36：快速及空运来的食品都耗用大量能源，污染环境 
37：高度加工的食品对人无益，更浪费资源兼污染 
38：即溶饮料及即食食品浪费资源，污染环境 
39：吃燕窝、鱼翅、鲍鱼、穿山甲等野味，残害生灵又破坏自然生态 
40：尽量用散装茶叶，少泡茶包，节省资源，减少污染 
41：尽可能买有机蔬果，减少化肥及农药，害人害地球 
42：试试自己种植蔬果，既有益身心又有满足收获 
43：多选购本地及临近地区产品，减少运输能源及污染 
44：多光顾传统市场，可以减少过份包装及加工食品 
45：郊游及远足自备水壶，少买包装饮料 
46：高度浪费资源 (例如用发泡胶盒)的餐饮店少光顾 
三、衣着顺应自然 
47：多选自然纤维 (棉、羊毛、麻等)衣物，少买人造纤维 
48：适量地添置衣物，买得太多会浪费资源 
49：建立个人衣着风格，不必为了流行多买时装 
50：多穿不用烫仍然得体的衣服，例如T恤，可以省电 
51：可把旧衣服改装翻新，既省钱又省资源 
52：多穿二手衣服，例如哥哥姊姊给弟妹 
53：干洗衣服耗用化学物质污染环境，可免则免 
54：不买皮革以免危害野生生物，养动物做皮革会浪费资源 
四、行得其法减少污染 
55：多用公共交通工具，必要时才乘出租车 
56：尽量不买不用私家车，如要使用的话应妥为保养 
57：汽车采用不含铅汽油，用省油的方法开车 
58：可能的话多走楼梯，少乘电梯 
五、把工作地点绿化 
59：有毒的文具 (例如麦克笔、修正液)尽量少用 
60：节省用纸，必要时才影印或电脑打印 
61：安排把废纸回收再生，交给回收商 
62：自动贩卖机浪费又污染，尽量自己冲制饮料 
63：自备简便茶杯餐具，减少免洗餐具等的使用 
64：如果大厦患了病，快投诉住户委员会要求改善 
六、在学校推行生态教育 
65：多举办绿色展览、讲座、比赛、幻灯欣赏活动 
66：在校内及社区举行污染调查，设法控制 
67：争取小食部多售对环境及健康都有益的饮食 
68：必要时才影印笔记，减少耗用纸张 
七、生活习惯拥护地球 
69：多做户外活动，少逛商场，少到空调室内运动场 
70：多做不会污染环境的运动，例如太极、气功、慢跑、健行 
71：自己设计玩具，既益智、省钱、又有满足感 
72：自制礼物或贺卡，既有心意、省钱、又省资源 
73：实行垃圾分类，送废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等拿去再生利用 
74：习惯每张纸写两面才丢掉，把旧信封再用 
75：多用再生纸及其他可循环再生的物质 
76：较稀有品种的宠物不要养，以免令它们加速绝种 
77：宠物罐头及粪便用沙既浪费资源又花钱，可以少买 
78：凡是用过即丢的物品都尽量少用，减少浪费污染 
79：尽量买可以回收的商品，减少浪费资源 
80：喷雾剂破坏臭氧层，尽量用其他代用品 
81：尽量多用尿布，少用婴儿纸尿片，减少垃圾 
82：尽量用蓄电池或可充电电池，少用普通电池 
83：旧电池放进垃圾资源回收，切勿丢在郊外、海里、街上 
84：习惯随身带手帕，少用纸巾，减少树木砍伐 
85：尽量用太阳能的用品，例如太阳能计算机 
86：商店购物拒绝不必要的塑胶袋，并把塑胶袋多次使用 
87：用盆栽代替切花作礼物，因为生产切花浪费又污染 
88：不抽烟，劝使他人不在人前吸烟，检举非法吸烟 
89：如果要装饰圣诞树，不买真树，珍惜林木 
90：把垃圾邮件退回，附上字句请以后勿再寄来 
八、一起行动改变社会 
91：多买绿色书刊，多收听收看绿色电台电视节目 
92：要求各类图书馆多收藏绿色书刊及资料 
93：留意本区污染事件，随时投诉揭发 
94：多公开发表支持环境的意见，例如打电话给电台 
95：向污染的机构抗议，用罢买等方法施压 
96：支持及表扬有绿色环境倾向的公司、报刊、机构 
97：游说本区议员及向政府施压，改善地区环境 
98：投票支持有绿色倾向的议员，让他们代表自己办事 
99：积极加入绿色组织，多捐款及支持活动 
100：组织自己本区单位 (学校、社区、教会等)的绿色小组

8. 为了保护地球,我会做些什么?????

1、节约用水
2、节约能源，少开车多走路。
3、垃圾分类回收，是再生资源得到充分利用。
4、多种植绿色植被。