临床医学是什么？

1. 临床医学是什么？

医学是旨在保护和加强人类健康、预防和治疗疾病的科学体系和实践活动。临床医学主要指医学中侧重实践活动的部分。临床医学是直接面对疾病、病人，对病人直接实施治疗的科学。
临床医学主要研究疾病的病因、诊断、治疗和预后，致力于提高临床治疗水平，促进人体健康。
临床医学根据病人的临床表现，从整体出发结合研究疾病的病因、发病机理和病理过程，进而确定诊断，通过预防和治疗以最大程度上减弱疾病、减轻病人痛苦、恢复病人健康、保护劳动力。

扩展资料：
在第三次科技革命的影响下，20世纪医学先后发生了三次革命，产生了现代临床医学。
（1）第一次革命发生在三十年代到五十年代，标志为磺胺类药物的发现、抗生素的发现和青霉素的大规模生产。
（2）第二次革命发生在七十年代，标志为电子计算机X线断层扫描机（CT）和磁共振检查（MRI）的发明与应用。
（3）第三次革命发生在七十年代后期，标志为利用遗传工程生产生物制品（如生长抑素、胰岛素、生长激素、干扰素、乙肝疫苗）。
伴随着药物学、治疗学、分子生物学、免疫学、医学遗传学、器官移植技术、传染病学、医学影像学等学科的发展，生物医学模式在七十年代逐渐过渡到生物-心理-社会医学模式，从生物学、心理和社会三个因素综合的看待健康与疾病，从多个方面实施综合治疗。
现代临床医学已经形成了分科专业化、发展国际化、技术现代化、学科相互渗透交叉等鲜明特点，与社会医学、全科医学的关系日益紧密，成为人类与疾病抗争的最重要武器。
参考资料：百度百科-临床医学

2. 怎样成为医学教授

教授，是一种高等教育体系中的职称，担任教学任务的高级医师可根据工作岗位需要，经相应教师职务评审组织评审通过后，可同时聘任或任命副教授、教授职务。
根据教育部《关于的实施意见》的规定：
第十一条、医学院校的附属医院及设有临床教研室的教学医院根据卫生人员专业技术职务试行条例和实施意见，评审、聘任或任命副主任医师、主任医师职务。其中担任教学任务的高级医师可根据工作岗位需要，经相应教师职务评审组织评审通过后，可同时聘任或任命副教授、教授职务。

扩展资料：
相关规定：
1、高等学校教授、副教授合计定额占教师定编总数的比例，目前应区别情况加以控制。教授职务定额应依据学校学科、专业的设置需要和现有副教授的数量和素质等实际情况确定。
2、凡确实符合教授、副教授任职条件的中年骨干教师，由于限额已满，未受聘任的，可有控制的确定为“待聘教授”、“待聘副教授”，领取相应的职务工资，同时鼓励他们到其它学校或其它工作岗位任职。
3、为了逐步扩大高等学校办学自主权，将依据学校条件有计划地逐步下放高等学校教授、副教授任职资格审定权。有权审定教授、副教授任职资格的学校应该是领导班子健全、办学指导思想端正、能正确执行党的知识分子政策的单位
参考资料来源：百度百科-教授
参考资料来源：中华人民共和国教育部-关于《高等学校教师职务试行条例》的实施意见

3. 医学上的CP是什么意思

4. 读医学学什么科目？

学中医的话也要学西医的基础课程，本科学的中西医结合，基本上，前三年在学校学习人文、自然和基础医学知识，后两年到附属医院或教学医院学习临床理论和技能。
临床医学主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；
循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
主要实践性教学环节：毕业实习安排一般不少于48周。
学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。

扩展资料
临床医学专业可参加临床执业医师考试，临床执业医师证是成为临床医师的必备条件之一。
医师资格考试的性质是行业准入考试，是评价申请医师资格者是否具备从事医师工作所必须的专业知识与技能的考试。临床执业医师考试分实践技能考试和医学综合笔试两部分。
实践技能考试采用多站测试的方式，考区设有实践技能考试基地，根据考试内容设置若干考站，考生依次通过考站接受实践技能的测试。每位考生必须在同一考试基地的考站进行测试。
医师资格考试医学综合笔试于9月中旬举行，具体时间以卫生部医师资格考试委员会公告时间为准。临床执业医师考试时间为2天，分4个单元，每单元均为两个半小时。
医学综合笔试全部采用选择题形式。采用A型和B型题，共有A1、A2、A3、A4、B1五种题型，医师资格考试总题量约为600题。
专业素质能力要求：
1、掌握与医学相关的自然科学基本理论与方法。
2、掌握医学基础学科的基本理论与方法。
3、掌握临床医学学科的基本理论与临床技能。
4、掌握常见病、多发病诊断处理的临床基本技能。
5、具有对急、难、重症的初步处理能力。
6、掌握公共卫生及医学相关方面的知识。
7、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规。
8、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
9、掌握计算机的基本知识和操作技能。
10、掌握一门外语。
参考资料来源：百度百科-临床医学
参考资料来源：百度百科-临床专业

5. 医学上MAP什么意思

平均动脉压
英文缩写为 MAP（mean arterial pressure）一个心动周期中动脉血压的平均值称为平均动脉压。正常成年人平均动脉压正常值为70~105mmHg。计算公式如下：平均动脉压=(收缩压+2×舒张压)/3。也可表示为：平均动脉压=舒张压+1/3脉压差。

扩展资料：
动脉血压是循环功能的重要指标之一，动脉血压过高或过低都会影响各器官的血液供应和心脏的负担。若动脉血压过低，将引起器官血液供应减少，尤其是脑和心脏等重要器官的供血不足，将导致严重后果。
若血压过高，则心脏和血管的负担过重。长期高血压患者往往引起心脏代偿性肥大、心功能不全，甚至导致心力衰竭。血管长期受到高压，血管壁本身发生病理性改变，甚至可导致破裂而引起脑溢血等严重后果，所以保持动脉血压近于正常的相对稳定状态是十分重要的。
参考资料：百度百科 平均动脉压
参考资料：百度百科 动脉血压

6. 医学院一般读几年？

医学大学一般本科读5年（如临床医学、医学检验、医学影像、口腔医学、预防医学等医学类），护理学本科有5年的，也有4年的，毕业授予医学学士；本科硕士连读7年；本科硕士博士连读8年。
本科医学生完成本科学业后，可以考取研究生来继续攻读硕士学位，研究生需要攻读三年，才可继续考取博士来攻读博士学位，博士攻读需要三年，还可以继续出国深造攻读博士后。


一般本科毕业只能去偏僻地方的县级医院(现在)，硕士毕业进二甲和三乙，进三甲难度大。
医科大学学费比较贵。以江苏为例，医学类本科为6800元，优势学科加收10%。
扩展资料：
医科大学，是比医学院整体实力更高的医学院校的命名，一般当一所医学院达到或超过医科大学的条件要求可以向当地教育厅和教育部申请升格为医科大学。
目前，中国独立设置的医科大学按其综合实力及地区影响力，前五名为：首都医科大学、中国医科大学、南方医科大学、天津医科大学和南京医科大学。
医学类院校一直作为关注的重点，2019年，软科中国最好医科大学排名首次发布。位于榜单前三甲的医科大学分别是北京协和医学院、首都医科大学、南京医科大学。
参考资料来源：百度百科-医科大学

7. cad是在医学上什么意思

cad是冠心病的意思，coronary artery disease的简称。
coronary artery disease
读法：英 [ˈkɒrənri ˈɑːtəri dɪˈziːz]   美 [ˈkɔːrəneri ˈɑːrtəri dɪˈziːz]  
冠心病；冠状动脉疾病；
短语：
1、arteriosclerotic coronary artery disease 动脉硬化性冠心病 ; 动脉硬化性冠状动脉疾病
2、Asymptomatic Coronary Artery Disease 无症状性冠状动脉疾病
3、Severe coronary artery disease 重症冠状动脉性心脏病
4、coronary artery atherosclerosis disease 冠状动脉粥样病变
5、multivessel coronary artery disease 多支冠状动脉病变

扩展资料
近义词：
1、coronary heart disease
中文：冠心病
例句：
ObjectiveTo investigate the affecting factors of anxiety and depression in patients with coronary heart disease (CHD) and make up concrete psychological nursing measures. 
目的研究冠心病人焦虑、抑郁情绪发生的影响因素，制定对这类病人进行心理护理的具体措施。
2、coronary disease
中文：[内科] 冠心病；冠状动脉疾病
例句：
What limitations might affect the generalizability of these results to all patients with both diabetesand coronary disease? 
怎样的限制会对所有同时患糖尿病和冠心病的患者的结果产生过程发生作用？

8. 临床医学(全科）与临床医学的区别

临床医学（全科）也就是全科医生，是为社区卫生准备的全科大夫，每一科都会一些，但是不是很精通。而临床医学毕业的学生，在进入医院后，经过几年的培养后才会最终选择科室，也就是专科医生，对该科病症比较精通。
全科医生和专科医生具体区别如下：
第一、专科疾病系统较专一，全科疾病系统广，全科医生所接触的疾病范围广泛，接诊病人未分化疾病较多。这就要求全科医师的知识范围较广，需要的理论基础强，但是全科医生并不是要求所有的病都会看。
基本医疗要求全科医生处理的是80%临床问题，我们要理解的是这个80%不是疾病，而是能处理的常见疾患，包括1/3的可自愈的疾患、1/3治不好需要减轻症状的疾患及一部分能治好的疾患，达到小病善治，大病善识，急病善转，慢病善管的基层医疗服务。
第二，专科医生处理的多为生物医学上的重病，往往需要动用昂贵的医疗资源，以解决少数人的疑难问题。其方式为各个不同专科的高新技术。
全科医生处于卫生服务的金字塔底层，处理的多为常见健康问题，利用最多的是社区和家庭的卫生资源，以低廉的成本维护大多数百姓的健康，并干预各种无法被专科医疗治愈的慢性疾患及其导致的功能性问题。这些问题往往涉及服务对象的生活方式、社会角色和健康信念。
全科医生对于病人是一个连续性、整体性的基本照顾。他不像专科医生，以强调根除或治愈疾病为主，病人看完就走，病人后续的管理、心理、家庭、社会等等对病人的影响都不能关注。
而全科医生对于自己签约的病人，从病人第一次看病，从每次和病人沟通，可以连续性的对病人进行影响与修正，善于发现患者早期疾病并处理，更注重患者家庭、社会、心理的照顾，与患者结成同盟，像朋友相处，获得信任。
第三，全科医生较于专科医生的特色是家庭签约模式，有利于慢病管理。全科医生也叫家庭医生，他们以家庭签约为模式，对病人进行不间断的管理和服务，是“长期负责式照顾者”。
相对于专科医生，他的服务人群为签约人群，较为固定，人群范围较小，对于签约的人群所患的疾病较了解，并在患者不断治疗的过程中，与患者沟通日积月累，对于患者的各种生活习惯、家庭状况、心理情况都有所了解，这有利于对患者进行全方位的治疗。
在同患者不断沟通过程中，增进感情，增进信任度，提高患者的自我管理能力，激发患者的自我管理动力，从而改变不良的生活方式，远离有害的危险因素，从根本上有利于慢性病的管理，真正履行全科医师的职责和义务。

扩展资料：
全科医学是一个临床二级学科，是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科。其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围、以整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。它是以生物—心理—社会模式为基础，更关注于连续地、照顾性地、基础地、人文关怀的整体照顾模式。
全科医生作为全科医学的最根本的开拓者，是接受过全科医学专门训练的新型医生，是执行全科医疗的卫生服务提供者，是为个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的医疗保健服务，进行生命、健康与疾病全方位负责式管理的医生。
建立全科医生制度是保障和改善城乡居民健康的迫切需要；是提高基层医疗卫生服务水平的客观要求；是促进医疗卫生服务模式转变的重要举措，更好的了解全科医生，更好的以全科医学为理论支撑，才能更加深入的开展全科医疗，真正有效的服务基层，让老百姓真正受益。
参考资料：
百度百科—临床医学全科