作文《实验后的感想》

1. 作文《实验后的感想》

在探究空气中氧气的含量测定实验中,要注意引导学生观察实验现象,体会从实验事实导出结论的思维过程（如图1）.
实验中可以观察到,红磷燃烧,产生大量的白烟,放出大量热；打开弹簧夹后,烧杯中的水沿导气管进入集气瓶中,至约占集气瓶内空间的1/5.
通过实验得知,空气中氧气的体积约占1/5.
实验时,燃烧匙里要盛入过量的红磷,红磷过量,足以使钟罩中密封的氧气反应完,使测得氧气的体积更接近空气中氧气的实际体积.这个实验还可推论出氮气不能支持燃烧；集气瓶内水面上升一定高度后,不能继续上升,可以说明氮气不易溶于水.
红磷燃烧后生成固体五氧化二磷,使集气瓶中空气的压强变小,小于外界大气压.在外界大气压的作用下,烧杯中的水进入集气瓶.
通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而在这个实验中,为什么有时气体减少的体积小于1/5呢?导致结果偏低的原因可能有：（1）红磷的量不足；（2）瓶内氧气没有耗尽；（3）装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等）,使外界空气进入瓶内；（4）未冷却至室温就打开弹簧夹,使进入瓶内的水的体积减少.
该实验中有时气体减少的体积大于1/5,又是为什么呢?原因可能是（1）点燃红磷后,插入燃烧匙时,瓶塞子塞得太慢,使得瓶中空气受热膨胀,部分空气溢出.（2）实验开始时,没有夹或没夹紧止水夹.针对此实验可以展开如下拓展.
例题1.将足量的下列物质分别放在燃烧匙上点燃（或灼烧）,分别放入四只图2所示装置的广口瓶中,立即塞紧橡皮塞,反应结束待冷却后,打开止水夹,导管中水柱上升最少的是放入哪种物质的装置?（ C ）
A.铁粉 B.磷 C.木炭 D.镁
解析：铁粉、磷、镁在空气被点燃后,生成物通常呈固态,而木炭燃烧后,虽然消耗了氧气,但是生成了二氧化碳气体,并且二氧化碳气体不能全部溶解于水,所以导管中水柱上升最少的是放木炭.
例题2.某班同学用图3装置测定空气里氧气的含量.先用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5.下列对这两种现象解释合理的是( D )
①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出
A.只有①③ B.只有②④ 
C.只有①②③ D.只有①②③④
解析:根据本文开始所述内容可知,对两种现象解释合理的是①②③④.
例题3.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：
[集体讨论]：
（1）讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择（B ）
A．蜡烛 B．红磷 C．硫粉 
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证 充足 .
（2）小组同学共同设计了如图4的两套装置, 你认为合理的是（填编号） A .

为了确保实验的成功,在装药品之前应该 先检查装置的气密性 .
[分组实验] 在讨论的基础上,他们分组进行了实验. 
[数据分析] 实验结束后,整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）
组 别123456
进入集气瓶中水的体积（mL）202119202218
（3）通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 1/5 .
通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 剩余气体不能燃烧,不易溶于水 .
[实验拓展]
（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 氢氧化钠或澄清的石灰水 溶液来吸收气体,实验也能取得较好的效果.
（5）某同学对实验进行反思后,提出了改进方法
（图5所示 ）,你认为改进后的优点是：
不需要加热,节约能源,装置密封误差小
解析：应该选择红磷,为了充分消耗容器中的氧气,红磷的用量应保证充足.两套装置中,比较合理的是A装置.为了确保实验的成功,在装药品之前应该先检查装置的气密性.通过对实验结果的交流,能验证出氧气约占空气体积的1/5.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体不能支持燃烧,不易溶于水.用木炭重新做以上实验,如果事先在集气瓶内注入少量氢氧化钠溶液或澄清石灰水来吸收气体,实验也能取得较好的效果.改进后的优点是,不需要加热,节约能源,装置密封,误差小.
根据学生的实际水平,还可以设计一些其他的相关实验来进行探究活动
例题4.右图6所示装置也可用来测定空气中氧气的含量.该实验认识正确的是（ A ） 
A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2,生成固态的P2O5
B．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C．燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
解析 ：若将红磷换成硫或木炭,由于生成的是二氧化硫或二氧化碳气体,会导致密闭容器中气体压强变化不明显,影响实验结论.红磷的量要过量,以耗尽氧气,但水位的上升高度并不与红磷的量有关,而与空气中氧气的含量有关.该实验只能测定空气中氧气的体积含量,同时说明空气中主要含氮气和氧气,但并不能证明空气中含有二氧化碳和稀有气体. 
例题5.为测定空气中氧气所占的体积分数,某同学设计了图7所示的实验,在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷在空气中燃烧的温度为40 ℃）,然后迅速将活塞下压,可以观察到的现象为 白磷燃烧,产生大量白烟 ；冷却至原来温度时,松开手,活塞最终将回到刻度 4 处,试回答白磷燃烧的原因 迅速将活塞下压,使空气内能增大,温度达到40 ℃ .
解析：迅速将活塞下压,可以观察到,白磷燃烧,产生大量白烟；冷却至原来温度时,松开手,活塞最终将回到刻度4处；迅速将活塞下压,使空气内能增大,温度达到40 ℃.
例题6.研究性学习小组的同学为探究空气中氧气的体积分数,设计了图8所示装置.
请根据图示实验回答下列问题：
（1）闭合电源开关,可以观察到白磷_燃烧,产生大量白烟_.
（2）装置冷却到室温,可观察到U型管内左侧液面_上升,且上升到1刻度处_.
（3）通过这个实验得出的结论是_空气中氧气的体积约占1/5_.
（4）此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:_难溶于水_；_不能燃烧,也不支持燃烧_.
解析 ：闭合电源开关,电阻丝发热,温度达到40℃时白磷燃烧,产生大量白烟.装置冷却后,由于左侧中氧气被消耗,气体压强减小,水会在左侧中上升,且上升到1刻度处.该实验的目的就是探究空气中氧气的体积分数,故实验结论应该与之有关.反应后剩余气体的性质可从实验过程中推知,如该气体与水接触但未被吸收,说明其难溶于水；该气体与火焰接触但未燃烧,说明其不能燃烧,也不能支持燃烧.
例题7.某同学用右图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数,图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,活塞左端管内密封有空气,活塞右端的玻璃管口跟空气连通,实验开始前活塞处在刻度5 cm处.已知生石灰与水反应能产生大量的热；可燃物燃烧必须同时具备二个条件,一是有一定的温度；二是有充足的氧气.
⑴向烧杯内加入适量水,与生石灰反应的目的是 与石灰水反应产生热量,加热玻璃管内的白磷 .
⑵可观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷(足量) 燃烧,发出白眼,后又逐渐熄灭 ,活塞向 右 (填“左”或“右”）移动. 
⑶实验结束,恢复到常温后,活塞应停在约 4 cm处,据此可得出的结论是：
白磷燃烧消耗玻璃管内的氧气,氧气在空气中约占空气体积的1/5 .
解析：向烧杯内加入适量水,与生石灰反应产生热量,可以加热玻璃管内的白磷.白磷燃烧,发出白烟,后又逐渐熄灭.活塞向右移动,应停在约4cm处.可得出的结论是：
白磷燃烧消耗玻璃管内的氧气,氧气在空气中约占空气体积的1/5 .
例题8. 为粗略测量空气中O2与N2的体积比,某学生设计了下图所示的实验装置进行实验.实验时,先关闭弹簧夹a,将螺旋状的铜丝在酒精灯的灼烧后迅速插入大试管,接触试管底部的过量的白磷,然后立即塞紧橡皮塞.由于白磷的着火点比红磷低得多,因此反应很容易发生,可观察到大试管中产生大量的白烟.试回答以下问题：
（1）试配平下列化学方程式： 
4 P + 5 O2 —— 2 P2O5
（2）待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为 烧杯中的水通过导管进入大试管中,约占试管容积的1/5 ,
据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为 1：4 .
（3）如果装置气密性不好,则测出的O2与N2的体积比将 偏小 .（填“偏大”、“偏小”、或“不变”）.
解析：红磷在空气中燃烧的化学方程式为,4P+5O2===2P2O5 . 待试管冷却后打开弹簧夹,此时可观察到的现象为,烧杯中的水通过导管进入大试管中,约占试管容积的1/5 ；据此可证实空气中O2与N2的体积比大约为1:4 ； 如果装置气密性不好,则测出的O2与N2的体积比将偏小.
【根据以上资料,加上自己的东西,就可以写出很好的科技小论文了.】

2. 做实验的收获和感想是什么?

写作思路及要点：以实验总结为题，围绕实验过程的种种展开详细描写，接着表达自己的想法以及观点。

正文：
经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。
这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！
有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差！每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容！通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。
对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内容是薄板钢的对接。
两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！
而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！
对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！
我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！

3. 关于做实验好的作文

做实验
今天，我做了一个实验，分别把两个鸡蛋放入盐水和清水中，我发现它们的情况是有区别的。
先把一个鸡蛋放在清水里，它立刻沉到水里，就像睡美人觉睡在古堡里一样，好像是在跟我们说：“快来救我，快来救我吧！”另一个鸡蛋放在盐水里，我用手指轻轻地按了一下，它沉下去了，又浮上来，像一个调皮的小朋友说：“我才不要学游泳呢！”
这时，我才明白学习是没有止境的，生活中不知有多少个事物，等待我们去观察、去研究。要是我们善于观察，哪怕玩也会变成科学。

4. 关于做实验的文章

证明：蜘蛛是用用触角听声音还是脚听声音.
  材料：蜘蛛一只,小刀一把,桌子一张.
  1.用小刀把蜘蛛的触角切掉,置于桌上,对其大吼“爬”.
  现象：蜘蛛爬了.
  说明：切掉触角的蜘蛛能听到声音,蜘蛛不是用触角听声音的.
  2.用小刀把蜘蛛的脚切掉,置于桌上,对其大吼“爬”、
  现象：蜘蛛没动.
  说明：切掉脚的蜘蛛不能听到声音,蜘蛛的听觉器官长在脚上.
  结论：蜘蛛是用脚听声音而不是用触角听声音的.

5. 实验员个人总结范文简短篇

 作为一名实验员，应该定期做好  个人     工作     总结    。本文是我为大家整理的实验员的个人工作总结参考  范文  ，仅供参考。
    
  实验员  个人总结  范文篇一  转眼已经走过__年。这一年是我人生旅途中的重要一程。回忆过去的一年，在院领导的帮助、同事们的关心、配合下，我从思想到行动，从理论到实践等各方面有了较好的进步，尤其是通过上半年在兰州交通大学环境与市政学院的学习，不断提高了自己诸多方面的素质。下半年，我较好地完成了所在实验室的管理工作和实验中心的仓库的保管任务。现将我在本年度工作和  学习总结  如下：
  一、 思想政治表现、品德素质修养及职业道德
  能够认真贯彻党的基本路线方针政策，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;遵纪守法，认真学习  法律知识  ;  爱岗敬业  ，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。一年来,能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,学习“”  报告  精神,积极参加日常的政治学习和组织生活。能服从领导、顾全大局,配合学院共同做好工作。
  二、专业知识、工作能力和具体工作
  上半年的在职学习，使我不仅增加了我的相关专业知识和提高了自己的科研水平，而且使我对实验室的建设、改革、管理等有了更进一步的了解。同时使我认识到实验室在整个化学教学过程中的重要性，提高了自己在平时工作中的严谨意识。为自己以后的工作打下了坚实的基础，提高了自己的工作能力。
  下半年，我第一次做了有机实验室的管理人员。在这期间我能自觉遵守学校的各项  规章制度  和社会公共道德,严格遵守领导干部廉洁自律方面的有关规定,坚持按规定办事、按规范操作,主动接受领导的监督。我能虚心学习，勤于实际操作，深刻学习有机实验相关知识，理论接合实践，能熟练操做所有实验项目并报证结果的准确性。做好了实验验室各类文件资料的登记、上报等工作，并把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内，给大家查阅文件提供了很大方便，收到了很好的效果。虽然有机实验室工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向同事学习、自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。同时，我在仓库的保管期间也能做到各位实验管理人员随叫随到，准时领取药品和器材。现在，我已经锻炼成了一个熟练的有机实验室管理员，能够熟练圆满地完成实验准备工作，受到了领导职工的好评和欢迎。
  三、工作态度和勤奋敬业方面
  无论是在外学习，还是作有机实验的管理人员，我都能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。我很热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
  四、工作质量成绩、效益和贡献
  在学习中，我勤奋刻苦，顺利的完成了在职研究生应开的课程。在工作中，我尽可能做到：开展工作之前做好  个人     工作计划   ，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面。从而为实验中心的工作做出了应有的贡献。
  总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如在个人的科研方面，还得进一步提高;在工作中有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。以后在实验中心，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，本站现在正在建设中，新的起点意味着新的机遇新的挑战，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高  文化  素质和各种工作技能，为中心的发展做出更大更多的贡献。一定努力打开一个工作新局面。
  实验员个人总结范文篇二  转眼，__年已经过去了，这一年是我人生旅途重要的一程，7月1号，研究生  毕业  ，然后7月7号正式到谱尼上班，成为环境有机的一名实验员，这半年来，作为一名实验员，无论是从思想到行动，还是从理论到实践，都能较好的完成自己的任务，努力做到使理论和实验相结合，不断提高自己诸多方面的素质，能够认真贯彻党的基本路线方针政策，利用各种媒介关注国内外形势，学习党的基本知识，和有关政治思想文件、书籍，深刻领会主席的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的我指南;遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。
  在这半年里，实验室化验工作精细琐碎，但为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教，向同事学习，自己摸索实践，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质，提高了工作能力，在具体的工作中锻炼成了一个熟练的化验员，能够熟练圆满地完成化验工作。
  在这一年，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：
  (1)虚心学习，勤于实际操作，深刻学习国标，理论接合实践，能熟练操作所有实验项目并保证结果的准确性。
  (2)实验室内部负重本部门的标准品的管理，做到标准品一到，立马登记分类入冰箱保存，并登入电子台账，并保管好证书，以供查阅，每次使用标准品时均要填写标准品领用记录，注意标准品的保质期，以防止使用了过期的标准品而影响实验结果的准确性。
  (3)协助实验室主管做好关于实验室认证的相关工作。具体分到我个人的是百菌清和溴氰菊酯的扩项认证，包括  方法  验证和不确定度的评估。
  (4)认真、按时、高效率地做好各级领导交办的  其它  工作。
  同时，我还积极配合其他同事做好工作，并在其他同事有事时能够顶岗。
  工作态度和勤奋敬业方面：热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，没有请假缺岗现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作时加班加点，保证工作能按时完成。在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活。
  工作质量成绩、效益和贡献。在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为实验室做出了应有的贡献。
  总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。以后在实验室，我将认真学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，新的起点意味着新的机遇新的挑战，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为实验室的发展做出更大的贡献。
  实验员个人总结范文篇三  一、工作职责方面
  本人管理计算机网络组建实训室，计算机维修实训室，作为实验室管理者，为了保证学生的正常上机，提高机房的使用率，我做了以下几方面的工作：
  1.由于机房设备比较陈旧，小设备多，机器稳定性差，所以在上实训课前花一定的时间进行设备维护及设备的准备工作，从而保证了学生的正常上机。
  2.上机期间做好机器的运行记录，督促机房学生记录好上机设备运行情况，同时做好机器的维修和维护工作。
  3.监督学生做好每周一次的机房卫生清理工作，保证了机房的卫生清洁，给学生提供了良好的上机环境。
  4.对机房内电源、窗帘等物品做好维护，出现问题及时自己维修或上报后勤部门，同时在周末或节假日做好了机房的防盗、防火工作。
  5.掌握了自己所负责的实训室设备使用方法，同时也掌握了       笔记本   维修实训室及其他实训室所有设备的使用方法等。
  二、工作任务方面
  在实验室管理的同时，也担任了《笔记本电脑维修》《电脑维修工具》等课程的理论与实践教学任务，也参加其他课程实习指导工作，积极参与新实训基地的建设工作，在新实训基地建设中掌握新的知识和技术。同时使我认识到实验室在整个教学过程中的重要性，提高了自己在平时工作中的严谨意识。为自己以后的工作打下了坚实的基础，提高了自己的工作能力。使我不仅增加了我的相关专业知识和提高了自己的科研水平，同时完成每年学院的规定科研任务。
  工学结合方面，今年暑期根据学院的安排，到鑫鹏电脑维修公司，为期一个月的顶岗实践，主要从事主板维修，笔记本电脑维修，液晶  显示器  的维修，在一个月的实践中，掌握了不同电脑部件故障的判断方法及维修，从而是自己的维修技术有所提高，在工作之余，跟外聘教师深入交流维修方面的  经验  ，自修主板维修，显示器维修等课程，同时在自己有限的维修能力范围内，给老师和学生提供无偿的维修服务，从中也为自己的维修技术而积累经验。
  三、工作标准方面
  除了工作之外，每年在实验室岗位上指导十几名同学从事计算机维修与维护、网络管理等工作，增强了学生的实践动手能力，让学生提前适应了工作岗位，提高了就业竞争力。本学期先后带领外包技术服务中心学生到电子系及巴南校区的机房进行技术指导及维修服务工作。
  在担任实验室管理期间，服从领导和同事的安排，认真完成领导交办的一切任务，在工作中团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，能够正确认真的对待每一项工作，热心为老师和学生服务，在上班期间按时出勤，坚守自己的岗位。在科研方面，今年参与编写“十二五规划”教材一部，并公开出版，发表论文4篇，其中独著2篇。
  四、不足之处
  1.工作中与领导和同事之间的沟通与交流比较少。
  2.在个人的科研方面，还得进一步提高;在工作中有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。
  被对方不答复不得不都不得不热爱本职工作，树立为教学服务的思想。认真钻研业务，熟悉教材，熟悉各类仪器的性能、构造、操作规范和保管知识，掌握各类仪器的使用方法和维修、排除故障的基本技能。掌握实验室计算机管理的基本方法。
  二、与相关学科配合制定实验  教学工作计划  ，按“实验通知单”准备好实验所需仪器、器材、药品，协助任课教师指导学生实验。按时做好实验教学课开设情况记录。实验完毕后及时清点仪器、器材，检查仪器的完好情况，发现问题，要查明原因，按有关规定认真处理。
  三、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论、实验方法、注意事项，能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的问题。
  四、创造条件开放实验室，协助任课教师开展“探究性”实验和课外科技实践活动。加强和各科教师联系，积极开展教学仪器研制和自制教具活动。
  五、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。定期清点仪器、药品和实验材料，年终做好盘存工作，做到帐帐相符、帐物相符。根据实验教学需要，及时编制仪器设备、药品添置计划。
  六、负责教学仪器设备的定期保养、维修、维护、清点、检查、借出、回收等工作。保证教学仪器设备处于完好备用状态。
  七、保持实验室整洁，做好实验室的清洁卫生和安全防范工作，熟悉各种消防设施的使用方法，消除事故隐患，落实发生事故的应急处理  措施  。
  八、积极参与实验室建设和技术改造，严格执行实验室的各项规章制度，做好实验室的全面管理工作。
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6. 关于做实验的作文

今天，我们班上了一节综合实践课。
老师首先给我们讲述了一些理论知识以后，就对我们说：“现在离开下课还有十多分钟，就让我们来做一个实验好吗？”我们异口同声地大声说：“好，好极了！”
老师叫一位同学去拿来了做实验用的器具，两只水杯，一只打火机，一盏酒精灯。器具拿来以后，老师就动手做起了实验来了。我们大家静静地看着。这一个实验的名称叫“瓶子吃鸡蛋”。开始做实验了。老师赞颂点着了酒精灯然后把一只瓶子放在上面，让酒精灯去烧瓶子的底部。瓶子的口子上放了一个鸡蛋。由于瓶子的口比较小，那个鸡蛋没有掉下去，而是搁在了瓶子的口上。烧了一会儿，瓶子里面冒出了热气。又烧了一会儿，热气也没有了我想按照书上说的现在这一个鸡蛋应该掉到瓶子里面去了。可是，那只鸡蛋还是一动不动地住在瓶子的口上。它好象在笑我们没有本事让它到瓶子里面去。又烧了一会儿，鸡蛋还是稳稳地坐在瓶子的口上。这时，老师说：“看来，这一只瓶子的口太小了，所以这一次实验没有能够做成功。现在，我们换一只口子比较大的瓶子再来做这个实验。”我们耐心地等待着。老师又去找了一个口子比刚才这一只瓶子要大一点的瓶子，而鸡蛋放在上面又不会马上掉进去。
现在又开始用酒精灯烧瓶子了。这一回可好了，瓶子加热不久，这瓶子口上的鸡蛋再也不像刚才那样好象是姜太公了，而是落到了瓶子里面去了。啊，实验做成功了！瓶子真的把鸡蛋给吃了进去！老师还想让我们讨论其中的原因，可是下课的铃声已经吃了起来。于是，老师说让我们在课外自己找几个人讨论一下，下一节课再交流弄明白其中的原因。
今天，这一个瓶子吃鸡蛋的实验终于做成功了，我觉得非常高兴！

7. 实验心得体会怎么写

　　实验心得体会范文

　　经历了四周共八个学时的焊接学基础实验，我觉得自己学到了很多东西，虽然大二的时候自己也在金工实习的时候学过电焊，但是那时候自己对焊接原理是完全不了解，到现在基本学习完了焊接学基础的理论教学再来做实验的我感觉轻松了，因为我懂得了很多焊接学的原理。也知道了焊接不只是电焊，另外还有气焊等等。

　　这四周的焊接学实验我们总的来说学习了气焊和电焊，气焊中也分了对低碳钢、中碳钢和高碳钢的焊接，我们在焊接过程中可以明显的感觉到对于高中低碳钢的难易明显不同！

　　有一次课程我们学习的是铸铁的焊接，对于铸铁的流动性也明显可以感受到比较差！每次体验实验之前老师总是给我们介绍实验需要注意的事项以及实验内容！通过老师的介绍和之后亲身的体验可以说我们对于每次实验的内容都有很好的理解和体会。

　　对于这次的电焊实验我的记忆尤其深刻，因为在试验过程中我出现了很多问题，老师总会给我详细解释出现问题的原因和这些问题应该怎样解决，比如有一次的试验内。容是薄板钢的对接。两块薄薄的钢板，我很认真的摆放在试验板上焊接，我本以为这是最简单的焊接了，但是结果却不如意，当我用平焊的方式把这两块钢板焊接完以后才发现焊接后的钢板出现了严重的变形，原本平的钢板变得翘起来了！而且由于焊接技术不好使得焊缝很不平整有些地方甚至出现了焊穿的现象，面对这样的焊接产品我真是无地自容！但是老师给我详细解释了出现这些问题的原因，比如钢板翘起来了是因为焊接过程中的散热不均匀，这些现象可以用经验解决。对于焊穿的那个窟窿老师握着我的手一点一点的把它填上了，老师告诉我这是由于汉弧太短以及焊接速度太慢造成的！他还鼓励我别灰心，我特感动！

　　我十分懊恼自己有一身的理论知识却还是焊接处这么差的效果，所以我觉得这次的实验是很必要的，对于我们这些学了很多理论知识的学生来说是很有帮助的，它使得我们看到了自己的差距和经验的不足，以后需要勤奋的学习的同时多注重实际的运用，这样才应该是全面实际的应用型人才！

8. 做实验的心得体会

一、内容摘要：用RC振荡电路和集成运算放大器设计一个卡拉OK伴唱机混音原理电路。
二、设计任务和要求：搭建合适的RC振荡电路，使其输出频率在1KHz左右。调整可变电阻的阻值，使其送给下一级的电压峰值VP在0.5V。调整信号源使其输出为2KHz，电压峰值VP也为0.5V的信号，用示波器观察求和前后的输出电压波形，验证求和电路的实际效果。
三、总体方案选择：RC振荡电路和集成运算放大器。

四、电路的设计与参数计算：
（1）采用如图所示放大电路：
该RC振荡电路为串并联网络振荡电路：要求输出频率为1KHz, 由式子f0=1/(2πRC),可确定R9= R10=16KΩ,C3= C 4=0.01μf;
反相求和1:1可得U0=-(R6/R5)U1-(R6/R4)U2, 确定R4=R5= R6= 1KΩ；AU=1+(R7+rd)/R8,确定R7=160Ω，R8=100Ω；
C1= C2=10μf;
六、电路工作原理：当三极管发射结正偏，集电结反偏时处于放大状态，电路为共射放大电路。
七、所设计电路的特点及改进意见：
改进意见：通过示波器的波形可以知道,出现了交越失真和饱和失真,可以将第一个集成放大的负端的电阻加大20欧.在两个二极管上并联一个80欧的电阻。就可以了.
八、参考文献：戴伏生主编《.基础电子电路设计与实践.》北京:国防工业出版社,2003
九、收获、体会与建议：
通过本次实验，基本掌握了单管基本放大电路的设计方法，了解了如何出现震荡波,和如何应用反向加法器.