怎么写观察日记

1. 怎么写观察日记

2. 观察日记怎么写

2006年9月27日 星期三 天气：晴 
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。 
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。 

2006年1月7日 星期六 天气：晴 
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。 
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。 
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快。 
观察身边的东西是那么的有趣，那么的好玩！如果不信你可以亲身去体验一下观察的乐趣。 
观察日记两则 
四年二班 林琦 
2006年9月27日 星期三 天气：晴 
今天我闲着没事，看见了几只蜗牛。我便观察起它们来了。 
蜗牛的头上长着直直的触角。它圆圆的眼睛似乎长在直直的触角上。它的背上背着一个又圆又大的“房子”，卷成圆圈的花纹印在蜗牛大大的“房子”上。它没有可以活蹦乱跳的脚，它只能慢慢的往前爬。 
我打算让所有蜗牛比一场爬行赛，距离只有两格瓷砖格子。蜗牛刚开始方向感都还可以。可是过了一会儿，蜗牛开始往不同的方向前进，有一只蜗牛往左爬行，一不小心，它掉到台阶下去了。我连忙跑下去，心里在为它担心：它会死掉吗？等我到了台阶边，我看到它淘气地贴在台阶的边沿上。我慢慢把它们拾起来，装进了瓶子里，放入小水池里。天色不早了，我们一起睡觉去了。 

2006年1月7日 星期六 天气：晴 
今天，我又来观察蜗牛了，蜗牛已经渐渐长大了。上次我看见它的时候它只有中指的手指甲那么小，现在有大拇指的手指甲那么大了。 
我又组织它们进行爬行赛。我想看看它们长大了，速度有没有变快？我观察了很久，感觉它们的速度还是那么慢。我想蜗牛可能饥饿过度跑不快。于是我拿来了充足的食物——菜叶和面包屑，蜗牛爬得慢吃东西的速度也很慢，过了好久食物才有所减少。好容易等它们吃饱了才又慢吞吞地爬了起来。 
于是我得出了一个结论：蜗牛是长大了，但是速度却没变快


                    以上你可参考修改。
                         记得采纳啊

3. 怎么写观察日记

　　1。确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。
　　2。确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。
　　3。写出事物的特点，或过程的特点。
　　4。一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。
　　说得比较笼统。找个例子你看看：
　　例文一《观察日记一则》
　　夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？

4. 观察日记要怎么写？

学写自然观察日记应掌握以下几点： 
第一，确定内容，注意观察。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质。最后确定自己熟悉的了解的来写。 
第二，掌握格式，真实具体。①题目。在第一行写。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心。题目是文章的眼睛。拟题要新颖，观点要明确。如连续观察可在每段日期前再加一小标题。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了。③第三行写明日记的时间：即：×年×月×日，星期×，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考。④正文。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名。 
第三，养成习惯，持之以恒。写自然观察日记决不能三天打鱼、两天晒网，写写停停，停停写写。只有坚持不懈地记，才会取得惊人的成绩。因为写日记本身是个学习、提高的过程，也是对自己坚持意志的培养。

5. 观察日记怎么写?

我家有一只又可爱又调皮的小白兔，那是我八岁生日的时候一个好朋友送给我的。这只小白兔浑身的毛都是白色的，只有眼睛是红色的，所以我给它起了一个可爱的名字，叫“兔小白”！
兔小白很喜欢梳理自己的毛发，有时一天梳理十次，可它还不厌其烦呢！有时把自己的毛发梳理得雪白光亮的，然后就出去在我的小伙伴面前炫耀呢！每次都只得到小伙伴们的一阵阵嘲笑，可它一点也不觉得害羞，还在我面前炫耀自己的“战绩”呢！
兔小白最喜欢吃的是蔬菜，而且还只是萝卜和白菜而已。每天我放学回家时，刚走进家门它就跳过来缠着我，好像在说：“小主人，小主人，我饿了。”这时我便放下书包，拿起萝卜或白菜去喂它。它吃了一会儿就会抬起头来看着我，好像在说：“谢谢你小主人。”
有一次兔小白跳进了一个箱子里，一开始我以为它在里边睡大觉，但后来我见它好久没出来，走过去一看，箱子一片狼藉。原来兔小白把箱子当作厕所了，在箱子里大便呢！我看着箱子，哭笑不得。
兔小白是我家里的“大明星”，我永远都不想和它分开！

6. 观察日记怎么写?

例文:水种植物——水仙观察日记 
11月26日 星期五 晴 
今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 
11月27日 星期六 晴 
今天是双休日，早晨我起来完了点，但却看见水仙早就醒了，正在晒太阳。我懒洋洋地走到阳台，翻了翻水仙的嫩芽，也没什么变化，突然，我发现最大的那棵水仙的靠近根的枝上又长出了一个大约半厘米的小芽，由于太高兴了吧1只听吱得一声，我一看，轻轻拍拍胸脯说：“还好没折断”。 

11月28日 星期日 晴 
今天早上我6点就起床了，因为要跟老爸去爬山。当然早晨起来的第一件事忘不了，一起床就拿起尺子跑向水仙。真不幸，今天怎么换水仙懒洋洋的？一点精神都没有。我一看坛底，哦，原来这几天，太阳公公出来闲逛，把水仙的养料都偷去了，怪不得无精打采的，我无奈地把坛子装满水看了看他，心想：但愿，他能再次挺起胸膛！ 

11月30日 星期二 晴 
今天的音乐课真高兴，我哼着小曲回家看水仙。天哪！他怎么四脚朝天掉到地上了，原来，妈妈晒衣服的时候把他弄掉了，我一边拾起来一边埋怨妈妈。我把水仙的根调理好后，又放到小坛子里了。我看了他一眼心想：还是老师说的对，养花比养动物好多了。 

12月1日 星期三 晴 

明天，又要上综合实践课了，我把水仙调理了一番，再调整的过程中，我发现许多芽里还包着小芽。我把水仙上的把薄灰擦了擦，看上去非常精神，很干净，很有吸引力。我想，明天我的水仙在班上一定是最棒的。可能不会在有同学叫他是葱头了。 

12月2日 星期四 晴 
今天是综合实践日，早晨我拿着我的水仙高高兴兴地来到学校，一进教室我发现同学们把自己的植物都摆在南窗台上，有许多品种呢：大蒜、芹菜、萝卜、土豆，还有许多我叫不上名来的花，看来同学们的收获也不小，我端着我的昂首挺胸的水仙，大步迈向我的位置，前后同学都围上来，七嘴八舌地议论：“一星期的变化真大呀！”“哎呀！长这么高哪！”看我表面满不在乎，在心里还在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又长了半厘米呢！真是让人高兴呀！ 


12月4日 星期六 阴 
今天早上起来晚点，本来打算去同学家写作业，妈妈不让，只好观察水仙了。呵！昨天还病了，今天好的这么快呀！嘿！又长高了，昨天的休息是为今天大基础吗？心眼还真多！ 

12月5日 星期日 晴 
今天天气变冷了，水仙冻得缩成一团，只好把他带到爸爸单位，到中午，他又重新舒展起来，有阳光沐浴着，看起来比我还幸福呢！ 


12月8日 星期三 晴 
明天又是综合实践日，一星期了也不知到同学们的植物怎么样了，我一定精心护理好，明天拿出真本事给他们看，等着瞧吧同学们，你们会输的很惨的！ 

12月9日 星期四 晴 
今天早晨在上学路上，我遇见了李晓静，她用方便袋包好自己种的水仙，她的水仙长得有方便袋高，还开了两朵花呢！再看看我的，真是鲜明的对比呀！不过我的水仙也不是没本事，你看他也长出了一个花骨朵，在花骨朵右边的枝里也长了一个小不丁，简直太可爱了！ 

12月10日 星期五 晴 
今天早晨空气真好，晨跑了半小时后，我嘴嚼着面包，一边吃一边看水仙。由于今天天气很好，水仙的每个枝都分开来，舒展舒展，放松放松。那个花骨朵，一个劲儿往高处钻，今天又比昨天长高了半厘米，真是值得一提！ 

12月13日 星期一 晴 
今天的变化真大呀！花骨朵不仅长高，而且又长出了一个小芽，真让人高兴！ 

12月14日 星期三 阴 

今天天气阴沉沉的，可这并没有影响到水仙，但是没有变化，真可惜，明天就要带到学校去，本来以为会让同学羡慕，唉！一切计划泡汤，慢慢长吧，希望明天会发生意外。 

12月17日 星期五 晴 
今天上午天气很冷，我真担心水仙会冻坏了。中午回家，果然不出我所料，叶子都坠下来了，哎呀真可怜。 

12月18日 星期六 小雨 
今天下小雨，我想这可是个好机会，我把他放在淋雨。由于我去学习，一直没想他，这下肯定给他淋坏了，真实的，反正天下也没有卖后悔药 

12月20日 星期日 雪 
今天飘雪花了，昨天挨了冻，今天又要挨冻，唉，真是命苦呀！上帝呀！你什么时候能可怜可怜这弱小的生物呀！ 

12月21日 星期二 晴 
今天上帝好像听懂了我的话，马上放出了阳光。我可要好好保养保养他，又重新给他换了一次水，等他明天的好消息吧！ 

12月22日 星期三 晴 
今天，水仙可比昨天的不一样了，到底问题在哪儿呢？嘻嘻嘻嘻，告诉你吧，他又长出了一个花骨朵，哈哈哈哈，简直太棒了！ 

3月4日 星期四 晴 
今天上午，上了开学第一节综合实践课，上个学期我种的水仙，花开的非常漂亮，开的又多，枝叶又很茂盛，这个学期我要种大蒜，再创辉煌。一切都寄托在这棵大蒜身上了。加油吧！ 

3月11日 星期四 晴 
今天虽然没上综合实践课，但我仍要观察他一下，他的根部长出了许多须根，白嫩嫩的，好想吃啊！他的上部也发出一点小绿芽。 


3月25日 星期五 晴 
一个多星期没写观察日记了，可以说我懒，但是我每天都要看他，把他一星期的变化综合起来记下来。 
一个生命是多么的脆弱、多么的宝贵。他死了，根烂了，可能我太得意忘形了。明天，我要重新种一棵，可别让这次的再死了。 
3月30日 星期三 晴 
明天又要上综合实践课了，我的大蒜还一直没有动静，唉！都怪我太粗心，没好好照顾，比赛时间快到了，我真后悔。这次肯定又评不上。大蒜啊大蒜快长吧，都怪我，以后一定好好照顾你，不要让我失望了！
1。确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。 
2。确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。 
3。写出事物的特点，或过程的特点。 
4。一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。 
说得比较笼统。找个例子你看看： 
例文一《观察日记一则》 


夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？ 

这是初一同学写的一篇景物观察日记。大家都来作些批注，提出自己的看法，看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的，看到了哪些景物，写出了哪些感受，哪些词语用得准确，哪些句子写得生动。除了指出写得好的地方外，也可谈谈不足之处。 

参考答案： 

问题1． 

观察角度：仰视、环视、俯视 

问题2． 

仰视：看到了月光 

环视：看到了绿藤、栅栏、喇叭花 

俯视：看到了许多各种颜色的不知名的小花 

问题3． 

从视觉角度写出了景色美丽（“美丽”“壮观”“玲珑可爱”） 

从嗅觉角度写出了花的香味（“花香四溢”“阵阵扑香”） 

从听觉角度写出了想象（“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”） 

问题4． 

如下词语用得准确 

“装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻” 

问题5． 

如下句子写得生动 

① 它们像熠熠发光的钻石，有的放着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。 

（比喻句，形象生动）

7. 怎样写观察日记

一、写清时间、地点。观察日记不同于随记，要杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。
二、明确观察对象。为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？便带着这一问题去有目的地观察。不但要观察他每天卖报的情景，更要特意关注他坎坷的经历。从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应细致观察，才能把观察日记写好。
三、观察细致有序。所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。
写观察日记是一件苦差事，告诉孩子们要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果，一段时间下来，你的观察能力也将随之增强，洞察力的敏锐程度更不一般。写观察日记既饱了眼福，又提高了写作等方面的综合能力，这岂不是一举多得嘛！只要我们认真观察，就会发现身边的许多事物都存在着有趣的现象。比如，鱼睡觉的时候是睁着眼睛的；我们一碰含羞草，它就闭拢了叶子，好像一副很害羞的样子。本次的习作就让我们用日记的形式来写一写观察中的发现。日记属于应用文的一种，它有一定的格式：从现在做起，赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧！
第一行，写上年、月、日，星期×
，天气情况。一般是写在第一行的中间。
第二行，开始写正文。
日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心写。
在写观察日记的时候除了要关注日记的格式外，还要注意以下几点：1．选择你最感兴趣的事物进行观察，观察时要按一定的顺序。如，观察一样事物的外观的时候可以先整体再局部；观察一样事物的发展状况的时候可以按时间顺序。观察时做到仔细、准确。2．按观察顺序将观察过程记叙完整。自己最想写最感兴趣的部分要写具体。3．写作的时候要突出观察中的发现，写清楚它带给你怎样的启示或者感受。4．写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。

8. 观察日记怎样写

写日记对同学们来说一定不陌生，而且知道要记当天发生的事，既不能追记，也不能补记，一定要体现日记的真实性。可我们平时所写的日记具有一定的随意性，通常是看到什么写什么，想写什么就写什么，缺乏目的性。借此机会，我们来聊一聊如何写好观察日记。 一一一一、、、、写清时间写清时间写清时间写清时间、、、、地点地点地点地点。。。。观察日记不同于随记，要杜绝随意性。即一定要交代清楚观察的时间、地点，如有机会人们去考察，果真有其人、其事、其物，避免凭空捏造，创设情境编造观察日记。 二二二二、、、、明确观察对象明确观察对象明确观察对象明确观察对象。。。。为使观察日记写得也能像我们所写的每一篇作文一样精彩，在确定写什么内容时也要动一番脑筋。不能像收垃圾的清洁工似的，不加比较，认为所有的对象、材料都可以写入观察日记，这是不可取的，一定要选择具有一定个性特点的事物作为观察对象。如一位身材矮小的“小大人”在街头卖报的情景，个子还没有报摊高呢，但生意却做得很红火，究竟是为什么呢？便带着这一问题去有目的地观察。不但要观察他每天卖报的情景，更要特意关注他坎坷的经历。从报社将报纸取回来，顶着炎炎烈日、冒着风雨在街头卖报，每一环节都应细致观察，才能把观察日记写好。 三三三三、、、、观察细致有序观察细致有序观察细致有序观察细致有序。。。。所选择的对象虽具有一定的代表性，但若不讲究观察顺序，会将观察到的内容搞得本末倒置，观察日记也就变了模样。由于观察对象的不同，所采取的观察顺序也不一样，如观察一株花的生长过程，就应按照时间顺序，分成不同的阶段去观察，并把不同阶段的观察结果作详尽的记录。此外，为了使观察的内容主次分明，详略得当，还要抓住重点内容把细节部分写具体，其余的内容则略写或一笔带过。 写观察日记是一件苦差事，要坚持经常、持之以恒才会收到较好的效果，一段时间下来，你的观察能力也将随之增强，洞察力的敏锐程度更不一般。写观察日记既饱了眼福，又提高了写作等方面的综合能力，这岂不是一举多得嘛！从现在做起，赶紧尝试一下写观察日记的乐趣吧！

1。确定观察对象。是一项事物，一个场景，还是一个过程。 
2。确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺序来观察。 
3。写出事物的特点，或过程的特点。 
4。一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。 
说得比较笼统。找个例子你看看： 
例文一《观察日记一则》 
夜幕降临在大地上。我站在一家木栅栏的前面，仰望天空。只见那半圆的月亮里，一片亮，一片暗。月亮周围紧紧的绕着一个蓝色晕圈。目光离开明月，才发现远离明月的天空上还有数不尽的星星。它们像熠熠发光的钻石，有的放射着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。它们有的疏散在各方，有的密集成一簇，天空被它们装饰得多么美丽、壮观啊！月光为大地铺上了一层银甲，我静默站立的身影显得高大了。在我身后，长长的绿藤盘在栅栏上，它牵引着许多喇叭花。木栅栏下边一片不知名的小花自在的开放着，红的、黄的、粉的、白的，映着月光，更显得玲珑可爱。秋风吹过，花香四溢，阵阵扑鼻。一切都处在静悄悄的夜色中。然而，我似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声，……难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？ 
这是初一同学写的一篇景物观察日记。大家都来作些批注，提出自己的看法，看看这位同学写月夜景色是从哪些角度观察的，看到了哪些景物，写出了哪些感受，哪些词语用得准确，哪些句子写得生动。除了指出写得好的地方外，也可谈谈不足之处。 
参考答案： 
问题1． 
观察角度：仰视、环视、俯视 
问题2． 
仰视：看到了月光 
环视：看到了绿藤、栅栏、喇叭花 
俯视：看到了许多各种颜色的不知名的小花 
问题3． 
从视觉角度写出了景色美丽（“美丽”“壮观”“玲珑可爱”） 
从嗅觉角度写出了花的香味（“花香四溢”“阵阵扑香”） 
从听觉角度写出了想象（“似乎听到了一阵幽雅的吹奏乐声”） 
问题4． 
如下词语用得准确 
“装饰”“铺”“盘”“牵引”“玲珑可爱”“花香四溢”“阵阵扑鼻” 
问题5． 
如下句子写得生动 
① 它们像熠熠发光的钻石，有的放着耀眼的金辉，有的发出微微的白光。 
（比喻句，形象生动） 
② 难道是那绿藤上的喇叭花在赞颂这迷人的月夜吗？