农村中小学老师每天四、五节课，而校长基本不上课，这是为什么？

1. 农村中小学老师每天四、五节课，而校长基本不上课，这是为什么？

某乡镇中心校有1所中心小学，10多所村小。校长分为中心校长、中心小学校长、村小校长三种，他们教课情况可以说很有代表性。

农村学校教师短缺的现象已经有几年了
特别是偏远地区的农村中小学，这种问题更加突出，有相当一部分学校都是勉强正常上课，一所学校五个班只有五六比特老师，基本上就是一个人一个班，如果有老师生病或者请假，有的班级就有可能没有老师上课，出现空堂空班的情况，这样的学校，校长不教课的现象很少。
但是，除了个别师资力量严重短缺的偏远学校，大部分中小学校长都是不担课的，每一所学校都有各种不同的具体情况，校长们不教课的原因也不尽相同。笔者作为一名在农村学校任教多年的老教师，既在小学工作过，也在中学工作了将近二十年，对农村中小学的日常工作情况非常熟悉和了解。

在农村中小学校长不带课是许多学校的“惯例”
虽然《中小学教师职称评价标准》中没有硬性规定校长一定要带课，仅仅鼓励中小学校长跟班带课。这件事一般在农村中小学教师反映较强烈，因为农村中小学教师按教学大纲中教师的配备严重不足，从而导致教师授课过多，担子普遍较重，而一些校长轻松了自已，没有观察到一线教师的辛勤苦衷。
但是，作为带不带课，带课多少等方面问题，要根据农村中小学的具体规模大与小，如果中小学人数较多或教师编制比例失调，作为校长掌盘人，应与上级教育首长部门反映情况，争取调动教师弥补空缺，保证教学正常运用，老师的授课量正常，就不会造成老师课程量大，力不从心积累怨言而影响教师情绪，而直接影响整个学校的教学效果。
作为学校校长是整个学校掌控盘子人、核心人物。关系到学校教育教学的正常运行，更关系学校的教学状态、环境、声誉。如果学校师生人数多，校长日常工作繁重的情况下，校长也无精力参入一线授课。教师也不要指责校长不跟班带课。各自守好自己的岗位，做好自已的一份工作有何不好。

校长不教课也是情有可原
校长的事情太多了。作为一校之长，大事小事都需要校长过问，有的村级小学教师人数少，很多杂活都需要校长亲力亲为，别的教师需要上课啊，上级布置的任务还需要按时完成，不完成是不行的。尤其是老教师多的学校，他们年龄大对很多系统不熟悉更不会用了，很多事情校长不做谁去做呢？校长也是没法的事情。
如果校长任主科，比如语文数学之类的考试学科，校长根本没有难么多的精力。一个电话，一个通知，校长马上放下手中的活立即去开会。语文数学要想提高教学质量没有足够的教学时间那是天方夜谭，没有时间保证不可能教好学生。

校长会多事多，耽误的课就多，校长根本不可能任教主科。如果校长任教主科，反而把课程误了，误了成绩更误了学生。这对学生是不公平的，也是不负责任的。成绩不好，第一个不愿意的就是家长。校长与其教主科还不如不代课。

2. 我们是农村小学，校里的中层领导们都不上课，这合理吗？

校无法严格遵守上级领导的规定。针对副校长已提交订单中层必须带是多少堂课，一般都做了有关要求，有的县区都以文档的方式下达。例如在职称评审的资料中就做了要求，副校长补课不可低于老师任务量的三分之一。中高层领导干部不可低于老师任务量的二分之一。中高层领导干部不带课这种现象在不一样的院校主要表现是不一样的，大城市院校、实验学校和教学质量不错的中小学不带课状况几乎没有；农村学校、老师较为富有的中小学、教学质量较弱的院校，这种现象较为严重。

校长的管理水平较弱。这主要是校长的实施幅度问题。实行得好学校的管理及时，教学质量就高。实行不及时，就会造成负面影响，教学质量就会下降。校长“志安保位”，不敢与大学里的安全隐患作斗争，做一天和尚撞一天钟。自身又不愿补课，又不愿做事，院校的事儿又要中高层干好，那么就只能妥协，中高层都不补课。这种校长自身对课程管理一窍不通，自身也是根据阿谀奉承上去的，怎能随便丢弃这顶官帽核桃。

精确的说，但凡身心健康有工作能力授课的教育工作人员都应当授课。做为一个中层管理工作人员，由于管理方法上的事务管理比较复杂，降低上课时数是可以的。教育局为了防止课堂教学工作人员不授课那样一种状况，在晋岗、职评、评先等领域都设定了一些规定。例如：江苏省规定实职校长应当每星期出任最少一节课，副校长最少出任四至六节课，实职中层最少出任八节课这些。依据各院校老师总数，课务量也各有不同。假如一个中层担任好多个职位，课务很有可能会相对降低。教育局的方向标是合理的，不授课的中层管理工作人员不可以晋岗、职评、评先（工勤岗位以外）。

也可以见到一种状况，伴随着乡村招生数的衰退，农村学校撤并到城区核心院校，发生工作人员充裕的状况，很有可能会发生一部分工作人员专业出任中高层职位不授课的状况。这样的事情显而易见是不符有关要求的。有一些大学里的中高层领导干部不授课是客观事实，本人认为这也是不符学校管理制度要求的。作为一名刚参与作业的老师，现阶段最首要的总体目标是尽早提升自己的工作能力。在短期内让自身变成优秀教师，为职业发展打下良好基础这才算是年轻教师的第一要务。

对于院校中的不规范状况，您可以不用去管它，消耗自个的时间精力不用说，过多关心盲目攀比会阻拦本人发展。也就是说，即使中高层不任课，薪水还比你高，你能因而离职吗？我并并不是劝你与己无关听之任之，当个禅理老师。反过来，自身看到的一些不科学状况，可以先别说出去，就怕直到必须你说出去的情况下你不敢说，不容易讲了。有一些问题问题并不是不用说，便是机会不上。

3. 25.中小学校长都不上课，至多上一门副课，为何？怕被比下去没面子？

中小学中，校长基本是不上课的，有的校长比较好，可能会担任一个班级的一门副课，一般是思想品德课。有人就要问了：为什么这些校长都不上课啊，是不是怕上得差，被其他老师比下去没面子啊？
  
  
 忙太累
  
 作为一个学校的校长，每天的工作非常忙碌，并不比一般的上课教师更闲，每天要上下承接，同时要对整个学校的正常运行提供坚强保障，而且很多事情是突发的，所以工作上的原因，没办法，也没时间去上课。
  
  
 管理工作为主
  
 校长，对学校的工作更多的是管理为主，而不是具体的上课，主要任务是为全校的教学管理提供一个良好的秩序，而不是一头扎进去上课，更多的应该是教师管理、教务教学教研管理、基建、后勤、招生工作等等。
  
  
 只上副课，更具灵活性
  
 正是因为校长的管理事务太多太杂，而且很多时候是不确定性的，临时有事就要去开会，如果担任了主课教学任务的话，很可能经常不能按时上课，这样就会耽搁学生的主要课业，影响他们的学习，所以很多校长虽然会上课但一般是只上一个班级的副课，就算临时有事被耽误也没太大关系。
  
  
 职称上去了，上不上课都没关系
  
 作为校长，因为掌握着全乡镇教育的各项优势资源，特别是对于评聘职称而言，校长的职称往往是全乡镇、全学校最高的，收入待遇也毫无疑问是最高的，反正职称到了这么高，上不上课都没有关系，不会影响到评职称了，所以基本都不上课了。
  
  
 不排除有些校长上主课被比下去的可能
  
 当然，也不排除有些校长上课确实不怎么样的，如果真正让其上主课，完全有可能被别的普通教师给比下去，面子上很挂不住，这有两点原因：一是这个校长更擅长管理，上课水平确实很一般般；二是这个校长长期没在教学一线，耽搁了教学业务水平。
  
  
 很多校长的教学业务能力很不错的
  
 不可否认的是，有很多校长之所以能够做到校长这个职位，是因为最开始时教学业务水平确实还不错，只是后来不断往管理这方面走，没有时间和精力去钻研教学业务而已了。但凡事也有例外，很多学校的名师工作室负责人一般就由校长亲自挂帅，而且效果非凡。
  
  
 因此，中小学校长因为忙于管理事务，个人的职称也上去了，所以上不上课都没关系，大部分校长就干脆不上课了，当然，如果非得比教学能力，很多校长确实会考虑到自己的上课水平不如普通老师，被比下去面子上挂不住。

4. 农村老师上小课是好是坏

1、农村老师上小课是好
2、专业才能卓越，不专业也能成才，但和专业的相比，被甩一条街以上也是正常的。专任老师缺乏，教师换科频繁，对于教师来说累，对于学生来说，更是一种看不见的麻烦。【摘要】
农村老师上小课是好是坏【提问】
1、农村老师上小课是好
2、专业才能卓越，不专业也能成才，但和专业的相比，被甩一条街以上也是正常的。专任老师缺乏，教师换科频繁，对于教师来说累，对于学生来说，更是一种看不见的麻烦。【回答】
还有关于职业素养的即兴评述金句有哪些【提问】
谈教育

教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。(引入=名言)当我们习惯于成绩天下第一时，是否还记得，灵魂，尚在沉睡。【回答】
如何看待爱国主义植根心中？ 即评金句【提问】
爱国主义精神有感-爱国主义精神深深植根于中华民族心中 爱国主义精神深深植根于中华民族心中,维系着中华大 地上各个民族的团结统一,激励着一代又一代中华儿女为祖 国发展繁荣而自强丌息、丌懈奋斗。【回答】
如何看待广州率先立法给予老师惩戒学生的权利【提问】
《未成年人保护法》等规定“不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，《义务教育法》《教师法》也都对保护未成年人、禁止体罚作出了相应规定。另一方面，《教育法》《中小学班主任工作规定》等明确“可采取适当方式对学生批评教育”“可对受教育者进行学籍管理、实施奖励或者处分”。然而，教师批评教育权、处分权的边界，以及体罚、变相体罚的边界，都没有被廓清，也缺乏明确的指导性标准，这在很大程度上限制了教育惩戒权的明晰化。【回答】
如何解读王阳明的传习录【提问】
1、良知是天理之昭明灵觉处，故良知即是天理。
2、天理只从人心上发，除却人心，便不见天理。那个为天理本源的人心，便叫良知。
3、人心真诚恻怛地求生，那生便是天理。一切助长生者都是善，一切摧生者都是恶。
4、人心真诚恻怛地求爱，那爱便是天理。一切助长爱者都是善，一切摧爱者都是恶。【回答】
皮卡丘为什么是黄色的【提问】
有一些卡通人物是黄色只是因为巧合而已。比如小黄人是仿照健达奇趣蛋里面的黄色蛋壳，而维尼熊的作者把这只熊画成黄色，是从自己的儿子在家玩的黄色泰迪熊公仔那儿得到的灵感。【回答】