云南大学职业与继续教育学院的介绍

1. 云南大学职业与继续教育学院的介绍

云南大学职业与继续教育学院是云南大学为适应云南经济建设与社会发展需要而组建的新型学院，主要培养职业教育师资和应用型人才。学院是全国重点建设职业教育师资培养培训基地，承担职业院校师资培养和骨干教师培训工作。学院坚持以市场为导向，以改革为动力，发挥云南大学丰富的师资和资源优势，高起点、高水平地培养有理想、有道德、有文化、有纪律的技术技能型人才。学院在教学管理上与云南大学其他学院一样，实施全面学分制，以素质教育和技能培养为基点，严格要求学生，保证所培养学生的质量。

2. 云南大学职业与继续教育学院的概述

职业与继续教育学院是云南大学实施成人高等学历教育、全日制本科职业技术教育、研究生教育和大学后继续教育的教学、管理、科学研究专门机构，形成了全日制研究生教育，全日制普通本科教育，业余夜大、函授、自考成人高等学历本（专）科教育以及继续教育培训等多层次、多形式的立体办学模式。学院的历史，最早可以追溯到1960年。是年，为了更好地服务于云南地方经济建设和社会发展，云南大学筹备成立了云南大学附设业余函授大学，开始面向在职人员开展成人高等学历函授教育。1980年，云南大学附设业余函授大学改称云南大学函授部，1993年，云南大学成人教育学院正式挂牌成立，2005年，云南大学成人教育学院、职业技术学院、网络教育学院又强强携手，合并组建成为现在的云南大学职业与继续教育学院。学院的成人高等学历教育始于1960年。悠久的历史、严谨的教风、齐备的学科、规范的管理、专兼职的师资、深入的科研，是云南大学成人高等学历教育的显著特色。目前拥有文史、理工、财经、政法、管理、教育、外语、艺术等学科门类的60多个本、专科专业，在省内外设立了20余个函授教学站（点），并率先实现了到缅甸、泰国等东南亚国家的跨境办学。现有在校学生12000余人。依托云南大学雄厚的师资和优质的教学设施，我院成人高等学历教育，数十年如一日勤勉奋进，执着努力，人才辈出、成就斐然。1992年，获得云南省教育委员会授予的“云南省普通高校成人教育先进单位”称号，1997年，在全国成人高等学历教育办学质量评估中，被国家教育委员会评为49所“全国成人高等教育评估优秀学校”之一。2013年，云南省成人高等教育学会正式成立，学院成为会长单位和秘书长单位。学院的全日制本科职业技术教育始于1998年。1999年9月被云南省教育厅确定为“全省重点建设职教师资培养培训基地”，2000年5月成为教育部“全国重点建设职教师资培养培训基地”，承担了职业教育师资全日制本科、职业院校教师在职攻读硕士学位培养工作及中等职业学校专业骨干教师国家级、省级培训任务。学院的职业教育师资全日制本科现有计算机科学与技术、应用电子技术教育、汉语言文学、市场营销教育、财务会计教育、旅游服务与管理教育等6个专业。现有在校学生570余人。学院的研究生教育始于2005年，现有成人教育学、职业技术教育学、教育技术学、教育法学和职业技术教育（教育硕士）5个硕士研究生专业，有在读全日制硕士研究生40余人。开展非学历继续教育培训，实现由单一的学历教育向以学历教育与非学历教育培训并重的转变，是成人终身学习的多元需求与成人继续教育转型的重要途径和手段。从1999年开始，我院以国培（省培）计划和企业高端培训为龙头的非学历继续教育，长期以来，为省内外中职学校、党政机关、企事业单位、海外华校等，培训了数以万计的骨干教师、企业高管、各类管理人员和专业技术人员，同时，依托云南的区位优势，学院还在缅甸设立了职业培训中心，传授中华文化和职业技能，积极主动融入和服务国家战略，服务云南经济社会发展。2004年，学院被云南省人事厅授予“云南省继续教育示范基地”。学院始终坚持“保证质量、积极改革、稳定发展”的办学宗旨，始终坚持质量第一、社会效益优先的原则，依托学校丰富的优质教学资源，建立了一支基本素质高、敬业精神强的以专职为主，兼职为辅，专兼结合的教师和管理干部队伍，他们中有全国劳动模范，有全国优秀教师。学院现有教职工66人，其中有教授8人，副教授21人，具有博士学位的10人。半个多世纪以来，已为国家培养了近8万名研究生、本（专）科毕业生和各类社会急需的专门人才。他们在各自的岗位上以更加丰富的知识、更加坚实的能力、更加开阔的视野、更加新颖的理念，报效国家，服务社会，实现自我。他们中的许多人已成为知名专家学者、行业楷模、技术骨干和各级领导干部，正所谓“桃李满天、星汉灿烂”。面向未来，学院将继续秉承“会泽百家、至公天下”的云大精神，围绕国家“一带一路”发展战略和云南省“两强一堡”建设需求，围绕学校建设中国一流、世界知名的区域性高水平大学目标和云南大学服务云南行动计划的需要，立足云南、根植“红土地”，将服务地方经济社会发展作为一种责任、一种使命和办学目标的追求，以饱满的热情、进取的精神、开放的态度、严谨的作风，着力为云南地方经济和社会发展培养各类急需的专门人才和应用型人才，为建设学习型社会，构建面向社会需求的终身教育体系，提升社会贡献力，担当起历史赋予的神圣使命和社会重任。

3. 云南大学职业与继续教育学院的专业设置

【研究生教育】成人教育学一、培养目标本专业培养具备良好的马克思主义理论修养，热爱祖国，忠诚教育事业，具有坚实的现代教育价值理念和扎实的教育理论功底，熟悉中外教育思想的发展历史和成人教育原理，具有积极的创新意识和广阔的理论视野，了解国内外成人教育理论的发展过程和最新成果，熟悉成人教育教学、培训和研究的基本理论和方法，能够利用现代教育技术手段从事成人教育教学和研究，具备终身教育和终身学习的现代教育理念，熟练掌握教育研究方法和一门外国语的一专多能人才。二、研究方向1、成人教育管理2、成人教育与民族地区社会发展3、教师教育4、比较成人教育职业技术教育学一、培养目标本专业培养具备良好的马克思主义理论修养，热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的职业道德和扎实的基础理论，有较系统的教育基本知识和较强的实践能力，熟悉职业技术教育学学科专业的教学、培训和研究的基本理论和方法，并能够利用现代教育技术手段从事教育改革和教学工作，具有独立和合作开展本专业领域科学研究工作和管理工作的能力，具有现代教育观念，积极为职业教育事业发展服务并掌握一门外国语的高级专门人才。二、研究方向1、职业技术教育原理2、职业教育教师专业发展与教育3、职业培训与就业指导教育技术学（授教育学学位）一、培养目标本专业培养具备良好的马克思主义理论修养，热爱祖国，热爱社会主义，坚持四项基本原则，遵纪守法，具有良好的职业道德和扎实的基础理论，有较系统的教育基本知识和较强的实践能力，教育技术基础理论扎实，系统掌握教学系统设计，教学媒体理论与实践、远程教育理论和方法、网络媒体及影视媒体制作工具，掌握一门外国语，了解国内外教育技术的现状及发展动态，能够独立应用教育技术理论，从事教学系统设计与开发、远程教育（含网络教育）资源管理与评价、企业人力资源课程开发与设计能力，胜任学校、政府部门、企业和事业单位教育信息化工作的专门人才。二、研究方向1、终身学习与远程教育2、教学设计理论与方法研究3、现代教育技术基础理论研究教育法学（授教育学学位）一、培养目标本学科致力于培养掌握马克思主义政策科学的基本理论和专业知识，具有过硬的政治素质，良好的道德品质，较强的事业心和创新能力，严谨的科学态度和敬业精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次高素质人才。从专业角度出发，针对社会需要，着重培养具备教育学和法学两个学科基础理论，并能为教育法学的实践问题进行研究的人才。二、研究方向1、教育行政与教育政策2、学习权利与民族教育发展3、教育立法学职业技术教育（教育硕士）一、培养目标（略：2016年开始招生）二、研究方向1、信息技术2、财经商贸3、旅游服务4、公共管理与服务　　【本科生教育】计算机科学与技术专业本专业培养具有良好的职业道德和科学素养、较强的专业基础和操作技能的计算机应用人才和师资。本专业毕业生具备较强的计算机应用、维护技术和教学能力，适宜从事计算机应用、系统使用维护、网络管理和维护、软件开发等方面的工作，同时可承担职业教育计算机类课程的教学任务。主要课程：高等数学，离散数学，物理学，模拟电子技术，数字电路，数据结构，微机原理，操作系统，数据库管理系统，C++，计算机网络技术，计算机维护技术，职业教育学，职业教育教学设计与组织，计算机实践操作技能和专业技能实训等。学位类别：工学学士。学制：4年。应用电子技术教育专业本专业培养德智体美等全面发展、具有创新意识和实践能力的应用电子技术教育专门人才和师资。本专业学生要掌握电子技术的基本知识和理论；掌握现代教育技术学的基础理论以及教学理论、学习理论、传播理论、信息技术与影视艺术的基本知识；掌握教育技术设备系统的基本原理，具有相应的应用和维护能力；掌握各类教学软件编制技术，具有教学软件开发能力；具有教学过程与教学资源的初步教学设计能力和应用开发能力。毕业生既能从事现代教育技术等应用电子技术的教学工作，又能独立地开发制作视听教材或作品。主要课程：电路分析基础，模拟电子技术，数字电路，信号与系统，微机原理与应用，电子仪器与测量，程序设计，网络技术，多媒体原理及技术，经营管理，电脑美工，职业教育学，职业教育教学设计与组织，应用电子技术实践操作技能和专业技能实训等。学位类别：工学学士。学制：4年。市场营销教育专业本专业培养德智体美等全面发展，具有现代意识、创业精神和实践能力的市场营销专门人才和师资。本专业学生要掌握现代市场营销的基本理论与方法，熟悉国家有关市场经济的方针、政策和法规，具有从事有关市场营销活动的调查研究、市场预测、广告策划、应变决策和职业教育相关课程教学的能力。毕业生可到企事业单位从事市场营销工作，也能从事市场营销职业教育的教学工作。主要课程：微宏观经济学，市场营销学，消费行为学，公共关系学，现代广告学，市场调查与预测，推销学，商品学，零售商品管理，商业谈判，市场营销策划，经济法，管理学原理，经济应用数学，职业教育学，职业教育教学设计与组织，市场营销实践操作技能和专业技能实训等。学位类别：管理学学士。学制：4年。汉语言文学专业 本专业培养德智体美等全面发展，具有现代意识和实践能力的秘书专门人才和师资。本专业学生掌握秘书学专业基本知识和理论，具有较高的文化修养及较强的策划、公关和写作能力；掌握专业外语和计算机应用等现代办公手段与方法。毕业生既可到企事业单位从事秘书等相关工作，也能从事秘书学职教专业相关课程的教学工作。主要课程：秘书学概论, 文书档案管理，行政管理，社会心理学, 公共关系学, 法学概论，科技概论,书法，现代汉语，应用写作，统计学概要，办公自动化，职业教育学，职业教育教学设计与组织，秘书实践操作技能和专业技能实训等。学位类别：文学学士。学制：4年。财务会计教育专业本专业培养具有高尚职业道德、良好科学素养、坚实专业基础和熟练专业技术的德智体美全面发展的实用性财务会计和师资。本专业学生要掌握会计学和财务管理的基础理论及国家有关财政经济工作的方针、政策和法规，具有良好的专业技能；具有创新意识和较强的适应社会的能力；同时，掌握科学的教育理论和教学方法，具有从事财务会计教学工作的能力。毕业生要有直接上岗工作的能力，在取得毕业证书的同时还应取得相应职业资格证书。毕业生既能从事财务会计方面的管理及岗位工作，也能从事财务会计职业教育方面的教学工作。主要课程：微宏观经济学，基础会计学，中级会计学，财务管理，成本会计实务，管理会计实务，中级财务管理实务，电算会计实务，审计学，经济法，管理学原理，经济应用数学，职业教育学，职业教育教学设计与组织，财务会计实践操作技能和专业技能实训等。学位类别：管理学学士。学制：4年。旅游管理专业本专业培养具有高尚职业道德、良好科学素养、坚实专业基础和熟练专业技术的德智体美全面发展的实用性旅游管理与服务专门人才和师资。本专业学生要掌握旅游基本理论和旅游业经营管理的基础知识，掌握科学的教育理论和教学方法，具有饭店管理、总台客房管理服务、餐饮管理服务及导游的实践能力及旅游管理与服务教学能力。毕业生要有直接上岗工作的能力，在取得毕业证书的同时还应取得相应职业资格证书。毕业生既能在各级旅游管理部门、旅游经营单位和旅游开发等相关产业中从事旅游专项管理和综合管理工作，也能从事有关旅游职教专业的教学工作。主要课程：微宏观经济学，旅游学概论, 旅游法规，导游业务, 客源国概况, 旅游心理学, 公共关系学, 旅游外语, 旅游市场学, 云南风情, 饭店管理，经济应用数学，职业教育学，职业教育教学设计与组织，旅游管理与服务实践操作技能和专业技能实训等。学位类别：管理学学士。学制：4年。　　【成人教育】汉语言文学专业一、培养目标掌握汉语言文学的基本理论、基础知识，具有较好的文学阅读、鉴赏能力以及较强的语言文字表达能力，并在科研、创作、评论能力方面得到训练，能在教育、新闻、出版等系统，宣传部门、党政军机关以及其他企事业单位从事汉语言文学的教学、科研和创作，或从事宣传、编辑、记者、秘书、公关等工作的专门人才。二、专业类别、教学形式及学制文史类（文科）：夜大，学制五年；函授，学制五年。三、主要课程设置政治理论、计算机文化基础、大学英语、现代汉语、古代汉语、逻辑学、基础写作、文学概论、中国哲学史、中国古代史、语言学概论、古文精读、美学原理、中国文学史、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、西方文论、社会心理学、诸子研究、民族文化专题、文秘学概论、文化学专题、论文写作、毕业论文等。法学专业一、培养目标旨在培养德才兼备，掌握法学的基本理论、基础知识，具有科学的民主法制信念、较强的法律实践能力和创新能力，适应国家和地方经济建设、民主法制建设的需要，能在国家机关、部队、学校、企事业单位、社会团体、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的专门人才。二、专业类别、教学形式及学制法学类（文科）：夜大，学制五年；函授，学制五年。三、主要课程设置政治理论、大学语文、大学英语、计算机文化基础、政治学概论、形式逻辑、法理学、司法文书、宪法学、刑法学、刑事诉讼法、民法学、民事诉讼法、商法、婚姻家庭法、中国法制史与中国法律思想史、外国法制史与外国法律思想史、行政法与行政诉讼法、合同法、税收法、劳动法、国际法（公法、私法）、国际经济法、侵权行为法、知识产权法、民族法学、律师公证制度、毕业论文等。英语专业一、培养目标专业旨在培养德才兼备，掌握扎实的英语语言基础、广博的英语文化知识和熟练的听、说、读、写、译技能，能在外事、教育、经贸、旅游、文化、科技、信息、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。二、专业类别、教学形式及学制：外语类（文科）：夜大，学制五年；函授，学制五年。三、主要课程设置计算机文化基础、大学语文、政治理论、英语语音实践、综合英语、英语精读、高级英语、英语泛读、英语听力、英语口语、英语写作、翻译、第二外语、英语语法、英美文学、毕业论文等。经济学专业一、培养目标本专业主要培养德才兼备，掌握经济学基本理论和基础知识，熟悉我国社会主义经济政策和法规，具有资本营运、现代化经营管理的理论和技能，能从事工、农、商、学等各行业和政府经济管理机构的经济计划、管理、财会业务工作，以及相关教学、科研工作的复合型人才。二、专业类别、教学形式及学制经管类（文科）：夜大，学制五年；函授，学制五年。三、主要课程设置大学语文、大学英语、计算机文化基础、政治理论、政治经济学、微积分、线性代数、微观经济学、宏观经济学、会计学、管理学、统计学、货币银行学、公共财政学、经济法、国际贸易、国际金融、市场营销学、投资经济学、管理会计学、财务管理学、管理经济学、毕业论文等国际经济与贸易专业一、培养目标本专业旨在培养德才兼备，掌握国际经济贸易的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉国家有关对外贸易的方针、政策和法律、法规及世贸组织规则，具有从事对外经济贸易实务、经营管理业务及相关教学、研究能力，有较高外语水平的复合型人才。二、专业类别、教学形式及学制经管类（文科）：夜大：学制五年。三、主要课程设置大学语文、大学英语、计算机文化基础、政治理论、微积分、线性代数、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、国际贸易理论与政策、国际贸易实务、国际商法与经济法、国际市场营销、国际企业管理与案例分析、金融理论与金融市场、国际投资学、国际技术贸易与知识产权、外贸函电、外贸保险、电算会计、WTO规则与国际惯例、毕业论文等。

4. 有了解云南大学职业与继续教育学院的吗，帮帮忙，请真实的告诉我这个学院怎么样，谢谢了！

云南大学职业与继续教育学院是云南大学实施成人高等学历教育、高等职业教育和大学后继续教育的专门机构。学院共有在编教职工69人，其中教授4人，副教授25人，副研究员2人，博士12人。
职业与继续教育学院是云南大学为适应云南经济建设与社会发展需要而组建的新型学院，主要培养应用型人才和职业教育师资。学院坚持以市场为导向，以改革为动力，发挥云南大学丰富的师资和资源优势，高起点、高水平地培养有理想、有纪律的技术技能型人才。
建议报读全日制的大专，有机会参见全日制的专升本。把自考作为后备的选择。因为自考的含金量和认可度低于全日制的，还有全日制错过了就没有。自考入门低，随时都可以报考。

5. 云南大学职业与继续教育学院是公办吗

这是云大的一个二本学院,直接属于云大呀,肯定是公办
云南大学职业与继续教育学院是云南大学实施成人高等学历教育、高等职业教育和大学后继续教育的专门机构。学院共有在编教职工69人，其中教授4人，副教授25人，副研究员2人，博士12人。
职业与继续教育学院是云南大学为适应云南经济建设与社会发展需要而组建的新型学院，主要培养应用型人才和职业教育师资。学院坚持以市场为导向，以改革为动力，发挥云南大学丰富的师资和资源优势，高起点、高水平地培养有理想、有纪律的技术技能型人才。

6. 云南民族大学继续教育学院的介绍

1998年6月在撤销原干专部和夜大函授部的基础上成立继续教育学院，2007年6月更名为继续教育学院，是云南民族大学建立的第一个二级学院。 现有脱产（从2008年起停止招生）、函授、夜大三种办学形式，专科、专升本、高起本三种办学层次，有54个本专科专业，涉及7个学科门类，即经济学，法学，教育学，文学，理学，管理学，工学，约400门课程。

7. 云南民族大学继续教育学院的专业培养

 培养目标及要求本专业培养政治思想合格，有事业心和责任感，具备较强的老语听、说、读、写、译能力，能在“中国——东盟自由贸易区”建设中发挥重要作用的高素质、高水平的老语专门人才。专业类别、教学形式及学制外语类（文科）：夜大，学制三年；课程设置及结构大学英语、计算机应用基础、政治理论、老语语音、老语精读、老语泛读、老语听力、老语口语、旅游老语、经贸老语、外事老语、老甸概况、翻译理论与实践、老文写作、老文报刊选读、老挝文学作品选读等。 培养目标及要求本专业培养政治思想合格，有事业心和责任感，具备较强的泰语听、说、读、写、译能力，能在“中国——东盟自由贸易区”建设中发挥重要作用的高素质、高水平的泰语专门人才。专业类别、教学形式及学制外语类（文科）：夜大（业余），学制五年；课程设置及简介大学英语、计算机应用基础、政治理论、泰语语音、泰语精读、泰语泛读、泰语听力、泰语口语、旅游泰语、经贸泰语、外事泰语、泰国概况、翻译理论与实践、泰文写作、泰文报刊选读、泰国文学作品选读、泰语视听说、泰国历史、泰国经济贸易法律法规、泰语语法、高级泰语等。 培养目标及要求本专业培养政治思想合格，有事业心和责任感，具备较强的越语听、说、读、写、译能力，能在“中国——东盟自由贸易区”建设中发挥重要作用的高素质、高水平的越语专门人才。专业类别、教学形式及学制外语类（文科）：夜大（业余），学制五年；课程设置及简介大学英语、计算机应用基础、政治理论、越语语音、越语精读、越语泛读、越语听力、越语口语、旅游越语、经贸越语、外事越语、越南概况、翻译理论与实践、越文写作、越文报刊选读、越南文学作品选读、越语视听说、越南历史、越南经济贸易法律法规、越语语法、高级越语等。 培养目标及要求本专业培养政治思想合格，有事业心和责任感，具备较强的越语听、说、读、写、译能力，能在“中国——东盟自由贸易区”建设中发挥重要作用的高素质、高水平的越语专门人才。专业类别、教学形式及学制外语类（文科）：夜大（业余），学制五年；课程设置及简介大学英语、计算机应用基础、政治理论、越语语音、越语精读、越语泛读、越语听力、越语口语、旅游越语、经贸越语、外事越语、越南概况、翻译理论与实践、越文写作、越文报刊选读、越南文学作品选读、越语视听说、越南历史、越南经济贸易法律法规、越语语法、高级越语等。 培养目标及要求本专业主要面向在职企业职工，培养掌握化学工程与工艺过程基本科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论基本技能，能在化工及其相关领域从事控制、管理、设计、化工产品的研究开发、生产和技术的研究、新产品开发的高级工程技术人才。本专业通过学习使学员基础扎实、实践能力强、学术思维活跃、富于创造力，德智体全面发展，掌握化学工程、化工工艺、应用化学等学科的基本理论、基本知识和基本技能，具有探索、创新和实施素质的能力，具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的能力。专业类别、教学形式及学制工科，函授，学制3年； 专业设置化学(分析与食品检测方向)—— 专升本业务培养目标本专业主要面向在职干部职工，培养在从事化学分析与食品检测工作的合格人才。毕业生要热爱祖国，有良好的职业道德和敬业精神，德、智、体、美、劳全面发展，适应社会主义市场经济发展需求，基础扎实，知识面广，实践能力强，专业素质高，具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。毕业生应较全面地、系统地掌握化学分析与食品检测方面的基本理论、专业知识、基本技能，具备从事化学分析与食品检测实际工作的能力；具备良好的计算机应用能力；具有一定的外语水平。业务培养要求本专业通过学习使学员基础扎实、实践能力强、学术思维活跃、富于创造力，德智体全面发展，具有现代分析检测的基本理论知识和基本技能，掌握常规检验分析仪器使用方法，能独立进行化工、食品、水质、环境等样品分析、相关产品质量管理和过程管理的应用性技术人才。教学形式及修业年限：函授，学制2.5年；夜大，学制2.5年。

8. 云南大学职业与继续教育学院是野鸡大学吗

云南大学（Yunnan University），简称云大（YNU），位于云南省昆明市，是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，211工程、一省一校、中西部高校基础能力建设工程，云南省重点支持的国家一流大学建设高校，“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟、南亚东南亚大学联盟牵头单位。【摘要】
云南大学职业与继续教育学院是野鸡大学吗【提问】
他是成人教育学院【回答】
挂个云南大学的名【回答】
云南大学职业与继续教育学院是云南大学实施成人高等学历教育、全日制本科职业技术教育、研究生教育和大学后继续教育的教学、管理、科学研究专门机构，形成了全日制研究生教育，全日制普通本科教育，业余夜大、函授、自考成人高等学历本（专）科教育以及继续教育培训等多层次、多形式的立体办学模式。【回答】
是涵授的毕业证【回答】
有用吗？【提问】
一般是没啥用的【回答】
函授毕业证没有含金量【回答】
自考本科呢【提问】
云南大学吗【回答】
云南大学（Yunnan University），简称云大（YNU），位于云南省昆明市，是教育部与云南省“以部为主、部省合建”的全国重点大学，国家“双一流”建设高校，211工程、一省一校、中西部高校基础能力建设工程，云南省重点支持的国家一流大学建设高校，“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越工程师教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校，为中西部“一省一校”国家重点建设大学(Z14)联盟、南亚东南亚大学联盟牵头单位。【回答】
很好【回答】
云南大学【回答】
我是在云南大学与继续教育学院，主考院校云南大学，属于自考本科【提问】
哦【回答】
那可以的啊【回答】
好学校【回答】
而不是函授的，只是现在的自考本科毕业证都不是非全日制的，【提问】
说错了，自考本科是非全日制的【提问】
全日制的毕业照还是有含金量【回答】
但是你自考本科发的证也应该是全日志啊【回答】
自考本科都不是全日制的【提问】
实在抱歉，这个有点不了解，但是云南大学的毕业证还是有含金量的【回答】