厦门大学台湾研究院的学术交流

1. 厦门大学台湾研究院的学术交流

台湾研究院重视对外学术交流，与海内外学术文化界建立了广泛的学术交流与合作关系。研究院每年除接待大量的台、港、澳及外国的专家、学者及其他人士外，还经常选派科研人员及研究生赴境外进行学术交流。仅2002-2003年两年，我院就接待来自台湾的专家、学者及其他人士489人次，香港学者8人次，外国专家学者、记者及其他人士63人次，赴境外进行学术交流32人次；2000年至2003年四年就召开了13次学术研讨会，其中海峡两岸学者共同参加的12次。目前与我院建立学术交流交往或合作关系的境外学术机构主要有：台湾大学国家发展研究所，台湾政治大学中山人文与社会科学研究所、国际关系研究中心，台湾中国文化大学大陆研究所，台湾淡江大学大陆研究所、台湾中山大学政治学研究所、中山学术研究所、大陆研究所，台湾暨南国际大学公共行政与政策学系、台湾云林科技大学汉学资料整理研究所、台湾东吴大学政治系，香港大学政治与公共行政学系，新加坡东亚研究所，美国亚太安全研究中心，日本创价大学等。

2. 厦门大学台湾研究院的基本概况

厦门大学台湾研究中心是在厦门大学台湾研究所的基础上， 吸收本校七个系、所和校外八个院、所的学术骨干，重新组建的教育部人文社会科学重点研究基地。拥有专职研究人员15名，兼职研究人员15名，其中教授21名，副教授9名， 形成以中青年学术骨干为主的结构合理的学术梯队。现有经济学科、法学学科、历史学科的6个博士点和政治学科、管理学科、文学学科等7个硕士点，组成多学科的研究方向， 能承担中央和国务院台湾事务办公室交给的各项重要的研究课题，完成教育部下达的重大科研项目，产出重大的研究成果，培养出高素质的一流人才，能为各级政府和社会各界提供咨询服务和成为全国高校的学术交流和资料信息基地。

3. 厦门大学台湾研究院的介绍

厦门大学台湾研究院前身为厦门大学台湾研究所，成立于1980年7月9日，是海内外最早成立的台湾研究学术机构，系教育部与福建省共建单位。下设政治、经济、历史、文学、法律、两岸关系等六个研究所和院办公室、文献信息中心、《台湾研究集刊》编委会。2004年2月19日经厦门大学批准，厦门大学台湾研究所改制为厦门大学台湾研究院。1现任院长刘国深，副院长邓利娟、李鹏、彭莉。

4. 厦门大学台湾研究院的人才培养

台湾研究院现有中国近现代史、区域经济学、政治学理论、文艺学、国际关系5个博士点，博士生导师有：刘国深、陈孔立、孙亚夫、李非、邓利娟、李祖基、朱二、李鹏。该院共有中外政治制度、区域经济学、专门史、中国现当代文学等4个硕士专业招收硕士研究生。

5. 厦门大学台湾研究院的科研条件

台湾研究院具有较好的研究条件，现拥有一幢面积1700多平方米的办公楼，文献信息中心收藏台湾出版的图书20000多册、超过400 G数据量的台湾《中国时报》光盘、报刊资料合订本13000多册、长年订阅台湾及外文报刊230多种。每个办公所都配备有计算机和电话，并已建立了院内局域网、台湾研究数据库及全文检索系统和各办公所的工作站终端，可与国际互 联网进行联接和数据传输。

6. 厦门大学台湾研究院的基本建设

台湾研究院和台湾研究中心坐落在厦门大学美丽的校园内，拥有独立的6层研究大楼一座，总面积 1700平方米，内设30间研究室和图书、报纸、期刊、计算机信息四个资料库每位研究人员均配备了计算机，并建立了局域网、国际互联网台湾研究网、台湾研究数据库及全文检索系统。资料室收藏台湾出版图书1万7千多册、台湾及外文期刊230多种、资料合订本1万3千多册， 是高校中最好的台湾研究资料中心。《台湾研究集刊》是高校系统内唯一向海内外公开发行的台湾研究学术刊物。

7. 厦门大学教育研究院的科研成果

2000年以来，教育研究院先后承担教育部人文社会科学重大课题攻关项目1项，国家社科基金（教育学科）国家重点课题3项，国家社科基金（教育学科）国家一般项目和国家青年项目6项，教育部重点重大项目20多项；出版专著31部，发表论文800多篇，研究成果获部省级以上奖励32项；许多政策建议已被政府部门所采纳，在国家和地方的教育决策中发挥了作用。作为“中国高等教育研究重镇”，科研既重量，更重质。《2000-2004年我国“教育学”研究报告——基于CSSCI的机构和区域学术影响力分析》（《教育发展研究》2006年9A卷）一文指出，在2000-2004年教育学论文篇均被引前40名机构中，厦门大学发文324篇，被引306次，篇均被引0.944次，位居全国各高校第一。历年发表论文被《新华文摘》全文转载较多，仅2008年1至4月就被全文转载了5篇。2008年1月11日—13日，中国高等教育学会主办了“全国高等教育研究机构协作组会暨第二届全国优秀高等教育研究机构表彰会”，教育研究院继2005年之后，再次获得“全国优秀高等教育研究机构”称号。奠基性的高等教育基本理论研究该研究方向学术带头人为潘懋元教授、谢作栩教授，在该领域处于国内领先地位，获2项国家社科基金（教育学科）国家重点课题、2项中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖，学术论文被SSCI收录9篇，CSSCI高引用率论著多篇，体现了该系列研究成果的社会认可度，是中国家重点学科的核心研究领域。潘懋元主编的《多学科观点的高等教育研究》是若干奠基性著作之一，于2006年获第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖。全国领先的高等教育考试研究该研究方向学术带头人为刘海峰教授，该方向史论结合，在高校招生考试制度研究和科举学研究方面处于国内领先地位，获全国教育科学优秀成果奖一等奖1次和福建省社科成果奖一等奖3次，承担教育部首批哲学社会科学重大课题攻关项目“高校招生考试制度改革的理论与实践研究”。科举学属于国内原创的学科，被同行专家誉为“国内领先、独树一帜”。高显示度的高等教育体制与管理研究该研究方向学术带头人是邬大光教授、史秋衡教授，国家社科基金（教育学科）国家重点课题和教育部首批人文社会科学重大课题攻关项目，《教育产权与大学制度构建的相关性研究》成为国内第一篇高等教育学科的全国百篇优秀博士学位论文，已向教育部、省政府提供了8项省部级咨询报告，获得省社科优秀成果奖9项。

8. 厦门大学台湾研究院的长远规划

台湾研究院的“十五”规划和2010年远景规划是，通过深化管理体制和科研体制改革，发挥多学科综合研究的优势，逐步形成台湾区域性综合研究的重点学科，把台湾研究院建成全国一流、世界领先的台湾研究基地，成为全国最好的台湾研究人才库、思想库和信息库。