《新年联欢会》幼儿园活动教案

1. 《新年联欢会》幼儿园活动教案

 《新年联欢会》幼儿园活动教案
                    　　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的《新年联欢会》幼儿园活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
    
    《新年联欢会》幼儿园活动教案1     　　活动目标：   
  　　1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。
  　　2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
  　　3、知道新的一年来到了，自己应该有更大的`进步。
  　　4、通过礼物来对颜色感兴趣。
  　　5、体验明显的季节特征。
   　　活动准备： 
  　　布置新年联欢会场，幼儿准备好表演的节目和制作送给小朋友的礼物。
   　　活动过程： 
  　　1、教师谈话引入联欢会主题。
  　　师：今天小朋友们高兴不高兴啊？
  　　咱们一起来庆祝新年吧！
  　　2、师幼共同表演集体节目《新年好》
  　　3、幼儿表演迎新年的节目。
   　　评改: 
  　　小朋友互赠自己制作的礼物，说一句祝福的话
  　　4.放音乐请孩子们跟老师一起自由表演舞蹈。
   　　结束部分： 
  　　请小朋友回家跟爸爸妈妈也来庆祝新年，并给爸爸妈妈送一个最漂亮的礼物。
   　　教学反思： 
  　　孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
  《新年联欢会》幼儿园活动教案2     　　一、设计思路： 
  　　幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜爱之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的运用已有生活经验，体验、分享与同伴在一起的快乐，自然、大胆的投入到节日活动中去。
   　　二、活动目标： 
  　　1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
  　　2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。
  　　3、通过各种活动，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。
   　　三、活动准备： 
  　　1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置
  　　2、小动物头饰若干
  　　3、联欢会中需要的音乐
  　　4、糖果若干
  　　5、皮球等游戏用品
  　　6、动画光碟
   　　四、活动过程： 
  　　1、教师导入。
  　　2、师幼自选小动物头饰，转变角色。
  　　3、唱《新年歌》，了解“元旦”。
  　　4、游戏环节：
  　　集体活动：
  　　a、小动物狂欢（过程略）
  　　b、老鹰抓小鸡（过程略）
  　　游戏一：公鸡和母鸡
  　　老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
  　　游戏二:小熊滚球
  　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
  　　游戏三：蚂蚁搬豆
  　　将幼儿分成三组，幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子（皮球），到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。
  　　4、动物动漫世界。
  　　组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验快乐。
  　　5、快乐进餐。

2. 幼儿园大班欢欢喜喜过大年主题教案

 　　 活动背景： 
  　　2012.1.22是中国的传统节日——春节，孩子们是最喜欢过年了，过年有好吃的，好玩的.，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚，红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年，大（1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！
  　　 活动内容： 包饺子
  　　活动形式：
  　　亲子活动
  　　 活动目标： 
  　　1．感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。
  　　2．了解春节习俗，丰富孩子的生活。
  　　3．提供一个合作的平台，培养合作互助的精神。
  　　4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
  　　5．体验人们互相关心的美好情感。
  　　 活动场地： 
  　　大（1）班
  　　活动时间：
  　　2012.1.12
  　　 活动准备： 
  　　 一、材料准备 
  　　1.胡萝卜30斤，肉15斤，铰皮30斤，鸡蛋82个
  　　2.蒸饭盒，碗，勺
  　　 二、卫生准备 
  　　1.给幼儿剪指甲，洗干净手
  　　2.围裙
  　　 活动过程： 
  　　一、 分菜
  　　二、 择采
  　　三、洗菜
  　　四、和馅
  　　五、教师先讲解包饺子前的一些准备工作，如包的细节、要领，然后幼儿开始动手操作，家长一边在旁指导，一边包饺子。
  　　六、家长与幼儿把所有的饺子皮包完后，教师就把饺子和鸡蛋送到厨房煮。
  　　七、幼儿把热腾腾的饺子端给家长吃，乐意和爸爸妈妈一起分享劳动成果。幼儿在这个时候，可以喂爸爸妈妈吃饺子、吃鸡蛋。
  　　八、请一个家长发表活动感言。
  　　 活动结束： 
  　　整理教室，打扫卫生。

3. 幼儿园教案：新年联欢会

 幼儿园教案：新年联欢会
                    　　作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园教案：新年联欢会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    
    幼儿园教案：新年联欢会1    　　 活动目标： 
  　　1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。
  　　2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
  　　3、知道新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
  　　4、通过礼物来对颜色感兴趣。
  　　5、体验明显的季节特征。
  　　 活动准备： 
  　　布置新年联欢会场，幼儿准备好表演的节目和制作送给小朋友的礼物。
  　　 活动过程： 
  　　1、教师谈话引入联欢会主题。
  　　师：今天小朋友们高兴不高兴啊？
  　　咱们一起来庆祝新年吧！
  　　2、师幼共同表演集体节目《新年好》
  　　3、幼儿表演迎新年的节目。
  　　 评改: 
  　　小朋友互赠自己制作的礼物，说一句祝福的话
  　　4.放音乐请孩子们跟老师一起自由表演舞蹈。
  　　 结束部分： 
  　　请小朋友回家跟爸爸妈妈也来庆祝新年，并给爸爸妈妈送一个最漂亮的礼物。
  　　教学反思：
  　　孩子们感受到了新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐，在集体面前能大胆表演，知道了新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
  幼儿园教案：新年联欢会2     　　一、设计思路： 
  　　幼儿经常把动物当成和自己一样生活、游戏的人，他们对动物有着一种特殊的喜爱之情，“动物联欢会”所创设的拟人化的活动场景，能够激发幼儿参加活动的愿望，使他们更好的运用已有生活经验，体验、分享与同伴在一起的快乐，自然、大胆的投入到节日活动中去。
   　　二、活动目标： 
  　　1、通过“小动物联欢会”，使幼儿感受到集体过新年的乐趣。
  　　2、知道中国农历的新年为一月一日，也称为元旦。
  　　3、通过各种活动，激发幼儿积极参加新年活动的兴趣，敢于在众人面前大胆的表现自己。
   　　三、活动准备： 
  　　1、幼儿与教师一起进行联欢活动环境布置
  　　2、小动物头饰若干
  　　3、联欢会中需要的音乐
  　　4、糖果若干
  　　5、皮球等游戏用品
  　　6、动画光碟
   　　四、活动过程： 
  　　1、教师导入。
  　　2、师幼自选小动物头饰，转变角色。
  　　3、唱《新年歌》，了解“元旦”。
  　　4、游戏环节：
  　　集体活动：
  　　a、小动物狂欢（过程略）
  　　b、老鹰抓小鸡（过程略）
  　　游戏一：公鸡和母鸡
  　　老师将糖果放在一只手的手心，捏紧拳头，念儿歌：公鸡头，母鸡头，糖糖在哪头，在这头，（伸出左手）在那头，（伸出右手）请你猜猜在哪头。幼儿猜猜。猜到糖果归幼儿。
  　　游戏二:小熊滚球
  　　将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。游戏可以反复进行。
  　　游戏三：蚂蚁搬豆
  　　将幼儿分成三组，幼儿两人为一对游戏伙伴。他们共同搬起一颗豆子（皮球），到达对面后绕过椅子，然后回到起点，把“豆子”交给下一对伙伴。先完成的一大组获胜。
  　　4、动物动漫世界。
  　　组织幼儿观看与动物有关的动画，让幼儿体验快乐。
  　　5、快乐进餐。
  幼儿园教案：新年联欢会3     　　活动目标： 
  　　1、感受新年的愉快气氛，愿意同朋友、家人分享快乐。
  　　2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。
  　　3、知道新的一年来到了，自己应该有更大的进步。
   　　活动准备： 
  　　1、向家长发出邀请书，请家长参与活动。
  　　2、布置新年联欢会场，幼儿准备好表演节目和制作送给小朋友的礼物。
   　　活动过程： 
  　　1、教师谈话引入联欢会主题。
  　　2、师幼共同表演集体节目《新年好》
  　　3、幼儿表演迎新年的节目。
  　　4、幼儿与家长一起做游戏。
  　　5、小朋友互赠自己制作的礼物，说一句祝福的话。
  　　6、放音乐表演集体舞；请家长欣赏幼儿作品。
  　　7、重点培养幼儿大胆表演的'能力，感受新年的愉快氛围
  幼儿园教案：新年联欢会4     　　活动目标： 
  　　1、认识幼儿园的周围环境，了解环境与自己生活的关系。
  　　2、能清楚连贯地讲述自己收集的信息。
  　　3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
  　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。
   　　活动准备： 
  　　1、经验准备：前期组织幼儿利用回家和来园的机会，观察和记录自己家到幼儿园之间，道路上的各种信息。例如，有哪些公交车，分别是多少路；要过几条马路；有什么典型建筑等。请家长配合，鼓励幼儿进行相关记录。
  　　2、物质准备：PPT课件、操作材料。
  　　配套课件：大班社会课件《从家到幼儿园》PPT课件
   　　活动过程： 
  　　1、引入话题：
  　　这几天，我们小朋友都在自己家到幼儿园的路途中进行调查和记录，你们有什么发现？引导幼儿能将自己的见闻大胆地讲述。帮助幼儿了解这些内容就是我们从家到幼儿园的环境，明白环境与我们生活的简单关系。
  　　2、讨论：
  　　我们上幼儿园的路上有什么地方？它们给我们的生活带来什么方便？通过讨论，帮助幼儿知道一些给生活带来便利的信息，例如，是否有超市、医院等，信号灯在哪里，可以运用什么交通方式，危险路段是哪里等。
  　　4、请幼儿分小组向大家进行汇报：  
  　　引导幼儿运用句型：“从……到……”向大家清楚介绍。鼓励幼儿清楚连贯地讲述自己小组的信息。
  　　5、幼儿操作材料。

4. 幼儿园小班《欢欢喜喜》教案

 　　 活动目标： 
   　　尝试运用部分替代的方法仿编儿歌。
   　　了解儿歌《欢欢喜喜》的含义。
   　　通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
   　　 活动准备： 
   　　小鸡、小鸭、小狗、小羊图片各一张、小动物图谱、小动物卡片若干张、魔术袋一个、黑板
   　　 活动过程： 
   　　一、导入：教师利用动物的叫声吸引孩子的注意力，出示小鸡图片。
   　　师：这是谁？小鸡是怎么叫的？小鸡在干什么？仔细观察它的
   　　心情怎么样？(幼儿回答)
   　　二、教师在幼儿回答的情况下示范仿编儿歌。
   　　1.师：老师把你们刚才回答的问题给小鸡编成了儿歌：
   　　小鸡小鸡，叽叽叽叽，吃到米粒，欢欢喜喜。
   　　2.出示图谱，与幼儿一起读儿歌。
   　　三、幼儿尝试自己仿编儿歌。
   　　1.教师逐一出示小动物图片：小鸭、小羊、小狗。并提问(可变换出示的方式：如利用魔术袋变出动物)
   　　2.幼儿根据教师出示的图谱仿编儿歌。
   　　3.教师引导幼儿观察图谱。
   　　师：你们发现图谱上那里一样？哪里不一样？
   　　4.教师小结。
   　　师：这首儿歌的名字叫《欢欢喜喜》，其中动物名称、叫声、吃到的食物可以替换，最后的欢欢喜喜不变。
   　　5.完整欣赏儿歌并用动作表演。
   　　四、拓展练习。
   　　教师从魔术袋中变出许多小动物卡片，幼儿人手一张，自己仿编儿歌。（教师个别提问）
   　　五、结束活动:歌曲结束。
   　　师：老师把这首儿歌编成一首好听的歌曲，大家来听听。
   　　下此老师把这首歌教给大家。
   　　六、活动延伸：
   　　带回家的活动：回去把这首儿歌便给爸爸妈妈听，再找找看看还能给那些小动物编儿歌。试着编给它们哦。
   　　 活动反思： 
   　　这节课的设计就是考虑小班孩子对小动物会非常感兴趣，仿变其实也没有我们想象中那么难。只要孩子们感兴趣、爱说就可以成功。因此我想尽量形式多样化一些、有趣一些抓住孩子们的兴趣，这点我想做到了。课程中出现了一些问题，因此我把：“欢欢喜喜”临时给改成了“乐呵呵”，更易于孩子接受，让我知道了其实没必要非让老师的来，叫声如果改成孩子们喜欢的三次，效果可能会更好一些。
   　　下面我来说说我的`课：
   　　优点：1，形式多样化，抓住了孩子们的兴趣，图片准备充分，吸引幼儿。
   　　2，层次性不错，由易到难。结尾运用歌曲孩子们喜欢，而且新颖结束自然。
   　　缺点：1，孩子们说的过少，应让孩子们仿编的时间应多一些，多给他们说的机会。
   　　2，仿编时形式单一，可以增加一些趣味的形式，如把孩子们感兴趣的歌曲录下来边唱边学习孩子们更加感兴趣效果会更好。

5. 幼儿园节日教案

 　　1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。 日本长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒；很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的`责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游戏；学唱“父亲节”的歌曲。“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活动，
   　　 具体有： 
   　　①父亲观看幼儿入园；
   　　②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游戏为主）；
   　　③全体人员游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
   　　④父亲代表1～2人作自我介绍
   　　⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；
   　　⑥幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。

6. 幼儿园春节的主题活动方案

 　　幼儿园春节的主题活动方案1   　　活动目标： 
  　　1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。
  　　2、发展幼儿的语言表达能力，激发幼儿的想象力。
  　　3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。
   　　活动准备： 
  　　1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。
  　　2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区
  　　3、请家长配合，带幼儿一起购买年货，观察节日期间周围环境的变化，体验节日的快乐。
   　　活动过程： 
  　　1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受欢乐的情绪。
  　　2、请幼儿说说周围环境的变化。
  　　(评改：告诉幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫 春节。)
  　　3、听故事《年的故事》
  　　4、师生讨论：我国人民过春节有哪些习俗?
  　　老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团圆、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等
  　　5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。
  　　6、教师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。
   　　结束部分： 
  　　提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时一定要注意安全;鼓励幼儿春节时学做“小主人”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。
   　　教后记： 
  　　孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。
  　　幼儿园春节的主题活动方案2   　　活动目标： 
  　　1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。
  　　2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。
   　　活动准备： 
  　　经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年
  　　材料准备：零食若干，《新年好》的音乐，VCD动画影碟
   　　活动重点： 愿意大胆地说说讲讲
   　　活动难点： 能与其他班级的朋友老是一起活动
   　　活动过程 
  　　一、入场(将幼儿领入小二班)，幼儿之间、师生之间相互拜年。
  　　二、新年好
  　　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?
  　　2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，
  　　因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐、学习进步、身体健康、快乐成长(一人一句)
  　　三、互相拜年：
  　　1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?
  　　想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的?你是怎么说祝福的话的?
  　　2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)
  　　四、聊新年
  　　1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)
  　　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。
  　　五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年;给厨房、老师拜年。
  　　幼儿园春节的主题活动方案3   　　活动目标： 
  　　1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
  　　2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
   　　活动准备： 
  　　儿歌《新年》，新年录像
   　　活动过程： 
  　　一、经验交流
  　　价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
  　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
  　　2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)
  　　3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
  　　提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的`东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
  　　二、欣赏儿歌
  　　价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
  　　1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
  　　2、师：儿歌说太阳变成了什么?
  　　3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
  　　4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
  　　提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
  　　三、学习儿歌
  　　价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
  　　四、延伸活动：互相拜年
  　　价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
  　　幼儿园春节的主题活动方案4   　　活动目标： 
  　　1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
  　　2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
  　　3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
   　　活动准备： 
  　　1、红色正方形纸长方形纸若干。
  　　2、剪刀、水笔、蜡笔。
  　　3、录音机、磁带。
  　　4、课件一个。
  　　5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
   　　活动过程： 
  　　一、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
  　　1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?(引导幼儿结合已有经验进行讲述)
  　　幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
  　　幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
  　　幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
  　　幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
  　　(评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。)
  　　2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
  　　二、了解过年的习俗和由来。
  　　1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢?(引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。)
  　　幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
  　　幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
  　　幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
  　　幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
  　　(评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。)
  　　2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
  　　3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢?(幼儿自由发表意见或和同伴相互交流)
  　　4、边看课件边欣赏故事《年兽来了》。
  　　(1)、年兽最怕什么呢?
  　　(2)、年兽最怕三种东西：光、声响，还有红色。所以人们为了吓走年兽，常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年，见面时，还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
  　　(评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来，直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力。)
  　　三、分组过新年，感受过年的欢乐。
  　　1、师：“过年真开心，你们看各族人民都在互相拜年，(看拜年的课件)那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧。”
  　　第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包。
  　　第二组：合作舞龙舞狮。
  　　第三组：卷炮竹，放鞭炮。
  　　第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联。
  　　2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动。
  　　3、教师巡回指导，鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动。
  　　(评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望，并使每个幼儿都得到了愉悦的体验，使幼儿的情绪和活动气氛达到了高 潮。)
  　　四、结束活动，分享过年的喜悦。
  　　1、思想教育：过完年，我们小朋友就长大了一岁，那我们就不但要团结同伴，还要尊敬父母和老师，孝敬老人。
  　　2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花，舞着狮子去给其他小朋友拜年。(带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室。)
  　　幼儿园春节的主题活动方案5   　　活动目标： 
  　　1、知道年节食品的吉祥语。
  　　2、运用感官进行猜谜游戏。
   　　活动准备： 
  　　各种年节食品、手帕
   　　活动过程： 
  　　一、与幼儿一起看图出示《过年的食物》，了解这些食物与过年的关系。
  　　二、展示年节食品，请幼儿说一说
  　　1、这些是什么食物?
  　　2、你吃过这些食物吗?
  　　3、介绍不同食物代表的吉祥寓意如橘子(表示吉祥如意)、苹果(平平安安)、汤圆(团团圆圆)年糕(年年高高)等。
  　　三、邀请幼儿玩“尝一尝，话吉祥”的猜谜活动：
  　　1、用手帕把幼儿的眼睛遮起来
  　　2、请幼儿摸一摸、闻一闻、尝一尝食物，然后说出名称。
  　　3、幼儿答对后，教师可适时说明该样食物所代表的吉祥含义。
  　　四、请幼儿与同伴共同品尝猜谜游戏中的食物。(进行猜谜游戏的食品，每样准备两样：一份切小块，供幼儿尝一尝：另一份用来尝一尝、摸一摸、闻一闻。)

7. 幼儿园大班社会教案《欢欢喜喜母亲节》

 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我收集整理的幼儿园大班社会教案《欢欢喜喜母亲节》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    活动目标： 
   1．准备并参加母亲节庆祝活动，感受温馨的节日氛围。
   2．为妈妈送上充满浓浓爱意的"亲亲妈妈爱心盒"，加深母子亲情。
    活动准备： 
   1、"亲亲妈妈爱心盒"。
   2、制作并张贴大海报；制作邀请函邀请妈妈参与活动，讲清时间和地点。
   3、布置活动场地：
   (1)制作背景画面--欢欢喜喜母亲节。
   (2)座位安排：内圈为小椅子，外圈为大椅子，母子一一对应入座。
   (3)准备茶水、点心、纸巾、幕布、手印画材料等。
   4、人员分工：迎宾员、招待员、主持人。迎宾员佩戴绶带，招待员戴工作帽，主持人简单化妆。
   5、音响设备，抒情音乐的录音带。
    活动过程： 
   1、迎接妈妈。
   由迎宾员引领妈妈们入座。主持人：我们是世界上最幸福的孩子，因为我们有妈妈的爱。我们天天享受着妈妈辛勤的付出，在妈妈的呵护下快乐成长。现在，我们已是大班的孩子了。今天在母亲节这个特殊的日子里，让我们好好地为我们的妈妈服务吧。
   (请幼儿端上准备好的饮料、点心让妈妈们品尝，并与妈妈们自由交谈。
   2、演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》。
   主持人：今天是一个不寻常的日子．是妈妈们的节目，让我们把最美的歌声献给妈妈。请听歌曲《不再麻烦好妈妈》。(集体唱。
   3、亲子游戏。
   主持人：下面我们来做几个游戏。请老师来介绍游戏规则。
   游戏一：宝宝的呼唤师：请所有的妈妈上来，背对着犬家。老师任意摸一位小宝宝的头，这个小宝宝就叫两声"妈妈"．如果妈妈听出来是自己宝宝的叫声．就请举起手来。
   游戏二：妈妈的.手师：刚才妈妈听了宝宝的声音．都能猜出谁是自己的宝宝。现在，请宝宝来找找自己妈蚂的手。请妈妈站在幕布后，将手伸在幕布外面。小朋友上来仔细观察，找一找哪双手是自己妈妈的。等所有的人找到以后，主持人会将幕布拉开．小朋友看看是否找对了。(游戏分批进行。
   4、亲子制作：大手牵小手。
   妈妈和孩子先后在纸上印上手印．使其部分重叠，然后沿轮廓剪下手印，制成"大手牵小手"，写上"某某和妈妈"。
   5、给妈妈献爱心。
   主持人：为了迎接母亲节的到来，我们小朋友一直在想办法为妈妈准备节日礼物。这是一份非常有意义的礼物，我们给它取了一个好听的名字叫"亲亲妈妈爱心盒"。现在请大家将礼物送给妈妈吧。
   (音乐响起，孩子们给妈妈送上"亲亲妈妈爱心盒"，并与妈妈相拥着观看盒中的礼物，享受爱的快乐。)6．集体朗诵。全班幼儿一起朗诵创编的儿歌《妈妈，我爱你》(在静静的夜晚，我依偎在你身旁。亲爱的妈妈，你叫我快快长大。你说花儿开了，草儿绿了，外面的世界真美好。我说：来了，来了，我是你的小宝贝。妈妈的怀里最温暖．你把爱全给了我．把世界全给了我，让我大声地说："妈妈．我爱你!")。
    延伸活动： 
   1、全体妈妈和全体幼儿合影。
   2、孩子和自己的妈蚂合影。

8. 幼儿园快乐的春节教案

 　　作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的幼儿园快乐的春节教案，希望能够帮助到大家。
   　　幼儿园快乐的春节教案1    　　活动目标： 
   　　1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
   　　2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
   　　3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
   　　4、体验节日的快乐氛围。
   　　5、体验明显的季节特征。
    　　活动准备： 新年录像、红包、菜、鞭炮、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
    　　活动重难点： 我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭炮的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
    　　活动过程： 
   　　一、经验交流
   　　1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？
   　　2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：
   　　放鞭炮：放鞭炮有什么声音吗？我们一起来放鞭炮。
   　　年糕：你知道过年为什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
   　　贴春联：你们会不会贴春联呀？我们一起来贴贴看，这边贴贴，那边贴贴，横着贴贴，你们看，这里要请你来贴春联了，谁来试试？念念春联。
   　　压岁钱：传说在正月初一，会出现一个叫岁的鬼怪，为了赶走这个鬼怪，家长们会在孩子的枕头下面压上钱，以后就有了压岁钱。
   　　吃汤圆：汤圆是什么样子的？圆圆的？圆圆的汤圆表示全家团团圆圆。
   　　穿新衣服：过年都会穿新衣服，预示着新的一年，你们的新衣服买好了吗？你们喜欢什么新衣服？
   　　小结：过新年的`时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
   　　3、让我们一起来唱一首新年的歌曲，怎么样？《恭喜恭喜》
   　　二、新年愿望：马上要过年了，我们都长大一岁了，有没有什么新年愿望呀？说说你的新年愿望。
   　　三、玩鞭炮游戏（鞭炮音乐）
   　　过年，你们最开心的事情是什么？放鞭炮，那我们一起来放鞭炮，好不好？
   　　先是请孩子们把椅子下面的鞭炮请出来，戴在头上，现在你们都是一个个的小鞭炮，念儿歌：新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一个长鞭炮。点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮，换一头先放鞭炮，我们换一种新鞭炮，新年好，真热闹，大家都来放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一个圆鞭炮，点火，呲呲呲~一个跟着一个放鞭炮。
   　　四、过春节，吃汤圆（放吃汤圆音乐）
   　　放鞭炮开心吗？你们看，阿姨喂我们已经煮好汤圆了，让我们一起吃汤圆吧！你吃到的是什么馅的？豆沙的还是芝麻的？
   　　五、发红包：吃好汤圆，我要发红包喽！谁想要的？要拿我的红包的小朋友，要对我说一句好听的话、吉祥的话，好吗？
   　　幼儿园快乐的春节教案2    　　设计背景 
   　　本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。鼓励幼儿积极发言，运用已有的生活经验构建新的认知，从而提高口语表达能力
    　　活动目标 
   　　1. 引导幼儿仔细观察
   　　2. 能用比较完整的语言讲述春节给人们带来的快乐
   　　3. 学会用恰当的语句表达祝福的话
    　　重点难点 
   　　重点：能用完整的语言讲述过春节的情景
   　　难点：愉悦，感激等性情的语言组织与表达
    　　活动准备 
   　　过春节时的热闹场面图片
    　　活动过程 
   　　一.讲述春节时人们的庆祝活动，出事图片
   　　互动问题：
   　　1.图中人们在做什么？他们过得二十什么节日？
   　　2.你是从哪看出来的
   　　二.说说自己是怎么过春节的
   　　互动问题：
   　　1.在过春节的时候你最高兴的事是什么
   　　2.过春节时你最喜欢做的事是什么
   　　3.新的一年里你最大的心愿是什么
   　　三.我是小小演说家
   　　用比较完整的语言把自己的所见，所闻，所感表达出来
   　　四．结束活动
   　　互动，听音乐边唱歌曲《新年好》边做律动
    　　教学反思 
   　　1. 大班是学习语言的最佳时期，做为幼儿教师，必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言能力，使他们在入小学前具备足够的语言能力而受益终生。
   　　2. 对活动过程的反思
   　　（1）对幼儿发展的反思：幼儿在活动中都能够积极发言，使整个活动能很好的开展下去，平时不说话的孩子也能够才与活动。
   　　（2）对优势专业发展的反思：我对班上幼儿比较了解，知道他们的性格特点和语言水平，因此在把握教育内容上成为孩子的最好引导者。
   　　（3）对师幼互动的而反思：大部分幼儿都能配合老师的指令进行活动，对不爱说话的孩子降低要求，因此活动得以顺利开展。
   　　3. 对活动效果的评析
   　　整个活动幼儿情绪良好，积极参与，在今后的活动设计中应充分考虑这一方面，使幼儿都能积极主动的参与到活动中来。
   　　4.如果让我从新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个环节，在基本活动中适时加入一些视频短片，让幼儿对过春节时还坚守工作岗位的人们心存感激之情。