春雨工程的简介

1. 春雨工程的简介

中华国际科学交流基金会（简称科基会）于2004年6月在北京成功召开了全体代表大会，200多名海内外科学家及理事单位代表一致呼吁，落实“科教兴国”战略必须从孩子抓起，倡议实施“春雨工程”，意在科技援助站建设的基础上，通过科基会学科专业委员会组建科技教育普及、科技交流合作和科技援助互动网络，使落后地区的中小学有步骤的实施科技援助信息计划，避免出现信息时代的“新文盲”，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量！据统计：美国已有95%的中小学联上了互联网，而中国每年只有15%的学生接受信息技术教育。中国有70余万所中小学，其中78%分布在农村，拥有电脑的学校微乎其微。当数以千万的城市人享受着丰富的信息资源时，农村人口正逐渐成为信息时代的“新文盲”。“春雨工程”首期计划建设300个科技援助站，每个需要投资5万元，该公益项目享受国家税务总局税前抵扣政策。

2. 春雨工程的标识

该标识整体以网络时代的标志“@”为原形，以“水滴”为核心，以抽象的“帮助之手”为辅助，形成富有科技、动感、公益等寓意的图形。该标识外型体现了“春雨工程”的信息化特点，以水滴形状传达“春雨工程”的公益性质，以帮助之手来号召全社会扶助青少年的信息科技教育工作。该标识以科技蓝为基准色，体现科技推动教育的内涵，具有浓郁的时代。春雨工程实施细则一、总则第一条 中华国际科学交流基金会（以下简称“科基会”）为协助政府实现构建和谐社会、实施科教兴国战略的方针，向社会发布了《春雨工程倡议书》和《春雨工程实施计划》，并于2005年1月启动春雨工程公益援助项目。根据春雨工程科技援助站实施计划，制定本实施细则。 第二条 春雨工程的主题是：弘扬科技公益精神，让所有孩子接受现代信息教育。春雨工程首先在经济欠发达地区的中小学校建设科技援助站，在科技援助站建设的基础上，通过科基会学科专业委员会组建科技教育普及、科技交流合作和科技援助互动网络。 第三条 春雨工程是科基会管理下的专项基金。本基金所募集资金严格按照《中华国际科学交流基金会章程》的规定管理和使用。 第四条 本实施细则专指春雨工程科技援助站(以下简称项目)的建设和管理，不涉及科基会中心网站的建立。 二、项目捐赠办法第五条 国内外个人和机构直接捐款八万元人民币，或者国内外个人和机构捐款五万元人民币、受助当地配套资金三万元人民币，均可捐建一家春雨工程科技援助站。 春雨工程科技援助站具备21台以上电脑、中小学各科课程网校、正版教学管理软件及远程信息化教育所需的配套设施。 第六条 捐赠方的意愿可通过电话、传真等传达到科基会，同时需同科基会签订捐赠协议书（协议书范本可从网上下载，详见附件一）。 第七条 捐赠方享有以下权利： （一）根据科基会规划，指定项目实施地区及中小学校； （二）获得科基会颁发的捐赠证书，科基会通过网站向社会公告以彰显其善举； （三）由捐赠方命名所捐建的春雨工程科技援助站； （四）获得科基会开具的捐赠发票并依据国家有关规定获得减免税优惠； （五）一次性捐款数额100万元人民币以上者，科基会可按捐赠方意愿邀请媒体举行捐赠仪式，并邀请捐赠方出任科基会名誉理事单位。三、项目申请第八条 实施对象：在经济欠发达地区的县、乡镇、村中小学校建立科技援助站。科技援助站主要建在有上网条件的中小学校。 第九条 受助学校确定： （一）捐款5万元人民币以上的捐赠方有权指定在一个或多个中小学校建立科技援助站； （二）捐赠方也可委托科基会考察和确定受助学校，科基会根据捐赠方意愿在提出申请的学校中筛选出符合条件者进行考察后建立科技援助站； （三）捐赠方指定的中小学校和由科基会确定的中小学校均需履行申请审批手续。 第十条 申请条件： （一）县、乡、镇、村中小学校； （二）捐赠方指定的中小学校； （三）教学基础设施健全，教学管理优秀； （四）具有一定信息技术教育条件； （五）有能力配备相应教师并获得配套资金。 第十一条 具备上述条件的中小学校应通过电话、传真或互联网报名，同时将书面申请加盖当地县、乡两级教育行政主管部门公章，通过邮局送交科基会（申请表可从网上下载，详见附件二）。 第十二条 县政府或县教育行政主管部门可出面为所辖中小学校集体报名并提出书面申请。集体申请原则上一次不超过五所学校为宜。同等情况下优先考虑集体报名。 书面申请包括的内容： （一）当地地理环境状况和人文环境状况； （二）当地基础教育现状特别是信息教育现状； （三）项目申请原因； （四）项目配套资金筹集情况；项目后续资金保障承诺； （五）项目使用及安全管理承诺； （六）科技援助站项目申请表（每校一份）； （七）其他与项目有关的内容。四、项目审批程序第十三条 科基会收到书面申请之后，本着先建捐赠方指定项目的原则受理。 第十四条 科基会在收到捐款之后，六十日内完成对学校的考察，开始实施项目。 第十五条 受助学校确定之后，科基会即与当地学校协商并签订配套资金协议书（协议书范本可从网上下载，详见附件三）。经考察确认后，由科基会组织项目实施。 五、项目实施与运行第十六条 科技援助站的建设实施，由科基会委托信誉好、质量高、售后服务网络健全、有社会公益心的品牌电脑公司和受助学校共同完成。电脑、配套设备的品牌、型号、安装调试的过程，都要按照该公司和科基会签订的协议进行。 第十七条 受助学校通过互联网向科基会和捐赠方报告项目进展情况，项目实施完成后，受助学校应向科基会注册登记（注册登记表可从网上下载，详见附件四）。 第十八条 科技援助站建成后一个月为试运行期。试运行期间，受助学校每周一次通过网络向科基会报告运行情况。 第十九条 科技援助站正常运行后，受助学校每学期一次通过网络向捐赠方和科基会网站报告科技援助站使用情况。第二十条 科基会春雨工程网站不定期举行各种网上活动，科技援助站要积极参加科基会春雨工程举办的活动，充分发挥科技援助站的作用。六、项目运行后管理第二十一条 春雨工程科技援助站所在地教育行政主管部门要指定专人负责，长久保持与科基会春雨工程办公室的联系，将科技援助站管理工作纳入教育行政主管部门电教工作范围，使科技援助站在信息化教育中充分发挥作用。 第二十二条 建立志愿者队伍，弘扬科技公益精神。招聘高素质的志愿者，使其成为春雨工程的社会支撑力量。受助地区的县教育行政主管部门每年向春雨工程办公室推荐10名大学生志愿者，先由各县教育行政主管部门提供名单和联系方式，再由科基会审查。大学生志愿者在所在大学里负有推广春雨工程的义务，特别是宣传自己家乡的援助站，假期到家乡科技援助站帮助老师工作，向老师和学生传授使用软硬件设备知识。 第二十三条 科技援助站要认真填写科基会志愿者手册，做好志愿者服务时间登记，为志愿者创造良好的服务环境。 第二十四条 春雨工程网站建立春雨工程网校，向科技援助站开设远程教育课程，将先进的教学理念和教学资源送到每家援助站。援助站应按时接收课程，进行教师培训，开阔学生眼界。 第二十五条 科技援助站信息化教师为春雨工程网站通讯员，要积极组织师生为春雨工程网站投稿，宣传所在地区和学校。 第二十六条 科基会将不定期邀请捐赠者和教育行政主管部门对科技援助站进行考察评估。评估结果为优秀者，科基会对当地教育行政主管部门、受助学校和援助站进行奖励；评估结果为不及格者，科基会会同当地教育行政主管部门责令其限期整改，整改后评估仍不及格，科基会收回援助站改放其他学校。 第二十七条 本实施细则由中华国际科学交流基金会春雨工程办公室负责解释。      四川在线春雨工程四川在线春雨工程成立于2004年春，由全国网民共同组建，经四川日报报业集团批准落实，成为四川地区最大的网民助学织组，后经共青团四川省委批准为扶助四川边远地区失学儿童春雨助学工程小组。春雨工程从成立至今，已救助2000多名失学儿童重返校园完成学业。其中以一对一认助为主，分别建立了上千对家庭的友好往来。 第一章总则第一条 为明确春雨工程组织性质、宗旨、运作方式、人员构成等，特制定本公约。第二条 春雨工程是以援助贫困在校学生为主要目的的民间助学组织，以四川在线网站为运作平台，由不特定志愿者共同组成。第三条 春雨工程宗旨：帮助想读书的孩子多认识一个字、多上一天学。第四条 春雨工程志愿者，是指自愿参与到春雨工程中，认可并接受本公约条款，以定向或不定向方式帮助学生完成学业的认助人（自然人或单位），以及用其他方式积极参与春雨工程助学活动的社会人士。第五条 本公约所称“网上”“网络”，均指四川在线论坛春雨工程论坛版块以及春雨工程QQ群。第二章   联络人第六条 联络人，是指为保证春雨工程正常运行，为其自愿、义务提供管理、联络等日常事务服务的春雨工程志愿者。第七条 联络人工作内容：⑴ 收集、确定贫困学生及学校信息，并进行分类整理；⑵ 对拟资助学生进行家庭、学校回访，并制作回访信息；⑶ 对学生信息进行综合筛选、确定之后，发布网上；⑷ 接受网友认助资金并公布至网上；⑸ 每年九月入学时间，通知各认助人续交认助款，并将认助资金划款或送至相应学校及学生；⑹ 每年年底组织召开信息总结会；⑺ 沟通、联络学生及认助人之间的其他工作；⑻ 沟通、联络春雨工程与其他组织的工作；⑼ 需要春雨工程处理的其他临时性工作。第八条 春雨工程至少保证两名核心联络人成员，该成员离任前应向春雨工程推荐一名接替志愿者，以保证春雨工程事务顺利进行。第三章  运作方式第九条 任何单位或个人均可向春雨工程提供认助捐款，无数额限定。春雨工程暂时不能为认助人提供正式收据或者发票，仅提供账目查询和监督。第十条 认助方式分为定向、不定向两种：⑴ 定向认助，指由单一或多个认助人固定认助某一个或多个在校学生的方式，简称“一对一认助”；⑵ 不定向认助，指认助捐款直接进入春雨工程账户，除去定向认助部分学生，以春雨工程名义对其余学生进行认助或统筹使用的方式。第十一条 资金使用方式：⑴ 小学生，每人每年200元认助金；初中生，每人每年400元认助金；高中生，每人每年800元认助金。⑵ 每年对学生回访时，购买一定数额文具、书籍、体育用品等。⑶ 负责对外工作的联络人每年通讯费用200元。⑷ 春雨工程运行过程中的其他必要零星费用支出。第十二条 运作流程⑴ 制作拟认助学生名单并发布至网上；⑵ 设立专门账户接受认助人捐款；⑶ 定向认助时，及时向学校及学生通报该认助人；对于不愿意透露个人信息的认助人，应明示春雨工程联络人员。⑷ 每年秋季开学时，将认助款项划至学校联络老师处或直接由志愿者送至学生。⑸ 每年年底通过网络、年会公布一年资金收支、使用情况。⑹ 春雨工程坚持高度透明，每一笔资金往来都应公布于网上，接受四川在线及其他网友监督。第十三条 参加回访和预访的交通食宿开支均由志愿者自行承担。春雨工程不承担由此带来的债务、安全等其他任何责任。第四章   认助人第十三条  认助人于决定认助前，应主动登记春雨工程论坛，认真阅读、理解本公约条款及其他相关信息，其进行捐款的行为视为对本公约的认可和接受。第十四条 认助人应知晓并理解春雨工程活动的自愿性、自发性及义务性，对于其运作过程中的时间或人员安排应予以接受，并自行留意相关资料的公布。第十五条 认助人应配合联络人工作，填写用于备案的认助人信息表格。春雨工程有责任为认助人的个人信息保密。第十六条 认助人的任何捐款，一经进入春雨工程账户，将不再予以退还。第十七条 春雨工程联络人将努力协调认助人与学生之间的个人联系，但双方感情的培养及建立需要认助人付出更多的努力。第四章   其他第十八条 春雨工程的口号为“为多读一天书”。第十九条 本公约于发布之日起生效，每年周年庆时根据春雨工程运行情况予以修订。 发起人：人性光芒（网名）首届（2004 年——2006年）首届会长：曾经动心（网名）原四川在线管理员之一。首届理事长：恐怖组织（网名）原四川省工商局秘书处秘书长。首届副理事长：春雨（网名）原四川温江县人民医院医生。首届理事会成员：乔峰、蜀狂、我很快乐、鱼鱼天上飞、打火机、天意如刀、渭水第二届（2007年——2009年）会长：曾经动心理事长：无霜公子副理事长：紫衣财务总管：春雨第三届（2010年——）会长：紫衣理事长：无霜公子副理事长：鱼鱼天上飞

3. 春雨工程的特征

她是面向落后地区中小学的科技普及教育的信息工程；她是各地区科技合作交流的信息互动网络；她是由科学家倡议的全社会的爱心工程；她将成为全社会科技公益援助的互动网络。

4. 春雨的含义和象征是什么?

春雨代表着希望，代表着开始，代表着生机与活力．一年之计在于春，春天是美好的，是人们开始一年美好生活的开始，万物复苏，一切生机勃勃。
雨水，是二十四节气之第2个节气。斗指壬；太阳到达黄经330°；每年公历2月18-20日交节。雨水节气的含义是降雨开始，降雨量级多以小雨或毛毛细雨为主。
俗话说“春雨贵如油”，适宜的降水对农作物的生长很重要，它是农耕文化对于节令的反映。进入雨水节气，我国北方地区尚未有春天气息，南方大多数地方则是春意盎然，一幅早春的景象。


春雨不似夏雨那般骤来骤去：
冷不丁把人浇得湿漉漉也不似秋雨那般清寒薄凉，叫人心生悲戚；更不似冬雨那般凛冽，给人透入骨子里的冷意。
春雨是温柔的，随着春风悄悄潜入人间，点红了江南的杏花，浥去了渭城的轻尘，唤醒了世间的一切美好。
春雨饱含生之希望，如甘霖一般催发生机，滋润万物，浥去浮躁红尘，洗净阴霾积郁，让世间变得平和宁静。

5. “春雨”是什么意思？

春雨像绢丝一样，又轻又细，默默无闻的滋润万物。所以春雨是赞美温柔、慈祥、默默无闻无私奉献的人；例如母亲、老师、园丁等。
把老师比作春雨，因为它随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田，孕育着希望。；可以把母亲比作春雨，因为天下的母亲都无微不至的爱护着自己的孩子，默默无闻不求回报；可以把园丁比作春雨，因为园丁每天辛勤的劳作，给城市带来一抹清新。

扩展资料：
春雨比喻的句子

1、裹在春风里的春雨像是给大地穿上了一件薄如蝉翼的轻纱;又好似一群恬静温柔的少女，在风儿的陪伴下，载歌载舞。
2、近看，春雨像是天女撒下的花瓣，滴落在地上、树上、房屋上，沙沙沙的飘落在绿茸茸的草地上，干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪的吮吸着甜润的雨水。
3、蒙蒙细雨正淅淅沥沥地下着，那“沙沙沙，沙沙沙”的声音，像种子发出新芽，如小草抽出嫩叶，又似竹笋冲出地面。
4、生机勃勃的春天来了，第一场春雨像微尘般的洒落，河边的柳树就像新浴出来少女的头发，滴着晶莹的水珠。
5、春天来了，细蒙蒙的春雨像乳汁一样哺育着万物，松树也在春雨的哺育下开花了。一朵朵黄色的小花绽放枝头，迎着温暖的春风，笑着、笑着……

6. 什么是春雨

顾名思义春雨就是春天的雨。
有很多的诗句来描写春雨，比如《庄子·外物》：“春雨日时，草木怒生。” 唐 方干 《水墨松石》诗：“垂地寒云吞大漠，过 江 春雨入全 吴 。” 明 刘基 《春雨》诗：“春雨和风细细来，园林取次发枯荄。”

7. 什么是春雨

春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小
草变绿了.
春雨是红色的,春雨撒到野花上,野
花盛开了.
春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥
土湿润了.
春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑
脸上,孩子们开心地笑了.

8. 什么是春雨

马（嘶） 牛（哞） 狼（嚎） 虎（啸） 鸡（啼、鸣） 犬（吠） 狮（吼） 猿（啼） 熊（咆） 鸦（鸹） 蛙（鸣） 龙（吟）
咩咩——羊 
哞哞——牛 
汪汪——狗 
笃笃,呱呱——青蛙 
知了知了——知了 
咪咪、喵喵——猫 
蝈蝈——蝈蝈 
唧唧、叽叽——小鸡 
嗷呜——老虎 
吱吱——老鼠 
嗯啊嗯啊-驴 
喔喔——用来写公鸡的声音。 
咯嗒、咯咯嗒——用来写母鸡的声音 
叽叽——用来写小鸡、小鸟的叫声。 
瞿瞿（加上“口”）qū——蟋蟀的叫声。 
啾唧——用来写虫、鸟等细碎的叫声。 
呱呱——用来写鸭子、青蛙等的响亮的叫声。 
嗡嗡——用来写昆虫飞动的声音。 
呦呦——鹿叫 
咿呦——山鹿叫 
咿喔、喔——鸡叫 
嘶——马鸣、虫幽咽凄切叫声 
哮、嗥——兽吼叫 
嗒嗒——马蹄声 
嘶噪——马鸣声 
咿咿——虫叫、豚鸣 
狺狺（yinyin）象声词，狗叫的声音 

二、鸟的叫声 
1、画眉的叫声 
嘎—叽——如果鸟没有立毛，表示想叫有不敢叫出来；如果鸟立毛了，表示鸟已经怕到了极点。 
科.科.科——画眉连续叫表示害怕示弱。 
奥.奥.奥——画眉摆头并叫起来，表示威胁。 
呜.呜.呜——画眉并张开双翅，是在说我要打架。并张开双翅并叫着，那是它在说我爱你，见到你真高兴。它见到母鸟也会有此动作的。 
谷.谷.谷——画眉并尾巴上下摆动表示我想要个女孩的声音；并在原地打圈或在栖棒上摆头是在说这地方是我的。当心我咬你哦。 
秋.秋——画眉提醒我害怕的声音 
娃.娃——画眉提醒同类有危险的声音 
2、其它鸟儿叫声 
喳喳——喜鹊的叫声。 
啁[zhōu]啾[jiū]——鸟叫的声音。 
呖[lì]呖——形容鸟类清脆的叫声，如莺声呖呖。 
嘤[yíng]嘤——形容鸟叫声。 
噌——麻雀飞的声音。 
哇哇、咻咻、哑哑——形容乌鸦叫声。 
嘎[gā]嘎——形容大雁等的叫声，也作呷呷，鸭子的叫声。 
咕[gū]——形容斑鸠等的叫声。 
戛然——多形容嘹亮的鸟声，如：戛然长鸣。 
啾[jiū]啾——形容许多小鸟一齐叫的声音，也形容凄厉的叫声。 
刷啦——形容迅速擦过去的短促的声音，如：刷啦一声，柳树上飞走了一只鸟儿。 
扑棱——形容翅膀抖动的声音，如：扑棱一声，飞起一只水鸟。 
忒[tēi]儿——（方）形容鸟急促地振动翅膀的声音，如：麻雀忒儿一声就飞了。 
砉[huā]——形容迅速动作的声音，如：乌鸦砉的一声飞了。 
布谷——布谷鸟的叫声 
chionk-chionk——长尾夜鹰，大声响亮有如铁器相敲 
tiyu-tiyu——蓝雄鹌鹑的叫声 
苦恶苦恶——白胸苦恶鸟的警告声，连续性，另一种叫声是“ruak-ruak-ruak-ruak-ruak” 
Kideedeedeedeedeeee——金背三趾啄木鸟飞行时发出的声音 
嘟嘟嘟——红胸啄木鸟的连续像敲木的声音。 
咕哚——斑头绿啄木鸟的大声连续的叫声。 
咕咕姑——珠颈斑鸠的叫声，第三声较重且拉长。 
可恶可恶——噪娟雄鸟的声音 
啭——鸟婉转地叫 
邕邕（yongyong）——象声词，形容鸟叫声 
萧萧——形容鸟叫声 
唼喋（shazha）——形容成群的鱼儿和鸟等吃东西的声音 
刷啦——象声词，形容迅速擦过的短促声音 
忒（tei）儿——象声词，形容鸟儿急促地振动翅膀的声音
参考资料：http://zhidao.baidu.com