这次考试同学们普遍的成绩提高了修改病句。

1. 这次考试同学们普遍的成绩提高了修改病句。

可以修改为：这次考试同学们的成绩普遍提高了。
这里病句的病因是定语与主语中心词的搭配不当问题。
病句中“这次考试同学们普遍的成绩提高了”的主语是“成绩”，这个成绩是同学们的，每个同学都只有一个成绩，但是这里却说“普遍的”成绩，很明显是搭配不当的，根据句意可以知道句子所要表达的意思是同学们的成绩都提高了，这里的“普遍的”应是说明“提高”的程度。
根据上述的分析，需要对句子的语序进行调整，即：这次考试同学们的成绩普遍提高了。

扩展资料：
病句的修改方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
他的写作水平有了明显的（改进）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源：百度百科-修改病句

2. 考试能不能取得好成绩，关键在平时的努力学习。修改病句

修改为：
1、考试能不能取得好成绩，关键在于平时是否努力学习。
2、考试能取得好成绩，关键在于平时的努力学习。
考试能不能取得好成绩，是两面，所以后面一个分句也应该是两面，这个句子的错误在于两面对一面，修改为“考试能不能取得好成绩，关键在于平时是否努力学习”或者改为“考试取得好成绩，关键在平时的努力学习”。



扩展资料
修改病句的原则：把握句意，改动要少，改法要巧，尽可能保住原句的意思，不能另造一句而代之，越简单越好。
修改病句的步骤：
一读，读通句子，弄清原句的本意。只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，找出病因。一般我们可以根据几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对证下药。根据病症及原因，采用正确的方法，把错的地方改正。
四查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保留了句子的原意等等。

3. 在这次考试中得了第一名修改病句

这个句子的问题是成分残缺，缺主语。“在这次考试中”作句前状语，“得了第一名”就缺少主语。
改为：在这次考试中，我得了第一名。

4. 这次考试同学们普遍的成绩提高了修改病句。

可以修改为：这次考试同学们的成绩普遍提高了。
这里病句的病因是定语与主语中心词的搭配不当问题。
病句中“这次考试同学们普遍的成绩提高了”的主语是“成绩”，这个成绩是同学们的，每个同学都只有一个成绩，但是这里却说“普遍的”成绩，很明显是搭配不当的，根据句意可以知道句子所要表达的意思是同学们的成绩都提高了，这里的“普遍的”应是说明“提高”的程度。
根据上述的分析，需要对句子的语序进行调整，即：这次考试同学们的成绩普遍提高了。

扩展资料：
病句的修改方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
他的写作水平有了明显的（改进）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源：百度百科-修改病句

5. 考试能不能取得好成绩，关键在平时的努力学习。修改病句

修改为：
1、考试能不能取得好成绩，关键在于平时是否努力学习。
2、考试能取得好成绩，关键在于平时的努力学习。
考试能不能取得好成绩，是两面，所以后面一个分句也应该是两面，这个句子的错误在于两面对一面，修改为“考试能不能取得好成绩，关键在于平时是否努力学习”或者改为“考试取得好成绩，关键在平时的努力学习”。



扩展资料
修改病句的原则：把握句意，改动要少，改法要巧，尽可能保住原句的意思，不能另造一句而代之，越简单越好。
修改病句的步骤：
一读，读通句子，弄清原句的本意。只有弄清句子的本意，才可能正确修改。
二找，找出病因。一般我们可以根据几种病句的常见原因，帮助查找病症。
三改，对证下药。根据病症及原因，采用正确的方法，把错的地方改正。
四查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改得是否恰当，是否保留了句子的原意等等。

6. 在这次期中考试中要争取获得优良的成果。修改病句

在这次期中考试中，（你）要争取获得优良的（成绩）。
1、没有主语，要补上主语：你
2、用词不当，把“成果”改为“成绩”

7. 修改病句 由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。

由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（句子中途易辙，前后主语不明确，应改为：她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬）
旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。（句子成分缺少动作动词，应改为：旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活）
他的革命精神时刻浮现在我眼前。（主语和宾语不搭配，精神是抽象事物，不能浮现在眼前，应改为：他的革命精神时刻浮现在我脑海中）
苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。（分类不当。大连位于我国北方，不是江南范围，应改为：苏州、杭州、昆明是我国江南旅游胜地）

扩展资料：
病句的修改方法：
1、补法：多用于修改成分残缺的病句。
例如：“在这次比赛中，得了第一名” （缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）
听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）
大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）
我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如：“他的成绩有了明显的增长。” 改 ：“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。
他的写作水平有了明显的（改进）提高。
他（心上）身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源：百度百科-修改病句

8. 经过努力，取得了好成绩。（修改病句）

修改病句：他经过努力学习，中考取得了好成绩。
在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。修改病句是语文中的一个重要模块。



扩展资料：
成分残缺包括主语残缺；谓语残缺；宾语残缺；修饰语残缺；中心语残缺。
例如：
1、商业部门积极响应政府的号召，大张旗鼓地向群众宣传教育，出售产品的重要意义。（应在“出售”前加“讲清”。）
2、我们学校的学生在深入开展人生意义在于奉献的讨论后，经过一个学期的学习，学校面貌发生了很大变化。（应在第二个“学校”前加“使”等。）