九年级语文下册第二单元试卷
2024-05-15
1. 九年级语文下册第二单元试卷
【九年级语文下册第二单元试卷】 第Ⅰ卷(选择题 16分)
1、下列加点字的注音不完全正确的一项是( )(2分)
A.绯(fēi)红 杀戮(lù) 踌躇(chóu) 血渍(zì)
B.娴(xián)熟 发髻(jì) 累赘(léi zhui) 驾驭(yù)
C.深谙(ān) 吮吸(yún) 畸(jī)形 膂(lǚ)力
D.笨拙(zhuō) 吞噬(shì) 惬意(qiè) 瞥(piē)见
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(2分)
①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的 例子就是屈原的《天问》。因为
《天问》是基于几何的分析，应用精确的推理，并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。
②有些人片面理解“减负”工作，认为“减负”就是大量减少作业 取消作业。
③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区 很大。
④张老师在国外学习期间， 节省下来的经费购买了一批英文原版图书，供大家使用。
A.突出 和 受益 用 B.杰出 或 受益 用
C.突出 或 收益 把 D.杰出 和 收益 把
3、下列句子中标点符号使用正确的一句是( )(2分
A.作为音乐教师的她，轻轻地哼着“摇篮曲”，孩子在她怀中慢慢睡着了。
B.有的人可能终生是个谜，但只要他是英雄，不管谜面如何，谜底决然是个“公”字。
C.他暗自下定决心：不看电视，不听音乐，经过两个月的奋战，终于译完了这本书。
D.“但愿人长久，千里共婵娟。”的诗句，出自宋代诗人苏轼的《水调歌头明月几时有》一词。
4、下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是 ( )(2分)
A.项羽被困垓下，兵少食尽，外面汉兵层层包围，其处境之危险真是如履薄冰，想起“西楚霸王”之威名，让人不禁感慨万千。
B.中央电视台“同一首歌”栏目组来到了山东莱芜，在晚会上，当年参加抗日战争的老英雄们又一次听到了那些耳熟能详的抗战歌曲。
C.日前，某网站公布了一项名为“网络10大罪状”的民意调查，结果显示垃圾邮件首当其冲，排在“10大罪状”第一位。
D.创业之初，他经济异常拮据，几乎是手无寸铁，但经过近十年的艰苦奋斗，他一跃成为国内最知命的IT业界精英。
5、下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)
A.最近，针对民众提出的油价跟涨不跟跌问题，发改委有关人士表示，新的定价机制规定，降价要根据国际油价二十天内的平均涨跌是否达到4%决定。
B.近日国内各大报社在显著位置报道了重庆大坪中学女子足球队参加在土耳其举行的女足中学生世界杯赛中通过造假夺取冠军的事件。
C.在金融危机席卷全球的形势下，专家们认为，广大出口加工型企业只有大力开拓国内市场，学会内销与外销两条腿走路，才能逐步完善企业销售网络，实现自救。
D.汽车产业振兴规划提出了培育汽车消费市场、推进汽车产业重组、支持汽车生产企业发展自主品牌等措施对推动我国汽车产业的发展具有重要意义。
6、下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.鲁迅的《藤野先生》、茅盾的《白杨礼赞》、朱自清的《绿》的体裁都是散文。
B.小说《变色龙》《我的叔叔于勒》《格列佛游记》作者分别是俄国契诃夫、法国莫泊桑、英国斯威夫特。
C.戏剧是一种综合舞台艺术，融音乐、舞蹈、文学、美术于一体。京剧可以说是中国的国粹，而话剧在西方有较为悠久的历史。《威尼斯商人》是话剧中的喜剧精品。
D.《热爱生命》是美国小说家海伦•凯勒1906年创作的著名短篇小说。这部小说以雄健粗犷的笔触，记述了一个悲壮的故事，生动地展示出人性的伟大和坚强。
7、结合语境，填入横线处最恰当的是 ( )(3分)
有创造性的人能够开辟新领域， 。最后，他们的创造成果必然为知识渊博的消费者所接纳。
A.这种人能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，有新主意，找到别人想不到的答案。
B.这种人有新主意，能提出新问题，琢磨出新鲜的思维方式，找到别人想不到的答案。
C.这种人能提出新问题，找到别人想不到的答案，有新主意，琢磨出新鲜的思维方式。
D.这种人有新主意，能提出新问题，找到别人想不到的答案，琢磨出新鲜的思维方式。
第Ⅱ卷(非选择题134分)
一、积累与运用(23分)
8、请根据语境及拼音在横线处填上恰当的字。(4分)
人生如旅途，中间有一扇扇庄严神秘的大门，门与门之间，有向往，有努力，有艰辛，有失落，总留给我们丰厚的积diàn 。青春，是人生最重要、最宝贵，在人们的企盼中shū 忽而逝，又在人们留恋中姗姗而来。当心灵的帆船回sù 岁月的长河时，我们能够看到：在那阳光明媚、金色的羽毛升起的地方，矗立在歌吟里、掩yìng 在诗词中，最耀眼的是那扇神奇玄妙的青春之门。
9、默写(8分)
① 举杯邀明月， 。(李白《 月下独酌》 )
② 何当共剪西窗烛， 。(李商隐《 夜雨寄北》 )
③ ，叶底黄鹏一两声。(晏殊《 破阵子))
④ ，青草池塘处处蛙。(赵师秀《 约客》 )
⑤面对金融危机，我们积极应对，攻坚克难，表现出无所畏惧、积极进取的乐观精神，这可以用王安石《 登飞来峰》 中的诗句来形容： ，
⑥ 他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望 ;大而言之，是为学术，就是希望 。
10、名著阅读(4分)
(1)《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原题为“___________________”，其中揭示封建孝道的虚伪和残酷的散文是《__________________》。(2分)
(2) 林冲，梁山著名英雄，本是“东京八十万禁军枪棒教头”，却走上了“造反”之路。林冲被发配到达沧州后，是怎样被“逼上梁山”的?请简述主要情节。(2分)
_______________________________________________________________________
11、综合性学习与探究 (7分)
家庭、家乡、国家，都是我们割舍不去的眷恋。请你参加与“家”相关的综合性学习活动，完成下列任务。
【温馨家庭】某社区开展“温馨家庭”评比，准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是( )(2分)
A.妙手回春 B、家和万事兴 C、博古通今 D、举天地之正气
【文化家园】温州历史悠久，民俗独特。请为下面这则新闻拟一个标题(不超过16字)。(2分)
标题：
再现传统盛景的2009年温州“拦街福”开街已经十天，市民热情高涨，深深感受到了温州传统文化的魅力。
“拦街福”是温州的传统习俗，始于宋，盛于清，流传至今。今年突出“传承文明、文化兴市”的主题，主要活动有拦街祈福、民俗文化展示、民间艺术展演等。到昨天为止，光顾“拦街福”的市民已达35万人次，现场每天都洋溢着欢乐祥和的气氛。
【美丽祖国】我们都有一个家，名字叫中国。今年是新中国成立六十周年，让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。(3分)
寄祖国
(1)你是一条大河，奔流不息，
在你的岸边，我美好地生长。
我就是那羞涩的小花，
为你绽放我的心愿。
(2)你是一棵大树，郁郁葱葱，
(3)你就是我的祖国，美丽富饶，
在你的怀抱，我美好地生长。
我就是那意气风发的少年，
为你奋斗是我的心愿。
二、阅读理解(51分)
(一)诗歌鉴赏，(5分)
游山西村
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12、对这首诗赏析有误的一项是( ) (2分)
A.这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。
B.颔联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。
C.颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。
D.全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。
13、请以形象生动的语言介绍你的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”事例。(3分)
(二)阅读语段，回答问题。(16分)?
一只惊天动地的虫子
迟子建
(一)我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。绿色的软绵绵的喜欢吊在杨树枝上的毛毛虫，爱在菜园中飞来飞去的有着漂亮外壳的花大姐，以及在树缝中养尊处优的肥美的白色虫子，都曾带给我许多的乐趣。我曾用树枝挑着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的小孩子;曾经在菜园中捉了花大姐将它放到透明的玻璃瓶中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”;曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝它的滋味——想着啄木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着的蚂蚁，我对它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是天经地义的。
(二)成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情。而是由于逐渐地把它们给淡忘了。这时候我注意的是飞鸟，是流云，是高耸入云的百年老树，是湖泊中的野雁，是森林里的白雪地上奔逃的兔子。虫子就像尘埃一样，被这些事物给深深地掩埋了。
(三)然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了。这一年来，我从来没有忘记过它，它就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。如今我写着以上的文字，想要描述它时，又仿佛看见了它那矫健的身影——虽然说它是那般的小;又仿佛听见了它被摔下来时那山呼海啸般的声音——虽然说根本就没有什么声音出现。
(四)去年在故乡，正月初一，我从弟弟家过完除夕回到自己的家。推开家门，见陈设还是过去的陈设，杜鹃依然如往来一样怒放着，而窗外的雪山草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的阳光，这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。我孤独地站在屋子的窗前，久久不肯离开。我想让目光与那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，与我迷离的心态正吻合。
(五)后来是一个电话让我把目光又转向室内。接过电话，我给供奉在厅堂的菩萨上了三炷香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板干干净净的，看不到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒球碎屑，可是，这小黑点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。
(六)它果然就是一只虫子!我不知道它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会横着走，一会竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异的香气，显得格外的好奇。它这一停，仿佛是一个指挥着千军万马的将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再次再行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝到苦头后一定会掉转身子离去。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它比上次爬得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣乱了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登!佛龛上的香燃烧了一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来;可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔下来。它在地板上打滚，好久也翻不过身来;它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角;我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有先前高了，很快又摔了下来。我不敢再看这只虫子;比之它的顽强，我觉得惭愧。当它踉踉跄跄地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂。我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的史诗。
(七)几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小，我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明!
14、在遇到那一只黑虫子之前，我对虫子们的态度是怎样的?(4分)
15、文章第三段作者写道，“我却被一只虫子给深深地震撼了”。可以说，这只黑色的虫子引起了我多方面的思索。请结合全文内容谈谈你的理解。(4分)
16、文章第六段中两次出现了“我以为”这一短语试结合所在语境谈谈它们在表达上的共同特点与作用。(4分)
17、下列对这篇文章的鉴赏分析，不正确的两项是 ( )(4分)
A.第四段作者以细腻的笔触描绘了怒放的杜鹃，沐浴着阳光的雪山和草滩，以及窗外的流云，与第二段的飞鸟、流云、老树等景观前后呼应，强化了成年的我“淡忘”虫子、关注美丽山川的心理。
B.第六段开头写小虫子“爬起来姿态万千”，“跳着多姿多彩的舞蹈”，突出了它在地面上的爬行是“那么地得心应手”，与后来向着“呈直角的佛龛爬”时的艰难情形形成了鲜明的对照，为下文对小虫子的赞美作了铺垫。
C.在进军佛龛的过程中，这只小虫子不断地受挫，文章前后多次写到了它从高处栽下来的情景;尤其是爬得最高的那一次，它摔得特别重，“在地板上打滚，好久也翻不过来”。作者这样细致描写，意在突出小虫子知难而进，屡败屡战的顽强品质。
D.小虫子受了香气的吸引努力地试图爬上佛龛，这几乎是昆虫的本能行为，在我眼里却成了“背负着伟大梦想的英雄”在“为它的目标而奋斗”的高尚行为;这小虫子也成了“一个伟大的战士”甚至是“一个指挥着千军万马的将军”：这真切地传达出了作者内心的崇敬之情。
E.最后，这只虫子死在佛龛下的角落里，触角已残破不堪，可是，在这“心情最灰暗的时刻”,当我凝视着它“依然那么明亮”的黑壳，这闪烁的黑色,却仿佛一盏灯，为我的心“送来一缕明媚的光”,让我精神为之一振。
(三)阅读语段，回答问题。(14分)
瑕之美
徜徉于芳林之中，采红撷绿，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。
《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱;拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪明、活泼的史湘云偏是个“咬舌子”，把“二”说成“爱”;还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。
我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪”，笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所以产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔孩子——收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托孤时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活!”
“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同;内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的.独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药茵，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。
或问，难道只要“缺陷”都是美，无缺陷的“完好”不是美吗?无缺陷的“美好”当然是美，我们能说镜中花、水中月不美吗?然而这种美却难以捉摸得到。从文艺创作来说，塑造美的人物形象，并不排斥对其“缺陷”的描写。这里，还须再次说明，笔者所称的“缺陷”是有条件的，即：“缺陷”只是局部，而非整体。整体的美不但可以容纳而且必须包容局部的“缺陷”，不是有“爱屋及乌”的成语和“情人眼里出西施”的俗语吗?艺术的逻辑和生活的逻辑相一致。至于身心俱丑的人物，已经不是什么“缺陷”了，鞭挞这样的人物，也不是在表现 “缺陷”。
一言以蔽之，瑕不掩瑜，瑕之美，在于真实与韵致。
18、作者阐述了自己对“缺陷美”的深刻见解，请用自己的语言概述“缺陷美”的定义。(不多于40字)(4分)
缺陷美是_________________________________
19、从全文看，“缺陷美”别具魅力的原因是什么?并从本文之外举例说明。(6分)
____________________________________ ___________
20、简要阐述你对“‘缺陷’不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德”的理解。(4分)
(四)阅读下文，回答问题(16分)
城市是乡村的纪念碑
①很久没有回家乡了。那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用。想必是，在田野里耍大的孩子，即使在城里呆得再久，部分散漫的野性也难以去除吧。这些年，想念村庄，已然成了一项必修的功课，或者是一种间歇性痛灶，而且，其频率随年岁的增长而增长。
②这种想念，实在不是什么轻松的事。想念一个人，是可以有所凭借的，所谓睹物思人，至少给思念留了个出口;而且，还有现代通讯工具帮忙。可是，在喧嚣的城市里想念村庄，就如笼中之鸟想念山林般，找不到一草一木一石的依据，所有的想像，都会被金属丝无情地阻隔，只剩下烦躁的心绪。我可以给家乡的亲人通电话，可是，村庄是一个集合概念，是一部完整的童年历史。我的思念，又怎能通过一根电话线真正抵达村庄的内心呢?
③坐在公共汽车上，各种建筑物扑面而来，马路两旁的景物快速移开。我知道，它们是不会彻底地给我的目光让路的;我不会天真地以为，那些物体移开之后，我会看到我所熟悉的田野和牛羊，还有从屋瓦缝隙里钻出的炊烟。
④我了解，城市在不停地讨好我。它永无休止地制造着陌生的事物，不断地变幻着色彩，让各种车辆像池塘里的鱼一样游动……这样看起来它是多么鲜活，多么富于动感。它所有的企图，就是让我忘掉村庄。可是，城市的表演，并不符合我的性情，它不断离间着我和村庄的关系，这只能增加我对村庄更加深切的思念。
⑤每天，我在城市里坐车，在城市里漫步，看城市上空偶尔飞过的小鸟，打量城市马路旁的树木花草，试图寻找关于村庄的蛛丝马迹。因为我始终不肯相信，城市会将村庄彻底地掩埋，将村庄彻底地阻断……
⑥忽然有一天，当我的目光无意中停在一块站牌上时，一下子惊呆了。我坚信，我找到了村庄!确切地说，我发现了村庄的名字。那块很不起眼的公共汽车站牌上，密密麻麻地写满了村庄的名字：上钱村，下钱村，吴家湾，马家庄……虽然不是我的家乡，但它们作为村庄，也意味着一群乡人的远徒……我突然感到，那块站牌，不就是消逝了的村庄的纪念碑吗?而此时，汽车广播里，正一遍遍地播报着村庄的名字，仿佛在召唤着村庄的亡魂。
⑦又岂止是那块小小的站牌上写着村庄的名字，每一块站牌，每一条马路，甚至每一个街巷，到处都是村庄的名字，人们每天都在念叨着村庄的名字……村庄消失了，村庄的名字顽强地生存下来了。或者说，当村庄消失的时候，它把名字传给了城市。如此说来，城市不过是一个谎言。它生长在乡村的土地上，沿袭着村庄的名字，延续了乡村的生命，但它却在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言。
⑧当我回到家，急切地打开城市地图时，惊讶地发现，我们整座城市，我们引以为豪的繁华都市，它实际是由一个个小村庄连接而成的。地图上，那些村庄的名字，星罗棋布，赫然在目;那些名字，灵动鲜活，栩栩如生，即使历经千年，也不可能被钢筋混凝土彻底掩埋。
⑨而我们所谓的城市，看起来则更像一座硕大无比的纪念碑，矗立在乡村的土地上，无时无刻不在祭奠着被它掩埋在地下的村庄。
21、文章开头说“那个炊烟袅袅的小村子，是一剂良药，须得按时服用”，这句话的意思是什么?根据文意作简要概括。(4分)
22、阅读①～④段回答：(6分)
(1)作者写自己对村庄的思念，为什么在文章第②段写“想念一个人”?
(2)为什么在第④段写城市的鲜活，富于动感?
23、作者写道，城市“在一天天地背叛着乡村，制造着关于城市的谎言”。联系全文看，为什么说城市背叛了乡村，制造着谎言?(6分)
三、作文
题目： 之路 要求：①写成记叙文或议论文。? ②不少于600字。?
2. 语文版九年级下册语文第二单元测试卷
【2017语文版九年级下册语文第二单元测试卷】 一、积累与运用(26分)
I.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)烽火连三月，家书抵万金。
(2) 山回路转不见君，雪上空留马行处。
(3)夕阳西下，断肠人在天涯。
(4) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
(5)王维《使至塞上》中的诗句“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”以“蓬”、“雁”白比，写出了内心的激愤和抑郁。
(6)同是望月，自居易用“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“但愿人长久，千里共婵娟。”表达对亲人的美好祝愿。(用《水调歌头 明月几时有》中的句子回答)
2.下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(2分)
A.堕落(du ) 澄清(dēnɡ) 酝酿(ni nɡ) 苦心孤诣
B.腆着(tiǎn) 恣睢(z ) 蓬蒿(ɡāo) 荒草萋萋
C.羼水(ch n) 荇藻(x nɡ) 粗拙(zhuō) 心旷神怡
D.诓骗(kuānɡ) 绽出(zh n) 匀称(ch n) 猝不急防
3.下列句中加点词语使用正确的一项是(A)(2分)
A.过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。
B.她总是对人们微笑着，总是心急如焚地想对人民有所贡献。
C.2009年11月15日，在新加坡举行的亚太经济合作组织第十七次领导人非正式会议圆满收场。
D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。
4.下列句子没有语病的一项是(B)(2分)
A.到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。
B.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。
D.成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。
5.将下列三个短句组合成一个长句。(注意句子的连贯)(2分)
①流行音乐是广为流传的音乐。
②流行音乐是容易唱奏的音乐。
③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。
组成的长句：流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。
6.概括下面语段内容。(不超过15个字)(2分)
对于胸怀大志的创业者，世博会的滋养和熏陶改变了他们的人生轨迹。18岁的诺贝尔参观了1851年伦敦世博会，对科学的向往压倒了对文学的迷恋;布鲁秦尔和鲁赛尔就是在185 1年伦敦世博会上结识后，敲定了建造“大东方”号巨轮的方案;从斯德哥尔摩赶到费城参加1876年世博会的安德鲁受到美国飞行家怀斯的启蒙，成了瑞典热气球航行均先驱;幼年的福特因随父亲参加1876年费城世博会而爱上机械，1893年他专程奔赴芝加哥世博会并见到戴姆勒的汽车后，激发了一生中最重要的灵感。
世博会改变了创业者的人生轨迹。
7.为配合班级拟开展的“走近科学”综合性学习活动，请你完成下列试题。(6分)
(1)班刊“科学成就”专栏要介绍爱因斯坦的科学成就，请在《辞海》“爱因斯坦”的释义中选择用的信息。(填写序号，多选不给分)(2分)
爱因斯坦 ①阿尔伯特 爱因斯坦(1879～1955)。物理学家。生于德国，1933年因受纳粹政权迫害，迁居美国。②在物理学的许多部门中都有重大贡献。③其中最重要的是在二十世纪初的一些新发现的推动下，建立了狭义相对论(1905年);并在这基础上推广为广义相对论(1916年)。④还提出了光的量子概念，并用量子理论解释了光电效应、辐射过程和固体的比热。⑤在阐明布朗运动，发展量子统计法方面都有成就。⑥后期致力于相对论“统一场论”的建立，企图把电磁场和引力场统一起来，惜无成效。⑦爱因斯坦的理论，特别是相对论，揭示了空间一时间的辩证关系，加深了人们对物质和运动的认识，无论在科学上，还是在哲学上，都具有重要的历史意义。⑧相对论的观念和方法对二十世纪理论物理学的发展。有极为深刻的影响。⑨因理论物理学方面的贡献，特剐是发现光电效应定律，于1921年获得诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》)
适用的信息：③④⑤
(2)公众科学素养事关国家的竞争力。下面是某部门对“我国公众获得科学技术信息的渠道”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。(4分)
结论：电视是我国公众获得科学技术信息的主要渠道。(或我国公众获得科学技术信息的渠道比较单一;或绝大部分人依靠电视和报刊获得科学技术信息。)
二、古诗文阅读(14分)
(一)阅读下面古诗.完成第8～9题。(4分)
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
8.诗的前二联中，描写远景的句子是潮平两岸阔。(2分)
9.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?(2分)
颈联：喜悦、高兴(或积极、乐观、向上)
尾联：淡淡的乡思愁绪
(二)阅读下面文言文，完成第10～14题。(10分)
甲 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空;日星隐耀，山岳潜形;商旅不行，樯倾楫摧;薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
乙 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也。
10.用“/“给乙段中画线句断句。 (2分)
朝 而 往/暮而 归/四 时 之 景 不 同 / 乐 亦 无 穷 也。
11.解释文中加点词语。(2分)
(1)谗：(说坏话) (2)发：(开放)
12.甲、乙两段文字的景物描写各突出了什么特点?(2分)
甲段:悲凉/萧然 乙段：变幻无穷(四时不同、早晚不同)
13.具体分析甲段文字对阐明全文主旨所起的作用。(2分)
作用：本段以悲景渲染“悲情”、与下文的“喜情”形成鲜明的对比，从而引出 “古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想，最后点明全文主旨。
14.从乙段文字中可以看出作者怎样的人生态度?(2分)
随遇而安、与民同乐。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第15～18题。(17分)
黄蜂筑巢
到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。
秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。
黄蜂的家族里。大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。
我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。
A秋天的阳光罩住这个小小生命。仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。
B那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。
它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。
小家伙!
你原来是如此自爱呢!
可是我们原来是怎么认识你的呢?我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢!你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。
黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。
从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的`心里没有存着歹意。
后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊!
再后来，就是寒露、霜降了。
它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但是我们，只有一死了。
明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙!
(选自《周涛散文》人民文学出版社2005年5月第1版)
15文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。(4分)
黄蜂的“举动” 作者的情感
第一次 抓住扫帚尖 怜惜(不忍、同情)
第二次 整理触须(整顿自己、整理自己) 怜爱(赞叹、赞赏)
16文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点?此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化?
特点：勤劳，无伤人之心(不主动攻击)。
变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)，忽然发现它有灵性，善解人意，后觉得它可爱。
17把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?(至少写两点)(4分)
(1)面对死亡要乐观、坦然;(2)对生活要热爱;(3)人类应该与自然和谐相处;(4)人类应该向动物学习;(5)人类应该有一个正确的生死观。
18文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。(4分)
A处：运用比喻的修辞手法，把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员，形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态，表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静。(或：抓住秋日阳光鲜明美丽的特点，写出了黄蜂临死前环境的优美，突出了黄蜂的优雅与凄美。)
B处：运用比喻的修辞手法，把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画，纯金之黄与无月之黑融合在一起，色彩鲜明，突出了黄蜂外形之美。
(二)阅读下文，完成第20～23题。(13分)
朗 读
现在是一个网络时代，信息像潮水一样涌来，我们难得像过去一样耐心地阅读。这是一个迅速的、并且是一再提速度的时代。许多东西正在泡沫化，像泡沫那样飞扬，转瞬即逝。在这个时代里，一个人要记住什么，比如牢牢记住有意义的东西，将是十分困难的。
所以，一些很优秀的人就走在相反的道路上：回到一些古老的阅读与记忆的方法上来。比如读书，不光是看，还要朗读。古文，好的小说，诗，应该朗读。这是个美好的过程，这个过程会引起进一步的感动、联想和回忆。对理想的追求，对境界的领会，都在同一时间里得到加强。字里行间有一种鼓舞的力量，需要声音去传递和强化。
回想一下，现在人们朗读的兴趣和欲望是大大降低了。记得在二三十年前，那时候的人是很愿意朗读的。古今中外，我们身边，都有一些朗读的好例子。你会记得中学时代，那时候写出一篇东西来会有怎样的冲动——远方总是有一个朋友，总是有一个知音，总是有一个文学的耳朵;而你总是恨不能立刻把一切呈现到他的面前——不是从视觉上，而是从听觉上，越快越好。我们是否拥有这样的记忆：天正下雨，你把刚刚写好的东西用塑料布包好，走几十里路，只为了去找一个人——为了说不清的热爱，为了赢回那一小会儿的骄傲和陶醉。
如果我们发现了一本好书，也会带上它走很远的路，翻山过河——只因为山的那一边有一个人，只为了让他与自己一起感动。可见，谁发现了一本好书，这本书首先感动了谁，都会成为一桩可资记忆的快事。
传递好书可能是人的一种义务。那些真正优秀的人，往往一生都保持了这种对艺术和思想奔走相告的劲头。
现在我们偶尔还能遇到这种人：他们时刻准备着去朗读，以分享幸福——可是当这个人正处于激动不已的时刻，山那边还会有一个倾听者吗?
山那边的人正转向了其他的兴趣，在看电视连续剧，在酒吧里，在网上。人们变得口味粗疏。结果这个人再也找不到一个喜欢倾听朗读的人。
你可以找到一本好书，由于它好得不得了，忍不住就要找人共享——四下里遥望，到处都没有你所要找的人。于是你就像站在了漠漠荒野里一样。
这个时代是朗读的荒野。
有人写了一个得意的片断，很想像当年那样用塑料纸包好，冒着雨雪翻山越岭、过河，去读给一个人听。很可惜，山与河俱在，听他朗读的人却没有了。虽然这个时代的文学人士比过去翻了几倍，可是他们都不愿朗读了，也不愿听别人朗读。
那个寻找朗读的人可能心怀了一种古老的情绪。情绪也可以古老，这在我们年轻的时候是无论如何也没有听说的。但这是真的。
朗读，这不仅是一种对待文字和语言的形式，不仅是一种状态，而是孕含了一种生命的质量。
(选自《张炜散文》人民文学出版社2008年1月第1版，有改动)
19.作者为什么提出“朗读”这个话题?请根据文中信息概括。(4分)
飞速发展的泡沫化时代，记住有意义的东西是十分困难的;朗读是美好的过程，会引起感动、联想和回忆，给人以力量。
20.文中列举了哪两个例子论述过去优秀的人对朗读的热爱?(4分)
写了一篇好东西，总想去读给别人听;发现了一本好书，总想让他人与自己一同感动。
21.为什么说“这个时代是朗读的荒野”?(2分)
没有朗读者;没有倾听者
22.下面对朗读的理解不符合文章观点的一项是(D)(3分)
A.现代人不愿朗读，这是生活品质的降低。
B.与别人分享朗读，是一件幸福的事。
C.在过去，朗读是一件很平常的事，现在却已经变得稀奇了。
D.在飞速发展的网络时代，文学人士没有必要朗读。
四、写作(50分)
23.以“我读 ”为题，写一篇文章。
要求：(1)在横线上填上一本书的书名，将题目补充完整;
(2)文体不限(诗歌除外);
(3)不少于600字;
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3. 九年级下册语文第二单元试卷
语文学习最重要的内容就是读书。下面是我为大家整理的人教版九年级下册语文第二单元试卷，欢迎参考~
人教版九年级下册语文第二单元试卷 一、积累运用(20分)
1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是( )(3分)
A.妖娆(ráo) 风骚(sāo) 红装素裹(ɡuǒ) 一代天娇(jiāo)
B.田圃(pǔ) 禁锢(ɡù) 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓(bāo)
C.凝(nínɡ)望 疲倦(juàn) 朦胧(léng) 寂(jì)寞(mò)
D.消逝(shì) 荡漾(yànɡ) 沉(chén)浸 栖(qī)息(xī)
2.下列词语中书写有误的一项是( )(3分)
A.登峰造极 深仇大恨 轻如和风 轻薄无聊
B.凄惨忧郁 不屈不挠 肃然起敬 孤军奋战
C.媚上欺下 恼羞成怒 取而代之 无恶不作
D.浩汗无际 坚定不疑 黎民百姓 恪尽职守
3.文学常识填空。(4分)
(1)食指，本名 ，山东人。
(2)普希金， 国诗人。
4.模仿下面的诗句，写一首小诗。(4分)
大地倦了，自有黑夜盖着;鸟儿倦了，自有丛林围着;帆倦了呢?船倦了呢?
仿写：
5.对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一下联。(注：平山堂是
扬州著名景点之一。扬州名胜很多,如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等。)(3分)
平山堂下花似锦 _____________________
6.口语交际。(3分)
一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面诗歌，完成后面的问题。(14分)
假如生活欺骗了你
普希金
假如生活欺骗了你，
不要悲伤，不要心急!
忧郁的日子须要镇静：
相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来，
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去;
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1825年
7.题目“假如生活欺骗了你”是什么意思?(2分)
8.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?(2分)
9.面对逆境，我们就只能耐心等待，而不抗争吗?(2分)
10.《假如生活欺骗了你》这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功，其原因何在?(3分)
11.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?(2分)
12.仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。
假如生活 ，不要 ，
不要 !(3分)
(二)阅读下面现代诗歌，回答问题。(4分)
盼 望
艾 青
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的那
一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗……
一个盼望出发
一个盼望到达
1979年3月上海
13.这首诗的两个象征性意象是“ ”“ ”。(2分)
14.诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么?(2分)
(三)阅读下面这首诗，回答问题。(7分)
帆
莱蒙托夫
蔚蓝的海面雾霭茫茫，
孤独的帆儿闪着白光……
它到遥远的异地寻找什么?
它把什么抛弃在异乡?
呼啸的'海风翻卷着波浪，
桅杆弓着身在嘎吱作响……
唉!它不是要寻找幸福，
也不是逃离幸福的乐疆!
下面涌着清澈的碧流，
上面洒着金色的阳光……
不安分的帆儿却祈求风暴，
仿佛风暴里有宁静之邦!
15.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分)
16.“它不是要寻找幸福，/也不是逃离幸福的乐疆”的含义是什么?(2分)
17.怎样理解“帆”的“孤独”和“不安分”?(3分)
(四)(2015山东东营)阅读下面的诗歌，回答问题。(15分)
我用残损的手掌/摸索这广大的土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!
——《我用残损的手掌》
18.诗人的情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。(4分)
“____________”：____________→“____________”：____________→(示例)“贴”：向往与期待
19.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。(6分)
____________________________________________________________________________
20.就本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。(5分)
____________________________________________________________________________
三、写作(40分)
21.题目： 是如此美丽
要求：先将题目补充完整，文体自选，写一篇600字左右的文章。
4. 九年级语文下册第二单元测试题
人教版九年级语文下册第二单元测试题 第一部分：
1、剧本的特点有三，请加以概括。(3分)
⑴
⑵
⑶
2、诗句填写。(4分)
⑴星垂平野阔， 。
⑵ ?天地一沙鸥。
⑶树树皆秋色， 。
⑷ ，长歌怀采薇。
3、关于《三块钱国币》，下列理解不正确的一项是( )(2分)
A、在介绍“剧中人”时，五个人物，用了五个“如果”、五个“公例”和“五个例外”，尤其是“好像”、“的确”、“不”等词语，无一不体现了语言的幽默诙谐。
B、剧中的矛盾冲突在一定程度上是吴太太与杨长雄性格冲突造成的喜剧性冲突。利用人物性格对比，造成美对丑的明显优势所形成的浓郁的幽默意境，产生强烈的喜剧效果，是此剧的一个重要的艺术特色。
C、丁西林的喜剧针砭时弊，赞美进步，谴责落后，因而犀利是其语言的一个最重要的特色。
D、丁西林的喜剧让人发出的笑，虽然是一种思想武器，能批评人，嘲笑人，但这种笑是轻微的、善意的，乃至含泪的，因而以显得谑而不虐。
4、试着将下面这首诗改成戏剧。(3分)
清明
唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人如断魂，借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
5、下面各项中属于莎士比亚四大悲剧的选项是( )(2分)
A、《李尔王》《亨利四世》《亨利五世》《威尼斯商人》
B、《李尔王》《哈姆雷特》《奥赛罗》《罗密欧与朱丽叶》
C、《奥赛罗》《威尼斯商人》《仲夏夜之梦》《第十二夜》
D、《奥赛罗》《哈姆雷特》《第二十夜》《亨利五世》
6、语文探究实践：(5分)
在“社会热点问题研讨会”上，你们班围绕校园热点话题举行了一次班级研讨会。
⑴请问研讨会之前你做了哪些准备工作?
⑵其你回顾研讨会上涉及了哪些校园热点话题?
⑶研讨会上，老师读了一则材料，请同学们谈谈自己的看法。
材料：语文班长、语文课代表、英语班长、体育班长……广州东山区某学校一个班中竟有九成学生都有大大小小的“官衔”。该班班主任表示，希望通过竞争上岗的形式让更多的学生参与班级管理工作，每个孩子都能得到锻炼的机会，同时也利于培养集体荣誉感和责任心。(摘自《广州日报》)
听了这则材料之后，你的看法是什么?理由又是什么?
⑷请谈谈你参加这次研讨会的收获。
7、语言运用：(2分)
1938年3月11日，希特勒的军队侵略了奥地利，犹太人受到了迫害。主持精神分析学说的人弗洛依德是犹太人，处境十分危险。弗洛依德很爱国、不愿像逃兵一样离开，琼斯劝说：“教授，您听过这样一个故事吗?当‘泰坦尼克号’客轮遇险、锅炉爆炸的时候，有一名船员被气浪掀到了海里。后来有人问这个幸存的水手：“你是什么时候离开轮船的?”他自豪地说：“我从来没有离开过我的轮船，是轮船离开了我。”
琼斯要求表达的意思是：
8、仿照画线部分，在横线上续写两个句子。(4分)
关心如同一座桥梁，不同对象便衍生出不同的意义：对象是现在——可以由冷静的自省改掉毛病; ;对象是亲人——可以建立浓郁的亲情; ……关心之后，往往能激发人产生恢弘的志向和远大的抱负，在生命中掀起壮阔的波澜!
第二部分：
(一)
阅读下面选段，完成下列题目：
杨长雄 (向成)你说丢人罢?……这样的一个无耻的泼妇!
吴太太 (走进，不幸的听到了对她的批评，向杨)什么?你讲什么?你骂人是不是?(向成)成先生，你听见的，他破口骂人……
成众 对不起，我在下棋，没有留心到我四周围的环境。
吴太太 (再转向杨，一逼)你以为我没有听见是不是?无耻，我请问你什么叫耻?(得不到答复)无耻，是的，旁人的事，不用他管，他来多事，才是无耻。一个在背后骂人的人，才是无耻。……
[杨长雄仍旧无言，一忍
吴太太 (再逼)……一个大学生，以为了不得，自己说话不通，还想来教训旁人，自以为是受过高等教育，开口骂人!泼妇，请问什么叫做泼妇，哪一个是泼妇，讲啊!
[杨长雄欲言而止者再，再忍
吴太太 (三逼，转到杨的面前)你没得说了是不是?刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了?你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认。这才是无耻。是的，无耻!下流!混蛋!
[杨面白手颤，忍无可忍，忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去，抱在手中，走到吴的面前，双手将花瓶拼命的往地上一掷，花瓶粉碎
吴太太 (血管暴胀，双手撑腰)你这怎么说!
杨长雄 (理屈词穷，闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没得说。忽然灵犀一点，恢复了面色，伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上)三块钱——国币!
[吴太太事出意外，一时想不出适合环境的言词。抢了纸币，握在手内，捏成纸团，鼓着眼，看着对方
成众 (危险风暴渡过，得到了这一场恶斗的结论)和棋。
[收拾棋子]
9、这一段显示了人物各自不同的性格，请选择正确的项填入括号内：(3分)
A、凶残、狡猾 B、正直、机敏 C、诚恳、老实
D、泼辣、蛮横 E、成熟、老练 F、中庸、胆小
①吴太太( ) ②杨长雄( ) ③成众( )
10、对这段情节的解说，最恰当的一项是( ) (2分)
A、是矛盾冲突的高潮，使戏剧在高潮中结束，给人以激动人心的力量。
B、是矛盾冲突的结局，在原来的冲突之后，又产生新的矛盾，使故事发展跌宕起伏。
C、是矛盾冲突的高潮和结局部分，在原来的冲突已解决的基础之上，又产生新的更激烈的冲突，使故事在高潮中戛然而止，增强了讽刺力量，取得了意想不到的艺术效果。
D、是矛盾冲突的高潮和结局部分，深化了作品的主题。
11、下列说法不当的一项是( )(2分)
A.吴太太“擅长口角，说得出，做得到”确有一股泼妇的威风，又显示出了唯利是图的本性，自私、刻薄、欺软怕硬。
B.杨长雄有着一个可爱的爱管闲事的性格，最后有心砸碎花瓶，并赔上三块钱国币，显示出他才智过人，又能随机应变。
C.大学生成众虽然语言幽默，却不能同情弱者，没有阶级观点，只是一个和事佬。
D.作者对吴太太是鞭挞讽刺的`，而对大学生杨长雄作者既肯定，赞扬了他的正义感和斗争精神，又俏皮地揶揄了他的书呆子气和斗争方式。
12.对戏剧冲突叙述不当的一项是( )(2分)
A.吴太太抓住杨长雄骂她的一句话成众证实时，成众“我在下棋，没有留心到四周的环境“这句表面冷淡实则强硬的话，促使吴太太耍威风，向杨长雄一逼、二逼、三逼，迅速将戏剧冲突推向高潮。
B.杨长雄怒将另一只花瓶摔得粉碎，吴太太大肆问罪，杨长雄出人意料地掏出三块钱国币，堵住了她的嘴。
C.李嫂打花瓶无心，杨长雄砸花瓶无意，无意中替李嫂出了恶气，也打碎了对方的功势，前后照应，使结构非常紧凑。
D.成众一语双关的“和棋”，为全剧打上了一个结，一个出了一口气，一个得到了三块钱赔款，冲突双方确实斗了个平局。
13.对这一片断赏析不当的一项是( )(2分)
A.本戏结尾，构思奇特，不同凡响，当冲突双方剑拔弩张，争得不可收场时，作者顺势运用喜剧性“突转”让杨长难摔瓶、赔钱，让吴太太措手不及，产生强烈的喜剧效果。
B.“和棋”一句幽默的结束语，使剧情由紧张转入松驰，引出了观众的会心的微笑，这一结尾，自然合理，妙趣横生。
C.杨长雄砸花瓶，产生余味无穷的“空白艺术”的魅力，显示出作者深厚的素描功夫。
D.《三国钱国币》这出多幕喜剧显示出了丁西林先生幽默风趣的语言风格，人物语言的动作性也特别强。
(二)
西安事变(节选)
张学良 委员长，在抗日问题上，再不能徘徊犹豫了。否则，全国的抗日浪潮将会把你席卷而去!
端纳 蒋先生若能接受这个主张。今后将变为这样大大的伟人。(说着高高地举起手比划着)要是不接受这个主张，今后将变为这样小小的人。(俯身用手在地下比划着)国家的存亡和你个人的安危，都在于今天的决策，希望委员长能慎重地考虑。
周恩来 宋先生，现在你应该谈谈，南京的形势和你们对于讨逆行动究竟持什么态度?
宋子文 (①一怔，看着宋美龄)这……
周恩来 不说清这些，蒋先生可能还寄望于他的几十万军队的威慑力量哩!
宋美龄 (支吾地)这……现在是在西安，南京的……不去管他了。
周恩来 (一针见血地)如果二位不愿意披露，恕我直言了。南京的亲日派们正指挥着蒋先生的几十万军队，打着“营救”的旗子，演着一出加害委员长的戏!
[②二宋大惊。]
宋美龄 请问周先生，③您怎么知道南京有“戏”?
周恩来 历史的机缘就是如此耐人寻味。蒋先生赖以自豪和用来和我们进行讨价还价的讨逆军，却恰恰地在根据日本的旨意，企图取蒋先生而代之。
蒋介石 这……
周恩来 国家危亡在即，家丑就得外扬了。蒋先生，不要再以此威慑人们吧。这既吓不住人民，吓不倒张、杨两将军，更欺骗不了共产党，相反地，倒是给何应钦之流长了威风!
宋美龄 大令。
蒋介石 你们把我弄得名誉、地位、尊严……我还怎么发号施令?
张学良 只要你抗日……
杨虎城 我们还是拥护您。
端纳 我们西洋人也赞成。
周恩来 这一点，宋先生很清楚，事变当天，证券市场价格曾暴跌四元停板……
宋子文 马上又回升稳定下来，这是荚国朋友帮了忙。
周恩来 法币虽然有过紧现象，但在汇丰银行大力支持下，也很快地安定下来，这是英镑的作用。
端纳 您对于债券之类，还如此之熟悉行情!
周恩来 因为这些经济现象，可以告诉我们，出自自身利益，英美都会改变他们的政策的。蒋先生，此时此刻，该到抉择的时候了!(拿起帽子欲走)
蒋介石 (急切地起身)周先生，您不能走!我……我愿意按你们提出的八条，好好谈一谈。
14.下面对句①的“一怔”和省略号所揭示的潜台词分析正确的是( ) (2分)
A、宋美龄不让我讲出来。
B.你周恩来难道了解南京的形势吗?这下可难以讨价还价了。
C.让蒋介石知道可不得了。
D.我要是不谈，你会把我怎么样?
15.下面对句②“二宋大惊”的原因分析正确的是( ) (2分)
A、周恩来真的知道南京的情况了。
B.没有及时将此情况告诉蒋介石，蒋介石要怪罪了。
C、亲日派竟要加害委员长!
D.南京的形势真糟糕1
16.句③的“戏”指的是什么? (2分)
17.蒋介石最终愿意好好谈一谈的根本原因是( ) (2分)
A、想成为端纳所说的“大大的伟人”。
B.害怕全国的抗日浪潮把自己席卷而去。
C、张、杨二将军说“只要你抗日”“我们还是拥护您”。
D.周恩来揭开南京的“戏”，从而明白了利害。
18、选出对《西安事变》分类正确的一项( ) (2分)
A、话剧 B、歌剧 C、诗剧 D、舞剧 E、戏曲
(三)
泰坦尼克号(节选)
①外景·海洋
盘旋俯摄：我们看见杰克和罗斯在黑水上飘泊。星星在大片水面上反光。这两个人似乎是在星际空间飘荡。他们静止不动。他们双手相锁。罗斯抬头凝视苍穹，星辰在她上面旋转。音乐富于穿透力，飘荡……正如长眠笼罩住罗斯，她感到安全。
近拍罗斯的脸。苍白，像死人的脸。她似平是在空中飘荡。罗斯处于半幻觉状态。她知道她在走向死亡。她的嘴唇略微蠕动，唱起杰克唱过的歌一一-
罗斯：“约瑟芬上了我的飞机……”
罗斯的视点：星星。好像从来没见过。银河，一只令人愉快的乎，从地平线这头牵到地平线那头。
一颗流星飞过……一条光划破上空。
镜头再次对准罗斯。我们看见她的头发上布满冰碴，她的呼吸如此微弱，她几乎不能动弹了。她的目光从星星低垂到海面。
罗斯的视点……慢动作：轮船的剪影进入星空。她看见里面有人.桨从糖浆似的水面举起来，摇得这么慢，留下没有分量的珍珠在空气中浮荡。男人们的声音缓慢而嘶哑。
…………
罗斯抬头转向杰克。我们看见她的头发冻在她下面的木头上。
罗斯(几乎听不见)：杰克。
她用没有被握住的手摸摸他的肩。没有回应。罗斯把他的头慢慢转向她，它被冰碴子围住了。
他的样子是在安详地睡觉。
不过他不是入睡。
罗斯仅能盯视他发僵的脸，直到她醒悟过来。
罗斯：噢，杰克。
所有希望、愿望和志气都化为乌有。她看看救生艇。现在它已远去，声音更轻。罗斯看着它们走了。
她闭上眼睛。她太虚弱了，似乎连尝试的理由都不存在了。
后来……她猛然睁开眼睛。
她突然抬头，从木板上把头发扯下来的时候，冰碴裂开了。她呼喊，可是声音太小，他们听不见。船已看不见了，用手电筒照一颗远处的星星，根本不可能。她使劲吸一口气，再喊。
②在救生艇里，洛听不到后面的声音。他指指前面的某样东西，转舵。
③罗斯挣扎着要动。她发现她的手，实际上已经和杰克的手冻在一起了。她往上面呵气，只融化了一小点.轻轻地掰开他俩的手，揭掉了一层丁丁有声的薄膜。
罗斯：我不放弃。我保证。
她放开他，他便沉入黑水里。他就像一个幽灵隐退到非物质的飞机里去了。
罗斯推开那个漂浮的木头，跳进冰水里。她游到船长助理怀尔德的尸体上，抓过他的哨子。她开始用尽全身的力气吹哨。哨声掠过平静的水面。
19.为什么罗斯处于幻觉中还能唱起杰克唱过的歌? (3分)
20.请找出描写罗斯已经奄奄一息的语句。(2分)
21.请画出罗斯产生幻觉的描写，这种幻觉表现了什么? (3分)
22、“罗斯仅能盯视他发僵的脸，直到她醒悟过来”，她“醒悟”了什么? (3分)
23.“后来……她猛然睁开眼睛”，这是什么原因使她睁开眼?接着她又是怎样做的?这样做表明她当时什么心理? (3分)
(1)原因：
(2)做法：
(3)心理：
第三部分：写作(40分)
根据要求作文。
先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方?我们的心灵又将栖居何处?
请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。
要求：①文体自选。
②文章不少于600字，诗歌不少于16行。
5. 九年级语文下册第二单元试卷
【九年级语文下册第二单元试卷（人教版）】 一.语言知识及其运用(12分)
1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A.炽热(zhì) 即物起兴(xìng) 广袤无垠(mào) 宽恕(shù)
B.田圃(pǔ) 度德量力 (dù) 润如油高(gāo) 留滞(zhì)
C.静谧(mì) 锐不可挡(ruì) 一代天骄(jiāo) 引吭(háng)
D.怅恨(chàng) 浑身解数(xiè) 情不自禁(jīn) 憧憬(chōng)
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是( )(2分)
A.欣赏这篇美文，犹如聆听舒缓、悠扬的小夜曲，令人心旷神怡。
B.校门口的仰天大道上，各式各样的车辆滔滔不绝，同学们过马路时千万要小心。
C.今年“五•一”假日期间，昌坊的农家风情自助游令游人留连忘返。
D.执着是锲而不舍，是持之以恒，是一曲催人奋进的歌。
3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.中秋节夜晚的天空，挂着一个弯弯的月亮。
B.姚明这个名字，对我们青年学生是不陌生的。
C.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费的决定。
D.这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
4.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)
①研究结果表明，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。
②收看3D电视还会导致运动障碍、意识方面的一些后遗症，出现眼睛干涩、身体平衡性下降、头痛和乏力等不适症状。
③健康和安全是3D电视急需攻克的难题。
④如果人们收看3D电视距离太近，会对视力有害。如果长期收看3D电视还可能产生身体的不适，特别是对儿童和青少年来说更是如此。
⑤对此，专家建议在出现这些症状后，应该立即休息，此外，用户在饮酒后或身体疲劳不适的时候不要收看3D电视。
A.③①⑤④② B.③⑤①④② C.③①④②⑤ D.①④②⑤③
5.下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是( )(2分)
A.原句：时隔多年，我依然景仰那些在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。(要求：缩写句子)
改句：我追寻“种子”。
B. 原句：利比亚“过渡委”士兵发现了藏身在苏尔特市中心一处水泥下水道内的卡扎菲。(要求：改成被动句)
改句：藏身在苏尔特市中心一处水泥下水道内的卡扎菲被利比亚“过渡委”士兵发现了。
C.原句：圆月有如一面高悬在空中的明镜。(要求：突出强调‘高悬在空中’)
改句：圆月有如一面明镜，高悬在空中。
D.原句：提炼、销售“地沟油”，是坑害老百姓的违法犯罪行为。(要求：改为双重否定句)
改句：提炼、销售“地沟油”，是坑害老百姓的违法犯罪行为。
6.不能从下面语段中提炼出的观点是( )(2分)
因父母早逝，孟佩杰五岁被人领养，后又遇养母(刘芳英)瘫痪在床养父离家而去。生活的苦难让养母企图自杀，却激起了八岁女孩的家庭责任感：“妈，你别死，你活着就有家了。”从此，靠着养母微薄的病退工资，孟佩杰挑起了家庭所有的担子。她每天早上六点起床，给养母穿衣洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。中午回家，给养母生火做饭、敷药按摩、换洗衣单……有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。晚上服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课。
为配合医院的治疗，孟佩杰每天要帮养母做200个仰卧起坐、拉腿240次、捏腿30分钟。碰上养母排便困难时，孟佩杰就用手指一点点帮她抠出来。2009年，考上大学的孟佩杰带着养母上学。大一暑假，孟佩杰顶着炎炎烈日上街发传单，她拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。“我只不过做了每个女儿都会做的事。”不少好心人想给予她帮助，都被她婉拒了，她坚持自己照顾养母。
A.常怀感恩心 B.天才出于勤奋 C.爱是生命的源泉 D.坚强面对苦难
二.古诗文阅读与积累(22分)
(一)阅读下面古诗，完成第7—8题(4分)
题李凝幽居 贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。
鸟宿池边树，僧敲月下门。
过桥分野色，移石动云根。
暂去还来此，幽期不负言。
7.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是( )(2分)
A.“题李凝幽居”中的“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居住。
B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。
C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾作“推”，“推敲”一词即来源于此。
D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。
8.对这首诗赏析，不恰当的一项是( )(2分)
A.第一联用简洁的语言，勾画出了李凝居处的环境，并暗示出他的隐者的身份。
B.“僧敲月下门”句以响衬静，与名句“鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
C.中间两联重在叙事和写景，首尾两联都明确写出了作者对隐逸生活的向往。
D.全诗所写之事虽然不大，感情亦无跌宕，但由于注意炼字，故读来回味无穷。
(二)阅读下面文言文，完成第9—13题(10分)
朝士刘廷式本田家。邻舍翁甚贫，有一女约与刘廷式为婚。后契阔①数年，廷式读书登科。归乡闾访邻翁，而翁已死，女因病双瞽②，家极困饿。廷式使人申前好，而女子之家辞以疾，仍③以佣耕，不敢姻士大夫。廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之?”卒与成婚，闺门④极雍睦，其妻相携而后能行，凡生数子。廷式尝坐小谴，监司欲逐之，嘉其有美行，遂为之阔略⑤。其后廷式管干汇州太平宫，而妻死，哭之极哀。苏子瞻爱其义，为文以美之。
(宋 沈括)
【注释】①契阔：离别、分离。②瞽：盲，眼睛瞎了。③仍：更，并且;④闺门：古代指女子卧室，此文中指夫妻关系。⑤阔略：宽恕。
9.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
嘉其有美行
A.嘉其有美/行 B. 嘉其/有美行 C.嘉其有/美行 D.嘉/其有美行
10.解释文中加点词语的意思。(2分)
卒： 美：
11.结合上下文翻译文中划线的句子。(2分)
廷式坚不可，曰：“与翁有约，岂可以翁死子疾而背之?”
12.用自己的话说，刘廷式有哪些博得苏轼称赞的“义”的行为?(2分)
13.本文在刻画人物方面运用了哪些方法?你从中又能得到哪些启示?
(2分)
(三).古诗文积累(8分)
14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(8分，每空1分)
(1)---------------，对影成三人。
(2)宁为百夫长，-----------------。
(3)-----------------------，固国不以山溪之险。
(4)---------------，出则无法家拂士。
(5)温庭筠《商山早行》一诗中，突出题目中“早”的诗句是：
-----------------，-----------------。
(6)从积累的古诗词中，写出有关描写雪的连续两句诗或词：
-----------------，-----------------。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文，完成第15—21题(16分)
①寒假开学，爸爸执意要送我到千里之外的大学。我不无感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病，我就于心不忍。我坚持要自己走，——快二十的人了，再不锻炼一下，将来何以安身立命!我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠。
②“楚楚，我送你去，咱父女俩儿一路上也可以说说话。要不，你一个人多寂寞。”
③“不嘛——去年刚入学时，您不是已送一回了吗!这次该我‘独闯江湖’了!”我态度坚决。
④“你怎么这么不听话!”妈妈稍有愠怒，但又带着几分怜爱，“你是什么性格，妈还不清楚?天生和你爸一样：老实……”
⑤这话不错。我的确老实。小时候，别的小孩为非作歹，打得我鼻青脸肿，我居然一招未出，站在那儿挨打，而且从未“上诉”。进学校，上考场，别人都使出浑身招数，我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。于是，谁都说我老实，老实得见了蚂蚁都不忍踩死，更不用说去做那些骗人的勾当，连在脑子里想都没想过。但对爸妈，我就有“资格”不老实——我是他们的掌上明珠，不耍点脾气，还能算是“公主”吗?
⑥终于爸妈拗不过我，只好作罢。我得意忘形，又赢了一回——虽然赢得不光彩!
⑦火车启动时，我把头伸出窗外，挥手与爸妈告别的瞬间，忽然看见妈妈眼里含满泪花，冲我挥了挥手，急忙伏在爸爸的肩头，深怕我看见那晶莹的泪光。而爸爸那深 Suì__的眼里也蕴含着无限(a迷恋b依恋)。在车窗突然越过月台的刹那，我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头，不禁泪眼迷离……原来自己还是(a迷恋b依恋)那温暖的屋檐，为我遮风挡雨，那一刻，才感到一个人将远行，孤清、冷寂袭击心胸……
15.根据拼音写汉字：深 Suì 。(1分)
16.选词填空：(2分)
(l)爸爸那深suì的眼里也蕴含着无限_(a迷恋b依恋)。( )
(2) 原来自己还是(a迷恋b依恋)那温暖的屋檐，( )
17.“我”坚持要自己走的原因是：(4分)
18.爸爸执意送“我”的原因是：(2分)
19.记叙的顺序主要有A顺叙、B倒叙和C插叙等几种。上述文字中的第5段是属于___，(只填序号)目的是为了说明 。(2分)
20.根据文章内容，分别说说下列词语在文中的意思：(3分)
(1)上诉：
(2)援助：
(3)独闯江湖：
21.“那温暖的屋檐，为我遮风挡雨。”这句话使用了比喻的修辞手法，
“屋檐”指
“遮风挡雨”指__________________________ (2分)
(二)阅读下文，完成第22——27题(14分)
永葆“童心”之青春
美国一位心理学家做过一个终身实验，研究青少年将来的成就与他们在校成绩的关系。他对三百多名中学生每隔五年作一次面试，实验进行了60年。教授去世后，他的学生继续从事这一研究，得出的结论是两者之间没有任何直接的联系。
这里引用这一材料，并非完全否定学生在校的学习成绩，只是想说明造成一个人成就的因素是多方面的。如果一个学生仅仅是通过考试取得好的成绩的而不同时在思想上、心理上培育优秀素质，那么，这样的学生往往是“小时了了，大未必佳”。美国教授的实验表明不少在校成绩很好的学生，在以后工作中恰恰没有做出成果。
其中的症结，按我国首席科学家顾均的分析，关键是缺少胆量、童心和磨难。
拥有胆量，就是敢闯，敢于探索。经得起磨难，就是在困难和挫折面前不退缩、不倒下。任何事业要创新，要前进，要取得成就，都离不开这种精神。这好理解。值得多说几句的是“童心”。顾均说：“童心就是指同学们在对自然界的追求中表现出来的自然反映，比如好奇心，尽情玩耍，趣味游戏等。”可不可以说，注意“童心”，就是要保持和发扬儿童所固有的那种好奇心、幻想力与创造欲。防止将儿童头脑模式化、机械化、呆板化。顾均说他的脑子比较好使，与他从小爱玩有关。多玩，能促使儿童多动脑筋。如果不让儿童玩，强迫他们每天做大量作业题，正是使儿童“伤脑筋”。结果，儿童虽然学会了考试，却损害了今后发展的后劲。
所以，珍惜“童心”，历来为有识人士所关心。鲁迅对孩子“常常想到：星月以上的境界，想到地面下的情形，想到花卉的用处，想到昆虫的`语言;他想飞上天空。他想潜入蚁穴……”认为“是可以敬服的”。世界儿童文学的母题中，就有“顽童的母题”。那些“顽童型”的作品，着重表现儿童的任性与调皮以激发和满足儿童的天性。
要激发想象力，就不宜单纯地向学生头脑里灌注知识，而是要努力促使他们运用自己的头脑。学会用脑，比生硬死背一些东西，要有用得多。就一个人的成才来说，吸收知识自然是必要的，但更重要的，是要能消化知识、运用知识、发展知识。爱因斯坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。”因此，在对青少年的培养中，要珍视那种充满着幻想、好奇的“童心”，充分培育他们的想象力、思考力和创造力，而不要用“死读书’的办法，窒息了这一最具生机、最可宝贵的心灵。
22.文章开头介绍美国心理学教授的实验?是为了说明什么道理?(2分)
23.作者认为“造成一个人成就的因素是多方面的”,这“多方面”具体包括(2分)
24.文中引用鲁迅的论述?是为了说明什么道理?引用爱因斯坦的话又是为了说明什么道理?(4分)
25.标题“永葆‘童心’之青春”中的“童心”在文中的含义是：(2分)
26.本文的中心论点是：(2分)
27.结合本文以及中国教育现状，谈谈你对永葆“童心”的看法。(2分)
四、综合性学习与写作(56分)
28.留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某某中学团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，帮助留守儿童走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。(6分)
(1)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为选用哪一个更贴切?(2分)
①让世界充满爱 ②明天会更好 ③手拉手，心连心
选项： (只填写序号)理由：
(2)下面是同学们搜集的学校留守儿童的情况调查表，请你从中提炼出两则信息。(2分)
某某中学留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 经常 有时 很少 没有
百分比 5.8% 52.8% 35.7% 6.7%
解决方法 对方面说 对同学说 对老师说 默不吭声
百分比 22.6% 36.5% 4.9% 36%
①
②
(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)
示例：给留守儿童集体过生日。
①
②
29.在我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的河边。让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗……人生的体验，自然地馈赠，思想的启迪，将在你的笔下熠熠生辉。
请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。(50分)
要求：① 除诗歌外，文体不限。 ② 不少于600字。
③ 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案 一、1.D 2.B 3.C 4. C 5.A 6.B
二、7.B 8.C 9.D
10.最终、终于;赞美、称赞
11、廷式坚决不同意，说：“我和你父亲有约在先，怎么可以因为你父亲的死和你的疾病而违背前约呢?”
12.与之相约的老翁因病去世，他的女儿因病失明，成为官员后的廷式还是不顾女方的反对，坚持履行婚约;婚后与盲妻相处和睦，妻子去世时哭得极其哀伤。
13.一方面从正面刻画廷式的语言和行动，直接突出其有情有义;另一方面从女方的反对、监察官的态度变化和苏轼的写文章赞美等角度，侧面衬托其美德。
启示：示例 要坚守信用，做人要有良心，好人终会有好报。
14.(略)
三、15.邃 16.a ;b
17.(略) 18..(略)
19. 插叙、我的确老实
20. (1)汇报老师或家长(2)主动告知(3)一个人去大学
21. 比喻父母的照顾;为我排难解忧
22. 造成一个人成就的原因是多方面的,而不仅仅是在校取得好成绩
23. 良好的学习成绩、优秀的思想品质以及心理素质等
24.①珍惜“童心”历来为有识之士所关心 ②思考比识记更有利于成材
25.儿童固有的好奇心、幻想力和创造欲
26.我们要让学生永葆“童心”之青春或我们要重视培养学生的想象力、思考力和创造力
27.(略)
四、28.(1)③因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。
(2)示例：①很多的留守儿童有抑郁情绪;②留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。
(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀儿童。
6. 九年级下册语文第二单元试卷
【2017九年级下册语文第二单元试卷】 一、积累运用(32分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)
A.伫(chù)立 叱(chì)咄 褶(zhě)皱 惟妙惟肖(xiào)
B.拮据(jū) 绮(qǐ)丽 倔(juè)强 期期艾艾(ài)
C.伧(cāng)俗 哂(shěn)笑 攲(jī)斜 鲜(xiǎn)为人知
D.荣膺(yīng) 惩戒(jiè) 柔嫩(nèn) 妄自菲薄(bó)
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )(2分)
A.协奏 磐石 孪生 看风驶舵
B.恣睢 荫庇 文绉绉 迫不急待
C.稽首 谰语 综合征 妇孺皆知
D.沉缅 寥阔 扶掖 心无旁骛
3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分)
(1)相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显地 粗糙许多。
(2)气象工作人员每天定点 风力，详细记录并认真分析有关数据。
(3)几名主力队员因伤病不能上场比赛，使这支球队的实力有所 。
A.薄弱 观测 削减 B.单薄 观测 削弱
C.单薄 观察 削减 D.薄弱 观察 削弱
4.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )(2分)
A.自然科学领域中有许多令人不可思议的神秘现象，正等待着有志于此的科学家们去破解。
B.面对凤凰古城美轮美奂的富人宅第、旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。
C.每逢税务大检查，总有一些不法商人随机应变，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。
D.诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中，尤以第五瀑最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。
5.下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A.今年六月以来，我市大部分地区气温都呈现“飙升”态势。
B.海湾战争初期，通过设置大量假目标，最终使伊拉克部分飞机保留了下来。
C.摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
D.记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子。
6.按诗词原句默写。(7分，前4小题各1分，最后1小题3分)
(1)潮平两岸阔，_________。(王湾《次北固山下》)
(2)但愿人长久，_________。(苏轼《水调歌头》)
(3)先天下之忧而忧，_________。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)_________，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)
(5)大自然历来是文人的心灵家园。避乱金华的李清照就曾打算泛舟排忧，但因忧思太重，担心小船儿“_______________”而作罢;退隐苏州园林的文人造园时不重实用，而特别讲究“自然之趣”，也可谓“_______________，_______________”。(依次填写《武陵春•风住尘香花已尽》和欧阳修《醉翁亭记》里的句子)
7.根据你对《格列佛游记》的阅读，回答问题。(7分)
(1)《格列佛游记》的作者是英国的 。讲述的是英国船医格列佛因 等原因流落到 、 、 、 (按先后顺序写)等地的经历。(3分)
(2)《格列佛游记》是作者极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个具有讽刺性的故事情节。(2分)
(3)读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。(2分)
8. 阅读下面的资料，根据情境要求答题。(8分)
越秀小区的王菊香奶奶收到了一份电费通知单。通知单除了告知王奶奶家2014年全年的电费情况外，还附上了两张图表(图一、图二)。
图一 图二
【知识链接】
8：00—22：00时段用电，称为“峰电”，电价：0.568元/千瓦时;22：00—次日8：00时段用电，称为“谷电”，电价：0.288元/千瓦时。普通用电电价：0.538
元/千瓦时。
(1)分析图一曲线，归纳王奶奶家2014年用电情况的总体特点。(3分)
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(2)王奶奶看着自家的电费单想不通：都说用峰谷电省钱，自家的用电量跟以前差不多，可电费为什么还没降下来?请你阅读图二和“知识链接”，帮王奶奶找一找原因。(2分)
_____________________________________________________________________________
(3)为了帮王奶奶家省电费，同学们七嘴八舌地提出了下面几个“金点子”，请你结合上述有关材料，选出与峰谷电的特点相关的三个“金点子”( )(3分)
A.每次看完电视后，把电视机的插座拔下来。
B.最好在早上八点以前用电水壶烧好开水。
C.夏天天气炎热，白天尽量用耗电省的电风扇。
D.家里的白炽灯全部换成更省电的节能灯。
E.晚上十点以后再给家里的电动自行车充电。
二、阅读理解(48分)
(一)阅读范仲淹的《秋思》，按要求答题。(6分)
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
9.这首词的题目是_____________。词中围绕一个“____”字，描绘了塞下独特的景象。(2分)
10.这首词意境深邃，请你选择一个角度对“羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪”一句进行赏析。(4分)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___
(二)阅读下面的文言文，回答后面的问题。(10分)
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。?
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。?
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
11.解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
(1)潭中鱼可百许头( ) (2)以其境过清( ) (3)不可久居( )
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)闻水声，如鸣佩环，心乐之。
_____________________________________________________________________________
(2)斗折蛇行，明灭可见。
_____________________________________________________________________________
13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )(3分)
A.“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C.作者以发现小石潭—潭中景物—潭中气氛—小潭源流—交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D.同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
(三)阅读下文，回答问题。(14分)
会呼吸的建筑
①当你穿行于城市的钢筋混凝土森林时，当你远途旅行却发现“千城一面”时，越来越多的建筑正在以其优雅的造型、丰富的空间感受和人性化的使用方式努力改变着我们的生活，其中仿照生物的功能、组织、形象构成来修建的建筑物，就是“仿生建筑”。
②仿生建筑的类型十分丰富，有些仿生建筑不仅拥有与生物相仿的优美外形，而且还像自然界的生物一样“呼吸”着，拥有无与伦比的.生命力和创造力，大大缩短了人与自然的距离。它们中有的能够像向日葵花盘一样旋转，有的能够像仙人掌一样开花，有的能够像盛开的马蹄莲一样迎风招展。
③众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随着太阳的位置以获得最充足的阳光。向日葵式的仿生建筑也能够随时跟踪太阳的方向进行旋转，太阳落山以后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。其旋转的动力全都来自自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。加上其外表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的，于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出使用，剩余的还能卖钱。“向日葵建筑”中还拥有众多“葵花子”，比如客厅电灯、浴室加热器等，它们的能量都来自屋顶的太阳能光电板。阳光下，“向日葵”就像璀璨的宝石一样闪闪发光，周围植物的影子由玻璃透到室内去，光影纵横，仿佛置身于树荫之下;黑夜里，“葵花子”们熠熠生辉，五彩斑斓，十分动人。
④仙人掌一般生长在干旱的沙漠里，每次降雨，仙人掌都会竭尽全力吸收、储存水分。城市“仙人掌建筑”也是如此，住户们将各种植物种植在自己大面积的户外阳台上，整个建筑就像一座小型的光合作用工厂，能够吸收城市中的有害气体，并且释放新鲜的氧气，缓解城市的热岛效应，为住户提供清新、优雅的居住环境。每当花朵盛开的时候，红、黄、蓝、绿等色彩交相辉映，在白色建筑表面的映衬下，犹如一幅美丽的百花图，加上天光云影的点缀和追逐嬉戏的飞鸟，其中的住户宛如身处森林之中，十分惬意。
⑤花梗是马蹄莲的中轴部分，除了作为结构主体，还作为整株植物的主要能量传送带，可以将水分、养分及时地在根、花、果实之间运输。“马蹄莲建筑”的塔楼作为整支“马蹄莲”的花梗，在其底部设有集热棚，利用温室效应加热空气，将热量通过中心烟囱的内部气流，源源不断输送给整座建筑。此外，塔楼主体的外表面并不平整，像折过的纸张一样，这样能够保证经过气流的最大化，从而最大限度地利用风能。而且，为了提高顶部风力发电机组的效率，“花”被设计成双弧形截面，将风速提高到环境风速的4倍之多。风儿吹过，“马蹄莲建筑”迎风招展，散发着蓬勃的生机。
⑥其实大自然还有很多神秘之处，蕴藏着无限可能，启发着建筑师的设计灵感。
14.不符合文意的一项是( )(2分)
A.仿生建筑就是“会呼吸的建筑”。
B.“向日葵建筑”能够随时跟踪太阳的方向进行旋转。
C.“仙人掌建筑”可以缓解城市的热岛效应。
D.塔楼是“马蹄莲建筑”的结合主体。
15.第③④⑤段的顺序为什么不能颠倒?(4分)
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16.简要说明第③段加点文字的语言特点。(4分)
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17.第⑤段画线句运用了作比较的说明方法，有何作用?(2分)
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18.未来或许会出现怎样的仿生建筑?试举一例。(文中例子除外)(2分)
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(四)阅读下文，回答问题。(18分)
树枝与名片
(日)西村寿行
①少年时代，我家住在濑户内海一个无名小岛上，我常常和父亲一起下海捕鱼。
②我们撒网的地方是轮船的主航道，客船货轮往来不断。为安全起见，每当夜色浓重的时候，我们就点亮一组红灯，以使迎面开来的轮船有所避让。
③我因为是新手，所以担当着监视轮船往来、举灯告急的任务。
④冬天的夜海，风刀霜剑，寒风刺骨。我特意多穿了几件衣服，但它吸尽了海上的潮气，感觉更加沉重冰凉。
⑤小船摇荡于波涛中，吃力地在波峰浪谷里跃动。
⑥父亲睡去了，我继续监视着海面。倦怠中，突然发现涌动的海面泛起粼粼波光，定睛一看，一艘彩灯闪烁、装饰豪华的客船迎面开来了，它看见了我举起的红灯，似乎在回避着我们。
⑦当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船。他们穿戴时髦，男的西装革履，女的珠光宝气。他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。一个贵妇人笑着扔下了一截枯萎的树枝，那树枝轻轻落在我的肩头，却像火一样炽烈地灼烧着我的脑海。
⑧我仰视客船上形形色色的男人女人，向他们传达着愤懑与烦躁，可他们看不见我的表情，他们无动于衷，专心致志地和彩灯一起装饰着客船。留在我脑海里的，是一种冷艳冷酷的印象。
⑨客船远去了，但它蓄意制造的小山一样的怒涛经久不息地向我们袭来。
⑩我目送着豪华客船消失在黑暗中，不知道它要驶向何方……哦!我想起来了，前面有一座繁华的大都市呢!那是一座多么辉煌灿烂的都市啊!
?刹那间，我感到一阵悲哀，悲哀得想哭。
?我是一个有着古铜色粗糙皮肤的贫穷渔夫的后代，那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。
?20年后，我奇迹般地在那座辉煌灿烂的都市东京居住了下来，我当上了作家。
? 我是海的儿子。每天晚上，我都要沿着妙正寺河散步，然后带一身水的气息回家去。河水流速很慢，两岸璀璨的灯光悠悠地落在河面上，好似闪烁的银带随风起伏。它唤起了我少年时代的回忆，拽住我的脚步让我伫立岸边久久地凝望。我觉得，河面上粼粼波光竟和20年前我的故乡的河面毫无二致，而其中的一部分似乎还吐露着鲜明的濑户内海以往的气息。
?忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上。
?当我惊异于冷风的肆虐时，蓦地瞥见河面上荡漾着一条小渔船。渔船上，渔夫正在撒网。和20年前不同的是，渔夫的儿子并没有从事我少年时的工作，他正在为父亲撒网搭着手，他们合力探寻着妙正寺河对城市的奉献。
?过了一会儿，那少年开始仰视我了，使我蓦然间处于20年前豪华大客船上红男绿女的位置。我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。一时间，我以作家的名义深深地体味出底层人民的悲哀是怎样沉重地浸润着从濑户内海到东京妙正寺河的每一段航线!我掏出以作家的身份印制的名片向少年扔去——我想会有那么一天，少年循着名片的地址找到一个渔民出身的作家。我看见，那张名片在昏黄的夜空中飞舞了一会儿随即落到了少年瘦削的肩头。
? 我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。
(选自《文苑•经典美文》2015年第5期)
19.概括文章主要事件，填写在下面的横线上。(4分)
20年前，“我”在小渔船上，___________;现在，少年在小渔船上，___________。
20.揣摩下面的句子，回答括号里的问题。(6分)
(1)当客船临近我们时，那上面的红男绿女纷纷涌到船舷，倚着栏杆俯视被彩灯烛照的小小渔船……他们瞪着好奇的眼睛鸟瞰一个小渔夫，就像鸟瞰动物园中的小猴。(“鸟瞰”与“俯视”意思相近，可是后一句为什么用“鸟瞰”而没有沿用前面的“俯视”?)
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___________________________________________________________________________
(2)那些从我眼前一晃而过的红男绿女和我无缘，那远方辉煌灿烂的都市也和我无缘，只有贵妇人丢弃的枯萎树枝靠近了我，我感到无限的悲哀。(“只有”一词在表意上有什么作用?)
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____________________________________________________________________________
21.分析第?段“忽然间，一阵冷风吹过，仿佛一件沉重而冰凉的衣服裹在了我的身上”在文中的作用。(4分)
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22.“我希望少年能读懂名片，读懂我抛下名片的意义，就像20年前我读懂了那个贵妇人丢弃在我肩头的枯萎的树枝一样。”这句话的含义，你读懂了吗?请写下你的理解。(4分)
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23.附加题。(建议先写作文。如果时间有余，可以选做，答对分数加入总分)(5分)
我看不见少年细致的表情，却可以揣摩出他面对岸上的“西装革履”是如何地感到卑微和不安。(第&段这句话中的“西装革履”指的是谁?“西装革履”为何要加引号?有什么深刻含义?请联系文章内容作简要分析。)
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三、写作(40分)
24.请以“ ，让生活更美好”为题目写一篇文章。
要求：①选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗……②文体不限，诗歌、戏剧除外。
7. 九年级下册语文第二单元试卷
语文是各门学科的基础，学习其它学科，如果不掌握语文这门工具，就难以养成有条有理、严密的思维习惯。下面是我为大家整理的九年级下册语文第二单元试卷，欢迎参考~ 九年级下册语文第二单元试卷 一、积累运用(20分) 1.下列加点字注音和字形全都正确的一项是( )(3分) A.妖娆(ráo) 风骚(sāo) 红装素裹(ɡuǒ) 一代天娇(jiāo) B.田圃(pǔ) 禁锢(ɡù) 留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓(bāo) C.凝(nínɡ)望 疲倦(juàn) 朦胧(léng) 寂(jì)寞(mò) D.消逝(shì) 荡漾(yànɡ) 沉(chén)浸 栖(qī)息(xī) 2.下列词语中书写有误的一项是( )(3分) A.登峰造极 深仇大恨 轻如和风 轻薄无聊 B.凄惨忧郁 不屈不挠 肃然起敬 孤军奋战 C.媚上欺下 恼羞成怒 取而代之 无恶不作 D.浩汗无际 坚定不疑 黎民百姓 恪尽职守 3.文学常识填空。(4分) (1)食指，本名 ，山东人。 (2)普希金， 国诗人。 4.模仿下面的诗句，写一首小诗。(4分) 大地倦了，自有黑夜盖着;鸟儿倦了，自有丛林围着;帆倦了呢?船倦了呢? 仿写： 5.对偶是汉语常用的修辞手法之一，请为“平山堂下花似锦”写一下联。(注：平山堂是 扬州著名景点之一。扬州名胜很多,如瘦西湖、何园、史公祠、琼花观等。)(3分) 平山堂下花似锦 _____________________ 6.口语交际。(3分) 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名同学说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子，乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。 二、阅读理解(40分) (一)阅读下面诗歌，完成后面的问题。(14分) 假如生活欺骗了你 普希金 假如生活欺骗了你， 不要悲伤，不要心急! 忧郁的日子须要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。 心儿永远向往着未来， 现在却常是忧郁： 一切都是瞬息，一切都将会过去; 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。 1825年 7.题目“假如生活欺骗了你”是什么意思?(2分) 8.怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这两句诗的含义?(2分) 9.面对逆境，我们就只能耐心等待，而不抗争吗?(2分) 10.《假如生活欺骗了你》这首诗没有什么形象可言，短短几句都是劝告的口吻，按常理这是诗歌创作要尽力避免的，但这首诗却以说理取得了巨大的成功，其原因何在?(3分) 11.诗人在诗中阐明了怎样的人生态度?(2分) 12.仿照《假如生活欺骗了你》第一节，续写下面的诗句。 假如生活 ，不要 ， 不要 !(3分) (二)阅读下面现代诗歌，回答问题。(4分) 盼 望 艾 青 一个海员说， 他最喜欢的是起锚所激起的那 一片洁白的浪花…… 一个海员说， 最使他高兴的是抛锚所发出的 那一阵铁链的喧哗…… 一个盼望出发 一个盼望到达 1979年3月上海 13.这首诗的两个象征性意象是“ ”“ ”。(2分) 14.诗中所描述的海员们的两种“盼望”表达了什么?(2分) (三)阅读下面这首诗，回答问题。(7分) 帆 莱蒙托夫 蔚蓝的海面雾霭茫茫， 孤独的帆儿闪着白光…… 它到遥远的异地寻找什么? 它把什么抛弃在异乡? 呼啸的海风翻卷着波浪， 桅杆弓着身在嘎吱作响…… 唉!它不是要寻找幸福， 也不是逃离幸福的乐疆! 下面涌着清澈的碧流， 上面洒着金色的阳光…… 不安分的帆儿却祈求风暴， 仿佛风暴里有宁静之邦! 15.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?(2分) 16.“它不是要寻找幸福，/也不是逃离幸福的乐疆”的含义是什么?(2分) 17.怎样理解“帆”的“孤独”和“不安分”?(3分) (四)(2015山东东营)阅读下面的诗歌，回答问题。(15分) 我用残损的手掌/摸索这广大的.土地：/这一角已变成灰烬，/那一角只是血和泥;/这一片湖该是我的家乡，/……/江南的水田，你当年新生的禾草/是那么细，那么软……现在只有蓬蒿;/岭南的荔枝花寂寞地憔悴，/尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……/无形的手掌掠过无限的江山，/手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，/只有那辽远的一角依然完整，/温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。/在那上面，我用残损的手掌轻抚，/像恋人的柔发，婴孩手中乳。/我把全部的力量运在手掌/贴在上面，寄与爱和一切希望，/因为只有那里是太阳，是春，/将驱逐阴暗，带来苏生，/因为只有那里我们不像牲口一样活，/蝼蚁一样死……那里，永恒的中国! ——《我用残损的手掌》 18.诗人的情感随“手掌”活动而变化，试仿照示例填空。(4分) “____________”：____________→“____________”：____________→(示例)“贴”：向往与期待 19.谈谈你对诗中“残损的手掌”这一形象涵义的理解。(6分) ____________________________________________________________________________ 20.就本诗运用的一种艺术手法作简要赏析。(5分) ____________________________________________________________________________ 三、写作(40分) 21.题目： 是如此美丽 要求：先将题目补充完整，文体自选，写一篇600字左右的文章。
8. 九年级语文下册第二单元试卷
一、 基础知识及运用
1、下列各组词语中，字音字形都没有错误的一组是( )
A、荣膺(yīng ) 颓(tuí )唐 天沦之乐
B、阔绰(chuò ) 檫拭( shì ) 如坐针毡
C、隐匿( nuò ) 窒(zhì )息 吹毛求疵
D、名讳(wěi ) 破绽( zhàn ) 声色俱厉
2、按要求把下列作品中人物归类
① 藤野先生 ②保尔 ③奥楚蔑洛夫 ④韩麦尔先生 ⑤双喜⑥鲁达 ⑦孔乙己 ⑧范进 ⑨闰土 ⑩薛蟠
(1)鲁迅作品中的人物：
(2)外国作品中的人物：
(3)中国古代作品中的人物：
3、下列说法错误的一项是( )
A、 吴敬梓的《范进中举》和鲁迅的《孔乙己》都深刻揭露了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。
B、美国小说家杰克伦敦的《热爱生命》是一出“残酷的求生悲剧”。淘金人独自置身于渺无人烟的苍茫荒野里，面临着种种生死考验，使人深切体会到“人”的伟大。
C、《孔乙己》、《社戏》和《藤野先生》里的“我”都是作者自己。
D、《我的叔叔于勒》、《变色龙》、《蒲柳人家》的作者分别是法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和我国的刘绍棠。
4、下列作品都出自同一作家的是( )
①《背影》 ②《孔乙已》 ③《白杨礼赞》 ④《故乡》⑤《荔枝》⑥《藤野先生》
A、①③⑥ B、①③⑤ C、②④⑤ D、②④⑥
5、选出下列句中加点的成语使用不恰当的一项( )。
A、“神舟五号”载人航天飞船成功发射和顺利返回，是2003年举世瞩目的大事，更是载入中华民族史册的不朽盛事。
B、舞蹈家杨丽萍精心打造的舞剧《云南印象》，融民族风情和舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止。
C、随着21世纪科技不断向前发展，医学界对艾滋病患者将再也不会像刚发现时那样爱莫能助了。
D、小张体格强壮，打起球来又十分卖力。这次篮球比赛中，小张身体力行地投进了好几个球。
6、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。
有关医学人士与心理学家认为，一些青少年长期迷恋上网，会患上一种病——“网络成瘾症”。②这种病的主要症状有：精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。③一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。④为此，我们在强化网络监管的同时，也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第 句，修改意见：
第 句，修改意见：
7、按要求默写。
(1)德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：“ ， 。”
(2)当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗中的两句来勉励他：“ ， 。”
(3)由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这幅对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句： ， 。
(4)登高是传统习俗，更是古代诗人表情达意的重要方式。在他们的笔下有多种多样的“登高”。请你写出与“登高”有关的古诗词名句。(课内外不限)
①
②
8.将下面的简讯改为一句话消息。
据新华社电 中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。
王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间科学实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。
9.教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。(历史老师)
请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
答：
10.阅读下面的表格，按要求回答问题。
世界能源组成
年代
石油
煤
天然气
核电
太阳能
水电
其他
1993年
40%
27%
23%
7%
2%
1%
2030年(预计)
35%
20%
⑴用文章概括世界能源的发展趋势。
⑵读此表后你有哪些感受?
二、阅读理解
(一)阅读《孔乙己》选段，回答问题
中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么，你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句，“不要取笑!”“取笑?要是不偷，怎么会打断腿?”孔乙已低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌拒都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。
自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的中午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
11、 第一段的环境描写和“我”的外貌描写起什么作用?
12、这时掌柜怎样对待他?这样写有什么表达作用?
13、“摸出四文大钱”的'“摸”，可否换成“掏”或“拿”?为什么?
14、“十九个钱”重复了几次?说明什么?后来不提了，为什么?
15、最后一节“大约孔乙己的确死了”。“大约”和“的确”是相互矛盾的，这样写是否病句?应怎样理解?
(二)阅读下面的短文,回答问题。
改变一生的闪念
那是一个老师告诉我的故事，至今仍珍藏在心里，让自己明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
多年前的一天，这位老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面却传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊!”在话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁边人的呵斥声。她回头看着正在看电视的惟一的女儿，心中立即就明白过来是怎么回事了。
她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢?通过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址匆匆忙忙赶了过去。正如她预料的那样，在书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了28元的罚款，才领着这个小女孩走出了书店，并看清了那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸。
她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里，阿姨有好多书呢。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此便再也没有出现。
时间如流水匆匆而过，不知不觉间，多少年的光阴一晃而过，她早已忘了这件事，依旧住在这里，过着平稳安详的生活。
有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问着，但女孩却激动地一句话也说不出来。好不容易，她才从那陌生的女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年的那个偷书的小女孩，刚从某名牌大学毕业，已找了份令人羡慕的工作，现在特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说道：“当年情急之下的那个电话，幸亏打到您的家里。虽然我至今都不明白，你为什么愿意充当我的妈妈，解脱了我，但这么多年来，我一直想了一桩心愿：喊您一声‘妈妈’。” 话音刚落，女孩已泪流满面。老师的眼睛也开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?”女孩的脸上立即变得忧郁起来，轻轻摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”
老师的心猛地一颤。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
16.“心中立刻明白过来是怎么回事了”中的“怎么回事”是指什么事情?
17.小女孩临走时，老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?
18.“喊您一声‘妈妈”’，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感?
19.“望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。”句中教师的“笑”加点有何含义?
20.标题“改变一生的闪念”中，“闪念”指的是谁的“闪念”?文中“老师”的行为又告诉我们一个做人的什么道理?
21.当“教师”把小女孩带回家后，她“什么都没有问，就让小女孩离开了”，如果当时“教师”对其批评教育后再让她走，其教育效果有无更好?请申述理由。
(三) 阅读下面的短文,回答问题。
父??亲
胡德斌
①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。
②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是，他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。
③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。
④她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗?”
⑤画像?他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会儿，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。”
⑥“嗯。”她应着。
⑦“五毛一个，十个，拿五块吧!”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
⑧他往阳光里挪了挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮。他叹了口气，眼底闪过一丝温情。然而，温情一瞬间便过去了。
⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。
10两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
11展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去。画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下，老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游移出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲。”
12父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果儿的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪_____________________
13好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
22.第②节中画线的“那个女人”改为“媳妇”好不好?为什么?
23.第⑦节中描写人物时用了哪些描写方法?举例说明。
24.在第12节的横线上，用比喻的修辞写完句子。
25.怎样理解第12节中的“父亲，这熟悉而遥远的名字”?
26.为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”又透出“一丝慈祥与温情”?
三、作文
阅读下面的材料，根据要求作文。
据报载：一位大学生在西部某山区考察时，得知他所到的小山寨因条件艰苦，先后来这里的十位老师都走了。他给这里的孩子上了半个月的课后，接到了研究生录取通知书。当他打点行装正要下山时，身后响起了琅琅的读书声，回头一看，孩子们齐刷刷地跪在山坡上。从孩子的特殊举动中，他读出了他们对知识的渴求。于是他放下背包，藏起了录取通知书，一干就是30年，为山区培养了无数人才。有人说，他实现了人生的价值;也有人说，如果他进一步深造，可以为国家作出更大的贡献，这样才是更大程度实现了人生的价值。
请你以以“人生价值”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。
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