小学六年级数学比的基本性质

1. 小学六年级数学比的基本性质

. (1)  8:17的前项加上8，如果要使比值不变，后想应该乘上（2   ）。
 （2）甲数除乙数的商是0.4，那么甲数与乙数的最简整数比是（ 2比5  ）。
2.判断。
（1）比的前项与后项同时扩大或缩小相同的倍数，比值不变。（对   ）
（2）1:2的前项与后项都乘二分之一，比值不变。（对  ）
（3）一个比的前项乘四分之一，后项除以4，它的比值不变。（  对 ）
4.解决问题。
(1)两个数的比值是六分之五，这两个数同时扩大3倍。他们的比值是多少？
18分之15


（2）单独行完同一段路，甲车用5小时，乙车用4小时。分别写出甲，乙两车的时间比和速度比。
时间比5比4
速度比4比5


. 
五 ..动动脑。
（1）一个盒子里有红，蓝两种球，总数不超过50个，其中红球与蓝球的个数比是4:3。这个盒子里最多有多少个球？
50除以7约等于7余1
7X7=49
这个盒子最多49个球



(2)三人参加百米赛跑，甲与乙的速度比是3：4，乙与丙的速度比是2：3.求甲，乙，丙三人的速度比。
3:4    2:3    =3:4:6,因为   甲3:乙4   乙2:丙3  同时有乙   所以可以把乙2  乘2   为了使  乙2:丙3成立   丙3  也要乘2  =3:4:4:6  同样是乙   可以把4同时约掉  所以是     3:4:6

2. 小学数学六年级上册-“比及比的基本性质”

适合六年级上册的所有同学

3. 数学人教版六年级上册比的基本性质

求采纳谢谢(*°∀°)=3

4. 六年级数学课本上的比的基本性质求教写过程

5. 六年级下册数学比例的基本性质

（1）写出两个内项都是6，两个比的比值都是4的比例。
 
（2）把两个等式改写成比例。8个
3×40＝5×24
 
（3）在一个比例里，两个外项都是质数，他们的积是26。已知一个内项是5分之1，请你写出这个比例。
 
求采纳，谢谢，都是我打出来的

6. 求小学6年级数学比例的意义和基本性质。

比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
比例的基本性质：在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这叫做比例的基本性质。

7. 六年级下册数学比例的基本性质

（1）写出两个内项都是6，两个比的比值都是4的比例。
（2）把两个等式改写成比例。8个
3×40＝5×24
（3）在一个比例里，两个外项都是质数，他们的积是26。已知一个内项是5分之1，请你写出这个比例。
求采纳，谢谢，都是我打出来的

8. 六年级下册数学比例的基本性质

答：选择1：100的比例尺合适
依据是下面的算式
28米=2800cm
30m=3000cm
2800×1/100=28（cm）
3000×1/100=30（cm）
答：画好后长是30cm
宽是28cm