教育补课新政

1. 教育补课新政

坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。法律依据：《中华人民共和国教育法》第九条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

2. 教育补课新政

法律分析：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。法律依据：《中华人民共和国教育法》 第九条 中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。

3. 关于补课的政策

法律分析：一、寒暑假是师生的法定休息日。各中小学校和教师在寒暑假、法定假日和双休日，不得组织学生收费上课和有偿补课。任何学校、年级组、班主任和教师不得参与动员、组织学生参加社会上面向小学、初中在校学生的各类文化复习班、补习班和培优班；不得租借校舍，用于举办各类文化补习班；严禁以上新课为名，组织学生带有强制性的集体收费补课；严禁学校与校外机构联合，在校内外举办各类补习班；严禁教师参与社会上非法培训班讲课；严禁以任何理由自办或参与举办各类复习班、补习班、提高班。学校在放假前要做好学生的安全教育工作，布置好学生的假期作业，指导学生合理安排好假期时间，帮助学生度过一个愉快而又有意义的假期。
二、各学校必须认真贯彻落实上级教育行政部门关于严禁利用假期补课的文件精神，召开教师大会，层层落实责任制和责任追究制。在假期期间，学校要加强对教师的管理，确保本校不得发生乱办班、乱补课和参与社会补课现象。
三、加强对学校的管理和监督。对违规操作的学校，按照有关规定进行严肃处理，并限期整改，造成恶劣影响的将追究学校领导和直接责任人的责任；对违规操作的教师，经群众举报，有关部门查实，根据情节，取消其各级评先评优资格，或调离原工作岗位，或给予纪律处分；对违规操作的民办培训学校，将限期整改，直至吊消办学许可证。
法律依据：《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》
第二条 课后服务必须坚持学生家长自愿原则。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。
第三条 科学合理确定课后服务内容形式。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

4. 国家补课新规

国家到目前为止没有出台关于禁止假期上课的法律。但各省市教育行政主管部门都出台了相关规定：严禁学校寒假期间组织或者变相组织中小学生进行补课，不得举办各类学科竞赛辅导班，不得组织或者变相组织学生参校外培训机构举办的文化课补习班。法律依据：《中华人民共和国义务教育法》第二十五条学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第三条学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

5. 关于补课的政策

一、寒暑假是师生的法定休息日。各中小学校和教师在寒暑假、法定假日和双休日，不得组织学生收费上课和有偿补课。任何学校、年级组、班主任和教师不得参与动员、组织学生参加社会上面向小学、初中在校学生的各类文化复习班、补习班和培优班；不得租借校舍，用于举办各类文化补习班；严禁以上新课为名，组织学生带有强制性的集体收费补课；严禁学校与校外机构联合，在校内外举办各类补习班；严禁教师参与社会上非法培训班讲课；严禁以任何理由自办或参与举办各类复习班、补习班、提高班。学校在放假前要做好学生的安全教育工作，布置好学生的假期作业，指导学生合理安排好假期时间，帮助学生度过一个愉快而又有意义的假期。二、各学校必须认真贯彻落实上级教育行政部门关于严禁利用假期补课的文件精神，召开教师大会，层层落实责任制和责任追究制。在假期期间，学校要加强对教师的管理，确保本校不得发生乱办班、乱补课和参与社会补课现象。三、加强对学校的管理和监督。对违规操作的学校，按照有关规定进行严肃处理，并限期整改，造成恶劣影响的将追究学校领导和直接责任人的责任；对违规操作的教师，经群众举报，有关部门查实，根据情节，取消其各级评先评优资格，或调离原工作岗位，或给予纪律处分；对违规操作的民办培训学校，将限期整改，直至吊消办学许可证。法律依据：《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》第二条课后服务必须坚持学生家长自愿原则。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。第三条科学合理确定课后服务内容形式。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

6. 关于补课的政策

法律分析：一、寒暑假是师生的法定休息日。各中小学校和教师在寒暑假、法定假日和双休日，不得组织学生收费上课和有偿补课。任何学校、年级组、班主任和教师不得参与动员、组织学生参加社会上面向小学、初中在校学生的各类文化复习班、补习班和培优班；不得租借校舍，用于举办各类文化补习班；严禁以上新课为名，组织学生带有强制性的集体收费补课；严禁学校与校外机构联合，在校内外举办各类补习班；严禁教师参与社会上非法培训班讲课；严禁以任何理由自办或参与举办各类复习班、补习班、提高班。学校在放假前要做好学生的安全教育工作，布置好学生的假期作业，指导学生合理安排好假期时间，帮助学生度过一个愉快而又有意义的假期。二、各学校必须认真贯彻落实上级教育行政部门关于严禁利用假期补课的文件精神，召开教师大会，层层落实责任制和责任追究制。在假期期间，学校要加强对教师的管理，确保本校不得发生乱办班、乱补课和参与社会补课现象。三、加强对学校的管理和监督。对违规操作的学校，按照有关规定进行严肃处理，并限期整改，造成恶劣影响的将追究学校领导和直接责任人的责任；对违规操作的教师，经群众举报，有关部门查实，根据情节，取消其各级评先评优资格，或调离原工作岗位，或给予纪律处分；对违规操作的民办培训学校，将限期整改，直至吊消办学许可证。法律依据：《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》第二条 课后服务必须坚持学生家长自愿原则。中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。中小学校开展课后服务工作，要事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守儿童、进城务工人员随迁子女等亟需服务群体。对于家长要求在校外另行实施的，中小学校要主动提醒家长选择有资质、有保障的课后服务机构。第三条 科学合理确定课后服务内容形式。课后服务工作要遵循教育规律和学生成长规律，有利于促进学生全面发展。课后服务内容主要是安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”。鼓励中小学校与校外活动场所联合组织开展学生综合实践活动，或组织学生就近到社区、企事业单位开展社会实践活动。

7. 补课新规

法律分析：要求一：加强校外补课机构宣传广告管理，避免虚假、夸大、夸张宣传。
要求二：规定收费标准，避免超高和过高收费，避免各大机构之间恶性竞争。
要求三：规格教学内容，不得超前超标教学，非学科类培训机构不得进行学科培训，各机构分管明确，各司其职。
要求四：禁止教育机构资本化，不允许学科类培训机构上市。
要求五：除市面上原有的培训机构外，不得再审批新的学科类培训机构建立。
要求六：不允许校外补课机构在法定节假日、休息日、寒暑假组织学科类培训
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
四、坚持从严治理，全面规范校外培训行为
13.坚持从严审批机构。各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省（自治区、直辖市）要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证（ICP）。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购买学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收购、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进行清理整治。
14.规范培训服务行为。建立培训内容备案与监督制度，制定出台校外培训机构培训材料管理办法。严禁超标超前培训，严禁非学科类培训机构从事学科类培训，严禁提供境外教育课程。依法依规坚决查处超范围培训、培训质量良莠不齐、内容低俗违法、盗版侵权等突出问题。严格执行未成年人保护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。培训机构不得高薪挖抢学校教师；从事学科类培训的人员必须具备相应教师资格，并将教师资格信息在培训机构场所及网站显著位置公布；不得泄露家长和学生个人信息。根据市场需求、培训成本等因素确定培训机构收费项目和标准，向社会公示、接受监督。全面使用《中小学生校外培训服务合同（示范文本）》。进一步健全常态化排查机制，及时掌握校外培训机构情况及信息，完善“黑白名单”制度。

8. 机构补课政策

法律分析：兴起的补课模式之一就是私人家教。相对于课外辅导机构私人家教的教学效率大大提高了，同时老师也更方便管理学生。学生在这样的辅导模式下，想要提高自己的学习成绩不是太难，在学习期间学生遇到不会的题目可以随时请教老师。
法律依据：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》
第二十三条 明确试点工作要求。在全面开展治理工作的同时，确定北京市、上海市、沈阳市、广州市、成都市、郑州市、长治市、威海市、南通市为全国试点，其他省份至少选择1个地市开展试点，试点内容为第24、25、26条所列内容。
第二十四条 坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题；依法依规严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。
第二十五条 合理利用校内外资源。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动，供学生自主选择参加。课后服务不能满足部分学生发展兴趣特长等特殊需要的，可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务，由教育部门负责组织遴选，供学校选择使用，并建立评估退出机制，对出现服务水平低下、恶意在校招揽生源、不按规定提供服务、扰乱学校教育教学和招生秩序等问题的培训机构，坚决取消培训资质。