家庭教育决定了孩子一生，那怎样的家庭教育才是最好的？

1. 家庭教育决定了孩子一生，那怎样的家庭教育才是最好的？

人们必须在这一生中有三种教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。其中，家庭教育是生命教育的重要组成部分。这也是儿童的最早的地方。它影响儿童人物的形成和行为质量的提高，在儿童的发展中具有决定性作用。我们都知道家庭教育的主要责任主体是父母。我国现代着名的教育家和儿童教育工作者陈立琴说。 “孩子诞生是无知的，我不知道什么是好的，什么是坏事。他的一个举动可以据说受到遗传学的影响，一方面是环境限制，维护教育的维护。当小时，环境中最重要的因素是父母和教育中最重要的因素，恐怕是父母。“可见，孩子命运，从某种意义上，它确实在父母的手中，每个人都在父母手中我们不能忽视这一点。

你如何在家庭教育中做好工作，作为合格的父母？事实上，1919年，鲁迅先生就育儿教育提出了论证。在谈论家庭教育时，他相信“孩子是我，我不是我的”，教育孩子应该有三个步骤，“了解”“指导”“解放”，“应该听起来，尽力教育，完全解放。也许明白是不是很好，让我们先听故事。什么是好家庭教育，如何完成合格的父母？父母是孩子的最佳例子总理和囚犯。这个故事是关于苹果的。

记者采访了欺诈，问他如何在这条路上踏上？囚犯说，当他还是个孩子时，另一个母亲买了很多苹果，其中一个特别大，颜色的颜色，他的兄弟们竞争成为一个大苹果。他的母亲很生气：“你怎么这么自私？应该把这个大苹果留给别人！这是一个好孩子！”在听着囚犯后，立即改变了嘴巴：“妈妈，我想要这个最小这么大给你兄弟！”母亲听了很沮丧，把囚犯放在他的怀里，并给了他最大的苹果奖，因为他是一个好孩子。囚犯回忆说，我撒谎，但我得到了你想要的东西。从那时起，我学会了使用各种欺骗来获得我想要的东西。

总理的故事也分为苹果。不同，当孩子们争夺最大的苹果，他的母亲会在他手中抬起这个苹果：“你想要这个最大的苹果，但苹果只有一个我只能给一个人！这样，有很多杂草有很多杂草花园。我将草划分为几份。每个人都是一个人，谁将通过杂草，谁可以得到这个苹果！“首先，他得到了这个苹果。从那时起，他明白我想要想要的东西，我必须努力工作。因此，他一直努力做你应该做的事情，没有懈怠，它取得了今天的成就。虽然这只是一个故事，其中两个是在思考，不同的家庭教育方法导致不同的生活。

我们经常问，好家庭教育应该是什么样的？作为父母，我们尚未学习该系统。只有其他别人的半解决了一系列，是适合你的吗？无论只有您的孩子，您是否可以培养一个好孩子？事实证明它是不可能的。良好的家庭教育是肆无忌惮的，父母应该学习，思考和尝试，这需要很长的过程。但有一件事是联系的，即为孩子创造一个良好的家庭氛围。

让孩子们有一个和谐和温暖的家。一个家庭，家庭的和谐，特别是父母的爱的爱情，孩子的心理健康和内心的影响是非常伟大，深刻，长期的，以及儿童积极能量的主要来源。回家，因为我们应该是风的港口，应该是一个充满爱的地方。在家庭教育中，创造这样的环境是必要的让孩子感到温暖，感受到爱情。父母是孩子的最佳例子。父母是孩子的第一位老师和孩子的原始例子。每个孩子都从YEAH开始，我会模仿父母。父母的话语，甚至偏好和习惯，对儿童有一种微妙的影响。一个良好的家庭教育不仅要问孩子作为父母，还要更加关注他的言行，严格问自己，并为孩子建立一个很好的榜样。

平等，尊重是在家庭教育中做好工作的前提。良好的家庭教育不应该是一个控制员，而是善于听孩子的想法，以及时的方式，制造民主，平等和放松家庭环境。这尊重孩子的个性不仅可以提高孩子的自信心，而且还可以最大限度地提高对儿童自由想象的空间和创新思想。良好习惯的培养是家庭教育中不可或缺的要素。良好的习惯有点锤击。无论是一种习惯，还是学习习惯，当所有形成惯性时，它都会产生巨大的能量。父母希望培养孩子的生命，自力更生，学习意识，不能更有可能。孩子自己的事业必须让他自己面对并独立解决。父母可以帮助孩子，但他们无法帮助他。我们必须将孩子的生命培养到低标准，并在高标准中做事。良好的习惯将让孩子们效益生活。

沟通的正确方法是孩子心脏的关键。孩子迅速发展到成年人的生长。父母应该使用更多的能量来关心他的思想，注意观察孩子的情绪变化，并考虑波动。因此，通信和通信非常必要。有些父母会觉得有一代沟和他们自己。它不愿意沟通。事实上，你可以问自己，你真的试着了解他，走进他的想法吗？只有平等，尊重，孩子都开放，让孩子们和自己的身份相同，真正的沟通和沟通可以成为现实，否则一切都只是空谈。当我们理解和掌握孩子的真正思想时，他们真的走进孩子的心中，为了做启蒙拨号，教育指导，让孩子思考健康，心态阳光，充满向上追求和力量。
家庭教育被研究为一个纪律。在我的国家，这是近年来的问题。许多父母也是理解，但我们都同意，即作为父母，我们爱我们的孩子。我们还希望儿童将来有一个好人，成为一个优秀的人！然后要求我们不断丰富自己，做家庭教育，是一个合格的好父母！

2. 什么才是最好的家庭教育

父母总是希望我们，按照他们的想法度过一生，给我们设定人生每个阶段。必要完成的事却忘了，孩子的人生其实是属于他们自己的，父母给予孩子的希望，其实是一种变相的压力，沉重的压在孩子的肩上，逼着他们负重前行。

3. 家庭教育决定孩子的一生！家长必看

 
   回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主，可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师，至少现在还没有。
   刚出生的孩子并没有什么区别，为何三年、六年、九年成长之后就产生了很大的差异，走出了不同的道路？这个差异就是由家庭造成的。
   
    别把自己的梦想附加给孩子的未来 
       比如说，我见到了很多现在所谓的“胎教”，怀孕之前要注意如何调理爸爸妈妈的身体，就是为了孩子将来的出生有一个更好的生理方面的基础。孩子生下来以后我们对他有很多梦想，比如我们希望孩子将来成为科学家、外交家、世界首富、歌星、球星、明星、高考状元，我们也希望孩子 健康 、快乐、豁达、彬彬有礼、风趣幽默、举止文雅等等。
     我们中国家长和西方家长相比最大不同点就是 我们无法接受我们的孩子将来可能是一个普通人，但是，对绝大多数家庭来说，这就是现实。 
   于是，我们为了追求那些我认为虚幻缥缈的目标，就产生了许许多多我们今天看起来本不应该产生的现象。大家可能听说过现在奥数已经开到了幼儿园，幼儿园已经开始分快慢班。所以今天我们 社会 上有更多的现象说明，我们更加看重的是"抢跑"。
   其实 人生是一场马拉松 ，我们可能都看过马拉松比赛的场景，其实起跑的时候谁站在第一排、第二排根本不重要。甚至跑完了一万米谁在第一、谁在第二也不能决定哪一个就是最先达到终点的。
   但是，今天许许多多的家长都在拼命的“抢跑”。没有哪一个国家的家长，像今天中国学生的家长如此的热衷于“抢跑”。
   
    请鼓励你的孩子做一个幸福的普通人 
   
   回想起来我们30多年来靠抢跑培养了这么多尖子学生、竞赛的获奖者、金牌得主，可我们并没有看到当初我们期望的从他们之中产生很多科学领域的大师，至少现在还没有。所以我们每个人对自己的孩子都有这样的过程，开始出生的时候有很多梦想，希望孩子上一个好学校、有一个好成绩，慢慢我们的期望逐渐降温。
   我们期望这个孩子能够正常毕业、升学、就业、将来能够成家、生儿育女、生活稳定、工作稳定、别下岗。能够在三、四十岁的时候身体 健康 、家庭和谐、进入老年希望孩子孝顺，最后你不能动的时候，所有最初的梦想都没有了，那时候的梦想就是他能在我的身边给我倒一杯水。
   其实我们每个人心路都是这样的一个过程，最开始有非常高的崇高的理想，但是最后当我们已经垂老的时候，才真正明白其实我们很多时候的培养都是不正确的。我始终不认为强化训练能培养出我们所谓的成功的人，当然成功没有一个唯一的标准。
   有句话是，"行行出状元"，我理解就是无论采取对哪种人群进行统计分类的方法，最后得到的结果一定是正态分布的。一个优秀的厨子可能不是一个优秀的数学家，反之，也是这样。无论我们怎样对人进行分类统计一定是正态分布的，我们所谓的最成功的人一定是很少数的。绝大多数是平常的。但是，平常的人就没有幸福吗？
   难道我们是一个普通人就没有普通人的幸福吗？我们普通人就没有权利谈幸福吗？ 其实我们今天看到大量的人是普通人但是他们生活很乐观、很幸福。 
   我过去读过一篇文章，谈到了买房子，难道租来的房子没有生活吗？为什么每个人都要拼命买房子呢？去年两会看到一个采访，日本的很多姑娘特别是东京的姑娘是不愿意嫁给有房子的人的，因为她认为这样的人什么都有了以后可能不愿意奋斗了，他们更愿意小两口从一无所有开始一点一点构筑自己的生活，这不仅是生活的构筑过程，也是 情感 构筑的过程。
   
    如何与孩子沟通应该被当作一门艺术 
   
   在沟通这个问题上，请每一位家长都思考一下，我们有丰富的话题吗？有丰富的表达方式吗？在沟通的时候，想过沟通的技巧和艺术吗？除了学习之外，有没有其他的沟通话题？我们是否曾经向孩子说过这样的话：“孩子只要把分数搞上去，别的你什么都不用管”。
   我们想培养一个有责任感的孩子，可当你说这句话的时候，责任的教育已经彻底的丢掉了。什么都不用管，哪来的责任感？就会出现油瓶子倒了，孩子都会视而不见的情况。
   在孩子受到挫折的时候也可能无言的方式更有效。不用说什么，上去拥抱一下他，拍拍他的背、他的头，其实孩子学习问题上，家长帮不上什么忙。这种无言的动作孩子全都能够理解。
   在很多情况下，我们可以采取一种更艺术的方式。
   比如我们有一个老师，我认为这是一个非常好的案例。他的孩子做了一件好事，从超市买东西手里拿一样东西没有结账，等到停车场上车的时候突然想到这个东西没有结账，其实他拿走了也没有人知道这个事情，但是家长认为这是培养孩子好品质的重要机会，所以让孩子把钱送还给了超市的收银员。
   孩子做完这件事情后，家长没有一句口头表扬，但是整个晚上，父母都表现得非常高兴。其实这种气氛孩子能够感受到，这就是对他的一种最好的奖赏。
   有时候，沟通需要一些时机。
   我讲北京四中的一个案例。刚才赵老谈到，家长和孩子亲情的淡薄，我们在若干年前曾经采取一种方式，在军训的时候，我们让每一个家长给军营中的孩子写一封信。
   军训差不多为期十天左右，我们让这封信统一在第四天的时候交到学校，然后我们争取第四天或第五天的时候让每一个孩子读到家长给他写的信。我们对家长说，不能以我太忙没有时间写为理由，如果全班同学就你的孩子没有信，你的孩子可能很失落。
   平时家长不愿意谈的羞于开口的话都可以在信里写出来。为什么选择第四天或者第五天，因为绝大多数孩子这几天离开父母、离开家，特别是军营特别苦的环境，他已经开始产生对家的想念心情。在这个时候家长的一封信能够深深的进入他的心中。几乎没有学生看到信不落泪的。这就是一次很好的沟通。我讲这个例子是想说 沟通我们应该选择一种方式，选择一种场合，选择一种心境，选择一种时机。 
   
    宽容对待孩子，做到“眼里能够揉进沙” 
   
   我曾经在网上读过一个故事，讲的是芬兰的一个小孩子在十岁那年，为家里做了一点事情，他可能觉得需要有一些回报，于是就写到，“取回生活用品20芬尼，把信件送到邮局10芬尼，在花园里帮大人干活20芬尼……”如果你的孩子突然有一天给你一个这样的纸条，你会作何反应？有些家长也可能会暴跳如雷。
   而这个妈妈看到这个账单没有说什么，把钱放在那儿了。小孩拿到钱的时候，看到妈妈给他写的另一个账单：“彼得欠妈妈如下款项：为他在家里过的10年幸福生活0芬尼、为10年的吃喝0芬尼，为他生病时的护理0芬尼，为他一直有个慈爱的母亲0芬妮……”我觉得这就是一种艺术。我认为，现大绝大多数家长缺少这样一种教育艺术。
   我们很多时候会说：“老师，我把孩子交给你了。你打他、骂他都行。”这反映了家长的一种心态，在推卸自己应该担负的角色。
   在很多时候，家长小题大作，儿子接到了一个女孩子的电话，妈妈可能会拿起电话在旁屋监听，或者一个女孩子接到男孩子的电话，很多家长立刻跟老师反映，采取一些"必要"的措施，限制这个孩子电话、通信的自由等等。其实这都是过于敏感。
   我们学校的老师曾经跟我说过一句话，我把这当成一个非常重要的一个教育原则。他说："校长，我现在明白了，做教育有的时候就是要眼睛揉沙子。"我觉得这是教育的一种宽容， 我们要相信孩子能把这个事情想明白，能从这个事情中悟出一些道理。 
   我曾经读过一个台湾作家写过的一个很生动的故事。在他当老师的时候，有一次带孩子们到海边玩儿，孩子们希望下水，考虑到安全，他开始不同意，但是看到孩子那么迫切提出要求，他同意了。但是，他让老师们在远处布置一条防线，让孩子们不能超过这个防线。
   孩子们玩得很开心，上来以后浑身湿漉漉的。孩子们说笑着，一个小女孩把衣服脱下来了。显然，她的衣服脱的太多了，这个老师特别惊讶，想着是不是要制止，但是他克制住了。
   后来，他看到这个小女孩把衣服拧了拧，然后把衣服穿上了，旁边的男孩女孩没有什么异常。因为孩子们的兴奋点不在这儿，但是我们成年人大喊一声，这个孩子可能一辈子就毁掉了。所以，这就是我们眼睛里要揉的沙子。
   
    父母如何更好地与孩子建立 情感 纽带？ 
   我写过一篇文章，文章的观点是：千万不要把孩子看的比你的生活伴侣更加重要。在我看来， 夫妻关系是第一重要，正因为有了牢固的夫妻关系，才有了牢固的家庭，有了牢固的家庭，孩子才会有一个正常、良好的成长环境。 
   后来那篇文章有很多人给我打电话，看完了改变了他们的价值观。因为很多家长把孩子放在第一位，最后导致家庭许多矛盾的产生。
   一次家长会上，我谈这个观点的时候，我谈的是我们要有足够的时间跟孩子家人在一起，有家长说我的工作每天就是应酬，晚上都在外面吃饭，很少回家吃饭。我说我不认为任何一顿饭都要在外面吃。
   在这儿我坦白的跟大家说，我在其他的事情都不会撒谎，只有一件事情可能会撒谎，就是别人给我打电话在外面吃饭的时候我会说"对不起，今天晚上有安排"，其实，这只是借口，我认为和谐的家庭一定要有足够的时间一家人厮守在一起。
   在我很年轻的时候，有一个同学家是接待外宾的一个开放的家庭。有一次在他家碰到了一个日本高级官员的夫人，她讲到， 父母一定要使自己跟孩子有足够多的皮肤接触，一定要抱孩子 ，这实际上感情的基础感情是发生在身体来的生物化学反应，没有这些条件这些反应不可能发生，不发生就没有 情感 发生， 情感 不是虚幻缥缈的，所以一定要有非常多的接触才有更多的感情。
   我个人认为，家庭教育不要把它过于艺术化、也不要过于技术化。一个和谐的家庭、一个和睦的家庭最重要。有了和睦的家庭，孩子在家庭中能够很自然、很幸福的成长，我相信孩子的教育一定是成功的。至于是不是那么早的学更多的东西，我个人的建议是希望家长不要看重“抢跑”。
   希望我们今天能够更加理性的来对待家庭教育，对待孩子的成长。
   
   

4. 家庭教育决定孩子的一生，为什么家庭教育这么重要呢？

孩子的成长离不开亲子教育，孩子从出世逐渐，母亲善解人意，父亲的一言一行，对孩子发展起到至关重要功效，父母带孩子去玩经常会碰到孩子中间许多高兴，不开心的事情，孩子不对就需要致歉，得到帮助要感谢另一方，看是一件小事情，对正在成长儿童，会起到至关重要功效现在的自己便是孩子未来的影子。因此，在孩子的教育上，首先是要让自身丰富，随后才能够有东西施予，才能够有专业知识去承传。只有自己掌握了一定量的贮备，即可献给孩子。

而且，就近入学时不仅要靠言传身教，并且还需要有以身作则。与其说共同成长，共同奋斗。孩子是空白的，是懵懵懂懂的，父母的一言一行都是会存储到他幼小的心灵里，变成他迈向人生里的ppt，每一个影象，这类印痕是固步自封地始终伴随他。因而，在教学好孩子的道路上，让自身变成一根榜样，那样，孩子才能够保证以问题为导向。特别是到如今以后，大家发觉科学技术发展的比较快，而且社会经济发展的较为快速，一些教育教学理论伴随着刚发生乃至就有可能早已过时了，针对父母现在都处在一个较为激动的的状态。会伴随着社会上的一些流行观念，持续的产生摆动。

所以说我认为假如家中针对孩子的文化教育或是理应融合于现在的社会发展趋势，不要把封建社会的那一套送到现在的教育基础理论中合家庭管理中。伴随着西方思想的传到，人与人之间的公平关联现在已经危害到家中，而且大家从互联网中也发现了很多父母假如恐吓威胁看待孩子得话，往往会起到一个相对的功效。

不管怎样多读书读好书一直一个较大的优势，多读书读好书的孩子，多读书读好书的父母，在彼此中间沟通交流的情况下也很容易沟通交流。亲子教育至关重要，并且不可或缺。在同一个班之中，一样的任课教师，一样的学习环境，一样的学习时间，不过所造成的学习效率却大不一样。这之中除开认知结构区别以外，我认为最主要的是家庭教育的不一样。

5. 家庭教育决定孩子一生

     无意间看到一则泰国的公益广告，感触颇多。那是关于一位母亲、女儿和菠萝的故事， 母亲说“我没有什么文化，我不知道怎么教我的孩子”， 所以她坚持让她的女儿在生活中模仿并学习。
  
  
 
                                          
      没什么文化的她，却用自己的身体力行让女儿学会切菠萝，获得观察学习力；因为没文化，穷的买不起冰淇淋的她自制菠萝冰淇淋，让女儿学会思考的能力；因为没文化，在女儿不会吆喝，卖不出菠萝冰淇淋时，鼓励她去市场看看，让女儿学会抗挫和解决问题的能力。她很普通，却让女儿以后的人生足以优秀。她说“我很开心看到她从生活中学习，以及解决问题，要是有一天我不在了，我知道她也可以过得很好”。她没有什么文化，却把家庭教育诠释的淋淋尽致。
  
  
 
  
                                                                                  
       俗话说“3岁看到老”，这句话不无道理。从孩子呱呱坠地那一刻起，家庭教育无不贯穿其中，父母是孩子的第一任老师，尤其是母亲的角色，更是孩子家庭教育中的重中之重。可以说，一个母亲对孩子的教育作用比得上100个老师。
  
 
                                          
       胎儿在母体中孕育时已经开始胎教，很多妈妈会在怀着宝宝时放放胎教音乐，给孩子讲故事，和他(她)聊天并抚摸等等方式胎教，这也是亲子之间最初的一种“联络”，也是妈妈最为幸福和充满幻想的时刻。关于胎教，科学也已经证实它的教育作用，是孩子最初感知这个世界的一种方式。
  
  
 
                                          
       刚刚出生的婴儿，犹如一张白纸，就像是初食人间烟火的精灵，他(她)的一言一行，全部都是在模仿，从学会说话、吃饭、到走路，直到长大接受学校和社会的层层考验， 每一件小事中都折射出家庭环境的影响力。 可以说，没有家庭教育做基础，其他的学校教育，社会教育就很难实行。
  
      学会一段舞蹈，一段时间不练习，可以忘记；学会一种技能，一段时间不实践，可能生疏；看完一本书，一段时间不复习，也许想不起，但你从小的思维方式、生活习惯你怎么去抹掉重来？！
  
  
 有时候，你会听到邻居说“你走路方式和你爸爸一模一样”，“你说话的样子和你妈妈像一个模子刻出来的”；亦或你会听到你朋友对你说“你这人能不能不要老是钻牛角尖！”“你为什么这么爱发脾气？！”或者也有老师这么评价你“学习很努力，但似乎没找到适合自己的学习方法”“尊敬师长，但不爱说话，不太合群”。上面的话是不是很熟悉？这些都是家庭教育影响力的典型！家庭教育开始的比较早，涉及面也比较广，涉及到一个人的衣、食、住、行、思维、性格、智商和情商等等，这些都和父母的一言一行有最直接的关系！ 父母是毫无保留，孩子是全盘接受，所以每一代都是上一代深深地烙印。 
  
  
 
                                          
      另外，家庭教育也是一辈子的事业，不像学校的教育有教育的期限，到了时间，会发给毕业证，而家庭教育，只要你没有断开和家庭的联系，那就是一代又一代的延续着。
  
        蹲下说话，和孩子保持平等的视角，你说话的语气自然平和温柔很多。 
  
  
      有这种感触源于我自己的一次经历。那次回到家，发现孩子偷偷把零食全部吃光了，忘记了我的嘱咐，我不禁心里很着急，语气就急了点“你怎么这么不听话，吃这么多零食不怕蛀牙吗？！”儿子没吭声，只是过来抱我，让我弯下腰蹲了下来，他说“妈妈，你太高了，你看着好可怕”，听了他的话我平和了很多。后来每次要生气的时候我 都试着蹲下来，发现和孩子同一视角，缩短了沟通的距离，让孩子感觉你是他的好伙伴，他自然什么都愿意和你分享！ 也自然提高了沟通的效率，让孩子觉得你尊重他，让他倍感自信和优越！
  
  
 
                                          
      孩子可以自己穿衣服了，孩子可以自己吃饭了，孩子可以自己上厕所了，孩子成绩进步了，孩子愿意主动帮大人分担了......这些都是孩子从小到大可能学会的事情，作为父母，应该多表扬鼓励孩子。不要觉得孩子会放肆骄傲，适当的表扬当然是具体而非抽象的。比如:孩子主动和别人打招呼了，你可以夸孩子“宝宝真棒，这么懂礼貌，看到阿姨能主动打招呼，阿姨肯定很开心呢，你说是不是”而不是简单的一句“哇，宝宝你真棒呀”，没有具体的鼓励事项，会让宝宝不知道哪方面做得好，从而以后去不断的加强它。 “情感教育永远好于说理教育”！善于运用情感教育，尤其是表扬鼓励，会使教育事半功倍！ 
  
  
 
                                          
     多一些陪伴，让孩子独立探索，给他(她)足够的自我空间
  
       孩子的世界，就是不断模仿，不断学习的世界。他们就像一张张白纸，你在上面画了些什么，它就成为一幅什么样的画，不差毫厘！ 
  
  
 
                                          
       为什么提倡孩子刚出生那三年一定要自己带 ？因为父母的陪伴可以让孩子感受到满满的爱，使他们的性格更加开朗自信；因为父母的陪伴可以给他们更好的教育，让他们思维方式更发散注意力更集中；因为父母的陪伴更科学、给他们更多的探索空间，让他们在生活中更独立、更愿意探索新世界！
  
 
                                          
      问问你自己，生活中遇到问题时，你是自己决定自己解决还是和宝宝一起商量着解决？当孩子遇到麻烦时，你是鼓励她(他)自己想办法解决还是你替她(他)想好办法亦或直接代办？事情忙不过来时，你是一边抱怨一边做事还是让孩子也参与进来？ 孩子的世界是单纯的，你在哪儿花费了时间，孩子就会在哪儿回报你！ 当孩子积极的想帮住你时，你的打断是对孩子积极性的最大伤害！
  
       最后，记住这句话:好父母都是学出来的，好孩子都是教出来的，好习惯都是养出来了的，好成绩都是帮出来的，好沟通都是听出来的，好成就都是化出来的！！

6. 为什么说家庭教育决定孩子的一生，良好的家庭教育关键在哪？

家庭教育决定孩子的一生，良好的家庭教育关键：有一些父母觉得把孩子送去学校里得到文化教育就可以了，实际上在文化教育孩子的过程中有一些状况，即使是老师也无计可施。例如老师不可以确保孩子的品行优良，也没有办法帮孩子培养优良的习惯养成。接近9成老师所面临的是班集体上的孩子们，至少也会在40名学员上下，应对如此诸多的孩子，要想仅仅靠老师一人帮孩子养成良好习惯，是一项十分巨大的工程项目。
纵然孩子在上课的时候专心致志地听老师授课，但是返回家里以后，完全释放自己没去考量该夯实的专业知识，是我想的太多状况，纵然校园内专心致志地听老师授课又有什么用呢？要了解，没有一个出色的同学是与生俱来的，她们的身后都具备一个搞清楚孩子教育的父母。孩子在念书的历程中碰到一个杰出的老师，或许只能对孩子们一辈子里的五六年产生危害。

平时生活中，假如父母高度重视自己的为人处事，孩子的为人处世也会稳妥。那样的危害远比告知孩子必须对自已管教更有成效。所以说，父母才算是孩子最好是的施教者。一个家中，家庭的和睦，尤其是父母的爱的感情，孩子的身心健康和心里的直接影响是特别杰出，及其少年儿童积极主动力量的具体由来。
在亲子教育中，造就那样的自然环境是必需的让孩子觉得温馨，感受到感情，父母是孩子的最好事例。父母是孩子的第一位老师和孩子的初始事例。公平，重视是在亲子教育中做好工作的前提条件。优良的亲子教育不应该是一个操纵员，反而是擅于听孩子的念头，及其时的方法，生产制造民主化，公平和释放压力家庭氛围。

良好的习惯的塑造是亲子教育中必不可少的因素，良好习惯有点儿捶击。不论是一种习惯性，或是读书习惯，当全部产生惯性力时，它都是会造成很大的动能。父母期待塑造孩子的性命，自食其力，学习培训观念，不可以更有可能。孩子自身的工作务必使他自身应对并单独处理。父母可以协助孩子，但它们没法协助他。大家一定要将孩子的性命塑造到低规范，并在标准化中办事。良好习惯将让孩子们经济效益日常生活。

7. 什么才是好的家庭教育

 什么才是好的家庭教育
                       　　大家都知道的，好的家庭教育是非常重要的，那么到底怎么样才算是好的家庭教育呢?下面就和我一起来看看吧!
    
       　 　第一句：好父母都是学出来的 
       　　没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母亲都是不断学习提高的结果。我接触过这么多的杰出的父母，没有一个是轻易取得教子成功的。一位优秀的母亲甚至说：很多人都认为我很轻松，说你的孩子那么优秀，根本不用管，殊不知，我连晚上睡觉其实都有一个眼睛是睁着的!好母亲防患于未然，而不合格的母亲是，孩子的问题已经很严重了，甚至教师都已经找孩子谈话了，她还没有意识到问题的存在。
       　　全国首届杰出母亲沈丽萍同志是个画家。她为了学画，不仅上了大学，而且还到中央工艺美术学院进修;不仅买了书籍，而且还参观了数不尽的画展，听了数不尽的学术报告。可是却从来没有意识到培养孩子也应该花时间，直到孩子因为空难导致身体严重残疾之后，她才开始真正学做母亲，并且由于自己的努力，最终帮助孩子战胜残疾，成为被挪威人民赞誉的“中国英雄“。
       　　进入21世纪，信息社会对人的素质要求越来越高，任何岗位都要求培训、考核，但似乎只有生养、教育孩子不需要培训，好象自动就会上岗而且永远不会下岗，其实这种认识是错误的。每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。
       　　 第二句：好孩子都是教出来的 
       　　我接触过数百位优秀的父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思，就像沈丽萍所做的那样，如果还是由她亲口所说，人们是不会想到她在儿子王嘉鹏的成长背后付出了那么多的心血。她的同事朋友们都说：你除了当时飞机掉下来没有办法外，其他的你都做到了极致，你没有耽误这孩子。可是要做到这一点又是多么不容易啊!
       　　有些人可能会说，有那么多的父母大字不识一个，不也教育出好孩子吗?其实，文盲并非不会教育，这些父母同样是教育孩子的高手。
       　　《焦点访谈》节目曾介绍过世界中学生奥数金牌获得者安金鹏的事迹。他家里极穷，考取了重点中学，却没有钱上，父亲说让孩子去打工，人家上了大学还没有工作呢，更何况你能不能考上大学还不知道。但母亲坚决不同意，将家里唯一的一头驴卖了。孩子在中学里是唯一一位连素菜都吃不起的'人，是唯一一位连肥皂都用不起的人。照这样来说孩子全靠自己了吧?当面一问才知道，虽然这位母亲连小学都没有毕业，但她却让自己的孩子在小学之前就把四则运算做得滚瓜烂熟。仅此一点又有几个大学毕业的父母能够做到呢?
        　　第三句：好习惯都是养出来的 
       　　很多父母将孩子的不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到教师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯----无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在地有意无意培养出来的。就像上海人说上海话吃上海菜，四川人说四川话吃四川菜一样，仿佛生来就会不需要培养，而事实并非如此，父母每时每刻都在教，以至于自己没有意识到自己在教，这就是“潜教育“，比”显教育“威力大得多的本质教育。
       　　优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。当务之急的不是教育孩子，而是教育父母，没有父母的改变就没有孩子的改变。没有不想学好的孩子，只有不能学好的孩子，没有教育不好的孩子，只有不会教育的父母。因此在骂孩子的之前骂自己，在打孩子之前打自己，只有这样才能彻底地改变自己。
       　 　第四句：好成绩都是帮出来的 
       　　关于素质教育与应试教育，全社会都要有正确认识。应试教育是学校和家长都回避不了的问题，需要学校和家长共同适应。应试能力教育与素质教育并不矛盾，没有应试能力的素质教育不是真正的素质教育。
       　　据统计，我国有近1000万“闲散”的未成年人。所谓闲散的未成年人，就是指理应在学校读书而不愿读书，选择辍学的孩子，这其中94%是学业失败的结果，学业落后、厌学、逃学、离家出走成为当今未成年人犯罪的四步曲。
       　　因此，帮助孩子适应应试教育也就成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子的导师。
       　　好成绩当然是学校老师带出来的，但在应试教育竞争如此激烈的今天，这些好成绩正越来越多地浸透着父母的汗水。
        　　第五句：好沟通都是听出来的 
       　　对于孩子进入初中、高中的家长来说，普遍存在一种困惑，那就是同孩子难以沟通。进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多，不仅是因为处于内在的心理动荡期，更重要的是两者的外部压力都很大，孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。
       　　优秀的父母在这方面大都做得很好，他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则：
       　　第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。
       　　第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是有道理的。
       　　第三个步骤是建议，就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动，因此父母这里应该给予建议。
       　　在这三个步骤中，倾听是父母们做最差的。
       　　每一个孩子都是伴随着问题成长的，每一个父母也都是伴随着问题成长的，不碰到的问题的孩子是找不到的，不碰到问题的父母也是找不到的，关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。
        　　第六句：好成就都是化出来的 
       　　智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸怀，比胸怀重要的是一个人的品德。
       　　遗憾的是，现在对品德重视的人不是越来越多，而是越来越少了，以父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟和抱负，更是我们父母们不愿听的海外奇谈，因为与当下的考试分数无关!
       　　而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对传讯主幼年时的不同凡响留下极为深刻的印象，原因就是这种成就动机对一个人的影响巨大。
       　　意志、胸怀、品德等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。
       　　让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看社会和自己。
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8. 家庭教育对人的一生很重要吗？