请高手回答一个问题：

1. 请高手回答一个问题：

My school day 
Hi,I’m xxx. I'm 13 years old and I study in xxx Middle School. My school is ...Every morning I get up at seven and have breakfast. And then I go to school at half past seven. Lessons begin at eight o’clock. We have four lessons in the morning and Chinese is my favourite lesson. We usually have 10 minute's break between two lessons and at about 12 o'clock we finish our morning lessons. I have lunch at school at twelve thirty.I like school lunch and I always have rice with meat and vegetables. After lunch I often talk with my friends or play basketball with them. In the afternoon lessons start at half past one and finish at four o’clock. I play games after school with my friends and then go home at half past four. In the evening I do my homework and then watch TV. At ten o’clock I go to bed. It’s really a busy day but I like it.

2. 请高手解答题目？

案例一：财务部没有提供数据导致你的工作无法完成，首先根据你工作性质，跟财务沟通并达成共识看每个月的哪个时间段给你提供数据既不让财务部为难，也不影响到你的工作，双方约定好后将情况汇报给上级领导，当然为了保险起见，你最好把这个协议双方各自签名生效，以致日后的时候有依据，双方约好的时间里面如果财务部没有提供给你数据，那么你要在这个时间里面以邮件的形式向领导反映这个情况，这样一来后面出现情况你就可以有话说了；案例二：你说员工工作没做好扣了绩效20分，这个的话你要以数据来给他们看，这样他们才能心服口服，加班卖力干活，但是不出成绩也没用；

3. 请高手回答此题

设原来有x人，(0.6x+7)/x=1.3
x=10人

4. 请问高手这题怎么解答？

5. 请高手解答此题!

（1）由题意可知   ∠DAF=∠FAE=∠BAE=30°      AB=AF    AD=AE     
∴△AEB≌△ADF    （SAS）  ∴DF=BE
（2）设∠ABE=∠AFD=X         ∠AEB=∠ADF=Y       
在四边形AFGE中    有∠FGE=360°-∠AEG-∠AFG-∠FAE=X+Y-30° 
在△AEB中  ∠AEB+∠ABE=X+Y=180°-30°=150°      
∴∠FGE=120°
（3）①：若G位于对角线上  ∴DG=BG   连接DB      交AC于点K
易得△DGK≌△BGK     ∴∠DGK=∠BGK   由于K与A在同一直线上
∴∠DGA=∠BGA
②：我也无能为力，去问问老师吧
如果可以，亲~给个采纳吧，我可都是手打啊！！！

6. 遇到题目 请高手解答

7. 回答问题的高手进。

你好！ 百度悬赏分就是百度知道财富值， 知道财富值的获得方法：
1.新用户首次登陆财富值+20；
2.回答被采纳为最佳答案，财富值+20＋提问者设置的悬赏分；
3.成为知道之星财富值+100
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5.“网友推荐答案” ＋10经验值 ＋10财富值；
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7.做知道中的任务可获得一定的财富值
8.成为知道管理员每天都有任务，任务完成后也可以获得一定的财富值 
9.参加知道的活动，也可以获得一定的财富奖励跟实物奖励
10.你的某回答被赞同10次可以加+5财富值、某回答被赞同20次+5财富值、某回答被赞同50次+10财富值、某回答被赞同100次+10财富值，经验值被赞一次+1分，每日上限，根据等级不同上限不同

8. 问题目，大神解答

（1）从“小白伤疤”可以猜想他在西部的经历非同寻常，经常与人发生激烈的争执和较量，通过非法途径获取财富；“领带扣歪别着”写出这人穿衣没有品味，很粗俗，“一颗大钻石”说明他有钱、阔绰。从他穿戴的描写中可以看出他怀有强烈的衣锦还乡心理，希望在朋友面前展示自己二十年奋斗的成果。（2）他巧妙的询问对方会不会离开以确保罪犯不会漏网，同时履行警察的职责，让自己的同事来抓鲍勃。他不动声色、不露痕迹地离去，可见其镇定、机警与谨慎。
文章开头写吉米在寒风夹雨的清冷之夜，空荡荡的街头，“威风凛凛地巡逻”，“一家家地打量”，寥寥数笔就把一个刚正敏捷、忠于职守的好警察形象勾画出来，这是“明”。而鲍勃的出场是在“一家灭了灯的五金店门口”，“斜靠门站着”，“叼着没点着的烟”，一个散漫不羁、掩人耳目的在逃犯形象跃然纸上，这是“暗”。这两人出场的一明一暗合情合理地点出了他们各自的职业身份特点，巧妙地暗示了二者形象的一正一邪，为故事情节发展埋下了伏笔。
小说的结尾在意料之外，却又在情理之中。小说结尾以吉米给鲍勃的便条揭示谜底，交代鲍勃满怀期望等待的老友竟然是警察，而且吉米早就发现了他是被通缉的罪犯。奇峰突起，出人意料。前文平静地向读者叙述一个故事，却又不动声色地设置了隐蔽的伏笔，等到结尾时露出机关，令人叹为观止。
我认为鲍勃不是一个十恶不赦的坏人。第一层级：只关注文章的表层内容，仅仅从“鲍勃”单个行为的角度考虑，理解肤浅，或有偏差，或笼统含糊。（1-2分）例1：鲍勃在西部犯了罪，是个通缉犯。（1分）例2：鲍勃被人认出来是个逃犯。（1分）例3：鲍勃在西部的经历不同寻常，利用不正当手段赚了很多钱。（1分）例4：鲍勃这个人爱闯荡，个人欲望不断膨胀，占有欲强。（2分）第二层级：能结合文本内容阐述，理解较深刻，表达清楚。（3-4分）例1：鲍勃触犯了法律是个通缉犯，但他敢于冒险、爱闯荡，他的性格决定了他的命运。（3分）例2：20年来鲍勃经历了人世沧桑，饱受磨难，经过不正当的手段去获得成功，以践行20年前的约定，好体面地与好友见面。（3分）例3：鲍勃虽然20年与吉米未曾谋面，但在他心目中朋友美好的形象依然未减，他一连用了“最要好”、“最好的”、“是好人”、“最可靠的”来形容吉米。这份可贵的友情使他信守诺言、义无反顾地冒着危险来赴约。（4分）第三层级：结合文本内容进行分析，联系相关助读材料，由此从生活、人性等角度抽象形成自己的认识。理解深刻，阐述全面，表达简明。（5-6分）例1：鲍勃这个人物有多面性，虽因触犯法律，罪责难逃；但又有人性闪光点，如珍视友情，信守诺言，为了这份友情义无反顾地冒着危险来赴约，面对好友率真坦诚，以至警察也不忍亲手抓他。从中可看出作者对他充满了同情。（5分）例2：鲍勃这个人物有多面性，虽因触犯法律，罪责难逃，但又有人性闪光点，如珍视友情，信守诺言，为了这份友情义无反顾地冒着危险来赴约，面对好友率真坦诚，以至警察也不忍亲手抓他。从中可看出作者对他充满了同情。鲍勃这一小人物的塑造，饱含了作者深厚的人道主义精神和发人深思的人性主题。（6分）我认为鲍勃是个十恶不赦的坏人。（最多得3分）第一层级：着眼于单个人物本身，理由含糊。（1分）例：鲍勃是个通缉犯，从西部逃回纽约避风。第二层级：着眼于故事内容阐述，理由尚合理。（2分）例：鲍勃触犯了法律是个通缉犯，他敢于冒险、爱闯荡，占有欲强，经过不正当的手段发了财。第三层级：多角度阐述，理由较充分，能自圆其说。（3分）例：20年来鲍勃混迹于西部，用尽不正当手段发财，想尽办法逃避法律的制裁。这次怀着强烈的衣锦还乡的心理来赴约，目的只是为了在老朋友面前炫耀自己的志得意满。他最后被捕归案，也是咎由自取。